小溪六年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的小溪六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小溪六年級作文1
今天，我又躺在了小溪旁邊。
溪水“丁丁冬冬”地唱著歡歌，向著遠方奔去。慢慢的，我仿佛也成了一滴水，融入了涓涓的小溪之中。
“丁丁冬冬”，唱著歌，很快到達了第一站——森林。
高大挺拔的參天古木，似一把把撐開的巨傘，只漏下了斑斑點點細碎的日影。在陽光的照耀下，茂盛的的綠葉散發(fā)著耀眼的光澤，閃爍著迷離的色彩。每一片綠葉，都似一個個可愛的小精靈，綠得耀眼，綠得透明，似馬上便會化成水滴下。
“丁丁冬冬”，不知不覺，便來到了第二站——高山。
這兒的山十分奇特。有的一峰獨秀，拔地而起，似一把擎天之利劍，直插云天，欲將蒼穹劈為兩斷，一分為二；有的蜿蜒起伏，連綿不斷，似一條長龍，伏身臥在此處；有的山則似被得刃砍斷過一般，萬丈懸崖似被一層一層堆積起來砌上去的，云霧繚繞，“鎖”住了頭，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧……
“丁丁冬冬”，我繼續(xù)向前奔去，又過了幾個星期，我竟來到了我向往的地方——黃河。
黃河奔騰著，咆哮著，怒吼著，吼聲震天，響徹云霄，似要上九天，破九霄，勢不可擋。黃河似乎真的發(fā)怒了，左沖右撞，兩岸的泥土沙石不斷地往下塌，黃河便將它們往下推，數(shù)十噸的沙子在翻騰著，如黃河的巨浪一般，誰也擋不下，大有排山倒海之勢，雷霆成鈞之力。
參觀完黃河，我終于來到了終點站——大海。
出了海口，無邊無際的大海波瀾壯闊，白浪滔天，掀起的巨浪似數(shù)米高的水墻，使人望而怯步。
廣闊無垠有大海卻也孕育了無數(shù)生命，動物們在大海的搖籃下自由自在地生長著，寧靜和諧而美好。
太陽眼看就要下山了，弟弟和舅舅已經(jīng)來找我了。我的心靈才被喚回。
小溪依舊涓涓地流淌著，夕陽西下，我的影子被拖得很長，很長，很長……
小溪六年級作文2
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這是李白對家鄉(xiāng)的思念。“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，這是王維的思念。思念有很多種，大多以想念人為主題，而我所想念的卻是那家鄉(xiāng)的小溪。
小時候我住在奶奶家，山的背后有一條小溪，每天都有人在那洗衣服。你可能會問：“河水從山上流下來，你們在這洗衣服，下流的水不就被污染了嗎？”你這樣問就大錯特錯了，在上流與下游的中間，村民們在那兒開了個溝，洗衣服的水會從那里流入井蓋中，所以河水不會被污染。至于垃圾，人們從來不往河里亂扔垃圾，因此整條小溪清澈無比。
最令我難忘的是夏天的小溪。一到夏天就會有許多孩子在水里捉迷藏、戲水、抓蝌蚪。玩累了，就在溪邊的石頭上休息。到了晚上，還在石頭上賞月唱歌，玩各類游戲，很晚都不回家。因此，每晚都會有大人叫孩子回家吃飯的聲音。
