六年級(jí)作文精華7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
“天哪!天哪!不得了了!”我走在大街上，忍不住大叫起來(lái)。
你問(wèn)我為什么抓狂?哎，還不是因?yàn)橐灰怪g，時(shí)代升級(jí)了!世界變樣了!瞧，街上的行人都不再步行了，一個(gè)個(gè)坐著火箭在空中遨游。馬路上一輛汽車也沒(méi)有，只有擠成堆的變形金剛——汽車直接升級(jí)成汽車人了!我就站著張望了一會(huì)兒，就有一大群警察駕著飛碟向我沖來(lái)，說(shuō)我的步行是在給這個(gè)升級(jí)的'時(shí)代抹黑，是違法行為。我嚇壞了，一頭躥進(jìn)了學(xué)校。在校園里一抬頭，真是大開(kāi)眼界啊——教學(xué)樓足足有兩百多層高!上樓用的不是電梯，而是直升機(jī)!
來(lái)到教室的時(shí)候，我已經(jīng)遲到了。一進(jìn)門，我又嚇了一大跳，因?yàn)榻淌乙惨呀?jīng)完全變樣了：沒(méi)有地板也沒(méi)有黑板，所有的東西都以磁懸浮的形式飄在半空中，老師的手指在空氣里指指點(diǎn)點(diǎn)，他比畫(huà)的內(nèi)容跟著浮現(xiàn)了出來(lái)。一見(jiàn)到我目瞪口呆的樣子，老師怒吼：“賀智卿!你遲到了還不快進(jìn)來(lái)!以后你學(xué)不到知識(shí)，人家能買翅膀，你連寶馬都開(kāi)不起!”呀，老師從前的名言可是“以后人家開(kāi)寶馬，你連板板車都開(kāi)不起”，連它都升級(jí)啦?
這升級(jí)的時(shí)代真是太可怕了!太可怕了!
六年級(jí)作文 篇2
二十二世紀(jì)，隨著科技的飛速發(fā)展，人類將研究出許多功能強(qiáng)大的機(jī)器人，你們肯定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這些新型號(hào)的機(jī)器人，就讓我?guī)銈內(nèi)タ匆豢窗桑?/p>
有一種機(jī)器人，像一只兇猛的獅子，它的手在背上，四只腳上都安裝著輪子，走起來(lái)像奔跑的汽車，它的名字叫“獅虎二號(hào)”。
如果我們國(guó)家有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，可以派“獅虎二號(hào)”去戰(zhàn)斗。“獅虎二號(hào)”們個(gè)個(gè)都是神槍手，在 500米 之內(nèi)它可以百發(fā)百中。如果敵軍在幾米之內(nèi)沖過(guò)來(lái)，“獅虎二號(hào)”會(huì)立即收起機(jī)關(guān)槍，并拔出青龍偃月刀沖入敵軍，與敵人搏殺起來(lái)。只聽(tīng)“嗖—嗖”幾聲，幾個(gè)敵人就人頭落地了。
“獅虎二號(hào)”可謂“上得戰(zhàn)場(chǎng)，下得廚房”，把它放在家里，還是媽媽們的好幫手。當(dāng)你買菜回來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)地板干干凈凈，窗戶玻璃煥然一新，這一切當(dāng)然是機(jī)器人來(lái)完成的。這時(shí)，機(jī)器人會(huì)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)主人，還有什么事嗎？”如果你說(shuō)：“那你去做飯吧”。它就會(huì)接過(guò)你手里的菜走向廚房，大約過(guò)半小時(shí)，一桌豐盛的大餐就會(huì)擺在你的`面前。
“獅虎二號(hào)”在我們需要的時(shí)候，還能變成一輛小汽車呢，怎么變呢？只要在機(jī)器人的頭上輸入變汽車的程序，再把機(jī)器人帶到 馬路上，過(guò)一分鐘，一輛小汽車就出現(xiàn)在你的面前了。
也許你會(huì)問(wèn)，這么神奇的22世紀(jì)機(jī)器人我們能看到嗎？告訴你：只要我們共同努力，這一天很快就會(huì)到來(lái)的！
