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    六年級年的作文

    時間:2024-01-14 18:36:10 六年級 我要投稿

    六年級年的作文5篇(精選)

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的六年級年的作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

    六年級年的作文5篇(精選)

    六年級年的作文 篇1

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花"……這一句句贊美老師的話,讓人忍不住心頭一震。

      老師的愛如父母的愛,讓我這株小樹苗最終長成一棵參天大樹;老師的話語如藥,讓我在成長的道路中不斷改正錯誤,走向正確光明的道路;老師的一舉一動如耀眼的星光,讓我在前行中不在害怕彷徨;老師的眼睛就如神燈,為淘氣的我在黑暗的'道路上指引著,照亮我前進(jìn)的方向。

      我的語文老師,他25歲,是個小胖子,他很幽默,但有時翻臉比翻書還快,那可謂真是孫猴子的臉――說變就變。就拿那件事來說吧。

      我們正在上早自習(xí),有的人在寫作業(yè),有的人在背課文,我們都和顏悅色的,有幾個同學(xué)在和張老師開玩笑,都得我們哈哈大笑。過了一會兒,我看見張老師的臉色變了,真被我猜準(zhǔn)了,“轟轟,轟轟……”講桌被張老師敲得直響,我們抬頭一看,張老師像獅子一樣大吼起來:“全班人都給我坐下,我有事要問!蔽覀兒芤苫,只見張老師有第二次吼起來:“誰的作業(yè)沒有交?”有幾個同學(xué)慢慢的把手舉起來,好像被張老師的氣勢壓倒了。只見張老師隨手拿了一本本書下去,問每個同學(xué)為什么作業(yè)沒有交,并且用讓人理解不了的語氣,說他們以后不用寫作業(yè)了。

      那時我覺得他們真幸福沒有作業(yè)了,但是我的腦海里突然浮現(xiàn)過一片聯(lián)想,張老師不讓他們交作業(yè),是因為他們好幾次都沒有交過作業(yè)了我可不能這樣。每次都讓老師失望呀!頓時我也覺得老師好嚴(yán)厲啊,我從來都沒有見過他這樣,難道老師就是這樣嗎?在我們負(fù)擔(dān)重情況下寫不完作業(yè)還要被罵,這難道就是老師嗎?我這樣想起來。那時的我太小了,還不理解老師的良苦用心,但是現(xiàn)在回想起來我覺得老師太辛苦了。每當(dāng)我們進(jìn)入睡夢時,老師的燈還在那里亮著;每當(dāng)我們在課間十分鐘玩耍時,老師還坐在辦公室里備課;每當(dāng)我們接做不完作業(yè)時,老師還在想辦法怎樣才能讓我們寫完,F(xiàn)在回想起來,老師太辛苦了每天給我們擔(dān)憂著。

      光陰似箭,日月如梭,我們馬上就要離開我們親愛的老師,同學(xué)們,和我們朝夕相處六年的母校了,我想對老師說去一句:“老師謝謝您,在這六年的生活給里,您把寶貴的知識教給了我們,讓我們從年少無知到現(xiàn)在的成熟,這都是你的成果啊!在這六年里,您雖然打過我們罵過我們,但是您是為了我們的成績而著想!

      正是老師的教導(dǎo),讓我們成為成功的人,正是老師的教導(dǎo),讓我們走向眼前的光明大道……

      我有千言萬語要對老師說,那和藹的眼神,那親切的話語,老師,是您讓我走向光明,退出黑暗,改正錯誤。這份濃濃的師生情,我會永記在心!

    六年級年的作文 篇2

      今天是我在象山游玩的第二天,昨天,我們?nèi)チ耸譂O港古城和松蘭海濱浴場。而,早晨我們?nèi)チ讼诶辖,吃完中飯,我們(nèi)ネ娴氖前咧衿,我永生不會忘記這次旅行,因為實在太有趣了!

