六年級(jí)的小事作文(15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的小事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)的小事作文1

　　有趣的事千千萬萬，但有趣的過程卻各有不同。在這千萬件有趣的事中，有一件事卻讓我久久難忘。

　　一個(gè)星期天的上午，我早早地做完作業(yè)，覺得有些無聊，于是就四處溜達(dá)起來。走著走著，突然看到一雙鞋子上滿是泥巴。心里一動(dòng)，決定自己來把它洗干凈，這樣大人們回家看到后一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的！說干就干，我美滋滋地行動(dòng)起來。

　　拎著鞋子來到水池前，“呃”，奶奶平時(shí)是怎么做來著？哦，對(duì)了！刷子！我又來到廚房里拿來一把刷子，開始努力地洗刷起來！我哼著歌愉快地洗著鞋，“刷刷刷”鞋底搞定！“刷刷刷”鞋面干凈！“呃”，臉上好像濺到一點(diǎn)泥巴？沒關(guān)系，刷……，哎不對(duì)，是擦干凈。嗯，鞋內(nèi)怎么辦呢？對(duì)了，洗衣粉！于是我又倒了一點(diǎn)洗衣粉在鞋子里。看了看，好像有點(diǎn)少？再倒一點(diǎn)！拿起來在水龍頭下一沖，頓時(shí)整個(gè)水池中都是泡沫……

　　費(fèi)了九牛二虎之力，終于把鞋子洗干凈了！嗯！順便把袖子也洗了一下！趁著太陽(yáng)好，趕緊拿到陽(yáng)光下曬一曬。我站在一旁，手里拿著刷子看著自己的“作品”心里正得意著，奶奶從一旁走了過來。奶奶奇怪地看了我一眼，好奇地問道：“你在干什么呢？”

　　我驕傲地舉著刷子高興地笑道：“奶奶你看，我會(huì)自己洗鞋了！”

　　奶奶順著我手指地方向看過去，頓時(shí)哭笑不得：“那雙是皮鞋，是不能用水洗的。你能自己做事奶奶很高興，但以后做之前最好和我商量一下，好嗎？”

　　我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭，正準(zhǔn)備回屋。奶奶又把我叫住了，她盯著我的手狐疑地問道：“哎，不對(duì)！你洗鞋的刷子哪拿的？”

　　“廚房啊�！�

　　奶奶的臉都黑了，“那是刷鍋?zhàn)佑玫�！�?/p>

　　唉！看來做任何事之前都必須了解并熟悉相關(guān)的知識(shí)，這樣才能做好。不然就純粹只是在幫倒忙，甚至還會(huì)有一定的危險(xiǎn)。但是，也不能就此失去了探索的欲望。了解、熟悉、行動(dòng)、掌握，這才是做事應(yīng)有的步驟和過程，也就是所謂的“謀定而后動(dòng)”。

六年級(jí)的小事作文2

　　有一種力量，即使在嚴(yán)冬也能讓人感到溫暖；有一種力量，即使在困難的情況下，也能讓人充滿勇氣和信心。

　　那年夏天的傍晚，窗外不透明的黑暗吞噬了光明。過了一會(huì)兒，我聽到了獅子的吼聲，伴隨著閃電和雷聲，傾盆大雨一直持續(xù)到天亮。

　　第二天，我呼吸著新鮮的空氣，享受著雨露帶來的涼爽。我穿著新衣服，走在去學(xué)校的路上，感到放松和快樂。

　　不一會(huì)兒，在我上學(xué)的路上，一個(gè)蕭條的地方被一個(gè)泥濘的“池塘”占據(jù)了，就像一個(gè)身無分文的富人守著他的財(cái)寶。騎自行車的同學(xué)幸災(zāi)樂禍的看著我們走，有的同學(xué)咬著牙跑過去。喔！水快沒膝蓋了！而我，全新的衣服，剛穿上，怎么會(huì)臟？如果你繞道走，你一定會(huì)遲到。

　　以前的珍妮弗和幸福都消失了，取而代之的是遺憾和無奈。突然，他身后傳來一個(gè)有力的聲音：“孩子，你打不通嗎？來，讓我抱你過去�！被仡^一看，一個(gè)不知名的大叔騎著自行車，對(duì)著我微笑，露出略帶黃色的牙齒和一些明亮的棕色眼睛。他的孩子大約七八歲。他見我沒說話，就說：“沒關(guān)系，上來，別遲到。讓這小子等著吧�！闭f完，指了指自己的孩子。

　　突然莫名其妙的感覺到一股暖流在心里涌動(dòng)，莫名其妙的上了車�？吹杰囅聝疵偷哪嗨�飛濺，這種感覺越來越強(qiáng)烈。到了彼岸，又莫名其妙的下了車。直到舅舅走了我才回過神來，后悔沒有對(duì)他說一聲“謝謝”。

