六年級的作文【實用6篇】
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“老班”，是同學(xué)們對班主任陸老師的尊稱，大家喜歡這樣沒大沒小地叫，而老師也喜歡聽。你可能不信，一邊是一群十五、四歲的花季少年，一邊是一位年過半百的瘦弱老人，但是，他的身上就是有一種讓你遇上了卻怎么也舍不得離去的魔力！這可不是我吹捧的話，而是我們高段聽過他講課的所有同學(xué)的同感。
你也別看“老班”每天一笑值千金，可他心里裝著的總是如何把我們教育得“樣樣都比人家好”。因此，他既當(dāng)“嚴師”，又當(dāng)“慈父”。就拿我的事來說吧：
我是念六年級時才從下面的.完小轉(zhuǎn)到郭巨小學(xué)的。剛進來的第一天，“老班”就找我談了一席話：“丹丹，聽說你在下面時成績還不錯�？蛇@里，你的競爭對手可多了，你得堅持不懈呀！”這是多貼心的話語�。∷冀K溫暖著我的心。說實話，我的心里是沒譜的，單是落下兩冊的英語就已經(jīng)夠讓我頭疼的了，你說我還能有所作為嗎？但想管想，做還是管做，不經(jīng)過奮斗誰知道輸贏呢？我加班加點地向英語好的同學(xué)跟學(xué)，又主動向英語老師請教，功夫不負有心人，我的英語學(xué)習(xí)很有起色。
沒過多久，學(xué)校舉行“新規(guī)范知多少”競賽，老師為挑選人才讓大家自我推薦。我雖然已經(jīng)背得滾瓜爛熟，但心里總有一種恐懼感，生怕丟班集體的臉面，“算了吧，萬一臨場發(fā)揮不好，效果不佳，那不就白白浪費了一個為班級爭光的好機會了嗎？比我優(yōu)秀的同學(xué)還多著呢！”我思慮再三，還是沒把手舉起來，我有意避開了老師那信任、期待的目光，我感覺得到自己的臉熱乎乎的，我心中有種說不清的情感在涌動，是羞愧？是內(nèi)疚？是失望？還是驕傲？我全不知道，只有渾身不自在。
總算下課鈴響了。想不到，“老班”把我叫了出去，“怎么？不想?yún)⒓痈傎�？是沒勇氣吧？”你聽，在關(guān)鍵性的問題上“老班”講話就是這樣有分量，簡直無懈可擊，滴水不漏。“我怕……萬一出錯……”我難為情地說。“你這孩子就是多慮有余，自信不足。你看做大事的人，大都連百分之十的把握都沒有，而他們的信心卻有百分之二百呢！”陸老師邊說邊重重地拍了一下我的肩膀，又補充了一句，“老師相信你，會成功的！”老師這一下重拍把我給拍醒了，我使勁點了點頭，說真的，就憑老師這句話，我也不能辜負了他對我的期望啊！
比賽時，我沉著冷靜地答題，合理利用時間。走出賽場，如釋重負。我盡了全力，即使名落孫三，我也問心無愧了。
成績出來了，我獲得了個人優(yōu)勝獎�？吹健袄习唷边@張千金難買的笑臉，我的臉唰地一下紅了……
你說怪不怪？這位具有魔力的陸老師呀，想叫我不愛也不行呢！
六年級的作文 篇2
我和我的哥哥從小就是好伙伴。上個星期我去奶奶家吃飯時，也見到了哥哥�？闪钗覠⿶赖氖�，哥哥最近不愛和我說話，不愛和我玩了。我很納悶：哥哥是怎么啦？晚飯后，我要哥哥陪我去書店看書，他原先不答應(yīng)，可經(jīng)不住我的央求，就答應(yīng)了。一路上，哥哥都默不作聲，走路也很快。我跑上去拉住他說：＂你跑那么快干嘛，等等我�。⒄l知，手剛碰到他胳膊，他就說：＂，別拉我，給別人看見影響不好。＂我很奇怪：有什么不好，不就兩兄妹嘛。我們悶悶不樂地跟著哥哥：＂哥哥，有什么不好的，小時候你都不是這樣的。＂＂哎呀，男女授受不親呀。＂
回到家里，我把心中的疑惑告訴了媽媽，媽媽說：＂傻丫頭，你們都長大了，成為大姑娘，小伙子了。自然要有些顧忌，不能像以前那樣了，畢竟男女有別呀！＂
我懂了，真的懂了！我想起以前和哥哥在一起玩的'快樂時光，和哥哥剛才的態(tài)度，我哭了。為什么長大了就要有所顧忌，為什么隨著年齡的增長，我和哥哥的距離會越來越遠？是否我永遠都越不過我和哥哥間的鴻溝？如果是這樣，我不要長大，我討厭成長，因為它會把我和哥哥的兄妹情抹殺掉。但我知道，成長就是這樣，痛并快樂著，我們必須抬起頭堅強地面對，勇敢地成長！
六年級的作文 篇3
星期五的中午，我吃完飯回到教室，陸老師對全班說：“搬張椅子到外面曬曬太陽，對身體有好處�！�
我的心里立刻升起一輪太陽，感受到了陽光，就立刻行動起來。
