六年級作文8篇【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
“寶寶，看看這是什么？”媽媽一手拿著鮮艷的小鈴鐺“丁丁當(dāng)當(dāng)”地?fù)u晃著，一手拿著小勺子，小心翼翼地將中藥喂進(jìn)了小病人的口中……再哭再鬧的孩子一到醫(yī)務(wù)室，媽媽總有辦法，讓孩子乖乖地打針吃藥。雖然媽媽開的是一所村醫(yī)務(wù)室，但對兒童門診有一手絕活。看著墻上一面面錦旗，看著一個(gè)個(gè)病人欣然而去，我暗暗下決心，長大后我一定要做媽媽一樣的醫(yī)生，開一家別具一格的診所。
……
“欣欣兒童診所”幾個(gè)粉紅色的霓虹燈字在一幢別墅式小院上空閃爍，這粉紅色的字中不光有我名字中的一個(gè)字，還暗示小病人能欣然而歸。院子里一年四季花香四溢，花叢中還點(diǎn)綴著孩子們喜歡的小動物雕像，院子中還散落著一些孩子們喜歡玩的秋千，滑梯……粉紅的字，美麗的花，可愛的小動物，有趣的玩具，讓小朋友們一踏進(jìn)診所，仿佛不是來到醫(yī)院，而是兒童樂園，感覺是那么親切，那么溫馨。
小朋友們看病時(shí)最怕看到穿白大褂的醫(yī)生。但我的診所卻大不一樣，一進(jìn)門診室，你就能看到一位面帶微笑、和藹可親的故事阿姨，她的任務(wù)就是根據(jù)不同特點(diǎn)的小朋友，親切地和小朋友交流，和風(fēng)細(xì)雨地給小朋友講故事。不知不覺中，在故事阿姨的引領(lǐng)下，小病人還陶醉在美妙的故事中，而醫(yī)生已經(jīng)給小病人診斷好了，完全沒有了看病的恐懼感。
在另一間等候室，家長們也不急不躁地等候著，因?yàn)樗麄円灿惺虑榭梢宰�，瞧，電視上正在播放近期孩子們�(nèi)菀讉魅镜募膊�，醫(yī)生們正在指導(dǎo)他們?nèi)绾卧鰪?qiáng)孩子們的抵抗力，如何預(yù)防和減少疾病的`復(fù)發(fā)。等候室里還張貼著不少宣傳畫，還有讓家長可以閱讀的孩子健康成長的資料。這里真是家長增長育兒知識的寶庫！
原本鬼哭狼嚎的打針、掛點(diǎn)滴的注射室，在我的診所卻那么安靜。當(dāng)你一踏進(jìn)注射室，你會發(fā)現(xiàn)自己好像來到了太空，因?yàn)檫@個(gè)房間的布置完全用了能讓人安靜的海藍(lán)色和檸檬色， 四周墻上的“湖泊”水平如鏡，點(diǎn)綴著檸檬色的小魚兒，它們仿佛在一張大床上休息；天花板上的藍(lán)天上點(diǎn)綴著檸檬色的星星，它們仿佛眨著眼睛提醒小朋友們安靜地休息。小病人在故事阿姨娓娓的故事中漸漸入睡了。在沉沉的睡眠中，藥物發(fā)生了無窮的作用，一覺醒來，小朋友們個(gè)個(gè)臉蛋紅紅的，所有的病痛都到九霄云外去了……
我的理想很美吧，我相信通過自己的努力，“欣欣”兒童診所一定會在我手中誕生。
六年級作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師很多很多，但我更愛的是教我們語文的老師——張敏老師。
