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    六年級第5單元作文

    時間:2022-11-05 11:00:27 六年級 我要投稿

    六年級第5單元作文7篇

      在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的六年級第5單元作文,希望能夠幫助到大家。

    六年級第5單元作文7篇

    六年級第5單元作文1

      今天,我向前桌借了一本漫畫書,書的名字叫《偷星九月天》。這本漫畫書主要講了調(diào)皮可愛的女孩竟然是江洋大盜,保安公司的少爺竟然變成了女傭“灰姑娘”……

      《偷星九月天》顧名思義是有九個神偷,名字分別是一月天、二月天……八月天、九月天,每個人都有一個神奇的第七感,這個第七感是個非常厲害的武功。

      看到這,你肯定會覺得我是一個不務(wù)正業(yè)的人吧。我可并不覺得是這樣,我們每天都要早睡早起,天還沒亮就去上學(xué)了,一路上,只有那還沒下山的月亮為伴。到了學(xué)校,什么美術(shù)課呀、體育課呀……凡是我們感興趣的,一律不上,什么英語課呀、科學(xué)課呀、語文課呀每天起碼上3遍,就算不上,也是讀啊讀,背啊背,算啊算,寫啊寫,連每節(jié)課僅有的課間10分鐘時間,也被老師壓堂給壓沒了。好不容易到了中午放學(xué)時間,又被家長給安排在課后班,在那里,吃過午飯連口氣都不讓你喘一下,就開始做題,又是“隨堂練”,又是“課時先鋒”。不知道有多忙呢。就算是再聰明的小孩,從一年級上到六年級,得到的將不再是畢業(yè)證,而是“癡呆癥”了。

      終于挨到下午放學(xué)了,哎,今天又得上英語班。上完之后,回家草草地扒了一口飯,又得寫作業(yè),那可真是“寫完作業(yè)后,已是午夜時”。就算沒有英語班,下午放學(xué)后,寫作業(yè)也得需要很長時間,吃過晚飯,又得被媽媽買的文山題海給壓趴下了,這不,現(xiàn)在我正在寫媽媽留的作文呢。

      看到這兒,你才知道我的苦衷了吧,如果你和我一樣,那么趕快忙里偷閑,苦中作樂一下吧!

      我愛看漫畫書,但我一定會合理安排好時間,既不耽誤學(xué)習,又能看我喜歡的書,做一個快樂又聰明的好孩子。

    六年級第5單元作文2

      最近,我在報紙上看到一張漫畫——只已經(jīng)長大,卻沒長出半片羽毛的雞,在草窩里流著眼淚,它正在思念母雞翅膀下的溫暖。這只雞在媽媽“精心”呵護下長大了,它沒有離開過出生時的窩,沒有自己找過食物,連最起碼的御寒本領(lǐng)也沒有,怎能自立、生存呢?這是作者用藝術(shù)的手法反映了家庭教育中的一種常見現(xiàn)象,令人深思。

      母愛是一種美德,我們需要這種博大精深的母愛,但這種愛也需要適當?shù)某叨取,F(xiàn)在大多數(shù)家庭是“四二一”家庭。孩子是未來,是希望,家長有理由把孩子當“寵物”來養(yǎng)。但是過分的愛,使學(xué)生養(yǎng)成衣來伸手,飯來張口的壞習慣,以為父母對他所做的一切都理所當然的。他們有權(quán)享受而不思進取,造成這些“太陽”們連最小的事——系紅領(lǐng)巾都不會,連抹布也沒碰過。這也難怪大人說:“當今的大學(xué)生,有的生活不能自理。”

      雞的祖先叫雉,它們是生活在樹上,善于飛行的。當人們把它們捕獲飼養(yǎng)起來時,它們的生活環(huán)境改變,慢慢地被順馴化了,喪失最基本的本領(lǐng)——飛行。如今,連羽毛也要喪失掉,是多么可怕!非洲的云豹捕獲鄧羚帶回家里放生,讓小云豹捕捉它,如果小云豹不去捉,母豹會發(fā)瘋似的撕咬小云豹,直至孩子們捉到鄧羚為止。非洲的云豹都能這樣,讓子女練就生存的本領(lǐng),我們的慈母祥父卻不培養(yǎng)后代的生活能力,他們的“未來”、“希望”的命運與那只沒有長出羽毛的雞的命運有什么區(qū)別呢?

