實用的六年級的作文[熱門]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級的作文 篇1

　　一朵朵白云悠悠然地飄過，我坐在大樟樹下，傾聽風的聲音。手上提著一個燈籠，燈籠散發(fā)著彩色的光芒。

　　美術課上，每一位同學都帶好了剪刀、雙面膠，和幾張彩色的卡紙。老師面帶笑容，走下臺對每個人都豎起了大拇指。

　　“怎么辦?”我看了看大家，自己跟自己說，“所有同學都帶了!完了，看來老師不會放過我了!怎么辦?編……編個理由吧。就說……看錯了課表!不，老師不會相信的。”我閉上了眼睛，捂住了臉。腳步聲越來越近，此時就像有一把刀絞著我的心一樣。老師停下了腳步，我睜開眼睛，老師收斂了微笑，手搭到我的桌上，斜著頭看我，我不好意思地低下了頭。

　　老師清了清喉嚨：“為什么沒帶卡紙?你看!別人都帶了!”老師的聲音穿透了我的心，老師說完便轉身走上了講臺。

　　窗外，太陽烤著大地，操場上傳來吶喊聲。我趴在桌上，用衣服擦著眼淚�！皠e哭了!”一雙手拍在我的背上。我抬頭一看，原來是小峰。他把卡紙分為兩半，給了我一半�！澳憬o我一半，你怎么做?”我哭著說，我拿起卡紙，準備往他抽屜里塞。他攔住了我，又把卡紙放在我桌上。卡紙在陽光的'照耀下，呈現(xiàn)出彩色的光芒。

　　時間隨著老師講課的聲音流走了，我和小峰的桌子上分別多了一個小小的彩色燈籠。

　　操場上的歡笑聲、吶喊聲消失了，同學們都往家中走去。我坐在大樟樹下，微風吹拂著我，手中的小燈籠綻放出了彩色的光芒。

六年級的作文 篇2

　　在一片古老的荒野里，有一座古老的墳墓，人們不知道墳墓的主人 是誰，只看見這里的野草一茬一茬又一茬，總是生生不息地生長著繁衍著。

　　有一年冬天特別冷，一連下了好幾天的大雪。墓邊的花花草草都陸續(xù)枯萎了，只有那躲在高高的石頭縫里的小草以頑強的生命力與這殘忍的冬天抗爭著，可是一向喜歡熱鬧的小草，失去了它的朋友們，她感到十分的`孤單寂寞。

　　一天，天氣與往常一樣，天空中飄著雪。卻來了些人，他們?nèi)�下五除二就堆出了一個人的模樣，還給它戴上帽子，圍上圍巾。自從失去朋友后就一直沉默不語的小草，突然變得興奮起來，她用力地抖了幾下，把身上的雪全給抖了下來，她還扭了扭腰，甩了甩頭，打算迎接這位新朋友，順便在他心里留下一個好的印象。小草剛想張嘴向那人表示歡迎，那人就說：“一看就知道你是一個丑美的人！”可憐的小草一句話還沒有說，就碰了一鼻子灰�？尚〔莶�沒有放在心上，她滿面笑容地對那人說：“請問先生，您的尊姓大名？”那人冷冰冰地說：“大伙兒都把我稱呼為‘雪人’。”說完眼睛就撇到了另一邊。小草興奮地說： “哇！很高興認識您，雪人先生。我能和您握個手嗎？”小草剛伸出手就被雪人的手打到了一邊。雪人嘴里還冷酷地說道：“與你這么低賤的人握手，簡直就是有辱我高貴的身份！”其實雪人心中根本就不是這么想的，他這么說只是不想讓小草知道他真正的用意。原來，雪人從誕生的那一刻起，他就堅定地認為太陽是因為有綠色的生命才出來的，只要這些綠色的生命消失了，太陽就再也出不來了，他就可以永遠留在世上。他已在心里暗暗地打算要致小草于死地�？蓡渭兊男〔輩s還天真地認為雪人只是對她之前的所作所為有些偏見而已，只要稍加溝通，雪人一定會成為自己的好朋友。這一天就這樣順順當當?shù)囟冗^了。

