六年級作文（合集8篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的六年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
在深藍(lán)色的大海里，有一對特別要好的朋友——一只海膽和一只螃蟹。
平時，海膽都是坐在螃蟹的身上。它們倆之所以會成為好朋友，是因?yàn)楹Ｄ懖粫呗罚荒苋フ沂澄�，螃蟹可以帶著它走路，給它食物。而螃蟹沒有海膽的保護(hù)，它就會被別人欺負(fù)，甚至吃掉。海膽渾身是刺，誰也不敢靠近它。
有一天，螃蟹生氣地對海膽說：“為什么每次我找到食物都要分你一半，明明每次我都可以飽餐一頓的！”海膽聽見螃蟹這樣說也發(fā)火了，“你沒有我的保護(hù)，看你怎么活！”
海膽話音剛落，螃蟹又接著開罵：“切！你不就是靠你那一身刺來保護(hù)自己嗎？我沒有刺，我一樣能保護(hù)自己！”海膽不說話了，跳到身旁的一塊石頭上，就睡著了。螃蟹“哼”了一聲頭也不回就走了。
大約過了一天，海膽已經(jīng)餓得快不行了，有些想哭了，他開始后悔，后悔離開螃蟹這個最好的朋友。螃蟹這時正遭到一條大魚的'追殺，螃蟹知道自己跑不過這條魚，心里想著：看來我死定了，真不該把海膽趕走，明明我需要它，我卻自以為是。它留下了一滴眼淚。咦？我不是可以去找海膽嗎？螃蟹想。于是，他飛快地向海膽那兒爬去。那條魚和螃蟹之間的距離在不斷縮小，就在魚準(zhǔn)備張口時，海膽看見了，用微弱的聲音叫了一下，魚向海膽那望去，一看見海膽那一身的尖刺，神速般溜走了。
螃蟹和海膽看到對方，都哭了起來，接著它們?nèi)ゴ蟪粤艘活D，然后相互訴說著分開后發(fā)生的事情，最后它們成為了茫茫大海里最好的朋友。
六年級作文 篇2
敬愛的老師：
您好！最近身體還好嗎？時光像流水一樣飛快地流著，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了，即將要畢業(yè)了，回顧過去六年的一點(diǎn)一滴的事情到現(xiàn)在仿佛記憶猶新，對您敬愛更是深刻。
在這六年的學(xué)習(xí)中有許許多多難忘的記憶，每當(dāng)我不懂的問題，你就會一一告訴我，每當(dāng)在我演講的時候，我的心都會極速地跳，你就會在我面前說一些鼓勵我勇敢的話，每當(dāng)我去請教你的時候，你就會鳳霞手中的工作為我解答......六年的學(xué)習(xí)中真的有很多很多難忘的事就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。
記得有一次，是自習(xí)課，自已完成練習(xí)冊里的內(nèi)容，我專心致志地寫著，剛寫完幾道題，老師您就便說：“有什么問題，可以出來問我”剛說完，我就遇到了一道難題，想來想去都解決不了，心里便默默地想：要不要拿出去問老師呢？可是，這道題老師一定會覺得好簡單，肯定會罵我的，可我總想不出解決問題的方法，后來我最終鼓起勇氣出來了，問老師，老師您看了看這道題目，誰知。您并沒有罵我，解決了難題。
老師，您教我看問題時一定要抓住重點(diǎn)，要懂得詳寫和短寫，您也還教懂了寫作文時一定要注意要求，手收集一些好的'材料，才可以寫的精彩。
