(通用)六年級(jí)的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)的作文 篇1
襁褓中，是她用甘甜的乳汁，澆灌我綻開(kāi)蓬勃的生命；幼兒時(shí)，是她用結(jié)實(shí)的雙手牽著我奔跑跳躍走路；童年時(shí)，是她用深情的呼喚讓我走出病魔的控制，走向健康；少年時(shí)，是她用期盼的牽引讓我走入知識(shí)的殿堂，做一個(gè)有著知識(shí)的人！
她，就是我的.母親。
有人說(shuō)，母親是山，給孩子最深厚的滋養(yǎng)。我說(shuō)，母親是纖夫，而我是母親纖繩緊緊系著的小舟，一步步被母親牽引著，走向人生的道路
我的母親，是一位可愛(ài)又可敬的老師。她有一頭烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，非常令人喜歡，唯一美中不足的是明亮的眼睛被一副高度眼鏡遮住了。
她對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我毫不亞于他們。什么？不信，那就看看她給我安排的周六·日課程表！周六上午：英語(yǔ)。下午：書(shū)法。周日也是如此。之后，除了休息就是讀書(shū)，寫(xiě)字。嗨，每當(dāng)提到這里，我不免有一絲狠媽媽的情感涌上心頭。每當(dāng)我說(shuō)改課程表時(shí)，她總說(shuō)都是為了我！
別人都說(shuō)，你媽媽對(duì)你這么不好是不是不愛(ài)你呀？錯(cuò)了，雖然她對(duì)我很?chē)?yán)厲，但她對(duì)我的愛(ài)我還是能體會(huì)出來(lái)的。記得那次我去北京做一個(gè)手術(shù)，手術(shù)前，媽媽一再叮囑我怎么辦，怎么辦的，可我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。手術(shù)中，我從狹小的門(mén)縫中見(jiàn)到媽媽焦急的目光和我期盼的目光交融在一起，望見(jiàn)了媽媽額前豆大的汗珠和細(xì)細(xì)的皺紋。手術(shù)后，媽媽急切地問(wèn)我怎么樣，哪兒不舒服，可我在心里說(shuō)她真嘮叨。
��！母親，你就是我心中永遠(yuǎn)開(kāi)不敗的那一枝康乃馨！
六年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)夢(mèng)讓多少人堅(jiān)持了下來(lái)，一個(gè)夢(mèng)又讓多少讓它付出心血�！皦�(mèng)”一個(gè)多么美好的名字呀，是它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，是它讓我知道要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)，必須付出代價(jià)！當(dāng)你真正實(shí)現(xiàn)夢(mèng)時(shí)，你又是那么懷念過(guò)程呀！而我也完成過(guò)我的夢(mèng)。
小時(shí)候，我有許多夢(mèng)，我想當(dāng)歌星、我想舞蹈家、我還當(dāng)音樂(lè)家，我的夢(mèng)無(wú)時(shí)不刻的變化著：當(dāng)我看見(jiàn)電視里面的女警察威風(fēng)的樣子時(shí)，我的夢(mèng)在變化著；看見(jiàn)露天廣場(chǎng)漂亮的大姐姐們偏偏起舞時(shí)，我的夢(mèng)在變化著；聽(tīng)見(jiàn)隔壁家大哥哥彈著鋼琴發(fā)出悅耳的聲音時(shí)，我的夢(mèng)也在變化著……我的夢(mèng)數(shù)都數(shù)不完，但讓我堅(jiān)持下來(lái)的還是那音樂(lè)家的夢(mèng)。
那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地照在大地上，是照得小樹(shù)垂頭喪氣，照得小草發(fā)黃發(fā)綠，街上的人們則像熱鍋上的螞蟻，巴不得早點(diǎn)回家避暑，在家里雖然沒(méi)那么熱了，但我的心情還是挺沉悶的，在家里亂發(fā)脾氣，爸爸媽媽以為我得了什么病，急著要把我送醫(yī)院去。
就在這時(shí)，忽然傳來(lái)一陣陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律，這旋律是那么的輕松愉快，讓人聽(tīng)了一下子感到身邊十分清涼這聲音是從哪里傳出來(lái)的呢？我的好奇心催發(fā)我去尋找這秘密，我順著這聲音走出門(mén)外，到了對(duì)門(mén)家，這動(dòng)聽(tīng)的聲音是從這門(mén)里傳出來(lái)的，我索性敲了敲門(mén)，門(mén)打開(kāi)了出來(lái)一位大哥哥，我問(wèn)：大哥哥，這屋里怎么會(huì)有這么好聽(tīng)的音樂(lè)呢？大哥哥微笑地說(shuō)道：這是我彈的鋼琴聲！“啊”我不禁大聲叫到，這大哥哥如此年輕、帥氣，競(jìng)有這般熟練的技藝，我不禁從心眼里對(duì)他對(duì)起了敬佩之情。