　　我被他的無私和真誠(chéng)所感動(dòng)。

　　我相信，只要每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的明天；我也相信每個(gè)人都可以給予愛，讓溫暖永遠(yuǎn)留在這個(gè)世界上

　　浙江省建德市建德市干潭中心小學(xué)六年級(jí)吳：

六年級(jí)的小事作文3

　　這是一個(gè)普通的提議，一個(gè)適合所有武漢人的提議。

　　各位嘉賓、朋友，大家好。"為了使我們的武漢城市更加美麗、干凈和文明."。我想對(duì)所有的朋友說一句話：“武漢講衛(wèi)生的人很多，但不講衛(wèi)生的人也很多�！边@里我舉幾個(gè)例子。

　　我記得去年，我和父母去了漢陽(yáng)動(dòng)物園。在路上，我們看到很多攤位，尤其是賣小吃的。自然買的人就多了。碰巧攤位旁邊有一個(gè)大垃圾箱。

　　但是，也有很多人不忘扔進(jìn)垃圾箱，卻扔在路中間。這就是亂丟垃圾的現(xiàn)象。

　　還有一次，記憶猶新。那是今年六月。我正從學(xué)校走回家，這時(shí)我看到一群歹徒被一個(gè)男人包圍了。仿佛要打起來，步伐變快了。我真的很想找個(gè)四肢發(fā)達(dá)身體強(qiáng)壯的大叔把他們趕走。這時(shí)，正好有幾個(gè)大叔在我面前一起說笑。我立刻告訴了他們這件事。他們直奔現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)那些人說：“你們?cè)谶@里干什么？快回家！"但是誰(shuí)知道，那群人也開始罵了起來。真的不文明。但是他們最后還是被趕走了！

　　這些東西都是我們生活中不和諧、不文明的音符，所以作為一個(gè)蔡甸人，我們應(yīng)該有權(quán)利把這些不和諧的音符變成動(dòng)人、生動(dòng)、優(yōu)美的歌曲！

　　當(dāng)然，生活中，總會(huì)有動(dòng)人悅耳的音樂。

　　有一次我在鄉(xiāng)村路上唱歌散步。這時(shí)，一個(gè)穿著灰色衣服的大叔出現(xiàn)在我的眼前。她悄悄地在路上撿了一個(gè)又一個(gè)垃圾。促成了城市的整潔！像他這樣的人，像他這樣的事，都值得學(xué)習(xí)！

　　看，這些歌多好聽��！讓我們坐下來靜靜地聽。那么肯定會(huì)有人問：“我們自己能做出這么委婉的歌嗎？”那我給你一個(gè)明確的答案：“只要你喜歡綠化，喜歡那個(gè)美麗、美麗、干凈的世界。只要你努力，這種音樂就會(huì)在我們的生活中到處傳播，直到世界充滿這些和諧的音符！”

　　同學(xué)們，蔡甸是我們共同的家，也是我們美麗的家。所以說：“我們必須從現(xiàn)在開始行動(dòng)！同學(xué)！讓我們行動(dòng)起來！保護(hù)蔡甸，打掃家！從小事做起！”

六年級(jí)的小事作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”電話聲響了起來，小明媽媽面帶微笑，輕輕地拿起了電話。

　　“喂，你好，請(qǐng)問是小明媽媽嗎? 我是小明的班主任張老師�！彪娫捖暲飩鞒鲆魂囉卸Y貌的問候聲。

　　當(dāng)小明媽媽聽到對(duì)方是張老師時(shí)， 臉上的微笑頓時(shí)消失了，心想:這個(gè)小明，不會(huì)是又惹了什么事兒吧?又要丟臉了。哎!”小明媽媽邊想著邊回復(fù)道:“您好，張老師，我是小明媽媽，是小明又惹什么事兒了嗎?給您添麻煩了�！�

　　“哦，小明的媽媽，事情是這樣的。”老師心平氣和的說道，“小明在玩踢足球的時(shí)候，把學(xué)校窗戶的玻璃撞碎了，可是孩子怎么也不承認(rèn)，麻煩你來學(xué)校一下�！�

　　“什么?”此時(shí)小明媽媽瞪大了眼睛，憤怒極了。過了好一會(huì)兒，心里才平靜下來， 連忙穿好衣服，邊走邊回復(fù)道:“張老師，你等 會(huì)兒，我馬上就到。”

　　此時(shí)，站在老師身旁的小明聽到了對(duì)話，心里很害怕。他仿佛已經(jīng)看到了媽媽用嚴(yán)厲的目光看著自己，看到了老師和媽媽一起批評(píng)自己的場(chǎng)景。