老師，你是園丁，辛勤地培養(yǎng)祖國的花朵，你是春蠶，把自己的知識毫無保留地奉獻(xiàn)人類，你是蠟燭，燃燒了自已，照亮了別人。
“十年樹木百年樹人”老師，我一定將會成為祖國的棟梁，來報答你的。老師，謝謝你。祝
身體健康
每天開心
桃李滿天下
你的學(xué)生:張明
20xx年6月5日
六年級作文 篇3
我想長大，長大之后就不用聽媽媽無休的嘮叨；長大之后就不會被作業(yè)所累；長大之后就不會因?yàn)闆]錢，而不能買自己想能買的東西；長大之后，我就有能力照顧比我弱小的人；長大之后我就能自立了。
每天回到家里，媽媽就開始嘴部運(yùn)動了：“回來了，快做作業(yè)！”好不容易寫完作業(yè)，剛從作業(yè)堆里爬出來，剛想去看自己喜愛的電視，媽媽又說：“剛寫完作業(yè)就看電視，你還不趕快復(fù)習(xí)，上次只考了80多分……”“唉！無奈呀！誰讓我沒長大呢！？”剛復(fù)習(xí)了一會兒，媽媽又抱來一堆復(fù)習(xí)資料。說：“趕快把這些復(fù)習(xí)資料做了吧，馬上就要期中考試了……”
每一次逛街，看見自己喜愛的衣服，穿在身上多漂亮�。∫豢磧r錢嚇了一大跳，央求著媽媽說：“衣服多好看呀！買下來吧！”媽媽說：“小孩子穿這衣服不合適”可是我非常喜愛這件衣服就又反駁道：“可是很好看哪，再說家里也沒有這種衣服！”經(jīng)過一番辯論，還是媽媽贏了。誰讓我沒錢呢！走時又回頭望了望那件衣服，心想要是長大了，我就可以自己買了！我想買什么就買什么，再也不用征求媽媽的意見了！
我想照顧妹妹，可是媽媽說我連自己還照顧不好，怎么能照顧她呢！
媽媽常說：“你現(xiàn)在首要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，長大以后有你干活的時間！”我被媽媽潑了冷水。我想做一些事是因?yàn)槲矣X得有能力去做好它，想減輕些媽媽的負(fù)擔(dān)，自己也得到了鍛煉。我覺媽媽可以試著放手了。
哼！又是嫌我小！為什么你們總把我想的很小呢？為什么你們能做的.事情小孩子卻不能做呢？
媽媽的嘮叨使我想長大；沒完沒了的作業(yè)使我想長大；漂亮的衣服使我想長大；想替媽媽分憂使我想長大；自由的思想使我想長大！
我想長大。長大之后我就是一個大人了。我能擺脫媽媽無休的嘮叨，可以從作業(yè)中釋放出來，可以買自己想要的東西，我又有能力照顧別人了，我就能夠自立……，總之長大一切都好。
我多想現(xiàn)在就長大呀！
六年級作文 篇4
春天像是一位童話里美麗的仙女邁著輕盈的步伐趕來了。她把溫暖拋向大地，傳遞著春天的氣息。她拿著五顏六色的畫筆，描繪著春天的美景！
美麗的仙女輕輕地佛過大地，喚醒了萬物，使正在冬眠的動物睜開朦朧的睡眼，使花兒們張開了笑臉，使大地充滿了生機(jī)，世界萬物似乎都在傳遞著同一個信息——春天來了！
有人說百花齊放是春天最美的象征，有人說鳥兒在枝頭唱出宛轉(zhuǎn)的的曲子是春天最美的象征，而我卻認(rèn)為那連綿不斷的春雨它才是春天最美的象征。
春雨淅瀝瀝的下著�！暗未穑未稹�，如縷如絲飄落在大地，織起了一張無涯的地毯。雨霧迷漫，雨煙如云，籠罩著一切。你瞧，連快樂的小燕子也耐不住寂寞了，在雨中穿來穿去，似乎想用尾巴剪斷雨簾。雨珠兒像珍珠，一把把灑在湖面上，平靜的水面上泛起粼粼漣漪。春雨綿綿灑在葉子和花朵上“沙沙沙”像一位披著白紗是少女輕撥琴弦，又像蠶寶寶在吞食桑葉，花瓣上出現(xiàn)了許多閃爍著光彩的珍珠。
