六年級作文[精選]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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六年級作文 篇1
人們都說“桂林山水甲天下”，我們龍州也是“山奇水美頂呱呱”。您或許沒有來過，下面就由我?guī)ьI(lǐng)大家游覽龍州的山和水。
就先說說龍州的山吧。龍州的山有的山脈綿延，有的怪石嶙峋，還有的高峻突兀。每一座山峰就像一幅美麗的畫，讓人們贊嘆不住它的美。你看，一座獨山在城東拔地而起，危峰兀立，游人們仰頭而掉帽，望石而驚心，這就是龍州著名的八大風(fēng)景區(qū)之一——獨山文筆塔。每到節(jié)日，人們紛紛來到這兒爬山，那時的獨山便因有人而更添一分色彩。
龍州的西邊，座落著一座歷史悠久的山峰，這便是龍州八景之一的又一景——小連城。從遠(yuǎn)處向小連城而望，宛如一條蜿蜒起伏的彩帶。山路彎彎曲曲，從最高峰出往下望去，讓人們驚心動魄，膽戰(zhàn)心驚。但是如果翻過了小連城，又不禁心生出一種快哉之意。
在龍州大橋旁，也有一群連綿起伏的山嶺。乍一看，有的像小狗，有的像亭亭玉立的少女，也有的像小綿羊……這真是形態(tài)萬千啊。群嶺起伏的山嶺之中圍繞這一條美麗的江流，這便是我就下來要為大家著重介紹龍州的水——麗江。
如果說我們龍州時一塊布，那麗江便是一顆璀璨的.明珠，沒有了它，龍州定會失去一半的美。坐著竹筏小舟靜靜的看著麗江那清澈見底的江流，還享受著陽光浴，真是件十分開心的事啊。到了晚上，待月亮出來之際，皎潔的月光輕輕地灑在麗江河畔上，又給麗江罩上一種朦朧地美。江里的魚兒也悄悄地露出水面，過了一會兒，魚兒變得放肆起來，三個一群，五個一伙地在水面自由地嬉戲，濺起一朵朵銀白色的水花。
假如我是畫家，我會用我的畫筆來描繪；假如我是詩人，我會用我的詩歌去贊頌?zāi)悖患偃缥沂歉璩遥視梦夷翘鹈赖母杪暼ジ璩�；但愿我是一個魔術(shù)師，把龍州的山山水水變得更加美麗迷人！
六年級作文 篇2
禮是一個看似非常容易做到的事，可是，在我們身邊又會有多少人能夠做到呢？
曾經(jīng)，我聽過這樣一個故事：巴金八十歲時生了一場大病，一連昏迷了七天。第八天時，巴金的'手有了知覺，不停地動著。他的兒子看見了，連忙叫道：“快把醫(yī)生叫過來，快點！”這時，巴金先生馬上立起身子生氣地說道：“不能說叫，要說請！”話音剛落，他又躺了下去。
讀了這個故事后，我內(nèi)心深處還未了解的這個“禮”終于被解開了�！岸Y”是每個人本該有的品質(zhì)，這是我們中華人民5000年以來的文化，可是，如今“禮”正在慢慢流失！
其實，做到“禮”字非常容易，比如：在學(xué)校時；看到老師敬個禮，問個好；在外買東西時，看到了老人要有禮貌；在公交車上，要為有自身不便的人讓坐；在醫(yī)院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……
沒有“禮”就沒有現(xiàn)在文明的中國；沒有“禮”就沒有我們“文明古國”的稱號；沒有“禮”就沒有我！所以我們要從身邊做起，從小事做起，讓“禮”留在人間，讓世界多一份歡笑聲！
六年級作文 篇3
我曾經(jīng)恨過蒼天，為什么我的命運這么不好為什么你這樣冷酷無情為什么到底是為什么呢難道真的像別人說的那樣，我的前世倒了八輩子的霉，不不，不可能，那是我的前世，為什么要摻和到今世來，我的腦子亂極了，我想不出為什么，而""也越來越越多，心也越來越痛……
我們家本來是多么溫馨啊!爸爸開車，媽媽上班，一家還算過得去，但是，一場車禍擾亂了我的生活。爸爸去年年底出了一場車禍，左腳殘疾了，這對爸爸，還是我們一家都是一個無法彌補的創(chuàng)傷，這也使得我們家里的歡聲笑語不翼而飛。