最有趣的就是我們這些小孩子了，每當夏天炎熱的時候，就會叫上最好的小伙伴去享受“溫泉”、“水上樂園”。
“哎呀，討厭死了�！边@刺耳的聲音是誰發(fā)出的？我轉頭一看，原來是班長小Z發(fā)出的，平時幾乎無人敢惹她，她可是有“一哭二鬧三告狀”的絕活呀。誰知她這次不哭也不鬧，抓起手邊的桶，裝滿水，直接向“肇事者”身上潑去。就這樣，一場男生與女生的水上大戰(zhàn)開始了。雙方你來我往，歡聲笑語隨著緩緩的小溪飄向遠方。
啊，家鄉(xiāng)的小溪，我何時才能回到了童年的時光？何時才能再打一次水仗？何時才能見到那載滿我們歡樂的小溪？小溪，請你等我與你一起玩耍，一起歡笑，小溪，我想念你。
小溪六年級作文3
“啦啦啦”，小溪唱著歌歡快的向前走去，突然，一只受傷的小魚正在角落里哭泣，小溪好奇地問：“魚兒，怎么啦，你怎么受傷了，魚兒用尾巴拍打著水面委屈的向小溪傾訴：“今天，本想去河神爺爺那里參加跳高運動會，可誰知在途中幾個小朋友往河里扔魚雷，幸好我躲得快，才受了一點傷，要不然就炸的五骨分尸了。誒！小溪深深的嘆了一口氣對魚兒說：“來，我送你到河神爺爺那療傷吧！說完，小溪便背著魚兒急匆匆的往河神爺爺那療傷去了�！�
夜幕降臨，狂風吹殘著樹木，像一只猛虎一個勁往前面撲，隨即而來的是一場暴風雨，“嗚嗚嗚”雨點兒像斷了線的珠子爭先恐后的往下落，“砰”砸在了小溪的頭上，哎喲，好痛啊，小溪摸了摸頭，憤怒的說：“是誰��！”小溪哥哥對不起雨點兒用稚嫩的聲音向小溪道歉。哦，是雨點妹妹啊”沒事，怎么，怎么，你有時間下來玩啊？小溪驚喜的說。雨點兒滴滴嗒嗒的說：“嗯，天空媽媽讓我們下來透透氣，給大地爺爺做下美容，雨點又問小溪：“小溪哥哥，你怎么悶悶不樂��！小溪重重的嘆了口氣憤怒的說：“那些可惡的人類往我的懷抱里扔魚雷，結果炸傷我的好朋友魚兒。聽到這兒雨點兒也噼里啪啦憤怒的說是啊，那些可惡的人類，還往天空排放毒氣害的天空媽媽病了好幾天呢！哎呀！糟糕了，忘記回家，再見，小溪哥哥，天空媽媽叫我們回去了。雨點走后，小溪望著滿天繁星的夜空迷迷糊糊的睡著了……
第二天，燦爛的陽光照亮了大地，照醒小溪，小溪伸了伸懶腰說：“今天天氣不錯，去看看大海媽媽。于是小溪唱著歡快的歌出發(fā)了，一會兒后，小溪猛地撞上一道墻，聞到一股難聞的氣味，小溪睜開眼睛看了看那道墻，紅的藍的白的塑料袋包裹著各種各樣的生活垃圾，周邊的水域暗淡發(fā)黑，還散發(fā)出一股難聞的氣味，看著看著，突然一袋垃圾袋從天空中落到水面上，濺起一片片水花，這時小溪從濺起的水花中看的人類的末日。
小溪六年級作文4
我的童年是在金華度過的，老家屋后有一條清澈見底的小溪。它繞著房子靈巧地打了一個近60度的彎，然后沿著田間小路奔向遠方，就像一條潔白無暇的絲帶從天而降，落在了無邊的田野上。
小溪邊，草木密密匝匝，在陽光下爭奇斗艷；柳樹成排成行，低垂枝條在明鏡似的水面上隨風飄蕩；溪中，小魚成群，有的輕游，有的蹦跳，有的貼在溪底，一動也不動；溪面上，燕子斜飛，唧唧唧地叫個不停，讓人心情好不舒暢。這里可真是充滿生機的人間天堂！
