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六年級的作文300字
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的六年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
俗話說“好吃不如餃子”。我最喜歡家鄉(xiāng)沈陽的傳統(tǒng)風(fēng)味美食——甘露餃子。
周末，我們?nèi)襾淼轿挥诮ㄔO(shè)大路的甘露餃子館聚餐。古色古香的店面，古典風(fēng)格的裝修無不訴說著這家老店的歷史。我們點了羊肉餃子，三鮮餃子和白菜餃子。服務(wù)員驕傲的告訴我們甘露餃子館已經(jīng)有50多年的歷史了。是沈陽“風(fēng)味名品”、“風(fēng)味名店”，20xx年被評為“中國名點”， 是地道的'“中華老字號”。
這時，熱氣騰騰的餃子上桌了，餃子大小均勻，皮薄餡大，我迫不及待夾了一個白菜餡餃子放進(jìn)嘴里，真是鮮香滿口，味美多汁，好吃極了！羊肉餃子，三鮮餡餃子也是各有特色，真不愧為“中華老字號”！服務(wù)員又向我們介紹了甘露餃子的兩大特點：第一，甘露餃子館擁有專有養(yǎng)豬場，能夠保證原材料的綠色新鮮；第二，甘露餃子一直保持著手工包制的傳統(tǒng)方法。所以甘露餃子風(fēng)味獨特，地道正宗。這時，我跟爸爸說，下次還來甘露餃子館。服務(wù)員聽了哈哈大笑起來，“小朋友，別光吃餃子呀，我們甘露餃子館還有四絕菜呢： 熘腰花、熘肝尖、煎丸子和熘黃菜，都非常好吃。”
甘露餃子，我最喜歡的沈陽風(fēng)味名品！
六年級的作文300字 篇2
從前的我，不愛讀書，但是在我踏進(jìn)了小學(xué)的大門之后，書悄悄的走進(jìn)我的生活。
那是在開學(xué)沒幾天的一堂語文課上，老師興沖沖的走進(jìn)教室對我們大家說：“這節(jié)課，我們不講課，來個講故事比賽，好不好？”大家異口同聲的說：“好！”看著大家興高采烈的樣子，我心里像揣個小兔子似的怦怦亂跳，因為我根本就不會講故事。同學(xué)們一個個站起來，講著精彩的故事，輪到我了，我紅著臉站起來說：“我不會�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系，坐下吧�！焙芸煲惶谜n結(jié)束了。同學(xué)們都開心的'出去玩了，只有我一個人坐在座位上發(fā)呆，老師看見后走過來對我說：“蕓菲，這次不會講沒關(guān)系，只要你以后多讀書，課堂上多鍛煉，你一定能行的�！�
從那以后，我決定多讀書，我與書的故事就這樣開始了，每天我都安排一個小時的時間來看書，星期六、星期天更是如此，盡情的陶醉的書的故事里。
書，給了我知識，給了我快樂。我與書成了最好的朋友，我再也不怕講故事了，而且在課堂上我總能回答出其他同學(xué)不會的問題，這都是書給予我的。如今，我已是四年級的小學(xué)生了，看過的書裝滿了幾箱子，我都不舍得扔，我要把它們好好保存起來，它們可是我的財富��！
這就是我與書的故事。
六年級的作文300字 篇3
在寒假里，我讀了一本關(guān)于珍惜時間的校園幻想小說——《誰偷走了我的時間》。