　　當(dāng)小明媽媽到學(xué)校后，二話沒說，一上去就揪住小明的衣領(lǐng)，瞪著孩子。小明淚流滿面地望著媽媽，委屈地說:“媽媽，不是我踢的，真的不是我踢的�！�

　　老師此時(shí)很生氣的用手指著小明身旁的四個(gè)人，說:“我問了和你一起踢球的同學(xué)，他們證實(shí)說是你踢球把玻璃碰碎了�！� 小明感覺躲不過去了，只要低著頭紅著臉承認(rèn)了。媽媽看著小明害怕的眼神，心里也冷靜下來，并告訴小明:“孩子，不要怕犯錯(cuò)，只要敢于承認(rèn)，并改正錯(cuò)誤，就是好孩子�！毙∶黝D時(shí)手戳著衣服，吞吞吐吐地承認(rèn)了錯(cuò)誤，并向老師道歉。老師原諒了小明，并鼓勵(lì)他要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　通過這件事，我明白了:我們每個(gè)人不怕犯錯(cuò)，就怕不承認(rèn)，只要積極改正錯(cuò)誤，還是大家心目中的好孩子!

六年級(jí)的小事作文5

　　今天是星期天，陽(yáng)光明媚，萬里無云，我和爸爸去探望生病的姥姥。小鎮(zhèn)上車水馬龍，十分人腦。更誘人的是沿著街邊各種水果攤中那新鮮的水果。

　　不遠(yuǎn)處，走過來一位穿著講究的中年男子，他漫不經(jīng)心的走著，時(shí)不時(shí)的看看路邊攤位上的水果。不小心，他打翻了一個(gè)攤點(diǎn)的桃子，之間水靈靈的桃子從攤位上滾落下來，一瞬間半個(gè)街道上散落著許多水靈的小桃子。這下可急壞了攤主，大聲說讓賠錢。周圍的人也為過去看熱鬧，想看看這位中年男子怎么去處理，是慷慨的扔下一沓鈔票還是蠻橫欺人。使我感到驚奇的是，中年男子并沒有與攤主面紅耳赤的爭(zhēng)吵起來，而是心平氣和地和攤主慢慢商量，在談判中找到讓雙方都覺得合適的解決方法。

　　“這些桃子皮薄，摔壞了客人就不要了，可怎么辦啊？”攤主無奈的說。

　　“先把桃子撿起來，沒壞的放在一旁繼續(xù)賣，摔壞的、砸爛的放在一起，稱了我付錢。你的桃子平時(shí)賣給別人多少錢一斤？”中年男子問。

　　攤主回答道：“一斤一塊五�！蹦昴凶舆�價(jià)說：“一塊二一斤全賣給我了，咋樣？”就這樣討價(jià)還價(jià)后，雙方達(dá)成一致意見，稱了稱，男子付了錢。

　　我覺得這個(gè)人很有涵養(yǎng)，問題轉(zhuǎn)身處理的也不錯(cuò)，避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。接著，他把好桃、爛桃各裝一袋，雙手一提走開了。當(dāng)他走到街角的垃圾桶前，把那袋爛桃子扔進(jìn)了垃圾桶。看著他遠(yuǎn)去的背影，我敬佩之情油然而生。中年男子的做法很有素質(zhì)，桃子爛了但還是買了下來扔掉。他的這種做法很好，這種做法也為城市添加了一道亮麗的風(fēng)景線。

　　這篇文章的主題就是從生活當(dāng)中寫一件日常生活當(dāng)中所發(fā)生的小事，小事情，大道理。希望有更多的人能有如此涵養(yǎng)的做法。

六年級(jí)的小事作文6

　　眾所周知，學(xué)校是培養(yǎng)人才的地方，是一個(gè)民族騰飛和發(fā)展的基礎(chǔ)。如果這里的人不能和睦相處，人與人之間關(guān)系緊張，怎么培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才？構(gòu)建和諧校園，要從小做起，講民主。老師和學(xué)生應(yīng)該互相尊重，互相學(xué)習(xí)。像我們班，選班干部，選組長(zhǎng)什么的，或者群眾提名，或者報(bào)名選舉，投票，參考班主任，都是好事�？此坪苄�，但卻是學(xué)校班級(jí)管理的好舉措，是對(duì)我們學(xué)生的極大尊重。只要是真正當(dāng)選的班干部，當(dāng)然可以在同學(xué)中樹立威信，老師自然好管。