張老師大概二十八、九歲，她有著苗條的身材，美麗的前額，稍稍卷曲的長發(fā)，小巧的鼻子，兩條彎彎的眉毛下，有一雙秀麗的黑眼睛。臉上的表情，時(shí)常帶著幾分柔情和微笑。我愛她不僅是溫柔可親的外表，更重要的是她認(rèn)真工作的態(tài)度。有段時(shí)間，老師生病，嗓子啞了，說話很吃力，聲音一點(diǎn)也發(fā)不出時(shí)，她只能用手勢、用粉筆在黑板上寫出她所要表達(dá)的意思。課后老師并沒有休息，一邊批作業(yè)，一邊幫不理解題意的同學(xué)耐心的分析、講解。晚上，我想明天老師是不是去看病了，不能給我們上課了。也許她不會去看病，那么我給她帶幾盒金嗓子喉寶吧。第二天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室的`時(shí)候，依然看見張老師正帶著微笑在教室門口迎接我們呢！我跑上前去，拿出兩盒金嗓子喉寶，往老師手里一塞，說：“老師，您吃了藥，嗓子就會好的！”張老師沖我笑了笑，我看見了老師眼里透出的愛，心里頓時(shí)感到暖暖的。那天的語文課同學(xué)們特別乖，上課時(shí)特別安靜，連同學(xué)們寫字的“沙沙”聲也能清楚地聽到。
記得在我二年級時(shí)，有一天下午的課間，我班的一個(gè)男同學(xué)嘴里吃著學(xué)校午托部發(fā)的棒棒糖，一扭臉，棒棒糖的小棍兒劃向了我的眼睛，我的左眼頓時(shí)又澀又疼，眼角紅了起來。張老師看到了，責(zé)怪了小男孩太不小心了，安排好班里，就立即帶我到附近的兒童醫(yī)院，又是掛號，又是排隊(duì)。大夫說，眼角膜劃了一道印兒，如果劃深了，眼珠就流出來了。老師像媽媽一樣，忙前忙后，還不停的問我感覺如何？我跟著老師，心里感到暖暖的。
有人說，母愛是天底下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而張老師給了我們無微不至的關(guān)愛，像朋友，更像母親。
老師，是您的教誨滋潤了我們的心田。讓我們走出歧途，把握方向，走向成功的道路。有了您的教誨，莘莘學(xué)子才成就光輝的人生。所以，我要大聲說：“老師，我愛您”。老師的事業(yè)像希望的種子――老師就像辛勤的園丁，在美麗的花園里撒播希望的種子，用自己的汗水澆灌，用畢生的心血來修剪。不難想象，如果沒有老師這個(gè)靈魂的工程師，世界將成為野蠻的社會。有了老師，才會有人類高度文明社會。所以，我要大聲說：“老師，我愛您”。
我愛老師，她就像春天的陽光溫暖著我們每一個(gè)同學(xué)。我愛看到老師親切的笑容；我愛聽老師溫柔的話語；我更愛老師那種對學(xué)生的“愛”。我想，長大了，也要當(dāng)那樣令我敬佩和熱愛的老師。
六年級作文 篇3
我的爸爸是一個(gè)電子廠的老板，他和很多人都不一樣，他有一雙銅鈴般的眼睛，一張大大的嘴，我的爸爸是一個(gè)多變的人。他每天6點(diǎn)鐘要起床上班，早飯都顧不上吃。在我們心里我的爸爸是經(jīng)常發(fā)脾氣的`，奶奶說爸爸從小爸爸脾氣都不好。
我們也只能忍氣吞聲。但是他對我和妹妹是很好的，每天我們見得面只有兩次，只有到晚上的時(shí)候才能見到，我的爸爸很節(jié)省，從不亂買什么亂東西，但是他就是有一個(gè)壞毛病，愛抽煙，我們因此在他的房間里滿屋子貼的都是，禁止抽煙，可他并無反應(yīng)，于是我們見他抽煙就搶，因此他還對我們發(fā)過脾氣，真是氣死我啦！我還在網(wǎng)上搜了好多辦法都沒效果，真希望爸爸能戒煙。
