六年級(jí)的作文300字經(jīng)典[6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在四川德陽(yáng)。家鄉(xiāng)的冬天沒(méi)有北方那么冷，更沒(méi)有鵝毛大雪。

　　清晨，我打開(kāi)窗簾，只見(jiàn)白茫茫的一片什么也看不見(jiàn)。啊，這霧好白好純呀！

　　我背上書(shū)包，走在上學(xué)的路上，四周?chē)�靜悄悄的`，只是偶樂(lè)聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的嗽叭聲和人們的叫賣(mài)聲，卻看不到蹤影。路旁沾滿(mǎn)露珠的草木在大霧中若隱若現(xiàn)，好像正與大霧爭(zhēng)個(gè)高低。

　　到了上午十點(diǎn)多，大霧漸漸散開(kāi)了。太陽(yáng)從云中跳了出來(lái)，可是一點(diǎn)也不耀眼。后來(lái)，太陽(yáng)升高了，放射出萬(wàn)道光芒。光芒照在沾滿(mǎn)露珠的草木上，使草木變得“波光粼粼”一般了。

　　到了夜晚，街上沒(méi)有一個(gè)人，旌湖、公園、街道也變得更加寧?kù)o了，偶爾刮起一陣風(fēng)使柳樹(shù)搖曳著枝條。這時(shí)，旌湖的邊的燈發(fā)出微弱的光，映照在旌湖上，旌湖也變得更加寧?kù)o了。整個(gè)德陽(yáng)又沉沉欲睡了。

　　家鄉(xiāng)的冬天是寧?kù)o的，更是美麗的。

六年級(jí)的作文300字 篇2

　　在我眾多的同學(xué)之中，最令我印象深刻的同學(xué)就是武蕓冰了。她長(zhǎng)著一雙清靈的眼睛，瓜子臉，皮膚又嫩又白，樣子很可愛(ài)。還因?yàn)槭撬龑W(xué)習(xí)特好，說(shuō)話(huà)幽默，課外愛(ài)好非常廣泛。

　　她語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)每科考試成績(jī)幾乎都是滿(mǎn)分。這讓我很是羨慕，這主要?dú)w功于她平時(shí)勤學(xué)苦練，學(xué)習(xí)認(rèn)真踏實(shí)。并且她也不是“書(shū)呆子”型的好學(xué)生，她呀！下課也玩的很歡實(shí)，但可不是那種“瘋”玩兒，那是既能放松，又不會(huì)太過(guò)火的玩。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生都很文靜，不怎么愛(ài)說(shuō)話(huà)，但她卻不一樣，話(huà)匣子一旦打開(kāi)，話(huà)可就不是一點(diǎn)嘍！并且她很開(kāi)朗，笑得很燦爛。說(shuō)話(huà)時(shí)，總是帶著一串串歡樂(lè)的笑聲，聽(tīng)她說(shuō)話(huà)的人也總會(huì)被她的情緒所感染。

　　她的業(yè)余愛(ài)好也很豐富，比如會(huì)吹奏笛子、葫蘆絲等樂(lè)器。她也會(huì)在我們班會(huì)上給同學(xué)們露上一小手。有一次她吹奏的《牧童》樂(lè)曲很動(dòng)聽(tīng)，仿佛一下子把人帶進(jìn)了田間小路，讓人看到了牧童揚(yáng)鞭趕牛的田園景象，令人心曠神怡。

　　不僅如此，武蕓冰同學(xué)還十分謙虛，別人夸她時(shí)，她總會(huì)面帶微笑說(shuō)：“不敢當(dāng)！”“您過(guò)獎(jiǎng)了！”“沒(méi)有，沒(méi)有！”這樣會(huì)讓同學(xué)、老師覺(jué)得她不清高，很討師生的喜歡。

　　武蕓冰這個(gè)很有才氣的`同學(xué)是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要多學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。

六年級(jí)的作文300字 篇3

　　秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。你聽(tīng)，黃澄澄的梨像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，敲啊敲啊，它好像對(duì)我說(shuō)；“快來(lái)摘我吧，要是過(guò)了這個(gè)時(shí)節(jié)你就看不見(jiàn)我了！”你看，那樹(shù)上掛著什么呀？那是火紅的柿子，它對(duì)我說(shuō)：“我的衣服好看嗎？”沉甸甸的.蘋(píng)果壓彎了樹(shù)枝，蘋(píng)果小聲得對(duì)我說(shuō)；“快來(lái)摘我，我等你好久了！”好吧！我就來(lái)摘大蘋(píng)果！

　　果園里有許許多多蘋(píng)果樹(shù)，果樹(shù)不高，可樹(shù)上的蘋(píng)果特別多，有紅的，綠的，這些蘋(píng)果真像掛在樹(shù)上的小笑臉！有的枝杈長(zhǎng)得很低，連我這么高的小朋友都可以摘到。我想去摘大蘋(píng)果，可剛走過(guò)去，“當(dāng)”的一下子就撞到我的大腦袋上，真疼��！可看到那些可愛(ài)的蘋(píng)果，我可不管這些了，伸手就和媽媽摘了兩大兜子蘋(píng)果。領(lǐng)著蘋(píng)果就回家了！我一邊走一邊說(shuō):“今天的收獲可真不少�。　�

　　今天我體會(huì)到了采摘的快樂(lè)，還有收獲的快樂(lè)，這都是秋天帶給我們的快樂(lè)！

六年級(jí)的作文300字 篇4

　　春天的陽(yáng)光是溫暖的，明媚的；春天的樹(shù)林是幽靜的，是美好的；春天的雨是歡樂(lè)的，無(wú)聲的。

　　春天是一種誘惑，誘惑我走進(jìn)大自然。在大自然里，在田野上，我閉著眼睛享受著春天的美好，暢想著春天的樂(lè)趣。

　　摘一片柳葉放在嘴邊，會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。折一根柳笛，吹起它的聲音，聲音響亮，笛聲悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng)，會(huì)使人感到?jīng)]有任何煩惱。歡快活潑的小鹿在樹(shù)林里玩起了捉迷藏。美麗優(yōu)雅的.春姑娘揮舞著手中的絲帶，示意要我過(guò)去。

　　春天雖沒(méi)有夏天的風(fēng)姿，卻有著夏天沒(méi)有的嫵媚。夏天，綠葉成蔭，枝繁葉茂，一派生機(jī)勃勃的景色�？上奶靺s沒(méi)有春天的優(yōu)雅與詩(shī)意。

　　在春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，開(kāi)始生命的醞釀。弟弟總喜歡在春天放風(fēng)箏，不知為什么，弟弟拿著風(fēng)箏在田野里跑的時(shí)候，我總能感受到弟弟的幸福和春天的美好。偶爾刮起一陣風(fēng)，弟弟就到陽(yáng)臺(tái)上，張看雙臂，好像時(shí)間定格在那一刻。我問(wèn)他：“你為什么總是擺這個(gè)姿勢(shì)呢？”他答道：“噓！我在感受呢，春天在給我洗臉呢？”當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得他可笑，但是，后來(lái)，我也仿照著他的樣子，做那個(gè)姿勢(shì)，只覺(jué)得心中沒(méi)有任何堵塞，心中坦蕩。

　　春天是其他三個(gè)季節(jié)都不可相比的。

　　我喜歡春天！

六年級(jí)的作文300字 篇5

　　一、問(wèn)題的提出：

　　現(xiàn)在的生活越來(lái)越好，但是以前的生活是什么樣的呢?中間又有什么變化呢?于是我們做了一次調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法：

　　1.查閱書(shū)籍或上網(wǎng)調(diào)查。

　　2.可以詢(xún)問(wèn)爸爸、媽媽。

　　三、調(diào)查情況和資料整理：

　　信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容

　　書(shū)籍和報(bào)刊1950年到1970年的生活環(huán)境。每天穿的比較破爛，吃的不太營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)還吃不飽，住的'是茅草屋，有時(shí)還漏雨，出去時(shí)大部分是走路，條件比較好的就騎單車(chē)。

　　電視和書(shū)籍1970年到1990年的生活環(huán)境。穿的比較整潔，但還是有些樸素，吃的比較好，食品很豐富，住的是樓房，有錢(qián)的住的是別墅，出去大部分是騎摩托車(chē)，有小部分開(kāi)始開(kāi)汽車(chē)。

　　上網(wǎng)和電視1990年到20xx年的生活環(huán)境。生活條件很好，穿著比較名貴的衣服，吃著山珍海味，住著高樓大廈，出去可以開(kāi)汽車(chē)，坐火車(chē)，坐飛機(jī)等許多的交通工具。

　　四、結(jié)論：

　　我們現(xiàn)在的生活環(huán)境越來(lái)越好，身上穿著豪華的衣服，嘴邊吃著山珍海味，住著高樓大廈坐著汽車(chē)，火車(chē)，飛機(jī)等交通工具。這在以前是不可想象的美好生活，但是不要只知道享受，也要鍛煉身體，才會(huì)有一個(gè)健康的身體。

六年級(jí)的作文300字 篇6

　　冬夜出去散步，我被路旁的一棵樹(shù)吸引了。

　　這棵樹(shù)不高，長(zhǎng)得也不粗，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子掛在樹(shù)梢，顯得異常冷清。吸引我的是這棵樹(shù)與我的肩膀齊平處，有一個(gè)洞。

　　我把手伸進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)樹(shù)干的一半是空的。難道這是一棵空心樹(shù)？我很驚奇，樹(shù)干如此“殘缺不全”，這樹(shù)為什么還能立于寒風(fēng)中，如此堅(jiān)強(qiáng)！

　　或許，這就是生命的力量！

　　我不禁想起了那些創(chuàng)造生命奇跡的故事：海倫·凱勒在失明、失聰?shù)那闆r下，寫(xiě)下了《假如給我三天光明》這本不朽的名著；貝多芬晚年失聰，但他堅(jiān)持創(chuàng)作，為后世留下了不朽的樂(lè)章……這都是生命的力量！

　　生命的力量如此強(qiáng)大，一棵快被掏空的樹(shù)都能憑借它在逆境中成長(zhǎng)，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢？

　　我相信，在生命的'長(zhǎng)河中，無(wú)論遇到什么坎坷、磨難，我們都能勇敢面對(duì)，努力克服。生命的力量是無(wú)窮的！

　　愿你的暑假生活給你留下一個(gè)美好的回憶！

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