雨后，一切都變的清新起來�？諝庵袕浡嗤梁颓嗖莸姆枷�。花兒更鮮艷了，草兒更綠了，……綠是生命的顏色。在這生機(jī)勃勃的春天里嫩綠色將春天點(diǎn)綴不更加的美麗！快看，小草像一群活潑可愛的孩子，從大地媽媽的懷里調(diào)皮的伸出嫩綠色的小腦袋，好奇的張望著這個萬物復(fù)蘇的世界，被風(fēng)一吹就迎風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，它們在春雨的滋潤下漸漸長大了。
田野里，一朵朵鮮花又綻放出美麗的`花瓣，像趕趟兒，姹紫嫣紅，爭齊斗艷，又像正在舉行選美比賽似的，花兒們形態(tài)各異，有的像是一個婀娜多姿的少女，有的像一個害羞的小姑娘，看上去別有一番風(fēng)味。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅的就像是一團(tuán)正在燃燒的火焰，粉的就像是天邊那美麗的晚霞，白的又像是潔白是雪……不時還散發(fā)沁人心脾的花香，令人陶醉，心曠神怡。這下可把勤勞的蜜蜂們給忙壞了。它們呼朋引伴和蝴蝶在花從中翩翩起舞。這場面真是美不勝收��！
這一切的一切使春天充滿了生機(jī)，為春天增添了無限光彩，讓人仿佛置身于美麗的花卷！
六年級作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級的學(xué)生了！
現(xiàn)在我可算是學(xué)�！按蠼愦蟆绷�，這感覺真好，以前我們總被叫成小屁孩，也不能安心去打籃球，去了總會被趕走，現(xiàn)在，我們六年級了，終于可以感受一下，這種“居高臨下”的感覺�？捎袝r我也有些羨慕這些一年級小屁孩，他們不用寫這么多作業(yè)，不用爬這么高的樓，也不用去做這么復(fù)雜的科學(xué)實(shí)驗(yàn)！
上了六年級，作業(yè)肯定就多了，每一科老師布置的加在一起，似乎不多于五個作業(yè)，就不甘心似的，每天不是背課文，就是寫；不是做習(xí)題，就是寫試卷，就連午休的時間，都變成了寫作業(yè)的時間，沒寫完老師指定的'作業(yè)，還會遭到一頓臭罵……
不僅學(xué)校作業(yè)多，？習(xí)班更多，為了好的成績，老媽把我雙休日的時間都給排滿了，當(dāng)然，讓我覺得最可怕是全市統(tǒng)考，這成績是要記在學(xué)期檔案上的呀，考不好的話——我就慘了，我學(xué)霸的稱號也要沒了！
更可怕的是，我們英語老師換了，還有一年沒上完，老師就走了，剛來的新老師，不算差，但我還是喜歡以前的老師，雖然她很兇，但這五年相處下來的感情，我們都忘不了。
看著試卷上一個個白色的空格，看著一本本張牙舞爪的作業(yè)，唉，六年級，你既讓我開心，又讓我害怕。
六年級作文 篇6
再次見到雪，又讓我想起了曾經(jīng)和雪相互對立但又很傻的另一個女孩——她。她小時候，是在廠里的一所學(xué)校讀書。老師認(rèn)為小雪和她都很聰明，便讓雪當(dāng)了正班長，而她呢？只當(dāng)了一位副班長。由于學(xué)習(xí)上的'成績，讓她和雪成為了針鋒相對的對手，彼此井水不犯河水。她們倆一個針尖，一個麥芒，相互嫉妒著。而雪，卻是一位小氣之人，所有人都得聽她的。因此，雪也變得很愛生氣。她和幾位女生很不服氣，便一起商量，組織成了一個派。雪知道這件事后，便處處和她們派作對。她們也一樣，處處都想大獲全勝，只要是雪那一派的考試分高，她那一派便會很不服氣。有一次早上，她那一派來到教室，便看到自己的桌子上有粉筆灰，她們一起想到了，詭計多端的雪。她想道：一定是雪，昨天是她值日，肯定錯不了。于是，她們一派便決定在雪那一派的凳子上散粉筆灰，以牙還牙。