那位大哥熱情好客，請(qǐng)我到他家坐坐，我來(lái)到這屋子，頓時(shí)一陣清新的溥荷味撲鼻而來(lái)，而且這屋子里收拾得整整齊齊，干干凈凈，無(wú)一絲灰塵。奇怪的是屋子里除了他以外，沒(méi)有其它人了，我好奇地問(wèn)了問(wèn)；“就你一個(gè)人在家嗎”？大哥哥說(shuō)了：“是的”。我又問(wèn)：“那你的家人呢？”大哥哥頓時(shí)眼睛里充滿了自豪，說(shuō)：“我爸爸和媽媽在那遙遠(yuǎn)的山區(qū)當(dāng)支教，免費(fèi)教那些讀不起書(shū)的孩子們認(rèn)字！”我更加對(duì)這位大哥佩服了，自己的家人不在了，還能把房子收拾得這么體面，像這樣的年輕人已經(jīng)所剩無(wú)幾了。我也佩服大哥哥的父母，能夠去山區(qū)教孩子，做善事，可想而知，當(dāng)時(shí)大哥哥的父母下了多大的決心，丟下大哥哥去遠(yuǎn)方呀！不是父母狠心，而是那些山區(qū)的孩子需要他們��！
就在這時(shí)，我的目光被一架純白色的.鋼琴吸引住了，這鋼琴做工精致，外表美觀，輕輕一彈，發(fā)出清脆的聲音，“好漂亮的鋼琴�。 蔽也唤话l(fā)出一陣贊嘆聲，大哥哥微笑地說(shuō)道：“我允許你彈一下我的鋼琴！”“可、可是我不會(huì)彈。”我不好意思的說(shuō)道。大哥哥說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我可以教你呀！”“真的嗎”我驚奇地問(wèn)道。大哥哥挑了挑眉毛微笑地說(shuō)：“是的。”“太好了、太好了�！蔽掖舐暫暗馈�
這天里，大哥哥教我認(rèn)樂(lè)譜，彈鋼琴，漸漸地我學(xué)會(huì)彈一些簡(jiǎn)單的曲子了。從此以后，我每天都去大哥哥家里學(xué)彈琴。而成為音樂(lè)家就是我的夢(mèng)了。直到一次搬家后，就再也沒(méi)有見(jiàn)著大哥哥了。
現(xiàn)在，我有一架小小的電子琴，雖然不是鋼琴，可照樣能彈出優(yōu)美的曲子來(lái)。彈著以前大哥哥教我的曲子，我就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)出他的面孔來(lái)。
如果不是那位大哥哥的琴聲，我就沒(méi)有這個(gè)夢(mèng)，我要感謝那位大哥哥，感謝他帶給我這個(gè)夢(mèng)。
六年級(jí)的作文 篇3
父親是山，父愛(ài)如水，他把所有的惡魔趕走，留下了一片光明。父親是詩(shī)，父愛(ài)如韻，是他讓我們的生活更美好。
都說(shuō)“世上只有媽媽好”，我覺(jué)得這話非常的對(duì)，但是我不能忽略了另外一個(gè)對(duì)我很好的人，他就是我的`父親。
我的父親中等個(gè)子，眉毛濃黑而又整齊，一雙眼睛閃閃有神采，高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，微笑時(shí)露出一口整齊而又微白的牙。不瞞你說(shuō)，父親看上去就是讓人感覺(jué)非常的酷。
父親對(duì)我非常有耐心，經(jīng)常教我怎樣寫(xiě)作文、寫(xiě)詩(shī)歌，空了就帶我去廣場(chǎng)散步、爬山……教會(huì)我許多知識(shí)，教我怎樣做人。
記得有一次，我和父親去博大廣場(chǎng)散步，走到湖邊，我發(fā)現(xiàn)湖面上有許多奇怪的葉子，好奇地問(wèn)：“父親，這是什么葉子呀？”父親摸摸我的頭，親切地說(shuō)：“這是馬蹄蓮，你看它的形狀是不是很像馬腳印��？”我恍然大悟，高興地說(shuō)：“原來(lái)它跟喇叭花一樣，是按照形狀來(lái)取名的�！备赣H對(duì)我豎起大拇指，我得意洋洋地笑了。
我和父親像朋友一樣，相處的很開(kāi)心。但是，只要我犯錯(cuò)，父親就會(huì)批評(píng)我，及時(shí)讓我改正。
記得有一次，我和父親去西峴峰爬山。我喝完了水，看到垃圾桶有點(diǎn)遠(yuǎn)，就把空瓶子隨手丟到了地上。父親看見(jiàn)了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“寶貝，清潔工打掃垃圾非常辛苦，我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。如果每個(gè)人都像你這樣亂丟垃圾，我們的地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng)�！甭�(tīng)了父親的話，我慚愧地低下了頭，急忙撿起空瓶子，向垃圾桶跑去。
父親，我感激您的的養(yǎng)育之恩，我會(huì)知恩圖報(bào)，學(xué)好本領(lǐng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，您的一言一行我受益匪淺。
看，這就是我和藹而又嚴(yán)格的父親。我愛(ài)我的父親！
六年級(jí)的作文 篇4
今天是星期二，昨天下午有一項(xiàng)作業(yè)沒(méi)有做完，但是我卻撒謊，對(duì)老師說(shuō)：“我沒(méi)有帶�！彼晕乙惶於检话病�
第二節(jié)課下課后，我想：應(yīng)該找點(diǎn)事做，就不用擔(dān)心了。但是，干什么呢？對(duì)了，老師下課后還留下了作業(yè)的。于是，我立馬開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了�？鞂�(xiě)完時(shí)，突然班長(zhǎng)沖進(jìn)來(lái)，跑到我的座位上說(shuō)：“老師讓你去辦公室�！�
