我是什么六年級作文（精選54篇）
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的我是什么六年級作文，希望對大家有所幫助。
我是什么六年級作文 篇1
我很小，穿著一件很時尚的黑色外衣，家中有很多兄弟姐妹，我就是一只小螞蟻。
一天清晨，我走進寬闊的馬路上，東瞧瞧，西看看，終于找到了一塊巨大的食物，我連忙跑上前，品嘗了一小塊食物，嗯，不錯。這巨大的食物既香又好吃，我很不得把它一口吃光，我奮力想把它抱走，可他實在太大太重了，累得我氣喘吁吁。當我正想找我的伙伴時，突然，地面好像在顫動我心中忐忑不安，恐怕是地震吧！我趕忙跑回家去，看望親人怎樣�？稍诨丶业耐局�，我撞在特大的鞋子上，然后有一只手指向我逼來，我腦中一片空白接著又恍然大悟。他是人，他要把我消滅掉。我拼命逃�？上遗芰撕荛L時間，他只抬了抬手就追上我了，他的手指里我越來越近，我本以為就這樣離開世界了�？珊鋈烩徛曧懥�，他急忙跑回教室，又把我重重的摔在上，雖然有些痛，但我總算逃過一劫。
我遇到了我的伙伴，我走上前用觸角碰了碰他，伙伴告訴我：“你看守著食物，我找?guī)讉�朋友，和你一起搬運食物�！边@下我放心了，我連忙跑到食物前看守著，不一會兒幾十個同胞趕來，他們和我一起把美食搬回了家。
美好而又刺激的一天，就這樣驚險的結束了！
我是什么六年級作文 篇2
我飛到了城市，那里一片繁華。許多人在大街上走著，十分熱鬧，有的人在書店看書；有的人去商店買東西；還有的人送小孩上學。他們有說有笑，真是歡樂��！
我又飛到了森林，森林里有很多動物：活潑亂跳的兔子；百獸之王——老虎；強壯的公牛；還有粗壯的大象。不過也有很多人在砍樹，也有的人在捕捉動物。如果我可以說話，我真想告訴他們要保護森林，別讓將來的子孫后代后悔啊。
我又飛到了農村，這里沒有城市那么發(fā)達，房子也是稻草鋪的，也沒有什么好的，自己還要動手鋤田，多么辛苦�。〔贿^，他們卻很高興，因為他們用自己的雙手辛勤勞動飽自己的肚子。
我飛啊飛，我看到了農村的學校，那里的學校和城里的簡直無法比較，雖然破破爛爛，環(huán)境設施也沒有城市的好，可是，學生們還是很好，每天步行上學卻從不抱怨。
而我們城里呢？雖然上學很方便，很多學生卻不懂珍惜學習的美好時間，正所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們要努力學習，將來做個對社會有用的人。
已經是黃昏了，時間不早了，我今天看了很多場景，我才明白，原來世界這么大��！
我是什么六年級作文 篇3
我的理想是做一個物理科學家。
我這夢想雖然很遙遠，但我人生要走過的路還很長，我有許多珍貴的時間和無數(shù)個明天，但如果不珍惜，也會功虧一簣，所以在以后的日子里，我不能光有夢，只成天在嘴上做文章，而是要有確切的行動和清楚的思維。當然，只有夢想，沒有行動，也是不可行的。
對于這個夢想的來歷，那你可要聽我細細道來，我和爸爸經常看一些科幻片，故事里的人物栩栩如生，并且他們有一個共同特點……都用知識來武裝自己的頭腦，那大多數(shù)是關于微機、物理和化學的知識，所以我一直就想做個物理學家。
物理是初三的課程，而我現(xiàn)在只有五年級，怎么辦？我便定了許多的與科學有關的書，還常把哥哥的物理書拿來看，并且我看起來津津有味，只要手里有書，就忘了吃，忘了睡。
同學們，在夢的道路上不要怕輸不起，因為人生就像一場旅行，在人生的盡頭，你將一無所有，所以不要怕輸不起。
請在人生的道路上拼搏下去吧�。�！
我是什么六年級作文 篇4
應該說我是個心思細膩的孩子。即使別人什么都不說，我還是一下子就能知道那個人想說些什么。曾經我覺得這很好，但是現(xiàn)在我寧愿做個什么都不知道的笨小孩。
我會不知道那道題的答案，我可以不知道別人的心思，我還可以不知道別人的名字。今天本來是很快樂地去外面吃了火鍋。后來要回家的時候去見了奶奶。她從鄉(xiāng)下上來了。我一見到她就喊了聲奶奶，可她卻沒回應。過了好一會兒，她說，我是不是不要這個奶奶了，回到家就不知道要再去鄉(xiāng)下看她。我一下子不知道要怎么回答。
后來她說，表姐因為我發(fā)在空間里的東西哭了。我其實很想譏諷地笑道，原來她也會哭啊。那她怎么不知道在她當時罵我后我也會哭呢。別人家都是姐姐讓著妹妹，憑什么到我這兒就是妹妹讓著姐姐。奶奶說要把她當作客人。可是她都把她自己當主人了，眼里根本就沒有我這個主人，我為什么還要把她當作客人。
上次要跟著我和我媽去阿姨家吃飯。其實我也知道她們母女倆的心思。八卦不是不好，只是八卦到別人不愿意說的東西，那就真的會被人唾棄的。如果是我，我不會在別人都不愿意我去吃飯的情況下，還死皮賴臉地要跟去。我家又不是沒東西吃。
我其實一直就很任性，很倔強。
我是什么六年級作文 篇5
我是一個稻草人。矗立在田野里，無論晴雨，無論晝夜，風吹不動我，雨打不垮我，就這樣等待一次又一次的豐收，一次又一次的被關在那漆黑的倉庫，卻不知和誰訴苦。
我是一個稻草人。不起眼，似乎比普通人更平凡，被那些學識淵博的人嘲笑，被那些目中無人的人挖苦，被那些自以為是的人諷刺，自己卻什么也不說，找一個角落，自己喃喃：“我為什么要出現(xiàn)？呆在田野里，與鳥作伴，有何不可？”
我是一個稻草人。又被從倉庫拉出來，插在那兒，什么也不管！自己拎著鋤頭，去田里干活！一天又一天，在那個有螢火蟲的地方，鳥兒在唱歌，蟋蟀在彈琴，鳴蟬在低吟，時不時發(fā)出孩子的歡聲笑語，與清涼的晚風作伴，多么向往的地方��！可惜我沒有腿……我無法到達那個向往的地方。
我是一個稻草人。有一天，農夫病了，起不來了。呵！正樂呢！陽光灑向大地，一朵盛開的向日葵。我也在想：“我為什么不是一株向日葵，一心向陽。向日葵說：”心中的陽光就如一朵盛開的向日葵，只要心中有夢，不停息地去追隨，總有一日，你會成功。
我是一個稻草人。后來啊，農夫死了，可我依然在那兒守著他的田地，守著他的家園，守著那一束陽光。
我是誰？我是一個稻草人。
我是什么六年級作文 篇6
如果我是一個塑料瓶，躺在商店的架子上，里面裝著很多的可樂，那我會怎么樣呢？
有一個叫陳曉燕的人，來到了這個商店，他問老板：“老板，這瓶可樂要多少元？”老板說：“30元�！标悤匝嗄贸�30元把我買了回去。她咕嘟咕嘟喝了一半可樂，然后把我們放在桌子上。過了一天又一天，我們仍舊放在桌子上，都快過期了。突然她又回來，咕嘟咕嘟喝完了可樂，然后隨手就把我扔進了垃圾桶里，他也沒看是什么垃圾桶。結果我一看，居然是有害垃圾。我來到了有害垃圾處理廠里，一下子扔進熔爐燒毀了。
我燒毀以后變成了許多液體，可回收垃圾廠的老板過來，把我用瓶子裝起來，又做成了一個可樂瓶，可是那些人還是這樣，讓我一直生活在難受的世界里。
終于有一天，我被一個非常愛垃圾分類的小孩買到了家里。他把我咕嘟咕嘟喝完以后看了一下垃圾桶，然后把我丟進了藍色的垃圾桶，也就是可回收垃圾。我在處理廠里邊取出了一些石油，然后用剩下的材料又做成了一個新的塑料瓶。但是這次，我是農夫山泉的塑料瓶了。我又被那個小孩買回家去了，他把我?guī)ゴ河�，但是沒有垃圾桶，老師讓大家不要亂扔垃圾。結果他把我裝進一個4個袋子的其中一個里邊，我看了一下上邊貼的標簽，可回收垃圾�？磥硭�挺愛垃圾分類的嘛。回去以后連那個袋子一起丟進了可回收垃圾桶里邊，我又在可回收垃圾回收廠里邊待了一小會兒，又像之前一樣，一直變變變變變。但是后來，我不再可以提取石油。因為再提取的話就必須要全部一起提取，然而石油是非常珍貴的，他們在那里提取的話可能會浪費掉一些。所以我就沒有再提取過石油，我就一直當一個小瓶子了。
這個故事告訴我們要好好的垃圾分類，不然的話會很浪費的。
我是什么六年級作文 篇7
爸爸說我是“電視迷”。因為只要有時間就去看電視，什么“動畫片”、“鬼片”、“武俠片”……我都愛看。他說：“我白天看，晚上看，連做夢都應該是關于電視，真是無時無刻不盯著電視，恨不得鉆進電視里！所以爸爸說我是‘電視迷’”。
媽媽說我是“小書迷”。因為我的書架上什么書都有“童話書”、“故事書”、“小說”……而且這些我都愛看。他說：“看書成了我的習慣，只要不看電視我就看書。吃飯時放在桌子上，看睡覺時躺在床上看，上廁所時捧在手里看……所以媽媽說我是‘小書迷’”。
哥哥說我是“玩迷”。因為我什么游戲都想得出來，別人叫我去玩我一定會答應。我的朋友分很多類：“瘋狂類”、“普通類”、“一般類”……他說：“玩已經成了我生活中離不開的一部分，我們出去都玩各個時段玩的游戲。所以哥哥說我是‘玩迷’”。
姐姐說我是“故事迷”。因為我什么故事都愛看，還能想出許許多多新鮮的故事。我的日記本里面百分之80都是我自己編的小故事，姐姐看了以后都說我編的很好。她說：“我每天都編一個及一個以上的故事，而且每個故事都不重復。所以姐姐說我是‘故事迷’”。
我說我自己是“游戲迷”。因為我一拿起平板ipad，我就馬上打開我自己的游戲，立刻玩了起來。就算一天不吃飯，我也放不下這平板ipad。我說：“我自己玩游戲很厲害，而且一拿起來就不會放下。只有母親說我的時候，我才放下平板ipad，不玩游戲。所以我說我自己是‘游戲迷’”
別人說我的更是千奇百怪，你說我應該是“什么迷”。
我是什么六年級作文 篇8
春回大地，萬物復蘇。我望著花園五彩繽紛的花朵，蔥蘢的樹木和小草，心中不由地想：如果我是一種植物，那么我是一種什么呢？我?guī)е@個問題，蹦蹦跳跳地回家了。
“媽媽，媽媽……”我一進家門，就急匆匆地叫道。媽媽一手拿著鍋鏟，一手在圍裙上擦了幾下，不滿地說：“大呼小叫，一點也不淑女。”我忽略了媽媽的不滿，問道：“媽媽，如果我是一種植物，那么我是一種什么植物呢？”媽媽略微思索了一下，說：“你就是一個仙人掌。別人一說你的壞話，你就立刻張開渾身的刺，隨時準備把別人刺得千瘡百孔。還有，你經常說話不經大腦，說出來的話很傷害別人�！甭犃藡寢尩脑挘宜记跋牒�，不由得捂住臉，心里暗暗下定決心：以后做事不能那么沖動。
我就像霜打的茄子一樣，蔫了，爸爸看見我一臉垂頭喪氣的樣子，關心地問道：“怎么了？”我將媽媽的話重復了一遍。爸爸聽后哈哈大笑，說：“這小小的打擊，你就扛不住了�！薄笆裁葱⌒〈驌�，明明是毀滅性的。”我小聲嘀咕著，隨后又興致勃勃地問道，“爸爸，在你眼中，我是什么植物？”“你嘛，”爸爸故意停頓了一下，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下�！澳憔拖褚欢涮柣�，讓人感受到你的溫暖。上次奶奶生病，你端水拿藥，跑前忙后，幫了不少忙呢�！甭犃税职值脑挘倚幕ㄅ�。