從此，我爸整天在家悠閑，媽知道爸心情不好，也叫他在家散心，時間不長，爸在廠里找到了一份工作，和我媽在同一個廠，我本以為我家會恢復(fù)以前那段溫馨的生活，可我萬萬沒有想到，事情的發(fā)展并沒有我想像的那樣，而是雪上加霜，"更上一層樓"。
媽因為是營銷員，所以和男的營銷員是在一起吃飯的，在我看來，這沒什么。而我爸是看不過去了。他整天板著個臉，不跟媽說話，媽看在眼里，疼在心里，經(jīng)常陪笑臉，但那一回，我看到了媽媽真的一面，我實在覺得媽太可憐了。
那次，媽回到家，看到爸爸板著臉，又陪著笑臉說話，沒想到爸爸把杯子一摔大聲說:"你今天在廠里都干了些什么"媽滿腹疑問"我沒干什么""沒干什么，食堂里的人說你又在幫男營銷員買飯，對不對""這有什么不妥嗎""不妥，你還問我，你知道他們怎么說嗎他們說，你給別的男營銷員買飯，怎么不給我買飯，你讓我的面子往哪擱"我聽了，心一陣陣酸，淚一串串流，我不知那是什么滋味，我只知道爸肯定冤枉媽了。媽是怎樣的一個人，爸比誰都了解。媽節(jié)儉樸素，吃苦耐勞，絕對不是"那種人"。那種話怎么會從爸的口中說出來呢
媽沒說話，沒有伸冤，而是任爸爸罵，淚水止不住地往下流，往下流……
晚上，我又聽到"噼嚦啪啦"的`聲音，聲音越來越響，我鉆進(jìn)了被窩里，捂住了我的耳朵，我不想聽，淚水浸濕了被子，我的心像被針扎了一下，好痛，好痛，比任何一次都要痛，真的好痛，好痛。
俗語說:家是最好的港灣�？墒俏业母蹫称屏�，碎了，再也不能停留了，不能了。
"陽光總在風(fēng)雨后"，我再也不信了，因為我家徹底地破碎了。我家襲來的不是一次兩次的"風(fēng)雨"，而是多次的"地震"，它足以打碎我們一家人的心了。
我曾經(jīng)想過，要永遠(yuǎn)地不長大，永遠(yuǎn)變小孩，永遠(yuǎn)不要像媽和爸那樣……
我無時無刻不想跟爸爸談?wù)�，可是，我沒有勇氣，因為他畢竟是我爸，所以，我用寫的方式和爸爸談，希望他能體諒我做孩子的一片苦心。
啊!到底誰能撫平我心靈之痛。
六年級作文 篇4
多年前的早晨時分，還沒有開始早讀，教室里就來了不少同學(xué)。其中幾個同學(xué)在追逐打鬧，經(jīng)過講臺桌，其中一個同學(xué)從講臺桌上的粉筆盒里掏出了幾顆粉筆末，拿來當(dāng)作打鬧的玩具投擲出去。隨后，另外幾個同學(xué)也去拿了粉筆頭，就在那里開始相互打鬧。
我在想，這些粉筆末是玩具嗎，是可以隨意丟棄的廉價物品嗎？在我看來，明顯不是。每一根粉筆都是老師要用來在黑板上書寫知識的工具，一根根粉筆它們不斷得消磨自身的身軀，化作給我們呈現(xiàn)的知識，最終它們消磨只剩下了一粒粒的粉筆末。而此時的它們正被隨意得丟棄，在我看來這是令人無奈而心酸的.。
也許一些孩子不曾注意，這樣一粒粒的粉筆末也恰恰跟老師們很相似呢，他們用自己的青春年華奉獻(xiàn)給學(xué)生們知識與關(guān)懷，就恐怕到老一天會被曾經(jīng)的學(xué)子忘記、無視甚至唾棄。然而，我想更多的學(xué)子不會那樣，他們會幫忙拾起散落一地的粉筆頭，有些裝進(jìn)自己口袋作為紀(jì)念，有些放回粉筆盒。
幾年以后，畢業(yè)了，我也去帶走了一粒粉筆末，當(dāng)作我今后可以留存的紀(jì)念。
六年級作文 篇5
沒有目標(biāo)而生活，恰如沒有羅盤而航行。這是名人康德對目標(biāo)的看法，我對目標(biāo)的看法是：生活中要是沒有目標(biāo)，就沒有前進(jìn)的意義，就沒有活著的激情。
