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六年級的作文300字6篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
“王子”是我們家的小兔子。當初我為了把它買回家，可是跟媽媽磨了不少時間呢！
它是一只熊貓兔。所謂熊貓兔，就是毛色與熊貓大致相同的兔子。它的頭腦特別機靈，一雙可愛的大眼睛咕嚕咕嚕地轉。
有一次我放學回家時，看見“王子”正在不斷地拍擊著它的“小木屋”，像是在抗議著什么。我的思路被它一陣接一陣的拍擊聲打斷了�！啊踝印�，拜托你安靜一點行嗎？”以前我們的關系挺好的，它也聽我的。但是今天不知怎么了，它看都不看我一眼，繼續(xù)專心致志地拍擊著它的`“小木屋”。我靈機一動，“是不是餓了？”于是我拿了一根胡蘿卜遞給它，它果然是餓了，立刻迫不及待地啃吃起胡蘿卜來。
還有一次我回家時，發(fā)現我的拖鞋和“王子”都不見了！我馬上在每一個角落都翻找起來──最后在沙發(fā)底下發(fā)現了它。它正在啃我的拖鞋呢！一看見我，它就很不情愿地耷拉著腦袋把我的拖鞋拿出來了。一副做壞事被人發(fā)現的樣子。
我們家的王子是不是很可愛呢？
六年級的作文300字 篇2
鐘清晰地發(fā)出聲響，指針已指向深夜。明天是月考，我不得不在最后一個晚上復習到深夜。
怨恨自己在白天的歡悅，以至于連這樣的一個夜晚都要用來復習。窗外真寂靜，只有那幾家習慣于熬夜的人還開著燈。偶爾開過的車把車燈投影在樹上，那奇形怪狀的.樹枝就張牙舞爪地倒映在我眼里。
家中只剩下我了，爸爸媽媽有事不在家。我頭低得幾乎貼在桌上。成堆的試卷上的字模模糊糊，在移動。我在想，假如媽媽在，她就會讓我早點休息的，她永遠不知疲憊，但任何時候都會心疼我。
夜太靜了，雜亂的聲音幾乎完全消失了，而我也感覺到一絲微涼。唉，還是繼續(xù)復習吧，這么晚了，考試的壓力降臨到我的頭上。我知道，這次月考很重要�？晌铱傆X得少了些什么，也許是那一聲問候，那一杯緩解壓力的開水。
爸爸媽媽親切的笑容又浮現在我眼前。那幾聲經常說的“好好努力”又回響在耳邊。
我揉了揉發(fā)紅的眼睛，一股動力推著我前進。無論明天結果如何，我都不能在最后一個夜晚放棄。
這個夜晚靜悄悄的，唯有我的房間還亮著燈……
六年級的作文300字 篇3
你們見過小鴨子嗎？今天我就來給你們講講我家的那兩只小鴨子。它嫩黃嫩黃的羽毛像一把小扇子，走起路來搖頭晃腦真是可愛極了。
我家有兩只小鴨子，他們很小，大約有書本那么大，他們的羽毛軟軟的，像草地上的小草，兩個黑豆般的小眼睛到處尋找著食物，它那扁扁的`粉嫩的嘴巴吃起食物來真是可愛。兩個小小的鼻子在嘴巴的上面，如果不仔細看，還真是難發(fā)現，腳的形狀如同一片片楓葉。
小鴨子走起路來可笨了，一跩一跩的，每次我抓它時，它的屁股就來回的跩。走不遠就被我捉住了。
小鴨子很喜歡吃青菜，每到放學后我給它剁青菜的時候，它們就圍著我嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在說：“謝謝主人，謝謝主人”，吃起飯來，你不讓我，我不讓你，先是把嘴伸到菜里，吞到肚里再仰起頭，聽爸爸說這樣好利于消化。
小鴨子很淘氣。有一次，我不在家，爸爸也不在家，它就感覺自己是家的主人了，到處亂跑，屎拉了一地，回到家我都快氣瘋了，于是我不得不忍心把它關到小籠里，從此它的自由再也沒有了。
我家的小鴨子可愛吧！你們喜歡嗎？
六年級的作文300字 篇4