這時奶奶經過，我急忙問：“奶奶，你用什么植物形容我呢？”奶奶慈祥地用手摸摸我的頭說道：“你就是一朵茉莉花，默默無聞，卻給人帶來一抹清香，沁人心脾。爸爸媽媽回家前，你總是把鞋子放在門口；吃飯時，你總是把好吃的飯菜給每人夾到碗里�！蔽蚁残︻侀_，連忙向奶奶道謝。
原來我在大家心中是不同的植物，我要將優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，至于缺點嗎，當然要改正了。
我是什么六年級作文 篇9
有次，我和小伙伴岳岳哥哥到綠色莊園玩，哥哥提議捉螞蚱，頓時我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一只小螞蚱，哥哥小心翼翼的來到它身邊，雙手輕輕一拍，就把這個小東西捉住了，隨后順手把它扔進了小河中，小螞蚱在水中拼命的掙扎，只見他六條腿一起在水中用力撲騰，當快要奄奄一息時，雙腿用力一蹬，回到了岸邊。這個可憐巴巴的小東西上岸后，看上去累極了，輕輕的抖掉身上的水珠，還沒來得及逃跑，又被哥哥捉住了。這次哥哥把小螞蚱的雙腿“截肢”了，我嚇得都不想看了。螞蚱的后退是用來彈跳的，沒有了后腿，它行走的速度就會減慢，這個小東西仍然不屈不撓的掙扎，最后用盡了全身的力量逃出了哥哥的手指，一瘸一拐的消失在草叢中。這小東西那頑強的生命力使我深深感動。
還有一次，我從老家?guī)Щ匾话延衩琢��；氐郊抑须S手就扔掉了，其中一個掉進了沖拖把池中，可過了幾天，竟然在拖把池中長出了一個小芽，小芽在沒有陽光、沒有土壤的池子中茁壯生長，天天喝著洗衣、洗手洗澡的污水，但依然頑強的生長著，雖然僅僅只有拳頭那樣高。小芽那不屈向上茁壯生長的精神令我感動。
有一次，我觸摸我的脈搏，從心臟中傳來有力又有規(guī)律的跳動，這就是我的生命。我可以好好使用它，也可以白白糟蹋它，你可以做一個有用的人才，也可以做沒用的白癡，這全由你自己決定。
生命很短暫，但可以做出無限的價值，雷鋒同志曾說過：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。讓我們珍惜生命，做出對人類有益的事。
我是什么六年級作文 篇10
責任是什么？
天上的月亮告訴我：“我的職責是在夜晚為人們照亮道路�！毙切窃谠铝僚赃叢煌５亻W爍，說：“我的職責是讓人們在黑暗中有希望和夢想�！蔽灮鹣x飛過去說：“我的責任是用燈光裝飾夜晚，讓它有生命力。”地上的花說：“我的職責是讓世界更美好。”花上的露水悄悄對花說：“我的責任是盡可能滋潤你，讓你實現(xiàn)夢想�！贝蟮匚嬷樞α耍骸拔业呢熑问亲屇銈兌家揽浚伎禳c長大�！薄�
自然界所有的生物都在爭相談論自己的責任。突然他們異口同聲地問我：“你的責任是什么？”我不明白，就跑去問媽媽：“媽媽，你有什么責任？”我媽看著我輕聲說：“我媽的職責就是好好照顧你，讓你成長為一個堅強的人�！�
哥哥路過，大聲告訴我，他的職責就是好好學習，努力考個好大學。樓下的爺爺奶奶牽著手，尷尬的說：“我們的責任就是這樣牽著手，慢慢走�！鼻鍧嵐つ弥鴴咧阒钡恼f：“責任？我的責任是打掃街道社區(qū)�！崩蠋煍蒯斀罔F地說：“我唯一的責任就是把學生教好�！�
老師的話引起了大家的共鳴，醫(yī)生說他的責任是救人，救死扶傷；警察說他的職責是擺脫暴力與和平；科學家說，他的責任是創(chuàng)造先進技術，為國家做貢獻；作家說.司機說.售貨員說.突然，他們看著我問：“你的責任是什么？”
是的，我的責任是什么？
我想澆花；我想喂魚；我想教妹妹認識閃爍的星星；我想幫媽媽洗衣服；我要幫奶奶打退堂鼓；想和隔壁阿姨的孩子一個人上學；我也想給同桌講笑話；我也想.
我有很多事情要做。這些是我的責任嗎？如果是這樣的話，那么我的責任就是長出翅膀，不斷圍繞著我，給我最真實最平凡的觸摸。
我是什么六年級作文 篇11
多少個日日夜夜，我從夢中驚起，想起你們漸漸蒼老的容顏，擔心你們突然離我而去。從我出生起，你們用愛包圍著我。直到我長大了，也不愿放開手。
嚴厲中的慈愛
母親在我兒時的記憶，只有她掄起巴掌，大聲質問我的形象。從小，我和弟弟最怕他了。現(xiàn)在長大了，母親不再打我�？粗艿�，就想起了兒時的我有多頑皮。
小時候，我被玻璃瓶砸中了頭，流了很多血。母親嚇得抱起我就往衛(wèi)生室跑，我的眼前一片昏暗。當我能看清的時候，發(fā)現(xiàn)媽媽一臉擔心的看著我，臉上不知是淚水還是汗水。那時，站在燈光下的母親，不似平日那般嚴厲，多了幾分慈愛。
沉默中的關心
父親在我三歲時外出打工，一年至多回來一兩次。每次他都帶回來很多好吃的東西，有時也會捎些文具。爸爸從未打過我，有時只是輕微的責怪。他總是高大的站在那里，雙眼目不轉睛的看著我。
那一次，我洗頭發(fā)時，他就在我旁邊。他自言自語地說：“留這么長的頭發(fā)干嘛？多麻煩！”我不答，他便幫我吹頭發(fā)。我本想說不用了，可始終無法拒絕這份溫暖。他粗糙的大手撫摸著我，一股暖流涌進心頭。哦，原來父親一直都在關注著我！
嘮叨中的大愛
爺爺自幾年前得病起，就行動不便。現(xiàn)在雖不能復原，但總還是好些了吧！記憶中，每次見爺爺，他總問：“冷不冷啊?想吃點啥？作業(yè)寫完了嗎？成績怎么樣？……”我總會一一作答。我知道，他是愛我的。一次，因為我們爺爺哭了，至此，我才知道爺爺?shù)膼塾卸帱N深沉，以至于我無力承受。
其實，人這一生中，能給予你愛與幫助的不只是親人。能付出就不貧窮，大愛無疆！
我是什么六年級作文 篇12
如果我是老師
如果我是個家長，我一定會做一個“懶”家長。
首先，對于孩子的生活，我是不會多動手的。早晨，讓孩子穿衣，疊被；晚上，讓他自己整理床鋪。隨著孩子越長越大，我這個家長會越來越懶，我會分配給孩子越來越多的家務活。在必要時，我會給他多做些輔導。我會教他怎樣安排做家務的時間，我還要他知道一些生活小竅門，經過長期鍛煉，我的孩子一定會很能干。
其次，對于孩子的學習，我不會像其他家長那樣整天忙碌，我不會守著孩子，盯著他做作業(yè)，自己的作業(yè)自覺完成，沒有必要上太多的補習班，讓他們來選擇。
同時，我要帶孩子四處游玩，我會帶他去博物館，在欣賞文物時，我會給他講許多歷史故事。我會帶他去音樂廳，沉浸在音樂的海洋中，我還會帶他去圖書館，讓他選擇一些喜歡看的書。我希望他吸收多方面的知識，自覺，愉快地完成學業(yè)，這對他將來是很有好處的。
如果我是家長。就不會把成績看得那么重，畢竟它不代表一切，社會上需要的是能力，知識是排在第二位的，當他成功時提醒他不要驕傲，失敗時及時鼓勵他，讓他找到自信。
家長和孩子年齡不同，需要的是溝通，家長要及時了解孩子的想法，孩子也能了解家長的苦心，傾聽孩子的心聲。
如果我是家長。我會樹立好自己好的形象，再教育孩子怎樣做人。生活中有許多事，我會問她該怎么做，我給他一段時間思考，再讓他告訴我他的做法，如果他的做法正確，我會給予鼓勵，如果他的做法不恰當，我會給他指出，并告訴他正確的做法，另外可以言傳身教。
你認為這樣的家長好嗎？
做家長難，做孩子心中的好家長更難。家長對孩子的影響起著舉足輕重的作用。
我是什么六年級作文 篇13
如果我是百萬富翁，我會讓世界上所有貧困的人過上幸福而快樂的生活，讓他們不在為了吃不好，穿不好而煩惱。
如果我是百萬富翁，我會讓所有因貧困而輟學在家的孩子走進學校去接受知識的教育，讓那一雙雙渴望知識的眼睛不再迷茫。
如果我是百萬富翁，我會把我的一部分金錢捐給慈善機構，讓天下所有人都可以過上快樂的生活。
如果我是百萬富翁，我會遨游世界各地，把所有的地方種上花草樹木，讓人們一打開窗戶就可以呼吸到新鮮的空氣。
如果我是百萬富翁，我會拿出一點錢來，給有病但沒有錢治的人看病，使他們不再受病的折磨。
如果我是百萬富翁，我會坐著車到全國各地去考察教育，豐富老師的頭腦，提高教學水平，多培養(yǎng)些有用的人材，使我們國家更加美麗、富饒。
如果我是百萬富翁，我會辦一所最好的福利院，讓無家可歸的孩子們有一個好的住所，讓他們感受到家的溫暖。
如果我是百萬富翁，。請世界做著名的體育教練：籃球教練、足球教練、羽毛球教練……將中國的運動員訓練得無比強大，讓中國體育如虎添翼，讓以前稱中國人為“東亞病夫”的洋人屢屢挫敗，讓中國成為名副其實的“體育巨國”。
如果我是百萬富翁，我還會繼續(xù)工作。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。
如果我整天不做事，時間過了就不會再回來了，到那時才后悔就于事無補了。況且，錢總有一天會花光的。工作還能賺錢，賺了更多錢，就可以做更多善事。
如果我是百萬富翁……
我首先要好好學習，才能使這些如果變成現(xiàn)實。我相信，我可以把這些如果變成現(xiàn)實。
我是什么六年級作文 篇14
我有一間美麗的公主小屋。
我常常抱著布娃娃坐在房間里給她講故事書，也常常支起畫架畫窗外的風景。我常跟小鸚鵡一起竊竊私語，也常坐在燈下聚精會神地學習。
雖然我很喜歡我的房間，但有時我也希望我的房間與眾不同。
我希望我的房間是《多啦A夢里》奇妙的時空機，這樣我就可以回到遠古時代，去看看李白怎么做詩，人們怎么把青銅磨成鏡子，我還可以穿梭于未來，看看二十年后的我在干些什么。
我更希望我的房間是一座魔法屋，我是小女巫香草，能呼風喚雨，飛來飛去。屋內的物品都有不同的魔力，我會用法術讓世界干凈、和平和幸福。
有時候，我希望我的房間是迪士尼城堡，地上鋪滿了玫瑰花瓣，我所到之處鳥語花香，人們安居樂業(yè)，童話書上的一切都會變成現(xiàn)實。我是公主，拉著王子的手翩翩起舞。
我也希望我的房間是一座蛋糕屋，我可以在這里做出香噴噴的蛋糕，有冰淇淋口味的，有草莓口味的，也可以邀請朋友們來品嘗我做的蛋糕。
我還希望我的房間是一輛房車，這樣我就可以和爸爸媽媽想去哪里就去哪里。
我最希望我的房間是電影院，我可以盡情地看我喜歡的動畫片。和愛麗絲成為姐妹，一起去兔子洞探險，我還可以成為哈利波特的助手，協(xié)助他一直打敗伏地魔。
我希望我的房間又是一個閃閃發(fā)光的蘋果樹，他的能量比太陽還要充足，這樣科學家就不用擔心資源會減少。雖然，我經常會有這樣或那樣的幻想和希望，但幻想以后，我還是喜歡我現(xiàn)在的房間，在這里，我可以繼續(xù)幻想和干我喜歡干的事。
我是什么六年級作文 篇15
“如果你是它，你最想變成什么呢?為什么?找出相關的句子與小組同學讀一讀，說一說�！庇谑牵淌依镆黄瑹狒[的場面。他們有的在小組長的帶領下有感情地朗讀;有的繪聲繪色地表演起來……他們的答案五花八門：有的說愿意變成云，因為云在不同時候能夠穿上不同顏色的衣服，特別奇妙!