曾經(jīng)，自認(rèn)為自己優(yōu)秀得不需要目標(biāo)，無論怎么考都不會太差，段前十總會有，名次太靠后也無所謂，從來沒有按自己的能力將自己“規(guī)定”在一個范圍內(nèi)。隨著自己的成長，個性的張揚，一次次寬容自己的不甘落后卻不思進(jìn)取。直到去年的期末考給我當(dāng)頭來了一棒，四科成績慘不忍睹。從那以后再也不敢一副自我感很好的模樣，乖乖地將：不求年段第一，只求班級第一。這句六言段“詩”寫在紙上貼在桌子最顯眼的位置。
于是我開始對自己有了新認(rèn)識，跟著羅盤一步步地追逐自己的.小目標(biāo)。
上課時，仿佛又回到了一年級，坐的端端正正，不與同學(xué)交頭接耳，老師一提問題，一刻也不敢怠慢地將手舉起。像皇帝后宮的三千佳麗，“費盡心機，渾身解數(shù)”的爭奪寵愛。不過她們奪的是寵愛，我奪的是老師的“一眼回眸”讓老師重視我，教會我更多的知識，助我完成目標(biāo)。
不久新一次考驗來了。
結(jié)果是滿意的。自己“費盡心思”想奪到的第一并沒有被“半路殺出的程咬金”搶走。得了班級第一，達(dá)成了自己的小目標(biāo)，也明白了自己的實力，在這基礎(chǔ)上，我的“野心”開始蠢蠢欲動了。一回到家“嘶——”的一下把目標(biāo)撕下，劃了兩下在下面重新寫上：進(jìn)攻年段前三，保持段第五。說實話我也不知道重新編輯目標(biāo)的自信是哪撿來的，但并非是想一口吃成大胖子。
隨即又進(jìn)行了兩次考驗。
第一次，不得不承認(rèn)有一口就想吃成大胖子的想法，但感謝現(xiàn)實告訴我那是不可能的，只排上第四。不僅感謝現(xiàn)實，還要感謝排第三的那女孩，我們之間有過一點小過節(jié)，互相見了還分外眼紅，再加上她名字出現(xiàn)在我前頭，我的“野心”更加不顧一切地掙斷枷鎖�！熬庇兴荆煌缜�，愈性愈奮，再接再厲。第二次，那女孩被我的枷鎖打下，輕裝上陣的感覺不是一般的好，我成功的坐上了第三，而且只與第二差0.5，你說這一點小差距，不會讓我更不甘心，更興奮嗎？
“目標(biāo)”這個東西，就像一棵小樹，在第一根枝上延伸便有了兩根枝，兩根一起便有了四根......最后延伸成一棵完整的參天大樹。人也是這個道理，在“實施”目標(biāo)的過程中，經(jīng)過一次次努力和一次次蛻變得更加優(yōu)秀完美。
學(xué)習(xí)小目標(biāo)，人生大目標(biāo)。只有不斷地努力，才能駕駛著自己的小船去到鳥語花香的彼岸。
六年級作文 篇6
市長，我只是一名默默無聞的學(xué)生，但是我想在這兒跟你訴說社會風(fēng)貌。
去年，我們逍林市刮起了風(fēng)，有不少人為此失去了幸福家庭，甚至有人因輸光了家當(dāng)而想不開自殺，在這些事發(fā)生后，大多數(shù)人卻還不知的危害，繼續(xù)我行我素。與我們同村的王奶奶，雖然已經(jīng)年有五旬了，可也被吸引了，因為剛開始贏了不少錢，以為這錢很好賺，就陷了進(jìn)去。哪知道不到半年就輸光了原來賺的.錢，并且自己又賠進(jìn)了二萬多元，這可急壞了她，她承受不住打擊，身子不如以前了，而且后來又胃出血，兒子不在身邊，王奶奶沒人照顧，我和奶奶就經(jīng)常去看她，安慰她，她的身體也漸漸恢復(fù)了，之后也沒再買過了，我們也為她感到開心。現(xiàn)在我的爺爺也迷上了，我把那些因受到傷害的人的事例都給他講了，他也答應(yīng)我不再去買了。
請大家保護(hù)自己，不要讓自己掉進(jìn)這個漩渦里去。還有，市長我覺得如果讓那些“走后門”，偷交公稅等不良風(fēng)氣在社會上逐漸消失那就更好了。希望在您的帶領(lǐng)下，慈溪市會更繁榮，更昌盛，讓文明城市伴我行。
六年級作文 篇7
話說今天森林學(xué)校里的小動物們要去春游了,這可是它們第一次去春游呢!大家很興奮,因為本次春游的地點定在森林湖那邊——綠茵草地,要去野炊咯!
