六年級(jí)作文8篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
盼望著，盼望著，太陽公公終于露出了笑臉，白云姐姐趕跑了調(diào)皮的雨弟弟，在天空媽媽的懷抱中撒嬌。我們的心情也好起來了，四月二十三日，盼望已久的小記者燒烤活動(dòng)邁著輕盈的步子總算來到了。
我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍像洪水一般涌進(jìn)了汽車，車子緩緩開動(dòng)，載著我們的歡歌笑語朝東臺(tái)山奔去。同學(xué)們的心兒早就飛出車外，談笑風(fēng)生此起彼伏，仿佛一只只蜜蜂嗡嗡的鬧著。一想到終于可以掙脫父母的羽翼，吃到自己親手烤制的美味，我的心里不禁涌上絲絲的甜味。
等啊，盼啊，我們終于飛到了東臺(tái)山，我們沖下了車子，像一群麻雀撲向了各個(gè)角落。你瞧，小草搖著身子，風(fēng)哥哥吹響了號(hào)角，云姐姐在空中翩翩起舞，他們?cè)谟游覀兊牡絹�。一路跋山涉水，我們來到了半山腰，八仙過海，各顯神通，我們開始了燒烤才藝大比武。
我們立馬派出了我們的‘飛毛腿’張雁容領(lǐng)去材料，她閃電般沖了過去，飛速地拿回了材料。我們迫不及待的把豆腐、雞爪等東西，一一擺在上面。涂油，調(diào)料，烤制，翻弄，一絲不茍，儼然一個(gè)個(gè)大廚。朱楚藝忙著把火腿腸翻來覆去，火腿腸像個(gè)調(diào)皮的孩子滾來滾去，伴隨著裊裊青煙發(fā)出‘咝！咝！’的.響聲，只見它們咧開了一張張笑臉，太誘人了！可還不能吃，只能眼睜睜的盼著，我們的口水飛流直下三千尺。哇！香噴噴的火腿腸終于誕生了，我們?nèi)鐞豪且粯用蛽溥^去，享受著這可口的美味。
不一會(huì)，雞爪，牛肉也烤好了，大家開心的笑著，吃著，這些美味把我們的小肚皮都脹破了。本想去登山的，但雨弟弟又跑來搗亂，我們的計(jì)劃只好泡湯了。雖然我們沒爬成，但我們的心仍然美美的。
在美麗的大自然里親密接觸真開心，如果你有時(shí)間也到大自然來呼吸新鮮空氣吧，一定會(huì)讓你難忘的！
六年級(jí)作文 篇2
媽媽是工作狂，爸爸是電腦迷，我剛是一個(gè)不折不扣的貓控。
說我是不折不扣貓控，那當(dāng)然名副其實(shí)。我一看見貓就想去抱一抱，合張影。不過一般人家主人都在呢，不能太親昵。可小貓也太可愛了，我怎么舍得這個(gè)機(jī)會(huì)呢？于是，凡是我見過的貓幾乎都被告我逗過一番。你想想啊，雪白的毛，琥珀的眼睛，小巧玲瓏的爪子，心情的腰……我偏僻盾到了它懶洋洋的樣子。
說我是不折不扣的.貓控，我當(dāng)然是當(dāng)之無愧。每當(dāng)我看見賣小貓。我總是會(huì)跟媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，只不過，每一次我都沒贏過媽媽而已，但這絲毫不影響我喜歡小貓的樂趣。往往會(huì)望貓興嘆，過足了眼癮。為了滿足自己對(duì)貓的喜愛，我還會(huì)常常跑到同學(xué)家去，只因?yàn)樗矣胸�。到了同學(xué)家，我不跟同學(xué)玩兒，而是抱著貓不撒手。同學(xué)抱怨我：“你是不看我，還是來看貓？”我面不改色心不跳地說：“來看貓，順便看看你！”同學(xué)所得說：“原來我還不如一只貓。”我反過來安慰她：“你大人不計(jì)小貓過，怎么還跟一只貓過不去呢？”
我就是一個(gè)不折不扣的貓控，如假包換的貓控。
六年級(jí)作文 篇3
我們都喜歡春天,因?yàn)榇禾焓前倩ㄊ㈤_的季節(jié).看著滿眼的花兒,心情會(huì)格外的好.大家更喜歡文明之花,當(dāng)文明之花處處開放的時(shí)候人也一樣有置身于春天的感覺.
