六年級(jí)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“理想是指路明星。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！笔茄剑∶總�(gè)人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過(guò)一則感動(dòng)人心的故事：在一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個(gè)教師，人們都覺(jué)得再不會(huì)有一位教師留下來(lái)了。后來(lái)村里找了個(gè)剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來(lái)代課。一個(gè)月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，她背后突然傳來(lái)孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩(shī)。她回過(guò)頭看見(jiàn)孩子們長(zhǎng)跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀！女大學(xué)生決定留了下來(lái)——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔�、上高中、念大學(xué)。
后來(lái)這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無(wú)私的品質(zhì)深深打動(dòng)了我。而且，在我眼里，老師非常有威嚴(yán)，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足；老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識(shí)與道理；老師默默無(wú)聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到非常晚，批改作業(yè)，做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才，教會(huì)我們做人的道理，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的.。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現(xiàn)在開(kāi)始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語(yǔ)交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我與同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語(yǔ)能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，只有知識(shí)多了，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個(gè)要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會(huì)好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個(gè)個(gè)聽(tīng)話的懂事的學(xué)生。我一定不會(huì)讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機(jī)器，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，動(dòng)腦筋思考問(wèn)題；我也一定不會(huì)給他們布置非常多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個(gè)理想努力、加油吧！
六年級(jí)的作文 篇2
那一天，我累了，躺在床上沒(méi)多久，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)到，幾百個(gè)世紀(jì)以后，人類不斷糟蹋地球上的資源，因?yàn)槿丝跀?shù)量在不斷增多，人類制造的垃圾也越來(lái)越多，不久地球上的垃圾再也沒(méi)有地方放了，草原，大海，河流，長(zhǎng)江都堆滿了垃圾。地球的水也被污染了，在地球沒(méi)有那個(gè)地方有干凈的水源，基本都是令人嘔吐的污水。
后來(lái)，各大國(guó)總統(tǒng)商量，便在全世界召集工人，建造一個(gè)像諾亞方舟的'宇宙飛船，把地球上的生物，包括人類，飛到太空上生活，并尋找可以生存的星球。但不過(guò)，還有許多人民不想離開(kāi)地球，認(rèn)為我出生在地球，也要死在這個(gè)地球上。
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)地球的壽命馬上就要走道盡頭了。再過(guò)幾年，地球就會(huì)爆炸。太空飛船，最開(kāi)始圍繞著地球轉(zhuǎn)動(dòng)，可是，也沒(méi)有十全十美的東西，設(shè)計(jì)不良，過(guò)了幾年，飛船上也沒(méi)有了食物，就在這時(shí)，地球的壽命也畫上了一個(gè)句號(hào)。活在飛船上的人類，淚流滿面的看著人類生活了好幾百個(gè)世紀(jì)，就在今天，在眾人的眼下爆炸了，人類也在飛船上滅絕了。
就在這時(shí)，媽媽叫到：快下來(lái)吃飯。我一下從夢(mèng)中驚醒了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)。
這個(gè)夢(mèng)讓我想到了，從現(xiàn)在開(kāi)始呼吁全世界，珍惜地球上現(xiàn)有的資源，共同愛(ài)護(hù)我們的美好家園，讓滅種永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)輪不到我們?nèi)祟悺?/p>
六年級(jí)的作文 篇3
美好的人間是充滿愛(ài)的，在他人最需要給予幫助的時(shí)候，如果你能挺身而出，伸出援助之手，既能使他人快樂(lè)，也能使自己快樂(lè)，也會(huì)感受到“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的深?yuàn)W道理。