第二天一大早，她們一派興高采烈地來到了教室，便看見雪她們一派正在怒氣沖沖地罵人。雪一見到她便大聲罵道：“你們太卑鄙無恥了！”一聽到“無恥”，她便火昌三丈，但還是心平氣和地說：“什么事呀？關(guān)我何事呀？”便揚(yáng)長而去······一次，雪臉上長了兩顆痘痘，她一見便和派里人說道：“快看雪，那臉上的痘痘長出來像蛤蟆身上的痘痘！”派里人一聽便捧腹大笑，雪見了，便怒氣沖天地說出一句：“長了痘關(guān)你們什么事？你們笑個屁！”結(jié)果期末考試后，成績?nèi)焕硐�。這讓她感悟很多。一個人，只要把壞處往好處想并多包容對方，每天都會過得開心、快樂！想知道她是誰嗎？她就是我！她，終于長大了。
六年級作文 篇7
你，有朋友嗎？你，快樂嗎？你，了解友誼是什么嗎？你可能會說：“這三者之間有什么聯(lián)系嗎？”我會回答：“YES！”
沒有朋友，注定孤獨(dú)，也就永遠(yuǎn)得不到快樂。友誼，雖然現(xiàn)實(shí)生活中我們看不到、摸不著，但是，我們可以用心去感覺它。朋友是黑暗道路上的一盞明燈，它會陪伴我們一直走下去。如果，沒有這盞明燈，你就會在黑暗中跌倒，危險靠近也渾然不知。所以，人的一生中不可能是孤立存在的。當(dāng)然，我也有朋友，我也很快樂，我每天都生活在快樂之中。
我有幾個好朋友，但是最好的朋友是吳瓊。平常我們會講講笑話，一起學(xué)習(xí)，有困難是互相幫助。她是我從小到大第一個真正的好朋友，在千百次追尋之中，我認(rèn)定她是我最好的朋友。
我眼中的友誼，是人生中的營養(yǎng)，如果沒有它，就會營養(yǎng)不良；我眼中的友誼，是人生道路上的一盞明燈，如果沒有它，就會在黑暗中跌倒；我眼中的友誼，是快樂的.源頭，如果沒有它，就會失去一段可貴的回憶；我眼中的友誼，昰勝利之后的分享，如果沒有它，就會自己冷冷清清的度過一生；我眼中的友誼，昰療傷的醫(yī)院，如果沒有它，就會受傷；我眼中的友誼——無止盡！
如果朋友是X，快樂是Y，真正的友誼是Z，我會說：“X＋Y＝Z！”
OK，現(xiàn)在你了解友誼是什么了嗎？趕快去交你真正的好朋友吧！抓緊呦！相信你會做得到！
六年級作文 篇8
你有沒有這種經(jīng)歷：當(dāng)你不幸觸碰了某個機(jī)關(guān)，緊接著，便隨著一陣天旋地轉(zhuǎn)來到了一個玫瑰空間里，而且，你還看見了只會在夢中出現(xiàn)的一切（開頭很有吸引力，引出了一種奇妙的經(jīng)歷）
——題記（用這種加“題記”的形式增加了開頭的魅力，我贊成）
也許我是幸運(yùn)的，在一次意外中，我十分湊巧的來到了某個空間，這里，有只會在夢中出現(xiàn)的東西，一切的幻想與心中的愿望，都化作無數(shù)個泡沫，綻放出誘人的光彩，引領(lǐng)你，走向一個充滿欲望的世界，也許，故事，也是從這里開始的吧。（什么“東西”，你可以寫寫啊，這樣可以增加文章的具體可感）