于是，我及時引導：那你們知道云是怎么形成的么?配合形象直觀的課件，使學生對云的形成過程有了清晰的認識。也有的學生說想變成雪，因為下雪能夠凈化空氣，景色很美。我就鼓勵他們練習有感情地朗讀。還有的學生說愿意變成雨，我又問：“那你知道雨是怎么來的嗎?”有個學生說：“大概是好多云糾纏在一起產生的雨吧�！边�有個學生說：“我想是云和冷風打架打輸了，它哭了，這樣就下雨了吧……”這樣的答案，在教學改革中極富典型意義又極富挑戰(zhàn)性。
因為，從自然科學的角度而言，這樣的答案只能說幼稚甚至荒謬，但從文學角度而言，這樣的答案又充滿了想象力，甚至于，這種想象力還不限于文學，它又能回歸到科學的靈感火花上去。曾經不止一位科學史上巨匠說過：正是想象力，才是科學發(fā)明的原動力。所以，它的挑戰(zhàn)性就表現(xiàn)在這里：既要對學生指出他們在科學角度上的答案錯誤，又要充分鼓勵他們答案中豐富的想象力。
學生們的想法豐富多彩，還恰恰說明了他們對生活中自然現(xiàn)象的認真觀察。這里面，就有了教師本人全面專業(yè)素質的問題：要懂一點自然科學(至少是課文內容所涉及到的)，要懂一點文學，要懂一點兒童心理學，更要懂得當遇到類似的挑戰(zhàn)時，如何在它們的交匯點上，解除這樣的難題。
我是什么六年級作文 篇16
我是一個活潑開朗、興趣愛好廣泛的小姑娘。我喜歡看書、騎自行車、下圍棋……其中，我最喜歡下圍棋了。
在我很小的時候，媽媽就報名讓我參加圍棋訓練。下圍棋既可以讓我們靜下心來認真對待每一件事，又能提高我們的思維能力。但是，你知道嗎？要學好下圍棋，是一件非常不容易的事，是要付出很多汗水和努力的。為了讓我學好下圍棋，媽媽給我買了很多課外書，讓我增長圍棋理論知識。平時，不管是烈日炎炎，還是狂風暴雨，我都堅持來到圍棋社學圍棋。媽媽見了，心疼不已，憐愛地對我說：“孩子，這么惡劣的天氣，你還是別去了吧！”我搖搖頭，堅定地說：“不，我要堅持去訓練！我一定要把圍棋學好！”媽媽對我豎起了大拇指。經過我不斷地努力，我的圍棋水平有了很大提高。
記得有一次，我去參加圍棋比賽。到了賽場，我緊張得心“怦怦”直跳，心想：我一定要加油！要證明自己的實力，也要為媽媽和老師爭光！想到這兒，我的心里就沒那么緊張了，反而放松了許多。第一場比賽，我的對手很強，一開局就壓著我進攻。但我并沒有放棄，心想：我不能放棄，我一定要戰(zhàn)勝他！想到這兒，我頑強拼搏，沉著應對，終于反敗為勝，打敗了他。接著，第二輪、第三輪……經過我不懈地努力，我最終獲得了冠軍，以優(yōu)異的成績升上了業(yè)余五段。媽媽聽了，眉開眼笑，連連夸我：“孩子，你真棒，你要繼續(xù)努力��！”我聽了，更堅定了自己持之以恒的決心。
你們認識我了嗎？我就是這樣一個活潑開朗、堅持不懈的小姑娘。快來和我交朋友吧！
我是什么六年級作文 篇17
我是一個擅長跳繩的男孩，從一年級到現(xiàn)在，我參加了各種跳繩比賽，現(xiàn)在已經可以一分鐘達到200個了。
上幼兒園時，我有過一段學跳繩的辛苦經歷。起初，我連什么是跳繩都不懂。但是，經過老師的示范和講解，我慢慢領會了。剛開始練習的時候，每次我只會跳一個。經過了一周的練習，我還是只能一次連跳五六個。但是我不氣餒，仍然每天堅持練習，放學一回家，我扔掉書包拿起跳繩就練。每天練得大汗淋漓，氣喘吁吁，但是效果出奇的好，一天比一天跳得多了。又經過了一個月的練習，我竟然可以連著跳九十多個了，真是進步神速！我終于學會了跳繩。真是功夫不負有心人�。�
記得在一次冬鍛比賽中，我一入場，心里十分緊張，就像十五個吊桶打水――七上八下。我深吸一口氣，悄悄鼓勵自己：“愛拼才會贏，我是跳繩大王，別怕！”“預備，嘟――”只聽一聲哨響，我的繩子就像彩環(huán)般飛舞起來�？墒�，跳到大約70個左右的時候，我感覺筋疲力盡了，甩繩的速度漸漸慢了下來。 “加油，林晨斌！堅持就是勝利�！蔽也粩嘟o自己鼓勁。于是，我咬咬牙，再提起精神，加足馬力搖動繩子，雙腿像重新灌滿了力量。我的速度明顯又加快了，一個又一個順利地跳著……�。�160個！我成功了，又是一個自我突破！當看見裁判老師對我豎起大拇指的時候，喜悅的淚水在我的眼眶中打轉。
這就是我，一個努力堅持的男孩。我一定要把這種持之以恒，堅持不懈的精神用到學習上�，F(xiàn)在，你一定了解我了吧，你愿意和我這個“跳繩大王”交朋友嗎？
我是什么六年級作文 篇18
說起我的力氣大，那可是我的強項！不僅媽媽這樣說，連同學都夸我力大無比，“如牛、如虎”��！
記得上一次，下課的時候，正當我在樓道上清閑瞎玩的時候，一個同學---邱明豪沖了過來，說：“朱迦南！我的筆拔不出來了，你力氣大，你幫我拔出來唄�！薄爸小保疫厡W他說話，邊把他的筆拿過來，說著就到了走廊的邊緣------滅火器箱旁的座椅！一、二、三，拔，我使出了很大的勁來拔這玩意兒，沒拔出。“加油、朱迦南”，你一定可以的 ，好幾個同學湊過來為我加油。你是我們班的超級大力士，聽到了邱明豪和同學們的鼓勵和贊揚，我便使出了吃奶的勁兒 “三、二、一，拔出來！”剎那間、筆蓋和筆“分了家”。邱明豪看了之后，先是目瞪口呆，穩(wěn)定下來后，他高興又激動地說：“朱迦南你真棒，你是我們班的超級大力士！”他興奮地把這兩個玩意兒帶回了教室，邊走邊看，像是得到了老師發(fā)的獎品一樣高興，我是又高興又得意。耶！
還有一件事更能顯出我是大力士！這是一次這個學期普普通通的一次放學，我一走出教室，沈周羽就竄了過來，“朱迦南，下樓梯的時候，你幫我拉一下拉桿箱書包，好嗎？我的手有點痛”“當然好了”我不假思索地說。到了樓梯口，我并沒有用手來拉拉桿箱---盡管很沉重，為了表現(xiàn)我的力量我抱兩個拉桿箱書包下樓。我在抱這個東西的時候，經過的同學們都說“哇！這個人的力氣好大。好厲害��！”當我把它抱到樓梯口時――也就是一樓，沈周羽又夸我力氣很大呢！并且給了我一個大大的“贊”，我很得意！媽媽常說要和同學好好玩、要互相幫助，要減肥，要鍛煉身體，一下全部搞定。哈！
希望以后還能用到我的力氣幫助別人！
我是什么六年級作文 篇19
如果我是一只小鳥，那么我會把最動聽的歌聲送給世界上每一個因生命活著而感到幸福的人們；如果，我真的是一只小鳥，那么我會把真愛散漫在全世界。
我是一只小鳥，因為我無謂，我是一只小鳥，因為我善良，我坐在屋檐頂上，不覺得抬頭仰望，仰望著那處于自由的鳥兒，仰望這屬于我的天地和自由，可我只能面對黑暗的天空，對自己說：我會堅強的。我曾無數(shù)次，抬頭仰望，老天爺不公平，下一輩子，我一定要當一只無憂無愁的小鳥，我羨慕它們的自由，羨慕它們可以很撒嬌的吃食，今年我１３歲了，我已經是一名初中生，但我愧對于很多人，想起鳥，我想起了很多，我后悔自己曾天真做的傻事，看著鳥，我?guī)缀蹩梢韵氲轿业奈磥恚矣泻艽蟮膲毫�，每天必須要學習，可是，鳥兒不用，它們整天玩耍，有著爸爸對他的寵愛，媽媽對它的細心呵護，是，我年少曾擁有過，而且，我擁有的母愛和父愛要比它們擁有的多，可我很向往小鳥的生活，我不敢想，因為將要到來的是面對我的嚴厲考試。
我望著大海，看著海鷗，我有多想用鳥兒嘶啞般的喉嚨歌唱，歌唱出我的無奈，歌唱出想要被人理解的心理，在這里，我要感謝鳥兒，是你們，給我新的希望，是你們，教會我勇敢，更是你們，給我的激情努力拼搏。
這只小鳥是我最愛的一只，我曾下過很多心思來捕捉它們，可現(xiàn)在，我很后悔，那天，我望著窗口，把他們放走了。它們回到了自己的家，回到了藍天，這也是我，面對了現(xiàn)實，看清了一切。
鳥兒，我感激你，所以，我希望我是一只小鳥，永遠的在藍天自由自在的飛翔，不受任何人的束博，做自己喜歡的事。
我是什么六年級作文 篇20
經歷了許多事，已記不得什么讓我最感動了。是納蘭對發(fā)妻盧氏的那份執(zhí)著的愛？是伯牙與鐘子期的惺惺相惜之情？是倉央嘉措的情詩？是徐志摩的美文……
曾經風靡網(wǎng)絡的一張名為《幸�！返膱D片，被人轉載多次，評價多次。同時感動了無數(shù)人，我也不例外。
圖片為一位清潔工坐在道路的臺階上，她的孫子坐在她的腿上，她雙手捧著孫子的.臉，鼻子貼在一起，狀似親昵，臉上滿足幸福的笑是無論誰也不能忘懷的，尤其旁邊還停著垃圾車！
這還不足以讓我感動，畢竟這些事例不計其數(shù)！許是那份知足常樂讓我感動！
民國才女張愛玲，才氣、傲氣是她的特點，可就是這樣一個女人愿意為胡蘭成低到塵埃里去，她也覺得塵埃里開出了幸福的花，這份愛讓我感動，盡管后來分開了，但張愛玲敢愛敢恨，臨死誰也不能斷定她到底是怎樣的心態(tài)，畢竟與外界相隔很長時間了，欣賞她作為一個女人傳奇的人生！
炊煙升起，故鄉(xiāng)的道路依舊那么窄，風拂過莊稼帶來清新的味道，濃烈的溫暖的氣息溢滿了心房。熟悉地向前走，抖了抖背著的包，家門前，依舊矗立著兩棵桂樹，樹下，依舊躺著兩只懶貓，我走到門前向里張望了一下，喊道“媽……”母親激動地跑出來，雙手擦了擦圍裙連忙卸下我的包，摟著我的肩，這是我最幸福的時刻。
淡淡的靜靜的，柔了我的心，暖了我的身！就是這樣的感覺讓我感動！
每件事都足以讓我們感動，可最感動的是親情，不言說、不言喻，激蕩著你的內心，迸發(fā)出最熾熱的情！
感動的事例不勝枚舉，最重要的是要用心去感受、去體會。
感動是優(yōu)美的歌，要用愛的旋律去譜寫；
感動是導航的目錄；要用愛的名義排列；
感動是無光的油燈，要用愛的火焰點亮。
我是什么六年級作文 篇21
對于孩子來說，幸福不過于是通過自己的努力學習，在期末考試時取得好成績后母親的一個大拇指，一句表揚，或是一句鼓勵的話語。那我想說我想要的幸福是什么?
在一般的孩子們眼里這算是幸福，但是在我的眼里，幸福并不是這樣的，我要的只是一種平平淡淡的幸福。
看到別人家一家三口在一起有說有笑，我看在眼里，心里卻好痛。爸爸媽媽經常吵架，在我幼小的心靈里，刻下了一道又一道的傷疤，這些傷疤日積月累，在也無法愈合了!我要的只是一種平平淡淡的幸福吖!只是這么一小點的要求而已!爸爸媽媽你們知道嗎?每次你們吵架，我都好怕。一個人躲在角落里默默的流著眼淚。那是一種怎樣的痛!我永遠都不會忘記!
