(薦)實(shí)用的六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
“好渴��！好渴啊！”是誰在說話啊！我看了周圍半天都沒有看到是誰和我在說話，還以為是自己幻聽了呢？可是沒過多久又聽到有人在不停地喊渴。
“是誰�。俊蔽也唤麊柫艘宦�，想要知道到底是誰在說話。“是我��！我就在那你的面前”一聲興奮的聲音回答著我。
我看了前面半天也沒有看到人，難道是有人在耍著玩，可是這有什么好玩的��！我不禁緊鎖著自己的眉頭。
“看到?jīng)]，看到?jīng)]，我就是你面前的'楊桃樹�。 币粋�(gè)著急的聲音響了起來。
“原來是你��！害得我以為還是誰呢？你渴了是不是，等一下我這就去提些水來”搞了半天我還以為是誰呢，原來是楊桃樹��！
沒過多久我將水提了來，倒在楊桃樹根周圍。“謝謝你，等到桃子成熟時(shí)你再來，我就最甜的桃子送給你，記得到時(shí)一定要來哦！還有請(qǐng)你每隔幾天給我?guī)┧妹�？今年的夏天太熱了，我需要多喝些水”�?/p>
“放心吧！我會(huì)每隔幾天就會(huì)為你帶水來的”說完我就走了。在那以后只要我每次從哪走過時(shí)，都會(huì)為楊桃樹澆一些水，有時(shí)還會(huì)同楊桃樹聊聊天，聽它講一些故事，或是帶一本書和一把小板凳，坐在楊桃樹的樹蔭下，悠閑的享受著書本帶給我的快樂。
時(shí)間過得真快啊！轉(zhuǎn)眼就到桃子成熟的季節(jié)了，看著楊桃樹上那逐漸變紅的桃子，不知饞死了多少的小孩子，大家都等著桃子成熟的那一刻呢！
看著眼前的楊桃樹，我突然覺得有一些悲傷起來，再過不久它就將進(jìn)入冬眠狀態(tài)，以后將很有一段時(shí)間不能再和它一起聊天了，真是有一些失落��！
這天我像平時(shí)一樣來到楊桃樹下，突然楊桃樹叫我接住，我習(xí)慣性的伸出雙手去接，一看原來是一個(gè)桃子，我輕輕地笑了起來，原來不知是人懂恩情啊！就連植物也懂得��！
六年級(jí)年的作文 篇2
我的小姨妹是一個(gè)淘氣、可愛，又常常讓人哭笑不得的小女孩。今天就讓我隆重的向大家介紹她吧。
她今年5歲了，長得胖乎乎的，紅撲撲的臉蛋，一雙圓圓的水靈靈的大眼睛。頭上始終扎著兩個(gè)朝天翹著的小辮子，辮子上系著紅飄帶，跑起路來，一顫一顫的就像兩只飛舞的紅彩蝶�？蓜e小看她年齡小，卻天生一張伶牙俐齒的嘴。
小姨妹最喜歡惡作劇，常常做出一些令人匪夷所思的`事情。
有一次，姨姨哄她睡覺。一邊拍著她，一邊給她講故事�？墒撬齾s在母親的懷抱里故意閉著眼睛裝睡著。過了一會(huì)，姨姨睡了。這時(shí)小姨妹悄悄爬起來對(duì)我說：“我們?nèi)ケ淠每蓸泛取！痹瓉硭凰X，是心里在惦記著這檔子事呢。我說：“我可不敢，要是被姨姨發(fā)現(xiàn)了就完了。”她不聽勸告，還是躡手躡腳的跑到冰箱那里去了……。果然不出所料，第二天，姨姨發(fā)現(xiàn)冰箱里的可樂不見了，正要審案子，恰好這時(shí)小姨妹剛起床就鬧肚子，姨姨頓時(shí)明白了一切。我和姨姨異口同聲的對(duì)著她喊：“你這叫自作自受！”但是，當(dāng)看到小姨妹臉上痛苦的表情時(shí)，我們只好急忙把她扶進(jìn)衛(wèi)生間。
還有一次，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)。她突然把一只小花貓放到了我的作業(yè)本子上。可憐我的漂亮的作業(yè)本上面，立刻就被印出了幾朵臟兮兮的“小梅花”，把我氣得頭上直冒火，可是她卻還得意地彎著腰大笑。真拿她沒辦法。
最出格的是有一次，小姨妹在幼兒園學(xué)了《鑿壁偷光》的故事，回到家不知用什么東西竟然把姥姥臥室的墻壁掏出了一個(gè)洞。結(jié)果是可想而知的了……姥姥被氣得血壓上升，還吃了藥睡了好半天�？墒�，小姨妹雖然挨了姨姨一頓打，事后卻還是一臉若無其事的樣子。
此類事情三天三夜也說不完。唉，這就是我的小姨妹，一個(gè)既淘氣又可愛，常常讓人哭笑不得的小女孩。
六年級(jí)年的作文 篇3
有人說“人生其實(shí)就是一場旅行，旅行就是體味不同的人生”。對(duì)每個(gè)人來講生命就是一場盛大的旅行，而日子就是路途中你經(jīng)過的每一站風(fēng)景，或美麗、或溫暖、或憂愁、或喜悅。
我們既坐車又步行地來到了寅寺鎮(zhèn)，和我們學(xué)校二、四、六年級(jí)的同學(xué)和老師們一起游覽的。我們?nèi)チ松鷳B(tài)潛流濕地、生態(tài)園、樹林、種植場、幼兒園、寅寺中學(xué)、“紅色”基地等地方。我們?nèi)ラL見識(shí)、參觀我們未來的校園，了解一些我們不知道的知識(shí)。我們在幼兒園吃的飯，但是在寅寺中學(xué)待的時(shí)間最長，我們在那的。閱讀大樓里休息，在那里參觀“紅色”基地：主要就是講的革命事業(yè)和一些歷史的偉人。
