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描寫難忘的小學(xué)生活作文500字（通用48篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的描寫難忘的小學(xué)生活作文500字（通用48篇），希望對(duì)大家有所幫助。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇1
時(shí)間過的可真快呀!轉(zhuǎn)眼之間，我馬上就要離開我的母校了，帶著一種自豪感和戀戀不舍的心情，離開生活了六年的學(xué)校。
在這個(gè)學(xué)校，我曾哭過，笑過，傷心過，開心過，成功過，失敗過……有過許許多多的回憶，還有兩個(gè)月，我就要離開這個(gè)有過我許多的回憶的.地方了，說到這里，我想哭泣。我是在這里發(fā)芽的，我的根在這里，我舍不得離開這里。
曾經(jīng)的我，痛恨過這里，那時(shí)候的不懂事，現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我，真的很搞笑。因?yàn)�，我們的老師很�?fù)責(zé)，補(bǔ)置的作業(yè)也很多，所以說玩的時(shí)間很少，我就經(jīng)常抱怨這座學(xué)校，十分痛恨這座學(xué)校，想快一點(diǎn)離開這座學(xué)校。但是，隨著年齡的增長(zhǎng)，我也明白了這些道理，老師是為我們好，是為了我們的前途，我們應(yīng)該感謝老師，感謝她們的辛勤勞動(dòng)，感謝她們?yōu)槲覀儌鞑サ闹R(shí)。沒有她們的辛勤勞動(dòng)，也就沒有我們今天的成就。
在這個(gè)地方，我與許多兄弟姐妹一起成長(zhǎng)，與她們一起歌唱我們的童年。與她們一起乘著童年的翅膀，沐浴于知識(shí)的和煦春風(fēng)，健康成長(zhǎng)。
我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)地方，我將永遠(yuǎn)回憶這個(gè)地方，我將大聲呼喊：“母校，謝謝你!”
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇2
從學(xué)前班開始，小學(xué)生活即將開播，不知事誰按了“快進(jìn)”，一眨眼之際，就要到離開母校的日子。我們?cè)谶@里過了六年的快樂時(shí)光，也有許多數(shù)不清的回憶。比如，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)，難忘的郊游，一次辯論會(huì)，同學(xué)們的你追我打，和老師的叨嘮細(xì)語。
六年了，回憶里，我們有哭，有笑，有打，有鬧，這已見證了我們的友誼，一本同學(xué)錄，記下了我們的檔案，一本相冊(cè)，刻印了我們純真的笑容!
在我們放學(xué)之后，老師的汗滴還在不停的流落，燈光上的燈還在不停的釋放，影子里，是我們辛勞的老師，一遍一遍，在我們的本子上，寫下老師的評(píng)語，忘不了，老師教我們的知識(shí)，更忘不了，他們臉上洋溢的笑容!
上課時(shí)，整整齊齊的朗讀聲還在繼續(xù)，下課后，我們的`笑聲，洋溢的笑容正在臉上表現(xiàn)著，不一會(huì)兒，原本安靜的班級(jí)，變成了同學(xué)們歡樂的場(chǎng)地，“大戰(zhàn)”之后，全是我們活潑亂跳的節(jié)奏，同學(xué)們的友誼永遠(yuǎn)排在第一!
別了，母校!別了，班級(jí)!同學(xué)錄上和大樹的年輪上還存在著我們的回憶，忘不了小學(xué)的生活，忘不了在我們身后默默付出的老師，更忘不了，我們六年中的洋溢的笑容!
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇3
時(shí)間過的真快，一晃眼，5年的光陰就要像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，現(xiàn)在我們就要各奔前程了。
我就要畢業(yè)了，在這二千多個(gè)日子里，我們就像一珠幼苗，受老師的灌溉。
似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上還有繚繞著我們的嬉戲聲，在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落，我們都曾留下難忘的回憶。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。而且，不知何時(shí)我們已成為校園中的.大哥大姐，成為弟妹的榜樣。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，把我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天相處的日子。
天下沒有不散之筵席，光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，作個(gè)有作為的人。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇4
在小學(xué)生活的六年里，許多事，許多東西，都使我戀戀不舍。它們?cè)谖业男睦锞拖褚淮笞涿�，常常把我的心沾得甜甜的，使我�?duì)前途非常憧憬。
每當(dāng)看見那條樹成蔭的校道，我就會(huì)想起同學(xué)們?cè)谏象w育課時(shí)，常常在這跑道奔馳，他們心中有著一股鋼鐵般的毅力，你追我趕，互不相讓;它又留下了同學(xué)們的足跡，歡聲，細(xì)語聲，玩耍聲，他們匯成一曲“歡樂頌”在這里回響，使我們都感到開心，快樂。
每當(dāng)走進(jìn)那寬敞明亮的教室，我的眼前就出現(xiàn)了同學(xué)們讀書的情景;聽見那瑯瑯的讀書聲，我就會(huì)感到我的身邊存有許多激烈的競(jìng)爭(zhēng)，每時(shí)每分每秒，同學(xué)們默默的下決心，一定要追上趕在前面的人，于是他們認(rèn)認(rèn)真真聽老師講課，他們都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，知道了學(xué)習(xí)能將我們引入光明的前路，經(jīng)過艱辛的努力，在社會(huì)上做出對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的'事情。
每當(dāng)看到那雪白無暇的粉筆，我就會(huì)看到老師一手拿著書一手在黑板上板書的身影，這白粉筆體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心，對(duì)同學(xué)們的期望，他們用心血將我們從幼稚的心靈里拖了出來，使我們現(xiàn)在成為了這么一個(gè)有知識(shí)有文化得人，老師的啟蒙對(duì)我們永生難忘!
小學(xué)生活六年里，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，許多做人的道理，每一樣?xùn)|西都能使我回憶起難忘的小學(xué)生活!
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇5
時(shí)光來去匆匆，六年的小學(xué)生活在轉(zhuǎn)眼之間，便被畫上了一個(gè)多姿多彩的句號(hào)。
六年的小學(xué)生活，就像一幅迷人的畫，畫中描繪著我童年的歡樂;又像是一首婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛樂曲，奏出了我純潔美好的幻想;更像是一束絢麗的茉莉，散發(fā)出醉人的芳香，令人回味無窮。
瞧，迷人的畫卷展開，綻放出一張張可愛的笑臉，那不是我們?nèi)ツ陞⒓影魏颖荣悤r(shí)的情景嗎?同學(xué)們腳勾著腳，手握緊繩，一邊聽著老師的指揮，一邊奮力拉動(dòng)繩子。老師的完美指揮、同學(xué)們的完美戰(zhàn)術(shù)，最終使勝利倒向我們一邊，歡呼聲、吶喊聲在操場(chǎng)上空久久回蕩。
聽，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的短笛聲響起，清脆的聲音此起彼落，那不是我們班級(jí)辯論會(huì)的`情景嗎?一部分同學(xué)為誠(chéng)實(shí)而戰(zhàn)，另一部分同學(xué)為善意的謊言而守。眼看善意的謊言一方節(jié)節(jié)敗退，可哪知半路殺出一員大將，奮力扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，最終雙方打平，握手言和。
戰(zhàn)罷，攻守雙方相視而笑，一切盡在不言中。聞，茉莉芳香沁人心脾，令人神往，尋春而至，那不是我們班級(jí)聯(lián)歡會(huì)時(shí)的情景嗎?這是我們班，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，利用周五最后一節(jié)課，開展班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。同學(xué)們個(gè)個(gè)大顯身手，唱歌、跳舞，自創(chuàng)的小品，尤其是宋昕洋和張希致演唱的《兩只老虎》，更是令我們捧腹不已。
那醉人的芳香和著歡笑聲飄散出很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……六年的小學(xué)生活，六年的酸甜苦辣，六年的難忘回憶。我們有笑有淚、有苦有樂。
這六年的時(shí)光，將使我終生難忘。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇6
時(shí)間飛逝，六年光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，心中涌不斷起美好回憶。剛剛踏進(jìn)校園的懵懂孩子轉(zhuǎn)眼間變成了懂事的人。這六年的小學(xué)生活，令人迷戀而依依不舍，即將就要分道揚(yáng)轆的我們是多么懷念與同學(xué)嬉戲的美好時(shí)光。
在這漫長(zhǎng)的時(shí)間里，我們的第一次失敗，第一次成功，第一次吵架，第一次犯錯(cuò)，第一次一起比賽，第一次······那個(gè)我們揮灑過熱血的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，我們經(jīng)歷過的種種失敗，我們拼盡全力獲得的成功，老師對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，教室里的朗朗書聲，縈繞耳邊的嬉戲聲，校園里到處都有我們歡笑的背影，每個(gè)角落都有我們的足跡，每一個(gè)角落，我們都曾留下難忘的回憶。
忘不了，同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水的.身姿；忘不了，同學(xué)們銀鈴般的悅耳的笑聲，忘不了，同學(xué)們洪亮的讀書聲……我們與同學(xué)一起笑過、哭過、傻過的時(shí)光，是那么值得留戀、品味、珍藏……
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合我們”，雖不愿離開，但是我們終究會(huì)各奔東西。感謝教導(dǎo)了六年的老師，感謝六年來與我相伴的同學(xué)。請(qǐng)不要哭泣，也不要難過，我們要堅(jiān)強(qiáng)，帶著微笑，在這美好的六年篇章里畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
畢業(yè)，這不只是小學(xué)生活的結(jié)束，而是新的開始。踏出新的一步，讓這美好的六年成為記憶中最重要的一頁，請(qǐng)讓我說出無數(shù)次的謝謝！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇7
我的童年大部分是在學(xué)校度過的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個(gè)天真無邪的兒童變成了一個(gè)朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。
我這個(gè)人平時(shí)膽子挺大，可是一到了講臺(tái)上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺(tái)，一上講臺(tái)我就慌了，心里象揣了個(gè)兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時(shí)老師用信任的`目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時(shí)有了勇氣，開始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺(tái)下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻摹４蠹乙恢琳J(rèn)為我講的比較好，我得到了第一……
小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們?cè)谏厦鎸憣懏嫯嫞覀円欢ㄒ堰@份回億珍惜！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇8
自從讀了朱自清先生的《匆匆》后，“時(shí)間”這個(gè)詞匯就不停的徘徊在我的腦海里，六年的美好生活即將結(jié)束。轉(zhuǎn)眼間，我將離開擁有我最純真時(shí)代的校園，我現(xiàn)在甚至能清晰的回憶起我剛上小學(xué)時(shí)的情景，熟悉的就像昨天剛發(fā)生過一樣……
還記得剛剛踏進(jìn)小學(xué)校門時(shí)，我什么都不知道，懵懵懂懂的和媽媽進(jìn)入一個(gè)陌生的地方，看見了一個(gè)又一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的面孔，我緊緊的拉著媽媽的.手，生怕她丟下我一個(gè)人。雖然我極不情愿，但礙于媽媽嚴(yán)厲的目光，我不得不坐在了那張小課桌旁，看著媽媽轉(zhuǎn)身離去….