也不是生在一個有錢人的家里，做小公主，過著衣來伸手，飯來張口的生活就是幸福 !幸福更不是過著奢侈的生活!我不知道別人是怎樣理解幸福的。在我的眼里，幸福就是和爸爸媽媽在一起，家中充滿著歡聲笑語，過著平平淡淡的生活，這就是我要的幸福!我曾經看到一位著名的教育家說過一句話，他說沒有一個人能夠理解真正的幸福!所有茫昧的理解幸福的都是那些癡心妄想的人。
幸福要靠實際來實現(xiàn)!是吖!說的多么的好。我要的就是這一種平平淡淡的幸福。我知道爸爸媽媽你們很愛我，那么你們就不要爭吵了，好嗎?每當你們爭吵，女兒心里真的好難過，為了女兒的幸福，你們停止吧!讓我們一起去構建和諧幸福的家庭。
幸福其實很簡單，不是擁有榮華富貴才算是幸福 。其實我想要的幸福是很簡單的，我只希望我的爸爸媽媽不要再吵架了，給我一個溫聲快樂的家就夠了。
我是什么六年級作文 篇22
假如我是一位科學家，我要發(fā)明一座超級的房子，它利用未來的高科技，不但要有普通房子的功能還要有與眾不同的優(yōu)點。
首先它要讓人有一種絕對安全的感覺，它的墻壁和房頂是用一種中間夾著微離子的特殊物質制成的。它能防住任何軍事武器，連最厲害的次聲炸彈也炸不壞它，更不要說地震了。
其次，它還可以隨意改變大小和重量。大家看到這里可能會問，這么大的房子是怎樣變小的呢？因為它是用微米放氣顆粒做成的。當微米顆粒充滿氣的時候房子就變大了，當里面的氣放掉的時候房子就變小了，重量也隨著變輕了。它可以輕到一個人就可以拿走。這就為野外工作的人提供了方便。如果你是一個阻擊手，這個房子還可以根據(jù)四周的環(huán)境改變它的顏色，讓敵人無法發(fā)現(xiàn)你。
還有就是這個房子里的一切設備都是全自動化的。它可以做到遠程控制，如果你的工作很累�；丶揖拖胂磦�熱水澡，你在下班之前就可以通過通迅設備通知它回家我要洗澡，等你到家的時候澡池里已經放滿了熱水。
最后，它還必須是環(huán)保的，它里面所用的能源都來源于太陽，包括水、電、汽。所用的水是它收集自然界中的空氣化合而成的純凈水。用的電是來自房頂?shù)奶柲茈姲�。用的熱水和汽是來自墻體的太陽能熱水器。他可以自己調節(jié)室內溫度，冬暖，夏涼。
假如我是一名科學家，我還想發(fā)明后悔藥、和平劑、還有太空天梯。董浩叔叔說的好，只有想不到，沒有做不到。
同學們從現(xiàn)在開始我們要努力學習文化知識，充分發(fā)揮自己的想象力，讓我們未來的世界更加美好！
我是什么六年級作文 篇23
在同學眼中，我一定是個活潑開朗、膽大勇敢的人。
活潑開朗的性格永遠不會變，但膽大勇敢……其實，我只在學校里展現(xiàn)出這樣的性格，為的是讓老師同學看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒有了這種逼我膽大的環(huán)境，有時我就會變成一個膽小鬼。
在學校里，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書，忽然耳邊傳來“嗡嗡”的叫聲。處于本能反應，我在叫起來的同時，一下子跳了起來，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一只大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在柜子后面，偷偷“偵查”里面的情況。在我耳里，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲子。在學校為了尊嚴雖能勉強忍住，但在家里實在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居游玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產生了眩暈感，十分想吐。看啊，那數(shù)不清的小毛腿，十幾厘米的超長身子，怎么會讓我不害怕呢？所以，那幾天里我一直特別留意的不是那兒的好風景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實，我怕的不止在這些個方面。什么鬼屋啊，什么過山車我都怕，就連一個人在家有時都不敢。那我在學校里的大膽勇氣是怎么來的？我也不知道。
我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學校里很勇敢的嗎？在家里怎么就不一樣？都這么大人了，一點小蟲子還怕。哈哈！裝的�！�
嘿，你們可別告訴我的同學們。有時我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
我是什么六年級作文 篇24
可能就我一般的表現(xiàn)來看，大多數(shù)人應該不會覺得我是個調皮蛋，可一離開父母和老師，我那愛搞惡作劇的本性便會暴露出來。
偶爾出門，我總會先捉弄下別人。往車上畫畫，在墻角涂鴉，往車輪后放幾個小石子都是我常用的套路。但事情也有敗露的時候，每當大人稍有察覺，那將預示著我的小套路即將被揭穿，這時，我只能逃之夭夭。
現(xiàn)在的我可學聰明了。雖然并未停止調皮的做法，可每當大人不在時，我的手就直癢癢。我確認周圍環(huán)境很安全時，再搖身變成“熊孩子”，不把待的地方搞得一團糟才怪呢�？捎衅渌纳碛俺霈F(xiàn)時，我立馬偽裝起來，遮掩住“作案現(xiàn)場”，裝作老實人一動不動�？傻热艘蛔�，我便又開始繼續(xù)瘋狂了。還記得一回，我把小石子裝到玩具槍里想打麻雀，可打不出來又卡在了里頭，取也取不出來，到這時，我只好做好被拷問一番的準備了。()
上一次，我在山上稻谷堆里發(fā)現(xiàn)一條蛇，黑黑的，還吐著信子。我拿起一根稻桿，想來一番“熊孩子大戰(zhàn)黑蛇”，我把稻桿一扔，以為能擊中它，但非但沒擊中，蛇的一瞥卻把我嚇壞了。我使出吃奶的力氣逃離，所幸，它沒趕上來。我的“典型”惡作劇可不止這些。上一回，領居家的鴿子無意間停在我家門口。我心想，這么只小胖鳥，對鄰居來說少一只也沒事，還能燉湯，多劃算！我一邊盤算著，一邊拿來彈弓，張弓拈彈，想把鴿子射倒。我心中的“熊性”在作怪，我便一彈射出�？煞堑珱]打到鴿子，子彈碰到鐵欄桿彈回來，正好砸到我的眉心。我疼得大叫，鴿子馬上有了察覺，一撲翅膀飛走了。唉，惡作劇又一次失敗！
直到現(xiàn)在，我還保留著“熊孩子”的本性，一天不惡作劇就手癢癢。也許，這樣的我才是真正的我。
我是什么六年級作文 篇25
人生中會經歷一次又一次的嘗試，可能成功，也可能失敗。有位名人曾說過：“實踐是進步的第一階梯，只有實踐才能使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。”在我無數(shù)次的嘗試中，那一次，讓我刻骨銘心。
那天傍晚，我和媽媽一起去廣場散步。我一邊和媽媽走著，一邊看到有許多人在滑輪滑。我不由得眼前一亮，輪滑真有趣！廣場上的人們滑得真棒，身輕如燕，而我根本就不會滑，我有點兒灰心了，但轉念一想，沒試過怎么知道學不好呢？總要勇敢地試一下吧！于是，我央求媽媽給我買了一整套輪滑裝備，練習起來。
第二天，我再次來到廣場，迫不及待地穿上了輪滑鞋�？梢淮┥希揖陀幸环N要摔倒的感覺，站都站不穩(wěn)，更別說滑了，我只好小心翼翼地扶著廣場周圍的石凳，一步一步慢慢地走著。我發(fā)現(xiàn)別人滑得十分快，我仔細觀察了他們的步伐，腳必須以“八”字向外滑行，而且身體要配合好。我掌握了要領，充滿信心地松開手試了一次，沒想到剛一抬腳，馬上就摔了一跤。我站了起來，再次觀察其他人的動作。只見他們彎著腰，兩手不停地前后擺動，以此保持平衡。我放松了緊繃的神經，模仿他們的動作，滑了起來。真是“功夫不負有心人”，我學會了！可是我滑時的姿態(tài)不夠優(yōu)美，速度也很慢，所以，我一次次地嘗試著。雖然一次次失敗，一次次摔倒，可我也不氣餒，站起來繼續(xù)練習。正直酷夏，我的衣服被汗水浸得濕透。
終于，我可以自由自在地滑輪滑了。我飛快地滑著，猶如一只蜻蜓輕輕擦地飛翔，猶如一匹駿馬，輕快地奔馳，我自由地滑著，形成了一道風景線。
這就是我，一個敢于嘗試、不服輸?shù)呐�，我的每一次嘗試，都讓我感到快樂和自豪！
我是什么六年級作文 篇26
每顆星星都有著未開發(fā)的閃光點，它們會經歷各種因素的考驗，最終成為一顆獨一無二最閃耀的星星；每一朵花朵都有還是種子的時候，它們會經歷風吹雨打的考驗，最終成為人們眼中嶄新的、美麗的花兒；每個人都有著當小孩的經歷，他們會經歷喜怒哀樂的感情經歷，才會成為一個有膽識的中學生。
還記得剛跨入這所中學，校門邊就有學生對我說：“早上好！新的同學！”，我還有點內斂，微微低頭回應：“早……早上好！”，走進校園內，樹下，有同學們在道好；走廊，有老師快步走過；操場，有幾輛自行車擺放著。這兒處處透著一股學習的氣息，少年人的活力在陽光下像萌芽一般，舒展開枝葉，準備著一輪新的成長之旅�？邕^走道，來到教學樓下，遇見了新的朋友，我不禁感到既開心又緊張。
這里的一切都這么新鮮，精彩的校本課程，豐富的社團活動，都令我感到新奇：從三科到七科，我認識了中國悠久的歷史，看到了顯微鏡下生物的微觀世界，探索了星河中既自轉又會公轉的地球，了解了中學時代在思想品德方面的進步……，我也和這些新知識一樣，見到了新的世界，更了解現(xiàn)在的自己。
現(xiàn)在，我更了解自己了，我要向這所中學展現(xiàn)新的我，小學時代，作業(yè)量很少，現(xiàn)在學習任務的增加，需要我自覺和時間管理，我做到了，也加強了學習效率，我會和別的同學探討問題，在課堂上舉手回答問題，曾經的缺點被現(xiàn)在嶄新的我代替了，我很自豪、開心。再看如今，我參加了運動會，每天加以訓練，望取以好成績。
新學校像一顆行星，引人去了解它，它也像朵花，引人去觀賞它，而更多的，是使更多學生發(fā)光發(fā)熱，成為嶄新的自己！
我是什么六年級作文 篇27
夏天在一片歡笑中漸漸進入了尾聲，在這所剩不多的夏日里，我迎來了一個嶄新的起點，成為了一名初中生。能在新的校園認識新朋友、新老師，我真的很開心。
我是個活潑可愛的女孩，雖然平時看起來有些內向，不怎么和人交流，但當你成為我的朋友，慢慢了解，走近我后，你就會發(fā)現(xiàn)，我其實是個很有意思的女孩。
不知為什么，我從小就對與藝術有關的東西特別感興趣。在我會握筆時，就成天在紙上畫著成群結對的小鴨子——當然，那時的事我早已記不清了，這些都是媽媽后來告訴我的。雖然畫鴨子這件事的真實性無從考究，但畫畫這個愛好我卻從小堅持到了現(xiàn)在，并且是從頭到尾自己一步步摸索出來的。
