六年級(jí)的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
在我外婆家附近有好多阿貓阿狗，最讓我喜歡的是那只風(fēng)度翩翩的小阿狗。
我叫那只小阿狗“禮儀犬”。之所以叫它“禮儀犬”，是因?yàn)樗娴娘L(fēng)度翩翩，儀態(tài)萬方。遇到下雨天，別的狗都全身濕透，毛也亂糟糟的，非常臟，而“禮儀犬”身上一點(diǎn)也不濕，毛不僅梳理得非常整齊，而且非常干凈。
我和它之間的故事三天三夜也說不完，先講幾個(gè)吧！
我和它經(jīng)常在吃午飯和晚飯時(shí)碰到，因?yàn)樗３Ｔ谶@個(gè)時(shí)候出來找骨頭吃。每次經(jīng)過我家時(shí)，它都會(huì)向我討幾根骨頭，那樣子實(shí)在可笑。只見它睜著水汪汪的大眼睛，一動(dòng)不動(dòng)地站著，好像在說：“好心人，行行好，快給我?guī)赘穷^吃吧。”看到這情況，我便毫不猶豫地把骨頭扔給它。它狼吞虎咽地吃完后，便心滿意足地?fù)u著尾巴慢悠悠地走了。此時(shí)的它卻一點(diǎn)禮貌也沒有了，頭也不回，真是“忘恩負(fù)義”��！
別看它平時(shí)斯斯文文的`，發(fā)怒生氣時(shí)，誰也不敢惹它。記得有一次，有三只狗和“禮儀犬”搶東西吃，這可把“禮儀犬”給惹火了，馬上就打了起來，那場(chǎng)面真是驚天動(dòng)地。雖然“禮儀犬”是以一敵三，可打起來一點(diǎn)也不比當(dāng)年“大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡”的趙子龍遜色。那些流浪狗見遇到真正的高手了，便紛紛逃竄。我連忙在旁邊給“禮儀犬”鼓掌。
這就是那條小阿狗，一只勇猛、斯文的與眾不同的狗。
六年級(jí)的作文 篇2
Hello！我是一只“貓見貓愛，花見花開”的小貓。我的一天可謂是多姿多彩。
早上，我正蜷在被窩里，做著天上掉魚當(dāng)勞，肯德魚的美夢(mèng)時(shí)（雖然是只沉魚落雁，閉月羞花的貓兒，但饞嘴是改不了的），主人就掀開我的被子，拉著我的尾巴，叫我起床了。還說什么早起的鳥兒有蟲吃，我又不是鳥兒，我是只絕世美貓。無奈，胳膊那里擰得過大腿呢？我只好不情愿地從被窩里起來，用標(biāo)準(zhǔn)的`貓步走到了客廳。哼，那些模特兒還模仿我們貓兒走路，哪有我們走得好看呢！
正當(dāng)我優(yōu)哉游哉地唱：“我是小貓，漂亮的小貓……”時(shí)，一個(gè)可惡拖鞋直朝我飛來，竟把我打暈了，主人不把抓取我，“嗵”的一聲扔進(jìn)了大澡盆。什么？要洗澡？要是到本小姐一怕餓，二怕水，可主人偏偏有潔癖，命苦啊！在澡盆里我不停地拍水，濺得主人的漂亮裙子上都是水花。主任無奈只好答應(yīng)我如果乖乖洗澡，就帶我去吃肯德魚。我聽了心花怒放，立即安分下來，乖乖的給主人折騰。沒辦法，誰讓肯德魚太吸引貓了嘛！
洗完澡，主人帶我去了肯德魚，最幸福的是，東西讓我點(diǎn)，我往死里吃。我點(diǎn)了10個(gè)魚堡包，20杯大魚樂，30個(gè)冰魚凌，40杯魚昔，50包大魚條，60包上校魚塊，70個(gè)墨西哥魚卷，80個(gè)麻辣嫩魚五方，撐的我走都走不動(dòng)了。最后，主人叫了一臺(tái)起重機(jī)才把我抬回家。
啊，太撐了！我得去睡覺了。轟隆隆隆——啊——地板塌陷了！
六年級(jí)的作文 篇3
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一些改變歷史的東西。
在30年代，我會(huì)發(fā)明一臺(tái)時(shí)光機(jī)，它是利用宇宙中的.縫隙擴(kuò)大，因而能回到過去，從幾分鐘幾小時(shí)到幾千年幾萬年，都可以任意來往。比如我們可以通過時(shí)光機(jī)把原子彈等武器運(yùn)到保護(hù)圓明園上，把英、法聯(lián)軍打得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，把我們的中國(guó)珍寶保護(hù)下來，就可以免得中國(guó)花數(shù)萬心購(gòu)圓明園文物了，就可以讓中國(guó)又多了一座奇園，讓我們?cè)鎏砹艘患䥽?guó)寶。
如果可以把時(shí)光機(jī)調(diào)到侏羅紀(jì)時(shí)代，就可以一睹恐龍的英姿，順便目睹恐龍是怎么滅絕的，我們就可以解開這個(gè)千古之謎。
假如我是一名科學(xué)家，我要制造出一種水、陸、空都能行駛的三用汽車。如果你要下海，就摁下藍(lán)色按鈕；如果要上天空，就摁下白色按鈕；如果要走陸地，就摁下棕色按鈕。無論是上天、入地或下海，只要你輕輕一按，就能隨心所欲、方便自如地行駛，不必?fù)?dān)心交通阻塞。