哭過之后我發(fā)現(xiàn)，旁邊多了好多小伙伴，老師也好親切。慢慢的我喜歡上學(xué)了。
上學(xué)了，每天我都滿懷欣喜的跑進(jìn)學(xué)校的大門，和藹可親的老師為我們上著一節(jié)節(jié)形象生動(dòng)的課，我們沉浸在知識(shí)的海洋里，下課里，同學(xué)們一起做游戲，跳繩，踢足球……嘻嘻、哈哈……整個(gè)校園充滿了我們的歡聲笑語。
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，即將步入中學(xué)，開始新的學(xué)習(xí)生活，六年來我從天真爛漫的少兒成長(zhǎng)為身心健康的少年，這既是我自己努力的成果，也浸透著學(xué)校、老師的心血，這六年發(fā)生了許許多多難忘的事，它們像一只只小船一樣，停留在我記憶的港灣，這六年將是我在人生道路上永遠(yuǎn)難忘的歲月！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇9
一日為師，終身為父。
——題記
時(shí)光一去不復(fù)返，在我腦海中揮之不去的是您那爽朗的笑聲，美麗的長(zhǎng)發(fā)，嚴(yán)厲的眼神……
最美的字
吳老師，從三年級(jí)開始教我們，雖然只教了我們一年，但卻是我印象最深的.老師。您一開始不太習(xí)慣在黑板上寫字，所以寫出來的字歪歪扭扭的，您怕我們看不懂，就用電腦把每一個(gè)字都打出來。這一頁頁的字，都是您用哈氣和眼淚堆出來的。但我認(rèn)為，您寫的字，是這世上最美的。
童心未泯
學(xué)校組織春游研學(xué)活動(dòng)，您聽了這個(gè)消息似乎比我們還要激動(dòng)，專門用一節(jié)課來決定春游所用的一切。到了那一天，您身著一套彩色連衣裙，就好似一朵嬌嫩欲滴的花朵，十分美麗。一路上，您給我們拍照，給我們介紹一些新奇的東西，照顧一些不太舒服的同學(xué)……陪伴我們度過了快樂的一天。
溫暖大雨
我們正準(zhǔn)備收拾書包，準(zhǔn)備回家。不料，一場(chǎng)大雨傾盆而下，阻擋了我們回家的路。您見不能回家，就陪著我們，有幾個(gè)同學(xué)有帶雨傘想要獨(dú)自回家，您卻害怕他們單獨(dú)會(huì)有危險(xiǎn)，不肯同意，一定要給他們的家長(zhǎng)打電話。您還安慰我們，叫我們不要害怕，大雨一定會(huì)停的。不久，雨真的停了。我覺得天上的云彩異常美麗，我想：老師一定是用溫暖消滅了大雨，將它們變成云朵。
轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。到時(shí)候，教室里又坐滿了人，但一定不會(huì)是我們了，您可能會(huì)有點(diǎn)失望。但我相信，今天的分離是為了明日更好的相聚，我們之間的師生情永存！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇10
小學(xué)生活是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的搖籃，小學(xué)生活是美好的天堂，轉(zhuǎn)眼間，短暫的小學(xué)生活就接近尾聲了，一去不復(fù)返……
六年的小學(xué)生活，留下了許許多多歡樂的記憶。就快要結(jié)束了，心里還是挺不舍的。畢竟我們?cè)谶@里一起學(xué)習(xí)、玩耍、寫作業(yè)、做游戲、打鬧嬉戲，快樂的、傷心的、得意的、難過的，一幕幕呈現(xiàn)眼前，仿佛就發(fā)生在昨天。
六年呀！十二個(gè)學(xué)期，一個(gè)學(xué)期除去放假還有一百天，十二個(gè)學(xué)期就是一千二百天，在這個(gè)地方呆了一千二百天，你覺得我會(huì)舍得走嗎？
除了學(xué)校，我還特別舍不得我的同學(xué)們和老師們。
每次，當(dāng)我傷心的時(shí)候，總有那么幾位同學(xué)在安慰我。每次下課的時(shí)候，也會(huì)有幾位同學(xué)把我拉出去透透氣，溜達(dá)溜達(dá)一起玩耍。我們一起分享快樂的事，分享好吃的零食，還一起吐槽某個(gè)人，某件事。
我們班的三位主課老師，我也很舍不得離開他們。他們講的課繪聲繪色，幽默風(fēng)趣，他們對(duì)我學(xué)習(xí)進(jìn)步總給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)。他們是培養(yǎng)我學(xué)習(xí)興趣的`引路人。
一眨眼的時(shí)間，我已經(jīng)上到了六年級(jí)的下學(xué)期了。我的小學(xué)生活也只有短短的二三個(gè)月了，馬上就要告別母校了，告別同學(xué)們和老師們。心里萬般不舍，所以我決定要好好珍惜這二到三個(gè)月學(xué)習(xí)時(shí)間，爭(zhēng)取小學(xué)畢業(yè)有優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)給我的老師、我的父母、我的同學(xué)。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇11
光陰似箭，時(shí)間在滴滴答答的鐘聲中流逝。歲月的風(fēng)鈴在校園中回響。一眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。一瞬間許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過我們矯健的身姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的`記憶深處永存。
六年級(jí)（3）班，52個(gè)同學(xué)在一起，這便是緣份。我們一起為班級(jí)爭(zhēng)光，一起玩耍，一起在知識(shí)的世界里遨游……這些寶貴的友誼是說忘記就可以忘記的嗎？
我永遠(yuǎn)忘記不了，我的聽寫成績(jī)總是一團(tuán)糟，可是老師從未放棄過我。老師總是鼓勵(lì)我，教導(dǎo)我，在您的鼓勵(lì)下，我的聽寫終于有了進(jìn)步。您對(duì)我的幫助我怎能忘懷？
在母校的教育下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，得到了許多新知識(shí)，使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了，驀然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng)，還有可愛的校園，都要從我們的歌聲中消失。
如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，在我最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng)，珍惜最后幾天相處的日子。
光陰一去不復(fù)返，我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育，做個(gè)有作為的人。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇12
小學(xué)生活就要結(jié)束了，在這六年里，我們經(jīng)歷了許多，有的讓我銘刻在心，有的讓我回味無窮，有的讓我快樂無比。我相信你的小學(xué)生活也都寫滿了難忘的.經(jīng)歷。
那一次我跑步時(shí)突然暈倒，老師非常擔(dān)心，安排同學(xué)們把我扶進(jìn)教室。當(dāng)我醒來時(shí)，我坐在自己的位子上。老師親切地問我：“你沒事吧，要不要回家去休息休息?”同學(xué)們也都熱情地問候我，還說沒有我的參與他們失去了許多的樂趣。那時(shí)，我的心里非常幸福，因?yàn)槲腋械酱蠹叶己荜P(guān)心我，喜歡我。
后來，我就在教室里休息，還有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)樯∫苍诮淌依�。我們幾個(gè)在教室里聊天，天文地理，歷史現(xiàn)實(shí)，我們什么都聊，現(xiàn)在想起來還挺開心的呢。
還有那次，我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們連規(guī)則都不知道，甚至不知道球是應(yīng)該投進(jìn)籃筐里面。我方搶到了球，他們還往我方的籃筐里扔。還是我告訴他們規(guī)則，我教了他們一節(jié)課。功夫不負(fù)有心人，他們終于投了個(gè)3分球。
下課后，他們還在問我關(guān)于籃球的規(guī)則和知識(shí)。他們的好奇心就像我當(dāng)初學(xué)籃球時(shí)一樣。那個(gè)時(shí)候我也什么都不知道，什么都不會(huì)，經(jīng)過我的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)成為了一個(gè)籃球高手了。
我們?cè)诋厴I(yè)時(shí)，一定會(huì)很傷心。因?yàn)槲覀円ネ煌膶W(xué)校，去往不同的班級(jí)，但是讓我們充滿歡樂的這六年的小學(xué)生活讓我非常難忘，這六年也是我們最快樂的日子，是我們最幸福的時(shí)光。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇13
日月如梭，小學(xué)六年的生活眨眼之間就結(jié)束了，但是這六年之間發(fā)生的很多事情仍歷歷在目，讓我難以忘懷。
難忘那次春游的情景。那次，在老師的組織下，大家一塊去了路園。一路上大家盡情地嬉戲玩鬧，好不快樂。一到那里，同學(xué)們立刻安靜下來，目不轉(zhuǎn)睛地看著石碑上的內(nèi)容，都在專心致志地做著筆記。游覽途中大家盡情享受著踏園的過程，感受著生活的美好。
難忘去年的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，信心十足。賽場(chǎng)上賽跑的同學(xué)鼓足了勁兒，拼命地跑；投實(shí)心球的同學(xué)使出了吃奶的勁兒，將球使勁兒的向外投；加油的同學(xué)破著嗓子喊“加油，加油！”那場(chǎng)面絕不亞于電視上的運(yùn)動(dòng)會(huì)……盡管那次比賽大家沒獲得非常不錯(cuò)的成績(jī)，但大家卻并不后悔，由于大家盡力了。
剛剛結(jié)束的'“少年軍體操”比賽特別令我記憶猶新。雖然大家班以前參加過軍訓(xùn)，但還是不可以掉以輕心。同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真排練，老師也耐心地教導(dǎo)大家。雖然大家頭頂烈日，汗水將大家的衣服打濕，但是同學(xué)們沒一個(gè)喊苦叫累的。到了比賽的時(shí)候，大家個(gè)個(gè)精神抖擻，認(rèn)真做好每個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，最后大家班技?jí)喝盒郏@得了年級(jí)第一的好成績(jī)，班級(jí)的凝聚力在這次活動(dòng)中得到充分地體現(xiàn)。
小學(xué)生活像花兒一樣，五彩斑斕，散發(fā)著芬芳……
