六年級(jí)作文7篇【集合】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
海州灣旅游度假區(qū)是連云港市著名的景點(diǎn)之一，特別是那里的海灘，它以獨(dú)特的魅力，吸引了成千上萬(wàn)的中外游客。暑假的一天，我們一家人來(lái)到了這里游玩。
走近海灘，展現(xiàn)在眼前的是一望無(wú)際的大海。它不像平日那么平靜，洶涌的波濤狠命地拍打著岸邊的巖石，水花四濺，發(fā)出震耳欲聾的聲響。海面上，被大浪沖擊著的各種船兒，像喝醉酒似的，歪歪斜斜，在波峰浪涌中時(shí)起時(shí)伏。
我們迎著帶有咸味的海風(fēng)，踏上了海灘。海灘上玉屑銀末般的西沙，金燦燦亮閃閃的，軟軟地暖暖地搔著我們的腳板。誰(shuí)都想捏一捏、團(tuán)一團(tuán)，將他揉成韌韌的面……藍(lán)天下，我們和游客們美美地享受著海灘給予的這種感覺(jué)。就在我完全被陶醉的時(shí)候，突然，我的腳邊一動(dòng)，定睛一看，原來(lái)是一只顏色與沙子差不多的小螃蟹正沖出沙層，在悠閑地爬著呢！“對(duì)，捉個(gè)小蟹玩一玩�！币粋�(gè)突生的想法促使我悄悄地跟著爬行的小蟹，誰(shuí)知，那個(gè)小家伙還害羞呢，機(jī)靈地鉆進(jìn)了沙洞里。我趕緊用力地往沙里挖，可是，里面什么也沒(méi)有。我疑惑不解，問(wèn)剛走過(guò)來(lái)的媽媽，媽媽說(shuō)：“我不是給你講過(guò)‘狡兔三窟’的故事嗎？你想想看�！蔽已壑橐晦D(zhuǎn)，馬上明白過(guò)來(lái)：“那些沙洞不是和兔窩一樣，里面的洞與洞是相通的，螃蟹早就從旁邊的洞里逃走了！”媽媽直夸我聰明，我得意得笑了起來(lái)。離我很遠(yuǎn)的大姐在前面大聲嚷什么？我細(xì)心一聽(tīng)，噢，她讓我去揀貝殼呢！我趕忙跑過(guò)去，那兒的貝殼顏色鮮艷，形狀別致，在陽(yáng)光下一閃一閃的'，漂亮極了！好像是大海的女兒專門(mén)為我們精心設(shè)計(jì)的。我望著這層層疊疊、色彩斑斕的貝殼，仿佛自己變成了貝殼王國(guó)里的一位特殊的客人，在這晶瑩剔透的宮殿里，專心地挑揀著、欣賞著……
“瀟瀟，快來(lái)看海蛇，”媽媽的叫聲打斷了我奇妙的幻想，我跑去一看，真的是一根小手指般粗的海蛇。我挽起袖子準(zhǔn)備去捉，大姐一把扯住我說(shuō)：“不要捉，海蛇是很毒的，要是被它咬了，那可不得了。”我只好乖乖地站在一邊，不忍地望著小海蛇游進(jìn)蔚藍(lán)色的大海中。
后來(lái)，我們?cè)诤┥隙焉匙�、照相、相互嬉戲著……直玩到太�?yáng)完全被大海吞沒(méi)，才依依不舍地離開(kāi)了。在海州灣游海灘真愜意！
六年級(jí)作文 篇2
正直八月炎熱之際，讓人透不過(guò)氣的日子里，但是在這里我們則要進(jìn)行為期三天的軍訓(xùn)。
熱風(fēng)掠過(guò)，讓人的喉嚨喘不過(guò)氣來(lái)，似乎整個(gè)大地都在熱風(fēng)中燃燒。風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，便將葉子逼上了死亡的角落，枯黃，無(wú)力，蕭蕭落下，一切都是那么自然。
太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，站在太陽(yáng)底下，都大汗淋漓，何況又在太陽(yáng)底下訓(xùn)練，但這樣依然阻止不了我們軍訓(xùn)的腳步。有時(shí)在訓(xùn)練時(shí)還有幾個(gè)俏皮的同學(xué)在那里講悄悄話，不料教官的眼睛一閃，就被抓了個(gè)正著，當(dāng)然少不了小小的懲罰，不過(guò)心里卻依然充滿著喜悅。
教官地喝呼聲，樹(shù)上的蟬叫聲，葉子的沙沙聲，整齊的腳步聲，一切都是那么自然。
