六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我們搬進(jìn)了新房，我爸爸覺得屋里客廳空蕩蕩的，我爸爸想了想，拉著我的手走到金魚店，爸爸說：“孩子，我們買幾條金魚回去養(yǎng)吧！”“那好吧！”爸爸說：“你來挑�！薄昂玫摹！蔽蚁肓讼胝f，“買不買魚缸？”“哦！我怎么忘了！”“買一個(gè)不大不小的魚缸吧？”“嗯！”我買了一條紫金蝶尾�！袄习�，好多錢？”“123元�！卑职仲I了個(gè)一千塊錢的魚缸，里面有好多綠綠的水草，還有個(gè)假山。我回到家把紫金蝶尾先放在一個(gè)盆子里，把魚缸裝了大半缸水，消了毒再把魚放進(jìn)魚缸里。魚在水草間游來游去，很漂亮。但我覺得它很孤單。爸爸看到那條小魚很孤單，他又出去買回了一條紅龍睛、紅朝天眼。紅龍睛全身的紅色的，它的眼睛凸出來就像龍的.眼睛一樣，朝天眼的眼睛是朝天的，真好看。
我把它們放進(jìn)魚缸，還給它們買了魚食。喂食時(shí)，它們?cè)趽尠。瑩尠�，一下子把魚食搶完了。然后高高興興地做起游戲來，你追我趕，真高興！
紅龍睛游得很快，它的鰭很短。朝天眼為什么沒有背鰭，爸爸告訴我它是蛋種，所以沒有背鰭。
它們太可愛了！我給它們分別取了好聽的名字。紅龍睛叫紅紅，紅朝天眼叫紅氣球，紫金蝶尾叫花花。
今天，我給它們喂食，它們拼命地?fù)尠�、搶啊，我說：“小金魚真是太可愛了！”小金魚好像在笑。到了晚上，我準(zhǔn)備去睡覺，發(fā)現(xiàn)小金魚不動(dòng)，我就問爸爸媽媽：“我的金魚是不是死了？”“沒有，它們?cè)谒X�！薄盀槭裁此鼈儾婚]眼睛呢？”“因?yàn)樗鼈儧]有眼皮。”“那我就放心了�！蓖砩希易隽藗�(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見紅紅、紅氣球、花花它們都死了，我傷心地哭了。一會(huì)兒我被惡夢(mèng)驚醒了，我說：“原來是一場(chǎng)夢(mèng)�！�
我真怕它死了，每天放學(xué)回家我都要看看它們。看見它們還悠閑地游我就放心了。
有一天，我發(fā)現(xiàn)少了一條紅氣球，難道它死了嗎？哦！原來它們?cè)谕娑阖堌堁�！讓紅紅、花花去找紅氣球呀！我的花花找到了紅氣球，它躲在水草后面呀！
我真喜歡我的小金魚。
六年級(jí)年的作文 篇2
“福無雙至，禍不單行"這句話用在我們家再合適不過了，這不，最近就出現(xiàn)了一個(gè)倒大霉的人——我的妹妹。
秋高氣爽，正是腌菜的好時(shí)機(jī)。正巧周末，父母抓住時(shí)機(jī)，忙里偷閑準(zhǔn)備腌菜，這可樂壞了我那調(diào)皮的妹妹，沒人管她，她樂得清閑，隨心所欲。
打開電視，搬出椅子，大搖大擺的坐在沙發(fā)上，雙腿一伸，一只腳搭在茶幾上，一只腳蹬在椅子上，像一位大老爺似的，嘴里還哼著不成調(diào)的小曲�；蛟S是覺得天時(shí)地利，如此良辰美景沒有美食相伴怎么能行？于是她光著腳，像只兔子一樣竄進(jìn)廚房�！昂簟贝蜷_柜子，搬開椅子，妹妹翻箱倒柜，在經(jīng)歷了九九八十一難之后，終于找到一些水果，可正逢換牙期的妹妹任憑呲牙咧嘴，左啃又咬，也只能望而卻步，望梅止渴。然而，貪吃的妹妹怎會(huì)甘心讓煮熟的鴨子再飛了？