六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
小偷們：
你好！首先，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：你為什么要偷呢？世界上有無(wú)數(shù)個(gè)職業(yè)可供你選擇，你可以做一個(gè)洗碗工，你可以做一名清潔工，憑你的智力可以學(xué)一門手藝，干點(diǎn)小事業(yè)，最次的做一名拾破爛的，也能掙口飯吃，只要勤勞，沒(méi)準(zhǔn)還能當(dāng)個(gè)小老板什么的，可是你為什么不去做呢？偷東西絕不是什么好事呀！整天提心吊膽的，雖一時(shí)得手，說(shuō)不定不到一天警察就找上門來(lái)，更慘的`是，說(shuō)不定正在偷東西時(shí)，就被警察抓個(gè)正著，這下可就會(huì)在監(jiān)獄里度日了，這不是自作自受嗎？
試想你偷別人的東西，別人好受嗎？我親眼看到過(guò)被偷之后，一位婦女自己抓住頭發(fā)呼天搶地哭喊，那痛苦的滋味難以形容，讓人怎不痛恨那可惡的賊！也許那婦女的錢是辛苦攢下給女兒教學(xué)費(fèi)的，也許是剛湊齊的醫(yī)治老父親的救命錢，也許……唉，你想到這，難道還會(huì)如此無(wú)情地伸出第三只手？
如果你真的有難處，相信這個(gè)世上，好人還是多，有許多患重病的人不是靠社會(huì)的力量得以救助嗎？
女媧造人是要讓人造福于世界，而不是去危害社會(huì)的。你也許過(guò)的不很富裕，但心靈是安寧的。好了，話就說(shuō)到這了，愿你們從此改邪歸正，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人。
六年級(jí)年的作文 篇2
六（4）班是個(gè)可愛(ài)的大家庭，55個(gè)同學(xué)扮演著各自的角色，每天上演形形色色的演出，這不，好戲開(kāi)場(chǎng)了！
鄭同學(xué)，班里的開(kāi)心果，因?yàn)樵绠a(chǎn)，長(zhǎng)得弱瘦，這每每了成了他的有利武器，和同學(xué)戰(zhàn)敗，便會(huì)拖著哭腔控訴：“小人！欺負(fù)早產(chǎn)兒！”，害得同學(xué)好生慚愧！一下矮了三分。每當(dāng)來(lái)了新生，鄭同學(xué)便會(huì)在第一時(shí)間告訴自己的“身世”。這學(xué)期，又見(jiàn)新面孔，還在上課，趁老師不注意，他便來(lái)了個(gè)快速轉(zhuǎn)身，得意洋洋地向坐在自己后面的新同學(xué)“炫耀”道：“告訴你一個(gè)秘密哦，我生下來(lái)只有三斤八兩……”正說(shuō)得起勁，老師像變魔術(shù)似的出現(xiàn)在他座位旁，他卻毫無(wú)察覺(jué)，仍舊興高采烈地講述。冷不丁，老師用變調(diào)的聲音說(shuō)道：“鄭同學(xué)你要是再講下去，地球人就都知道了！”一席話，說(shuō)得我們哄堂大笑，鄭同學(xué)則一付無(wú)辜的表情。新學(xué)期，學(xué)校配備了投影儀，數(shù)學(xué)老師竟發(fā)現(xiàn)了它的“新用法”。在我班，課堂紀(jì)律很是糟糕，老師便用它當(dāng)起了“監(jiān)視員”。打開(kāi)電視，每個(gè)人的身影都一清二楚地映在上面，大家都“老鼠見(jiàn)了貓”似的閉上了嘴，鬧哄哄的教室頓時(shí)便得鴉雀無(wú)聲。見(jiàn)鄭同學(xué)還在東張西望，數(shù)學(xué)老師發(fā)話了：“鄭同學(xué)，請(qǐng)你安靜點(diǎn)，不然，我可要讓你上電視了，你可就成鄭明星了！” 嘿嘿，這招還真靈，鄭同學(xué)被震住了，調(diào)皮地吐了一下舌頭，不好意思地將頭埋得很低，做起了“縮頭烏龜”。
咱班的方同學(xué)是個(gè)“酷哥”，最近迷上了籃球，模仿nba的球員，做了一個(gè)新造型：頭發(fā)留長(zhǎng)，前排頭發(fā)筆直地翹起，一身籃球服，“酷”地一塌糊涂。要進(jìn)教室，先在門口擺一造型，單手將頭發(fā)左右一分，然后大搖大擺地走進(jìn)教室，身子一晃一晃的，時(shí)不時(shí)來(lái)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的投籃動(dòng)作，嘴中念叨：“關(guān)鍵時(shí)刻，科比三分！”可是，這也給他帶來(lái)了不小的麻煩，幾乎每位任課老師都有“留言”：“哎喲，方同學(xué)，夠酷的，全校獨(dú)一無(wú)二耶！”甚至還有一位當(dāng)場(chǎng)提出要帶他去剃頭。事態(tài)不妙。班主任也撮合進(jìn)來(lái)了，下達(dá)了“最后通牒”：你的頭發(fā)已經(jīng)成了全校師生議論的中心，都說(shuō)你像個(gè)濟(jì)公，明日必須剃頭，否則后果自負(fù)！在班主任的重重壓力下，方同學(xué)忍痛割愛(ài)，將頭發(fā)剪了�？墒堑诙�，他的造型卻更使人啞言失笑：“灌木叢”雖然不見(jiàn)了，可最前面卻留了小“尾巴”！老師見(jiàn)了哭笑不得，方同學(xué)一副得意的神態(tài)……