悄悄的，悄悄的，我便從一個呱呱落地的小屁孩變成了一個婷婷玉立的小姑娘了。回頭看身后一連串腳印，或深，或淺，都記錄著我成長中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印，記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候，黃老師幫我報名參加了金話童小主持人的`比賽，我很是猶豫，我怕我表現不好，拖了全班的后腿，是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心，并在這場比賽中得了“最佳臺風獎”的好成績。那一刻我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串泥濘模糊的腳印，記錄了我的失敗與憂傷，記得那次語文考試，我的分數一落千丈，那鮮紅的84、5照的我心里發(fā)虛，我的心情躍入了谷底，是父母關切問候，幫我羸得了原來的好成績。
這是一串歪斜丑陋的腳印，記錄了我羞愧與失落，我身為英語課代表，卻沒有盡到棒作業(yè)的職責，被英語老師當堂批評，老師的話如刀割著我，下面50雙眼睛疑聚在了我身上，我羞愧，失落，自責，經過了那一次教訓，我成功的做好了英語課代表這個職位。
日月如梭，往事如惜，腳印，它悄悄記錄了我的成長，伴我成功，伴我歡樂。
六年級的作文300字 篇5
張老師的水杯穿著銀白色和橙色相間的連衣裙，上面有幾個小字--20xx高考評卷紀念，福建師大贈，像天空中的小星星一樣，點綴著它。水杯的底部有點鼓，讓我想起一句話--大肚能容天下事。水杯的側邊有一個把手，有點弧度。它的頸部有一道橙色的圓圈，像是一條金燦燦的項鏈，把水杯打扮得更加美麗。這個水杯一定是張老師珍藏了多年的水杯吧！好想聽張老師講講它的故事。
我盯著水杯看了很久，陷入了沉思。我仿佛看見，我媽媽也有一個這樣的杯子。這天，媽媽不舒服，讓我去餐廳倒點水給她喝。誰知道，我還沒拿到水杯，它就自己滾了出去，它的速度飛快，像一匹加了馬達的駿馬，幾乎達到一分鐘一千米。突然它停了下來，害得我摔了一跤。水杯開口說話了：“你能把我的魅力寫出來，我就讓你媽媽喝水�！蔽矣X得這個水杯很神奇，不但會跑步，還會說話！不過，我顧不上思考了，趕緊拿了一張紙把水杯寫得非常生動，水杯滿意地點了點頭。 這時，耳邊有人叫我，我才知道我是在做夢。趕緊回到現實，仔細觀察張老師的水杯。此時的'它正婷婷玉立在講臺上邊。我在想：“要是張老師的水杯會跑會跳，還會說話，一定會成為我國的第十一大奇跡！”
六年級的作文300字 篇6
“嘩啦啦.......”雨像斷了線的珠子落下來，天地間像掛著無比寬大的珠簾，迷蒙一片。
我打著雨傘，從綜合樓飛一般地跑向教室，無意間轉過頭，看見了雕塑池。呀！
雨中的雕塑池別有一番情趣。
雕塑池是個長方形，它的.邊是紅色大理石砌成的，雕塑池前面擺放著一盆盆五顏六色的瓜葉菊和漫天星，它們在雨的澆灌下，成為雨中一道亮麗的風景線。雨“滴滴嗒嗒”地灑在水池中，濺起一朵朵小浪花。水池清澈見底，綠得像一塊無暇的翡翠。一群快樂地、金色的魚兒在池中自由地穿梭，有的似乎在“躲迷藏”，有的好像聚在一起聊天。
雕塑池中有一座銀灰色雕像，它像一只雛鷹展翅高飛的翅膀，搏擊在雨中。
我望著這座雕像想：“這座雕像就像我們一樣，我們是雛鷹，學校希望我們將來能展翅高飛，飛到大自然中去，在大自然中生活”。
“叮呤呤，呤呤叮.......”優(yōu)美的音樂打斷了我的思維，上課了。走進教室，雕塑池在雨中的樣子，深深印在我心里。