　　構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，講求誠(chéng)信。老師和學(xué)生應(yīng)該真誠(chéng)待人，信守承諾。比如借別人的東西要及時(shí)歸還；敢于對(duì)損害負(fù)責(zé)；我忘記做作業(yè)了，所以我必須補(bǔ)上。這些都是人與人之間相互信任的前提。談?dòng)颜x，哪位同學(xué)有困難，大家都來幫他；有人受傷了，大家都來照顧他。學(xué)生之間有矛盾。讓我們一起說服他們.只要老師和學(xué)生都具備這些素質(zhì)，我們就會(huì)在坦誠(chéng)友好的氛圍中共同學(xué)習(xí)，教與學(xué)的效率一定會(huì)提高。構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，講求穩(wěn)定有序。我們必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度，互相團(tuán)結(jié)。學(xué)生不要拿大的欺負(fù)別人。不要一不小心碰了一個(gè)，對(duì)方就會(huì)報(bào)復(fù)；不要在課后橫沖直撞，更不要像我們班的'一些學(xué)生一樣欺負(fù)人.如果一個(gè)學(xué)校沒有穩(wěn)定的秩序，學(xué)生連安全感都沒有，那為什么還要談和諧校園？俗話說“一個(gè)英雄三個(gè)幫派”。如果每個(gè)人都互相關(guān)心，如果你少打一拳，我少罵一句，如果每個(gè)人都有更多的友誼，更少的怨恨，為什么不呢？

　　構(gòu)建和諧校園，要從小事做起，講民主，講誠(chéng)信，講秩序。大家少抱怨多包容。我相信，只要我們師生共同努力，構(gòu)建和諧校園不是夢(mèng)。

六年級(jí)的小事作文7

　　“不準(zhǔn)扔垃圾”小區(qū)管理員喊到。“是誰(shuí)在這大喊大叫”我和幾個(gè)小伙伴說到。我們抬頭一看，原來是多管閑事的小區(qū)管理員。我們小區(qū)的孩子都很煩他，他是一個(gè)瘦小的老頭，你看他那眼神就會(huì)讓你害怕，何況你跟他離的很近，并且和他頂嘴呢？我們還沒有回過神來，他就把我們都抓住了，讓我們?nèi)ラT衛(wèi)室站著，我們很煩他。但是通過一件小事我改變了對(duì)他的看法。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的一天，地上全都是雪，足足有五分米厚，寒風(fēng)吹遍了大地的每一個(gè)角落，把樹枝都吹斷了，把小樹都吹彎了腰。只有我獨(dú)自一人走在這道路上，“寒風(fēng)刺骨”這個(gè)成語(yǔ)用在這里最適合了，我實(shí)在走不動(dòng)了，又冷又餓，還發(fā)著燒，實(shí)在走不動(dòng)了，我感覺就要暈過去了。這時(shí)，我看見了一個(gè)人影，我心想：應(yīng)該是我的父母來接我了吧，我得快點(diǎn)過去。我拔腿開始跑，不料我一跑就陷在了那5分米高的雪堆里了，我當(dāng)時(shí)出不來，雪從我的鞋里進(jìn)去了，把我的腳凍的都麻木了，我不禁喊了一聲。“你怎么了”一個(gè)瘦小的身影問我，原來是小區(qū)管理員�！拔业哪_陷在雪里出不來了�！薄拔襾韼湍惆桑　闭f著就頂著雪把我從雪里拽了出來。我說了一聲：“謝謝你”。他說：“不客氣”。我繼續(xù)向前走，我不知道怎么了，突然我的頭發(fā)暈，一下子就躺在了這大雪里。那小區(qū)管理員急忙跑過來，把我扶起來，他摸了一下我的頭，“呀，這么熱，不會(huì)是感冒了吧！”他那瘦小的身軀背著我步伐蹣跚的向診所走去，我突然覺得他是那么的高大。

　　等我醒來，已經(jīng)是早晨了。我發(fā)現(xiàn)我躺在門衛(wèi)室的床上，我坐起來一看，管理員居然睡在地上，這么冷靜的天，他愛得了嗎？我當(dāng)時(shí)感動(dòng)的哭了。

　　從那以后，我見到他以就親切的叫他爺爺，而他對(duì)我說：“好孩子�！�

六年級(jí)的小事作文8

　　我走在放學(xué)的路上，與平常一樣，街道上依然熱鬧、繁華，人們作者自己應(yīng)該做的事,早餐店里的飯菜依然炊煙裊裊……

　　終于，到了我家門口，一條防護(hù)欄橫在了前面，那是前幾個(gè)月剛裝上去的，樣子還是很新�？稍诜雷o(hù)欄的空地上，一輛電瓶車躺在空地上，行人看到電瓶車，紛紛繞道而行，接著往前走。路上又只剩那輛倒霉的電瓶車孤零零地留在那里。

　　那是車輪碾過水泥路的聲音，一輛黃包車停在離防護(hù)板不遠(yuǎn)的地方，車中只聽有人說：“有一個(gè)電瓶車在這里，沒辦法進(jìn)去�！薄八懔�，就在這里吧，錢給你。”