這條小溪也成了我童年最好的樂園。最開心的事，就是在暑假里和朋友們一起在溪里捉小魚了。那魚兒只有六七厘米長，透明到連骨頭都可以看得一清二楚。我們便穿上短褲，跳進水中拿小桶去撈，運氣好時能撈到許多條這樣透明的小魚。等大家都玩累了，便得意洋洋地帶著“戰(zhàn)利品”打道回府。
可以說，整個暑假我們都是泡在水里度過的。等到了寒假，我們也不閑著。干嘛？玩雪啦！冬天的金華，春節(jié)前兩三個星期就下雪了，小伙伴一個個穿得像個雪人，一起到溪邊玩雪、打雪仗。溪邊那薄薄的冰像一面小小的鑼鼓，我們拿著，敲著，伸出舌頭舔著——你說有不有趣！
轉眼間，四五年過去了，今年我又一次回到了金華的老家過暑假�？晌覅s驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的樂園再也找不到了……
我沿著小溪一路走，眼前真可謂是滿目瘡痍：溪水已經(jīng)變得異常渾濁，泛著黃綠色，還銹出一層又一層厚厚的油花。水面上到處都漂著翻著白眼的死魚，溪水也不再流淌，它的生命和靈魂似乎都死了！岸邊堆滿了各式各樣的垃圾，大大小小的蒼蠅發(fā)出嗡嗡的聲音上下盤旋，這一切讓人作嘔。更要命的是，風一吹過，一股股難聞的臭味直鉆鼻窩，我不禁掩住口鼻，一分鐘都不敢多待，便匆匆忙忙地落荒而逃。
我既震驚又懷疑。這還是在我腦海里留下美好回憶的樂園嗎？小溪從前可不是這個樣子呀！
誰來還我美麗的樂園。我在心中無數(shù)次地吶喊。
這個夜晚，我輾轉反側，而淚水，已潤濕了我的眼眶……
小溪六年級作文5
小溪弟弟住在一個美麗的小山村前，他一直盼望找到他那位眾所皆知的母親。小溪決定自己去尋找他的母親。
小溪戀戀不舍地繞著風景秀麗的小山村緩緩流著。他流到五顏六色的鮮花前，問：“花姐姐，你知道我的媽媽是什么樣的嗎？”“知道！知道！”花姐姐激動地說：“你媽媽靜得像一面銀光閃閃的鏡子，綠得像一塊碧玉，她是世界上最美的人了！”花姐姐邊說邊握緊雙手，一副羨慕不已的樣子。小溪聽了，興奮極了，為自己媽媽的芳姿而感到高興。
小溪告別了花姐姐，緩緩的向前流去。她流到桃樹下，粉裝玉徹的桃子，像抹了胭脂一般，好似一位位亭亭玉立的少女，使人賞心悅目。小溪問：“姐姐，你知道我媽媽是怎樣的嗎？”桃姐姐不緊不慢地說：“當然知道啦！”刮風的時候，她駕著風車，狂飆疾轉地在怒濤上驅走；她的長袖拂沒了許多帆舟，威風凜凜。
黃昏的時候，霞光燦爛，太陽射出刺眼的光芒，她這時便回波電笑，云發(fā)飄揚，豐神輕柔而瀟灑�！靶∠犕晏医憬愕脑挘瑸樽约好廊籼煜傻哪赣H而感到驕傲。
過了幾天，小溪弟弟來到河流姐姐那里，兩個一起去找他們的母親。可他們對自己母親的了解還是那么微不足道，那么膚淺、朦朧。于是他們便問老態(tài)龍鐘的烏龜。烏龜說：”你們的媽媽有時溫柔而沉靜；有時威嚴而神秘；有時虛懷而廣博；有時暴躁而洶涌。那就是你們的海媽媽。
聽完烏龜?shù)牡勒f，小溪和河流他倆果然找到了他們的媽媽�？伤麄冊谝姷脚瓮丫玫膵寢屇且豢�，姐弟倆呆若木雞，因為他們的媽媽已經(jīng)面目全非了。人們把垃圾填塞到她肚子里去，把有毒污水、廢水注入媽媽的血液中，人們把伴她快樂成長的生靈帶走。腐渣濁水使媽媽失去了昔日的輝煌容顏。此時，海媽媽正傷心嗚咽著：嘩！嘩！嘩！小溪小河也情不自禁的自問到：“這是我的媽媽嗎？”