真希望爸爸能改邪歸正。從此戒煙。
六年級作文 篇4
外公家在章鎮(zhèn),他是一個(gè)農(nóng)業(yè)大戶，承包了好多田，這不夏天到了，我和媽媽又要去幫忙曬稻谷了。
一大早,太陽就露出了甜甜的笑臉，金色的陽光照耀著大地，家家戶戶都忙碌著曬這曬那。外公急匆匆地沖進(jìn)家里對全家人說：＂快點(diǎn)，今天天氣好，把稻谷抬出去曬一下。＂
媽媽和外公倆個(gè)人把一袋袋的稻谷抬到曬場去，這時(shí)有人打電話給外公叫他去田里幫忙。這下可好了，姐姐跟阿姨去街上買菜，只剩下媽媽和我，還 有一個(gè)小表妹。媽媽立即說：＂樂樂,你來幫我抬一下。＂我也躲一邊說：＂啊，這么多稻谷，還 不把我的肩膀抬掉下來�。。ⅲ�，快點(diǎn)，這還 沒抬就說泄氣話。＂我轉(zhuǎn)過身，媽媽就把扁擔(dān)搭在我肩上，然后一個(gè)繩子穿了進(jìn)去，我腰板一挺，開始抬著稻谷向前走，因?yàn)槁泛芙銖?qiáng)抬幾趟還 可以，可是兩三趟后，我的肩膀就疼了起來，腿也發(fā)軟了，幸虧這時(shí)，阿姨回來了，我終于松了一口氣。
媽媽卻一刻也沒閑，她彎著腰一下一下認(rèn)真推著，直到均勻?yàn)橹埂?/p>
可是夏天的'天氣變臉很快，這不到了兩點(diǎn)多，天空就烏云密布，風(fēng)狂雷轟，全家都來不及了。我也連忙去幫忙收稻谷丿我使出吃奶的力氣，用掃帚把兩邊的稻谷掃向中間丿把它們堆成一條龍。剛把稻谷披上塑料帳篷，雨就嘩嘩下了起來，我累得是一點(diǎn)兒力氣都沒有了。
這次曬稻谷，我親自參加了，我深深地明白了＂誰知盤中餐,粒粒皆辛苦＂這句話的真正含義，也懂得了農(nóng)民伯伯的辛苦勞動。
六年級作文 篇5
走出門去，迎接夏日里難得的溫潤天氣，還有那藍(lán)得夢境般天空。嗯哪，明晰又透明的陽光，很美麗的時(shí)光。我輕輕哼著小調(diào)子，心情很好地走在樹下。
樹影，葉影，人影，淡淡灑落一地斑駁，在一圈一圈的光斑上面，透著一抹若有若無的天藍(lán)色，也許是映的吧。我就那么慢慢走在夏日的街道上，看著自己手掌中的細(xì)紋，還聽見微風(fēng)里不停傳來簌簌的說話聲，笑聲，追打聲。和頭頂上這綠得透亮的葉子，都是那么生機(jī)勃勃，感覺那么相稱。
走到學(xué)校門口的時(shí)候，很意外地看到一大群男生，有我們班的，也有初二的，就在那里叫囂著，很快樂的氛圍。也沒有去打擾那些人，自己接著漫無目的地走在這座我生活了十二年的城市，嗅著有些泥土清香和花兒味道的空氣，不去在意還有“氮?dú)狻薄岸趸钡氖裁词裁礆怏w。管他呢，這些知識都不能來打擾我的心情。把腦子清掃得干干凈凈，一如剛剛來到世上時(shí)。
風(fēng)漾起我的裙擺，我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈，看到一圈圓滿的碎花小點(diǎn)綻放在我的視線所及。我喜歡這種淡淡的藍(lán)色，我喜歡這種淡淡的干凈的溫暖，我喜歡這種洋溢著sunshine的布質(zhì)和觸感。每次的觸摸也會給心里填滿一種要膨脹開來的喜悅——是炫目的喜悅。