“要下雨了”，不知從那里傳來(lái)的聲音，打破了著平靜的水波，但是片刻便靜了下來(lái)，沒(méi)有人去過(guò)問(wèn)此事。不一會(huì)天下起了小雨，嘩啦啦嘩啦啦。打在草叢里，打在樹(shù)葉上，打在學(xué)生、老師、教官的頭上。沒(méi)有一個(gè)人去討論，反而頭上到有了幾分愜意。
烈日下，烈日下，烈日下，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，
大漢淋漓；我們奮斗；我們是兵；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能彩虹。
風(fēng)雨中，風(fēng)雨中，風(fēng)雨中，付出了才有收獲，
滿身是水。我們努力。我們也是兵。今天的.付出，
烈日下，烈日下，我們播下了，是為了明天的收獲。
堅(jiān)持不懈；我們戰(zhàn)斗；我們從來(lái)沒(méi)有播種過(guò)的種子；播種新種子，
風(fēng)雨中，風(fēng)雨中，我們收獲了，放飛新夢(mèng)想。
持之以恒。我們拼搏。我們從來(lái)沒(méi)有收獲過(guò)的果實(shí)。相信明天會(huì)比今天過(guò)得更好。
歡樂(lè)、炎熱、風(fēng)雨、汗水、疼痛、喜悅，這些往往最常用的詞，就是最真切的感受。
烈日下風(fēng)雨中，我們長(zhǎng)大了。
六年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在河北省靈壽縣，靈壽縣城是一座著名的歷史文化古城，至今己有二千多年的歷史了。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中山夾居燕、趙、齊三大國(guó)之間，是個(gè)“方百五里”的小國(guó)。東依東嶺崗，西靠赤岸嶺，南瀕河，北枕坡，其形若箕，城居箕里，整個(gè)城池為鳳凰展翅，朝陽(yáng)騰翔。中山國(guó)其疆域雖小，武力卻很強(qiáng)盛，地位僅次于七雄，而與東周、宋、衛(wèi)并稱“千乘之國(guó)”；中山國(guó)其疆域雖小，但當(dāng)年的建筑規(guī)模宏大，裝飾十分奢華；中山國(guó)其疆域雖小，但手工業(yè)技術(shù)非常精湛，陶器、青銅器、鐵器、骨器、玉器、貨幣鑄造等技術(shù)都十分醇熟；當(dāng)然，這些考古成果，讓我對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)僅僅停留在文字上。真正讓我喜歡上她，愛(ài)上她的，還是她淳樸的民風(fēng)和濃郁的鄉(xiāng)情。
前年，爸爸媽媽在靈壽城關(guān)鎮(zhèn)的老宅基地上蓋起了二層樓房，這也讓我和家鄉(xiāng)有了肌膚之親。每次回老家，剛下車，坐在胡同口的奶奶大娘就會(huì)熱情地招呼我們，幫我們把東西搬下車、扛進(jìn)家。不一會(huì)兒，就會(huì)有人送來(lái)剛剛采摘下來(lái)的新鮮蔬菜，或者哪位嬸子大娘剛蒸好出鍋的熱氣騰騰的包子。每當(dāng)這時(shí)候，媽媽總是不好意思地推脫，可是爸爸總會(huì)說(shuō)：“拿著吧，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的，有啥不好意思的�！眿寢屢矔�(huì)把我們帶回去的零食、玩具分給左鄰右舍的`小孩子。
蓋房子時(shí)，爸爸想把房頂充分利用，開(kāi)辟成菜園。可是種菜的土運(yùn)上去、平整好了，卻犯愁了：我們不能每天回去，菜種上了，誰(shuí)來(lái)管理？正在爸爸一籌莫展之際，鄰居大娘似乎看出了爸爸的心思，跟爸爸說(shuō)：“三兒，別犯難，我守得近，替你們照看著�！边@回輪到爸爸不好意思了，可大娘說(shuō)：“也就是一早一晚的事兒，有啥嘛！”有了大娘的照看，一年來(lái)，我家房頂?shù)男〔藞@郁郁蔥蔥，生機(jī)盎然！我第一次知道了，谷雨前后種瓜點(diǎn)豆；我第一次知道了韭菜可以一茬接一茬地長(zhǎng)；我第一次知道了圓白菜和菜花需要人工捉蟲(chóng)；我第一次知道了西紅柿、黃瓜、豆角都需要搭架；我還知道了采摘茄子時(shí)最好用剪刀剪下，不然很容易被扎到手……