六年級(jí)作文 篇3
我們?cè)谛陆挥?天時(shí)間，那么剩下的4天里去的景點(diǎn)，非常多，有的好看，有的不太好看，那么我就挑幾個(gè)好看的景點(diǎn)來(lái)寫(xiě)吧！
首先，我要說(shuō)的是“禾木”景區(qū)：我們?cè)谫Z登峪坐上區(qū)間車到“禾木”景點(diǎn)。在路上，我們看到了茫茫的草原，恰似一片綠色的海洋；從蒙古包里升起裊裊的清煙，隨風(fēng)飄來(lái)的奶茶香味，勾起了我們的食欲；一片片挺拔楓樹(shù)林直插云霄，與之相伴生活的西伯利亞落葉松個(gè)個(gè)英俊灑脫；最為高興的事是我們?cè)凇皥D佤人”家里喝到了他們自制的奶茶，品嘗到它們做的奶酪。到了“禾木”景區(qū)，倍感陰涼，仿佛置身與初冬。從“觀景臺(tái)”上眺望遠(yuǎn)處，許許多多的蒙古包錯(cuò)落有致地坐落在俊秀山腳下，五顏六色，勝似一副美麗的風(fēng)景畫(huà)。
然后，我要說(shuō)的是盛產(chǎn)新疆無(wú)核白葡萄的吐魯番：吐魯番有世界第二大、亞洲第一大的新疆風(fēng)力發(fā)電廠，一個(gè)個(gè)風(fēng)車排列很整齊，放眼望去，像一片風(fēng)車的'海洋；吐魯番有世界聞名的“火焰山”:當(dāng)時(shí)氣溫41攝氏度，地表溫度70攝氏度以上，據(jù)說(shuō)把生雞蛋放在火焰山的土里不到5分鐘便熟了。我們頂著酷熱，先后看了世界第一高的溫度計(jì)和一些《西游記》里人物的雕像：唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚、鐵扇公主等，栩栩如生。在烈日照耀下，我看到“火焰山”發(fā)紅，像個(gè)煤球。然后，我們?nèi)チ恕翱矁壕保哼@是古人們?yōu)榱斯喔忍锏睾惋嬘枚薜陌登�，從天山腳下修過(guò)來(lái)的，暗渠里的水便是天山上雪溶化來(lái)的，這道暗渠滲透著先人們的智慧和才干。
最后，我們參觀的景點(diǎn)是五家渠的荷花，一進(jìn)荷花苑，便見(jiàn)成千上萬(wàn)朵荷花爭(zhēng)齊斗艷，五彩繽紛，好看極了，有紅的、有白的、粉紅的。在荷花的深處有一座小橋和一個(gè)八角亭子，透出靈氣。
新疆旅程到此已經(jīng)接近尾聲，雖然我們即將離開(kāi)“夢(mèng)境”，但這些美景已在我的心里烙下深深的烙印。
六年級(jí)作文 篇4
一個(gè)又一個(gè)日出日落，一個(gè)又一個(gè)春去春又來(lái)，十字路口，我停下追逐的腳步，思戀的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰，輾轉(zhuǎn)回頭，一路來(lái)，我得到了什么？又失去了什么？黑夜里，一切那么模糊，一個(gè)個(gè)畫(huà)面似有若無(wú)的在腦中放映。孤寂的夜，我點(diǎn)燃一根名叫回憶的蠟燭，照亮我走過(guò)的路，一切鮮明起來(lái)，清晰起來(lái)。一幕一幕，那般美好，只是，兒時(shí)的我忘了去珍惜。
如果，有如果，我會(huì)珍惜，用心去珍惜，永遠(yuǎn)珍惜。
耳邊，響起歡快的笑聲，那是我們?cè)诔鑳海覀冊(cè)谒{(lán)天下吶喊；眼前，浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)童真，可愛(ài)的笑臉，我們拿起夢(mèng)想的畫(huà)筆，繪制未來(lái)的天。為什么？笑聲變得斷斷續(xù)續(xù)，我提那不清楚？為什么？畫(huà)面越發(fā)模糊。我看不清他們的臉，找不到兒時(shí)的夢(mèng)？我用力想，拼命想，回憶還是那么空洞。
如果那時(shí)的我懂得去珍惜，用心去珍惜，我不會(huì)忘掉那些笑臉，那些歌兒，那個(gè)藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。如今，我才恍然大悟，可為時(shí)已晚，五彩的童年，過(guò)去了，不會(huì)再回來(lái)。而留下的，只是些殘缺的回憶。