生活就是一面鏡子,許多事實(shí)都在告訴我們：做人要文明,要有禮貌.每個(gè)人都講文明、懂禮貌了,城市也就成為文明城市了.所以創(chuàng)建文明城市,從爭(zhēng)做文明濟(jì)源人做起.
我們學(xué)校胡爺爺就是我們學(xué)習(xí)的榜樣.胡爺爺慈祥,樂于助人,舉止文明.胡爺爺每天要清運(yùn)學(xué)校垃圾,在路上,只要看到垃圾就會(huì)把車停下?lián)炱饋碓僮?更沒有隨手丟垃圾的壞習(xí)慣,從不講臟話,對(duì)人總是那個(gè)和藹可親.我們要向他學(xué)習(xí).
在大街、公園、廣場(chǎng)等的草坪上,我們都可以看到要保護(hù)草坪的`提示語.可也總有人視若無睹,照樣踐踏,這本身就是不文明的表現(xiàn).
當(dāng)我們看到大街上白色垃圾在逐漸增多的時(shí)候,也就是不文明行為在泛濫的時(shí)候.尊重清潔工的勞動(dòng),不隨手丟垃圾,見到垃圾就撿拾起來,這本身就是文明行為的表現(xiàn).
其實(shí),在每個(gè)人心里,都有一朵文明之花.只有主人懂得了怎么做才能開好花,花兒才能美麗綻放,否則就枯萎了.
我改編了一首歌：如果人人多做點(diǎn)文明事,生活就會(huì)多一份溫馨;.啊~~只要人人都行動(dòng)起來,文明之花將開遍濟(jì)源!
我們濟(jì)源正在創(chuàng)文明城市,經(jīng)過廣泛的宣傳和學(xué)習(xí),市民們的言行已經(jīng)有了很大的改變.作為小學(xué)生,我們更應(yīng)該為爭(zhēng)創(chuàng)文明城市增輝,不但把文明知識(shí)牢記于心,還要落實(shí)到行動(dòng)上.朋友們,讓我們爭(zhēng)做文明濟(jì)源人,為創(chuàng)建濟(jì)源文明城市而努力吧!
六年級(jí)作文 篇4
假如我是一片云朵
我會(huì)飛到一片大沙漠上
將自己的身軀化為雨水
灑向無邊無際的沙漠
使沙漠變成一片綠洲
年年呈現(xiàn)勃勃生機(jī)……
假如我是一片云朵
我并不渴望天空我只期盼
飛到人們的心胸
使人們的`心胸變得寬廣起來
使人與人之間多一份寬容與理解
同情與諒解
假如我是一朵云，
我會(huì)帶給人們快樂與幸福……
六年級(jí)作文 篇5
如果每個(gè)人都能獻(xiàn)出一份愛心，世界將充滿幸福。貧困。自然災(zāi)害。饑荒……讓很多人都陷入了困境，我們需要用愛心建造內(nèi)心的美好花園。
9月12日這天，我看見了一幅圖。圖上的一個(gè)小姑娘在幫鳥兒搭窩，讓我深受啟發(fā)，因此我想把這一天設(shè)為愛心節(jié)。
這天，我和媽媽去定點(diǎn)捐款捐物站。那里有一個(gè)寬敞的'大廳，大廳里的人們擠得水泄不通 。大廳的中央放了一個(gè)捐款箱，一位中年人走上前，放了1000在捐款箱里。周圍的記者用戶上去采訪他，中年人對(duì)著鏡頭揮了揮手，便離去了。大廳里響起了熱烈的掌聲。媽媽捐了100元，我還把我的玩具、衣物、圖書捐給災(zāi)區(qū)小朋友們。那里的阿姨見我捧著許多東西，夸我很有愛心。
讓我們獻(xiàn)出一份愛心，這世界會(huì)更加溫暖。
六年級(jí)作文 篇6
我們小組的搞笑劇終于演出成功啦！這次閉學(xué)式，我們小組演《西門豹治鄴》改編版，我演里面最最搞笑的巫婆。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，用極其別扭的聲音說出那句最好笑的臺(tái)詞“我是媒婆馬大嬸，人人叫我老巫婆”時(shí)，臺(tái)下笑成一片，我看見別人在笑，我想笑，可是一旦笑了場(chǎng)，我就會(huì)忘記臺(tái)詞，這樣之前的努力就白費(fèi)了，于是我強(qiáng)忍著笑，繼續(xù)演下去。演出之后，臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。
當(dāng)別人問我，為什么這次演出會(huì)如此成功時(shí)，我笑著回答：“因?yàn)槲疫@個(gè)老巫婆演技好唄！”后來又一本正經(jīng)的補(bǔ)充一句：“因?yàn)槲覀兘M的團(tuán)隊(duì)精神很好！”的'確如此，排練時(shí)正是期末考來臨之際，又要復(fù)習(xí)又要排練，整天忙東忙西的。而且隊(duì)員的配合度不夠好，經(jīng)常笑場(chǎng)，忘詞，隊(duì)長(zhǎng)（導(dǎo)演）總是耐心地教我們�？墒悄M考時(shí)，導(dǎo)演考得很差，她一氣之下，決定解散，不演了。