它主要講了：郭果的班里來了一個新老師，叫于小魚。他能讓紙折的動物變成真正的動物。突然有一天，街上出現(xiàn)了很多奇怪的魔法學(xué)校，接著又出現(xiàn)了一個個穿著黑色長袍的魔法師。許多家長怕孩子因不會魔法而吃虧，于是都紛紛把自己的'孩子送到魔法學(xué)校。可是過了幾天之后，去魔法學(xué)校學(xué)習(xí)的孩子在一夜之間都變成了小老頭和小老太太。原來是黑暗領(lǐng)主讓邪惡黑魔們偽裝成大魔法師專門招收那些生命力旺盛，卻頭腦簡單的少年，用咒語和大嘴巴小鬧鐘偷走其最寶貴的時間。郭果的同桌艾可兒被一只蛇頭鷹身的大鳥捉去了，郭果得知了黑暗領(lǐng)主的陰謀后，和于小魚老師一起把同學(xué)們被黑暗領(lǐng)主偷去的時間拿了回來。
珍惜時間就是珍惜生命，我們要抓緊時間學(xué)習(xí)，千萬不要等到“白了少年頭，空悲切”， 要做時間的主人，充分利用它做有意義的事。
六年級的作文300字 篇4
學(xué)生寫了《我的煩惱》一文，我發(fā)現(xiàn)，一部分學(xué)生只是為了習(xí)作而習(xí)作，無病呻吟。例如：明明每天的作業(yè)很少，學(xué)生卻非要寫“像小山一樣”；自己明明長得很瘦，卻非得寫“因為胖而煩惱”；明明長得很高，非要寫自己矮……這樣寫出來的作文，當(dāng)然沒有真情實感。
我又一次在課堂上講如何寫這篇作文。首先總結(jié)了這次習(xí)作存在的問題：
1、不夠真實。并講了以上的例子。
2、沒有具體事例。
3、缺少心理活動描寫。
講完后，讓幾個寫得好的同學(xué)讀了自己的作文，又讓大家討論為什么寫得好。之后，我讓小組討論一個同學(xué)的煩惱該如何寫，當(dāng)然前提是必須是自己真實的煩惱。
學(xué)生第二次寫得非常好，既完成好了一篇作文，又讓我真正了解了學(xué)生的.心聲。
好作文是改出來的，這句話很有道理。要想讓學(xué)生寫好作文，就要不怕麻煩，不怕浪費時間，認(rèn)真講評，才能真正提高學(xué)生的習(xí)作水平。
六年級的作文300字 篇5
夏天到了，天氣逐漸炎熱起來，太陽像一個大火球似的照耀著整個大地。白天逐漸變長，而夜晚卻變短了。
夏天，太陽的光亮使人根本無法睜開眼睛。天上的白云多了起來，蔚藍(lán)的天空顯得生機勃勃。白云姿態(tài)萬千，有的像棉花糖，有的像小綿羊，還有的像海上的大波浪。
夏天是一個多雨的季節(jié)，暑假剛開始的幾天，天空陰沉沉的，還下了一場傾盆大雨。雨后的天空像大海一樣，一望無際，遼闊無邊，飛機飛翔的時候，還留下了一條白色的痕跡。
河邊的'垂柳樹枝條綠油油的，長長的柳枝像長長的頭發(fā)一樣，隨著風(fēng)搖擺起來。有時候還有幾只布谷鳥發(fā)出“布谷——布谷——布谷”的叫聲。一陣涼風(fēng)吹過，使人舒服至極，頭上的大汗也消失了，非常愜意!
河里的荷葉郁郁蔥蔥，像一個個綠色的大圓盤一樣，非常美麗。
近處的樹林里，一排排大樹綠油油的，散發(fā)著無限的生機，使人如入仙境一般，讓我們的心情頓時愉快起來。
傍晚時分，夕陽西下，孩子在夕陽下一起玩耍，一起休息，一起欣賞這美麗的景色。
雖然夏天給我們帶來了炎熱的煩惱，但是我仍然喜歡夏天，它是一個多姿多彩的季節(jié)。
六年級的作文300字 篇6
都說父愛如山，但直到現(xiàn)在我還沒能探究清楚到底怎樣的愛才是父愛。
小時候，你總是在外奔波，我們很少見面，甚至一個月都不會聯(lián)系，潛意識里家中只有我跟母親，有種感覺說不出口，猶如一顆堅硬的石頭堵在胸口。時光易逝，如今我已長大，漸漸地，父愛的概念在心中被沖刷得越來越淡，直到失去了原有的`色彩。
周末，父親回來了，大概是太勞累了，癱倒在了沙發(fā)上打起了鼾，那震耳欲聾的鼾聲如同從前一樣，一直未變。為他蓋上了毯子，坐在沙發(fā)一角靜靜地注視著他，我從未如此仔細(xì)地看過父親。
