（精選）六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
陽(yáng)光是風(fēng)雨的帆，載你走向黎明;陽(yáng)光是風(fēng)箏的翼，帶你飛向遙遠(yuǎn)的星球;陽(yáng)光是太陽(yáng)公公派遣來(lái)的使者，在你傷心時(shí)，給你堅(jiān)定的肩膀，在你失敗時(shí)，給你重新振作的勇氣;在你絕望時(shí)，給你希望的翅膀，沖破黑夜、沮喪、痛苦的束縛，到達(dá)自己的理想彼岸，完成自己的使命，升起心中的太陽(yáng)。
花兒的希望寄托在了昆蟲身上，將自己的花蜜貢獻(xiàn)給人類，昆蟲的希望的寄托在了花兒的身上，得以“辛勤花園勞動(dòng)者”的稱號(hào)。它們都升起了心中的太陽(yáng)——貢獻(xiàn)。
春回大地，太陽(yáng)的光芒照耀著我們，溫暖著我們。太陽(yáng)奉獻(xiàn)給了我們，我們奉獻(xiàn)出太陽(yáng)的光，亦如太陽(yáng)使萬(wàn)物有了生存的機(jī)會(huì)，我們將自己的愛心傳遞給了他人，使他人有了分享的機(jī)會(huì)。我們升起了心中的太陽(yáng)——分享。
進(jìn)入考場(chǎng)前，靜靜地一個(gè)人躺在冬青邊上，嗅著花香，看著寫滿提綱的書本，心漾起一份緊張。各學(xué)校都有自己的宣誓口號(hào)，我能否考上，能否踏入更高一級(jí)的中學(xué)，問(wèn)號(hào)在腦海中紛至沓來(lái)。但每個(gè)問(wèn)號(hào)后面都會(huì)重復(fù)一句話——自信，勇氣，相信自己，一定行!望著滿天的白云與同學(xué)們的笑臉。原本深埋在腿里的'嘴角微微上揚(yáng)，我一定行，有自信??我升起了心中充滿光明的太陽(yáng)——自信。
望著窗外頂著烈日為我們祈禱的老師、家人，有多少個(gè)日夜，他們?yōu)槲覀儾賱�，為我們忙里忙外，但他們從不抱怨，化淚水為嚴(yán)厲，督促我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。聽著久違了的知了的叫聲，我升起了心中的太陽(yáng)——感動(dòng)。
萬(wàn)物奉獻(xiàn)了他們自己，分享了喜悅。踏著自信的腳步，頂著感動(dòng)的頭銜，迎來(lái)了展新的明天，共同撐起了一個(gè)家，一片藍(lán)天。
太陽(yáng)是石，敲出星星之火;太陽(yáng)是火，照亮了前行的路;太陽(yáng)是路，引我們走向了黎明。讓我們共同升起明天的太陽(yáng)——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)和諧美好的家園吧!
六年級(jí)的作文 篇2
這個(gè)暑假你們要干什么呢？是去旅游？還是去游泳？這些是我奢望的，不過(guò)對(duì)我是遙不可及了的啦！
“嘟嘟嘟……”媽媽的電話響了�！鞍职�，哦，我會(huì)來(lái)的，還帶佳琪來(lái)的�！眿寢尭娫捘穷^說(shuō)道，我不解地問(wèn)：“媽，你跟外公說(shuō)什么呢？”媽媽微笑著說(shuō)道：“你外公說(shuō)要我們?nèi)フ衩�。帶你去體驗(yàn)農(nóng)村生活�！�
于是我準(zhǔn)備的.開心暑假就這樣無(wú)情地被媽媽和外公破壞掉了，哎，怎么辦？只得跟隨老媽一起去體驗(yàn)什么美麗的農(nóng)村生活了。
媽媽叫我?guī)чL(zhǎng)袖的衣服，我說(shuō)：“不用這么麻煩。”媽媽說(shuō)：“那算了。”到了玉米地里，我看著面前的玉米：大的大，小的小，黃的黃，綠的綠，形態(tài)各不相同，大小各不相同�！巴坂纭！蔽也挥傻亟辛似饋�(lái)。媽媽說(shuō)：“在鎮(zhèn)上待久了，連見到玉米也要大驚小怪啊。早知道讓你在你外公家住了�！薄昂摺！蔽也环䴕獾卣f(shuō)道�！鞍ググ�，”外公說(shuō)，“別光顧著說(shuō)話啊，動(dòng)手啊�！薄芭�，知道了�！蔽覠o(wú)精打采地應(yīng)道。
