六年級(jí)作文綻放

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的六年級(jí)作文綻放，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文綻放1

　　世界上時(shí)時(shí)刻刻都在演繹著感動(dòng)，那些讓你刻骨銘心的，那些回味無(wú)窮的，那些異常溫暖的，總能在我的生活中流淌。

　　“啊！”我驚叫一聲，胸前的校牌不知道什么時(shí)候消失不見(jiàn)了，我匆匆地把書包翻了一遍又一遍，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。怎么辦……怎么辦？里面還有公交卡，不找回來(lái)的話就別想回家了，還要被爸爸罵，我暗暗地想�？匆�(jiàn)低頭做作業(yè)的同學(xué)們，忽然想到可能在上科學(xué)課的時(shí)候把校牌落在桌子上了，只因自己走得太匆忙。

　　可是，教室的'門早就關(guān)住了，我心急如焚，一個(gè)一個(gè)地問(wèn)同學(xué)，能否幫我想個(gè)辦法拿校牌�！拔液苊Α！薄皼](méi)空！”“教我題目我就幫你……”這些話猶如一把把利刃毫不留情地刺入我心，蝕骨的痛蔓延在我的全身上下。一剎那，我感覺(jué)我被所有人拋棄了，屬于我自己的世界全是灰暗，很安靜，很安靜，沒(méi)有任何人，只有縮在角落里暗暗流淚的自己。沒(méi)有人理解我的痛，沒(méi)有……

　　難道同窗苦讀6年的光陰還比不上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間的施舍嗎？那一刻，時(shí)間就像針尖上的一滴水滴到泥土里，我灰心喪氣地走出教室，多么希望有人幫我一把�？墒菦](méi)有，大家都在忙各自的事情，以前在我眼里活潑可愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在似乎都變成了一個(gè)個(gè)陌生人。

　　外面陽(yáng)光燦爛，可是我甚至覺(jué)得連太陽(yáng)都在諷刺我的無(wú)助、我的悲傷。“錢佳欣，你怎么了？”并不像屠佳怡的輕柔聲，也不像周婷婷沒(méi)心沒(méi)肺的嘮叨聲，那是一種能溫暖人心的聲音。不知怎的，這種聲音像母親慈祥的話語(yǔ)，讓我很快平靜下來(lái)。我抬起頭，透過(guò)淚眼朦朧的雙眼，終于獲悉了聲音的來(lái)源，“錢佳欣，你怎么哭了？”她好像很驚訝，蹲下身來(lái)，慢慢地?fù)崮ξ业谋场?/p>

　　“我的校牌丟在科學(xué)教室了，沒(méi)人陪我去拿�！蔽覇≈�聲無(wú)力地回答著，并順勢(shì)拭去了眼淚，強(qiáng)迫自己擠了個(gè)笑容，“鄭詩(shī)音，我……”

　　她二話沒(méi)說(shuō)，攥起我的手臂就向科學(xué)教室奔去。

　　那一刻，我不能否認(rèn)，那個(gè)總掛著笑容的女生，那個(gè)原本就牛高馬大的女生，此時(shí)此刻，她在我的心中異常的高大，源于她身上綻放的那種美麗的感動(dòng)！

六年級(jí)作文綻放2

　　人人都會(huì)有引以為豪的事情，那怕別人不曾注意，哪怕是一件微不足道的事情，自己也會(huì)在心底為自己綻放驕傲的花朵。

　　我是一個(gè)不太主動(dòng)，有些內(nèi)向的女孩，今天就在一瞬之間，我做了一件令我難以置信的是。

　　第三節(jié)課是生物課，我的生物一向不太好，更很少回答問(wèn)題啦。講到花的受精那一刻，老師要請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)上對(duì)照黑板上的結(jié)構(gòu)給全班同學(xué)講一下花受驚的過(guò)程�！澳俏煌瑢W(xué)愿意上去表現(xiàn)一下。”老師提問(wèn)到，同學(xué)們都一個(gè)個(gè)沉默著，有拿著筆轉(zhuǎn)的同學(xué)回一下子放下手中的筆，生怕老師看見(jiàn)他的手，會(huì)誤以為他要舉手；有的同學(xué)低下頭，怕老師注意到自己。班里瞬間沒(méi)有了聲響，也看不到同學(xué)們一張張精神的臉，一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，當(dāng)然，我也不例外，更何況我是很少回答問(wèn)題的.�？蛇@次，就這次，感覺(jué)有點(diǎn)不同，心理產(chǎn)生了一種念頭：“上去吧沒(méi)事的就算錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)也不太難�？墒�，大家都不上去，我干嘛搞特殊啊，上去吧，講得好壞都是一種鍛煉……”老師見(jiàn)班里一片沉寂，便又說(shuō)了：“同學(xué)們應(yīng)該為自己爭(zhēng)取個(gè)機(jī)會(huì)，沒(méi)關(guān)系，人人都可以，無(wú)論好壞你都會(huì)為自己驕傲的�！崩蠋煄缀跏前�求著說(shuō)的。班里始終沒(méi)有動(dòng)靜�！斑�沒(méi)有上去的嗎？同學(xué)們！那老師喊三二一了，如果還沒(méi)有人上去，那只能說(shuō)你失去了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，自己對(duì)不起自己了。三，二，”不知哪兒來(lái)的一股力量，讓我有了舉手的勇氣。我還是低著頭，可手不知何時(shí)已經(jīng)舉過(guò)頭頂了�！昂�，終于有一位同學(xué)了，看為什么人家行你不行呢？這位小女生多有勇氣��！”老師看著我說(shuō)，故意講給班里人聽(tīng)，我把頭慢慢抬了起來(lái)—�！昂茫�小同學(xué)你給我們上講臺(tái)上講講吧！”我站起來(lái)向講臺(tái)上走去，我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人都在注視著我，那些眼神，有的是驚詫，有的是羨慕，有的只是瞧一眼，無(wú)論怎樣，他都已經(jīng)在我心底長(zhǎng)出一朵小花。

　　我拿起粉筆，指著說(shuō)：“這是雄蕊的花粉落在雌蕊的柱頭上……這個(gè)過(guò)程叫做受精。”我看著老師，渴望他的一句答復(fù)，果然，老師沒(méi)我失望，他同樣看著我說(shuō)：“很好很好�！蔽蚁聛�(lái)講臺(tái)回到座位上。我看窗外的楊樹(shù)此刻顯得特別的綠，充滿了生機(jī)，各自在天空飛翔著是那么歡快。

　　下課了，我仔細(xì)回想著剛才的表現(xiàn)，我仿佛感覺(jué)到了心地盛開(kāi)的那朵美麗的花，還飄著淡淡的花香。

　　其實(shí)講述一下誰(shuí)都會(huì)，有沒(méi)有的只是把手舉過(guò)頭頂?shù)挠職猓?/p>

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