隨著一聲聲親切的叫喚，我從夢中驚醒，當(dāng)睜開第一眼的同時，我怔住了。此時出現(xiàn)在我眼前的是一個玻璃般的世界。隱隱的，好似拼出了一朵沒有任何鮮艷奪目的顏色的玫瑰，讓人有一種想靜靜獲得無數(shù)的`東西來滿足自己的欲望與空虛，好想獲得太多太多······
貪婪，是引領(lǐng)人們走向罪惡的開始。（本段很是警醒讀者）
那些玻璃似乎是染上了我的情緒，漸漸的變了顏色。從剛剛的透明變成炫目的紅，讓人仿佛覺得只是一個瞬間。就在這時，無數(shù)的畫面從火紅的顏色中渲染出來。這些畫面好像被烈火所纏，漸漸的，這些畫面好似占領(lǐng)了烈火的領(lǐng)域。默默地播放著只屬于自己的視屏。我看的癡了，這些畫面仿佛是無數(shù)只浴火重生的鳳凰，正在吟唱自己的樂章。終于，好奇在我的腦海中逐漸占了上風(fēng)，我隨意地走到一個畫面前，不知是不是錯覺，我總覺得時間，在這刻停止了······（刻畫很細(xì)膩） 這是幅怎樣的畫面啊：（此處的冒號用得好�。┲灰娺@里到處都是水災(zāi)，無數(shù)人站在自家的屋頂上，似在祈禱獲得神靈的庇佑，又像是在嘲諷自己。有的人絕望，有的人因親人的離去而哀嚎。洪水，還在毫不留情地吞噬著房屋。這時，暴雨傾盆而下，許多人都呆呆的仰望著天空。這場暴雨像是在為人類而哭泣，又像是在洗刷著某種罪惡。此時，世界安靜了，畫面上的人們一個個都低下了頭。不知他們在呢喃著什么，但從他們的表情不難看出，他們，后悔了。（從絢麗的色彩描繪到災(zāi)害后場景的刻畫，小作者刻畫生活細(xì)節(jié)的能力異常地強(qiáng)；把“玻璃”所帶來的“貪”引發(fā)的生活變化表現(xiàn)得很是獨(dú)到——這樣大跨度的思維方式是值得肯定的）
畫面停止了轉(zhuǎn)播，整個空間又恢復(fù)了先前的火紅色。我呆滯地望著。（這時，一陣悅耳的聲音響起：“人類朋友，很抱歉讓你受到了驚嚇。這是一個異次元空間，而你剛才所看到的，則是我對你們將來的預(yù)言。說實(shí)話，這次請你來，是為了讓你有一個意識，也想讓你去號召你們?nèi)祟悘拇吮Ｗo(hù)環(huán)境�！保ㄟM(jìn)一步細(xì)化）
我愣了好半天才想到：“可你為什么選我？”
“因?yàn)槲艺疫^的那些人并沒有聽我的勸告，始終一意孤行，所以才選到了你�！睈偠穆曇粼俅雾懫�，只不過這次，里面好像還加雜這一陣惋惜與無奈。
“嗯，我會盡力的，謝謝您。”雖然有些疑惑，但我卻不想問出。
“朋友，切記，貪，是毀滅一切萬物的開端！。你不可有貪，切記”那陣聲音逐漸似風(fēng)兒般飄遠(yuǎn)。（對話很值得回味；同時，文章中對話的寫作形式很靈活，我欣賞）
過了好一會兒，我才回過神來。只見眼前不再是剛才的玻璃世界，而是我自己的房間。那異次元空間的旅行，恍惚間覺得好像夢一般的不真實(shí)。但不管如何，我都會記得那句話：貪，是毀滅一切萬物的開端�。ㄓ薪�(jīng)歷，有體驗(yàn)并有了認(rèn)識啊） 也許以后，我會把這件事講給我的朋友，親人，后代聽。不管他們信或不信，我都會把這當(dāng)成一個故事去訴說。不為別的，只希望這世間少一些貪，多一些真情。
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