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我望著星空，深夜未眠，放映我不完整的.回憶。有時(shí)候，我多想活到回憶中去，可惜，我做不到，連回憶都是殘缺不堪的，又何談回去呢？
多少次，捧著壓在箱底的照片，呆呆地，呆呆地，望著望著�？删褪鞘裁匆蚕氩黄饋�(lái)，能記起的只是些散碎的。淚水滑過(guò)，把那子沖刷得一片空白，哦，我僅有的殘缺的回憶啊，哪去了？哪去了？我眼看著它們被風(fēng)吹走。伸手，卻抓不住。
如果，珍惜了，一切會(huì)開(kāi)朗的……
六年級(jí)作文 篇5
今天是我期盼依舊的秋游的日子，經(jīng)過(guò)一段歡聲笑語(yǔ)的路程，我們便來(lái)到了“花博會(huì)"，一下車，我們就像小馬一樣奔向大門。
大門是一個(gè)用銅制成的方形，再看它的對(duì)面，有一對(duì)用花花草草做成的和和美美，在它們后面還有一個(gè)巨型的蝶戀花，這做工可真是精湛。向右邁進(jìn)，我們來(lái)到了自然館。這里的東西可多了，先是一大片一大片的.樹(shù)，其中，那大大的龍眼樹(shù)最奇特了，它一根粗粗的樹(shù)枝伸向東邊，另一根則伸向南邊，身體好像被盤龍纏繞的一層又一層。大步走去，我們已來(lái)到了”狂熱沙漠“，這里有各種各樣的沙漠植物，巨大的墨西哥仙人掌似乎要頂破天窗；小型的仙人球上開(kāi)滿了小花；挨挨擠擠的仙人球組合像是一張?zhí)厥獾娜腋！５搅说搅�，我最喜歡的千奇百怪的種子世界。那里有你從未見(jiàn)過(guò)的種子，首先映入我眼簾的是飛蛾形的種子，它們大都成雙成對(duì)，顯得很有秩序，接下來(lái)是一大根樹(shù)枝，上面長(zhǎng)滿了金針菇一樣的東西，可真奇怪。走到盡頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)一串珍珠吊頂，每一顆珍珠里都有一個(gè)植物呢。
后來(lái)我們又去了科技館看了神奇的3D效果；在A展館和B展館欣賞到了各種奇花異草；在露天開(kāi)放館欣賞到了各種野生花草。最愛(ài)那江蘇館的荷花了，它們?cè)诤又型ねび窳�，猶如仙女下凡，舒展開(kāi)的飽受風(fēng)雨的花瓣依然潔白純凈。
這次秋游可真是讓我大開(kāi)眼界，大飽眼福。
六年級(jí)作文 篇6
五年級(jí)的暑假，我并不覺(jué)得有趣，反倒覺(jué)得漫長(zhǎng)，心中始終有種讓它快點(diǎn)度過(guò)的向往，我想學(xué)校，想同學(xué)，想老師，想快點(diǎn)開(kāi)學(xué)——因?yàn)槲蚁肷狭昙?jí)！
盼啊盼，終于盼到9月1日，我開(kāi)學(xué)，成一名真正的六年級(jí)學(xué)生啦！這次開(kāi)學(xué)，我比以往要激動(dòng)得多，心中總有按捺不住的憧憬與希望。
六年級(jí)，對(duì)我似乎是一種誘惑，或許是因?yàn)樗碇倚W(xué)的結(jié)束，初中的開(kāi)始吧，它無(wú)疑成我人生中一個(gè)重要的里程碑。
身為六年級(jí)學(xué)生，我們要為學(xué)校的.學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，我們要接受更重要的挑戰(zhàn)，我們要承擔(dān)學(xué)校的多項(xiàng)活動(dòng)，甚至?xí)鳛槿珔^(qū)的抽考年級(jí)來(lái)經(jīng)受一年一度的區(qū)級(jí)統(tǒng)考，盡管我們的學(xué)業(yè)會(huì)比以前重，盡管我們身上背負(fù)著學(xué)校的希望，家長(zhǎng)的寄托，還有我們自己對(duì)未來(lái)的追求，但我們?nèi)猿錆M信心！