到了四歲時，因為受到我那做音樂老師的阿姨影響，我開始跟著她學起了鋼琴。雖然剛開始學習時，我總是練不了多久就覺得沒意思，但只要你堅持學下去，你就會發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，回頭算算，已經學了九年了，沒有哪一年中斷過，在今年，我成功考下了鋼琴十級，并且還誤打誤撞地獲得了“斯坦伯格”鋼琴大賽的金獎。這些，都是努力的收獲。
都說“書讀百遍，其意自現(xiàn)”其實生活中的任何一件事都是這樣的。我覺得，鋼琴和畫畫也是一樣的，當你靜下心去，細細欣賞一幅畫作或一支樂曲，去了解賦予它們生命的人，了解它們背后的故事，理解它們想傳達的東西，當你去這么做了之后，你會有一種全新的感受。就像把一顆糖果一層層剝開，細細品嘗它的味道，等著它在你嘴里慢慢融化，這種感覺從來不會重復，它永遠都是鮮活的、有力的。
這就是我，一個熱愛藝術的我！
我是什么六年級作文 篇28
在成長道路上總是荊棘密布，所以我一直在這條道路上努力著，只為那一片美好的藍天，正所謂“花花世界，卻也荊棘叢生，我們正因如此才更要迎難而上”。
剛上初中，原本在小學對數(shù)學如同探囊取物一般，不費吹灰之力考得全班前十多。而到現(xiàn)在，連乘方都不會算。后悔了這幾天盲目的自信感，“負數(shù)，負數(shù)又是負數(shù)，啥時候才能到頭啊”�？梢哉f，這個暑假學的小升初班白費了。
“你看你，這么容易的題都錯，這幾天學哪去了？”沒錯，又是數(shù)學老師的“摧殘”。我于是便下定了決心——重新學習好數(shù)學。每天晚上十點鐘回到家洗完澡便開始補習功課。雖然說這很辛苦，但是自己不認真學習又有什么辦法呢？何況加上父親的幫助，怎么說也得認真學習呀！終于在我和父親的共同努力下會了很多自己沒有掌握的知識。自然得測驗一下咯！
在我左盼右盼下測驗的機會來了。老師給我們寫一張試卷讓我們鞏固和加強知識的掌控，在我過五關、斬六將下，終于見到了最終BOSS，沒錯，就是培優(yōu)題！此時我的大腦與培優(yōu)題的激戰(zhàn)到了白熱化的程度，大腦似乎永不疲倦指揮著在草稿紙上瘋狂進攻的“筆將軍”，然而，培優(yōu)題果然是培優(yōu)題，它也不是吃素的，它不停地拋出一個個像炸彈的難點，反擊著大腦。時間飛逝，但我似乎感覺到不對，我所聽到的只有筆的沙沙聲；看到的只有滿滿的公式；想到的只有怎樣攻破這道題以及無數(shù)次失敗。此時，我已經痛苦到極點，放棄了。老師第二天把卷子發(fā)了下來，我一看，113分，還不錯就是這題錯了一點，經過老師的講解我最終戰(zhàn)勝了它。
讓我們更加努力為未來而學習吧！“心有猛虎，細嗅薔薇；心無猛虎，平庸一生”。
我是什么六年級作文 篇29
秋風吹，校門開。不知不覺的，我上初中了。可想必大家都沒認識我，了解我。接下來我就給大家介紹一下樂于助人的我。
我，是一個胖胖的，精靈古怪的女生。月兒似的眉毛下面有一雙笑起來就瞇成一條縫的“火眼精睛”。我的鼻子并不高挺，而是踏踏的，不過我有一張能說會道的嘴以及一顆樂于助人的心。
有一次，我和朋友約定好了，一起去商場玩兒。我們都如約而至，在天橋上，她對我說：“快走吧！等什么呢？”我從發(fā)呆中“醒來”，我連忙答道：“好……好！”不一會兒，我們走到了公交車站。
忽然，我聽到了小朋友的哭聲，我回頭一看，原來是一個小妹妹在哭，我連忙走過去，問她：“小妹妹，你怎么了？為什么要哭��？”她答道：“大姐姐……我……我和媽媽走丟了！”我連忙掏出手機，準備幫她撥通電話�？纱藭r，公交車來了，我的朋友硬拉著我上了車，車準備開動了�！八緳C先生，麻煩開一下門�！睊昝撌�，轉身，沖出去。我還是決定堅守我的初心。
下了車，我?guī)退蛄穗娫��？伤龐寢寘s說沒有那么快到達。于是，我只能陪她一起等�！耙环昼�、五分鐘、十五分鐘……”半個小時過去了，她媽媽還沒有到。
過了一會兒，她媽媽終于來了。她媽媽心存感激地說：“真是太謝謝你了！小朋友，要不然我請你吃東西吧！”我笑著說：“不用了，這是我應該做的�！庇谑�，我們便道別了。
忙活了大半天，我們也沒有去成商場。不過，那天的夕陽、格外地美，伴隨夕陽，傳來陣陣“玫瑰香”。
嗨！這就是樂于助人的我。
我是什么六年級作文 篇30
自信自然是個優(yōu)點，可要是輕易被某些事?lián)艨辶�，那就可能一蹶不振。所以這時候就需要樂觀來穩(wěn)固自信，而我恰好集這兩個優(yōu)點于一身。
黑黑的眉毛，炯炯有神的眼睛，厚嘴唇，鼻子不算扁，有點黝黑的皮膚，這就是我，其貌不揚。但因為自信和樂觀使我變得出眾。
在小學，我的班主任給了我最大的評價就是自信。因為在課堂上，我總是積極、踴躍地舉手回答問題。學校開展的活動中，只要是我力所能及的，我總會自信滿滿地對老師說：“老師，讓我來參加。”像氣功箭、鐵絲陀螺、落體緩降、漢字聽寫大賽、征文……，我都參加。有一次，我們的語文老師拋出一個很難的問題，全班頓時鴉雀無聲，沒有一位同學敢舉手回答。而我還在想，到底要不要舉手呢？要是回答錯了該怎么辦？不過最后，自信驅使我高高的舉起了手，猶如萬綠叢中一點紅，老師一眼就看到了我，并且請我回答這個問題。我站起來說出自己的答案。竟然答對了！這時，我的自信倍增。盡管有時會答錯，但這不并不會影響我的自信。
為什么不會影響我的自信呢？這就要說到我的另一個特點——樂觀。在接近小考的時候，學校進行了兩次模擬考試。第一次模擬考試，因為題目是上一屆小考的題目，較難，所以很多人沒考好，而我自己則是因為有些馬乎，也只考了280多分。不過，當別人還沉浸在沒考好的悲傷中時，我卻早就看開了，因為我認為這次沒考好，只有吸取了失敗的教訓，下次才會有所進步。所以我便仔細研究自己錯在哪兒，然后認真改正。所以二次模擬考試和小考時都能考到290分以上。
這就是我，集自信和樂觀于一身的我。
我的人生格言是：“自信即巔峰，樂觀即永恒�！毕嘈盼視䦷е孕藕蜆酚^這兩個特點，一直披荊斬棘地走向未來。
我是什么六年級作文 篇31
我的課余生活真是豐富多彩。我在課余會畫畫、看書、寫字……但我最喜歡和爸爸媽媽一起去海邊玩。
記得上次，我們和旅游團一起去青島，那兒好玩極了！不過那兒的飯不好吃，一日三餐除了米和土豆絲，其它都是海鮮。要知道，我可從不吃海鮮。因為海鮮有一種怪味兒，一下子會把我弄暈的。終于到達目的地了！我穿上充氣游泳衣往海里走�！鞍。 蔽业哪_趾不知被什么夾了一下，我把腳伸出來一看，原來是一個約三厘米長的小蝦。我把它拿了下來，說：“小東西，請不要再來夾我了，否則，我就把你變成龍蝦圣肉！”小龍蝦好像聽懂了我的話，馬上游走了。
我找了個合適的位置，飄在那兒，浪終于來了，沒把我沖到岸邊，卻把我弄得四腳朝天——頭在水里腳在外面，讓我一下子喝了幾口水。“海水這么咸！呸！”把我嗆的鼻子都出來了。媽媽又給我買了個游泳圈，讓我?guī)е鴥蓚�充氣的東西。我心想：這次一定行！果然和我想的一模一樣。我一下被飄到了岸邊，真好玩！可不久，有一個問題向我涌來。我走了一會兒，浪就來了，有把我沖了回來。我不會往深海走了。原來，我的游泳圈浮力太大。反反復復，做了十幾遍也沒有往深點的水區(qū)走過一次。最后，我好不容易走到我滿意的高度。“��！”我大叫一聲，原來，我忘記帶游泳圈了。這時，又一個大浪向我襲來。又把我弄得頭在水里，腳在外面。還好，沒把我嗆死。
通過來海邊玩，我了解到海水并不干凈，而很臟，主要是環(huán)境污染造成的。
你看，我的課余生活多有趣�。�
我是什么六年級作文 篇32
我的夢多得像天上的繁星，有時夢見考上大學，有時夢見成為一名銷售員，有時夢見成為一名老師……隨著年齡的增長，這些夢，越顯得模糊，但有一個夢，我卻依然清楚地記得。
一個寧靜的夜晚，一陣陣秋風伴我進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
我夢見自己成了一名宇航員，穿著白色的宇航服登上了飛船，準備就緒后，“10，9，8，……3，2，1，點火，發(fā)射！”火箭直沖云霄，向著火星出發(fā)了。
當我看見白色氣體時，發(fā)現(xiàn)自己已經處在大氣層了�；鸺那邦^冒了火般地向前沖，頓時天空變成了黑色。這時，我知道自己已經到了太空了。
火箭進行分離了。第一階段，第二階段，加速……然后，我慢慢地進入了邁向火星的軌跡。途中經過了潔白干燥的月球，經過了蔚藍的水星，再到了灰蒙蒙的土星……遙遠的征途，很長很長的時間，飛船進入了火星的范圍……
戴上特殊的裝備，我登上了火星，這才發(fā)現(xiàn)，火星地表很燙，這可能是火星距離太陽近的原因吧！但是，火星非常漂亮，不像月球那般荒蕪，抬頭仰望，有一紅點，那應該就是太陽了。在火星上，我整個人輕飄飄的，感覺要飛起來。
在火星上，我完成了原定的實驗計劃，并完成了人類的創(chuàng)舉——在火星上進行生物生存實驗……
時間飛逝，到了我返回地球的時間，在地面控制臺以及飛船特定的程式下，我踏上了歸途�；厥组g，只看到一個個亮點飄飛在宇宙間。
“快起床了，太陽老高了，還在做美夢！”媽媽的喊聲把我從夢中驚醒。
雖然是個夢，但這卻是我的夢想，我長大后想成為一名宇航員。為了這個夢想，我天天認真學習，鍛煉自己，為將來能成為一名像楊利偉一樣的大英雄而努力奮斗著。
我是什么六年級作文 篇33
我最重要的東西是什么？這是個困擾了我很久的問題。然而現(xiàn)在想來，答案卻是如此輕松地涌上嘴邊——陽光。
我愛陽光愛得有些不正常。即使是夏季，我也迫切地希望見到它——我愿意被陽光照得滿頭大汗，卻不愿面對昏沉的陰雨天，朋友們都說我是個“怪人”，對此我是一點也不感到奇怪的。
我對陽光的感情，似乎是從四年級開始的。那是，湖濱公園是我上下學的必經之路。最初我并無留心，只是有一次一個偶然的抬頭，那景象仿佛一股清涼的泉水順著喉嚨緩慢流入我心。大榕樹的嫩葉在陽光的照射下，呈出一種清新的、年輕的綠葉——竟是那樣美麗！我深深陶醉在這片綠色給我?guī)淼拿烂罘N，無法移動腳步。霎時，仿佛身邊的一切都消失了，只有我和那片悠遠、清澈的綠。我竟從未發(fā)現(xiàn)人間還有如此美妙的東西！陽光透過樹葉，鉆了進來，暖暖的金色鋪滿了整條細長的小石路。
從此，我每天都在這條小路上逗留許久，看著那片綠與陽光，我似乎就成了被時間拋棄的孩子，沉浸在自己的時間里。它們是我最大的慰藉，每次看到它們，覺得心也被融化了。我對陽光的愛在別人看來或許難以理解，但陽光理解、大樹理解，還有那石頭小路也理解，這就足夠了。
如果說水給了海倫·凱勒第二次生命，那么給我第二次生命的，則是陽光。每次見到它，一種希望油然而生，它給予我力量，使我樂觀地向上行走，是的陽光，照亮了我整個世界！
閉上眼，還能感覺到陽光的溫暖，似父親的微笑，母親的懷抱，朋友緊握的手……也許，這就是我最重要的東西吧。
我是什么六年級作文 篇34