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇14
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年中，發(fā)生過許許多多的往事，讓我說也說不完，忘不了，六年的小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無限留戀。
難忘啊，可愛的母校！母校是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們?cè)谶@里不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且還懂得了做人的道理，當(dāng)然，也遇到過一些不開心的事。記得我不開心的時(shí)候，就會(huì)在校園里走一圈，聆聽鳥的歌聲，觀看風(fēng)的舞蹈，感受花的綻放，欣賞樹的搖擺……不知不覺地，心情就會(huì)由郁悶變得愉悅起來，我要感謝母校給了我這么好的成長(zhǎng)環(huán)境！
難忘啊，敬愛的老師！在小學(xué)階段，我遇到了不少可敬可愛的老師，是他們的和藹可親、循循善誘，讓我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有道德、愛祖國(guó)、有文化、守紀(jì)律的小學(xué)生。特別是我們的帥老師，是她讓我明白了人生不是生來就只會(huì)有挫折，只要肯努力，你就會(huì)在不經(jīng)意間收獲一份意外的'驚喜；是她讓我懂得了學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎，只有勤奮刻苦，用心鉆研的人才能取得成功。我要用實(shí)際成績(jī)感謝我的老師！
難忘啊，親愛的同學(xué)們！六年來，是你們陪伴我一路前行，教室里有我們瑯瑯的讀書聲，課堂上有我們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言聲，操場(chǎng)上有我們快樂的嬉笑聲，校園里有我們高唱國(guó)歌的聲音……所有這一切，都給我留下了美好的回憶。我要感謝同學(xué)們真誠(chéng)的陪伴！
足足六年的時(shí)間，我們生活在這美麗的校園中，此時(shí)此刻，在即將離別校園的時(shí)刻，我是多么的戀戀不舍呀！小學(xué)生活真是令人難忘啊！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇15
時(shí)光太瘦，指縫太寬�；厥走^去，一件件刻骨銘心的事情數(shù)不勝數(shù)；放眼未來，一件件令人期待的事讓人無限憧憬……但是不管怎樣，小學(xué)生活中的酸、甜、苦、辣都在我的腦海中打下了深深的烙印。
還記得剛上六年級(jí)的時(shí)候，老師還沒有安排我值周，看著可以被安排值周的同學(xué)，我的心里十分羨慕，總想著什么時(shí)候我也能值一回周。后來，我的.愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我心里有些小激動(dòng)。那天我早早就來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校來了學(xué)校的同學(xué)寥寥無幾。過了一會(huì)兒，值周的同學(xué)陸續(xù)到齊，我們便一人拿一個(gè)樁子，排著整齊的隊(duì)伍走出校門，開始我夢(mèng)想已久的站崗。
我站了一會(huì)就感覺腿有點(diǎn)酸痛，心想：當(dāng)個(gè)值周生真不容易啊！之前看別的同學(xué)站崗，覺得挺容易的，挺輕松的，只要站在那兒就行了，可是沒想到自己做起來才知道并沒有想象中容易。而且由于我第一次站崗，膽子太小，看到有同學(xué)違反紀(jì)律也不敢說他們。這時(shí)，我耳邊響起了一個(gè)聲音：“值周生就是要管紀(jì)律、維持秩序的，這是老師給我們的權(quán)利！”頓時(shí)我自信起來，克服困難，不負(fù)老師、同學(xué)對(duì)我的期望。
通過這次值周，我明白了：做任何事情，都不會(huì)隨隨便便就可以成功，需要克服困難，戰(zhàn)勝自己，榮譽(yù)背后承載的更多是責(zé)任！
六年的小學(xué)生活這么快就要結(jié)束了。小學(xué)生活中的一點(diǎn)一滴，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。我想：只要緣還在，我們總會(huì)再次相遇的。過去的就讓它過去吧，讓我們期待初中的新生活吧！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇16
六年的小學(xué)生活像是一片大海，“大�！敝杏兄S許多多的“貝殼”。六年里我與朝夕相處的同學(xué)之間發(fā)生了許多令人難忘的故事，就是這“大�！敝忻利惗滟F的“貝殼”。
記得有一次，我不小心把手劃了一道口子，葉芷看見了，連忙走過來幫我止住血，還囑咐我說：“這傷口千萬不能凍了，要不就不能好了�！�
長(zhǎng)跑時(shí)間到了，同學(xué)們都帶上手套，來到操場(chǎng)上排隊(duì)。我早上忘記了戴手套手凍得通紅，葉芷看見我沒戴手套，走過來問：“謝露，你沒帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。她看了看我的手，一邊摘下她的手套一邊對(duì)我說：“來戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)衣兜里，推辭說：“不用，不用，我的手被風(fēng)吹慣了，再說，跑了多長(zhǎng)時(shí)間就回來了。”“那你手上的傷口怎么辦呢？”她不由分說，就把我的手拉過去，硬把手套戴在我的手上。
我們排著隊(duì)跑出了校門。風(fēng)呼呼地刮著，刮在臉上像刀割一樣。我的手卻暖烘烘的，看著這雙手套，我心里真的有說不盡的感激。我回頭看看葉芷她的`手凍得通紅，兩只手攥得緊緊的。她發(fā)現(xiàn)我正在看她，她沖我笑了笑，好像說“我不冷”。
我的“大�！崩镞�有許許多多的“貝殼”，我要把“大�！敝凶蠲利愓滟F的貝殼穿成一串串項(xiàng)鏈送給我一起學(xué)習(xí)，一起歡樂的同學(xué)！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇17
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，再過一個(gè)月我們就要畢業(yè)了。六年的光陰，還沒等我細(xì)細(xì)回味，就悄悄溜走了�，F(xiàn)在，就讓我們打開記憶的閘門，一起去尋覓曾經(jīng)的美好時(shí)光。
難忘老師的諄諄教誨。記得有一次快要期中考試了，我自以為什么都學(xué)好了，得意洋洋，覺的一定能考好。老師講課，我總是走神，不好好聽課；課后也不復(fù)習(xí)鞏固。考場(chǎng)上我更是自信滿滿，不到30分就做完了，然后萬事大吉，懶得檢查。試卷發(fā)下來后我大張了醉了嘴，終于嘗到苦頭了�；顒�(dòng)課老師把我叫到了辦公室，至今我還記清楚記得她當(dāng)時(shí)的話語：“劉昕，這次沒考好主要是跟你的態(tài)度有關(guān)系�。 崩蠋熛Ｍ隳芎煤梅词∽约�，還記得我們學(xué)過的名言‘謙虛使人進(jìn)步驕傲使人落后’嗎？只有謙虛做人，嚴(yán)格要求自己，才能真正進(jìn)步�！睆哪且院螅纤牡脑捝钌畹挠≡谖业哪X海中，我的`成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，再無退過。此刻，我想對(duì)您說一聲：“老師，謝謝您！”
難忘與同學(xué)們一起度過的歡樂時(shí)光。課堂上，大家積極回答問題，專心聽講；下課后，我們一起一起嬉戲玩耍，整個(gè)校園回蕩著我們的笑聲。獲得榮譽(yù)時(shí)，我們一起分享勞動(dòng)成果；失敗困惑時(shí)我們一起并肩面對(duì)，你們給予了我最真摯的友誼。
如今，我已長(zhǎng)大，從幼稚變得成熟，從懦弱變的勇敢。我就像一只展翅欲飛的小鷹，羽翼漸滿，展翅高飛。
母校啊母校，您承載著我最美好的回憶！母校，我愛您！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇18
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)時(shí)光馬上過去。當(dāng)我馬上離開母校的時(shí)候，我會(huì)想起了我在這校園里的難忘生活。
我難忘那校園里老師那孜孜不倦的教誨，我難忘我與同學(xué)們的歡聲笑語。想到這部分，我就想到了老師小學(xué)三年級(jí)對(duì)我的那一次教誨。
那時(shí)我在班上成績(jī)不太理想。一天，正是上語文老師的課，語文老師提出問題之后環(huán)視四周�？匆娢液孟裼行┬牟辉谘桑憬械溃骸袄畈�，你來回答這道問題�！碑�(dāng)我站起來后結(jié)結(jié)巴巴也吐不出幾個(gè)字。老師頓時(shí)發(fā)火了：“李博為，課是如何聽的，下課后到我辦公室里去。”那時(shí)我的心有些害怕起來，由于老師以前每發(fā)火叫人進(jìn)辦公室的人無一人不是哭著出來的。
下課了，我忐忑不安的走進(jìn)辦公室，本以為這是一次打罵，結(jié)果卻是……當(dāng)我站到辦公室里我本來做好了被打的心理籌備。沒想到，這個(gè)時(shí)候，老師開口了：“博為，事實(shí)上你并非一個(gè)笨小孩，只不過還有非常大的進(jìn)步空間。你是一個(gè)聰明的小孩，只不過缺少了一樣，那就是學(xué)習(xí)的`態(tài)度還需要有所提升。我相信你，只須你把學(xué)習(xí)的態(tài)度端正，多花點(diǎn)會(huì)見學(xué)習(xí)。假如如此長(zhǎng)期下去的話你的成績(jī)就會(huì)提升的。聽完這句話我被深深的感動(dòng)了，在默默里想著我必須要好好學(xué)習(xí)。
就是如此的一件事情驅(qū)使我去了補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，到今天我記得老師的那一次教誨。由于正是老師給予了我的那一次教育，成為了我小學(xué)生活之中的一部分，也是最讓我小學(xué)生活難忘的一部分。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇19
轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活過去了。在我的腦海中，有著許多的回憶，有著許多的難忘�，F(xiàn)在，就要離開母校，我們每個(gè)人心中都充滿著留戀與不舍。
忘不了，美麗的校園！母校，一個(gè)溫馨的名字，它像一個(gè)慈祥的母親，用甘甜的乳汁哺育我成長(zhǎng)。在這里，我學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理。在這里，我曾哭鬧過，曾嬉戲過，曾學(xué)習(xí)過。聽著那瑯瑯的讀書聲，我倍感親切。漫步在學(xué)校的樹蔭下，腦海像過電影一樣回顧著在這里的美好時(shí)光，不禁淚下......
