六年級作文6篇(優(yōu)選)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的六年級作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
清晨的空氣格外新鮮，葉子上的露珠在陽光下閃著金光，慢慢地散去。
兩只蝗蟲正站在生氣勃勃的草葉上，它們用清脆優(yōu)雅的歌聲把陽光喚醒。它們有兩顆珍珠一般大的眼睛，天線似的觸角，六條腳又細有短。
可它們不知道，自己的背后早已被一只餓了很久的蜘蛛盯上了。
在細密如麻的.“死亡之網(wǎng)”——蜘蛛網(wǎng)上，趴著一只似睡非睡的虎皮蜘蛛，它正虎視眈眈地看著“美餐”�；⑵ぶ┲腩櫭剂x，身披一條條棕色的虎紋，棕色和白色相間，漂亮至極。
此時的蝗蟲悠閑地轉(zhuǎn)著圈兒。這時它突然看見蜘蛛網(wǎng)，以為是一張蹦床，它愛玩的心一下就被鉤走了，便用后腳一踢，一下子挑上了蜘蛛網(wǎng)，但蜘蛛網(wǎng)的彈性太好了，把蝗蟲彈回了草葉上，蝗蟲用六只腳牢牢地抓住草葉的邊緣，來了一個一百八十度大旋轉(zhuǎn)，保住了一條小命。
蜘蛛網(wǎng)上等待“美食”的虎皮蜘蛛感到網(wǎng)上一陣劇烈地顫動，一下子明白了“美食”的到來，趕緊仔細地觀望著蜘蛛網(wǎng)上的一舉一動，伺機捕捉昆蟲。
被彈回的蝗蟲心中一陣歡喜：這果真是一張有趣的蹦蹦床，讓我先去告訴小伙伴們再去玩一玩！想著，便去告訴和自己一起歌唱的朋友。一說完，蝗蟲就后腿一踢，前腳再滑一下，心滿意足地飛向蜘蛛網(wǎng)。
但這一次，它錯了，大錯特錯。它一下子就被粘粘的蜘蛛網(wǎng)固定住了，蝗蟲左右兩只腳飛快地拉扯著，想掙脫這死亡之地，但已經(jīng)太晚了。
虎皮蜘蛛快速地爬過來，生怕到嘴邊的天鵝肉飛了。
它用后面六只腳緊緊抓住蜘蛛網(wǎng)，前面兩只腳把蝗蟲四周的蜘蛛網(wǎng)聚集在蝗蟲身上，蝗蟲被蜘蛛不斷地翻滾著，而蜘蛛就像一臺靈巧的織布機，前面幾只腳以迅雷不及掩耳之勢，就將蝗蟲包成了一個“木乃伊”。
此時被包在千根細絲中的蝗蟲早已沒有了知覺，它蔫蔫地躺在細線之中，等候死神的降臨。
虎皮蜘蛛趕緊用尾巴吐出絲來，把蝗蟲拉到了蜘蛛網(wǎng)的一個角落，靜靜地等待下一個“美食”的到來。
另一只蝗蟲見自己的伙伴沒有回來，便去原來的地方尋找。它縱身一躍，自己也被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，此刻的蜘蛛真是喜笑顏開，蜘蛛三下五除二，就把第二只蝗蟲裹成了一根“香蕉”。
太陽高高地掛在東方，向日葵迎著太陽盛開了，草叢中的蟈蟈依然在清脆嘹亮地唱著歌兒。破舊不堪的蜘蛛網(wǎng)上遺留著蝗蟲最后一聲凄涼的叫聲。沒有人知道，在這片草叢中消失了兩條生命。沒人知道暗處，有一只蜘蛛正等待著下一個獵物的光臨……
六年級作文 篇2
當一個稚嫩天真的孩兒面對金錢的誘惑時，會是怎樣抉擇？當他將自己視若珍寶的東西忍著不舍捐獻給一位年逾古稀的老人時，故事又會有怎樣的結(jié)局？
那天，母親給了我五元錢，讓我獨自去買醋。貪玩的我攥著錢在熙熙攘攘的街道中漫無目的地走著，跟著摩肩接踵的人群隨波逐流。突然，眼角的余光瞥見墻角的一處地方，那里冷冷清清的，與周圍喧鬧的景象格格不入。我心中一團疑惑，正低頭沉思之際，一輛電瓶車駛來，我急忙閃身一避，與其擦肩而過，抬頭望向墻角：只見一個略顯老態(tài)的人躺在黑色輪椅上，旁邊的一人手中拿著一桿大旗，上面不知寫著什么。