因為要渡過森林湖,所以師生們決定乘船去。8點整,大家乘上船,向森林湖進(jìn)發(fā)!
船起航了!在船上,貓頭鷹博士給大家出了一道題:一只貨船從甲地到乙地送貨,在水中逆流而行,船的速度是18千米/時,而流水的速度是3千米/時。已知該貨船行了5小時,那么甲乙兩地相距多少千米?
大家沉思片刻。“數(shù)學(xué)小王子”皓皓開始發(fā)表自己的思路:“題中告訴我們:‘船的速度是18千米/時,流水的速度是3千米/時’,那么實際上貨船每小時行18-3=15千米。給出了時間,求出了速度,就可以用15×5=75千米,算出甲乙兩地的距離�！彼鼊傉f完,就贏得了一片掌聲。
小象松松從中得到了啟示,也說出了自己的見解:“可以先用18×5=90千米求出這只貨船在靜水中走的路程,但是它實際多走了3×5=15千米,所以再用90-15=75千米就是兩地相距的'路程。”
“松松的方法也很值得我們學(xué)習(xí)�！毙佬缹Υ蠹艺f。
“數(shù)學(xué)世界很奇妙,一道題有很多種解法,我們以后要學(xué)好數(shù)學(xué)哦!”貓頭鷹博士總結(jié)道。
看完這個小故事,你學(xué)會“流水行船”問題了嗎?在春游時小動物們還會發(fā)生怎樣的事,敬請期待吧!
六年級作文 篇8
“咚咚咚”敲門是一種禮貌，也是一種習(xí)慣。而對我而言，敲門更是一種回憶，一種成長，一種幸�！�
“媽媽！開門！”我對著門大叫，媽媽開了門，卻一面嚴(yán)肅，她告訴我：“谷語，你雖小，但也得明白什么是禮貌，就說你剛才吧！你這樣大喊，會引起別人的注意，甚至?xí)軣┑�，所以最好是敲門，明白了嗎？”我四歲的我一點兒也明白媽媽在說什么，媽媽便敲起門來“咚咚咚，咚咚咚”我還不明白，但我喜歡這個動作，所以我像媽媽一樣也開始敲門，“咚咚咚，咚咚咚”我敲得很開心，很快樂。
后來，我與媽媽去別人家做客，媽媽用她那細(xì)長的手指，極有規(guī)律地敲起門來：“咚咚咚，咚咚咚”我不過一會兒主人就笑臉迎接我們了。那時，我才有點兒懂從媽媽嘴里說出的句子。
再后來，我漸漸長大了，也懂得敲門了。每次回到家，也會像媽媽那樣敲門。一次，我回到家，也如往日般敲門，可媽媽卻不開門。我慌了，拼命地敲門。終于，媽媽那張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前。媽媽臉色通紅，上氣接不上下氣地對我一番教導(dǎo)：“谷語，你記著，別人不開門一定有他自己的理由，你不用一直敲門，這樣不好！”我漸低著頭，如同蚊子一般說：“媽媽，我知道了�！�
以后，我學(xué)會了敲門，每一次敲門，我都會想起媽媽那一絲不茍地教導(dǎo)，那充滿愛的教導(dǎo)。我在學(xué)習(xí)敲門的同時，也學(xué)會了在別人敲門時，立刻跑去開門，實在有點事，先告訴他，等一下。是媽媽的'愛和她的教導(dǎo)，使我有了一生受用的道理與幸福。
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