我們?cè)趺唇?jīng)得起這樣的打擊，辛辛苦苦排練，竟然說不干就不干！隊(duì)員在學(xué)校里不說什么，但周末在QQ上罵他，甚至發(fā)群里說她壞話。導(dǎo)演的幾個(gè)姐妹朋友都發(fā)QQ勸她，畢竟排了那么久了。最后，她在空間里發(fā)表了一篇致歉信，我看著，明白了她的苦衷，她是怕繼續(xù)演下去，期末成績(jī)下降。我告訴她一個(gè)辦法，就是每天下午放學(xué)后排練半小時(shí)，回家后有時(shí)間要復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，周末作業(yè)寫完，在學(xué)校排練。她覺得這個(gè)辦法不錯(cuò)，周一就跟隊(duì)員說要繼續(xù)演下去。隊(duì)員個(gè)個(gè)高興得手舞足蹈。
我們排練了很多次，回到家后又一遍一遍地背臺(tái)詞，但仍不忘復(fù)習(xí)功課。就這樣，既不誤學(xué)業(yè)又不費(fèi)勞動(dòng)，而且演出還成功了，老師給了我們每人一支筆作為獎(jiǎng)勵(lì)，我樂得合不攏嘴。
沒有人能隨隨便便成功，利用手段得到的成功并不光榮，成功不在于結(jié)果，而在于過程，只要你努力了，就算最后不是成功的，你也會(huì)很開心！
六年級(jí)作文 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。
2.能大膽地在眾人面前展示自己的才能。
3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
演講是重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。如何在演講中表達(dá)愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力，都需教師多花工夫。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀演講稿的范文
四、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)
五、教學(xué)過程
第一課時(shí)(口語交際)
一、引出話題
在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很認(rèn)真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同分享。
二、確定匯報(bào)形式，小組排練
1.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。(展示自己的綜合性學(xué)習(xí)成果，形式不一)
2. 分小組討論匯報(bào)形式
建議：根據(jù)組內(nèi)的材料情況和小組同學(xué)的的特長(zhǎng)確定匯報(bào)形式。
教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，頭腦中把他們分好組，在出現(xiàn)這種狀況時(shí)進(jìn)行調(diào)控。
2.根據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。
若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的.同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺(tái)。
三、匯報(bào)會(huì)開始，同學(xué)評(píng)價(jià)。
1.宣布匯報(bào)會(huì)開始
2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)根據(jù)匯報(bào)情況做出公正的評(píng)價(jià)，選出最優(yōu)秀的匯報(bào)者。鼓勵(lì)小組集體匯報(bào)形式，體現(xiàn)集體精神。
(評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性學(xué)習(xí)要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達(dá)了愛國情感。)
3.根據(jù)評(píng)價(jià)，給最優(yōu)秀的匯報(bào)者頒獎(jiǎng)。
四、總結(jié)
同學(xué)們，今天你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對(duì)祖國深切的愛，老師希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，牢牢記�。荷倌陱�(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!老師更希望能從你們的行動(dòng)中真切的地感受到祖國在你的心中。