我好奇地走上前去細細端詳：那老人十分瘦削，斑白的兩鬢在風中飄揚；飽經(jīng)風霜的臉上布滿了似久旱過后的大地一般的皺紋；如浩瀚無邊的星辰煙海一樣的雙眼中蘊含著某種魔力，使人情不自禁地想靠近。而旁邊那人的眼中卻充斥著迷茫和痛苦，點點淚痕劃過他的面龐，手中緊緊握著的.大旗上寫著：如果人人獻出一點愛，世界將變成美好的春天！我詫異地望了望老人，不由得對其高看了幾分。而讀到下文時，我的心沉到了谷底——***因身患腿疾無法行走，請各位好心人獻出自己的一片愛心，幫助他治療吧。我低頭望了望“愛心箱”，里面的錢寥寥無幾，心里掙扎得厲害，手心緊緊地握著我僅有的錢——一張五元紙幣。我知道把錢給老人后，回家定會被媽媽責備。但我仍是心一橫，一步一步地走向他。當目光對上老人的眸子時，心里像打了鎮(zhèn)定劑一樣，毫不猶豫地把五元紙幣放入了“愛心箱”里，卻又不舍地望了幾眼……
空手回到家，我將此事一五一十地跟媽媽說了一遍。不記得媽媽當時說了些什么，只記得她很高興，笑容滿面地做了一桌好菜。
如今，我已明白媽媽興奮的緣由，她是因我能忍痛割愛地給那位老人捐款而欣喜，因我能助人為樂而激動。就像她常說的一句話：錢可以再賺回來，但愛心是無價的！
六年級作文 篇3
21世紀的今天，人類文明飛速發(fā)展，種種尖端科技層出不窮。隨著人民生活水平的不斷提高，私家轎車進入千家萬戶。這給人民的生活帶來了質(zhì)的飛躍，走親訪友、上街逛市、外出旅游，無不伴隨著汽車。
可在給自己帶來方便的同時，你有沒有注意到汽車的.大量涌現(xiàn)正逐步危害著人類呢？如今，各國燃油的使用量和價格節(jié)節(jié)攀升。而我國是個人口大國，對于燃油的需求量很大。石油并非可再生物，人們貪婪地開采石油，用不了多久，石油就會銷聲匿跡。汽車尾氣中含有許多對人體有害的物質(zhì)，嚴重污染著大氣。特別是大城市，空氣污濁不堪。雖然人類建設了蜘蛛網(wǎng)似的公路，形成了空中、地面、地下的立體交通網(wǎng)絡，但時常還會出現(xiàn)交通堵塞等情況，令人苦不堪言，真是“開汽車還不如騎自行車快”。中國人多地不多，停車難也日趨成為有車族的一大難題。馬路上，因車禍釀成的一個個悲劇慘不忍睹……
難道我們就不能改變一下方式嗎？我們可以乘坐公交車、地鐵等出行。盡管有些不方便，但能節(jié)省燃油，減少尾氣排放，也不用遭受堵車之苦，更不用為了找一個停車位而發(fā)生“奪位戰(zhàn)”，何樂而不為呢？如果較近，就可以直接步行前去。什么，嫌累？沒關系，我們可以騎自行車出門，又省時又省力，還可以鍛煉身體，可謂一舉多得哦！
“綠色交通，低碳生活�！弊屛覀�?nèi)巳藚⑴c，從今做起，為“低消耗、低污染和低排放的綠色交通生活方式”出己綿薄之力吧！
六年級作文 篇4
他很清瘦。一絲微風就可使他一個踉蹌，與夏天艷麗的花朵相比，淺淡了不少，細細青竹桿，小小竹葉片，像一個皮包骨頭的老人，晃悠悠的。
他很孤傲。既然上帝讓他挺直了腰板，那他便不會眷顧腳下的花草。從他破土之日起，他就只會仰望天空，將目標定為植物之中最遙遠的那一個。生長！生長！生長！
風中，他翠綠的身影夾雜在雨點中東倒西歪，狂風過后他仍舊挺立。寒冬，積雪覆蓋了他的根，寒冷使他瑟瑟發(fā)抖，當你靠近他的'時候，卻能感受到無畏的暖流。不去理會土地上的歡笑，奮發(fā)向上，像一個壯志青年，年少輕狂。
他很淡泊。名利在他面前只是一粒塵土，空心的他似乎看透了紅塵的紛擾，靜坐風中。他想笑那些五色的花兒，為了世人的贊美而爭艷不休。于是，他用青色把自己染得那么透徹。
他很無私。有頑童折下他新生的嫩葉，擺弄著，做成一只小哨子，他聽那清脆的竹音，笑得慈祥；人們拿他做竹屏、竹窗、竹籃、竹椅……他含笑默許，無私是他的本分。