忘不了，辛苦的老師！有人說，老師這門職業(yè)是神圣的。一位位祖國(guó)棟梁是在老師像園丁一樣的澆灌下開花結(jié)果的。曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師：張老師、劉老師、周老師、王老師、閆老師，他們給予了我母親一樣的溫暖，給予了我知識(shí)。我現(xiàn)在的成功，功勞也有他們的'一半。
忘不了，團(tuán)結(jié)的同學(xué)！同學(xué)給了我快樂，給了我?guī)椭�，讓我懂得了什么是友誼，什么是珍貴。超調(diào)皮的張倩，超人氣的李益群，超可愛的陳鑫，超古怪的劉子韻，還有我，我們5個(gè)人發(fā)過誓，要有福同享，有難同當(dāng)。而今，我們就要分別，人是要分開的，心卻是永遠(yuǎn)分不開的！一種友誼的力量，連著我們，連著整個(gè)6.4班！
小學(xué)的故事，會(huì)永遠(yuǎn)封存在我的腦海中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇20
六年前，一群剛剛踏入小學(xué)的，還處于懵懂無知的小朋友來到了同一個(gè)班級(jí)，當(dāng)時(shí)的他們是那么的天真與單純，心里住著的是他們最幼小與純潔的童心。
母校還是那個(gè)母校，雖然您一直在變，但我依舊無法忘記看您的第一眼�，F(xiàn)在回想起來那一眼，也勾起了我深深的回憶，不曾忘卻的回憶。在我看來，那一眼便是永恒，您的樣子，將會(huì)一直埋藏在我心靈的最深處。
各位曾經(jīng)教導(dǎo)過我的老師，您們的教育之恩我也不可能忘記，六年的時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，如果可以的話，我還想再跟您們學(xué)一個(gè)六年。雖然有句話叫“天下無不散之宴席”，但又有多少人會(huì)喜歡分別呢？雖然我以前總想著跟您們好聚好散，可一旦到了要真正去分別的時(shí)候，我的心中竟流露出一絲不舍。這，是我許久都未曾出現(xiàn)過的一種感覺，我想對(duì)所有的老師說：“我雖然并不是您們心中最優(yōu)秀的學(xué)生，但您們卻永遠(yuǎn)都是我最尊敬的.老師！”
這六年里，我也交到了不少朋友，正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖冢攀刮业男@生活更加的充實(shí)，不會(huì)感到無聊和寂寞。
這些年，我們哭過，笑過，鬧過，也曾做過一些比較瘋狂的事情，但我們不曾后悔。這么多年的打打鬧鬧，始終都會(huì)被我牢牢記住，更不會(huì)忘記，我的背后也曾有過這些兄弟，認(rèn)識(shí)他們，是我這輩子最大的榮幸，跟他們做兄弟，我也無怨無悔。
六年后，同樣的一群孩子，要從這所小學(xué)畢業(yè)了。雖不知他們將來會(huì)怎么樣，但希望他們歸來時(shí)仍是少年！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇21
在我四年級(jí)的是時(shí)候，一次課間，我和朋友們?cè)谧呃壬巷w奔而過。
忽然，“惡魔”張老師突然出現(xiàn)在我們面前，暴喝一聲：“站��！去教室里面罰站！”我們一個(gè)個(gè)乘興而來，敗興而去，我們只好垂頭喪氣地站在講臺(tái)之上。沒想到上課時(shí)，老師進(jìn)來又說：“你們是不是精神太好了，沒處發(fā)揮吧？都下去跑五圈！”我的心本來是一塊干柴，這句話是就像一根火柴，我一下就被點(diǎn)著了。我心想：我為啥聽你的？大家都走出了教室，而我卻站在原地絲毫不動(dòng)，老師嘁了一聲，我掃了一眼張老師，漫不經(jīng)心地回到了座位上。一招立地太歲，便不動(dòng)了。但我怎么也沒有想到的是，此事竟然就此了結(jié)了，老師再也沒找過我的麻煩，讓我意外。第二天放學(xué)的`時(shí)候，張老師把我叫到了辦公室，我這才理解到他的良苦用心。
六年級(jí)時(shí)，還有朋友小王和小吳。每到課間，我都會(huì)放棄那寶貴的玩耍時(shí)間，和他們一起奮筆疾書、討論問題，這樣使我知道了學(xué)習(xí)是快樂的，而不是我以前那樣認(rèn)為的痛苦，我漸漸改掉了以前對(duì)學(xué)習(xí)深惡痛絕的態(tài)度。
記得五年級(jí)時(shí)，班級(jí)還組織去熊貓基地。當(dāng)時(shí)我們看著大熊貓就忍不住想要逗他，行為有點(diǎn)過分，這時(shí)候老師趕快來制止我們說：“如果你們自己是熊貓的話，你們?cè)敢膺@樣被對(duì)待嗎？”我們?nèi)缤稽c(diǎn)醒了一般，瞬間意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我感到無比羞愧。
我們即將分別，登上自己的人生船，感受自己的人生路。臨別之時(shí)，我只想說：“再見了，朋友們！”
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇22
六年級(jí)的那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還記得我們之前好幾次，楊老師看班，得了個(gè)第一，體育老師看的班，好像是第四，但是今次我們的成績(jī)很不理想，把張俊婷惹哭了，不管這樣，我們的跳遠(yuǎn)男生還不如五年級(jí)的女生跳的遠(yuǎn)，都怪我們太不團(tuán)結(jié)了。
最后一次三操比賽最令我難忘，我們還是都把“彪悍”的張俊婷惹哭了，對(duì)了，還有小劉澤，我們都有自己的理由，都不管別人，到了最后兩敗俱傷，袁偉彤生氣了，中午帶著人把張俊婷的車子藏了，最后溫老師來了把他們趕走了，但到了下午袁偉彤開始耍脾氣，一直嚷嚷著回家，溫老師不讓，讓我們認(rèn)為老師光顧女生不顧男生，最后王老師來說了，兩方都有錯(cuò)，我們反省之后，做了會(huì)作業(yè)就放學(xué)回家了。
幸好我們依然還有兩個(gè)月的時(shí)間，請(qǐng)我們珍惜這一刻，因?yàn)椤懊魅諒?fù)明日，明日何其多。”但是失去了我們就不會(huì)存在，因?yàn)檫@是比任何還重要的東西——友情！
我還想感謝和我一起走來的同學(xué)，到了今日，請(qǐng)各位不要再記我們的仇恨，難道我們被仇恨迷昏了眼？不，不可能，因?yàn)橛亚楸热魏螙|西還重要！
如果到了我們離別的那個(gè)時(shí)刻，我們只能強(qiáng)顏歡笑，你們是我一生必不可少的`東西，但是因?yàn)闀r(shí)間的不允許，所以我們只能分開，主要我們無能為力，所以我們?cè)僖姡芯壴僖�，我只希望我們身體已不在一起，但我們的心要在一起。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇23
記憶宛若一條長(zhǎng)河，灑滿了辛酸與感動(dòng)的淚水，編織了一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)，它如一股清泉，流進(jìn)了我的心扉……看著操場(chǎng)上的實(shí)心球，我陷入了深深的回憶……
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，操場(chǎng)上彩旗招展，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上拼搏，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)好成績(jī)。但那次比賽，卻讓我十分傷心……我參加的是實(shí)心球比賽，本以為憑我這個(gè)身高體重，拿個(gè)第三名問題應(yīng)該不大吧！可誰想，事與愿違，第一次，第二次……最終，我名列倒數(shù)第一！我堂堂一個(gè)大隊(duì)長(zhǎng)什么時(shí)候得過墊底啊，我的淚水奪眶而出，像斷了線的珠子不停地往下流。我回到座位，埋頭痛哭，周圍的熱鬧景象根本無法止住我的淚水。鄰近的同學(xué)都過來安慰我：“沒事！不就墊個(gè)底嗎？”、“白一帆，別哭了！沒關(guān)系的！”、“哭有什么用啊，白一帆，還是下次再努力吧！我們相信你！”、“你雖然沒有蠃，還墊了底，但你努力過了就行，比那些整天想吃天鵝肉的要好呀！而且你要知道，你并不是墊底，你是全校700多人中的第六名，難道還不好嗎？別傷必了！我們一起去給同學(xué)加油吧……”
經(jīng)過同學(xué)們的開導(dǎo)與安慰，心中好似涌出了一股暖流，暖暖的，我終于止住了淚水。最終，我們的成績(jī)并不理想，但我們的團(tuán)結(jié)友愛足以得到第一名。
我們就是一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛的班級(jí)，我的`記憶中充滿了五彩的花朵，紅色的教導(dǎo)、黃色的團(tuán)結(jié)、綠色的歡笑以及藍(lán)色的友愛……這一朵朵都是如此美麗絢燦，讓我終身難忘……
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇24
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，年過去了。想到要和朝夕相處的同學(xué)分離，想到要離開母校，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�；叵脒^去，在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里就像打翻了的五味瓶。
酸溜溜
我成績(jī)一向很好，但是有一次考了81分，天哪！我何曾考過這么差��！想想考試時(shí)隨便亂作，做完后又不檢查，我的嘴里像塞了一顆又一顆話梅一樣酸溜溜的。從此以后，我認(rèn)真答題，認(rèn)真檢查再也沒考過這么差了。酸，我不怕。
甜蜜蜜
小學(xué)生活是甜蜜蜜的。每天下課與同學(xué)吵吵鬧鬧，還時(shí)不時(shí)鬧出一些笑話。有一次老師在教我們?cè)路莸奶鞌?shù)，大月31天，小月30天。為了分辨哪月是大月哪月是小月，老師教我們?nèi)^記月法。握緊拳頭凸出來的是大月，凹進(jìn)去的是小月，我們大家都點(diǎn)點(diǎn)頭，但只有佳慧一直搖頭，老師問他原因，佳慧不好意思地說：“老師我太胖了，凹凸都沒有�！叭嗪逄么笮�。
苦澀澀
六年級(jí)了，作業(yè)越來越多，成堆成堆的`看著就犯暈。周六周日又要上各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。累呀，苦呀！不過再多的苦咬一咬就過去了。苦，小菜一碟。
麻辣辣
“你擠我干嘛！”“我有擠你嗎？我都沒過線呢！”同桌吵架是最常見的，此時(shí)三八線起到了很大的用處。我的同桌經(jīng)常過線，因此我們吵架是最經(jīng)常的，常常三天一小架五天一大架。
小學(xué)生活酸甜苦辣，五味俱全。當(dāng)我們學(xué)校生活快結(jié)束時(shí)，回想一下，每天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都那么有趣�？墒牵瑫r(shí)間的腳步是不等人的，讓我們挺起胸膛走下去！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇25
六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校，那個(gè)時(shí)候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時(shí)侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。