我賽跑似的搬起椅子，以前拿著以前拿著很重的椅子這時輕多了，我又來到走廊。
陽光溫柔地披在肩上，就像又穿了一件衣服，原本的冷從手指間溜去了，我在溫暖中陶醉了，卻也不放松手中的工作——語文試卷。
這張試卷因為閱讀題的消失，沒什么難度，所以我很快就做完了。
接著，我要寫作文不過，我自己的作文紙都放在家里，于是，我問坐在旁邊的徐宇諾：
“你的作文紙借我一張嗎！”
“你自己有哇！干嘛就要我借你��！”她不高興地說。
我想：真小氣，一張作文紙都不借，才值幾個錢啊！
我不屑地說：“沒啦！都被你用光啦！就知道用我的東西，你太可惡啦！”不過這是當(dāng)時的氣話。
她怕被我搶走似的別在身后，又說：“不可能，柜子那里有�！蔽乙粋�箭步跑進教室，雖然第一眼就看見作文紙了，但為了懲罰一下徐宇諾，我故意大聲喊：“徐宇諾，沒有�。∥艺也坏�！”但手卻麻利地撕下兩張。
徐宇諾聽見了，嘴角輕弧度笑了一下，好像知道了什么，慢悠悠地走進來，我把一只手別在背后，一只手指著柜子：“我找不到！”
就在她對我說“在這里”的`時候，我極力忍住笑，對她說“其實，”話沒說完，她的眼神一下犀利起來，那是要“吃人”的預(yù)警，但我分明看見了幾分狡詐：她是不是知道了什么？我又擔(dān)心起來。
“我是騙你的。”她無奈地看著我：“我早就猜到了。”
“什么——”我驚奇地說，“你怎么會知道呢？！”
“我怎么不知道�！彼掷碇睔鈮训貪娏宋乙慌枥渌�
花笑著，草木笑著，風(fēng)笑著，我也笑著，在這午后的陽光里。
六年級的作文 篇4
老師也會施展陰謀？沒錯，今天上午，我們班就和我們班全體同學(xué)上演了一場“諜中諜”的好戲呢！
主人公是我們的語文老師，而參與其中的是我們班的全體同學(xué)。
在一個天氣晴朗的日子里，我們做完了早操，時間還停留在下課階段，因此大家都在熱火朝天的做著課外活動。
“丁零零”， 一陣清脆的鈴聲 “響徹云霄”，全班同學(xué)就像戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士聽到?jīng)_鋒號迅速沖鋒一樣，趕緊撤回教室，端坐在座位上，拿出語文書，等待語文老師的“光臨”。但是，一分鐘過去了，老師還是沒有來到教室，我們十分納悶，怎么回事？于是大家又活躍起來。你瞧，韓童回頭和我聊起了天，張潤康卻好像在搗亂一樣，拿著手機對著我不停的拍照。我左右開弓，一邊躲避張潤康的“攻擊”，一邊繼續(xù)和韓童講話。趁空還環(huán)視了一下其他同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)有的正在看漫畫書，神情是那么的全神貫注！感覺比做其他任何事都認真；還有人在望風(fēng)，他們趴在窗上，有一點兒動靜都能察覺到；有的在聊天，那滔滔不絕，口若懸河的樣子，真的好像是一個個演講家……大約過了五分鐘，數(shù)學(xué)老師譚老師突然從班級外走廊向教室走來，剛走到窗前，我們發(fā)現(xiàn)了，于是，看漫畫書的同學(xué)趕緊把書放進了抽屜肚，要是和軍人的`速度比起來，沒準(zhǔn)他能贏呢！講話的同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢轉(zhuǎn)過了身。教室里又恢復(fù)了安靜，靜得連呼吸聲都聽得很清楚，再看我們每一個人無不端正地坐好。而當(dāng)譚老師走到門口時，他掃視了一下我們班，帶著微笑走了。真是“笑里藏刀”呀！我長長的舒了一口氣。正在這時，有人叫了一聲：“沙老師來了！”我頓時一愣，心想：“沙老師不是調(diào)到教育局工作了嗎？怎么到我們班來了呢，是想我們了！”。可是等了一會沒人過來，原來是有同學(xué)在整蠱。大約又過了三分鐘，語文老師葛老師終于來了，她“微笑著”站在講臺上，大聲地說：“我們班同學(xué)們很活躍嗎，知道我為什么來晚了嗎，其實我早就來了，一直站在教室外，想看看我們班同學(xué)在老師未來之前的表現(xiàn)，唉，知道下次怎么做了吧！……”直到此時我們才發(fā)現(xiàn)這一切都是班主任老師考驗我們的一個“陰謀”。
��！一節(jié)“考驗課”！一場“諜中諜”！生姜還是老的辣呀！以后我們可得老實點了!