“幸福是什么”一個小男孩好奇地問。這句話被他的小伙伴聽到了，他們的回答令小男孩百思不得其解。有的說幸福是一把雨傘和一件新雨衣;有的說幸福是打嗝之后，它們消失;還有人說幸福是知道所有答案。小男孩聽了他們的解釋，還是不太明白幸福是什么! 于是，他每天都在尋找自己的幸福。日子就這樣一天天過去了，可他并沒有找到屬于他自己的幸福。終于，有一天他不耐煩了，他就沖著天喊道：“我的幸福是什么”這句話被一個好心的老奶奶聽到了。于是老奶奶便決定幫這個小男孩尋找幸福。 于是老奶奶給他講了一個小松鼠的故事。老奶奶說：“從前有一只小松鼠，它過著無憂無慮的日子，可它還不知足。每天小松鼠的父母都要在外面忙碌，也沒有太多的時間來陪它，造成了小松鼠對自己所處生活環(huán)境不滿。跟父母不和，它從來都不知道父母這么辛苦工作都是為了讓小松鼠過上好日子。有一次，小松鼠偶然發(fā)現(xiàn)父母在下雨天還拼命的工作，看到這，小松鼠意識到自己的錯誤。 從那以后，小松鼠就變成了一個懂事的孩子。 小男孩明白了老奶奶的用意，他后悔了，因為他覺得自己真不應該身在福中不知福。 在我們生活中，其實還有很多人沒有找到自己的幸福。其實幸福就在我們身邊，只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)。我也想那些有錢人能夠明白：不論有多少錢，如果沒有親情，那也是十分可憐的。請你們記住，親情是用金錢買不到的!我們往往看不見我們的親人為我們所做的一切，而卻對別人給予的小恩小惠感之不盡。我們不應該這樣，應該多發(fā)現(xiàn)親人為我們所做的一切，學會感激，學會以恩報徳! 南倉中學一年級:項欣茹
我是什么六年級作文 篇35
我是一滴水，從中國西部的冰川融化化成后開始歷經艱險了，我給自己定的人生目標，便是跨過中國，回歸大海。
我是來自黃河上游的，一定水順著黃河波濤洶涌的向下游流去，起初我很清澈，平平凡凡的緩緩慢慢的走著上游的一段道路，與其他的水滴一起向前方奔流而去，不怕困難，勇往直前。從未見過大海的我們，一直幻想著，我們多么希望能早一些，早一些，回歸大海，在大海的懷抱里盡情的玩耍，意想象到在廣闊無邊的大海中游蕩，就會是一件很幸福的事情。
經過一個很大的落差后，我們來到了中游，這里水流不知為何變得湍急起來，我們奔跑的步伐不得已的加快了，這種感覺很刺激。后來我們來到了一個高原，這里我們開始走了，很緩慢，步伐一下子慢了下來，在我們都不知為何的時候，許多土粒滑入河中，一點點沉積起來，我們只得一點點的往上跑。小水滴都用力的向上跑去，生怕被這厚厚積壓的土壓在河底，水流開始慢了，因為土積的太多了，我們奮力往前跑，可貌似并沒有什么用。后來河面上不知為何開始漂浮記很多雜七雜八的東西，經常會擋住我們的去路，還有很多小水滴，因為那些東西沒有了動力，被污染后送到了污水處理廠，我開始變得渾濁起來，有被污染的，有與土匯合的痕跡，這一路上真的很艱辛。
時間又好像過的很快，一段時間后，我們來到了河與海的交匯口，喝水的顏色與海水的顏色形成鮮明對比，出現(xiàn)了一個很美麗的景致，我們這些水滴，很開心，回到了大海，可有的也被污染的面目全非。
我是一滴清澈的水，屬于蔚藍的大海，希望回歸大海的我，仍是一滴清澈污染的水。
我是什么六年級作文 篇36
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知落的小草”，每當聽起這一首歌，我就會不由自主的唱起來，因為我希望自己是一棵小草。
今天，我是一顆無人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱，我的伙伴遍地天涯海角
我是一棵小草，一棵外表普通又平凡的小草，沒有大樹雄壯的身軀，沒有花朵艷麗的外衣，我的身高只有幾十厘米，我外衣的色彩是隨處可見的綠，但我擁有的，是一顆也許無人知曉的蛋堅韌不拔的心。
天大地大，哪里都有我的家，只要有土壤，只要由一點點水份，我就能夠生存，從不懼怕惡劣的環(huán)境，你看墻角下、石頭縫里，都有我的身影，我弱小，但我堅強，我沒有堅硬的外殼，但我的心，卻比堅硬的外殼更加堅固，再惡劣的環(huán)境，我也會努力的生存下去，因為我用心樂觀，不懼艱險，有時候，連人都無法到達的地方都有我們的身影，你看我是多么堅強！
為大地添一份綠色，這是我與我的兄弟姐妹們共同的愿望。綠化帶里布滿了我們的身影，公園里，我們隨處可見，但是，人類在利用我們的同時，也傷害了我們，盡管“草木有情、請不要踐踏”的牌子隨處可見，卻還是經常性的有一只腳從我們頭上踏過，于是，我們一次一次的倒下，又一次一次的爬起來，困難不會打到我們，我們仍舊將笑容綻放給世人，用自己的身軀來裝飾人類的世界，將自己的生命奉獻也無怨無悔。因為我們想要讓自己的生命更有價值，做一棵有價值的草，不也是一件值得光榮的事嗎？
我是一棵小草，一棵堅強的小草。犧牲了自己，卻給別人帶了溫暖。我的生命雖然短暫，只要我的根還在，來年依然可以再生，依然可以一年接著一年的活下去，依然可以為人類服務，我為我是大自然中的一員而感到驕傲！
我是什么六年級作文 篇37
如果我是船，老師就是為我們指引方向的帆；如果我們是花，那么老師就是幫助我們健康生長的園丁。
五年小學生活時光匆匆，在所有的老師中，最令我感激的是語文王老師。她是一位特級語文教師，從三年級開始教我們語文。三年前，當她第一次踏進教室時，我便對她產生了好感。一頭棕色短發(fā)顯得十分精神，大大的眼睛中煥發(fā)著無窮的智慧。
“同學們好，我們初次見面，可能還不太熟悉。我姓王，在接下來的三年中，我們將成為良師益友。”在短短幾句介紹中，我就感受到了她的親切。因為王老師的到來，使我在她的引領下走進了座璀璨的語文知識殿堂
王老師不僅和藹親切，而且課上得很生動精彩。她上課時聲情并茂，總會讓我有一種身臨其境的感覺。課上的每一個問題同學們都爭先恐后地回答，把原本一節(jié)節(jié)枯燥無味的語文課上得妙趣橫生。
盡管我上課時是多么認真，可考試分數(shù)卻一直與我“搗蛋”。在一次期中考試中，我的成績遭遇了懸崖式下降，我深受打擊。課后王老師仔細地幫我一起分析原因，并教我一個學習方法：先提前預習每篇課文，加強對課文的理解，并且每天做一篇閱讀，鍛煉分析能力。
我便按照老師的建議進行練習，功夫不負有心人，我的語文成績逐漸上升。終于我在五年級取得了好成績，我深知我成績的提高離不開王老師的諄諄教導—一我的眼前時常浮現(xiàn)出一幅幅王老師細心指導我努力學習的畫面。我倍感快樂，我也會把王老師教我的這個做法與其他同學分享，并帶入初中及以后的學習生活中。
王老師，您那閃爍智慧的眼神記在我的腦海中，您那和藹親切的笑容刻在了我的心田里，您一一就是我心目中的好老師！
我是什么六年級作文 篇38
如果我是一顆小水滴，我愿意奉獻出我的一切，使世界更加鮮潤，晶瑩，美麗。
春風吹來的時候，我會在夜色里隨風輕輕潛入干渴的土地，去滋潤每一粒期待的生命的種子，把自己變成乳汁，融化在種子的萌發(fā)中，做一粒生命的催化劑。太陽升起的時候，我會盡情地去親吻每一朵花瓣，讓她們變得更加嬌艷欲滴，而毫不在意自己會被暖陽和春風變成一縷蒸汽送上無邊無際的天空。春天，由于我的加入而處處充滿生命的氣息。
盛夏來臨的時候，我會集合起我的兄弟姊妹奔赴而來，驅趕滾滾熱浪，撫慰滾燙的大地，澆灌饑渴的莊稼，送來哪怕片刻的清涼，也不惜自己粉身碎骨，化為烏有。夏天，由于我的加入，熱浪得以收斂，生命得以滋養(yǎng)，大地得以喘息，勞動的人們對秋后多了一份期盼和希望。
秋高氣爽的時候，我會綿綿而來，使忙碌了整整一個季節(jié)的土地得以重新蓄積能量，等待來年給人們奉獻出更豐碩的果實，我會變成人們酒杯中的一滴甘醇，瓜果里的一股甜汁，伴著人們欣賞圓圓的滿月，使得因暑熱而焦躁的心靈慢慢沉靜下來，陶醉于豐收的喜悅和生活的樂趣。秋天，由于我的加入，而更加富足，沉靜和優(yōu)美，催生出更多的美詩佳句。
寒凝大地的時候，我把自己化成一朵雪花，靜靜地飄落下來，使得整個山河銀裝素裹，我還會變成一股蒸汽去溫暖每一個房間，每一個家庭。屋里是融融的暖春，屋外是一片銀白的世界。為此，我不惜去忍受冰與火的煎熬。
一年四季，我都在河流里不停歇地奔跑，去奮力推動每一座電站的葉輪，發(fā)出永不中斷的電流，給千家萬戶送去光明。
這就是我，一顆小小的，轉瞬即逝的水滴！
我是什么六年級作文 篇39
我的“鐵哥們兒”
他，長著蠟黃的臉，眼眶里鑲嵌著一對水汪汪的大眼睛。你知道他是“何方神圣”嗎？他就是我的“鐵哥們兒”——杜宇航。
說起他，人人都會稱他為“數(shù)學博士”，為什么呢？哈哈，讓我來告訴你吧！因為他對數(shù)學題十知八九，所以便得此“美稱”。
記得在一節(jié)安靜的自習課上，同學們有的在玩著自己的玩具，有的在那兒使勁壓低聲音“高談闊論”，還有的在那兒津津有味的吃著小零食，而我卻沒有浪費一刻的時間，干脆做起了數(shù)學題，剛開始覺得還挺容易，但做到應用題時卻遇到了“攔路虎”。
我左思右想也想不出如何解答這道題，于是，我便貓著身子悄悄地來到了杜宇航的座位，把這道題告訴了他，只見他仔細地看了幾遍題目，便在紙上快速的演算起來，不一會兒，他就給我眉飛色舞的講解了這道題，我聽了一遍就知道了，簡直比老師還厲害！
杜宇航不僅在學習上給過我許多幫助，在生活上也給了我不少幫助。
記得那是一個夏日炎炎的下午，我們上體育課，繞著操場跑完2圈后，我們男生就像以往那樣抱著足球踢足球去了。
我在搶球時，一不小心讓人絆倒了，還擦破了皮，不一會兒，就流出了鮮紅的血。我的腳痛的動彈不得，杜宇航他趕緊跑過來，扶著我來到了醫(yī)務室，醫(yī)生給我消了毒，然后上了藥，還告誡我：每上完二節(jié)課就來換一次藥！
每兩節(jié)下課時，杜宇航都小心翼翼的扶著我從三樓走下一樓，去醫(yī)務室換藥。
從此，我們的友情比以前更好了！整天形影不離。人人都說我們兩個是一對“活寶”，我們驕傲地說：“我們是好朋友、鐵哥們兒！”
我是什么六年級作文 篇40
很多時候，我常會思考一個問題：長大后，我做什么呢？在一次次的回答中，我的答案始終是一個：當一名作家。
一直以來，看書、寫作都是我的愛好。小時候，倚在母親的懷抱里，聽《小紅帽》、《美人魚》、《丑小鴨》的故事，從那時候，我就想：多么有趣的故事��！是誰寫出來的？以后，我也要寫這樣的故事。長大后，這個理想一直都沒變過，深深地記在我的腦海中，而書的魅力對我而言，也越來越大。我開始大量地閱讀書籍，認真思考各種問題。
從小學三年級就有寫作了，很多人對于寫作很頭疼，我卻和他們恰恰相反。每一次作文，我都會用心完成：首先就是構思，接著打下底稿，完后，自己再細細地看看，進行自我修改，然后交給爸爸母親，讓他們評價評價，進行第二次修改，直到滿意為止，再謄抄好，交給教師。有時也會聽取同學的意見，因為我們都是小孩子，他們也許會站在我的角度上去審閱文章。
