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    六年級作文

    時(shí)間:2024-01-11 07:33:56 六年級 我要投稿

    六年級作文通用【8篇】

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的六年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    六年級作文通用【8篇】

    六年級作文 篇1

      在一個(gè)漆黑漆黑的夜里,一只狡猾的瘸腿老鼠悄悄地溜出洞來,沿著墻根在屋子里來回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到一股撲鼻的肉香,鼻子嗅了兩嗅,然后馬上竄到床底下。首先映人它眼簾的是,在一個(gè)鐵夾上放著一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒吃東西了,看見了這塊肥肉,真是垂涎三尺啊!

      可是,它卻不馬上去吃那塊肉,因?yàn)樗宄乜匆,那塊肉的下面還有一個(gè)放著冷光的鐵夾子呢!

      這只老鼠也忘了活了多少歲了,只知道它的.孫子也早已有了孫子了。它見多識廣,又非常狡猾,一眼便認(rèn)出那塊肉是人們放的誘餌,下面的夾子是專用來夾它們老鼠的。它的那條瘸了的后腿,就是年輕的時(shí)候被一個(gè)同樣的夾子夾的。幸好當(dāng)時(shí)沒被人發(fā)現(xiàn),經(jīng)過一番掙扎,總算逃了個(gè)活命,但是從此,那半條腿卻永遠(yuǎn)不存在了。

      怎樣才能吃到這塊肉呢?它在這塊肉的周i同踱來踱去,眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。忽然它兩手一拍,高興地自言自語說:“妙計(jì),妙計(jì)啊!”說著便味地鉆進(jìn)洞里去了。

      不一會兒,它又出來了,還拉出來一只頂小頂小的小老鼠,這是一只剛出世不久的小老鼠。它對那個(gè)頂小頂小的小老鼠說:

      “喂,小家伙,我待你怎么樣啊?”小老鼠回答說:“我的老老爺爺,您待我挺好的呀!”它又問:“那怎么個(gè)好法呀?你說說。”小老鼠說:“可以說對我的關(guān)懷無微不至了吧!薄皩Α彼鼭M意地用手拍了拍小老鼠的肩膀,指著鐵夾上的那塊肉說,“你看那兒有一塊又鮮又嫩的肉,我舍不得吃,你把它吃掉吧!毙±鲜笥卸Y貌地說:“老爺爺,您年紀(jì)大了,還是留著自己吃吧。”狡猾的老鼠搖搖頭說:“不,可愛的小家伙,你現(xiàn)在正長身體,需要營養(yǎng),還是你吃吧!”說著,它又推了推小老鼠。

      小老鼠高高興興地向那塊肉走去。它剛碰到那塊肉,就聽見“嚓”的一聲,腦袋就被夾得粉碎,眼珠都迸了出來,一命嗚呼了。(初中作文)

      再說那個(gè)“老老爺爺”,它警惕地向四周看了看,便一個(gè)箭步竄上去,吞掉了那塊肉。它抹了抹嘴上的油,對留在夾子上的小老鼠說:“謝謝你,小家伙。我的肚子總算不叫了,你死得這樣慘,我非常難過,但是沒有別的辦法,我得填飽我的肚子呀,只好委屈你了,安息吧!闭f完,它大搖大擺地走回洞里睡覺去了。

    六年級作文 篇2

      陳靜靜,她是班級的副班長,是老師的左膀右臂,聽話守紀(jì),助人為樂。

      班級中有矛盾,她總是一馬當(dāng)先,去調(diào)節(jié)情緒,幫助他們,大事化小,小事化無,簡直充當(dāng)起了班級中的“老娘舅”。她學(xué)習(xí)刻苦,品學(xué)兼優(yōu),每個(gè)學(xué)期的全優(yōu)生榜單上,都有她的鼎鼎大名,她為班級做出的貢獻(xiàn),數(shù)不勝數(shù)。