六年級的作文 篇5
在人生的路途里，每個人都能找到自己的快樂。盡而的充實和完善自己。像學(xué)生來說，校園就是他們的快樂，因為社會的安排，使學(xué)生的活動范圍縮減唯一。但誰都不會反駁，因為一個人的學(xué)生時代是美好、快樂、充滿希望的……
現(xiàn)在的我已是告別童年，邁入青年的小大人。雖然我的人生旅途才剛剛開始，但我由衷地感謝成長，是它給我?guī)砹丝鞓�，是它讓我走向成熟；更是它給我的旅途帶來了不少的'綠洲和海洋！
還記得，在小學(xué)，我是一個天真爛漫、活潑可愛的女孩。由于在家里呆慣了，來學(xué)校不是很習(xí)慣，而且厭惡，但因為我的天生性格，沒多長時間就適應(yīng)了�？衫蠁栴}解決了，新問題又產(chǎn)生了。我開始對學(xué)校的任何事物都產(chǎn)生疑問。例如：為什么老師教我而我不教他呢？為什么“鈴”一響就上課下課呢？為什么老師讓做什么就做什么？這些疑問總在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去——久久不能揮去。當(dāng)我鼓勇氣問老師時，卻換來了冷嘲熱諷；又當(dāng)我問起最信任的媽媽時，卻換來了“傻孩子，你真是自討沒趣。”在我正悶氣的時候，爸爸回來了。我毫不抱希望的，并帶著批評的可能，將我的想法和遭到拒絕的事情一五一十地告訴了他……爸爸回答了我的疑問。原來也是一種“自然規(guī)律�！蔽夷翘旆浅８吲d，問我的思考畫上一個句號！
六年級的作文 篇6
在濃濃烈烈的夏過后，秋姑娘就悄悄走來了。她披著金黃色的紗衣，眼里閃爍著的是落日的光芒，是天邊的云霞。凡是她所到之處，都溢滿了豐收的喜悅。秋天是個收獲的季節(jié)，春之種，夏之生，冬之藏都不如她美妙。秋姑娘是最美的。
如果你不相信秋姑娘的美麗，那么你就走出屋子，去看看屋外的世界吧。秋姑娘藏身于世界的每一個角落，她的腳步所到之處，無不蕩漾著秋之神韻。金黃的落葉在空中飛舞，如蝴蝶一般舒展著自己的身軀。是啊，他們在碧綠的樹枝上生活了兩季，也看著自己身旁的蝴蝶、小鳥飛了兩季。他們做了兩季的飛翔夢，終于在他們生命的.最后一刻得以實現(xiàn)。雖然他們終究還是要落到地上，但他們是含笑離開的，因為他們知道，自己的離去是為了新的醒來，在新的一年里，更多碧綠的新葉會接替他們的位置，他們的生命會活在一代代的新葉子中，生生不息。
倘若你覺得秋風(fēng)掃落葉的情景太過蕭條，就去看看果園吧。在那里有著一片片美麗的景色，處處洋溢著豐收的快樂。蘋果如一個個小燈籠掛在樹梢，準(zhǔn)備映照漆黑的夜晚。石榴毫無顧忌地張開了小嘴，露出了嬰兒般的笑臉；他們又如一只只嬌嫩的小拳頭，在充滿了果香的風(fēng)中搖晃，輕輕捶打著你。除了接受他們溫柔的捶打，你暫時還沒有任何辦法。還有那一只只黃澄澄的梨子，多么誘人！在涼爽、清香的秋風(fēng)中，你可以清楚地看到，所有的水果都晶瑩剔透，閃爍著明亮的光。這時你會禁不住想：秋天的果園有著無法言說的美好，它是多么的美妙！
在果園的遠處，還有著一片片麥田，金黃的麥浪閃著光，在微風(fēng)下一搖一擺。農(nóng)民在其中歡笑，慶祝今年的好收成。在藍藍的天空下，在迎面撲來的微風(fēng)中，你會由衷地想：秋天的麥田多么美好，秋天的世界又是多么美妙！
這只是秋天的三個情景而已，秋天是那么美妙，令人心曠神怡。秋姑娘為我們的生活帶來了快樂，她是多么善良。我們每個人身邊都有秋姑娘的影子，如果你想真正認識她，了解她，就去認真找找看吧！
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