他是竹，他也是我們身邊的“他”，那些特立獨行的人。
這些人，一生如竹，竹意一生。
六年級作文 篇5
梅西，在足球場上是一個再熟悉不過的名字了，最近，梅西所在的球隊——巴塞羅那要參加今年的歐冠聯(lián)賽，雖然巴塞羅那的實力很強，也曾經(jīng)拿過歐冠的冠軍，可還是不能掉以輕心，原因有以下幾點：
1、AC米蘭和國際米蘭的實力也是不可忽視的.，另外，拜仁慕尼黑也是曾經(jīng)歐冠中的殺手。美因茨也是今年的一匹黑馬，曼聯(lián)也多次戰(zhàn)勝過巴塞羅那，是英超中實力十分強大的一支隊伍。擁有克里斯蒂亞諾羅納爾多和卡卡的西甲球隊皇家馬德里也能對也能對巴塞羅那造成威脅，霍沃庫森的實力也不可小視的，多次戰(zhàn)勝過巴塞羅那，但以上的隊伍巴塞羅那也都戰(zhàn)勝過，勝利的百分比均占上風。
2、梅西被多人盯防，比利亞的傷要到淘汰賽的時候才能傷愈復出，最主要的還是梅西，一拿到球就會被人放倒，沒想到當個這么大牌的球星有這么多的苦衷！
3、巴塞羅那的伊布脾氣很火爆。對方球員放他是，他總要和對方較量一下，很容易丟球；還老是和對方的球員或裁判發(fā)生沖突，總會發(fā)生口交或肢體上的沖突，很容易吃牌，一而再再而三的吃牌，很快就會下場了。
大家一起來為里奧內(nèi)爾安德列斯梅西加油把！
六年級作文 篇6
午后的陽光零零碎碎地灑進窗內(nèi)，泛著銅光的香爐里裊裊白煙徐徐回旋上升，淡淡的沉香縈繞鼻尖，紅木圈椅放置在方桌兩側(cè)，板栗色的書架上，三三兩兩的書本或立或躺，倒也別有一番錯落有致的美感。
屋子中間的一大塊空地上，兩臺書案相對而放，案上鋪著的雪白絨毯和漆著生漆的黑色古琴形成鮮明對比，卻又賞心悅目，不顯沖突。不遠處，明黃色的.屏風立在方桌后面，我自屏風后方繞進來，只覺恍若隔世，誤入了誰家小姐的閨閣。
許是為了迎合此刻的氛圍，已坐在案前的女子身著長裙，頭發(fā)也盤了起來，倒顯得此刻身穿T恤牛仔褲的我與周遭的環(huán)境格格不入。
“來啦？”案前的老師笑吟吟的轉(zhuǎn)過頭，臉上是抑制不住的愉悅：“看，我布置的古琴教室，很有味道吧？你初次上古琴課，就在我新裝好的教室，嘖嘖……”我聽了忍不住笑著說：“老師，幸虧這里有空調(diào)，不然我以為回到古代了�！�
老師笑著遞給我一本書，讓我把前面關于古琴的介紹看看，手中卻是不停左手中指輕點古琴第九徽，右手拇指扶在食指關節(jié)末，合成近圓圈狀，中指搭在第三弦，四五指微翹，手腕懸空，然后拇指推動食指向外，“錚”的一聲，我抬起頭，看到古琴上搖晃的弦，亦對上老師含笑的眼。
“小姑娘不錯，真有眼光，選了古琴這擁有著悠久歷史的樂器。”老師笑道，讓我坐在她對面，“古琴聲音不像古箏那般明快，但彈出來的曲子很富有韻味�！闭f罷，抬手拈來一曲《秋風詞》。
老師的手本就修長白凈，又靈巧纖細，與泛著銀光的琴弦相襯，顯得更加好看。
古琴只有七弦，彈出的曲子音色卻不單調(diào)，這得歸功左手，上九徽，無名指按弦，搯起……左手在弦上行走得愈來愈快，或滑或按，輕盈蹁躚得宛若一只蝴蝶婆娑起舞；右手配合著熟練地挑、勾、抹……這首曲子節(jié)奏較慢，右手彈得到不快，襯得老師的左手益發(fā)靈巧。
我支著手在案上撐著腦袋，也不再看書，細細聆聽著這天籟，心中陣陣感嘆，同時也對以后的學習越發(fā)期待。
老師彈完了最后一個音，琴室內(nèi)久久沒有聲響，老師看著我笑著說：“欣賞到古琴的韻味了吧？那我們就開始正式上課吧——”裊裊白煙浮在空中，開始了我的古琴學習。
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