四年級起，我的語文成績總是名列前茅，好幾次寫的作文，都被教師當范文在班上朗讀。平時看書，或者是參加競賽，或者是一個個的榮譽，讓我的快樂在提升，對這個理想的實現(xiàn)也就更堅定了信心。我已在“鹿山塢杯”感恩征文競賽中榮獲三等獎，還成為了“南太湖少年文學院的小院士”。但是，我并沒因此驕傲，還是繼續(xù)一絲不茍地寫作，面對教師、父母、同學的提出的建議，坦然接受，針對性地提升自己。
我要成為作家是因為滿足自己對寫作的渴望，滿足多數(shù)人對書的渴求。我希望我的作文能給人帶來快樂和幸福感。
在一本書上，我看見過這樣一句話：夢想伴隨人生，關鍵是必須堅持。我要把我的理想——成為一名作家堅持到永遠。
我是什么六年級作文 篇41
說說我們的國家就有十幾億人，更何況我們地球有著諸多的國家，因此便發(fā)生著非常多的事情。同樣的也發(fā)生著，各種各樣的畫面。這頭別人剛出生，那頭便有人死亡了。你正滿懷欣喜地走入校園，他便高舉證書留下最后一張合影各奔東西了�？v然每個人的生活經驗不同、閱歷不同、年齡不同、性格不同……但唯有一樣是所有人都必須要承擔東西—責任
責任有大有小，但責任卻是一個磨練人的必修課。有了責任才會成長，才會懂得生活的不同才會成長才會明白人活著不只是為了自己。從我上學成為一名班干部開始，我也有了一份責任。我身為一名班干部，我應該有帶頭作用管理好班級的事情，讓老師少操一點心，在衣著上要得體在語言上有文明有禮貌，把自我做好，才能成為別人學習的榜樣，這樣，班風才會越變越好，從而使得班級的各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀起來使班級這個大家庭，展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光芒。
一句俗語雖然已然被人們說爛了，但道理依舊還是那么準確：說的容易，做的難。責任就是如此，你可能會認為自己有足夠的能力能承擔下這份責任，當真真正正去做的時候，卻永遠也不會有那么順利，有時候更會讓你苦惱至極。就像我的責任一樣，沒有找到一個合適的方法去治理班級，沒有總是一有活動就去積極參與沒有以身作則，沒有做到少犯點錯誤，這份責任承擔的太少太少了，與其說少還不如說根本沒有盡到責任。
一個沒有責任心的人絕對是一個將會被社會淘汰的人將會被人們厭惡的人，它就會成為一個社會底層的人，就像整片璀璨奪目的星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是就此行動，讓過去成為過去！讓將來成就幻想的將來！
我是什么六年級作文 篇42
六一節(jié)學校放假，吃過午飯我就跟著媽媽和舅舅去逛街�！澳o我買這個項鏈，不然我就不學習了�！蔽覀儎傋哌M一家商店，一個年齡與我差不多的女孩的話就吸引了我的注意。她媽媽嘆了口氣：“好了，小祖宗，就依了你，你要什么，我買！”“不公平！媽媽，你怎么只給姐姐買，我也要，我要旁邊玩具店里的四驅車！”身旁的一個男孩不滿意了，不停地嘟囔著。他們的媽媽只得一個勁地答應著：“好好好，我買，我都買！”“小皇帝”“小公主”這才都露出了笑臉。看著他們，我也有點眼饞，試著問媽媽：“媽媽，我想買個手鏈，好嗎？”我滿以為媽媽會像剛才那位媽媽一樣答應我，可話一出口，聽到的是舅舅的應答聲：“哎，千千，我給你買，說，你要買什么？”我抬起頭，媽媽一臉陰沉：“買什么買，這么小就會亂花錢，長大了還得了？不買！”我一下子不敢說話了。
出了商店，我們又在大街上到處溜達，咦，前面有人演雜技，我急忙拉著媽媽和舅舅去看。誰知，一個衣衫破舊、臉色蒼白的老奶奶攔住了我：“小朋友，可憐可憐我這老太婆吧！給點錢吧！”我假裝沒看見，打算拉媽媽避開她，可怎么也拉不動，轉頭一看，媽媽正掏錢給老奶奶。我輕輕拉了拉媽媽的衣角，示意她別給。結果媽媽反倒嚴厲地瞪了我一眼。我低下了頭。
回到家，媽媽語重心長地對我說：“千千，我們應該從小就學會節(jié)儉，不能大手大腳亂花錢。還有，你不應該那樣對待那位老奶奶，不到萬不得已，誰愿意出來乞討？”
媽媽，還是你做的對，是你讓我明白一個人應該做的是什么，不應該做的是什么。
我是什么六年級作文 篇43
我是一團火，是一團燙人的火焰。
風呼呼地吹著，一戶人家在戶外冷得直發(fā)抖。我看到了這個場景，迅速趕到現(xiàn)場。就在這個時候，我在一根木頭上燃燒起來，讓這戶人家取暖。這戶人家見了，高興地對我說：“這火真暖和呀！”聽到了人們對我的夸獎，我心里簡直像吃了蜜一樣甜。
在一個晴空萬里的上午，整個小區(qū)都變得很臭。唉，這可怎么辦呢？人們發(fā)出悲嘆。了解到這個情況后，我立刻趕了過去，把小區(qū)里臭烘烘的垃圾給燒了。人們見到垃圾被我燒得一干二凈的一剎那，高興得手舞足蹈，嘴里還不時地贊嘆：“這火簡直做得太漂亮了！”他們對我的夸獎，使我做事越做越有勁。
可是，這種夸獎卻沒有持續(xù)很久。一天傍晚，幾位登山員登到了山頂上。突然，有一位登山員抽了根煙，抽完后，順手把煙蒂扔在了草坪上，而且沒有踩滅。煙頭上的火迅猛地燒了起來，一顆小火星在不到5分鐘的時間里，把樹林燒著了。
登山員見到這個場景，嚇得不知所措。大火轉眼間燒掉了整個樹林，還把這幾名登山員燒傷了。當人們得知是火把人們燒傷了的時候，臭罵道：“這該死的火，竟然燒毀了這么一大片樹林，還燒傷了這么多人，真是無惡不作呀！”聽到了人們的責罵，我頓時如同五雷轟頂，我心里不停地想：怎么會這樣呢？
我真的不想傷害人類，難道這全都是我的錯嗎？
我是什么六年級作文 篇44
我是一條清澈見底的河，為人們帶來了干凈的水。
在一個十分炎熱的夏天里，一群在森林里迷路的小孩子，已經許多天都沒有喝過一滴水了。遠遠看見他們以后，我很著急，連忙叫風朋友把那群小孩子吸引過來。其中一個人大聲喊：“哇！大家快看呀！這里有一條干凈的小河！我們不會被渴死了！”其他人看到我后，也迅速跑過來，捧起干凈的水，喝了起來。
但是，自從人類往我身上倒了許多廢水后，我就變得不再清澈見底了。之后，越來越多的生活廢水，工業(yè)廢水，統(tǒng)統(tǒng)都往我身上一個勁兒地倒，我也變得越來越渾濁不堪了。終于有一天，天上下起了長達十三天的傾盆大雨，我漲水了。分布在我兩岸的房屋，樹木都受到了非常的大的影響。因為沒有干凈的水源，所以他們只能喝污水。又因為沒有醫(yī)生，所以兩岸的人民幾乎都生了病。這次漲水使得兩岸的人們叫苦不迭，因為他們許多人都喝了污水，所以有許多人都被病魔奪去了寶貴的生命。
后來，又來了一大批人住在這里。可是，人們并沒有意識到自己犯的錯，他們仍然成群地往我身上傾倒垃圾。從此以后，凡是我經過的地方，人們都會捂著鼻子說：“哼！這條河也太臭了吧！隔著整整兩里路，都能清晰地聞到它身上那股臭污水獨特的臭味！算了！還是搬家吧！”于是，我漸漸成為了一條既臭又難看的小河……
人類��！我有什么錯呢？你們憑什么說是我的錯呢？這一切的一切，都是因為你們不保護環(huán)境�。≌且驗檫@樣，才造成了惡性的循環(huán)啊！
我是什么六年級作文 篇45
我是什么？當你看到這個題目的時候，你會覺得好笑，可能會說我就是我呀，這還用問嗎？而且，可我卻感覺我時時刻刻都在變換著不同的角色。
有時候我覺得我是一個好孩子，在家聽父母的話，幫助他們做力所能及的事，在學校里聽老師的話，完成老師交給的各項任務，團結同學，努力學習。
有時候我覺得我是一個玩具，特別是在父母高興的時候，他們抱我親我，把我悠來悠去，甚至把我弄哭了，他們還在那高興的笑。
有時候我覺得我是一臺機器，每天在學校里讀呀，寫呀算呀，回到家又是一大堆的作業(yè)等著我，忙得我手忙腳亂。要是哪一天機器零件壞了，我也該“下崗”了。
有時候我覺得我是一匹木馬，在我和弟弟玩的時候，弟弟總是趴在我的背上，讓我?guī)е哌^來走過去，不過我自己也挺高興的。
有時候我覺得我是一只小貓，每當我叫上幾聲肚子餓了，肚子餓了，媽媽就趕緊給我端上可口的飯菜，讓我吃的飽飽的，然后就讓我好好的寫作業(yè)。
有時候我覺得我是一只小鳥，特別是在我高興的時候，我嘰嘰喳喳的唱著歌，快快樂樂的跳著舞，訴說著我心中的快樂。
說了半天，你們應該知道我是什么了吧，其實我就是一個普普通通的我，可愛，活潑，聰明，天真。愿快樂與我常相伴。
我是什么六年級作文 篇46
我是一只小花栗鼠，我是只花栗鼠是一個好吃懶做，正義的化身，活潑可愛，但不愿接受殘酷的事實的花栗鼠。
今天又是一個美好的一天，家門口一出來就伸個懶腰，不由得感嘆道：“啊！又是美好的一天”我該找點吃的啦，在樹枝間蹦來蹦去，快看有一個橡栗，有吃的啦，看我枝頭一跳，三百六十度旋轉，大喊一聲：橡栗我來了，先吃一個餓壞我了，還有，多拿些多拿些在拿一個，嘴里塞著一個手里拿著三個，后家去嘍，有一蜂窩？有了，我的好朋友那頭熊上一次給我拿了多少板栗和橡栗，我該報答他了，先捆住個繩子，回去吃橡栗去，“熊大快來這里有蜂蜜”那個熊大把蜂蜜摘走了，人情也還了，回到家里，吃吃睡睡一天就怎么過去了，今天，可是個好日子，那可是深林運動會好多伙伴都是從這里認識的，這次我只不過是個觀看的是讓我是一個好吃懶做的正義化身的花栗鼠呢，但是這一次獎勵是一年的食物，我的新發(fā)明有用處了，其實下面是一個木頭做的，上面用樹皮做的在前方還有一個駕駛盤，開始聲音一落后腳一登，這車就開始行駛了，朋友們用的藤條飛著有的藤條不結實好多松鼠都出局了，我卻在那里躺著，不知什么時候，我已經到頭了一起身被一個繩子掛到了，但我是第一，一年的糧食，花栗鼠中的第一第二第三名都發(fā)食物，今天晚上我們花栗鼠和松鼠都聚在了我家，今天是一個快樂的日子。
這就是我。
我是什么六年級作文 篇47
�。∶利惖募亦l(xiāng)，人教出版社，我的故鄉(xiāng)。那時，我只是一本空白的書，沒有任何文字，沒有任何圖畫，我被放到了老舊的大倉庫中，我以為，我的生活中，會只有“黑暗”。
可沒過多久，倉庫的大門打開了，一群人走了進來，將我的兄弟姐妹搬了出去，當然，我也被搬了出去，我被那群人搬到了一個很大的房間里。我看到了許多臺機器，我的兄弟姐妹們被塞到了機器中，當他們出來時，已經不是一本空白的書了，而是一本五彩斑斕的四下語文課本。我也好想進去體驗一下，終于，我也被人塞進里一臺機器中，當我出來時，也變成了一本四下語文課本。我們又被放進了老舊的大倉庫中，時間過得可真漫長，僅僅只過了幾個月，我卻感覺過了幾十年。
有一天，倉庫的門又一次被打開了，幾輛大卡車開進了倉庫中，我和我的兄弟姐妹們被放在了大卡車上，被運倒了一個大商場里，我被一個上四年級下冊的小女孩買走了。
開學了，小女孩天天都把我?guī)г谏磉�，直到，老師統(tǒng)一發(fā)了課本時，我被遺忘了......