小溪六年級作文6
放暑假了，我們又可以放飛心情了，可是，我們有沒有想過，雖然放暑假了，可危險還是時時刻刻處處“伴隨”著我們，它仿佛是我們的影子，整天和我們形影不離，我們走到哪兒，它就會無形地、悄悄地跟到哪兒，危險無處不在。
放假沒幾天，危險就露出了兇惡的真面目，它吞噬了兩個幸福、美滿的家庭。7月2日，堂姐弟欣欣和婷婷去家門前的小溪里游泳，不慎溺水身亡，當已經(jīng)停止呼吸的姐弟倆被送進醫(yī)院時，一切的一切都太晚了，年僅十歲的欣欣和婷婷就這樣沒有和家人說一聲“再見”就走了。難道這不是危險惹的禍嗎？暑假里到戶外活動活動本是一件很開心的事，可是往往一些很美好的事會被沒有自我保護意識所糟蹋了。那么，我們先要做到在沒有家長監(jiān)護下不到危險的地方去玩耍，如小河邊，山崖上等，這些地方如果我們一個不當心，就會斷送了自己的性命，誰會拿自己的生命來開玩笑呢？其次，我們不要沒有經(jīng)過家長同意，在家長不知道的情況下，擅自去一些偏僻的地方玩耍，這樣一旦出了事，家長不但不知道，而且會很著急
所以，我們不能自作主張去一些偏遠的地方玩耍。第三，暑假里天氣十分熱，買幾支棒冰吃，也是家常便飯，但是，我們不能暴飲暴食，一下子吃許多冷飲，要不然，可會肚子的.，到時候后悔也來不及了。游泳前先要做上幾分鐘的熱身運動，這樣可以避免游泳時全身抽筋而導致溺水身亡。如果我們在假期里做到以上三點，一定能快快樂樂地過一個沒有危險伴隨著我們的暑假，那該有多棒呀！ 暑假里，在我們開開心心玩的同時，千萬不要忘記危險還是處處伴隨著我們的哦！要記住，危險無處不在！
小溪六年級作文7
虛心使人進步，驕傲使人落后，任何人都不能驕傲自滿，看不起別人。——題記
大海在旅途中，遇見了小溪，便和他交談。
大海：“這次我游覽了全世界，深深地感覺到了我的了不起。看！地球上的什么地方我都能順通無阻，人類更要以我為核心！都離不開我，你不相信嗎？好，我舉個極其平常的例子：人，離不開食鹽，食鹽從哪里來？我給的！更可笑的是，我身體內(nèi)長的草，卻是人類的寶！人類給它取名叫做海帶，并用它做成許多可口的菜，還從它身上提取碘、鉀等。中國人還用它來制作一種藥，叫做昆布。我還看見了他們用海螺做成的號角和各種手工制造品。還有，我們海水的漲與落葉吸引著無數(shù)人的觀看……真是幾天幾夜葉說不完，而你們小溪呢，誰也看不起你們！”
小溪：“大海哥，難道你在旅途中就沒有聽到過一首歌嗎？”
大海：“什么歌？你唱給我聽。”
小溪說：“泉水泉水，你流到哪里去？我要流進小溪里。小溪小溪，你要流到哪里去？我要流到江河里。江水、河水，你們要流到哪里去？我們都要流進大海里�！边@首歌說明，你—大海哥的偉大，是由泉水、江水、河水也包括我小溪在內(nèi)共同匯集而成的。
大海急忙打斷了小溪的話：“你言過其實了，太夸大你們的作用了，沒有你們我仍會毫發(fā)無損�！�
不知過了多少年，電波傳出：黃河斷流了。
又過了多少年，電波傳出了大海的求救聲：“泉水、溪水、江水、河水，我的好兄弟們，我懂得了我離不開大家，救救我吧！不能讓我�？菔癄�呀！”