　　第二天，下起了暴風雪，雪人不禁在心里津津樂道起來：哈哈！真是天助我也，這回我看這根破草一定必死無疑了。小草也皺起了眉頭，心想：完了！完了！這回我肯定是必死無疑，這么大的雪，不知道雪人先生能不能熬過去。小草在風雪中瑟瑟發(fā)抖，而雪人卻紋絲不動，雪人心想：哈哈！看這小丫頭定是奄奄一息了！

　　呼呼 —— 一陣狂風吹來，雪人的圍巾被吹到了小草的身上。這下小草有救了，她頓時感覺到一陣暖和，心中樂道：呵呵！雪人先生外表酷酷的，對人家不理不睬的，原來還是蠻關心我的嘛！天真的小草居然不知道雪人是不怕冷的，圍巾對他來說只是個裝飾而已。這時的雪人不停地問：“小草，你還好嗎？”大家都知道雪人視小草為眼中釘，怎么會關心它呢？其實，它這是在試探小草是不是已經(jīng)咽氣了。

　　俗話說得好，陽光總在風雨后。這場百年難遇的暴風雪終于過去了。燦爛的太陽又開始在天空中值班了。

　　這已經(jīng)是雪人來這的第三天了，小草醒來時發(fā)現(xiàn)雪人先生正在一個勁地流汗，以前從沒有見過雪人的小草，對這些癥狀一點都不懂。她只是想：雪人名字后面有個“人”字，那他一定和人類有關系。對了！人類發(fā)燒的時候差不多也是這樣的，所以雪人一定是發(fā)燒了�？尚〔菖c雪人之間的距離對于小草來說是太遠了，我得給他點溫暖。小草使勁往前沖，她終于碰到了雪人，可她的根卻遠離了泥土。小草靠在雪人身上，想給予他溫暖，讓雪人度過這個難關�？纱藭r雪人已經(jīng)原形畢露，一點都不領這份情，他氣勢洶洶地說：“喂喂！你是真不知道還是假不知道，你的體溫可以把我給害死。去去去！離我遠一點！”說完就把小草猛地推到一邊。過了許久，小草已經(jīng)枯萎了！雪人感到十分的快樂和“自豪”，因為他認為綠色死了，他將永遠活在這個世界上。

　　第四天到了，太陽照常升起。這時的雪人簡直不敢相信自己的眼睛，他不得不承認：就算這個世界沒有綠色的生命，太陽也還是會照常升起�？裳┤爽F(xiàn)在恍然大悟已經(jīng)太遲了，看看躺在一邊的小草，回首過去：小草對自己多好啊！我當初真是瞎了眼�？蓱z的小草，她一定以為我是被凍壞了，因而拼命地想給我溫暖而白白丟了自己的性命。炙熱的太陽酷曬著雪人，好像在斥責他的冷酷無情。雪人一點也沒有反抗，他只是含情脈脈地凝視著小草，眼中不由自主地流下了他生平第一次也是此生最后的淚水。

　　夜幕降臨，雪人化成一灘水，雖然雪人與小草在這個世界上消失了，但是說不定此時此刻的他們正在另一個世界共舞呢！

六年級的作文 篇3

　　我難忘的事有很多，數(shù)不勝數(shù)，但其中，給了我最多感悟和樂趣的，莫過于第一次買菜。

　　今天是星期五，老師給我們布置了一個特殊的回家作業(yè)——雙休日去菜場買一次菜，然后寫一篇作文。我回到家里就向爸爸媽媽說了老師布置的'這一個特殊作業(yè)。他們就笑著答應同意下一天和我一起去買菜。

　　星期六早晨，爸爸媽媽去菜場買菜的時候，叫我一起去。我立刻跟著父母一起走出了家門。路上，我問媽媽：“媽媽，今天我們?nèi)ゲ藞鲑I什么菜呢？”媽媽說：“隨便你，你喜歡吃什么，就買什么，回家燒給你吃，只要你好好讀書�！蔽艺f：“好呀。我一定會努力學習的。今天，我們就買一些青菜、花菜、魚、醬鴨來吃，好嗎？”“好呀！”