六年級(jí)是一個(gè)百感交集的年級(jí)，一年以后就得告別母校，還會(huì)迎來(lái)充滿活力的初中生活，有時(shí)在想，這也許是我們無(wú)憂無(wú)慮童年的最后一年……心里難免有點(diǎn)矛盾，不知怎樣去做，這應(yīng)該是歷屆畢業(yè)生都面臨過(guò)的困惑吧。
身為六年級(jí)，我們是學(xué)校的畢業(yè)班，所有的老師都會(huì)讓我們努力，努力，再努力。我們自己也不例外，我知道，會(huì)有不可避免的“槍林彈雨”等我們穿越，“努力，加油！”會(huì)成為我們新的口頭禪，因?yàn)槲覀兌枷胍詢?yōu)異的成績(jī)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)，也為自己即將結(jié)束的小學(xué)生涯劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
六年級(jí)，我們應(yīng)該更懂事
步入六年級(jí)，盡管我有時(shí)還會(huì)不小心地把作業(yè)本上的班級(jí)習(xí)慣地寫(xiě)成“五（12）”，但我心是屬于六（12）的，五（12）成我過(guò)去的記憶封存在我的腦海里，六（12）的生活我充滿向往，一切的酸甜苦辣要我們自己去體驗(yàn)，我們要努力把它演繹得多姿多彩！
六年級(jí)作文 篇7
又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。大家都在以體育場(chǎng)為中心的地區(qū)玩各種游戲，有掛天橋，有雕沙堡，甚至還有在體育場(chǎng)旁邊的后山上吃零食的……這些花樣簡(jiǎn)直令人感到大開(kāi)眼界。當(dāng)然，既然如此，我們這幾個(gè)人也會(huì)到各種地方去玩。
我們先是走到天橋那里玩。到了那里的時(shí)候，我從來(lái)沒(méi)有想到天橋上居然有那么多的人。每一座天橋上，都掛著三四個(gè)人，有時(shí)候，甚至還有幾個(gè)人坐在天橋上面，聊得不亦樂(lè)乎。先是鐘穎輝自告奮勇，主動(dòng)掛上了天橋，還以極快的速度向另一端飛去，嘴里還念叨著：“鐘家秘訣！”這時(shí)候，大家都會(huì)大笑起來(lái)。鐘穎輝又介紹了自己飛快過(guò)去的另幾個(gè)方式，什么花里胡哨的方法都搬了出來(lái)。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了新大陸——有些人都在天橋上面坐著！于是，周子揚(yáng)爬上了天橋，準(zhǔn)備爬上天橋上坐著。然而，周子揚(yáng)自己就是不給自己面子，他的腳偏偏是怎么也夠不著天橋上對(duì)他來(lái)說(shuō)，耗費(fèi)自己最低體力的`一個(gè)鐵棒。他嘗試了很多次，最終還是無(wú)所事事。就好像井底之蛙用盡所有力氣來(lái)離開(kāi)這口井一樣。終于，一直失敗的周子揚(yáng)憤怒了！他一邊大叫著：“我老了！五年級(jí)還很靈活，六年級(jí)就爬不上去，我老了！”這些話逗，得我們哈哈大笑——生氣的時(shí)候還那么幽默。不過(guò)，他最終還是爬上去了。
等到鐘穎輝也爬上去后，我就在天橋底下看在上面的他們。他們?cè)谏厦嫱媪艘粫?huì)兒后，就準(zhǔn)備下來(lái)，他們一看下面，就慌了！他們感覺(jué)上面到下面很高�？吹剿麄冞@幅慘樣，我就樂(lè)了——從下面看上面不怎么高嘛，看他們這副慘樣，值周教師叫他們下來(lái)，他們都不敢下來(lái)。等著我上去的時(shí)候，我猜我的樣子肯定比他們更慘——下來(lái)的時(shí)候只有手支撐，腳一陣亂動(dòng)——因?yàn)樗麄円蚁聛?lái)——最后，還是我堅(jiān)持不住，才摔了下來(lái)！
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