她再次擠進(jìn)熱鬧非凡的廚房，拉開櫥柜，掀開冰箱，左推媽媽，右擠爸爸，尋找可消滅水果的小刀，正在搜尋之時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)身，隨著“噼里啪啦”一陣巨響，廚房重地慘遭摧殘，櫥柜里的碗被妹妹翻得東倒西歪，重心不穩(wěn)，滑到地上，瞬間犧牲。片刻地上一片狼藉，慘不忍睹，妹妹傻了眼，見勢(shì)不妙，匆忙離開案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，只留下苦哈哈的父母在收拾殘局。
一周內(nèi)，我們家里餐具捉襟見肘，吃飯都只能用盤來湊合，終于熬過了這個(gè)星期，周末父母本想外出買幾個(gè)碗，可霉運(yùn)再次降臨于我們家中。
父母外出不久，我寫完作業(yè)倒杯水喝，伴隨著一聲巨響，我的水灑了一地，我大呼：“又出事了！”匆忙走進(jìn)洗手間，“？！”我的心情只能用這兩個(gè)符號(hào)來形容，ohmygod！洗手臺(tái)不再一如既往的`挺拔站立，而是受了重傷，爬倒在地，地板上一片混亂——牙杯、牙桶、肥皂，連同一把紅色的凳子，都?jí)蚜覡奚�，跟洗手臺(tái)的慘骨混為一體，還沒等我緩過神來，水管又在為它的洗手臺(tái)兄弟打抱不平，一個(gè)發(fā)怒，水流噴瀉而出。我手忙腳亂，左右手各拿一個(gè)盆，嘴里還一個(gè)牙桶在“倒掛金鉤”，慌忙指揮妹妹給父母打電話……
接連兩個(gè)星期，妹妹都霉運(yùn)大發(fā)，我們家的廚房和洗手間都慘遭魔爪的摧殘。媽媽現(xiàn)在已經(jīng)如驚弓之鳥，連妹妹喝水都防了又防，生怕再弄出什么妖蛾子。
唉，我的妹妹�。�，但愿你不要再有霉運(yùn)了，否則你的屁股恐怕就要開花了！
六年級(jí)年的作文 篇3
一對(duì)鳥夫妻累了一天為孩子捉蟲子，準(zhǔn)備回家休息，但是卻看到自己的家只剩樹樁了，妻子見了眼睛不禁流下淚水。丈夫馬上飛到自己家的那根樹樁上大聲問：“我們的家呢？！”“是誰干的？！”
那位受害者樹樁生氣地都要噴火了，它開口道：“哼，還能是誰！當(dāng)然是可惡的人類嘍！把我腦袋砍去了�！�
鳥兒聽后傳出撕心裂肺的吼叫聲。
樹樁也落了淚，朦朧中幻出了從前……
那是一個(gè)和諧的天堂。大家都過著無憂無慮，自由自在的.幸福生活。蟬貪婪地吮吸著草汁，蝴蝶在花旁綿延起伏。
不久，幸福生活就到此為止了。一輛皮卡開進(jìn)了樹林，下車后，他點(diǎn)起一支煙，走到一棵高大挺秀的樹旁。鳥的啼叫驚醒了熟睡的萬物。是誰？
他口是心非地自言自語道：“哎呀，這棵樹該修修了。”說罷，拿出一把電鋸在樹旁比劃。樹不知那個(gè)人要干什么，只感覺一陣劇痛，腦袋就掉了。等伐木工滿意地走后，樹林已一片狼藉。
兩年之后，人們又來到這片樹林。樹樁上萌發(fā)了新芽。人們看到兩只凍僵的鳥尸，感覺自己好像悟出了什么，于是，他們拿起樹苗，手握著鍬，開始植樹造林，以前的樹樁也對(duì)他們笑了笑。人類，覺悟了。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)年的作文10-15
六年級(jí)年的作文10-15
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
六年級(jí)年的作文10-08