　　于是，我們走進菜場就先來到賣醬鴨的地方，請他們切了半只醬鴨。他們切了半只醬鴨，放在秤上稱，然后對我們說：“這半只醬鴨十二元錢�！卑职指跺X，媽媽拿醬鴨，我跟在他們身后走到別的地方去買小菜了。接著，我們來到賣蔬菜的地方，看到那里有許多新鮮嫩綠的青菜，花菜……我和媽媽就挑選起來。我挑花菜，媽媽挑青菜。我挑好還讓媽媽看了看。媽媽說：“你挑的花菜好，就買這一棵花菜吧！”這一棵花菜一斤多，付了五角錢。媽媽挑的青菜也付了五角錢。然后，我們就到賣魚的地方去買魚。我們買了一節(jié)草魚，付了五元錢。菜全部買好了，我們就走出菜場回家去了。

　　回到家里，爸爸媽媽立刻動手整理。我也洗花菜。中午到了，我們吃了一頓豐盛的午飯。我吃得津津有味。

六年級的作文 篇4

　　世界之大，每個人都會有自己的知心朋友，而且每個人都有自己的特點。我也有朋友，那就是歌神劉子魁。

　　他有一頭短短的烏黑的頭發(fā)，胖乎乎的臉蛋，淡淡的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的小眼睛，小巧的鼻子下有張能唱出動聽歌曲的大嘴巴。

　　為什么叫他歌神呢？顧名思義，因為他非常喜歡唱歌，而且歌唱得very好聽。

　　每次和他玩時，他都會時不時地哼著小調(diào)，有時，唱著唱著就入迷了。有一次，我去找他玩，老遠就聽見一個熟悉的聲音在唱著：“我想帶你去浪漫的土爾其，然后再去東京和巴黎……”我一下子就陶醉在這美妙的歌聲之中。等這歌唱完了之后，我才醒悟過來，去找劉子魁。

　　我剛到他家門口，又聽見那美妙的歌聲，原來那首歌是劉子魁唱的`呀！我敲了敲他家的門，沒反應！我又敲了敲門，還是沒反應！我開始大聲叫起了他的名字，“劉子魁——劉子魁——”可喊了N遍，喉嚨都快喊破了，還是沒有反應！我生氣了，坐在了地上，耐心地等著他把這首歌唱完，又使勁地敲了敲門，這次門終于開了。

　　我生氣地說：“劉子魁，我喊了你多少遍，你現(xiàn)在才開門，氣死我了�！彼�連忙應聲道：“對不起，對不起，是我剛剛唱歌太入迷了，沒聽見呀！”我哭笑不得，真是一個“小歌神”！

　　想起那次作文課，我就忍俊不禁。當時老師正在講作文，劉子魁竟哼起了小調(diào)，老師聽見了，就提醒他說：“劉子魁，上課不要開小差�！睕]想到，劉子魁笑瞇瞇地又唱了一句：“你還要我怎樣，要怎樣？”這一下，班里爆發(fā)出“震天動地”的笑聲。老師也更生氣了，劉子魁這才醒悟過來，連忙對老師道歉：“老師，對不起！”

　　這就是我最要好，最知心的朋友——歌神劉子魁。

六年級的作文 篇5

　　關愛是冬日里的一縷陽光，給予我們溫暖；關愛是荒漠中的一片綠意，帶給我們舒適；關愛是大海中的一盞啟明燈，指引我們正確的方向。而父母的關愛更是如山一般無言而深厚。

　　艷陽高照的一天，我和爸爸準備去環(huán)島路騎自行車。可誰知，六月的天——孩子的臉，雨來得太突然了，不一會兒，烏云密布，雨珠像淘氣的孩子直往地上鉆，路上的小水洼里全都積滿了水。

　　爸爸連忙把我拉到屋檐下避雨，我站在里面，爸爸在我面前擋雨。在我看來，爸爸高大如山。這時，我看到了爸爸臉上出現(xiàn)了最難堪的表情，眉毛緊緊皺著，眼睛緊張地看著外面的瓢潑大雨，嘴唇微微發(fā)顫，嘴里輕聲念著：“這該怎么辦！”看到爸爸焦慮的眼神，我心中也充滿了不安。

