【實用】六年級年的作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
啊!母校，你是我的驕傲!
那是一個洛陽飄舞的秋天，我從一個稚嫩的幼兒園孩子變成了懵懵懂懂的一年級新生，就好像一夜長大了，眨眼之間，我變成了一個懂事的六年級的孩子，還有半年，我就要離開你的懷抱了，不得不說，我不舍得你，不舍得你的懷抱，不舍得老師，不舍得好朋友、同學(xué)，不舍得......這里的一切......
就在今年的運動會上，我一定全力以赴，不再像以前那樣，懶懶散散，不用盡全力，不再讓老師失望，不再讓同學(xué)失望，不再讓你失望......我一定要讓你為我感到自豪為我感到驕傲!
雖然下一個夏天那個教室不再坐著我們，但你永遠在我身邊!在我心里!不會被記憶抹掉!啊!母校，你一定會為我感到自豪，對嗎?我一定會全力以赴的!一定會!
雖然你不會說話，但，我已經(jīng)感受到你的.心聲了......在運動會上，你一定會在心里為我拼命吶喊!為我加油!對吧?
母校，你就是我的驕傲!!
六年級年的作文 篇2
個別人正常點的班臨近期末了，都是好好復(fù)習(xí)。都能做到三不，不作，不玩，不搞笑。而我們班卻成功的把這三部都避免了。
我們班的情況大概就是這樣的，下課嗨起來的嗨，放學(xué)瘋起來瘋。不過上課時特認真。我總覺得我們就像那老師口中的學(xué)霸。因為老師口中的學(xué)霸通常都是孩子中的孩子王，成績中的第一名。成為了玩好學(xué)好兩樣都行的人。
同學(xué)們通常都會這么跟我說�！捌鋵嵞�，人的成績不完全是衡量一個人的辦法�！蹦汩_始的時候，我純粹是以為他們是為了逃避學(xué)習(xí)之后編出這么一個謊言來逗我。（我本以為他們是為了讓我放松警惕，這樣他們自己最后一沖考的比我高，排名自然就上去了。）后來聽到媽媽也說了同樣的話，我不禁開始思索這句話。后來我終于悟出了其中的道理。這還要從一開始說起。大家想想，人一開始為什么要學(xué)知識？不就是為了懂更多的`東西，這樣才好在這個社會上生存嗎？那么在大家再想想，如果一個人只會教科書里的東西，又如何在社會上生存？是不是值得思考。
我知道臨近期末了，大家心里都很緊張，我給大家分享一個小笑話來緩解一下心情吧。
從前有一個人，參加高考了，剛準備進門的時候，突然想起自己有些口渴，于是就去買了一瓶冰紅茶。上午恰好是考語文，他寫著，突然忘了謝謝惠顧的惠怎么寫了。他心里想這下這瓶冰紅茶可救了我了，結(jié)果一名開瓶蓋一看，他就蒙了。上面寫的居然是再來一瓶。
在這里我給所有學(xué)生期末考試加油！
六年級年的作文 篇3
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。又到清明節(jié)。天灰蒙蒙的，我們五年級全體同學(xué)懷著對革命烈士的緬懷之情，來到了薛剛山，為曾經(jīng)保衛(wèi)家鄉(xiāng)而犧牲的英魂掃墓。
這里莊嚴肅穆，迎面兩側(cè)的松樹高大挺拔，它們?nèi)找拱殡S在烈士身邊。
到達山頂，中央矗立著一座革命烈士紀念碑。碑頂嵌著一顆閃耀的紅星，紀念碑上鑲著八個金色大字“革命烈士永垂不朽”。沒錯，就是它們，為了中國解放，寧死不屈，用自己年輕的`生命換來了我們今天的幸福生活。
接下來學(xué)生代表為烈士敬獻花圈，并且默哀一分鐘。
最后，我們來到了革命烈士紀念碑前，全體同學(xué)摘下小白花，獻給了烈士們。
烈士們，你們用鮮血保衛(wèi)家鄉(xiāng)，為了我們的祖國，你們獻出了生命。我們會珍惜現(xiàn)在的時光，努力學(xué)習(xí)，報效祖國。
六年級年的作文 篇4
每天，我們伴著朝霞開始新的一天，又在夕陽下結(jié)束一天的生活。
自我入學(xué)以來，我們接觸最多的就是我們可愛的校園了。我的校園十分美麗。幽靜的竹林、美麗的談心角、寬闊的大操場、高大的教學(xué)樓，都是我們學(xué)校的一部分，其中最有特色的自然是談心角了。春天的談心角，是四季中最美麗的。一大串一大串的紫藤花從一根根粗枝上垂下，紫色的花瓣，白色的花心。一朵朵花從枝干上開出，把整個紫藤樹點綴得像一座噴花的飛泉。紫藤花一謝，夏季就快要來了。紫藤是先開花后長葉的植物，所以夏季一到，綠色的樹葉馬上就長了出來。先是一片、兩片，過不了幾天，便會露出一大片綠來。秋天，是蔥綠的樹葉泛黃的時候。這時的紫藤，會結(jié)出一個個豆莢似的'果。表面綠油油的，上面有一層絨毛，剝開一看，一個個黑黑的果子現(xiàn)露出來。果結(jié)完了，樹葉也就差不多要落了。冬天，是紫藤最堅強的季節(jié)。它露出的一根根枝干，與寒風頑強地斗爭著。那黑色的樹枝，不正顯出它的頑強與不屈嗎？
因為紫藤樹，談心角成為我們學(xué)校最有特色的地方。它包涵了許多的愛，不僅有我們對它的愛，也有紫藤對它的留戀。不管它變成什么樣子，紫藤都一直陪伴著它!
六年級年的作文 篇5
鷹——孤傲！我，孤傲！我是鷹，振翅飛翔的——鷹！
我無所畏懼，我逆風而行；我挑戰(zhàn)蒼天；我俯視大地；我凌駕九天！我練出一副鐵一般的身軀，我在傷痛中學(xué)會生存！任何生物都對我退避三舍，我也不去爭取，誰讓我是一只鷹呢？呵呵。
我在生存中學(xué)會放棄，而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經(jīng)驗，不過是讓自己的損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！
當我失敗時，我會繼續(xù)挑戰(zhàn)，直到成功。在血的`洗禮下，我，成為了獨當一面的鷹。但我知道，我一直沒有淚，有了淚水的鷹，就要走向死亡。所以，我必須忍，忍到太陽將自己的最后一根羽毛都燒盡后，才能留下一滴淚水，苦澀的，包涵所有傷與痛。流進大海。這，就是海水為什么苦澀的原因。
成為了鷹我在生存中學(xué)會放棄，而不是經(jīng)驗。放棄換來的也許是失敗，傷痛；但犯過的錯，不可能形成什么經(jīng)驗，不過是讓自己的損失減少而已，但收獲也會減少。任何人都不能預(yù)知自己的判斷是否正確，這也是那些動物不敢接近我的原因。愚昧無知！
想到了，就應(yīng)放手一搏，而不是畏懼，因為畏懼，不可能有收獲，這就是鷹的生存之道——放棄！放棄恐懼，放棄迷茫！忍受——傷與痛。
如果沒有失敗，就沒有今天的——鷹。
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