      記得聽老師講過,國家的一位領(lǐng)導(dǎo)人指出“嬌寵孩子也是一種腐敗”。這種腐敗應(yīng)該引起人們的重視,因為它更具有危害性。我們的父母應(yīng)該醒悟了,只有他們的醒悟,我們作為未來才會有希望。

    六年級第5單元作文3

      假文盲這是中國著名漫畫家華君武的作品,一幅別有深意的漫畫,這幅漫畫深刻地揭示出了社會上的那些沒有公德意識的人,極其富有強烈諷刺性和幽默性。

      這幅漫畫把人物體現(xiàn)得活靈活現(xiàn),栩栩如生。它主要講的是:一個風和日麗的下午,公交車車站為了更好地方便殘疾人。老年。幼兒方便上車,在公交車旁邊專門設(shè)立了一個“母子上車處”的站牌。

      在這旁邊站了四位衣冠楚楚的男士,卻顯得驕傲自大,一位母親抱著自己的孩子,她帶著一條紅色的圍巾,穿著倒像一位農(nóng)村家庭里實實在在的人,她的目光投向那幾個男人,自己卻無可奈何,在寒風的呼嘯聲中雙腿瑟瑟發(fā)抖,但那幾個男人卻一動不動。

      一個雙手叉到布袋里,雙眼眺望遠方,一動不動,顯得有些冷漠,文質(zhì)彬彬的;第二個戴著一頂綠色的粘毛,是個軍人,穿著棉大衣,閉著雙眼,好似在享受著什么;第三個戴著一頂小帽子,小眼睛瞅著下面,不知在想什么;第三個帶著一個白色的口罩,穿著大衣,顯得威風凜凜。

      他們一動不動,看起來倒像是一個個盲人,嘴里嘀咕著“我什么也看不見”。其實,他們并不是聾子,而是在裝著我是個聾子想早上車。

      再看看那對母子,既膽怯又無奈,在寒風中受凍。

      生活中其實有很多這樣的人,例如:在公交車上不讓座,隨地亂吐痰,踩踏草坪。

      如果一個人沒有道德認識,就不會這樣,我們還小,要做到一個有道德認識的人,不要像那四個男人一樣,要做到最好,讓“道德之花”綻放!讓我們以“假文盲”為鑒,為創(chuàng)造一個和諧美好的未來共同努力,構(gòu)架出一做美麗的橋梁,從你我做起吧!

    六年級第5單元作文4

      在我這么多年的成長過程中,有一些人給我留下了深刻的印象。有的是我的父母、老師;有的是我的同學(xué)、伙伴;還有的是曾經(jīng)幫助過我的人。今天我要介紹的是我的同桌——吳星鑫。

      厲害的女生吳星鑫,我班無人不知無人不曉:胖胖的身體,圓嘟嘟的臉,再加上一副近視鏡架在鼻梁上,可謂是現(xiàn)代版的“豬哥亮”了。

      前學(xué)期,老師把我調(diào)在吳星鑫座位旁邊。我決定給她一個下馬威,讓她瞧瞧我的厲害。我當即在桌中央劃下一條“三八線”。吳星鑫白了我一眼,并沒開腔。一次,我正在做作業(yè),忽然有一只手直捅我做作業(yè)的手,作業(yè)本上立即出現(xiàn)了一條“小尾巴”,我便厲聲向她吼去:“為什么擠我!”吳星鑫毫不示弱:“誰叫你超過三八線?”我一看,果然超過了一大截,只好啞口無言。從此我對“三八線”十分警惕,吳星鑫也是“寸土必爭”。她在我的印象中越來越壞。

      但是有一件事改變了我對她的看法。

      一次數(shù)學(xué)測驗,教室里很靜,只有鋼筆在卷子上寫字的沙沙聲。突然,我有道題做錯了,想找鋼筆擦,一瞧筆袋里,鋼筆、中性筆、尺子都躺得好好的,唯獨沒有鋼筆擦。正當我六神無主的時候,吳星鑫毫不猶豫的將鋼筆擦遞了過來,用真摯的眼光望著我。我二話沒說,拿了鋼筆擦,擦掉錯題,重新做好。后來,試卷發(fā)下來,鮮紅的“100”分!我當時的心情真是無比地感激吳星鑫。

      我們的關(guān)系越處越融洽。

      吳星鑫在我們班那是一流的畫畫能手,黑板報的刊頭幾乎全是她設(shè)計的。有一次,我看見她把一張紙鋪在桌上,用毛筆蘸飽墨,略加思索,在紙上刷刷幾筆,不出十分鐘,一匹栩栩如生的駿馬誕生了。我對她從心底里感到佩服。

      這就是我的同桌——一個善良卻又不善于表達有略加俏皮的同桌!