記憶里，父親很嚴(yán)格，很少問起過我的生活，十幾年來他甚至不知道我愛吃什么喜歡什么，只是一回家就問起我的成績、名次、學(xué)習(xí)狀況。我們很少有共同語言，每當(dāng)想與他分享生活趣事卻被他避開，直到后來的字句不談，他像一個陌生人，住在了我的生活中�；蛟S父親有自己的觀點吧，但這十幾年來我從沒敢跟他提起過，怕是青春期碰上更年期。父親的脾氣不好，經(jīng)常會在家里發(fā)脾氣，但不管是多大的脾氣他卻從來沒有打過我，只留下哀嘆。
望著疲憊又憔悴的父親，不知該說怎樣的話，還是選擇跟從前一樣閉口無言。多想敞開心扉好好跟你說說話，從白天到黑夜，道完從小到大的故事。
六年級的作文300字 篇7
我的家鄉(xiāng)在唐山，那里有許多美麗的風(fēng)景區(qū)。南湖旅游風(fēng)景區(qū)就是其中之一。唐山南湖旅游風(fēng)景區(qū)一年四季都美得不言而喻。
春天，南湖萬物復(fù)蘇。小動物們在夢中醒來，可是它們的心好像還在回味著自己的美夢。湖面掙脫了寒冰的束縛，在勝利之余，它還調(diào)皮地與風(fēng)哥哥玩耍，它一會兒被風(fēng)哥哥弄得渾身疼了，便激起一串浪花，一會兒聽風(fēng)哥哥唱歌入了迷，就一動不動。
夏天，南湖的植物長得枝繁葉茂。這可都是太陽公公的功勞�。√柟刻於冀o植物注射“太陽光”營養(yǎng)，讓它們茁壯成長！瞧！大樹妹妹正揮舞著樹枝和樹葉，與風(fēng)哥哥鬧呢！大樹妹妹是一棵桃樹，她散發(fā)出迷人的香味，令人陶醉！
秋天，南湖大豐收啦！蘋果樹姐妹把香噴噴的果子拿給人們嘗，梨樹一家也不甘示弱，毫不吝嗇地把自己的果實獻(xiàn)給大家。它們把自己的勞動成果獻(xiàn)給別人，自己的葉子卻枯黃了！
冬天，南湖下起鵝毛大雪，給大地蓋上了一層厚厚的'被子。房子、樹和人都變成了雪屋、雪樹和雪人。湖面也投入了寒冰的懷抱，動物漸漸睡去，美麗的南湖也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
南湖一年四季的美麗景色實在令人陶醉，在我心中，南湖是唐山最美的風(fēng)景區(qū)，我愛美麗的南湖！
六年級的作文300字 篇8
說道暑假，首先想起的就是放假，然后是夏天，炎熱。
走出樓下，暖風(fēng)撫摸著臉頰，調(diào)皮的從我的臉上用毫無力量的小手“啪”的一聲拍在我的臉上，然后悄悄逃走。不一會兒，又迎面襲擊而來，吹的.頭發(fā)飛了起來，這調(diào)皮的小家伙看來還不想休息。
順著風(fēng)走，風(fēng)和我是一伙的，當(dāng)我將身子稍微傾倒一些，風(fēng)就像是一層軟軟的、光滑的白云支撐著我，原來它也有幫助我的時候呢！ 一旦惹怒了它，就算是這小家伙，也有很強的報復(fù)心。我要是逆風(fēng)而行，它就吹亂我的頭發(fā)，總跟我做對，說翻臉就翻臉。
這時在樹下看書，松軟的土地，炎熱的太陽被綠樹成蔭的柳樹們搶了風(fēng)頭，只透射一點光線照在樹杈之中，暖風(fēng)此時也不再和你作對，而是被書吸引了過去，和我同坐在一起，欣賞畫中畫，這幅天然的自然夏日畫和書中作者描繪的夏日畫，都別具一格。當(dāng)你正看得入迷時，這些調(diào)皮的孩子加上調(diào)皮、愛玩的風(fēng)寶寶的助威，總是叫喊著，不停歇，真是精力旺盛，這些孩子和風(fēng)寶寶還真是合得來，是個很好的組合呢！不過，樹上的小鳥們都被他們震了下去。
勾出這么美好的風(fēng)景畫，還真是要感謝繪畫人員呢，當(dāng)然也少不了風(fēng)寶寶的合作。這個暑假，會過得有聲有色吧？——嗯，一定會的！
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