“我來(lái)教你，”外公說(shuō)，“用雙手把玉米的‘衣服’從上往下脫掉，再把‘胡子’拔掉，掰下來(lái)，它里面的玉米粒飽滿金黃，十分美麗。”“這么簡(jiǎn)單啊，我會(huì)了�！蔽倚χf(shuō)。照外公的話，就這樣，我一下子就摘了九、十個(gè)玉米。顆顆玉米粒都十分飽滿、金黃。“哎呦，哎呦，好癢哦�！蔽蚁驄寢尡г沟�。媽媽說(shuō)：“誰(shuí)讓你不聽話啊？”我說(shuō)：“嗯，不聽‘老人’言，吃虧在眼前啊�！薄笆裁�，你說(shuō)誰(shuí)是老人？我揍你�！眿寢屨f(shuō)著，把一個(gè)玉米扔向我�！班牛�，嗯，”我直搖頭，“沒中，差勁。看我的，百步穿楊，嘿。”我扔去，沒命中，還扔中了外公的身上去了，外公一瞪眼，嚇得我從玉米地跑到了辣椒地去了。
因?yàn)檫@次特別的暑假，我收獲了許多的知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇3
下午的“感動(dòng)校園十大母親”頒獎(jiǎng)典禮很成功。
首先，這是一個(gè)很好的創(chuàng)意。評(píng)選優(yōu)秀母親，是對(duì)所有家長(zhǎng)的一次激勵(lì)，評(píng)上的，會(huì)更努力的教育孩子，沒有評(píng)上的會(huì)以她們?yōu)榘駱�，這必將推動(dòng)我校家庭教育水平。在評(píng)選的過(guò)程中，我們開展了“了解母親活動(dòng)”（調(diào)查）、“謳歌母親活動(dòng)”（主題班會(huì)）、親子同寫“我的母親”活動(dòng)（征文）……孩子們的參與，會(huì)增進(jìn)對(duì)母親的了解，會(huì)更加理解自己母親，更加熱愛自己母親。
第二，頒獎(jiǎng)詞寫得好，朗誦得也好，這是本次活動(dòng)最大的亮點(diǎn)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)、班主任、文華校長(zhǎng)等共同斟酌的頒獎(jiǎng)詞很有文采，很有氣勢(shì)，宣讀人張露的`語(yǔ)言很大氣，很感人。那一刻，會(huì)場(chǎng)的氛圍很熱烈，掌聲一次次真誠(chéng)的響起。
第三，家長(zhǎng)的發(fā)言很精彩。她們發(fā)言來(lái)自他們的生活，鮮活，可信。她們介紹的教子方法，實(shí)用，易學(xué)。三位家長(zhǎng)多次引用學(xué)校的辦學(xué)理念，重視閱讀、重視德行、重視習(xí)慣，把我想說(shuō)的話，生動(dòng)地講出來(lái)，比我講得還好。
第四，文華校長(zhǎng)和張露主任介紹的復(fù)習(xí)方法很受家長(zhǎng)歡迎。她們來(lái)自教學(xué)一線，自己是老師，也是家長(zhǎng)，又是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，有高度、有深度、懂得家長(zhǎng)心理，所以很受歡迎。
給我的啟示一：充分相信下屬，放權(quán)力、給任務(wù)、壓擔(dān)子。
活動(dòng)一開始，她們總想依靠我，事事都想請(qǐng)示我。一是有意磨煉她們，二是我真忙，所以，只聽只看不干預(yù)。為什么一定要事事完美？為什么一定要事事按我的意志辦？條條大道通羅馬，百花爭(zhēng)妍才是春，我又何必事事操心？相信下屬，誰(shuí)都不笨，讓大家經(jīng)歷過(guò)程，經(jīng)歷失敗，獨(dú)立負(fù)責(zé)，磨練后才能獨(dú)當(dāng)一面。
做領(lǐng)導(dǎo)，要做劉邦，不要做諸葛亮，要給機(jī)會(huì)，給權(quán)利，不要給“錦囊”。術(shù)業(yè)有專攻，任何人都不是萬(wàn)事通，也不需要萬(wàn)事通，領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)是讓下屬發(fā)揮自己的才能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