小溪六年級作文8
金色的陽光灑在溪面，魚兒相爭躍出水面，想接受陽光的洗禮，落入水中，水面卷起圈圈漣漪。
故鄉(xiāng)的小溪是柔和的，她總會拍動她柔和的浪花，帶給路人一絲涼爽。
故鄉(xiāng)的小溪是堅強的，她在炎炎的夏日，臨危不懼，用自己微弱的生命來滋養(yǎng)生活在這塊土地上的生靈。
故鄉(xiāng)的小溪是無私的，盡管大家貪婪地從她身上索取一切，她卻默默地為大家奉獻自己。
故鄉(xiāng)的小溪是可愛的，樹叢都依傍著她生長。愛美之心人皆有之，看，樹叢把自己的身影倒映在水中，順著風兒婆娑起舞，遠看，分不清是影是樹。
“門前有條小溪流，流水清清繞村口，小溪小溪停一停，把我的歌兒也帶走。”那是我小時最愛聽的一支歌，每當唱著它，總令我想起魂牽夢繞的那條小溪。
小溪的水總是清澈見底的，孩童們對她都有種特別的感覺，因為潺潺的溪水中保留著自己童年的美好回憶。憶起小時侯，回到故鄉(xiāng)。總愛拉著哥哥門到小溪去捉螃蟹，看到一只，悄悄地走過去，不驚起水面的平靜，用兩手抓住它的一只腳，往岸上一拋，螃蟹就被平安地護送到岸上，岸上的一些小弟弟妹妹會立馬抓住它，扔如帶來的小桶內(nèi)，偶爾會被螃蟹夾住手指，但大家從不哭，因為收獲往往是喜悅的。餐桌上放上一盤油炸螃蟹，卻往往不會成為大家喜愛的一道菜，但那里卻盛滿了童年的歡樂。
故鄉(xiāng)的小溪是活潑的，你向她扔去一棵石子，她會濺起水花來逗你樂。
人往高處走，水往低處流，小溪一直在堅持自己的夢想，把一串串水珠送到她們夢想的海洋去。
月光下，故鄉(xiāng)的小溪帶著我對故鄉(xiāng)的思念，波光粼粼地向遠方流去。
小溪六年級作文9
早晨，隨著微風的腳步，踏著落葉鋪成的小路，走向呢神秘而美麗的小溪，獨自去拜訪我的朋友。
前面那棵老樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊!老樹，你如一名忠實的士兵，守衛(wèi)著小溪，你在這站了幾十年了吧。乘涼人靠在你身上，幾只雀兒在你頭頂輕唱。你挺著身子，靜靜地守衛(wèi)這這番水土。你的身上已有許多創(chuàng)傷，葉子也開始黃了，飄落······夏去秋來，花開花落， 唯有你依然如故。
走進那片草地，小草微微彎腰，向我鞠躬�；▋罕M情的向我展示曼妙的舞姿。每一只停在地上歇息的鳥兒，都是我的知己，它們悄悄地從我身旁掠過，灑下一串串悅耳的啼鳴�？炜�!一只鳥兒停留在我的腳邊，這里敲敲，那里啄啄，瞧那紅紅的小嘴巴，還有那褐色的羽毛，再加上那鮮艷尖利的小爪子，是多么可愛！
他輕輕叫了一聲，帶著幾分歡悅，向那顆老樹飛去。坐在小溪旁的草地上，望著小溪的美景，享受著那秋風送來的微涼，是多么的愜意。
撫摸那柔軟的小草，看著他們漸漸長高的身影，我看到了大自然生機勃勃的生命，俯身聞著幾朵野花，我嗅到了大自然的芬芳香氣；看見偶爾在我面前翩翩起舞的蝴蝶，仿佛自己已而變成了蝴蝶，長出了一對輕盈的翅膀，漫天飛舞著，偶爾停在幾朵盛開花兒中，聞著那沁人心脾的芳香，享受那隨意飛翔的自由!
