六年級年的作文
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
不知什么時候，不知在哪里我曾經聽到過“LOVE”，然后就產生了一個疑問：“什么是LOVE？LOVE的意義又是什么？”這個問題就像鎖一樣一直鎖著我心頭，從小到大一直一直是這樣。
學了英語，我知道了LOVE是英文‘愛’的意思。聽別人說，“L"表示傾聽，LOVE就是無條件地傾聽別人的請求給予幫助；"O"表示感恩，LOVE就是不斷地感恩與安慰，就需要付出更多的愛來灌溉愛的幼苗；"V"表示尊重，LOVEJ就是展現你的尊重，表達自己的體貼并給予真誠的鼓勵；"E"表示寬恕，LOVE就是仁慈地對待，寬恕對方的缺點與錯誤，保持自己的優(yōu)點。
然后，我就感覺到，我們的生活中處處都有LOVE，LOVE就藏在某些細微的小事里。
（一）友情的LOVE
我有一個最豪的朋友——楊涵棋，從一年級到四年級一直我們都是最好的朋友，我們之間的友誼比連體嬰還難分開。
開學那天，我穿著新棉衣去報到，回來時踩到石頭被絆了一個“狗啃泥”，新衣服因此被染了一層黑乎乎的泥巴。褲子還好，黑色還是黑色，只是濃了一點罷了，手不用說，當然是黑不溜秋咯！我又是心疼衣服，又是難過，還怕路過的行人笑話我。
就在這時，一雙充滿善意的手伸到我面前，我二話沒說地用手搭在上面讓她扶我起來。
我想知道這個好心人是誰，定睛一看，哦！原來是楊涵棋。頓時我的眼圈紅了，我認識她的幾年里，從來沒有為她慶祝生日也沒有做過幫助她的事兒，但她總是在我需要的時候出現在我面前無私地幫助我。
那一剎那，我明白了——這就是我們之間的友情LOVE。
�。ǘ┯H情的LOVE
我的媽媽是家庭主婦，可是她懷孕后就成了“家庭孕婦”了。
雖然她成了孕婦，但我的所有的大大小小的.事情還需要她來操勞。
要洗澡了。每次吃完晚餐就陶醉在電視劇情里的我被熟悉的聲音打斷了：“寶寶快點拿好衣服洗澡了！”媽媽挺著大大的肚子，在浴室門口提高嗓門大喊。
我戀戀不舍地把遙控器交給爸爸，讓他看戰(zhàn)爭劇目，而我拿上衣服去洗澡。
我每次都覺得媽媽太壞了，總是破壞我的好心情！
但是，隨著年齡的增長，我已經懂事了，開始懂得媽媽這樣做是為了使我養(yǎng)成良好的生活習慣。
這就是親情的LOVE！誰都不可取代！ILOVEYOU！媽媽！
你看！LOVE就在你身邊！
六年級年的作文 篇2
放假了，我一蹦一跳地走在回家的路上，心里有說不出的激動。因為今天我要回鄉(xiāng)下，從記事的時候起，我就在心里一遍一遍地編織自己的小溪夢：
從我7歲開始，我和鄉(xiāng)下的伙伴總喜歡在清澈的小溪里嬉戲、玩耍。春天，我們在河邊釣魚吃；夏天，我們下水游泳，打鬧；秋天，我們啃著成熟的水果在岸邊繪畫；冬天，我們在河邊上溜冰。一年四季，小溪的上空無時無刻不響著我們歡快、清澈的笑聲。
“快點，快上車……”媽媽的聲音打斷了我的'回憶。我急忙跳上車，不料，腳沒踩穩(wěn)，差點摔了一跤，幸虧我及時抓住了車扶手。在回鄉(xiāng)下的車上，我又回想起了鄉(xiāng)下的小河：清澈的小溪如同一條藍色的綢緞子；靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里，三五成群的魚兒頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋……
到站了，我興奮地跳下車。我急忙跑到小溪邊�！疤炷�！”我叫道。媽媽聞聲而來，我說“媽媽，我的夢在哪呀？”媽媽搖搖頭，嘆了一口氣，走了。我在那兒流淚了。我看見，小溪遠處，一家工廠的廢水嘩嘩地流向小溪，小溪上，漂浮著白色、黑色的泡沫，秋風吹來，時時發(fā)出刺鼻的異味。我的夢也不知飄向了何方……兩滴淚順著我的臉頰流下，流到了我的嘴角上，我品嘗了其中的酸、澀、苦。流淚中，我仿佛聽見小河在呼救：“救救我，救救我……”我終于明白過來，地球已被嚴重污染，我清澈的夢已被無情地擊碎。
晚上，我夢見了小溪對人們說：如果地球再受污染，懲罰的最終是你們自己！如果你們再浪費水，那么地球上最后一滴水，將是你們的眼淚。我仿佛看見了人類面臨絕跡，地球面臨危機……我被嚇醒了：為什么人們不愛護地球媽媽？為什么他們要奪走小溪的生命？為什么他們要摧毀我淸澈的夢，為什么……保護地球吧！不要讓噩夢在我心頭，不要地球死亡的情景在我腦海浮現。
六年級年的作文 篇3
我認為，一個人走向成功的道路，創(chuàng)新是必不可缺的因素。
莎士比亞曾經說過:“推陳出新，是我的無上訣竅�！笔前。绻覀冎粫晃兜哪７聞e人，最后的結果不僅惹得別人譏笑，還會一事無成。
古今中外，放眼望去，有哪位成功人士是靠抄襲上位？亦看那出乖露丑，學習邯鄲的鄭人，或看那可笑至極的東施。拾人唾涕的人必定一事無成，獨辟蹊徑的人必定獲得成功。
創(chuàng)新并不是閉門造車，我認為，創(chuàng)新離不開借鑒與繼承，但借鑒不等于抄襲，創(chuàng)新也不等于抄襲，好比說偉大的牛頓，早在他發(fā)現地心引力之前，其他科學家，如哥白尼，伽利略，開普勒等早已研究過引力問題，可是，誰能說牛頓靠的`不是自己的努力？誰能說牛頓不是偉人？
但如果你不創(chuàng)新，只會固步自封，是怎么也不可能獲得成功的，還拿牛頓舉例子：牛頓的一生有偉大的發(fā)現：力學三定律、萬有引力、光學環(huán)、光微粒說、冷卻定律以及微積分……，然而到了晚年，他不知怎么了，研究陷入了亞里士多德的柏拉圖學說的范圍而不能自拔。他花了數十年的時間來研究上帝的存在，結果卻一無所獲。由此，我們可以知道，即使是一個再偉大的學者，一旦落入陳舊的范疇，就談不上有絲毫的成就。
所以說，不要怕別人嘲笑，不要怕世人譏諷，要把自己心中那個奇妙的想法做出來，要敢于創(chuàng)新！
只要你創(chuàng)新，就能在夜空中做最閃亮的一顆星！
只要你創(chuàng)新，就能做金子中的鉆石！
21世紀，是科技迅速發(fā)展的世紀，人才濟濟，如果你不創(chuàng)新，不進步，趕不上時代的步伐，又何談成功？
在成功的路上，總會充滿坎坷，有時候，只需要創(chuàng)新，繞一條小路，前途依然光明。
所以，從現在做起，好好學習，開拓思維，長大以后為祖國的發(fā)展貢獻自己的一份力量！
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