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    六年級年的作文

    時間:2023-10-08 09:04:53 六年級 我要投稿

    六年級年的作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇,希望對大家有所幫助。

    六年級年的作文

    六年級年的作文 篇1

      雖說老爸才30出頭,卻已“未老先衰”,銀發(fā)黑發(fā)擠滿一頭,我說他“黑白相間——新時代的奶牛”,他也不慍不怒,還說什么“我家天天能喝牛奶了!

      不過老爸的精神很好,眼珠黑黑的,亮得有點像探照燈,臉并不白,相反經(jīng)歷了風(fēng)吹日曬(他經(jīng)常參與戶外活動),顯得發(fā)黑油亮。我說他與非洲人沒什么兩樣,他笑笑,冒出一句:“我是喬丹!

      老爸從來不端“我是老子,你是兒子”的架子,因此,我倆像朋友一樣無話不談,經(jīng)常一起去玩。一次,我和老爸去爬山,山還挺高的,樹不多,可路卻少,估計是座荒山。

      爬著爬著,汗流浹背的`我腳下一滑,滾了兩米多,像個大土球。站起來,垂頭喪氣地不想走。老爸狡猾地一笑,從包里掏出一個東西,露出一角讓我看,還說:“看,快來拿!”我明知他在逗我,可又一想:莫非真是什么好東西呢。便飛一般地去抓,老爸又向上快跑,追到山頂,結(jié)果是瓶礦泉水。

      老爸笑著說:“怎么樣,嘻嘻,我們到山頂了。”

      我也跟著笑了起來。

      老爸從不對我管頭管腳,但不能算是放任自流,少數(shù)的事對我還是提一些意見,這樣,我便養(yǎng)成了做事有自己主見的習(xí)慣。

      當(dāng)然,我的學(xué)習(xí)他是挺關(guān)心的,特別是作文。別看我老爸其它方面不怎么突出,寫寫弄弄到挺在行,還發(fā)表過幾篇旅行日記和詩歌呢。

      我的作文就是被老爸“管”出來的。從前,我對日記不感興趣,但我爸為了提高我的寫作水平,便想方設(shè)法“誘”我寫日記。方法一:告訴我寫日記的好處,并說把我寫得好的拿去發(fā)表。這使我有點手癢了。方法二:舉例告訴我世界上的作家、偉人都是從小事記起,從日記開始的。既然你想當(dāng)三毛,就好好寫吧。

      終于,我經(jīng)不住誘惑,寫作水平也日見提高。

      在生活中,老爸愛我、我愛老爸;老爸愛媽媽、媽媽愛老爸。我們一家人,幸福、快樂!

    六年級年的作文 篇2

      夢,是我心靈深處寄存心愿的地方。來到夢境,那里有我向往的一片蔚藍的大海,我深深地吸一口氣,一陣沁人心脾的清香使我嗅到了“海的味道”。在沙灘上,我堆起了自己夢寐以求的一座城堡,幻想著自己有朝一日能夠像“王子與公主”那樣住在里面,盡情地享受海浪的拍打。

      離開大海,我來到了一個迷人的秋天,我在田野里走著,來到了一座果園里,里面有千萬水果竊竊私語。紫水晶的'葡萄與淡粉色的水蜜桃互相媲美,希望自己當(dāng)選為這一屆的“水果花魁”。甜美的香蕉與羞澀的橙子優(yōu)雅地翩翩起舞,希望自己的舞蹈能夠得到其他水果的稱贊。我繼續(xù)順著一條僻靜的小路往前走,來到了一棵銀杏樹旁,上面每一片金黃的葉子上都刻上了字。我輕輕摘下一片,上面寫著:我的夢想——教更多的孩子學(xué)習(xí)知識。突然,一陣風(fēng)吹過,這個寫滿我夢想的葉子飄走了,我趕忙轉(zhuǎn)過身,往前追著。

      我來到了一所簡陋的鄉(xiāng)間小學(xué),孩子們正在教室里讀書,聽著朗朗童真的讀書聲,我想起那片寫滿我夢想的葉子,我認為,也許教育這些孩子們就是我今生最大的夢想吧!我幻想著我教孩子們讀書時的情景,心想:其實夢想很簡單,一所鄉(xiāng)間小學(xué)或許是很多人不愿來到的地方,但卻存在著這么多孩子渴望讀書的心!這便是我今生的夢想。

      夢醒了,我本以為我今生真正想要的是奢華,卻不想迷失了自我,這一生就這樣簡簡單單、快快樂樂度過不好嗎?何必追求過多的奢華而適得其反,使自己表面光彩,內(nèi)心卻獨自傷心難過?

      看著藍色的天幕,我恍然明白,其實夢境就在不遠處訴說你心靈深處的秘密!