在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識(shí)，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長(zhǎng)出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。
在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂的`往事，而且學(xué)到了知識(shí)，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會(huì)了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會(huì)的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。
側(cè)耳傾聽，教室里似乎還能聽見我的聲音，操場(chǎng)上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語，還不時(shí)地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。
往事歷歷在目，老師那慈祥的目光；與同學(xué)快樂玩耍的情境；升旗時(shí)，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴(yán)肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。
我愛你，母校。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇26
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活過去了，我和同學(xué)們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘��！
驀然回首，那段歲月，卻上心頭……歲月悠悠，時(shí)間悄悄走過，聽風(fēng)吹過的聲音，突然心就有一點(diǎn)點(diǎn)疼了，因?yàn)橄肫鹆四瞧卟誓Х桨愣嗖识嘧说男W(xué)生活……六年啊，六年！六年的小學(xué)時(shí)光，被輕輕地刻錄成了一盤磁帶，在不經(jīng)意間，向白色的尾頭轉(zhuǎn)動(dòng)……
難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們幽默風(fēng)趣的話語；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問候。還記得，傷心時(shí)，是同桌那溫馨的.話讓我得到安慰，是同學(xué)那風(fēng)趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。
還記得那天，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)生的關(guān)系，來到了“人生地不熟”的學(xué)校，看著那一雙雙陌生的臉孔，不禁緊張了起來，好不容易找到了我們的班級(jí)，看著班里的人，一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，這種感覺是一種“無與倫比”的觸覺，感覺所有人都好親切，過了一會(huì)，我們的班主任來了，我才是找到了“靠山”，有不懂的地方就問這問那，老師都耐心的給我解答，讓我有了無比的親切感，同學(xué)也不耐其煩的幫我，我很感激你們。
漸漸地我都熟悉了這個(gè)學(xué)校的人和事情，以后的事情這就要靠我自己了，這可能就是師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人罷了。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇27
時(shí)間過得真快，一眨眼六年的光陰就像過眼云一般過去了，我們要畢業(yè)了。小學(xué)生活多么令人迷戀而依依不舍，如今我們就要各奔前程，想起來不禁感慨萬千。
在那2000多日子里，我們像一株幼苗，受著師長(zhǎng)的灌溉，聽著師長(zhǎng)的孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們相互提攜鼓勵(lì)而日漸茁壯。似乎教室里還有我們瑯瑯的讀書聲。在操場(chǎng)上還有我們的嬉戲聲，在校園有我們的身影……在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶，往事歷歷在目，記憶猶新。
記得那年夏天，趙老師帶我們幾個(gè)同學(xué)去夏令營(yíng)。上午我們班幾個(gè)人在市政廣場(chǎng)的圖書館，看來很多好看的書，那個(gè)時(shí)候每個(gè)人看書的時(shí)候很入迷，而且還有幾個(gè)人在旁邊說悄悄話，過了一會(huì)，就離開了。到了中午是最有趣的時(shí)候，我看到陳志遠(yuǎn)在吃羊肉串的時(shí)候，吃的.很快，好像旁邊沒人一樣，讓我們感到很好笑，過了一會(huì)我們幾個(gè)同學(xué)在會(huì)議室睡覺，我們幾個(gè)同學(xué)把瓶蓋在桌子上弄來弄去，但是如果發(fā)出響聲被老師聽見那就慘了。下午我們幾個(gè)就去看電影，當(dāng)時(shí)我們一個(gè)個(gè)看的很入迷，有的同學(xué)好似已經(jīng)進(jìn)入電影。
如今我們就要奔向遠(yuǎn)方，忘不了我們攜手走過的每一個(gè)春夏秋冬，忘不了我們相處的每一個(gè)日日夜夜，畢業(yè)了，朝夕相處的小伙伴，希望一路走好，不管在什么地方都要保持聯(lián)系。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇28
小學(xué)生活即將結(jié)束，與我情同手足的同學(xué)們也即將分開了�；貞浳遗c同學(xué)的互動(dòng)游戲也有很多，可令我最難忘的是那場(chǎng)八個(gè)人的`游戲。
發(fā)現(xiàn)這場(chǎng)游戲的是我和“琚不禛”，起因是一部綜藝節(jié)目《奔跑吧，兄弟》，這個(gè)節(jié)目的最后一個(gè)活動(dòng)大多數(shù)就是撕名牌。每個(gè)人后面都有一張名牌，上面有自己的名字，別人要通過撕對(duì)方的名牌將其淘汰。我和“琚不禛”找來六個(gè)人，這樣我們就有八個(gè)人了。由于我們四個(gè)人總是分配在一個(gè)隊(duì)伍，所以我管我們的隊(duì)伍叫著老隊(duì)伍。我們這隊(duì)隊(duì)員分別是，我、“琚不禛”、小鄒和小強(qiáng)。對(duì)方那隊(duì)隊(duì)員是小翔、小優(yōu)、小然和小偉。
兩隊(duì)大戰(zhàn)開始，我們先去了我們的最佳領(lǐng)地：樓梯口。小強(qiáng)去假裝撕他們，小鄒去吸引他們來我們這邊，我和“琚不禛”便埋伏在樓梯口偷襲。結(jié)果，對(duì)方隊(duì)員沖了過來，小強(qiáng)沒有注意到，被小翔一個(gè)俯沖將小強(qiáng)弄倒。后來，小然一個(gè)順手就把小強(qiáng)撕了。然后，他們四個(gè)人以最快的速度沖到小鄒那里，把他也撕了。我和“琚不禛”見對(duì)方撕了我們隊(duì)兩人，我倆頓時(shí)蒙逼了。之后，我和“琚不禛”嚴(yán)加防守，奮力抵抗，可是最終還是被他們撕了。對(duì)方隊(duì)員大聲地歡呼著，“我們贏了！”
在游戲的過程中，我們雖然輸了，但卻收獲了一份快樂。如今，我們即將畢業(yè)了，再也不能玩此類的游戲了，但小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)一直記錄在我的心中，永生難忘！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇29
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)啦，要說離開，我還真舍不得。
我的小學(xué)生活，那可真是豐富多彩，我們?cè)趯W(xué)校里舉行過餃子節(jié)，面具節(jié)……我最懷念的是范老師開展的：包水餃。
當(dāng)時(shí)范老師在課上給我們帶了餃子，因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)不會(huì)包餃子，范老師靈機(jī)一動(dòng)想到了隔幾周去一個(gè)同學(xué)家包水餃，在一個(gè)小區(qū)的同學(xué)都來這個(gè)同學(xué)家中。
那天我們?nèi)チ藯疃辜�，我們幾個(gè)小孩兒和家長(zhǎng)到齊后就開始包水餃啦，我們幾個(gè)同學(xué)也沒幫上忙，只是讓大人，在那包，我們自己偷樂去啦，我們先是玩兒了磁鐵的珠珠，但是聽了音樂，等到大人包完水餃我們就開始享受美食，這一切都是那么美好。
我們?cè)诎嗉?jí)里有一些能讓學(xué)習(xí)變快樂的活動(dòng)，這些活動(dòng)的“創(chuàng)始人”是范老師，有一些活動(dòng)還讓我時(shí)時(shí)縈繞于心，比如“爭(zhēng)星”。
所謂的“爭(zhēng)星”，就是一周內(nèi)得到的星數(shù)進(jìn)行總評(píng)，如果你達(dá)到了范老師的.要求就可以免除一個(gè)周末作業(yè)。這個(gè)活動(dòng)讓我們?nèi)嘣黾恿嘶盍�，我們拼命向�?yōu)秀邁進(jìn)，每個(gè)同學(xué)幾乎都在努力，怎樣才能得星呢？比如每天的背誦，背過一篇的一顆星。練字紙A++一顆星……
有幾次，只要你達(dá)到目標(biāo)就可以全免作業(yè)，全班同學(xué)激動(dòng)得擺出了剪刀手，一直在激動(dòng)得上下跳，嘴里一直發(fā)出“耶”的呼喊聲。
回想起這些美好的活動(dòng)，和老師同學(xué)，我就更舍不得分開我的母校。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇30
五年的小學(xué)生活在一眨眼的瞬間里就要結(jié)束了。在這五年里，我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)到了許多道理，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)。
我的母校叫做祥瑞園小學(xué)，是淄博市最大的一所小學(xué)，也是設(shè)施齊全的一所小學(xué)。這里綠樹成蔭，鳥語花香。每個(gè)教室都有一塊大大的黑板，里面鑲嵌著一個(gè)大大的電視。上課時(shí)，電腦上的內(nèi)容都能通過電視的大屏幕播放出來，同學(xué)們聽得非常仔細(xì)，老師講得也非常認(rèn)真。
記得有一次，外面忽然下起了大雪，同學(xué)們的眼睛齊刷刷的向窗外看去，雪下得非常大，像鵝毛一樣飄落下來。
我們一下課，像脫籠的小鳥一樣，飛奔了出去。世界像穿了一件無比溫暖的雪白色的棉衣，地上像鋪了銀光閃閃的地毯。興奮的同學(xué)們有的在打雪仗，有的堆雪人。我們都玩得不亦樂乎。
我方找了一個(gè)足球場(chǎng)，這個(gè)足球場(chǎng)不僅可因?yàn)槲曳椒雷撤降腵攻擊，而且足球場(chǎng)旁邊還有豐富的資源可以用，一舉兩得。敵方的攻擊非常猛烈，但是，敵方的攻擊是徒勞的，因?yàn)槲曳接泄o不破的足球場(chǎng)。不一會(huì)敵方就退了，然后又來攻擊了，這次的攻擊比以前更猛烈。我們抵擋不住只好逃跑。
正玩得高興，上課鈴響了，我們戀戀不舍地離開操場(chǎng)，乖乖去上課。
轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我將要離開母校。心中充滿了不舍。我不會(huì)忘記敬愛的老師和親愛的同學(xué)們。
再見，留給我美好回憶的祥瑞園小學(xué)。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇31
5月12日下午兩點(diǎn)二十八，大家都在為畢業(yè)考試緊張的復(fù)習(xí)著，“真是的，李馳航扭來扭去，害得桌子不停地動(dòng)”我小聲地埋怨道，我把桌子向外挪了挪。“費(fèi)安蒂，你扭什么扭�！崩铖Y航向我吼道�！笆悄阆扰さ�，真是惡人先告狀�！蔽乙槐菊�(jīng)地說道。這時(shí)候不知誰吼了一句：“地震來了！”有些同學(xué)一下站了起來，我想：是不是風(fēng)扇開得太大了，讓整個(gè)教室搖晃起來。想到這兒，我立即說出了這個(gè)天真的'想法。電扇關(guān)后教室還在搖。桌子、水杯、電燈都跳起舞來。我們沖出教室。樓梯上的人都非常多，大家慌慌張張的，老師，校長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若的指揮我們向操場(chǎng)跑去。
在操場(chǎng)上，有的在打手機(jī)，導(dǎo)致線路繁忙；有的女孩子從未見過如此陣勢(shì)，禁不住哭了起來，一時(shí)間，情緒很不穩(wěn)定。這時(shí)，學(xué)校的廣播響了起來，一遍又一遍地?fù)嵛看蠹遥旨皶r(shí)報(bào)告了地震信息。
時(shí)間一分一秒的過去了，許多同學(xué)的家長(zhǎng)都來校接他們的孩子了，我想起了奶奶，她咋樣了，她現(xiàn)在睡覺吧！她知道地震了嗎？她沒事吧！到了安全地帶了嗎？我開始擔(dān)心奶奶，這么老了，跑得動(dòng)嗎？她為什么不來接我？我提心吊膽地直到放學(xué)，我跑回家看見家人們都很安全，我非常高興。
這次地震讓我在即將離去的小學(xué)校園中留下了一個(gè)難忘的記號(hào)。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇32
一轉(zhuǎn)眼，我已在母校度過了六年，馬上我就要畢業(yè)了�？蛇�是舍不得離開母校、母校的好朋友。
母校，我的另一個(gè)家;母校，我與大家的快樂天地。母校有我們這些祖國(guó)的花朵，變得更加生機(jī)勃勃。在母校時(shí)，我快樂的時(shí)候，可以與朋友玩耍;我傷心的時(shí)候，可以向朋友訴說。在母校時(shí)，我可以獲得更多的知識(shí)、珍貴的友誼。
在這快樂的`六年小學(xué)生活中，我獲得了友誼、知識(shí)等。我從一個(gè)天真無邪的小女孩變成了一個(gè)擁有知識(shí)的女生。在這有快樂、有幸福、有悲傷的六年小學(xué)生活中，我有了酸、甜、苦、辣的感覺。
被人冤枉時(shí)，有種酸酸的感覺;被人表揚(yáng)時(shí)，心里像吃了蜂蜜似的甜;被人騙時(shí)，有種有苦說不出---啞巴吃黃連的感覺;被批評(píng)時(shí)，心里辣辣的，很不好受。在這么一個(gè)擁有酸甜苦辣的地方，我慢慢成長(zhǎng)，也學(xué)會(huì)了從哪個(gè)地方摔倒，就從哪個(gè)地方站起來。
每天早上，來到教室，看到正在玩耍的同學(xué)們，我總會(huì)露出一絲微笑。聽到大家都書聲瑯瑯的在讀書時(shí)，我會(huì)附和著大家的聲音。也許，我只是這個(gè)班級(jí)的一小部分，盡管是那樣的小。但我覺得，我們每個(gè)人都有自己的的作用。我們這個(gè)班級(jí)，因?yàn)橛辛舜蠹�，才�?huì)有了歡笑。
正因?yàn)橛辛诉@么一段難忘的小學(xué)生活，才使我這么舍不得離開大家，離開母校。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇33
我們馬上就要和豐富多彩的小學(xué)生活揮手告別了，回首過往，是多么的令人難忘��！一想到即將告別敬愛的老師，離開美麗的校園，我就心潮起伏，不能平靜。
我還清楚的記著六年前，爸爸媽媽剛把我送進(jìn)校園的情景，我又哭又鬧嘴里嘟囔著“我不要上學(xué)，我要媽媽，我要回家”。是王老師牽起我稚嫩的小手，從此引領(lǐng)我踏上了求學(xué)的道路，想想那時(shí)的我真是調(diào)皮啊！
在這個(gè)校園中，我度過了六個(gè)“六一”兒童節(jié)，參加了三次全市組織的質(zhì)檢考試，參加過數(shù)不清的體育活動(dòng)與各種比賽，教室里，操場(chǎng)上，宿舍中，每個(gè)地方都留下了我的足跡，學(xué)校的每個(gè)角落，每一草每一物都見證著我的.成長(zhǎng)。我灑過汗水，也流過淚水，但我從不后悔。
再看看這寬敞明亮的教室吧，在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起進(jìn)步與成長(zhǎng)，這里凝結(jié)著我們真摯的情意，這里留下了老師諄諄的教誨，這里我學(xué)會(huì)了寶貴的知識(shí)。走過那沉默不語的黑板前，我仿佛又看到老師在那揮灑智慧的大筆，同學(xué)們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜穆犞v，這些都是我人生中最珍貴的記憶。
還有那綠茵如蓋的操場(chǎng)，整潔干凈的餐廳，簡(jiǎn)單衛(wèi)生的宿舍，平易近人的校長(zhǎng)，和藹可親的生活老師，勤勞質(zhì)樸的門衛(wèi)爺爺，六年來他們給予了我無數(shù)的關(guān)愛與幫助，他們給我提供了寶貴的精神食糧，叫我怎能忘懷？
“送君千里，終需一別”，雖然今日我要離開，但你們?cè)缫言谖倚睦锊ハ铝讼Ｍ幕鸱N，讓我們?nèi)テ床�，去奮斗，去為母校爭(zhēng)光。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇34
難忘的小學(xué)生活馬上就要過去了，我們也面臨著畢業(yè)、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！
兩百九十一個(gè)日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復(fù)一日，我們走過了六個(gè)變換的四季。路過的，我早已忘記，經(jīng)過的事，已隨風(fēng)而去。六年光陰，匆匆離別。如夢(mèng)的年紀(jì)，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。
再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學(xué)；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年里的所有人和事，將永遠(yuǎn)在我的腦海里，我們帶著永遠(yuǎn)的回憶，向未來走去。
六年了，每逢上課時(shí)，我們一起討論問題；每逢下課時(shí)，我們一起在操場(chǎng)上玩耍；每逢快考試時(shí)，我們一起復(fù)習(xí)功課；每逢在考場(chǎng)上時(shí)，我們一起拼命努力的`答題。甚至連“外號(hào)”都是同學(xué)們之間最親昵的稱呼。
有出入學(xué)的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識(shí)淵博；從初入學(xué)的幼稚可愛，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學(xué)的膽小怕事，到現(xiàn)在的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園里洋溢著同學(xué)們的歡笑；又會(huì)想起教室里同學(xué)們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴(yán)的隊(duì)禮……小學(xué)生活的一幕幕場(chǎng)景在我眼前回放！
如今，我們馬上要畢業(yè)了，要奔向我們每個(gè)人理想的初中。我舍不得曾經(jīng)在一起的朋友，舍不得曾經(jīng)鼓勵(lì)過我的老師。再見了，育賢小學(xué)！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇35
時(shí)光如流水，如指縫間的細(xì)沙，如冬日里呼嘯而過的寒風(fēng)……六年時(shí)光匆匆而逝，童真的小學(xué)生活也將一去不復(fù)返�？粗⒆觽兓ハ鄬懼厴I(yè)贈(zèng)言，思緒回到了我的小學(xué)生活。
那天正值體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，我們正看著高年級(jí)的大哥哥們正在打踢足球。其中一個(gè)人一個(gè)大飛腳把球踢到了我們班的小徐頭上。小徐頓時(shí)怒發(fā)沖冠，氣得火冒三丈，他直接走上前去與他們理論：“你們?cè)趺刺咔虻模慷继叩轿翌^上了，這技術(shù)真是高�！蔽覀兣匆娏耍蛣裥⌒欤骸皬埨蠋煻伎粗兀懔怂懔�，他也不是故意的'。再吵下去，就要罰跑了�！毙⌒鞈嵟卣f：“罰跑就罰跑吧，誰怕誰！用球踢我，真是不自量力！”
一會(huì)兒，張老師面無表情地朝這邊走來，訓(xùn)斥道：“上課期間，又鬧出了什么事？是不是想罰跑？”張老師的懲罰方法，我們已經(jīng)爛熟于心，用他的話說是另一種方式的鍛煉。我們女生連忙解釋事情的原委，但張老師還是堅(jiān)持對(duì)小徐說道：“罰跑三圈�！毙⌒觳环䴕獾嘏苤顾龔念~頭冒出來，從臉頰慢慢流下來。下課了，張老師留下了小徐。事后聽說，嚴(yán)肅的張老師語重心長(zhǎng)地和小徐聊了很久，小徐也意識(shí)到自己的問題。他和那個(gè)大哥哥還成了朋友，還常常一起約著踢球，真是不打不相識(shí)。
像這樣的小事也常常發(fā)生在現(xiàn)在的孩子身上，開心的，難過的一件件小事總是會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇36
如果，我們是花朵，母校就是美麗的，就是辛勤耕種的園丁；如果，我們是魚兒，母校就是遼闊的海灣，就是善良的喂魚人；如果，我們是雄鷹，母校就是高原的藍(lán)天，老師就是教會(huì)我們飛翔的.人�？鞓返臅r(shí)光總是過得飛快，一眨眼，六年小學(xué)生活就這樣過去了，又到了分別的時(shí)刻，真是讓我悶悶不樂��！
回想起往事，老師與的歡聲笑語又回響在我的耳畔；之間熱烈交談的情景也浮現(xiàn)在我的腦海里；全班師生一起追逐嬉戲時(shí)的模樣也深深刻在我的心里。記得有一次，我們到室外去上體育課，每節(jié)體育課前都要跑步，起先我跑得很起勁兒，一直遙遙領(lǐng)先，后來，跑道中央不知怎么多了一塊石頭，我一時(shí)沒看清，踩了上去，結(jié)果摔得膝蓋上全是血。同學(xué)們一看到我摔跤了，立刻大步跑過來問我怎么樣了，那刻，我的膝蓋雖然還在流血，但心里卻無比溫暖，因?yàn)槭撬麄冏屛殷w會(huì)到了友愛，感受到了那份深情。
還有一次，我得了重感冒，一連幾天都發(fā)高燒，等到星期五，我才勉強(qiáng)可以回去上課。一走到教室門口，同學(xué)們?nèi)枷蛭覈^來，不停地問我的身體情況，有位同學(xué)還倒了熱水給我喝，我捧著熱氣騰騰的水，溫暖極了！這時(shí)，老師也走過來了，她一邊摸著我的額頭，一邊說：“你平時(shí)一定要好好鍛煉身體，這樣才能防止病毒的入侵啊！”說完，她又對(duì)我微笑了一下。那一刻，我被關(guān)愛和溫暖包圍著，感到非常幸福。
母校﹑老師﹑同學(xué)，再見了！你們的身影會(huì)一直銘記在我的腦海里伴隨著我以后每一次的成長(zhǎng)！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇37