終于，太陽承受不住云朵的壓力，下山去了。我該回家了，我輕輕的揮手，告別了小溪的朋友，又隨著微風的腳步，踏著落葉的幽徑，回家了······
博興實驗小學 六年級 魏珍麒 指導老師：王躍龍
小溪六年級作文10
童年，曾經(jīng)有一條小溪，在我心中流過……
春天，萬物復蘇的季節(jié)。小溪邊也是煥然一新的景象。柳樹那長長的枝葉倒映在湖面，正梳洗這妝容；小草業(yè)也接二連三的從土里鉆出來；迎春，連翹這對孿生姐妹也披著黃衣裳，競相開放。溪邊的一切一切，都綠意盎然。
挑選一個艷陽高照的日子，獨自在溪邊散步，一陣陣清香撲面而來，沿香氣望去，一朵朵桃花在枝頭開放，蝴蝶也被這醉人的香氣所傾倒，施展美麗的上雙翼轉來轉去。走在溪邊的小路上，感受最多的就是愜意。
最妙得就是盛夏�。幌吘G樹成蔭，而小溪也在強烈的日光下被照得粼波燦燦。有時，我會和小伙伴一起，站在溪邊，撿起幾粒石子，用盡混身解數(shù)的向外拋去，望著湖面蕩起的漣漪，有爭相比拋石子拋的距離，而那勝利者嘴角總會洋溢著純真的微笑，�。⊥昀镒蠲赖木褪呛⒆拥囊活w天真無邪的心！
盛夏，陽光灼熱，可總有一些勤勞的人們?nèi)宄扇旱淖谙叀匆路�。人們有說有笑的邊嘮家常邊洗衣服，手中握著木棒，用里的捶打，小溪也毫不保留的流淌著，攜帶走污水，泡沫，一轉眼，溪水又是那樣清澈見底，微波蕩漾了。有勤勞的人們，那么也就有貪玩的孩子了。雖是艷陽高照，可也按耐不住孩子們的調(diào)皮心里，幾個要好的伙伴，一并到溪邊，一個個如同下餃子一般，站在小溪中央，頓時一股清涼泌入心田。幾個人站在溪頭，幾個人從中央驅趕魚蝦，就這樣看似天衣無縫的計劃，可每次結果都不盡人如意。我問母親母親也總是笑著對我說：“那是因為你不夠有耐心！心急吃不了熱豆腐，你總是想要的最多，那么失去的也會最多，得到的就最少�！泵看温牭竭@樣的回答，我總是似懂非懂的點點頭。
溪邊，承載著我的童年，溪邊演繹著我的故事，溪邊，是我的樂園！
小溪六年級作文11
“嘩啦啦，嘩啦啦”，你聽，是誰在唱歌呀？不用說，能唱出這么動人的歌曲的也只有小溪流了。歡快的她總是生活得那么自由自在，無憂無慮，但她卻無時無刻都在為別人服務。
當我們身心疲憊的時候，站在小溪邊徘徊，她那悅耳的歌聲就洗去了你的疲勞。
當我們凱旋而歸的時候，站在小溪邊悠哉悠哉，她那歡快的歌聲就好像在為你的勝利喝彩。
當我們遇到傷心難過的事情時，坐在小溪邊的石塊上，聆聽著小溪唱著的優(yōu)美旋律，她就帶走了你一天的煩惱。
當我們遭遇失敗的時候，蹲在小溪邊反思，她那振奮人心的歌聲在你耳邊回蕩，就會使你鼓起信心，再次努力。
當我們……
小溪流為人類所作的事數(shù)不勝數(shù)，那么我們現(xiàn)在的行為難道就是對她的回報嗎？
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚……”你聽，是哪個人哭得那么傷心呢？隨聲而去，只見一條滿身贓物的小溪流在哭泣。這還是那條清澈見底的小溪嗎？現(xiàn)在的她渾身發(fā)臭，沒有人再來聽她歌唱，也沒有人再去和她玩耍，她真的好可憐呀！
你��！這就是人類的“杰作”亂扔垃圾，亂排污水所造成的后果，現(xiàn)在的小溪漸漸地衰老，可卻并沒有人同情她。垃圾還是扔，污水還是排，面對現(xiàn)在這樣的環(huán)境人類還能無動于衷嗎？如果每個人的心中多一點環(huán)境保護的意識，那么我想，這個世界將會變得更加美好！
遙望遠方，天空不再湛藍，云兒不再雪白，鳥兒不再活潑，田間的大樹不再茂盛，小草不再嫩綠，花朵不再鮮美。人類啊，世間萬物將因你們而衰老，難道你們就忍心。