    六年級第5單元作文5

      幸福的味道總是很濃,濃得化不開散不盡�!}記

      放晚學(xué)了,走在回家路上,天空灰蒙蒙的,只有幾個窗口亮著火了,猶如在灰白的紙上點上幾根小火柴。爸爸、媽媽又去加班了吧!我不由得嘆了一口氣。

      我機械地拿出鑰匙,開門,進屋,開燈,這突如其來的燈光,刺痛了我的眼睛,閉上眼,睜開,漸漸適應(yīng)了。家中空無一人,我不免有些失落。頃刻間,孤獨、寂寞一下子擠了進來。我期待著爸爸媽媽。

      窗外,天慢慢地黑了,風聲也漸漸在了起來,發(fā)出“呼呼”的聲音。只穿了一件衣服的我,終于忍不住,打了一個寒戰(zhàn)。我暗笑自己如此的愚笨——多么無望的等待。

      正拿出作業(yè)準備做時,肚子卻傳來“咕嚕咕�!钡穆曇簦茵I了。郁悶之時,門外傳來了熟悉的高跟鞋的聲音,是媽媽呢?還是其他人呢?我不敢確定。但媽媽卻已進了家門,用略帶急促的'聲音說:“孩子,我回來了。”“媽,你今天不是加班嗎?怎么回來了?”我疑惑地問�!吧岛⒆樱乙换貋�,誰給你做飯吃呀?我請了一個同事代班了�!眿寢屢贿叴鹬挘贿叴掖蚁驈N房走去�!罢媸堑模瑡�,我都上六年級了,干嘛不放心哦,再說我可以吃方便面嗎!”“女兒,你是媽媽的心肝,媽媽怎么舍得讓你吃對身體不好的方便面呢?”

      過了一會兒,媽媽端來一碗熱乎乎的芋頭粥,并說:“天涼了,別吃冷東西,盡量吃熱的�!眿寢屛⑿χ粗�,我覺得手里捧著不是芋頭粥,而是媽媽對我無限的關(guān)愛,吃著芋頭粥,香香的,熱熱的,我知道那是幸福的味道——很濃很濃的,濃得化不開散不盡。

    六年級第5單元作文6

      森林邊,有一條小河。

      這條河的河水很清澈,都可以看見了小魚在水底游來游去,好像在玩捉迷藏。岸上,小草占領(lǐng)了整片土地,草地上長出的小花顏色是五彩繽紛的,特別好看,還有的花兒就像彩虹一樣美。河邊上,還生長著好多高大的樹木。大樹底下,還有一個大木堆呢。

      小猴、小豬和小熊三個好朋友每天都會來到這里玩耍。有一天,它們玩著玩著,就到中午了,小猴、小豬和小熊的肚子都餓了。這時候,小猴看到小河對岸有一棵結(jié)滿桃子的大桃樹,便跟小豬、小熊說出了自己的發(fā)現(xiàn),小豬和小熊看得直流口水。小豬想出了一個主意,它說:“我們游過去吧。”小熊聽了擺擺手,說:“不行,那樣太慢,還是跳過去吧。”小猴說:“別爭了,我發(fā)現(xiàn)了旁邊有一堆木頭,就用木頭當成小船劃過去吧�!毙『镎f完就跑過去,把一根木頭推到了小河里,然后跳到木頭上,用手劃著水很快就游到了河對岸。小豬見了,它連忙用手也推下了一根木頭,木頭剛滑到小河里,小豬也想像小猴一樣跳上去,結(jié)果沒站穩(wěn),一下子掉到小河里了,喝了好幾口水,嚇得它趕緊一只手抱著木頭,一只手劃著水到了對岸。小熊看見小猴和小豬都到了對岸,著急了,急忙用肩膀扛起一根木頭。到了河邊,它把木頭推到河里,趴在上面游到了對岸。

      到了河對岸,小猴上樹摘桃子,小豬和小熊在樹下接桃子,大家美美地吃了一頓。吃飽了,還躺在桃樹下休息了大半天。后來,小猴說:“天快黑了,咱們快回家吧�!庇谑�,三個小伙伴一起回家了。

    六年級第5單元作文7

      在一個大森林里,一個人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲�!�

      那個人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲,這個“蟲”指的是那個人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。平時,不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木啊;洗手時,水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴��;平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀,還要辛勤的清潔工來清掃......要知道,如今我們這個地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日那美麗的太原的美好風景已無復(fù)存在,只留下來一片一片的煤渣......自從涉及了人類的足跡,動物植物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的藏羚羊為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕昔日那滑稽可笑的大熊貓已寥寥無幾......

      人類在破壞環(huán)境的同時,也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球,關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

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