      我們在蔣家土家菜館里用完中餐,早早的去往漂流碼頭,“山路十八彎”經(jīng)歷了九九八十一難,終于來到了斑竹漂流的游客服務(wù)中心。我們換上泳裝,不過有一點濕,因為昨天穿過,能干已經(jīng)不錯了!導(dǎo)游給我們發(fā)了票,然后我們自由了,我們?nèi)ハ旅娴目梢酝娴男∠锿嫠#烧娌磺,沒玩多久就要去碼頭了,13個位置的車載了52個人,太牛了,我們看到了漂流的地方,我們是1號,水庫放水,我們排到前三,就有趣一點。

      換上救生衣,帶上安全帽,我們準(zhǔn)備起航,看著就刺激,輪到我們了,碼頭的工作人員,非要我坐往下的位置,我現(xiàn)在才明白,只有我坐下面,皮筏才能平衡“啊”隨著一聲叫聲漂流之旅開始了,皮筏里進(jìn)了一點水,但不要緊,水勢很猛,特別好玩,一會撞這,一會撞那,這一路上真是跌跌撞撞。到了又一個跌水區(qū),我們下去以后,停在了那里,動不了,水一次一次的潑在我的'身上,我急了,皮筏里的水,越來越多,我越來越急,一不小心哭了。但爸爸用槳把我們救了出來,接著,我們被石頭卡住了,許許多多的人幫了我們一把,我們脫離了危險。但不久后,媽咪和阿姨也被石頭卡住了,我們出手幫忙,我們一起來到了直線下滑的區(qū)域,這回,終于是爸爸在下面,經(jīng)過了幾個跌水區(qū),我們到達(dá)了對岸……

      結(jié)束了象山之旅,我很懷念,和這些一起游玩的朋友一起玩耍的美好時光,雖然只有兩天,但真的很開心。這些將是我最美好的回憶。

    六年級年的作文 篇3

      鳥兒對悠悠的白云說;“你是我最鐘情的風(fēng)景。”羊兒對一望無垠的草原說:“你是我最鐘情的風(fēng)景。”魚兒對浩瀚的海洋說:“你是我最鐘情的風(fēng)景。”

      我最鐘情的風(fēng)景既不是鳥語花香[注: 鳥叫得好聽,花開得噴香。形容春天的美好景象。],也不是碧波蕩漾,更不是那閃閃發(fā)光的玉石……在我眼中,最鐘情的風(fēng)景唯有那母親在“家校本上”每日所說的留言!

      不管母親有多么疲憊,她每日都要寫一段鼓勵我的話,讓我走繼續(xù)下去,不管怎樣也不能放棄。雖說母親的字體不大好看,但是每一個字就像草兒獲得陽光一般愜意。每當(dāng)我想放棄時,就打開那幾本家校本一篇一篇的閱讀著,腦海中一次次的閃過母親伏在桌子上寫字的身影,一次次地閃過母親問我的.情景,一次一次……已經(jīng)過去一年半了……媽媽、為寫上一筆而深思過,苦惱過?吹侥潜旧系姆?jǐn)?shù)曾開心過也曾苦惱過……她的教誨,扳我走向了正確的道路。

      母親無時不刻都在鼓勵著我,望我成功!我會的,我不能讓她失望,我更不能枉費(fèi)她曾寫下的字!

      在我心中……唯一的風(fēng)景,就是媽媽寫下的字:“嚴(yán)格要求自己,你是最好的……”。“新的一天又開始了,祝你有個好心情,好好學(xué)習(xí)……”!