　　我走過那輛電瓶車，也聽到了他們的對(duì)話。我的本能告訴我：“你應(yīng)該把電瓶車扶起來�！笨晌业纳眢w久久沒有回應(yīng)出下一句。我走過去了。我的良心在譴責(zé)我，是，我是應(yīng)該放下東西，去把電瓶車扶起來，這是力所能及的事，可為什么我還是沉默了呢？為什么呢？我想當(dāng)那些人走過時(shí)，可能也是千百萬種不同的心理吧，可能是不耐煩，可能是在思考是誰(shuí)放在這的，也可能什么也沒有想，可能……我又回頭望了望，以后就錯(cuò)過了。

　　一件事反映了這么多……

　　一個(gè)寓言是一個(gè)道理，這件事恐怕就不止一個(gè)了。假如在生活中，電瓶車代表機(jī)會(huì)，可能是因?yàn)楦鞣N原因，你在猶豫的一瞬間，你就錯(cuò)過了，是永遠(yuǎn)的。因?yàn)闄C(jī)會(huì)不可能會(huì)在人生的下一個(gè)站點(diǎn)等你過來。好吧，換一種思維，電瓶車代表某些簡(jiǎn)單的事物，當(dāng)一個(gè)個(gè)人遇到時(shí)，即使是力所能及，也不會(huì)去做吧，口口聲聲講著“幫助別人，快樂自己”，難道就沒想過你的一個(gè)舉動(dòng)，就可以使他人輕松，車輛可以通行，人也可以奔跑……

　　城市的鋼筋水泥冷化了環(huán)境，也冷化了人們本火熱的心。

六年級(jí)的小事作文9

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)窗戶的時(shí)候，那從播聲機(jī)里發(fā)出的“賣豆腐，賣豆腐”聲音，就變成了清晨的一道親切的“風(fēng)景”。

　　奶奶常去那里買豆腐，和那個(gè)賣豆腐的婆婆關(guān)系也算還好。只見奶奶早在五米外就朝那輛舊的看不清顏色的三輪車招了招手。賣豆腐的老奶奶雖然看見了，但還是騎得慢悠悠的。好不容易騎到了奶奶面前，又是慢悠悠的停下，過了幾秒鐘，最后才慢悠悠的下車。

　　這是一個(gè)有大概六十多發(fā)的老人，皺紋早已爬滿了臉頰，可她還是笑嘻嘻的；銀白色的頭發(fā)讓它隨意的在空中飛舞，樸素的衣著外還系著一條圍裙。

　　她的車?yán)锩嬗袃煞N豆腐，一種是白豆腐，白嫩白嫩的，像要流出汁來，還非常有彈性；一種是有點(diǎn)偏黃的豆腐，有些硬，但是看起來還是非常的新鮮。奶奶要了白豆腐，她就用刀將豆腐輕輕的切下一塊。然后又熟練地把它切成了一小塊一小塊，往袋里一放，上秤上一稱，到了奶奶要的那個(gè)數(shù)量，給奶奶豆腐，收了錢，收拾東西。

　　這時(shí)奶奶打開了話匣子，用著她那鄉(xiāng)土口音說：“你這一天天的，這么早起床來騎著車賣豆腐，你不累啊？”

　　“沒有�！辟u豆腐的奶奶也同樣用著鄉(xiāng)土方言說，“不累的，這樣每天都騎上騎下的鍛煉身體呀。這坐在家里根本就是坐不住的。這本來身體還沒有不好，出來多動(dòng)動(dòng)。這個(gè)本來做豆腐手藝還行的，那出來賺一點(diǎn)也好的呀�！�

　　“那孩子呢？他們不說的嗎？”奶奶又問道，她小心翼翼的，生怕有什么不好。

　　“啊，兩個(gè)兒子和兩個(gè)兒媳婦說得呀，老頭子也說得呀，他們叫我好好待在家里啊。我有的時(shí)候也是在家里掃掃地什么的，可是現(xiàn)在又沒聽他們的話�！�

　　奶奶在飯桌上說著這件事，我想象著老奶奶說這件事的時(shí)候也許是帶著滿滿的幸福感，自豪感和略微的遺憾的，但我覺得她雖然是個(gè)平凡的人，但那種似乎身上帶點(diǎn)略微彩色光環(huán)的人也是她。