走過廣場前的小攤，然后買一杯奶茶，嘴里回味著香濃的味道，味蕾很幸福，可我的心里卻空落落的，好像少了點(diǎn)什么。前面賣了很多彩色的棒棒糖，大小到了夸張的地步，色彩也夸張得好鮮艷。只是，那是童年的.味道。記憶里，每年夏天都會有新推出很漂亮的棒棒糖，似乎是為了迎合這個(gè)如花般綻放的季節(jié)。嘴里一小口一小口舔著，不知道為什么如今的味道那么甜得發(fā)膩，再沒了當(dāng)年的甜美。
耳畔有幾絲碎發(fā)輕拂著我的臉頰，沒有印象中的燥熱，反而有幾分清甜的感覺。一片綠葉突然掉下來，落在我張開的手心里，是一個(gè)平滑的心形，我喜歡這種優(yōu)雅的葉子。仔細(xì)看葉子，我發(fā)現(xiàn)葉子的葉脈有湛藍(lán)色的透明，是映照的嗎？是，似乎也不是。
天空上飄來飛揚(yáng)的幾許白云，絲絲晶瑩，浸潤著天空。天空的顏色變?yōu)榈钠蒸斒克{(lán)，地平線那里有大塊大塊柔軟的溫暖色系，瞇起眼睛看夏日黃昏的景色，心里平靜地生出幾分恬淡。
不知什么時(shí)候，從一個(gè)不知是哪里的地方傳來了和弦優(yōu)美的圓舞曲，天空里早起的星星好像也隨著音樂跳動起來，流轉(zhuǎn)著優(yōu)雅的曲線。讓人不由自主想唱起歌來，“寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)……”
六年級作文 篇6
大年初一，晨曦剛扯開天空的幕紗，我和爸爸動身去外公家做客。
到了外公家，外公早早地在大門口等我們了。一進(jìn)門，外公就沖著爸爸說道：“駱樹錦，猴年大吉大利，快來給我寫幾個(gè)福字�！�
“好。福滿人間，普天同慶，今年我們都有好福氣啊！”爸爸高興地說：“寫幾個(gè)？”
“三個(gè)”，外公笑了笑，“第一個(gè)么，要寫得像臉盆那么大，我要把它貼在米桶上�！�
“哈哈，民以食為天，有糧就是福哇�！卑职忠贿叺鼓�，一邊和外公聊著。隨后，爸爸拿筆蘸飽了墨汁，奮筆疾書。他仿佛受了外公歡樂心情的感染，落筆可有勁了，真是“入木三分”。
爺爺看了看，對爸爸嘖嘖稱贊，又說：“第二個(gè)福字貼在家里的井口上�！�
“井上？”爸爸有點(diǎn)兒丈二摸不著頭，“水又不是稀罕之物，干嘛要貼？”
“誰說水不稀罕？原來村里沒有井，要去四五里外的地方挑水，我這把老骨頭都快壓散了！現(xiàn)在可好了，家里打了井，還裝上了水泵。這水嘩嘩地抽上來，別提有多方便了�！�
“那是，那是�！卑职至ⅠR提筆書寫。外公在一旁滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，一臉的皺紋笑成了一朵燦爛的大菊花。
“好了，你說的'第三個(gè)福字貼在哪呀？是不是大門外？”
“是啊，你猜對了，”外公一拍巴掌又說開話了：“我剛焊了一扇又厚又結(jié)實(shí)的大鐵門，貼上個(gè)大紅福字，你說那可艷著呢！”
“這幾年，日子可越過越好了……”看來外公可說上勁了。
爸爸呢，大筆一揮，一個(gè)福字頓時(shí)展現(xiàn)在眼前。
“哈哈哈”，外公爽朗的笑聲始終回蕩在院子里。
六年級作文 篇7
澄澈如洗的藍(lán)天是你的顏色，明媚燦爛的陽光為你鍍上溫柔的邊。一陣微風(fēng)拂過，帶著你特有的咸澀盈滿我的鼻尖，你調(diào)皮的唆使著一捧捧白色的浪花歡呼著朝我涌來，然后頑劣的親吻我的腳踝。