　　過了一會兒，爸爸看見雨勢小了，先脫下自己的'外套，披在我頭上，當成一件大雨衣，又馬上握住自行車的把柄，坐上椅墊，雙腳奮力地蹬著腳踏板。狂風迎面撲來，像一根根利劍刺入我的心，而我在爸爸的懷抱里溫暖又舒適，受不到一點傷害。我的淚水情不自禁地落下來，隨著雨點落在地上。

　　爸爸默默地騎著自行車，一言不發(fā)。汗水濕透了襯衣，可爸爸的腳卻從來沒有停過，一直賣力地騎著。雨點一滴滴地浸透在爸爸的衣服上，爸爸在我眼前是如此高大，威嚴如山。我把衣服小心翼翼地披在爸爸的頭上。終于，爸爸身上的雨水減少了許多。忽然，爸爸的嘴角浮起一絲會心的微笑，那微笑中滿載著快樂與幸福。我的心因著爸爸的會心一笑變得異常溫暖，像陽光照耀我那般燦爛。

　　回到家中，爸爸倒來一杯熱水，為我暖暖身子，又拿來一條毛巾，為我擦去頭上的雨珠。他依然十分平靜，但我已經(jīng)感受到爸爸那濃濃的父愛。

　　不需要千言萬語，也不需要山盟海誓，它只是默默無聞地付出，這就是父愛，濃濃地糊在我心頭。

六年級的作文 篇6

　　人的一生有很多第一次，比如：第一次睜開眼睛看世界、第一次牽著媽媽的手去幼兒園、第一次背著書包走進歡樂的校園……然而，我最難忘的第一次是自己出國的經(jīng)歷。

　　四年級的寒假，學校挑選管樂團A團的部分學生去日本交流、演出。當我聽到老師讀到我的.名字時，我一蹦三尺高，忘乎所以地表達著自己激動的心情，連老師也滿臉微笑，被我的情緒感染了。

　　等待的時間總是漫長的，我有一種度日如年的感覺。當我登上飛機時，我的心情像海浪一樣此起彼伏，久久難以平靜。在飛機上，我翻看著《日本旅游指南》，腦海里想象著即將在日本度過的特別的一周。日本與我國相鄰，它到底是什么樣子的呢？

　　三個小時轉瞬即逝，當我隨著人流走出東京成田國際機場時，東京給我的第一印象是安靜。無論是車水馬龍的街道，還是熙熙攘攘的人群，這里幾乎沒有大聲聊天兒的嘈雜聲。走在街道上，你甚至都能聽到一根針落在地上的聲響。我東瞧瞧西看看，眼花繚亂。東京的街上十分干凈，地上沒有一點兒垃圾。我看到街道邊每隔不遠就有幾個很正規(guī)的垃圾桶，人們都自覺地將垃圾分類放入不同的桶內(nèi)。東京的街道很擁擠，行人腳步匆匆，卻沒有一個人闖紅燈。

　　呼吸著東京的空氣，我很興奮。在老師的帶領下，我跟同學們游覽了富士山、日本科學未來館等地方，這讓我們開闊了眼界，增長了知識。我們走進了東京多所小學，跟師生們交流，了解了他們的學習、生活情況。之后，大家一起排練、演出、參觀，合作很愉快。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)他們的很多優(yōu)點，都值得我們學習。我們的演出獲得了觀眾和評委的一致好評，我們的日本之行畫上了圓滿的句號。

　　第一次出國交流、演出的經(jīng)歷讓我終生難忘，它使我明白了“讀萬卷書不如行萬里路”的道理。以后，我要去更多的地方走走，學習別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，讓自己不孤陋寡聞，成為一個見多識廣的人。

【六年級的作文】相關文章：

六年級作文_六年級作文01-21

六一六年級作文01-11

五一六年級作文11-03

六年級作文[經(jīng)典]10-11

[精選]六年級作文10-01

六年級作文[精選]10-09

【經(jīng)典】六年級的作文10-05

【精選】六年級的作文10-05

[精選]六年級的作文10-06

六年級的作文（精選）10-13