我突然懵了，心里馬上焦急起來(lái)。我慢慢起身向老師辦公室走去。本來(lái)教室和老師辦公室的距離僅有不到二十米。但是不知道為什么，每走一步都那么艱難，就像在腳上拴了兩個(gè)鐵球一樣。我思索著：這可怎么辦，老師是怎么知道了我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的`？難道是我同桌告密的？我越想越害怕，越想越擔(dān)心。
當(dāng)我走到老師辦公室時(shí)，小聲打了報(bào)告，走到老師跟前，我看到了老師桌子上放了一張手冊(cè)，還看到了我的名字了。老師問(wèn)我：“開(kāi)學(xué)的時(shí)候，為什么不寫(xiě)你爸爸的電話號(hào)碼？”我聽(tīng)到了，心馬上平靜了下來(lái)，但又結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：嗯……我爸爸去外地工作了，只有過(guò)年的時(shí)候才回來(lái)�！崩蠋煷鸬溃骸澳菦](méi)什么了，你回教室吧！”“哦，等一下！”我的心又怦怦直跳，緊張起來(lái)了。老師卻不緊不慢地說(shuō)：“把這些作業(yè)抱下去發(fā)了。”我抱著作業(yè)，沖出辦公室，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。
雖然這次躲過(guò)了一劫，但我決心不會(huì)再有第二次了。
六年級(jí)的作文 篇5
煩惱，這是一個(gè)十分平常的詞語(yǔ)，可是又有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱？快樂(lè)和煩惱是一對(duì)反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂(lè)；有快樂(lè)，煩惱肯定就伴隨而來(lái)。
在“少年不識(shí)愁滋味”的成長(zhǎng)中，也同樣會(huì)伴有煩惱�？晌业臒⿶滥兀堪�，可多了，像家長(zhǎng)管的太嚴(yán)厲了，沒(méi)有自由了，不給我看電視了……目前來(lái)說(shuō)，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會(huì)，我說(shuō)的不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是家長(zhǎng)布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“快快去練鋼琴�！蔽液敛磺樵傅亍芭椤币宦曣P(guān)上了門(mén)，媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來(lái)對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“哎呀，你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了？學(xué)生學(xué)生，從學(xué)為生呀！多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買(mǎi)回來(lái)的美妙動(dòng)人的曲子�！卑�，真是沒(méi)有自由的世界，只能乖乖地遵命。
當(dāng)周末來(lái)臨時(shí)，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候，盡管他們會(huì)在臨走前千叮嚀、萬(wàn)囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)打開(kāi)了電視機(jī)，悠哉游哉地看了起來(lái)，看著，看著，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來(lái)了，一看鋼琴原封不動(dòng)，就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的'數(shù)落了一頓，只好硬著頭皮去練琴。
有人說(shuō)，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時(shí)候，我真的感覺(jué)無(wú)所適從。唉……煩惱呀煩惱……
其實(shí)，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養(yǎng)成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì)持續(xù)到什么時(shí)候，真是讓我覺(jué)得度日如年��！
【六年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六一六年級(jí)作文01-11
五一六年級(jí)作文11-03
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)作文04-07
六年級(jí)的作文09-24
六年級(jí)作文是02-12
六年級(jí)作文06-29
六年級(jí)的作文07-20
六年級(jí)作文(經(jīng)典)07-27