　　“賣豆腐。賣豆腐�！甭曇粲衷谝淮卧绯吭俅雾懫稹�

六年級(jí)的小事作文10

　　灶口的一件小事我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，從小吃著奶奶用大灶煮出來的香噴噴的大米飯，但說來慚愧，前一陣子，我還不會(huì)在灶口燃草生火呢？以前，每次奶奶讓我在灶口燒火時(shí)，我都會(huì)讓奶奶先把開頭的幾個(gè)草把燒完，把火燒旺后，我才接手。有人就會(huì)問了這是為什么呢？這是因?yàn)榍皫讉�(gè)草把我總是點(diǎn)不著，就是好不容易點(diǎn)著了，也會(huì)很快熄滅，這讓我很是尷尬。一天，我又坐在了灶口前，無奈的望著第一個(gè)草把。這時(shí)爸爸走了過來，準(zhǔn)備把他燃草生火的經(jīng)驗(yàn)傳授給我，于是我立即就像跳上枝頭的喜鵲一樣眉開眼笑。爸爸首先拿起一個(gè)草把，并緊跟著擦著了一根火柴，然后把草把的草尖對(duì)著下面傾斜了起來，并用火柴點(diǎn)燃了草尖，爸爸說草尖是最容易著的。接著爸爸保持草把的傾斜，利用火總是向上燃的現(xiàn)象把草把進(jìn)一步點(diǎn)燃，隨后使用火鉗把草把夾進(jìn)了灶洞，并用火鉗讓草把展開，已讓草把獲得了最完全的燃燒，火燒大了，最后爸爸把火鉗交到了我手上，并告訴我今后做每一件事都要想想事情的道理，找對(duì)方法才有可能成功。

　　按過火鉗的我擺出一副輕松自在的樣子燒了起來，可燒了一會(huì)兒我就感著要扒灰，因?yàn)樵疃磧?nèi)看上去已經(jīng)滿了，草已經(jīng)塞不進(jìn)去了。此時(shí)，爸爸又走了過來，朝著灶洞內(nèi)看了一眼，讓我用火鉗在灶洞里拍上幾下，于是我就照著做了。沒想到，只是那輕輕幾下，灶洞內(nèi)的空間立即大了許多，灶洞中的火也旺了起來。正當(dāng)我感到驚喜時(shí)，爸爸說：“遇到困難要多想辦法，巧妙地去解決，你看你只輕輕拍了幾下，不就免去麻煩的扒灰了嗎！”很快飯熟了，我吃著自己煮的飯，心里倍高興，更讓我沒想到的是灶口的一件小事竟能反應(yīng)出這么多人生哲理來，我真是受益良多��！

六年級(jí)的小事作文11

　　“丁00”響了，學(xué)生們紛紛走出教室。中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)小婷走出教室門，聽到身后有一聲“吶喊”.

　　回頭一看，小婷原來是她的好朋友小麗，卻看到她在哭。小婷連忙跑去接她。原來小麗正在教室里準(zhǔn)備出去玩，可是走到門口，班里的“調(diào)皮大王”小剛從后面使勁推她。小麗向前一摔，絆倒在門檻上，摔倒了。

　　當(dāng)小婷知道真相時(shí)，他非常生氣，以至于當(dāng)他最好的朋友被欺負(fù)時(shí)，他不能去袖手旁觀。另外，他是中隊(duì)長(zhǎng)。如果有人打架，他當(dāng)然要照顧好自己。想到這里，一種責(zé)任感穿過了小婷的內(nèi)心。我只聽見小婷大叫：“小剛，你在干什么？倡導(dǎo)文明校園，你竟然打人，還向小麗道歉！”小剛被這一切突然驚呆了，轉(zhuǎn)過頭說：“哎呀，我們中隊(duì)長(zhǎng)，你干什么呢？想嚇?biāo)牢遥俊薄澳阊b傻，欺負(fù)小麗，就這樣？沒那么簡(jiǎn)單，去跟她道歉吧！”小剛站在那里說：“誰(shuí)讓她走這么慢的？”“小剛，這是小事，不要鬧大了，不然我要向老師匯報(bào)了！”小婷變得嚴(yán)肅起來，警告小剛。小剛不害怕，說：“好吧，我上學(xué)以來欺負(fù)過多少人？我怕你的小丫頭片子？”

　　自從小婷成為中隊(duì)長(zhǎng)以來，訂單從未被拒絕過。沒想到今天的訂單被這么一個(gè)“惡霸”拒絕了。我非常生氣，所以她生氣地去了辦公室.

　　雖然小剛在課堂上表現(xiàn)的很暴力，但他最怕的是被女生投訴，于是他趕緊把小麗扶起來，送到她的座位上，并真誠(chéng)的向小麗道歉。當(dāng)老師和小婷到達(dá)教室時(shí)，一切都平靜下來了。小婷被眼前的場(chǎng)景感動(dòng)了，帶頭給小剛鼓掌。突然，教室里響起了一陣掌聲，小剛不好意思地低下了頭.