想到五天后，就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。
六年的學(xué)習(xí)生活，多像一副五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽踏進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的.歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，整齊的動(dòng)作，矯健的身子，還真有幾分軍人的氣概呢！
我們飛快進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸著汩汩流來的甘泉。中午十五分鐘的午寫，是我們的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂曲中，我們一筆一劃的描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深；課外活動(dòng)小組特別受我們的歡迎，一到這個(gè)時(shí)候，我們就奔向各自喜愛的天地。
又怎能忘記，當(dāng)我上課和同桌講悄悄話時(shí)，老師您并沒有責(zé)怪我而是耐心指導(dǎo)！我想，當(dāng)我回首往事，就會(huì)看到一張燦如陽光的臉，剎那間，我會(huì)忘了所有的傷心難過，沉浸在幸福的港灣里，腦海深處一定是在校園的一個(gè)個(gè)角落。又怎能忘記，生病時(shí)，老師您要扮演媽媽的角色照顧我；逆境中，老師您要扮演朋友的角色幫助我；犯錯(cuò)時(shí)，老師您要扮演爸爸的角色教導(dǎo)我；老師，還記得您在燈光下批改作業(yè)的疲憊身影；還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)吶喊的高亢嗓音；忘不了您，我的老師！
南飛的大雁是對(duì)北方秋的告別，春天的風(fēng)是對(duì)冬天雪的告別。我要珍惜這五天，小學(xué)，一首歌，它撥動(dòng)著我們年輕的心弦；小學(xué)，一陣雨，它演奏了我們?nèi)松挠昙荆?/p>
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇38
每次走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)噴馳和幾顆蒼翠的柳樹。微風(fēng)輕輕拂過，柳枝便隨風(fēng)舞動(dòng)，此時(shí)已過春和景明之期，迎來炎炎夏日，預(yù)示著我也將離開生活了六年之久的小學(xué)，不舍之情油然而生。
還記得五年級(jí)一次挖紅薯，學(xué)校為了讓我們珍惜糧食，舉行了這次活動(dòng)。剛聽到這個(gè)消息，教室里像炸開了鍋，有的說："太棒了，可以自己勞動(dòng)了。"有的說："為什么這樣的.活動(dòng)不多舉行一些呢？"大家都沉浸在一片歡樂之中，我也不例外。
終于到了那一天，同學(xué)們興奮地來到挖紅薯的場(chǎng)地。老師帶領(lǐng)著同學(xué)拿一個(gè)小鏟子和一個(gè)方便袋來到田地里。我滿懷希望地用鏟子狠狠地往地里一插，心想：嘿嘿，紅薯多么好哇呀，把泥土掀開，滿地里不都是紅薯嗎？可是"書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。"我發(fā)現(xiàn)挖紅薯沒有那么簡(jiǎn)單。我挖了半天，也只挖了一個(gè)小塊頭，抬頭望望四周，許多同學(xué)比我更"慘"，他們連一塊紅薯都沒有挖到，卻滿頭是汗，腳上是泥。旁邊的老師說"勞動(dòng)是一件比耐力的事，不要灰心繼續(xù)干。"聽完這話我的動(dòng)力一下就上來了。我拿起旁邊的東西，看見一個(gè)突出來的土地，我走進(jìn)一看，竟然有一個(gè)巨無霸。我既激動(dòng)又開心，把它塞進(jìn)了袋子里。媽媽說："我那天吃飯時(shí)還笑著呢。"
像這樣的事情還有很多很多。��！難忘的小學(xué)生活。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇39
春天去了，又再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候……可是聰明的，你告訴我，我那快樂而難忘的小學(xué)生活為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了它們吧，它是誰？是它自己溜走了吧，現(xiàn)在又藏在何處呢？其實(shí)，我心知肚明，我五年的小學(xué)時(shí)光，是在我與老師同學(xué)朝夕相處、快樂玩耍的日子里度過的。當(dāng)我與伙伴們一起探究問題時(shí)，它也在悄無聲息地從我身旁慢慢離去。
五年的小學(xué)生活多么難忘，我與同學(xué)快樂嬉戲的.時(shí)候，更是令我難忘！在充滿歡聲笑語的校園里，在喧鬧的課間，在高大挺拔的垂柳下，再栽滿了芳香撲鼻的花朵的花壇旁，許多同學(xué)與自己的好伙伴在自由自在、毫無顧慮地做游戲。此時(shí)此刻，同學(xué)們喜笑顏開，都將自己心頭的煩惱拋到一邊，盡情的追逐嬉戲，自由玩耍，無憂無慮……五年的小學(xué)生活多么難忘，辛勤的老師更是令我難忘！
老師們每天都端坐在寂靜的辦公室里，在堆滿作業(yè)和試卷的辦公桌上批改作業(yè)，每當(dāng)我看到老師在孜孜不倦地工作時(shí)的身影，我都會(huì)禁不住被老師那對(duì)待工作一絲不茍的敬業(yè)精神所深深地打動(dòng)，我從心底里佩服無私的老師們。此時(shí)此刻，我也不由自主地對(duì)老師說：“老師，您辛苦了！您為我們付出了多少心血和汗水。您像園丁，心勤地培育著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奮斗終生絲方盡……”又
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇40
時(shí)光匆匆，小學(xué)已經(jīng)過去了六年。我們即將畢業(yè)，心中有很多不舍。
難忘六年的小學(xué)生活，難忘校園的一草一木，難忘同學(xué)們一張張可愛的笑臉，難忘老師燈光下判作業(yè)的情形……所有的酸甜苦辣都深深地印在我的腦海里。
甜
記得有一次，我鉛筆盒忘拿了，我十分著急，額頭上冒出豆大的汗珠。我不好意思地向同桌借筆，沒想到他毫不猶豫地借給我，還說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。當(dāng)時(shí)我被同學(xué)感動(dòng)了。同學(xué)之間的友誼好似一杯香甜的咖啡，溫暖著我的心，我的心甜甜的。
酸
三年級(jí)的時(shí)候，有一次我考得不好，老師留下我改卷子。有些晚了，我感到有一絲困意。但老師依然精神抖擻地判著作業(yè)。老師是不是每晚都這樣在燈光下一絲不茍地判作業(yè)呢？老師像園丁，無私地培育著我們這些幼苗！想到這里，我不由鼻子一酸。
苦
有一次考試前我總是靜不下心來復(fù)習(xí)，只好祈禱上蒼保佑我別考太糟。考場(chǎng)上看著一個(gè)個(gè)陌生的知識(shí)點(diǎn)，我的'心怦怦地跳著。結(jié)果可想而知，考得太遭了。不過對(duì)我來說也是一堂生動(dòng)的課，讓我明白沒有付出就得不到回報(bào)，這也是我在小學(xué)生涯得到的最大的啟示。
辣
前幾天值日，該我說新聞。我反反復(fù)復(fù)地準(zhǔn)備，以為成竹在胸了�？僧�(dāng)我走上講臺(tái)，腿竟有些顫抖，心里緊張極了。畢竟第一次面對(duì)那么多人，太緊張了！最終，我的演說成功了。但這種感受刻骨銘心。
難忘的小學(xué)生活，難忘的小學(xué)記憶！
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇41
六年的小學(xué)生活，一轉(zhuǎn)眼就過去了。
回憶過去的時(shí)光，耳邊總是會(huì)響起校園里那些熟悉的聲音，眼前回放起一樁樁往事。
那天，學(xué)校舉行一次拔河比賽。烈日炎炎的`天氣，大家卻沒有一絲難耐，精力全都集中在觀看比賽上，學(xué)習(xí)別人拔河的技巧。不一會(huì)兒，輪到我們上場(chǎng)了。同學(xué)們都腳頂腳，分別站在左右兩邊。我用力抓住繩子，它又粗又結(jié)實(shí)，好是給巨人用的一樣。我興奮得心癢癢的。只聽一聲哨響，我用盡全力把繩子往后拉，松軟的繩子霎時(shí)被繃直。大家的身子都在向后傾斜，我還向后退幾步，來加大鞋子與地面的摩擦力。我的手心磨得都痛了，可我一點(diǎn)也不在乎。邊上的同學(xué)大聲為我們加油，這都化為我的動(dòng)力，拉得更賣力了。
繩子開始向我們這邊移來，我卻手滑，有點(diǎn)沒站穩(wěn)。我看了下邊上的人，大家的衣領(lǐng)都被汗水打濕了，看來也都消耗了非常多的力氣。我們手中的繩子緊得都快要斷開了，而且開始不停向前移去，好像對(duì)面繩子掛在了車上一樣，把我們連人帶繩子一起拉了過去。有些人還嘗試扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，把繩子拉回來，但這些努力都是白費(fèi)，因?yàn)橐呀?jīng)有一半的人沒有了力氣。
再一次哨聲響起，比賽結(jié)束，我們失敗了，可我沒有灰心，反而還非常開心，因?yàn)槲覀儚膩頉]有這樣團(tuán)結(jié)過。這次比賽成了我小學(xué)生活中最開心也是最難忘的一次。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇42
六年小學(xué)生活將要結(jié)束了，這六年里，我對(duì)學(xué)校充滿了熱愛之情，在這里面學(xué)會(huì)了不少知識(shí)，還認(rèn)識(shí)了許多恩重如山的老師，熱情幽默的同學(xué)…….
我忘不了那深刻的教訓(xùn)，因?yàn)樾@里有許多地方都讓我留戀、反思，比如一至六年級(jí)的教室，都有淘氣的我留下的記號(hào)，甚至一些被我毀壞的桌椅上都有我那小小的鞋��；還有那簡(jiǎn)陋而實(shí)用的辦公室，因?yàn)槲姨詺饬�，所以�?jīng)常被老師叫到那里進(jìn)行教育，有時(shí)就是一節(jié)課，有時(shí)到那補(bǔ)做作業(yè)。因此，我還認(rèn)識(shí)了許多其他班的老師。
我忘不了那恩重如山的老師，最難忘的'就是小學(xué)六年級(jí)的黎老師，講課時(shí)，你沒聽明白的題，她會(huì)講到你明白為止。你做錯(cuò)了某件事，她會(huì)和你談話，談你為不么要做，問你知不知道這件事的后果或嚴(yán)重性。
我忘不了那熱情幽默的同學(xué)，這六年里，有一些同學(xué)轉(zhuǎn)進(jìn)來，也有一些同學(xué)轉(zhuǎn)走了。但不管新與老同學(xué)，陌生與熟悉，同學(xué)們都非常熱情，也非常幽默，在你需要幫助的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)走上來幫助你；在你傷心或不舒服的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)關(guān)心你，安慰你，想盡辦法逗你開心。
忘不了，忘不了，忘不了的太多了。放心吧，美麗的校園；放心吧，尊敬的老師。我不會(huì)忘記育我的校園，更不會(huì)辜負(fù)教的老師。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇43
六年，看似漫長(zhǎng)，其實(shí)一晃便過去了。這六年的時(shí)光，包含了太多的快樂、傷感與辛苦了......