      記得有一次,方老師安排我們做閱讀,混世魔王——沈炯,早早的做完了,急忙來看看本周的成長之星的分?jǐn)?shù),可當(dāng)他看到了75分這個(gè)分?jǐn)?shù)的時(shí)候,目光突然呆滯了,“75分”,這可是將要受到懲罰的呀,他皺了皺眉頭,“怎么可能扣了那么多,一定是你平?床粦T我,公報(bào)私仇,故意捉弄我!”可是她的為人大家都是知道的,為官清廉,從不濫用職權(quán),哪怕別人惡意嘲笑了她,得罪了她,她也只是一笑而過,從不記仇的,她平靜的吐出了兩個(gè)字,“沒有!”這下沈炯可真急了,一手推翻了她的.課桌,嚎啕大哭起來,不一會兒,教室變成了一片汪洋大海。尖銳的聲音好似一柄利劍刺,穿了我的耳膜,一旁的同學(xué)立刻逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,逃離這個(gè)是非之地,生怕自己也招來殺身之禍,唯有她默默地站了起來,“沈炯,這里是學(xué)校,請你不要違規(guī)學(xué)校的校規(guī)和班級的紀(jì)律!鄙蚓,卻是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出,繼續(xù)禍害四方?墒牵愳o靜一邊勸告他,“這次成長積分沒了,下周可以努力!”一邊請人趕緊把老師叫過來,來平息這場戰(zhàn)火,終于救兵趕到。老師將這個(gè)不聽話的學(xué)生拉進(jìn)了辦公室,讓他面壁思過。

      陳靜靜,那次要是沒有你,臨危不亂,穩(wěn)住大局,我們早就亂成一鍋粥了!

      陳靜靜,你真了不起!

    六年級作文 篇3

      寒冷的冬天悄悄地來了。調(diào)皮的雨滴們也都悄悄地從云朵里跑出來,和北風(fēng)哥哥一起去找冬姐姐玩!粥粥甑蝹兟湎碌穆曇,如同一首優(yōu)雅的小曲。過了一會,北風(fēng)哥哥也來了,他和雨滴在空中跳起了華爾茲。冬姐姐來為他們奏樂。隨著冬姐姐樂曲音色的變化,雨滴和北風(fēng)跳的越來越快。“嘩啦啦!嘩啦啦!”不一會兒,地面上便出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)水洼。

      我穿著厚厚的棉襖,手里拎著畫具,站在一家面包店門口等媽媽來接我回家。我看著這風(fēng)雨交加的壞天氣,心里忍不住抱怨道:這天氣可真是雪上加霜。北風(fēng)好像知道我心里在抱怨他,使勁朝我吹了一口冷氣,冷氣從我的袖口飄進(jìn)去,凍得我一哆嗦,打了一個(gè)噴嚏!瘑柰,好冷‘’我說著,便用手環(huán)抱住自己,想取暖。看著外面的雨越下越大,我等得有點(diǎn)急了,氣得使勁跺腳,小聲嘀咕道:‘’媽媽怎么還不來。∥叶家獌鏊懒!‘’

      我正抱怨著,完全沒注意有一個(gè)人正急匆匆地朝我這個(gè)方向奔來。

      ‘嘭!’那個(gè)人跑得太過匆忙,沒停住腳,撞到了我。我就像一片柔軟的樹葉一般,被那人撞倒了。‘嘩啦啦!’一張張畫紙很不聽話地從畫具袋中飛了出來,像一只只落下休息的白色小鳥,紛紛落在地上。那人趕忙從地上爬起來,一句抱歉的話也沒說,就跑走了。把還沒反應(yīng)過來的'我扔在了那兒。雨水把畫紙打濕了,滴滴嗒嗒的落在紙上的清脆聲音,把我從另一個(gè)世界中拉了回了來。看著散落在一地的畫紙和畫具,被天氣搞壞的心情變得更加糟糕了!裁慈寺!‘’我說著,淚水就像斷了線的珠子一般從臉頰滑落。我的身體仿佛變成了海綿,將外面的冷氣吸入心房,心房就像被凍成了冰似的。

      ‘你沒事吧?’一個(gè)溫暖的聲音傳到了我的耳朵里。我抬起頭,被淚水模糊的眼睛里映出了一張人臉,那張臉越來越清晰,那是一個(gè)陌生的小姐姐。她幫我將散落在地上的畫紙撿起來,伸出手對我說:‘’來,我扶你起來!疑斐鍪郑旁诹四莻(gè)姐姐的手上。她的手真暖和啊!那個(gè)姐姐的體溫變成了一股暖流,通過指尖流進(jìn)我的身體里,將我心房里凍成的冰漸漸融化了。那個(gè)姐姐將我拉起來,把畫具還給我!麓我⒁庖幌屡。‘’那個(gè)姐姐在臨走前,還不忘關(guān)心我。這讓我心里暖暖的。