    六年級年的作文 篇3

      “明天就要上舞臺演出了,指法在家練得怎么樣?”老師拿著樂譜,拍了拍我的腦袋,試圖想叫醒我這個還在犯困的懶蟲。

      “什么!表演?不是說下個月嗎?”我立即來了勁,嘴巴張得大大的,似乎有什么重要的事。

      “上個月的下個月,不是這個月嗎?小笨蛋!”老師用手敲了敲我的腦殼,“咚”地一聲:“既然沒練,那么今天就給它學(xué)透徹!”

      老師讓我再試試彈一首曲子,彈完后卻是一臉的苦澀。不過我可是沒什么感覺,因為幾乎此次老師都是這種表情。

      “彈是彈得不錯,就是手指豎不起來,彈起來讓人感覺你的手指非常丑!崩蠋熌菄(yán)肅的表情讓人實在不敢面對。

      老師拿了五只筆,又拿來一卷膠布。老師先把筆放到我的手上,然后用膠布綁上。慢慢的,五個手指上都綁上了一支筆,手指好像被什么控制著,酸酸的,恍若被土匪當(dāng)成的人質(zhì)!

      “好了,再彈一遍!崩蠋熡脠远ǖ恼Z氣跟我說,再加上太陽的照耀,真的與大英雄一模一樣!

      我按起了第一個琴鍵,感覺手指隨時都要骨折!我擠著眼睛,似乎忍受了極大的痛苦。我把整首樂曲都放慢了速度——本來兩分鐘的曲子被活生生彈成了五分鐘的曲子。我望了望老師——天。±蠋熀孟褡兞藗人,她那滿意的笑容,是如此溫暖,窗外那刺眼的`光芒,是如此耀眼……

      “不錯!不錯!”老師鼓著掌,“如果舞臺上能夠這樣彈,那么一定很美!”

      我被老師詩一般的語言打動了。如果我在表演的舞臺上閃耀,那場景,想想都美妙,如果是沒彈好,想想都丟人……

      “好了,卸下筆再試試吧!”老師很豪爽,她把手上的筆一支支卸了下來。

      琴聲在琴房里循環(huán),誰也不知道現(xiàn)在已經(jīng)多晚了……

      第二天,炙熱的陽光烘烤著大地,當(dāng)刺眼的光芒射入窗戶,誰也不想賴床。我坐在舞臺的琴椅上,緊張的心打破了我原本的寧靜。我努力地想著手指上有幾支筆控制我,深吸了一口氣,按起了琴鍵……

      曲子像波濤洶涌的大海,開始的平靜被一時的大浪打翻了。大海似一群兇猛的野獸,朝岸邊沖來。它們的速度很快,一浪一浪,似乎能把陸地打翻。霎時,怪獸一只只消失,大海又變回寧靜……

      等我回過神來,觀眾的掌聲已是震耳欲聾。我望了望老師,她的眼角似乎有淚珠在動。

    六年級年的作文 篇4

      我的寫字臺上擺著一盞精美的卡通燈。我還為它起了一個滑稽的名字——皮皮。皮皮是用塑料制成的,它長著一個圓溜溜的大腦袋,頭上戴著一頂藍色的紳士帽。

      在那又黑又長的睫毛下,牽著一對明亮機靈的眼睛,總是出神的看著我。他那藍色的長鼻子調(diào)皮的向上翹著,鼻子下面是一張月牙形的小嘴,總是樂呵呵的笑著,真不知道它遇到了什么喜事。再配上那潔白的牙齒、鮮紅的'舌頭,更顯得活潑可愛。他還有兩只小耳朵,藏在毛絨絨的頭發(fā)低下,像在靜靜的傾聽著什么。皮皮的小胸脯上系著一個果綠色的胸花,背上披著一個紫紅色的披肩,圓溜溜的肚子鼓鼓的,活像一個神氣十足的闊紳士。他沒有腿,只有一雙穿著黑皮鞋的大腳穩(wěn)穩(wěn)的拖著肥胖的身子。皮皮那獨特的造型、活潑的神態(tài)更是惹人喜愛,同學(xué)們每逢到我家里玩,總是圍著他又說又笑,贊不絕口,這是我心里也美滋滋的。

      皮皮不僅是一件精美的裝飾品,更是我學(xué)習(xí)和生活的好伙伴。每當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難,望著皮皮發(fā)愁時你,他會鼓勵我說:“別灰心,冷靜些,你會戰(zhàn)勝他的!”于是我鼓起勇氣,認真思考,終于攻克了一道又一道的難題。每當(dāng)我在家里玩?zhèn)沒完,忘了寫作業(yè),我的卡通燈就好像特別嚴(yán)肅:“小主人別忘了,該寫作業(yè)了!庇谑俏揖涂酥谱约海氐搅藭狼。到了晚上,它那柔和的燈光又伴我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

      卡通燈使我的生活快樂而充實,我越發(fā)喜愛他了,它就像有一股無形的力量,時刻激勵我發(fā)奮學(xué)習(xí),做一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。