在我們?nèi)サ倪@些地方中，我最喜歡的是幼兒園那是因?yàn)樵谟變簣@里很自由，可以隨便玩那些有趣的玩具和滑梯，還可以看到那些平�？床坏降囊恍﹦�(dòng)物，如那耀武揚(yáng)威的火雞。
讓我記憶最深的地方就是樹林了。在樹林里，我看到了兩種樹，兩種樹干一樣，但是樹枝和葉子卻大不相同，一種樹，樹枝和葉子都發(fā)黃，顯的光彩照人，生氣勃勃。一種樹呢，則是發(fā)綠色的那種綠是一種翠綠顯得歡快自在，一點(diǎn)兒也不拘束的樣子，特別討人喜愛，但是和黃色的樹葉比仍略顯不足。那個(gè)黃葉的樹，樹干和樹枝的交界點(diǎn)，包著幾層膠布，我不明白為什么，后來，講解員抹殺了我心中的'那團(tuán)疑惑，原來這種樹是稼接你們可以這樣理解：稼接就是種一種樹長大后砍去上面一部分。然后再找一棵樹把上面一部分砍掉換一下位置，讓轉(zhuǎn)移到別的樹上部分的樹枝固定好，讓它成為另一棵的上部分，這就叫做稼接了，當(dāng)然這只是樹的稼接，別的生物也有不同的稼接哦！
這次的研學(xué)旅行讓我受益匪淺，同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了中學(xué)的威嚴(yán)和向我發(fā)出的挑戰(zhàn)。我會(huì)用我的努力和奮起直追的精神去，“打敗”我的小學(xué)，“打敗”將來的中學(xué)，同時(shí)，我也會(huì)接受更大校園的挑戰(zhàn)！
六年級(jí)年的作文 篇4
美麗的春姑娘微笑著帶著她那溫柔的倩影悄悄地走了。強(qiáng)壯的夏小伙來到了我們身邊。路旁遮蔭的鉆天楊；各色野花都開了，紅的，粉的，紫的，白的，像秀在一塊綠色大地毯上的絢麗斑點(diǎn)；成群的蜜蜂在花叢中忙碌著，吸著花蕊，辛苦的飛來又飛去。此刻的風(fēng)景告訴人們，初夏來臨了。
初夏的天氣越來越暖和，但早晨還是涼爽一些的。早晨我下樓鍛煉的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)楊樹以及花草樹木上的嫩葉子已經(jīng)長大了！長成茂密的葉子了�？纯此闹埽藗冇械拇┲缓褚膊槐〉闹虚L袖，還有的穿著薄薄的短袖。抬頭往天空中望，哇！初夏的朝陽比以前紅了許多。忽然，來了一陣風(fēng)，吹在我臉上，啊！清涼夾著溫暖，舒服極了。到了中午，真是火紅的太陽當(dāng)頭照�。∪羰窃谔柕貎鹤咭欢�，身上總會(huì)潮乎乎的，甚至頭上還會(huì)冒出幾滴汗珠呢。中午過去了，夕陽西斜時(shí)，天色漸漸暗了，空氣又像早晨一樣。初夏的風(fēng)雨與春天的風(fēng)雨不同，初夏的風(fēng)暖洋洋的，站在窗前，閉上眼睛，靜靜地細(xì)聽著夏風(fēng)的聲音，用心將它記下。
傍晚時(shí)分，夏風(fēng)用最溫柔的聲音帶給大家最柔和的風(fēng)。非大家?guī)砹饲逅说母惺�。初夏的陽光并不像盛夏那樣酷辣，而是給人像春天般的暖意。金黃色的陽光透過白灰色的云朵，呈現(xiàn)出談紅色的朝霞與火紅色的云彩變化無窮，美倫美幻。初夏里的草叢密又綠，一望無際的草叢里混雜著各種蟲草，發(fā)出各種不同的'聲音，有合唱，齊唱，獨(dú)唱，四重湊。它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者！
夏天是聲音的季節(jié)，有雨打，有雷聲，蛙聲，鳥啼，蟲鳴和蟬唱。初夏的美景與聲音足以代表著夏，在初夏的陪伴下，夏天則像一首絕句，這首絕句不是李白的、不是王維的，也不屬于任何朝代！是大自然編奏的，那是世界上獨(dú)一無二的絕句！我們應(yīng)該靜靜的聆聽這首絕句，將它變?yōu)橐环N藝術(shù)！
初夏，是我們許多人喜歡的，但是夏天就不是了。夏天很熱，人們總是希望它快點(diǎn)過去。冬天很冷，人們希望它也快點(diǎn)過去。人們喜愛的，也只有剩下的兩個(gè)了吧。“春天”和“秋天”我卻不懂人們?yōu)槭裁催@么挑剔。但是我感覺每個(gè)人都有自己喜愛的季節(jié)吧。我喜歡初夏的風(fēng)吹拂過大地的那種感受，我喜歡感受初夏風(fēng)在我臉上拂過。
【六年級(jí)年的作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)作文_六年級(jí)作文01-21
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文10-08
六年級(jí)年的作文(精選)08-12
六年級(jí)年的作文（精選）08-13
(精選)六年級(jí)年的作文08-20
[精選]六年級(jí)年的作文08-02