我忍不住更加欣喜了幾分，順著被陽光曬得松軟無比的沙子慢慢的朝你走來。忽然間，一尾尾泛著水光的魚兒躍出了海面，頑劣的沖我吐出一個(gè)泡泡。
一群可愛的沙鷗朝著我飛來，當(dāng)我伸出手去撫摸，它們又尖聲叫著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飛走了。
那些被海潮帶來又遺忘的的貝殼們，被海水沖刷后，在陽光的照耀下，顯現(xiàn)出更加迷人可愛的模樣來。
我想，這大概就是每個(gè)深居內(nèi)陸的孩子心里最渴望那片海吧。
偶然間，在網(wǎng)上遇見了一個(gè)住在湛江的'朋友，我們便興致勃勃的聊起了海。她說，她給放回海里的小魚取了名字；她說，她遇見了一只跑得很快的小烏龜；她說，海邊的夜里有嚇人的潮聲；她說，海灣的礁石容易劃傷人。
于是，我更加激起了對海的渴望。
后來，我們約好，十八歲的夏天一定要一起去看海。
那時(shí)，我便知道。
海，是我的執(zhí)念。
六年級作文 篇8
一直以來，我生活在一個(gè)衣食無憂的環(huán)境里，有老師的教導(dǎo)，有父母的關(guān)懷，但是我卻對這一切沒有太多的感受，認(rèn)為這一切都是理所當(dāng)然的事情。很多時(shí)候，他們對我的苛責(zé)會讓我心生不滿，感到自己是一個(gè)被愛拋棄的孩子。
但是，當(dāng)我聽了鄒越老師“讓生命充滿愛”的.演講后我頓時(shí)醒悟，受益匪淺。我明白了什么是愛，我看到了原來愛一直都在身邊。
以前，我對老師感到不滿，她總是給我們留那么多作業(yè);對老師感到心煩，當(dāng)我們犯錯的時(shí)候，她總是那么嚴(yán)厲，對我們的懲罰小題大做，總是很重。
現(xiàn)在我明白了，嚴(yán)厲是一種愛。留那么多作業(yè)是讓我們把基礎(chǔ)打牢，罰我們是為了讓我們長記性，讓我們以后不犯錯誤。而自己卻一直誤解老師，讀不懂老師的愛，而老師還是一如既往的愛我們，想想過去，我是多么無知！
以前，我對媽媽十分反感，總覺得她對別人好，而對我總是大發(fā)脾氣，管得很嚴(yán)。我似乎總是感受不到媽媽的愛�，F(xiàn)在我明白了，是我沒有讀懂媽媽的愛。
今天早晨的一件事我就誤解了媽媽，媽媽要去買早飯，她問我吃什么，我說想吃油饃頭，媽媽說：“哪個(gè)近我買那個(gè)了��！”當(dāng)時(shí)我認(rèn)為媽媽什么事都由著自己的性子，很自私�，F(xiàn)在我才明白，媽媽這樣是讓我早點(diǎn)吃飯，不耽誤上課。媽媽管得嚴(yán)是讓我有一個(gè)好習(xí)慣，將來有一個(gè)好的人生，而我呢？哎！
當(dāng)我讀懂媽媽發(fā)脾氣背后的良苦用心的時(shí)候，我熱淚盈眶。
我感到我的心靈被鄒越老師深情的演講喚醒了。我為自己以前對老師和媽媽種種錯誤的理解感到深深愧疚，我真想向她們說一聲：對不起！
聽完這次講座，我懂得了什么是愛，愛原來不僅僅是輕輕的呵護(hù)，更是一種嚴(yán)厲的錘煉。
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