　　這樣的小事，在小麗的包容和小剛的突然覺醒下，得到了圓滿的解決。經(jīng)過這件事，小剛變得像變了一個(gè)人，熱愛勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)集體。

六年級(jí)的小事作文12

　　我是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，在一所住宿的小學(xué)里上學(xué)。

　　有一天，我在飯口正排著隊(duì)打飯，忽然聽見一陣陣的叫喊聲。這是怎么回事呢?原來呀，是幾個(gè)二、三年級(jí)的小同學(xué)在喊著:“老師老師，他們加隊(duì)�！庇谑�，我的視線轉(zhuǎn)移到前面。再看看老師飯口那個(gè)男老師仍然在那里悠閑自得的吃著那香噴噴的飯菜。我心想：這位老師怎么那么不敬業(yè)呢?發(fā)生了這種事他還可以心安理得的坐在那里吃飯，對(duì)這件事情坐視不理。

　　我生氣極了，于是便去告訴那位老師說:“老師，前面有人加隊(duì)。”可老師卻來了一句：“沒關(guān)系，就加一個(gè)人吧!”我聽完之后，立刻就走，嘴里還小聲的嘀咕著：“他是一位老師呀!作為一名老師是不應(yīng)該這樣的，老師是人類靈魂的工程師、是勤勞的園丁(凡是他都應(yīng)該給我們起到一個(gè)好的表率作用)”

　　后來，張老師(張老師政教處的一位很負(fù)責(zé)任的女老師)終于來了，我看見張老師來了就不顧同學(xué)的勸告跑到了張老師那里，把事情的前因后果都說了，張老師聽了似乎也很生氣。

　　然后，張老師把那位不敬業(yè)的男老師給叫到政教處狠狠的批評(píng)了他一頓。并且，還給那些“心安理得”的加隊(duì)者們即時(shí)敲響了警鐘。這不單單是給他們敲警鐘也是給我們敲警鐘，自從張老師敲了警鐘后這種壞現(xiàn)象明顯的減少了。

　　這雖然是一件微不足道的小事情，可是卻引發(fā)了這么多的大的麻煩。它的啟示是：不要小看任何一件微不足道的小事情，這件小事情也許會(huì)給你帶來許多的大的麻煩，所以我們應(yīng)該盡量的減少小麻煩，能夠自己解決的事情一定要自己解決。

六年級(jí)的小事作文13

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)地堅(jiān)守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉(cāng)庫(kù)里，我們不應(yīng)該只是個(gè)無窮無盡的支付者。

　　一天早晨，我和同學(xué)從食堂漫步到教室。這時(shí)，一個(gè)男生從右邊橫躥過來，這使我們不得不放慢腳步�？墒悄莻�(gè)男生似乎在地上尋找什么，我們意識(shí)到，停下來讓他走了我們?cè)僮呤遣豢赡艿氖铝�，于是，我們便繞道而行。風(fēng)格外得大，使人感到明媚的陽(yáng)光似乎只是眼前的一幅畫。

　　我下意識(shí)地回頭看了看，盡管回頭只是一剎那的事，可是在我的腦海里卻停留了很久。因?yàn)槲铱吹�，那個(gè)男生不厭其煩地在地上追著被風(fēng)一次次吹跑的一個(gè)塑料袋，他終于撿著之后，將塑料袋放進(jìn)了旁邊的垃圾箱。

　　我立即就震驚了，我竟然沒有注意到旁邊有一個(gè)垃圾箱，沒有注意到他只是在撿一個(gè)塑料袋，沒有注意到男生堅(jiān)決的表情。從看見他高興地走開，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索著：原來奉獻(xiàn)可以這么簡(jiǎn)單，這么平凡，可以這么快樂，這么有意義。原來我們身邊也有這樣的有心人。男生的一舉一動(dòng)值得我們?nèi)ベ澷p，去關(guān)注，去思索

　　一個(gè)最最平凡的舉動(dòng)，卻體現(xiàn)了一個(gè)人素養(yǎng)。平凡小事離我們并不遙遠(yuǎn)，甚至就在我們的身邊。也許當(dāng)我們看到冒著雨匆匆趕路的行人，只會(huì)感嘆可憐；也許當(dāng)我們看到忙著找地址而焦頭爛額的人，只會(huì)默默注視；也許當(dāng)我們看見被風(fēng)吹倒的垃圾箱靜靜地躺著，只會(huì)心中想著能有人能把它扶起來如果我們能彎一次腰，俯一下身，問一句話，伸一只手，那么，我們都會(huì)領(lǐng)略到奉獻(xiàn)的快樂�。�！

六年級(jí)的小事作文14

　　每當(dāng)我相信別人說的話，做完一件事，就會(huì)想起曾經(jīng)發(fā)生過的事。

　　10歲的一個(gè)周六，我爬上高低床的上鋪，幫爸爸拆壞了的燈。拆完之后，我剛想把燈管放進(jìn)盒子里，卻看到父親在思考，不禁疑惑：“怎么了？”爸爸？出事了嗎？”爸爸搖搖頭，沖我笑笑：“沒什么。我想起了一個(gè)故事�！拔覐男【拖矚g聽爸爸講故事，這次我等不及了：“告訴我！什么好故事？"