小溪六年級作文12
我的家鄉(xiāng)在湖北和重慶交界的興隆鎮(zhèn)，那里群山環(huán)抱，萬樹翠綠，花香繞鼻，雖不是崇山名川，但也算山清水秀，那是我每年暑假最期盼的地方。
興許是老天爺不讓此美景埋沒于荒野之中，通過地殼運動，造就了舉世聞名的天坑地縫，地縫連綿二十幾公里，其間一條清澈見底的小溪流經(jīng)流不息。遠遠望去，就像一條長龍在山間盤繞著。每次回老家，溪流戲水都是我和小伙伴們的固定節(jié)目：尋寶、打水戰(zhàn)、網(wǎng)魚……好玩極啦！
一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換著調(diào)子。溪流中長期沖刷著的五顏六色、形狀各異的小石頭，千奇百怪的小石頭，成了我的收藏品。只要每次發(fā)現(xiàn)一顆漂亮的小石頭都像找到珍寶一樣，激動萬分。我把它們珍藏在我的寶盒里，給小伙伴們觀賞。
在溪流地勢平坦處，打水戰(zhàn)開始啦！我們挽起褲腳，踏在小溪邊，你潑我濺，你追我跑，時不時一撩起一大片的溪水，大家都成了落湯雞，涼快極了！快樂的笑聲徹響在溪間。
我和小伙伴們最喜歡的項目就是網(wǎng)魚！小魚兒可狡猾了在溪水里橫沖直撞，時而左，時而右，時而上，時而下，使我們的網(wǎng)子也得時時變換方向。半小時過去了，我們無一所獲，正在失望之際，突然一條小魚兒自投羅網(wǎng)，真是姜太公釣魚，愿者上鉤。此時大家的信心大增，商量著改變了對策：分工合作，二人用石塊堵住向下流水，形成一個小水塘，一人把小魚兒向水塘趕，一人用網(wǎng)捕。經(jīng)過一番努力，二十幾條小魚收入我們的桶里，心里滿滿的成就感。不知不覺到了黃昏，我們決定把桶里的小魚兒放歸大自然！看著一條條小魚兒歡快的回歸溪流，我心里默念道：“小魚兒，我們明年再見吧！”
我期待著再次看到那條清澈而有趣的小溪流，它帶給了我許多樂趣，也見證了我愉快的童年！
小溪六年級作文13
別看蝌蚪個子小，看上去很弱，但是抓起來可不容易，何況是蝦呢?你測過溪里的水有多深嗎?你見過鴨子從鐵閘欄的縫隙里穿過去嗎?這一切，都從一條溪的中間、旁邊揭曉了。
到吳雨涵家錄好視頻后，我和吳雨涵便一起去溪邊散步。走著走著，看見地上有一根竹竿，我拿了起來，往水里隨便一插，然后拔出來，竹竿濕了一大截，發(fā)現(xiàn)這里的水還挺深，大概有我這么高。我們往旁邊插去，水淺了些，再往旁邊插去，更淺了……
鴨子
在溪的一條支流上，時常游著兩三只鴨子，它們有橙紅色的，大約6厘米的一張嘴。眼球烏黑，亮閃閃的，活靈活現(xiàn)。通體白色，還有璞，是暗紅色的，應該和我的手掌差不多大，也真是好看吶!它們時不時拍拍翅膀，好像在炫耀著它們那雪白的鴨毛。它們還有一個強項，就是從鐵閘欄中間穿過去，只見一只鴨子撲騰了幾下翅膀，肥胖的身體一扭，便從鐵閘欄的縫隙里輕輕松松地鉆了過去，這一現(xiàn)象著實讓我驚訝。
蝌蚪
隨后，我和吳雨涵去了溪邊抓蝌蚪，我選擇了一處溪水少，水清的石頭坑。吳雨涵說：“我去把星球杯洗一下，好裝蝌蚪。”“哦!”我應了一聲。我們蹲了下來，我先將手輕輕地，慢慢地放到蝌蚪的前面，然后猛地一抓——沒抓著。之后，我采取了同樣的方法，但是手的速度變得更快了。我一下子抓了好幾只。抓著抓著，我們經(jīng)驗越來越豐富，改用前后夾擊，兩只手一前一后把蝌蚪包圍起來，再迅速合攏，又抓了很多。
這條溪太奇妙了!清清的河水，成群結隊的魚蝦，摸不完的螺絲，在這里總能找到樂趣。
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