每次在那一片蔥郁的菜園里穿梭，腳下的泥土都會(huì)把家鄉(xiāng)的氣息傳遞給我；每次把新鮮的蔬菜拿回石家莊的家里，心心念念的都是家鄉(xiāng)人粗糙的手掌和爽朗的笑聲。
六年級(jí)作文 篇4
在四年級(jí)的時(shí)候，老師為我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——保護(hù)一個(gè)生雞蛋。如果我們?cè)谶@一星期內(nèi)雞蛋沒(méi)有損壞，那么我們就圓滿的完成了這項(xiàng)作業(yè)。
我猜想老師是想讓我們把雞蛋變成小雞。所以回到家，我拿了一個(gè)生雞蛋，又找了一個(gè)四四方方的小盒子，就在小盒子里鋪上了一些棉花，又在棉花上鋪了好幾層衛(wèi)生紙，然后把那個(gè)生雞蛋輕地放在上面，又在生雞蛋上放了幾層衛(wèi)生紙和一些棉花，這樣雞蛋一定能感到溫暖，當(dāng)然也不會(huì)壞了。
第二天，同學(xué)們都帶著自己的雞蛋來(lái)到了學(xué)校，原先嘻嘻哈哈的同學(xué)們今天都變得小心翼翼，生怕自己的雞蛋會(huì)被摔壞。但個(gè)別調(diào)皮的'同學(xué)，還是拿著自己的雞蛋在教室里顯擺。突然，他的手一滑，沒(méi)有接住，雞蛋就“啪”的一下摔在地上。我們看到了，更把雞蛋當(dāng)成寶貝小心翼翼的護(hù)著。在學(xué)校里，我把雞蛋放在有陽(yáng)光照到的地方，回到家，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就把它放在臺(tái)燈下，就連睡覺(jué)時(shí)，我都把它放在床頭柜上，生怕離開(kāi)我，它會(huì)有什么閃失。
就這樣，四、五天過(guò)去了，雖然雞蛋沒(méi)有損壞，但我所想的小雞還沒(méi)有孵出來(lái)，我很著急，把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，希望太陽(yáng)能幫助雞蛋孵出小雞。但很不幸，雞蛋被正在澆花的媽媽不小心碰掉——摔壞了！唉！我付出的心血就這樣被白白浪費(fèi)了！
事后，我好奇地問(wèn)媽媽為什么雞蛋孵不出小雞來(lái)，媽媽說(shuō)：“小雞不是想孵就可以孵出來(lái)的，老師給你們布置這項(xiàng)作業(yè)的目的就是為了讓你們能理解父母對(duì)你們的一片苦心�！�
哦，我若有所思，真正明白了這項(xiàng)作業(yè)的重要意義。
六年級(jí)作文 篇5
問(wèn)便世間,有誰(shuí)不知道“奧運(yùn)”是什么?奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在全球范圍都是“赫赫有名”的，老人小孩都對(duì)它充滿熱情。
振奮人心的日子還剩285天就要到來(lái)。想當(dāng)年北京申奧成功時(shí)，整個(gè)國(guó)家的人民都亢奮起來(lái)，漫天都是繽紛的煙花，空氣被帶著沸騰起來(lái)，可見(jiàn)奧運(yùn)是扎進(jìn)了人們的心，大家對(duì)它也非常重視。