      這個(gè)陌生的姐姐讓我覺得,這個(gè)冬天不冷。

    六年級作文 篇4

      今天,仲老師在黑板上寫了“桃花”,還沒有完全寫完,快嘴的孫五月就哼著“在那桃花盛開的地方,有我迷人的故鄉(xiāng)……”。

      仲老師轉(zhuǎn)過身來,說:“孩子們,有會唱這首歌的就跟著一起唱!蓖瑢W(xué)們有的搖搖頭,有的`不說話,有的跟著哼一哼。仲老師說道:“有誰看過桃花的?”同學(xué)們你望望我,我望望你,都不說話。仲老師只好說:“好吧,同學(xué)們,現(xiàn)在正是桃花盛開的季節(jié),我們一起去看一看桃花吧!”同學(xué)們一聽頓時(shí)歡呼起來。我們排好隊(duì),跟著仲老師走到了小區(qū)的一角。那里種著幾棵桃樹,上面開滿粉紅色的花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片紅色的朝霞。

      我們走近了一看,有四棵桃樹。有一棵桃樹最奇特,開的是白色的花。仲老師對我們說:“這一棵是蟠桃樹。”同學(xué)們仔細(xì)看了看,發(fā)現(xiàn)它和旁邊的三棵桃樹的花瓣不一樣:它的花瓣有好幾層,而其它的桃花只有五片花瓣。我們又看了看開粉紅色花的三棵桃樹,發(fā)現(xiàn)花瓣顏色越往里越深,越往外越淺。細(xì)長的花蕊上面還頂著一些花粉。

      這些美麗的桃花引來了愛美的鳥兒,也引來了勤勞的小蜜蜂。

      我愛這美麗的桃花,更愛這美麗的春天!

    六年級作文 篇5

      今天,理發(fā)師媽媽來了,她說要給我理發(fā)。

      “媽媽,輕一些!很痛的!蔽彝纯嗟卣f!罢l讓你的頭發(fā)這么粘。”媽媽回答道。

      哎,可真是說來話長了:今天洗完頭之后,我對媽媽說:“媽媽,我的頭發(fā)都快梳不開了,快來幫我梳一下。

      “哦,我知道了!眿寢屨f。說完5分鐘后,媽媽拿來一把梳子給我梳頭,梳了一會,媽媽好像是覺得梳不開,就使出了殺手锏——理發(fā)刀。我還未知情,媽媽就已經(jīng)剪了一會。“啊,啊,啊……”聲音此起彼伏。媽媽不得不說:“你的頭發(fā)太多,又粘在一起了,剪起來就比沒粘在一起更痛,用手把著就不太痛了!蔽荫R上按照媽媽說的'做,疼痛就少了很多。一小時(shí)后,媽媽把頭發(fā)剪完了,而我就被折騰的不得了。不過還好剪的很好,根本看不出來被剪過。

      “理發(fā)師媽媽,我的頭發(fā)已經(jīng)很好了,不到明年先別急著剪好嗎?”“嗯,這個(gè)嘛,我先想想!眿寢屨f。我淘氣的伸出手來求媽媽,示意:不要,我很乖。而媽媽呢?卻根本不吃這一套。

      理發(fā)師媽媽,剪頭技術(shù)很高,以后不用擔(dān)心頭發(fā)的問題了!實(shí)在是太棒了!

    六年級作文 篇6

      榜樣在我得記憶里,有很多難忘的事情,它們就像一群小魚,在我的腦海里游動。但我卻對一件事無法忘記……

      在我很小的時(shí)候,媽媽就要我做一些我力所能及的事,比如:掃地、疊被子。長大以后,媽媽還要我到菜場買菜,來鍛煉我的自理能力。有一天早晨,我跟往常一樣,像只快樂的小鳥“飛“去。到了菜場,啊,里面的菜真多呀!有蘿卜、白菜、大蒜……看得我眼花繚亂,。我買了白菜和豆角,突然我看見一群人圍在一個(gè)菜攤前,我還以為是什么好菜,就擠了進(jìn)去。我擠進(jìn)去一看,原來是一個(gè)買毛豆的小女孩,跟我的.年紀(jì)差不多,聽人說她是利用放學(xué)后的時(shí)候幫大人頂頂攤。“大爺,您慢走。”“大伯,您點(diǎn)好錢!蹦且痪渚涮鹛鸬脑捳Z,使人聽起來是那樣舒服,我也按捺不住,上前說道:“同學(xué),來一斤毛豆!彼宦,利索的把一斤毛豆裝進(jìn)袋子,稱了一下,說道:“同學(xué),請給一元三角!蔽艺郎(zhǔn)備把錢給她時(shí),一張一半的一角錢閃入了我的一眼簾,那是買豆腐的攤主給我的,給不給她呢?我想:別人能給,我為什么不能給。不管三七二十一,我把那張一角錢夾在一張一元錢的紙幣里,給了她,她好像沒發(fā)現(xiàn),把錢收下拉。我長舒一口氣,剛要走時(shí),那的女孩突然叫了我一聲,我忐忑不安的回過頭來,只見她笑盈盈地說:“對不起,我算錯(cuò)拉,你多給了一角錢!闭f完,把一張新的一角錢給了我,我得心猛的一震,把一角錢丟給了她,不顧她的喊叫,消失在人群中……

