六年級(jí)的作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
萬(wàn)物皆有情。人與人之間有情，人與動(dòng)物之間也有情。我一直相信，動(dòng)物也是有靈性的，當(dāng)你對(duì)它付出了真心，它們自然也會(huì)信任你，感謝你，愛(ài)你。
今年我生日那天晚上，朋友們都玩夠了，爸爸媽媽便送他們回去，留我獨(dú)自在家。我正看著電視，忽然聽(tīng)到家里的母貓“喬喬”發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)奇怪的叫聲。我有些奇怪，喬喬一直很溫順安靜的，今晚怎么回事呢？我順著聲音走到貓籠前，借著皎潔的月光，低下頭定睛一看——呀，它的床上多了兩只濕漉漉的貓寶寶！
“喬喬當(dāng)媽媽了，它在分娩呀！這時(shí)候千萬(wàn)不能打擾它�！蔽逸p輕地打算退回大廳，可我還沒(méi)走開(kāi)幾步，喬喬又叫了起來(lái)。我很熟悉那叫聲，那是它在呼喚我的'聲音。我不放心，又折回去看看。喬喬一見(jiàn)有人，先是豎起全身的毛發(fā)，擺出警惕的姿勢(shì)。但一看到是我，立刻安靜下來(lái)。我看得出它很難受，我想安撫它，可我看著床上還有兩只剛出生的貓寶寶，又猶豫著。我也不知道自己在害怕、擔(dān)心什么，我急得眼淚都快出來(lái)了，只好小聲地念叨：“爸爸、媽媽你們快回來(lái)��！”
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，我焦急地等待著，但爸爸媽媽一直沒(méi)回。我終于伸出手，輕輕的撫摸著喬喬的脊背，低聲說(shuō)：“喬喬不怕，我在這陪著你�！眴虇毯孟衤�(tīng)懂了我的話(huà)，焦躁的它開(kāi)始安靜下來(lái)。仿佛過(guò)了半個(gè)世紀(jì)了，一只只小貓相繼出生。我數(shù)了數(shù)，一共五只！耶！我家以后多了五名新客人啦！
我看著疲憊的喬喬，高興地說(shuō)：“喬喬，你當(dāng)媽媽啦！”
喬喬挨在我手邊，舌頭舔了舔我的手背，仿佛表示感謝。我感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你這么信任我，愿意讓我陪在你身邊。有你，我很幸福�！�
這不就是“信任創(chuàng)造出美好的境界”嗎？其實(shí)這句話(huà)不止能放在動(dòng)物和人身上，也能放在人與人的相處上。人與人的相處如果能相互信任，友善待人，也一定能創(chuàng)造出“美好的境界”！
六年級(jí)的作文 篇2
今天，天高云淡，秋高氣爽。在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)的日子里，老師要帶領(lǐng)我們?nèi)垶┍骋按丁Ｒ宦飞�，我心里像裝有無(wú)數(shù)只小兔一樣，樂(lè)開(kāi)了花，真想一下子就飛到目地的！
大約過(guò)了半小時(shí)的艱苦跋涉，我們終于到達(dá)了目地的，這里真是人間仙境啊，山幽幽，水清清！但來(lái)不及欣賞美景，就迫不及待地拿出材料，分工合作起來(lái)。我們有的洗菜，有的包餃子，還有的在壘土……忙得不可開(kāi)交！
看！我們組的羅蝶更是忙得不亦樂(lè)乎，頂住像火球般的太陽(yáng)，半蹲著。她左手拿抄手皮，右手用筷子夾餡。動(dòng)作輕快，敏捷，精神抖擻。包出的每一個(gè)抄手都那么漂亮，像錠金子似的.。別人請(qǐng)教她，她總會(huì)不慌不忙，耐心，樂(lè)意地教會(huì)每個(gè)人，做事一絲不茍，真令我佩服！
再看看賈尋，真趕不上羅蝶，叫他做什么都是馬馬虎虎，心不在焉。叫他洗碗，抱著碗，搖搖晃晃，真擔(dān)心他會(huì)把碗摔破了。他走到河邊把碗放在一旁。自己先洗手，然后漫不經(jīng)心地把碗伸到水里，右手拿碗舀碗水，左手伸進(jìn)碗里淘淘，洗好碗一下子站起來(lái)。我剛望他那邊，他腳正好踩在青苔上，“撲通”一聲掉在河里，打濕了下半身。哎！幸好他還抱著碗，要不然碗已經(jīng)粉身碎骨了！他從河里站起來(lái)，已經(jīng)成了“落湯雞”了！他難為情地笑了笑！賈尋啊，你哪天能做事小心翼翼啊……