    六年級年的作文 篇4

      小小的眼睛,長長的睫毛,塌塌的鼻子,大大的嘴巴,一張笑瞇瞇的臉,頭上還扎著兩個丫丫辮——這,就是我。

      我屬羊,脾氣還比較溫順。但是,如果真的'生氣起來,我還會用“羊角”把某人頂個半死。

      我是一個開朗的女生。我喜歡笑,所以嘴巴很大,嘴巴有一種想往兩邊撇的感覺。

      我是一個小書蟲。睡前要看書,吃飯要看書,拉大便也要看書,就連電腦加載的時候,我也看書。

      有我在的地方,就會有歡笑。哪怕只有一支筆或一把尺,我也能玩出新花樣。和周天天同桌時,老師讓我們下棋,不講話,不下位。我和周天天很無聊,因為我們沒有帶棋。周天天很無聊,就拿出一支筆,不停地擺弄。我靈機(jī)一動,對他說:“你想不想得到神秘獎勵?”周天天來勁了:“什么游戲?快告訴我!”““看你能忍多久”癢癢游戲。”我拿出一支筆,在周天天的腿上擦來擦去!肮冒W!”周天天笑了起來。“加油,再堅持一會!”我們倆互相給對方撓癢癢,十分開心。

      我有時會從一個天的問題轉(zhuǎn)到地,連我自己也不知道是怎么想到那去的。我還會提出一些異想天開的怪事:老虎和鯊魚打架,誰會贏?為什么每一次奧特曼總是打敗了怪獸?我還會擔(dān)心一些奇怪的事:天會不會塌下來呢?

      我喜歡幻想,寫幻想的作文可是提筆就來。但因為我太幻想了,常常會害怕幽靈啊,死神啊之類的恐怖人物。

      我會在心里自我安慰。比如說,看了奧特曼以后,晚上我就睡不著覺。但是我有時會在心里對自己說:不要緊,都是日本人拍的,怪獸是人裝的。

      我有一個致命的缺點,就是粗心大意,考試讀題不認(rèn)真,所以每次考試都不能考98分。

      這就是我——我就是——張姝珩!

      怎么樣,你,猜出來了嗎?

    六年級年的作文 篇5

      “丁零零”上課了,老師拿著教案走進(jìn)了教室。但她的眉頭不覺地皺了一下。今天班里有兩個同學(xué)沒來,一個是深受老師寵愛的璐璐,另一個則是成績十分糟糕的小丁。老師不知是真沒看到璐璐的空位置,還是怎的,看都沒看璐璐的位置一眼,皺著眉頭總盯著小丁的位置,嘴里還說著:“這個小丁,成績這么差了,竟還遲到。”

      “報告”,璐璐手里提著書包站在門口,嘴里還有沒嚼完的'面包,用求助的眼神望著老師,“昨晚又學(xué)習(xí)到很晚吧!”老師沒等她發(fā)話就問道!班拧! 璐璐聽了老師的話,連連點頭!斑M(jìn)來吧,以后早點休息,可不要因?qū)W習(xí)而影響身體!

      璐璐拿著書包,“逃”進(jìn)了座位。 璐璐剛進(jìn)去,小丁就已經(jīng)站在了門外!皥蟾!”小丁站得十分筆直,恐懼地望著老師,深怕她會大發(fā)雷霆!澳銇淼靡蔡缌税桑 崩蠋煹闪怂谎。說完,看也不看他一眼,又繼續(xù)講起課來:“同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)朱自清的《背影》……”小丁委屈地看著老師,本來就低著的頭,現(xiàn)在就顯得更低了……

      “丁零零”下課了。老師站在門口,生氣得對小丁說,“昨天電腦玩到幾點。俊毙《〈髿庖膊桓页,雙手不停地擺弄著自己的衣角!澳阏f說你,這么大人了,成績不好也就算了,還天天遲到。人家都是說笨鳥先飛,而你呢?”老師的話弄得小丁的臉一陣紅一陣白。末了,老師還甩下一句,“等一下叫你家長來!

      不是說人人平等嗎?老師對優(yōu)等生與差生的態(tài)度的區(qū)別怎么就這么大呢?為什么不一視同仁呢?優(yōu)等生遲到是因為學(xué)習(xí)太遲,而差生遲到就一定是因為打電腦游戲?老師真的不應(yīng)該這樣偏心!平等真的很重要!

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