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！
六年級(jí)的作文 篇4
在櫻桃成熟的季節(jié)，也將是我回望小學(xué)時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)滴滴的季節(jié)……
夏季，萬物都被籠罩在烈日炎炎之下，大地就像被烤熟的蕃薯一般。
櫻桃便在這個(gè)季節(jié)里往自己的臉上涂了紅色的胭脂，盡顯自己的“嬈媚”。
紅的似火，圓滾滾的身軀，看似顯出笨拙，可是背后的成長(zhǎng)，讓我勾起層層漣漪，櫻桃樹三月花開四月結(jié)果，五月便滿是紅彤彤的櫻桃，這也需要時(shí)間的栽培，這何曾不像我們的經(jīng)歷！
一年級(jí)，二年級(jí)……
一階段的成長(zhǎng)，是在為你開辟前行的道路，也許會(huì)有坎坷，也許會(huì)有一塊石頭阻擋了你前行的腳步，但始終不放棄只因心中已經(jīng)下定了決心，時(shí)光匆匆的腳步，走的太快，使我跟不上，使我有點(diǎn)累了、倦了、困了……想——休息了……
櫻桃也是這樣，一個(gè)階段有一個(gè)階段的考驗(yàn)。
記得去年夏天，爸爸媽媽帶我去摘櫻桃，正當(dāng)我摘櫻桃，正當(dāng)我摘的'起勁時(shí)，放眼望去，居然有幾棵櫻桃樹被砍掉了，只留下了樹墩，好奇心太重沒忍住，就去問了工作，那工人，則掩著面嘆息道：“這幾棵樹，由于照理不周，引來了不少蟲了，櫻桃?guī)缀醵紶�了，等清理完了以后，唉……
這幾棵樹怎么就不是從小樹長(zhǎng)成棟梁呢？時(shí)間的磨煉，經(jīng)不起等待，它來的時(shí)候，總是猝不及防……
人老了，模樣也變了，可總會(huì)依稀記得從前的模樣，即使，時(shí)光在飛速的奔跑，但記憶希望不會(huì)被抹滅……
流光容易把人拋，
紅了櫻桃，
綠了芭蕉，
逝了人心。
六年級(jí)的作文 篇5
一年級(jí)時(shí)，我的理想是當(dāng)名老師，能用甜美的聲音引導(dǎo)同學(xué)們;二年級(jí)時(shí)，我的理想是做一名畫家……一個(gè)個(gè)理想不停地在變化著。而現(xiàn)在，我的理想是做一名兒童作家。
一個(gè)個(gè)孩子背著沉重的書包走出校門，為沉重的回家作業(yè)而煩惱。曾經(jīng)開心、蹦蹦跳跳的孩子去了哪里呢？不知是什么時(shí)候，大人們開始用學(xué)習(xí)成績(jī)來當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，用學(xué)習(xí)成績(jī)來衡量別人。孩子們只能用功讀書，像個(gè)沒有知覺的機(jī)器人一般，過著緊張而忙碌的學(xué)習(xí)生活，只能在得到好成績(jī)時(shí)才能感到一些開心。
這樣的童年，沒有歡聲笑語，沒有童真。而我，想做一名兒童作家，用美妙的小詩(shī)，用有趣的童話，用輕松的校園小說，來傳遞童真，傳遞快樂。
聽著爸爸講故事，滾鐵圈、打彈珠……游戲是多么有趣！以前的孩子在田野間奔跑,在樹蔭下躲貓貓，在小河里游泳，生活得多么快樂，孩子們能在歡聲笑語中長(zhǎng)大。這樣的生活，現(xiàn)在身為孩子的我們是多么向往！
現(xiàn)在，陰霾的天氣，長(zhǎng)久的補(bǔ)習(xí)班，只有孩子們的'唉聲嘆氣和對(duì)這樣生活的厭倦。聽著大人們一次一次催命般的嘮叨，那些大人好像以為把孩子送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班就是對(duì)孩子的負(fù)責(zé)，卻完全不會(huì)體諒孩子，不了解孩子�，F(xiàn)在，是個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，成績(jī)好不好，才會(huì)決定你下半生的生活幸不幸福。能不能立足腳跟，勝者為王，敗者為寇！
讓孩子們能得到快樂的，只有書本了吧！你那一個(gè)個(gè)充滿童趣的故事，使孩子們展開笑臉。而我，就一定要成為這傳遞童真的使者，把僅存的童真從筆尖流出，流進(jìn)未來每個(gè)孩子的心里，收藏孩子們甜美而真心的笑容。
然而，理想并不是這么容易實(shí)現(xiàn)的，要有扎實(shí)的基礎(chǔ)、努力和刻苦。我應(yīng)當(dāng)在有空時(shí)練練筆，提高寫作素養(yǎng)；在空余時(shí)多多感受童真，收藏童真……雖然盡頭很遠(yuǎn)，但我會(huì)為了目標(biāo)而努力攀爬！
我的理想是做一名兒童作家，做童真?zhèn)鬟f的使者，永遠(yuǎn)保留一顆童心，是孩子們綻放真心的笑容！
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