記得在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、鵝毛大雪的冬日里，一陣陣風(fēng)刺入身骨，堆積的.雪沒(méi)過(guò)膝蓋，我正去往補(bǔ)習(xí)班的路上，臉被凍得通紅通紅，嘴唇發(fā)紫，我穿著夠夠的棉襖卻抵擋不住冬日的寒冷，路上的人慢吞吞地走著，整個(gè)身體在微微顫抖……
我實(shí)在受不了了，來(lái)到公交車站，打算坐公交，我要坐的公交遲遲不到，這一班不是，那一班還不是，我快要遲到了。終于，我等的公交來(lái)了，我急匆匆地上了車，可車遲遲不動(dòng)，原來(lái)是一位年過(guò)七旬的老奶奶在上車，老奶奶步履蹣跚地走著，車上的乘客抱怨著：“快走��！”，“我還要上班，要遲到了！”人們把抱怨的目光投向老奶奶。我看老奶奶可憐的樣子，實(shí)在想上去扶一把可又怕沒(méi)把老奶奶扶好摔一跤，那我可不是闖大禍了，我猶豫不決，咬緊了牙，下定了決心，“己所不欲，勿施于人”要幫就要幫好。我走上前，輕輕地扶住老奶奶，小心翼翼地把老奶奶扶到我的座位上。乘客們一個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭，車開(kāi)始發(fā)動(dòng)，老奶奶微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，此時(shí)，雖然我已經(jīng)遲到了，但通過(guò)這次遲到，讓我領(lǐng)悟到了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
美好的世界，為何不冷多一份關(guān)愛(ài)？
六年級(jí)的作文 篇4
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對(duì)我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門。
爸爸對(duì)我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對(duì)爸爸12年來(lái)的誤會(huì)。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無(wú)。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問(wèn)：“兒子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對(duì)他十分嚴(yán)格�！卑职种v完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對(duì)我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻。忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無(wú)比的淚水化解了我與爸爸12年的隔閡，那久違的親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的`背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無(wú)存，這是父子心與心之間的對(duì)話，心與心之間的溝通。
爸爸我愛(ài)您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸12年來(lái)的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
六年級(jí)的作文 篇5
中國(guó)，我們作為世界曾經(jīng)最偉大的國(guó)家和擁有最驕傲的血統(tǒng)的炎黃子孫們，你們?cè)趺戳耍?/p>
從前，我們的社會(huì)是和諧、安定的，現(xiàn)如今，我們的社會(huì)是黑暗、混亂的；從前，人們是善良、純潔的，現(xiàn)在，人們都變得兇惡、可怕；從前，我們的名勝古跡被保存的完好無(wú)損，可現(xiàn)在，那些亂涂亂畫的痕跡還少嗎？
那一天，我和媽媽去擠公車，在公車行駛的過(guò)程中，我看見(jiàn)有一個(gè)小偷正在偷一個(gè)老奶奶的東西，有一個(gè)小男孩也看見(jiàn)了，他對(duì)她的`媽媽說(shuō)：“媽媽，你看那個(gè)壞蛋，他正在偷那個(gè)老奶奶的東西呢！”說(shuō)完，小男孩想告訴老奶奶一聲，可還沒(méi)說(shuō)出口，就被他的媽媽給阻攔了，他的媽媽說(shuō)：“千萬(wàn)別說(shuō)，偷就偷了，管她呢！”說(shuō)完便帶著小男孩下車了。這時(shí)，媽媽也帶我下了車。下車后，我一直在想，剛才我為什么喊不出口呢？為什么那個(gè)阿姨那么無(wú)情呢？為什么那個(gè)小偷敢那么明目張膽的偷東西呢？有一首歌這樣唱道：”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。“是呀，如果我們剛才勇敢的去制止那個(gè)小偷，或許他就不會(huì)偷走那個(gè)老奶奶的東西，或許他就有一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)了！
現(xiàn)在的社會(huì)真是太亂了！不過(guò)，也有好心人在一直做好事。這不，今天早上我就遇上了一個(gè)好心人！
今天早晨，我出去跑步，看見(jiàn)一個(gè)老爺爺摔倒了，我剛準(zhǔn)備過(guò)去扶，旁邊跑過(guò)來(lái)一個(gè)姐姐，那個(gè)姐姐說(shuō)：“爺爺，您沒(méi)事吧!我送您去醫(yī)院！”說(shuō)完，便拿起手機(jī)要打電話。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“謝謝你呀，小姑娘，我沒(méi)事，你快忙你的去吧！”說(shuō)完，便起身和那個(gè)姐姐再見(jiàn)。
生活中我們每一個(gè)人都離不開(kāi)別人的幫助，而別人也同樣渴望得到我們的幫助。只有在充滿愛(ài)心，富有同情心的關(guān)愛(ài)和互助的社會(huì)中，我們才能生活得更幸福、更安心，我們的社會(huì)才更加和諧，更加欣欣向榮！
是呀！我們的社會(huì)都換上了“新裝”，我們也要換上“新裝”嗎？
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