不一會(huì)兒，水燒開(kāi)了，掀開(kāi)鍋蓋，熱氣騰騰，水像在和大海了的波濤在做搏斗，＂呼呼呼＂直冒泡泡！碗洗好了，抄手也煮好了，我把抄手從鍋里舀起來(lái)，大家嘗了嘗連聲說(shuō)好吃，變津津有味地吃起來(lái)。好像也吃到了我們煮的抄手，還在用紅紅的舌頭舔著鍋。再看看黃璐那一組，組長(zhǎng)帶著隊(duì)員正津津有味地吃著，黃璐還不時(shí)發(fā)出“咯咯咯”的笑聲！
這次野炊真正讓我知道了團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，只要團(tuán)結(jié)就沒(méi)有辦不好的事。
六年級(jí)的作文 篇3
在人生的道路上，我已經(jīng)走過(guò)了十幾年，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸。其中，經(jīng)歷過(guò)的一次“苦”——被老師誤會(huì)，使我的心四分五裂。
那一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。天空藍(lán)得透亮，藍(lán)得純凈。綠樹(shù)紅花，青青草地，草地里可愛(ài)的小蟲(chóng)兒在歌唱著，嬉戲著。我懷著美好的心情到學(xué)校，像是得了什么大獎(jiǎng)似的。
我飛快地跑到教室里端正地坐在自己的'座位上。但是，好事常常伴隨著壞事。上課了，老師來(lái)了，給我們上課，這堂課我聽(tīng)得很認(rèn)真。這時(shí)坐在我背后的人，捅了我一下說(shuō)：“你知道那個(gè)電視好看嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，略帶慍色地問(wèn)她：“關(guān)我什么事呀，沒(méi)看見(jiàn)我正在聽(tīng)課嗎？”突然老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒斥到：“上課找人說(shuō)話(huà)，你不聽(tīng)課，別人還要聽(tīng)課的呀！”我心中滿(mǎn)滿(mǎn)的不滿(mǎn)，五官都錯(cuò)位了，牙咬得“咯咯”響，說(shuō)：“是她先找我說(shuō)話(huà)的！”“竟然還跟我頂嘴，她是個(gè)好學(xué)生，怎么可能會(huì)講話(huà)呢？別再無(wú)理取鬧了！你問(wèn)問(wèn)旁邊的人看看，是誰(shuí)講話(huà)了！”我生氣地問(wèn)：“是你先說(shuō)的，對(duì)吧？”沒(méi)想到，她污陷是我先說(shuō)的。她還委屈地說(shuō)：“老師，她每次上課都要找我說(shuō)話(huà)的�！睈喝讼雀鏍�，我滿(mǎn)肚子委屈，心像是墜入無(wú)底深淵，孤獨(dú)無(wú)助，眼淚似乎要流了出來(lái)，我咬咬牙，用仇視的目光瞪著她。都是因?yàn)樗�，讓我莫名其妙地背了黑鍋，她還不承認(rèn)。她得意地笑著，簡(jiǎn)直是笑里藏刀。老師嚴(yán)厲的目光，化成無(wú)形的匕首，刺痛著我的心，劃出了深深的痕跡。此時(shí)的天失去那原本的藍(lán)，變得黑沉沉的，變成沉重的大石頭，壓在我心頭。
被誤會(huì)的感覺(jué)真壞，像是冬日里的刺骨寒風(fēng)，像是傷口上的一把鹽，像是一把無(wú)形的刀……讓人耿耿于懷，深深地刺痛你的心。
六年級(jí)的作文 篇4
在假期里，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了青島，參觀了非常著名的旅游勝地——海底世界！
海底世界是國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景旅游勝地，是通過(guò)12年的建設(shè)建造而成的，有無(wú)數(shù)的人想要親眼目睹它的雄偉壯觀。
那天，天下著小雨，把一切都點(diǎn)綴得朦朧。我們驅(qū)車(chē)來(lái)到海底世界，正式開(kāi)始了我們的旅程。一進(jìn)入海底
世界首先映入眼簾的`是一望無(wú)際的海洋生物雕塑，它們形態(tài)千姿百態(tài)，種類(lèi)五花八門(mén)，讓人覺(jué)得進(jìn)入了深海一般。其中最具特色的便是那長(zhǎng)達(dá)20米的鯨魚(yú)雕塑，它有著鋒利尖銳的虎牙，一雙眼睛殺氣騰騰，仿佛是要吃人。那神情，好像要活過(guò)來(lái)了。好多人都在它面前拍照攝影。其次便是那短小、美麗的圣尾魚(yú)，圣尾魚(yú)是國(guó)家2級(jí)保護(hù)動(dòng)物現(xiàn)在還禁止獵殺哩。