朱老師，一個(gè)熟悉的尊稱。她在咱們3班任教了六年，更付出了六年，操勞了六年......每當(dāng)想起她，耳邊又會(huì)隱約回蕩著她那諄諄教誨;唐老師，一位胖胖的數(shù)學(xué)老師，為我們課堂帶來了無限的快樂與樂趣，那風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念的;袁老師，也是這學(xué)期才開始教我們的，雖然英語老師換過了三四回，但她時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而活躍的課堂氣氛，是最令我難忘的`;我萬分感謝這三位老師，在我小學(xué)生活中的最后一學(xué)期，所付出的汗水與工作;也謝謝曾經(jīng)任教于我們的幾位老師，謝謝她們?yōu)槲以趯W(xué)習(xí)的路上打下的深厚基礎(chǔ)，與所有付出的功勞。
還有，那幫可愛的同學(xué)們呢。記得，從六年前的陌生不敢靠近，再到現(xiàn)在的熟悉到不想分開;記得，考試時(shí)大家的緊張;學(xué)習(xí)時(shí)大家一起努力彼此幫助;記得，軍訓(xùn)時(shí)跑場(chǎng)上留下的汗，一起吃過的苦......大家這六年下來，都一起經(jīng)歷了許多令人難忘的事。不是嗎?時(shí)而回想看看，會(huì)開懷大笑，也會(huì)鼻頭一酸，心中真是五味陳雜啊。
過去六年，大家一起笑過，一起哭過，一起經(jīng)歷了許多趣事。六年下來，不知不覺，我們班已經(jīng)成為了一個(gè)大家庭!
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇44
時(shí)光依舊，童年不再。想當(dāng)年我們才進(jìn)入校園時(shí)，還那么幼稚，那么無知，原以為還有大把時(shí)光，可那些日子在時(shí)間的長(zhǎng)河中又算得了什么呢？不過是一滴水罷了。只有一個(gè)月的時(shí)間和同學(xué)們朝夕相處，書聲依舊，我們卻要去另一個(gè)起點(diǎn)了。
舍不得同學(xué)
看看班上那幾個(gè)淘氣包，總能在班上帶起一片歡聲笑語；看看“煤氣罐”“火藥桶”，依舊是那么“易燃易爆”，一點(diǎn)兒火星都能將他們點(diǎn)燃；再看看那幾個(gè)文靜的女生，她們的成績(jī)?cè)诎嗌峡墒菙?shù)一數(shù)二的。我的“死黨”小吳在班上也是數(shù)一數(shù)二，可他既是“火藥桶”，又是“淘氣包”，愛鬧騰。他聰明，可還沒有“絕頂”，大多數(shù)時(shí)候還是聰明占上風(fēng)，壓制了他的`淘氣和火爆。他也是班上的電腦能手，經(jīng)常會(huì)幫班集體做事，他還經(jīng)常幫我解決難題。記得五年級(jí)時(shí)，臨近期末，我的成績(jī)卻有些不如從前，小吳就幫我輔導(dǎo)作業(yè)，成績(jī)上去了，我們也有了更深厚的友誼。
舍不得校園的一草一木
六年里，我們見證了校園的煥然一新，見證了一屆又一屆新生入學(xué)，也見證了一屆又一屆的老生離開校園。多少個(gè)春秋過去，不久，我們也將要離開，看那教學(xué)樓，鈴聲依舊，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧！
小學(xué)時(shí)光一去不復(fù)返了，無論飛得多高多遠(yuǎn)，也不要忘了，這兒是我們永遠(yuǎn)的家……
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇45
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想起難忘的小學(xué)生活，真有點(diǎn)懷戀。在我的小學(xué)生活里，發(fā)生了許許多多的事情，它們就像一個(gè)個(gè)貝殼一樣，有的光彩奪目，有的黯然發(fā)黑。
快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開那風(fēng)景如畫的.校園；快要離開那朝夕相處的老師和同學(xué)們了，心中不免產(chǎn)生種種難忘的情緒。因?yàn)樵谶@六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
六年了，就要離別了，最令我懷念的也許就是我那些好朋友。六年中我們一起泛舟學(xué)海，一起在漫長(zhǎng)的跑道上跌跌爬爬，一起盡情玩耍，在互相鼓勵(lì)，互相關(guān)心，吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈之中，寫下了并不光輝但卻非常真摯的一頁又一頁。
當(dāng)然，我也不會(huì)忘記令我尊敬的老師們。熱情投入的班主任，幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，他們?cè)谖业箷r(shí)扶我一把，使我迅速追趕上去。
六年的一幕又一幕都會(huì)時(shí)常在腦海中跳躍起來。這一切的一切，我怎能忘懷？在一起生活了六年總會(huì)有一些不舍，但“天下無不散之宴席”�。�
在母校的“教誨”下，我得到了知識(shí)，友誼……我在這兒的時(shí)間已經(jīng)不多了，我希望從最小的一年級(jí)小朋友到六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，把握最后的兩個(gè)月，看校園，看老師，看同學(xué)，珍惜現(xiàn)在的每一天。光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這一切
21世紀(jì)的太陽又在升起了，我的耳畔又想起了嘹亮的號(hào)聲和咚咚的鼓聲，有美好的小學(xué)生活“墊底”，我將底氣十足地去迎接光輝的未來。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇46
光陰如箭，歲月如梭，小學(xué)時(shí)期六年的生活即將結(jié)束，母校的一草一木，一磚一瓦，都?xì)v歷在目。操場(chǎng)上有我們揮灑的汗水，教室里有我們朗朗的讀書聲，校門口有我們路隊(duì)走過的聲影。
還記得在一年級(jí)時(shí)，我們打打鬧鬧，哭哭泣泣，總對(duì)父母哭著說：'我不要上學(xué)，我想回家。'而現(xiàn)在對(duì)自己的母校依依不舍，和同學(xué)之間有說不完的話，才感覺當(dāng)初為什么要打架？為什么要互相不理不睬？還記得我們對(duì)老師暗地里的諷刺嗎？說老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，對(duì)我們太苛刻，布置的作業(yè)太多，直到即將畢業(yè)時(shí)才發(fā)現(xiàn)，老師是在為我們?cè)谛∩蹼A段著想。
看著母校的操場(chǎng)，讓我活力四射，神采飛揚(yáng)；看著上課的課堂，讓我專心致志，充滿想象；看著母校的校旗，讓我心生感激，心中洶涌激蕩；看著那威嚴(yán)的主席臺(tái)，讓我面向國(guó)旗，一心向黨。同學(xué)們，還記得在一年級(jí)時(shí)，那些大哥哥大姐姐為我們戴上紅領(lǐng)巾時(shí)，心中的激動(dòng)高興，聽著悅耳的歌聲，在國(guó)旗下宣誓，感覺自己是一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，縫在五星紅旗。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們大喊口號(hào)，為疲勞的運(yùn)動(dòng)員們加油打氣，坐在觀眾席里，看著激烈的比賽，談?wù)摷ち业?戰(zhàn)況，仿佛自己在操場(chǎng)上飛騰，沖向第一的寶座，為班級(jí)增光添彩。
同學(xué)們，六年前，我們像迷茫的小鳥，飛向班級(jí)大樹，一起學(xué)習(xí)歌唱，六年后，我們互相懷念，滴下思念淚水，六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)匯成一首最美的歌謠，留在我們的記憶中。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇47
小學(xué)，一個(gè)我生活了六年的地方。它是初中和高中加起來都無法媲美的。這里的同學(xué)可以陪我度過兒童到少年的時(shí)光，從懵懵懂懂的我，到“心智成熟”的我。但是，我即將一去不復(fù)返，從此告別這學(xué)校、同學(xué)和老師。
為何時(shí)間，你就要如此快呢？我還沒好好享受這日子，你就匆匆忙忙的走了。我以前天天盼望著時(shí)間快一些，但快了之后，我后悔了，想收回之前的話，但是沒有機(jī)會(huì)了。
想起剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我就是一個(gè)“乳臭未干”的小屁孩�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了，沒之前調(diào)皮了，也沒有之前話多了。想起之前做的那些傻事兒，感慨:時(shí)間過得真快呀！和同學(xué)嬉戲打鬧，聽老師講課。
每每一想起，再也不能見到那花園里為我們辛勤的園丁，和那些溫暖的太陽光了。老師在學(xué)校讓我學(xué)習(xí)了各種知識(shí)，還讓我有了健康的身體；同學(xué)在學(xué)校讓我無時(shí)無刻都感到開心、愉悅，雖然有時(shí)候會(huì)有小矛盾，但是過不了幾分鐘，又開始嘻戲打鬧了。
我們?cè)谏闲W(xué)時(shí)，都會(huì)有不開心的時(shí)候�？荚嚥蝗缫獾臅r(shí)候，老師雖然在課堂上會(huì)批評(píng)你，但是在私底下還是會(huì)關(guān)心你的，他會(huì)想，是不是自己講的`不好？同學(xué)雖然會(huì)笑話你，但是也會(huì)勸說你，不要傷心，導(dǎo)致場(chǎng)面一度哭笑不得。
老師，您對(duì)我的關(guān)懷是無微不至的；同學(xué)，你的搞怪段子，還會(huì)時(shí)不時(shí)在我心里響起。我真的不愿相信，這么快就要分開了。
描寫難忘的小學(xué)生活作文 篇48
我的小學(xué)生活，是一個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板。
橙色
六年的小學(xué)生活讓我認(rèn)識(shí)了一大堆好朋友，我們平時(shí)打打鬧鬧，生活就像橙色般轟轟烈烈。周末，大家一起去逛街，偶爾說個(gè)笑話，或者討論著誰請(qǐng)客，這都將是我們的快樂。當(dāng)我困惑時(shí)，她們會(huì)理解我；當(dāng)我開心時(shí)，我會(huì)和她們一起分享；當(dāng)我憂傷時(shí)，她們會(huì)想方設(shè)法逗我笑……我們是患難與共的好姐妹，互相關(guān)懷幫助，給我?guī)砹岁柟獍愕臏嘏?/p>
綠色
走進(jìn)校園，郁郁蔥蔥的樹木對(duì)映著教學(xué)大樓，窗口中此起彼伏地傳出瑯瑯書聲。清早的陽光透過樹葉的間隙灑在墻壁上形成一片星星點(diǎn)點(diǎn)。鳥兒飛過，穿越的是同學(xué)們青春的夢(mèng)想，飛上湛藍(lán)的天空，寄托著夢(mèng)想消失在云際……休息在涼亭下，滿眼盡是綠色交織的畫面，隱約中聞到青草的氣息，新鮮欲滴。
白色
課堂上，老師精彩的.演說，將我們帶入云霧繚繞的廬山；經(jīng)典的教學(xué)方案，讓我們學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)素不相識(shí)的方塊漢字……課間，我和同學(xué)談?wù)剨蕵沸侣�，贊贊好人好事，抒抒自己的倒霉運(yùn)氣……反正就是樂哉樂哉。生活就在這白色的日子里一天天度過。成為我的青春一個(gè)不太明朗的白色結(jié)尾。
小學(xué)生活猶如一張剛剛展開的潔白的宣紙，在每個(gè)人手中，都擁有五彩的顏料。讓我們用心去調(diào)色，描繪出我們五彩的歲月，描繪出人生最美的風(fēng)景畫！
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