“沖�。 薄皧Z下它！”這是戰(zhàn)場(chǎng)嗎？不，這是我們班正積極地大掃除呢！這不，班主任剛分配“任務(wù)”，下令“開(kāi)戰(zhàn)”，同學(xué)們便一窩蜂似的沖向教室后面，七手八腳地?fù)屍鹆藪甙选⑼习�，搶不著�?，干脆抱著垃圾筒、畚斗不放。看到這一情形，你很難想象這竟是一個(gè)全校赫赫有名的“吵鬧班”的所作所為。沒(méi)錯(cuò)，瞧：女同學(xué)爭(zhēng)先恐后地擦黑板、打掃教室；男同學(xué)自告奮勇擦高處的玻璃；力氣大的抬桌子下去沖洗；力氣小的做做“下手”，取水、換水、傳遞工具全包了。由于里外結(jié)合，分工明確，當(dāng)別人班還身陷“苦戰(zhàn)”時(shí)，我們?cè)缫研妗皠倮绷耍≡趺礃�？咱班的勞�?dòng)水平還是一流的吧！
可別說(shuō)我班只知道成天玩鬧，我們可是在玩中取樂(lè)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性呢！這不，我們?nèi)ツ甑钠谀┛歼�拿了年級(jí)第一呢！
六年級(jí)年的作文 篇3
暑假的時(shí)候，我們一家一起回去看望爺爺奶奶。奶奶家有一只人見(jiàn)人愛(ài)的小貓，我給它取了個(gè)名，叫“小淘氣”。
它長(zhǎng)著黑白相間的絨毛，從遠(yuǎn)處看，它就像一個(gè)黑白相間的“大絨球”，它的耳朵十分靈敏，一點(diǎn)兒聲音都休想逃過(guò)它那靈敏的耳朵，它那圓溜溜、亮晶晶的眼睛，可真漂亮��！它的腳長(zhǎng)著肉團(tuán)，走起路來(lái)，不會(huì)發(fā)出聲音，抓老鼠時(shí)，老鼠根本不知道貓的到來(lái)。
7月29日星期二晴
今天，我坐在椅子上看電視，小貓悄悄走到我手下，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我用毛線做的小絨球，我什么事也不知道，過(guò)了十幾分鐘，小貓終于忍不住了，伸出了手，摸了摸小絨球，小貓的`舉動(dòng)可把我嚇壞了，我還以為小貓要爪我呢！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。我把小絨球放在小貓面前，小貓東摸摸西碰碰，越玩越帶勁，使出全力把小絨球帶回“家”——貓窩。小貓一不小心，把毛線弄松了，滾到“家”里時(shí)，小貓才發(fā)現(xiàn)：怎么球變小了呢？真奇怪�！肮�！”小貓可把我給逗笑了。
晚上，夜深人靜，小貓正忙著抓老鼠呢！老鼠出來(lái)覓食了，機(jī)警的小貓是不會(huì)放過(guò)它的，小貓猛地?fù)溥^(guò)去，抓住了這只老鼠，小貓正在享受一頓美食呢！
7月30日星期三晴
今天早上，我在小貓碗里放上了豐富的食物，有魚、米飯和青菜。下午，小貓的碗里只有魚被吃完了。我心里浮現(xiàn)出了一個(gè)問(wèn)號(hào)，為什么小貓只愛(ài)吃老鼠和魚呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸在看電視，我不想打擾他，破壞爸爸的興趣，媽媽又和奶奶一起拔菜去了，沒(méi)辦法，我只好去找我的那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，“找到了，找到了！”原來(lái)，小貓是夜間活動(dòng)的，要補(bǔ)充牛黃酸，牛黃酸能補(bǔ)充小貓夜間活動(dòng)的視力，如果沒(méi)有牛黃酸，小貓夜間活動(dòng)的能力就會(huì)下降，就不能完成捕捉老鼠的“天職”了。魚和老鼠體內(nèi)含有大量的牛黃酸。所以，小貓愛(ài)吃魚和老鼠�！芭�！原來(lái)是這樣�！�
我們住了一個(gè)星期，又該走了，小貓依依不舍地叫：“喵喵喵……”好像在和我說(shuō)再見(jiàn)。
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