　　“從前，有一個(gè)父親讓他的孩子把燈攤開。結(jié)果孩子們把燈拆了，就把梯子拿走了�！卑职种v到這里，也把床上的梯子拆了。但是，當(dāng)時(shí)我沒有發(fā)現(xiàn)�！焙⒆愚D(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)梯子被爸爸拿走了。很奇怪：‘爸爸，你把梯子拿走了。“我怎么才能下來？”爸爸平靜地說，‘跳下來！“我一定會(huì)抓住你的，”孩子一聽，不假思索地跳了起來。然而，父親躲開了。孩子重重地摔倒在地上。他揉著疼痛的雙腿，悲傷的淚水不停地淌下：‘爸爸，你怎么沒接住我！你說謊！父親摸著孩子的頭說：‘爸爸只是想讓你知道，這個(gè)社會(huì)有黑暗的一面。不是所有人都告訴你真相，更不是你父親？"

　　故事講完后，我也發(fā)現(xiàn)梯子不見了：“爸爸！你把梯子拿走了，我怎么下去？”“你跳下來！我不抓你，讓你摔得鼻青臉腫！”我閉上眼睛默默想：好吧！讓我看到這個(gè)社會(huì)的黑暗！我懷著忐忑的心情跳了下去，卻陷入了父親溫暖的懷抱。我問爸爸：“爸爸為什么要抓我？”爸爸緊緊地抱住我，笑了：“孩子，這個(gè)社會(huì)也有好的一面。不是所有人都對(duì)你撒謊。凡事都有兩面性。你要善于發(fā)現(xiàn)真、善、美與假、惡與丑�！�

　　雖然這是一件小事，但它讓我明白了一個(gè)深刻的道理：在我們的生活中，不要總覺得別人在欺騙你，而要相信別人，真誠(chéng)待人，這樣別人才會(huì)真誠(chéng)相待。但社會(huì)也有陰暗面，要學(xué)會(huì)分辨，勇敢面對(duì)。

六年級(jí)的小事作文15

　　時(shí)光飛逝，日月如梭�！皩�(duì)于這句話，我一直不太明白，但在一件小事上，我明白這句話的意思。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六。我早早起床，刷牙洗臉。我周五完成了作業(yè)，因?yàn)橹苣┳鳂I(yè)少了。我高興地幫我爸爸檢查作業(yè)。檢查完語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的作業(yè)，我轉(zhuǎn)過頭問爸爸：“爸爸，我的作業(yè)都做完了。我可以玩一會(huì)兒?jiǎn)�？”“�?dāng)然可以。”在一旁，我笑得像朵花�！安贿^，以后我和你媽出去的時(shí)候，你得寫作文。四點(diǎn)，我回來檢查�！蔽液�(jiǎn)單的回答：“好！小菜一碟，打不過我！”我看起來很自信。

　　爸爸媽媽走后，我就是這個(gè)家的主人了！我舒舒服服地躺在沙發(fā)上吃零食，看電視，看央視，看兒童電視，看電視劇。

　　發(fā)現(xiàn)該寫作文了，就看了看墻上的時(shí)鐘。已經(jīng)中午12點(diǎn)了。我想了想，但是還有幾個(gè)小時(shí)。這個(gè)時(shí)候我就吃零食消化了，只好帶一包方便面充饑。吃完喝完，感覺有點(diǎn)困，就爬上床開始做夢(mèng)。我一直睡到下午三點(diǎn)，直覺告訴我，現(xiàn)在不寫作文就來不及了。我父母一小時(shí)后回來。我能怎么做呢？我急得心像十五個(gè)水桶打水。只好拿出一張紙，隨便寫了一篇作文，接了一份工作。這時(shí)，爸爸媽媽回來了。爸爸一回來就讓我給他看我的作文。我慢慢拿出作文，心里越發(fā)忐忑。只見父親微微搖頭，然后很認(rèn)真地對(duì)我說：“高翔，你今天的作文寫得仔細(xì)了嗎？”寫好自己該有的水平了嗎？“我告訴了我父親今天到底發(fā)生了什么。父親看到我這個(gè)樣子，很認(rèn)真的對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次改正就好了。記住，時(shí)間是寶貴的。

　　孩子，記得嗎？古人曾說：“年輕不努力，老板會(huì)難過。”如果現(xiàn)在不努力，等你長(zhǎng)大了就太晚了，時(shí)間也不會(huì)留下來等你�！奥犃烁赣H的話，我后悔得下定決心要和時(shí)間賽跑，成為時(shí)間的主人！

　　雖然這件事已經(jīng)持續(xù)了很久，但我真的意識(shí)到“時(shí)光飛逝，日月如梭�！边@句話的含義，父親那天說的每一句話都深深的印在了我的心里。

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