現(xiàn)在，我還小，不能去參加奧運(yùn)會(huì)，但是我可以用我的行動(dòng)去迎接奧運(yùn)，看看我們的城關(guān)小學(xué)，看看我們的旬陽(yáng)，看看我們的身邊，隨處都是垃圾，根據(jù)這一缺點(diǎn)我們可以去向大家宣傳奧運(yùn)讓大家保護(hù)我們周圍的環(huán)境，因?yàn)槲覀兊难?yáng)也有“一江清水送北京”的行動(dòng)。而我們小孩則可以在剩余的時(shí)間去拾垃圾，用我們的旬陽(yáng)最好的風(fēng)貌去迎接去迎接奧運(yùn)；這是環(huán)境迎奧運(yùn)，而我們應(yīng)該好好鍛煉身體保養(yǎng)好我們的身體，用我們最好的體質(zhì)，最好的狀態(tài)去迎接奧運(yùn)，我們的身邊也有很典型的例子，如我們?cè)鹤拥凝堄裥惆⒁堂刻煸缟隙紙?jiān)持不懈的去長(zhǎng)跑，并在陜西農(nóng)名運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了長(zhǎng)跑一等獎(jiǎng)。這不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣嗎？還有許多例子我就不一一說(shuō)了；現(xiàn)在的中小學(xué)一切以自我為中心，不與父母溝通，不理解家長(zhǎng)的辛苦，不珍惜家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)，不分擔(dān)家庭的勞動(dòng)，一味索取不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不聽(tīng)從老師的教誨，說(shuō)一些時(shí)髦的臟話，穿一些奇特的衣服，留著時(shí)尚的發(fā)型；不知道認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校園內(nèi)大聲喧嘩，亂扔垃圾。這些行為直接影響同學(xué)們的健康成長(zhǎng)。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周圍還有別人的.存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系!
為了年的奧運(yùn)會(huì)，國(guó)家出了我們無(wú)法想象的大量資金，一面是綠化，一面是建設(shè)，對(duì)于發(fā)展中的我國(guó)來(lái)說(shuō)這八年絕不算富裕。我們能做什么？讓我們用最好的環(huán)境，最好的體質(zhì)，最好的文明風(fēng)貌去迎接，迎接奧運(yùn)！
六年級(jí)作文 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你知道嗎？有一個(gè)國(guó)家，它有著悠久的歷史、有著端莊的文字、有著不改的容顏；這里的人們，黑眼睛、黃皮膚，他們是祖國(guó)的希望，是龍的傳人。他們創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話。他們是中國(guó)人！
遠(yuǎn)近聞名的紫禁城，是明清兩朝的帝王之家。它是世界之最，他是中國(guó)古建筑的杰作。乾清宮、坤寧宮、養(yǎng)心殿、御花園，看著一張張金瓦紅墻、富麗堂皇的故宮圖片，就讓我難以忘記它的容顏。
“不到長(zhǎng)城非好漢！”中國(guó)的`萬(wàn)里長(zhǎng)城規(guī)模宏大，被譽(yù)為古代人類建筑史上的一大奇跡。它像一條長(zhǎng)蛇，更像一條巨龍，貫穿全國(guó)，把五十六個(gè)民族的心也穿在了一起。
這是龍之國(guó)度，更是地大物博的國(guó)家。這里的湖光山色，總是那樣耀眼。安徽黃山，山明水秀，集泰山之雄偉、華山之險(xiǎn)峻、衡山之煙云、峨眉山之秀麗等名山之長(zhǎng)。
人們都說(shuō)“桂林山水甲天下！”桂林是著名的風(fēng)景游覽城市、歷史文化名城。古老而美麗的土地被悠久的歷史孕育了富饒的文化。