      事情過去很久,但我的心久久不能平靜,每當(dāng)我看了那毛豆時(shí),我都會想起一句話:“如果你不得不在正道和歧途上選擇的話,先看看比你偉大、正直的人的選擇。

    六年級作文 篇7

      我不敢說生命是什么,只能說生命像什么。生命像向東流的一場江水,他從最高處發(fā)源,冰雪是他的前身。他聚集許多細(xì)流,合成一股有力的洪濤。

      生命像一棵小樹,他從地底集起許多幼苗,在冰雪下欠伸,在早春濕潤的泥土中,勇敢快樂的破殼出來。他也許在平原上,巖石上,城墻上,只要他抬頭看見了天。呵,看見天。便伸出嫩葉來吸收清新空氣,承受日光,在風(fēng)中吟唱,在風(fēng)中跳舞。它也許受著樹的遮蓋,它也許受著樹的'覆壓,而它青春生長的力量,終使他穿枝復(fù)葉的掙扎。在烈日下挺立抬頭。

      宇宙中的大生命,我們是多么渺小。而一滴一葉的活動生長合成了整個(gè)宇宙的進(jìn)化運(yùn)行。要記住:不是每一粒種子都成樹,不生長的便成空殼。生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相同的,。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸,樹木要經(jīng)過長變四時(shí)。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也感謝生命。快樂固然興奮,痛苦又何嘗不美麗?

      我曾讀到一個(gè)警句,是愿你愿你生命中有夠,來造成一個(gè)美麗的黃昏。

    六年級作文 篇8

      在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們隨著一抹陽光,來到了萬綠湖。萬綠湖是一個(gè)人工湖,面積達(dá)1600平方公里,伴著渡船的響聲,我們開始了今天的萬綠湖之旅。

      渡船在水面里快速的穿梭,那些浪都被我們掀起。萬綠湖水面非常平靜,遠(yuǎn)處,有幾座島嶼出現(xiàn)在我們的`視野里。有些島嶼覆蓋著黃色的“外衣”,有些島嶼被綠綠的植被變成了一只“綠毛龜”了。

      過了30分鐘,我們登上了岸,沿著親水長廊向前面走去。哇,這湖水真的是綠色的呀!怪不得叫萬綠湖!我不由得贊嘆。走著走著,我們來到了湖灘,結(jié)果卻大跌眼鏡。啊,這水不是綠色的嗎?怎么那么清澈呀?我慢慢發(fā)現(xiàn),原來其實(shí)是島嶼的植被映襯著湖面才綠色的。大自然真的變幻莫測!

      我們繼續(xù)乘著渡船向另一個(gè)島嶼駛?cè),看到天的藍(lán)色和水的藍(lán)色融合在一起。讓我難以分出哪個(gè)是天哪個(gè)是湖水。過了20分鐘,我們登上了一個(gè)小島。小島里面只有觀音廟,傳說觀音曾造福于這片土地,于是人們建了一個(gè)不大不小的觀音廟。

      接下來我們駛往最大的一個(gè)島,才不用10分鐘,我們登上了這個(gè)島嶼。我們沿著登山路向高處爬。就像黃山的迎客松一樣,這座山峰也有“奇松”。其中的龍戲鳳最為特色,一棵松樹分叉了很多樹枝,就像龍和鳳在嬉戲。后來我們登上了萬綠湖最高處(約120米),一覽眾山小,看到許多星羅棋布的島嶼。

      最大的島嶼我們游完了,我們即將結(jié)束萬綠湖之旅。但是對大自然的認(rèn)識之旅不會結(jié)束。萬綠湖,就是一個(gè)體驗(yàn)大自然的最佳場所!

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