終于我們走過(guò)了海底雕塑館，來(lái)到了今天的重頭戲——深海長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊長(zhǎng)500多米，擁有傳送帶，10厘米厚的防彈玻璃。為什么要那么厚的防彈玻璃呢？這是因?yàn)樵谏詈?00米左右，如果不配置那么厚的防御措施，那么所有人就會(huì)被水壓壓得渣都不剩。走入深海長(zhǎng)廊，最先看到的就是一片五彩的世界，我想，這或許并不同我們的世界一樣吧！畢竟大海的心，人類(lèi)不懂。站在傳送帶上我看到了好多好多奇妙的畫(huà)面，一大群小魚(yú)真圍在一頭
巨無(wú)霸身邊，搶著搶著去吃那大魚(yú)的肉，那大魚(yú)卻張開(kāi)那血盆大口一口吃掉了一大群，剩下的都傻眼了，他們無(wú)論如何都想不到自己的伙伴反兒被吃了。再把目光投向那邊，一只可愛(ài)的圣尾魚(yú)正跳著優(yōu)美的舞呢！那舞姿正讓人陶醉。因?yàn)樘焐舷轮∮辏嫔蠟R起了漣漪，使一起切變的夢(mèng)幻，奇幻。
走出了海底世界，我心中無(wú)比驕傲，因?yàn)橹袊?guó)已經(jīng)能在海底修建旅行景點(diǎn)，這足以證明中國(guó)的強(qiáng)大，身為中國(guó)人，我無(wú)比驕傲！
六年級(jí)的作文 篇5
成長(zhǎng)，就像一條路，有時(shí)平緩、有時(shí)彎延曲折……，時(shí)光飛逝、歲月如梭，現(xiàn)在的我已經(jīng)告別了幼兒園，告別了小學(xué)，即將步入初中的殿堂。
在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，如今的我就連暑假也不能放松自己。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子，揮灑到我的書(shū)桌上，這就像一個(gè)巨大的屏幕，放映著不同的畫(huà)面，我仿佛看到了一片森林，鳥(niǎo)兒在林中歡快歌唱，潺潺的溪水在山谷中穿梭……，這時(shí)傳來(lái)媽媽的聲音：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎”？詢(xún)問(wèn)聲打破了我的`思緒。我又回到現(xiàn)實(shí)生活中，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。多么希望，可以繼續(xù)回到以前，回到幼兒園，再慢慢的度過(guò)這一時(shí)光。
還記得有一次，我的一個(gè)好朋友過(guò)生日，邀請(qǐng)了我，但是作業(yè)非常的多，媽媽允許我去參加，但是前提是作業(yè)必須完成。看著桌上擺放著的各科作業(yè)：“一，二，三……”好像怎么也數(shù)不完。我看了看時(shí)間，還有四個(gè)小時(shí)，應(yīng)該來(lái)得及，便開(kāi)始了奮筆疾書(shū)，房間很安靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上摩擦發(fā)出的“沙沙”聲，過(guò)了好久，我抬頭看了看旁邊的作業(yè)，忍不住大聲叫道：“啊？怎么還有這么多啊！”再看看時(shí)間，只剩一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在，我多么希望，時(shí)間能在這一秒靜止，讓我在這段時(shí)間內(nèi)寫(xiě)完，但最后還是沒(méi)有完成，沒(méi)能去參加同學(xué)的生日會(huì)，內(nèi)心非常沮喪，可后來(lái)想想，還是自己的問(wèn)題，為什么在相應(yīng)的時(shí)間里別人能完成我卻不能？假如自己不拖拉，放學(xué)就有計(jì)劃的完成各科作業(yè)，提高效率，也不至于這樣。
成長(zhǎng)中可能會(huì)有很多煩惱，我們要一一克服它，去戰(zhàn)勝它，就像爬山時(shí)只有爬過(guò)一個(gè)又一個(gè)的小坡，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)，當(dāng)我們?cè)倩厥讖埻麜r(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到達(dá)了山頂！
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