除了故宮、長(zhǎng)城、黃山、桂林山水，還有水波瀲滟的杭州西湖，“人間天堂”蘇州園林、地靈人杰的長(zhǎng)江三峽、“天池”日月潭、樸素淡雅的承德避署山莊、威風(fēng)凜凜的秦兵馬俑。它們?cè)谝黄鸨蛔u(yù)為“中國(guó)十大名勝古跡！”
我們是祖國(guó)的花朵，為了我們手中的接力棒，為了我們肩上擔(dān)負(fù)著的重任，我們要好好學(xué)習(xí)，為了祖國(guó)、為了祖國(guó)的錦繡河山而奮斗。
中國(guó)，一個(gè)昌盛的泱泱大國(guó)，它像一個(gè)繁華的大都市，里面應(yīng)有盡有；又好似一副五彩繽紛的巨大畫(huà)卷，這幅畫(huà)卷將永遠(yuǎn)在我心中！
六年級(jí)作文 篇7
我喜歡春天的百花齊放、鶯歌燕舞；我向往夏天的生機(jī)盎然、烈日當(dāng)空；我憧憬冬天的銀裝素裹、玉樹(shù)瓊枝；但我更迷戀秋天的天高云淡、金桂飄香的童話。
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。”在這樣的一首詞中，我與秋天開(kāi)始約會(huì)。一說(shuō)到秋天，人們肯定會(huì)想到秋季最有代表性的花——香飄十里的桂花。桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)，好似一把綠色的巨傘。葉子是橢圓形的，好似一只只綠色的眼睛，將秋天的美景盡收眼底。樹(shù)葉油亮亮的，像涂了一層蠟似的'。桂樹(shù)上最引人注目的莫過(guò)于桂花了。綠葉中零星地點(diǎn)綴著桂花，好像許多小星星調(diào)皮地眨著眼睛，又像一顆顆金色的鉆石閃耀著迷人的光芒。桂花真香啊，香得我的鼻子都要掉下來(lái)了；桂花真小啊，小得我都要瞇起眼睛才能看清它的廬山真面目；桂花真美啊，美得好像是仙女姐姐一不小心灑下的金粉，亮閃閃的。桂花是那么素雅，那么大方，那么充滿生機(jī)。尤其是它那濃郁的幽香，幾乎滲透了每個(gè)空氣分子。怪不得古人說(shuō)：“不是人間種，疑是月里來(lái)�！�
雖說(shuō)桂花香飄十里，但優(yōu)雅的芙蓉花也毫不遜色。遠(yuǎn)望，芙蓉樹(shù)像一把大傘，而花朵就像停在傘上的小蝴蝶。近瞧，葉脈清晰地映在葉子上。咦？葉子上到處是亮晶晶的東西，像許多小露珠，但怎么摸也抹不去，在陽(yáng)光的照耀下銀光閃閃。芙蓉花有的含苞欲放，是一個(gè)花骨朵，有的半開(kāi)半合，像只小酒杯，還有的舒展開(kāi)了自己的身體，向人們炫耀它婀娜婆娑的舞姿，美麗極了！
田野上，高粱紅成一片，像熊熊燃燒的火焰，傾吐著豐收的喜悅。向日葵低下頭，把成熟的心事展示給大地。果園里，蘋(píng)果娃娃像喝醉了酒似的，沉甸甸地掛在枝頭。柿子兄弟在樹(shù)上侃侃而談。害羞的香蕉妹妹在葉子身后怯怯地向我們微笑。紫紅的葡萄炫耀著誘人的風(fēng)采。一片欣欣向榮的景象。
秋，是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)萬(wàn)物肅殺的季節(jié)。瓜果在秋里落蒂，百花在秋里凋零，萬(wàn)物在秋里失去了生命的璀璨。
聆聽(tīng)秋律，秋的旋律是狂熱后的寧?kù)o，是浮華后的淡定，是悲涼后的清醒；秋的旋律是七夕牛郎會(huì)織女的期盼。是八月十五嫦娥奔月宮的暢想，是九九重陽(yáng)賞秋菊的婉歌······秋，我隨著輕風(fēng)飛到你身旁，親吻你冰涼的臉龐，輕撫你如瀑的秀發(fā)，在你的耳畔淺吟細(xì)語(yǔ)······
紅葉醉了山野，霜雨寒了風(fēng)月，稻穗黃了田園，秋水肥了螃蟹。秋似一首清靈的詩(shī)，如一曲悠揚(yáng)的歌，像一幅絢麗的畫(huà)。賞美景，聞花香，嘗碩果，我深深地戀上了秋——這個(gè)美麗的季節(jié)！
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