你四年級的生活結束了，我被你的媽媽扔進了垃圾桶時，我傷心極了！我變得蒼老，突然，我被一只更加蒼老的手抓了起來，原來，是收廢品的一位老爺爺，他將我以十九塊錢的價格賣了出去。就這樣，我又開始了我的新生活！
我是什么六年級作文 篇48
我是一個平平無奇的罐頭。
一個小男孩將我從超市的貨架上拿了下來，帶回了他的家。到家后，小男孩熟練地把肉倒出來，隨手把我扔出窗外。
我孤獨地躺在馬路邊被人們踢來踢去，沒有一個人愿意把我撿起來，丟進垃圾桶。
這時，有一只橘色條紋的流浪貓走了過來，它瘦得只剩一層皮了。當它聞到我身體里殘留的一點兒肉的香味時，它興奮起來，迫不及待地跑過來，將頭伸進我的身體里。
可是，悲劇發(fā)生了。小橘貓把肉舔干凈后，再也無法將頭拔出來，小橘貓撕心裂肺地慘叫著。這叫聲都快把我的心給震碎了，路過的人卻沒人伸出援手，因為他們有的覺得小貓的生命過于卑微，有的怕被抓傷，還有的不想承擔醫(yī)藥費。
罐里的空氣越來越稀薄，小橘貓?zhí)字揞^在地上蹭來蹭去，還把我撞得叮當響，可頭就是弄不出來。突然，它啪的一下倒在了地上，小橘貓的生命危在旦夕。
終于，一個年輕人走過來，把我們捧在手里，撒腿就往寵物醫(yī)院跑去，醫(yī)生一刻也不敢耽誤，急忙用鉗子把我夾開，小橘貓終于得救了，但它的脖子被劃傷了，嘴唇也被上牙戳穿了。經過治療，小橘貓慢慢恢復過來。
不過，哪會每次都這么幸運呢？從罐頭上市以來，有無數(shù)只流浪貓狗，因頭卡在罐頭里窒息而死。我要在這里告訴大家，買罐頭最好買扁平的包裝，如果用圓筒包裝，一定要把罐頭踩扁了再扔掉。
希望以后再也不會發(fā)生這種慘劇，也希望世界上的每只流浪貓狗都能找到一個溫暖的家。
我是什么六年級作文 篇49
如果我是小鳥，我憑著雙翅，盡情遨游。帶著期盼和向往，眺望藍天和白云。飛過一望無際的大海；越過青翠欲滴的山谷；前面是一片云海，有多少絢麗的景色，在我眼前顯出了美麗的畫面。
如果我是一條美人魚，我要在海底與魚做朋友，和海豚為伴。有的時候坐在海龜背上，一覽海的景色。夜晚來臨的時候，以珊瑚為床，以海藻為被，伴著潮聲唱出悅耳動聽的歌聲，使夢中的人兒露出甜美的微笑。
如果我是一只海鷗，我要飛翔在廣闊的天空，探索白云深處秘密；沐浴著金色的陽光。陽光照在海面上，朝霞似錦，晚霞若錦，漁船在海上搖曳，多么美麗的一幅畫面呀！。
如果我是天上的月亮，當夜幕降臨、星光閃爍的時候，我穿上那云絮似的紗裙，伴著天空獨特的交響曲，隨著白云所制造的“舞臺效應”，翩翩起舞。
如果我是智慧女神雅典娜，我將派遣和平的使者——和平鴿到有戰(zhàn)爭的國家去使戰(zhàn)爭結束，讓和我一樣的孩子可以不用再為失去爸爸媽媽而哭泣，不用再為失去家園而傷心，還可以擁有一片樂土來讀書。
如果我是春姑娘，降落在人間，用我的雙手編織出美麗的景象，制造出人間的歡樂，使枯黃的樹葉在度穿上綠衣，小鳥跳在綠樹的枝頭上，引吭高歌。多么美麗的一幅鬧春圖！
如果我是彼得·潘的朋友，我不會再讓他忽略朋友的關心，無視爸爸媽媽的疼愛。我會教他去理解大家，去學著保護大家。
如果我是……
我是什么六年級作文 篇50
假如再給我一次承諾的機會
在那個美麗的午后，如湖水一般清澈，沒有一絲漣漪，我們相識了。你那柔亮烏黑的頭發(fā)飄揚著了，如磁石般得吸引著我的目光，我們快樂得笑著。
我頓時沉浸在幸福之中。那時，我對你承諾，我們永遠在一起。你若有所思的點點頭，笑了。我們闊談古今趣事，許下無數(shù)美麗的諾言，年少輕狂的我們奔跑著。但那一天，你告訴我南方才是你的歸宿。那才是你真正的家。我轉身，加快腳步，一句話也沒說的走了，我知道你在哭，你不忍回首，但。現(xiàn)在想想別時的冷酷，好內疚，也好痛心，假如再給我一次承諾的機會，我會承諾，忘了我吧！南方才是你的歸宿�！�
哎！徘徊在青春的十字路口，黑暗籠罩一切！
何曾不傷心！謂然于否？
心，已死，魂，不在，人只是行尸走肉。
一滴水，可以穿越愛情的想象。
一葉舟，可以穿越生死的輪回。
我的承諾不知是對是錯，但心中每次浮現(xiàn)別時的冷酷，總讓我渾身冰涼。
那個美麗的午后，如湖水般清澈，沒有一絲漣漪。然而，我遇見了你，那一刻，只在那一刻的定格，便足夠了。
天涯何處是我家，南方？北方？
聽著周杰倫的歌”天青色等煙雨，而我在等你�！拜p輕得對你說：“原諒我，原諒我別時的冷酷�！奔偃缭俳o我一次承諾的機會，我會說：“只要你開心，我就愿意。”
想想那個美麗的午后，如湖水般清澈，沒有一絲漣漪。贊同13| 評論
我是什么六年級作文 篇51
不同的人，有不同的愛好。本人金牛座是也！一名班級中的星座達人，與王璐瑤、董榮平舉辦一個星座學壇。十二星座，十二種人，不同的性格都了如指掌。全班同學都在我這登記了自己幾月幾日出生。
翻看著新一期的《星座運勢》，埋頭研究起本月星座的最新運勢。這一期，我的運勢怎么樣呢？
我用手捻出一頁，瞇起眼睛仔細看。咦？現(xiàn)在我的身體很棒，很健康，可書上健康運卻只有兩顆星，看來要好好鉆研一番。
我邊走路邊看書，“砰”的一聲，“嘶，好痛呀！”頭撞在電線桿上，用手揉揉，管它呢！繼續(xù)看，號稱“星座達人”的我，居然連這點問題都解不出來，那還不如叫“星座呆人”呢！沒走幾步，“唉喲！”腳好痛，好像扭了一下，沒關系，再走走就不會痛，接著看。接下來我走路差點被狗追著咬，做作業(yè)總出錯，聽寫錯單詞被罰抄10遍，打掃衛(wèi)生被拌倒……這一切似乎都是在研究星座之后，該不會有人在暗中觀察我吧！盡管如此，我還要看《星座運勢》。吃飯看，睡前看，做作業(yè)也忍不住瞥一眼。結果不知為什么，當天晚上發(fā)高燒，打點滴，折騰到凌晨才完工。本月不但是健康指數(shù)低下之月，更是我的倒霉月。
難道星座真的如此神奇，真的能預測我的未來嗎？不，這完全是偽科學，命運應當掌握在自己的手中。盡管如此，星座依然是我的最愛。
我是什么六年級作文 篇52
我是白色嗎？
白色是簡單純樸的，一身白色的衣服是有多么的美麗，多么的干凈��！就連墻壁也是白色的，因為白色顯得敞亮，顯得大方，可我不喜歡白色，我更不喜歡穿一身白色的衣服，所以，我不是白色。
我是黑色嗎？
黑色在生活中隨處可見，黑色的衣服，褲子，鞋……可我是不是黑色呢，因為我想知道答案，所以，我做了一個試驗，我首先拿了一個盒子，盒子里面有三個球，分別是白球，黃球和黑球，我把盒子搖晃了一翻后，我就把手伸了進去，第一次拿出的球是白色，第二次拿出的是黃球，事實證明，我不是黑色。
我是紅色嗎？
紅色代表著吉祥如意，每次過年的時候，每家每戶都會買紅色的對聯(lián)，紅色的福字，甚至有人過年會買紅色帽子，紅色的鞋……看來，紅色確實代表著吉祥如意啊，可是我不喜歡紅色，在我的衣柜里你會看不到一丁點的紅色，所以，我不是紅色。
找了這么多顏色了，為什么還是找不到我的顏色呢？這時，有位姐姐點醒了我，她說：“你可以試一試藍色。”好吧，我抱著一點的希望來試一試藍色。
我是藍色嗎？
藍色是天空、大海的顏色，藍色就是象征著自由的顏色。因為我說我的衣柜里沒有紅色，是因為：我的衣柜里都是藍色的，藍色的外套，藍色的褲子……可以說，我的衣柜就是一個藍色的小屋。幸虧有位姐姐點醒了我，讓我試一試藍色。我愛藍色，我最喜歡的顏色就是藍色，我就是藍色的。
我是什么六年級作文 篇53
我是一個什么迷？媽媽說我是一個手機迷，因為每次吃飯前，媽媽總要喊上幾十遍：“快來吃飯啦！”哦，好好…來了！我盯著手機，心不在焉的回答�？靵沓燥�！媽媽的聲音變得不耐煩了，有些震耳欲聾。好的，等一下，馬上…雖然這么說著，但我還是寸步不離，炯炯有神的眼睛死死地不離開屏幕。眼皮都不帶抬一下。這時，媽媽化作一只“兇狠”的獅子一樣暴跳如雷，用那纖細白嫩的手一把揪住我的“順風耳”時，我頓時如驚弓之鳥一般，連忙關掉手機。
爸爸覺得我是個書迷。我剛踏入圖書館，就無法控制自己，沖向少年兒童書柜，如餓狼撲食一般，飛快的拿起我心愛的《福爾摩斯探案集》，如饑似渴地“咀嚼”起來，看了一頁又一頁，甚至還有些不求甚解。俗話說的好：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，一小時過去，兩個小時過去…我依然沉浸在書的海洋里無法自拔。此時爸爸拍了拍我的肩膀，把我拉回了現(xiàn)實世界，我只好戀戀不舍地放下書本，離開了圖書館。
家人們都說：你是個音樂迷，因為我對音樂很癡迷，幾乎干什么事都聽音樂。上廁所聽，吃飯聽，睡覺也聽…我在寫作業(yè)時還喜歡邊寫作業(yè)邊聽音樂，有時還扯著五音不全的嗓子跟著唱起來，咿呀咿呀的，跟唱戲似的，腳還跺著拍子，隨著節(jié)拍，沉醉的晃動著腦袋。媽媽見我一直戴著他的耳機，頓時氣勢洶洶，大步流星地向我走來，一直聽著音樂無法自拔的我居然沒聽到媽媽這個沉重的腳步聲…
我是什么六年級作文 篇54
每個人都知道自己的愛好，可我卻不知道自己是什么迷，還經常會為這個問題想上一夜。
體育迷
我這個人學習不大好，但是體育卻很好，大概是應為愛跑愛跳的關系吧，我跑步還是不錯的那次運動會還是全年級第五名，而且，今天下午，因為下雨，媽媽不讓我出去玩，不過在我的死纏爛打之下媽媽還是同意讓我出去了，我就回家去拿毽子去，一玩玩了一個多小時，熱的我把衣服脫掉后半小時才穿上，厲害不。
看書迷
我雖然愛動但是一認真看起書來，只要核彈不掉到身邊，我是絕對不離開的，就連小便都要硬忍者，你看我還鬧出個笑話呢，
那天，我早上醒來后，見時間只有六點，就隨便拿出來一本書，津津有味的看了起來，看了半小時，我又看一下時間，那時候我滿腦子都是書，竟把時針看成了分針，分針看成了時針，哦，六點四十，那我就再看會吧，又看了一大會，再一看，我的天已經八點半了，急急忙忙的穿上衣服，背上書包，不對啊，現(xiàn)在是暑假呀。
游戲迷
我很愛打游戲。有次自己坐公交車回家，前面有位叔叔在打王者，不知不覺就做過站了，我急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。不過幸運的是，我書包里有領錢，打得出租車回家。
不但如此，我還是個漫畫迷，數(shù)字迷，植物動物迷，哈哈哈哈這就是我。
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