六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我終于上了六年級(jí)了，我滿懷希望的跨進(jìn)六（二）班寬敞的教室，嶄新的`課桌，一切都是老樣子，老師呢？當(dāng)數(shù)學(xué)老師進(jìn)來的時(shí)候，“啊”一張嚴(yán)肅的臉凝結(jié)了我的笑容，怎么會(huì)是他？他是全校嚴(yán)厲出了名的，我在五年級(jí)的時(shí)，經(jīng)常被他的“震天吼”嚇的戰(zhàn)栗不已，還好4（2）班比較遠(yuǎn)，沒想到他會(huì)教我們，唉，我倒吸一口涼氣。上課了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的站起來，嘴巴張開卻說不出話，老－師－好，正么亂，我好怕，“坐下！”好沒事了，我安慰自己，侯方周你干嘛呢？愛瞧外邊出去！“這河?xùn)|獅吼嚇得我瑟瑟發(fā)抖。
我上六年級(jí)了老師的一舉一動(dòng)我都怕。六年級(jí)老師總得嚴(yán)吧。
六年級(jí)年的作文 篇2
每次回想起那天，我總是膽戰(zhàn)心驚。
一次體育課，體育老師說過要跑步。我肚子里隱約不舒服，但是老師說必須下去，不許缺，我只好把雙手插進(jìn)寬寬的校服口袋，輕輕撫著肚子，以免被別人發(fā)現(xiàn)。
下到操場(chǎng)，冷風(fēng)徐徐吹來，我的肚子不禁一陣抽搐。我皺皺眉頭，把肚子按得緊了一點(diǎn)�！伴_始！”老師一聲下令，“跑！”我只好跟在隊(duì)伍后面開始跑。因?yàn)楦怪嘘囮囃�，我跑得很慢，漸漸被別的同學(xué)超過了。我穿的衣服比較薄，冷風(fēng)不斷地鉆進(jìn)衣服里，灌入肚臍中�！斑馈蔽彝Ａ讼聛�，痛苦地呻吟著�！斑怼 锰邸�
我腿一軟，蹲了下來。體育老師一見，跑過來大聲呵斥：“快點(diǎn)跑！還有三圈！”我用手揉著肚子，一邊說：“老師，我的`肚子好痛！”
誰(shuí)知老師粗魯?shù)匕盐易饋�，說：“別找借口了！哪有人這么巧生病��？趕緊跑！”我無力反抗，只好慢跑了起來。我離隊(duì)伍已經(jīng)很遠(yuǎn)了，而肚子的絞痛卻在不停地加劇。“啊……肚子，好痛。我用雙拳擠壓著柔軟的小腹，慢慢地往前挪。
突然，一陣劇痛傳來，我眼前一片模糊。同學(xué)們又繞了一圈，陸陸續(xù)續(xù)超過了我。我最好的朋友發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁�！靶♀趺戳�？剛才看你蹲下來了。不會(huì)是肚子疼吧？”她知道我經(jīng)常肚子疼。我勉強(qiáng)“嗯”了一聲�！疤劬透嬖V老師��！”她急切地說。“嗯，老師不信。我再去試試�！�
剛離開隊(duì)伍，肚子就劇烈地疼痛起來，我跪坐在了地上。腹中像無數(shù)針扎一般，我從來沒這樣痛過�；秀遍g我真想用力地打肚子幾拳。“肚子……我的肚子痛，痛，痛！”我不安分地扭動(dòng)著身軀，腹中的絞痛越來越明顯，“嘶……嘶……”我痛得直抽氣。
體育老師終于相信了，忙把我抱進(jìn)醫(yī)務(wù)室，放在床上。暖氣使肚子稍微平靜了一點(diǎn)。我大口喘著氣，唉，我真不想再痛一次了，這可真是折磨人啊！
肚子疼的滋味真不好受，以后我一定要對(duì)自己好些。
六年級(jí)年的作文 篇3
暑假已過完，馬上就要開學(xué)了！這意味著今年又有一批新同學(xué)要入校了，同時(shí)也意味著我們成為六年級(jí)的大哥哥大姐姐們了，我們也因此參加一個(gè)十分重要的活動(dòng)——作為美雅志愿者去迎接新生。
來到一樓大廳時(shí)，我們班迎新小組的成員已經(jīng)差不多到齊了，這時(shí)老師走了過來，開始向我們分配各自的任務(wù)。有站在前面用自己的英姿來迎接新生的“迎賓隊(duì)”，也有帶領(lǐng)新生上樓的“帶領(lǐng)分隊(duì)”，我則是在上樓隊(duì)伍中的最后一個(gè)人，讓大家走直線上樓的“墊后分隊(duì)”。我們“墊后分隊(duì)”還有一個(gè)職能，便是在大門口帶領(lǐng)小朋友到自己的班級(jí)隊(duì)伍里。其實(shí)在大門口還有一個(gè)隊(duì)伍，是將家長(zhǎng)攔在外面，讓小朋友們獨(dú)立進(jìn)校的“獨(dú)立分隊(duì)”。一切準(zhǔn)備就緒后，“迎新活動(dòng)”拉開序幕，只等小朋友們邁進(jìn)這美麗校園第一步。
臨近九時(shí)，老師提醒我們小朋友們要進(jìn)來了，我們立刻挺直了腰。前面的“迎賓隊(duì)”舉著班牌、面露微笑，已經(jīng)在調(diào)整情緒了；中間的“帶領(lǐng)分隊(duì)”神情嚴(yán)肅，筆直的'站在那兒，就怕出現(xiàn)一絲差池；我們“墊后分隊(duì)”站在門口，神氣十足、精神煥發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著帶領(lǐng)新同學(xué)們來到他們各自的班級(jí)；在正門口的“獨(dú)立分隊(duì)”也是整裝待發(fā)。我站在門旁，心中異常興奮，又十分緊張，時(shí)不時(shí)整理衣領(lǐng)、拉拉褲子、又握握紅領(lǐng)巾……
過了一會(huì)，學(xué)校大門打開了，只見一大批新生中混雜著家長(zhǎng)涌了進(jìn)來。只聽見“獨(dú)立分隊(duì)”的同學(xué)們響亮地喊了一聲：“家長(zhǎng)請(qǐng)留步！”，這聲音如同一張網(wǎng)一樣攔住了新生家長(zhǎng)們，只讓小同學(xué)們進(jìn)入校園。大廳里每一位志愿者都待在自己的崗位上�！靶∨肿印绷挚稻穸稊\地站在大廳正門口，熱情地迎接著每一位剛剛步入這碩大校園的小同學(xué)們；言兒滿面笑容地站在那里，溫柔地握著小朋友的手，將他們分批帶去自己的班級(jí)；映天從容不迫地跟在后面，把小朋友的隊(duì)伍整理的十分整齊；這場(chǎng)活動(dòng)既忙碌又繁雜，可是卻井然有序。
突然一位慌不擇路的小朋友匆匆跑了進(jìn)來，我連忙上前詢問他的班級(jí)：“小朋友，你是幾班的呀？”“1904！”他有些茫然。我立刻牽著他的小手，帶著他來到了他的班級(jí)，我目送著他進(jìn)了教室，心中感到十分溫暖。
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