啟示二：威望樹立后，要示弱給下屬，如果領(lǐng)導(dǎo)事事都高人一等，總是正確，難免讓下屬有依靠心里。把舞臺(tái)留給下屬，自己退到幕后，點(diǎn)亮更多的心燈，挖掘更多的人才，激勵(lì)更多的激情，鼓動(dòng)更多的人走上前臺(tái)，這才是管理者的核心任務(wù)。
啟發(fā)三：組織會(huì)議要做到預(yù)設(shè)、分工、協(xié)調(diào)。
預(yù)設(shè)。幾個(gè)人發(fā)言，每個(gè)人多長(zhǎng)時(shí)間，每個(gè)人講話側(cè)重點(diǎn)是什么，要達(dá)到什么效果，都要精心預(yù)設(shè)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。每項(xiàng)工作，策劃最重要。
分工。任何一項(xiàng)工作，都需要大家共同承擔(dān)，一次會(huì)議誰(shuí)負(fù)責(zé)審核材料、誰(shuí)負(fù)責(zé)通訊聯(lián)絡(luò)，誰(shuí)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置，誰(shuí)負(fù)責(zé)學(xué)生組織，音響效果、宣傳報(bào)道都要具體到人、要求到人。
協(xié)調(diào)。承辦會(huì)議的人要協(xié)調(diào)，及時(shí)通氣；主持人和聽眾要協(xié)調(diào)，要告知大家會(huì)議內(nèi)容，大概需要多長(zhǎng)時(shí)間；組委會(huì)和宣傳報(bào)道要協(xié)調(diào)，自我挖掘活動(dòng)亮點(diǎn)。
六年級(jí)的作文 篇4
我最欽佩的謀臣是諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，他是蜀國(guó)的人，十分聰明，經(jīng)常出謀劃策。
他十分的機(jī)智，身上發(fā)生過(guò)一些他神機(jī)妙算、出謀劃策的'故事，讓我給你們介紹一下吧！
1、草船借箭，有一天，周瑜和諸葛亮談話，周瑜讓諸葛亮造十萬(wàn)之箭，諸葛亮答應(yīng)了，周瑜想讓諸葛亮受罪，就不給諸葛亮造箭用的材料。過(guò)了幾天周瑜見諸葛亮不動(dòng)工，就讓魯肅去看，其實(shí)諸葛亮已經(jīng)知道了，只借用了二十只船，上面布上草把子。
第二天到曹營(yíng)，將船一字?jǐn)[開，然后大喊大叫，當(dāng)時(shí)起著大霧，曹操就讓士兵往船上射，諸葛亮和魯肅在船內(nèi)喝酒，最后了接十萬(wàn)多只箭回去了，曹操知道中了計(jì)，派兵去追時(shí)，諸葛亮早已逆風(fēng)跑遠(yuǎn)了。
2、空城之計(jì)，司馬懿要去攻打諸葛亮，諸葛亮的人馬不多了，打不過(guò)司馬懿，就讓士兵裝扮成村民大開城門，然后掃過(guò)道，諸葛亮和兩個(gè)小孩在城門頂上彈琴奏樂，司馬懿看見了這場(chǎng)景，以為城門里面一定有埋伏等著他們，不能中計(jì)，于是就下令全軍撤退了。
諸葛亮知天文、懂地理真是一個(gè)神機(jī)妙算，是一個(gè)足智多謀、機(jī)智勇敢的人。
六年級(jí)的作文 篇5
今年暑假，我又回中國(guó)了。我去了4個(gè)城市：北京、濟(jì)南、蘇州和麗水。
在北京，我住在外公外婆家。到達(dá)北京的第四天我去了頤和園。這個(gè)公園是原來(lái)皇帝住的地方。我們還在昆明湖上劃船。我看到很多美麗的'風(fēng)景。
我去的第二個(gè)地方是長(zhǎng)城。到了長(zhǎng)城下，天氣很冷，我們每個(gè)人租了一件衣服，就開始往上爬。我看見了很多人，還看見了好長(zhǎng)的長(zhǎng)城，一直伸到高山頂上，很雄偉。
這次去中國(guó)最好玩的地方是獅子林。獅子林在蘇州，獅子林很好玩，是因?yàn)槟莾河泻芏嗉偕�，可以鉆山洞，玩捉迷藏。如果幾個(gè)小朋友一起去，那就更有意思了。
中國(guó)那么大，好看、好玩的地方太多了。我明年暑假還要回中國(guó)!
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