第二課時(shí)(習(xí)作)
一、明確習(xí)作要求
1.讀習(xí)作要求，說說今天的作文寫什么?(演講稿或讀后感。)
2.這次作文有哪些要求?
寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。
寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。
不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。
二、寫作指導(dǎo)
1.明確演講稿的格式
(開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合具體材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清楚。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。)
2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢?
(1)出示范文《祖國啊，母親》，師演講。
(2)聽了老師的演講，你有何感受?(心潮澎湃，激動(dòng)……)
(1)這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢?(具有感染力和感召力)
我們?cè)倌x這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方?
(觀點(diǎn)明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。)
(2)生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么?他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)?
(觀點(diǎn)：歌頌祖國發(fā)展快。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的飛速發(fā)展。)
3.作前準(zhǔn)備
(1)你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。然后推薦給大家。
(2)在組內(nèi)交流搜集的演講稿
賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎?(祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗……)
(2)觀點(diǎn)明確了，你打算用哪些材料去充實(shí)它呢?
學(xué)生自由談。(注意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。)
三、寫作實(shí)踐
自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，注意的是要表達(dá)真情實(shí)感。
四、作文交流、評(píng)改
1.同桌交流，互相評(píng)價(jià)。
2.自己修改
五、美文賞析。
學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。
六年級(jí)作文 篇8
一張琴弓，創(chuàng)造出美妙的旋律，二根琴弦運(yùn)載著美妙的旋律，一個(gè)琴桶釋放出美妙的旋律。它既古樸，又華貴；它外表簡(jiǎn)單，內(nèi)涵豐富；它是中華人民智慧的結(jié)晶，它就是二胡。
琴弦軸
你們讓琴弦繃緊，你們使琴弦松馳。你們是控制琴弦的兩根木棍，你們就是琴弦軸。你們是無聲的，但是如果沒有你們，二胡就無法組成，因?yàn)槟銈兪乔傧业腵導(dǎo)師。
琴桿
和其它樂器的主干比起來你瘦弱多了，單調(diào)多了。你以一根細(xì)長(zhǎng)的木桿為身驅(qū)，支撐著整個(gè)二胡。當(dāng)我第一次見到你，不禁想：“這二胡結(jié)實(shí)嗎？那么細(xì)的木桿能撐住嗎？”而今天，我了解了你，我理解了你“人不可貌相”的品質(zhì)。
琴桶
你本是一段平凡的木頭。當(dāng)你從樹上割下、削好并附上蛇皮與其它部件組成二胡時(shí)，你便開始了琴桶的生活。你盡心盡力不停的唱著。當(dāng)琴弓上的松香粉沫像雪一樣灑滿你的上方時(shí)，你疲憊的笑了……
旋律結(jié)束了，琴聲停止了，掌聲響起了。你為主人贏得了掌聲，二胡，現(xiàn)在的你卻沉默了……
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