我的拿手好戲六年級(jí)作文（通用41篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 1
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，由于我家也沒什么合他們心意的玩具，所以就由我來(lái)在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是由于小時(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就常常坐在泥坑里玩，這讓父母非常是擔(dān)憂，父母為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不一樣顏色的泥，再開始捏，一個(gè)漸漸成形的泥人展示在大家面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過后，晾好了的泥人被我拿進(jìn)去，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我非常是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點(diǎn)晴，栩栩如生的泥人像是活過來(lái)了一樣。這真是一個(gè)很成功的.表演。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 2
我們每個(gè)人都有自己特有的本領(lǐng)，而我的，拿手好戲是——做飯。
有一天早上，爸爸媽媽不在家，我肚子餓了，便接了一壺水，燒開。從冰箱里拿出兩個(gè)雞蛋，又從碗柜里拿出一雙筷子和一個(gè)碗，雞蛋敲碎放進(jìn)碗里。用筷子攪散，水燒開了，一碗完美的雞蛋花就做好了。
有一次放暑假，我到奶奶家，在奶奶那里學(xué)了番茄炒雞蛋，和辣椒炒土豆。先把番茄切塊，放入盤中，再把雞蛋打散，放鍋里先炸好再放入盤中。再把西紅柿放入鍋中，炒熟，再把雞蛋放進(jìn)去，和西紅柿一塊翻炒，在放入適量的鹽。如果想喝點(diǎn)湯的話，就放一點(diǎn)水進(jìn)去。這樣一番完美的`西紅柿炒雞蛋就OK了。
土豆去皮，辣椒切好，土豆先放進(jìn)去炒熟，再把辣椒放進(jìn)去，一起翻炒，蓋上鍋蓋，小火慢燉一會(huì)兒，同樣，也要放適量的鹽。
我的拿手好戲，只是做飯，希望能知道你們的拿手好戲！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 3
十八般武藝，樣樣都是好戲。我的拿手好戲就是捏泥人。
周末，一些鄰居到我家玩，因?yàn)槲壹乙矝]有什么合他們心意的玩具，所以就由我來(lái)在他們面前表演捏泥人。我之所以會(huì)練成捏泥人的拿手好戲，是因?yàn)樾r(shí)候我跟我哥哥喜歡到處亂跑，有一次掉到了泥坑里，這就讓我對(duì)泥產(chǎn)生了興趣，之后我就經(jīng)常坐在泥坑里玩，這讓爸媽很是擔(dān)心，爸爸媽媽為了讓我不再到處亂跑，就買了一些泥放在家里給我玩，久而久之，便練成了捏泥人的拿手好戲。
到我表演了，我先選好不同顏色的泥，再開始捏，一個(gè)逐漸成形的泥人展現(xiàn)在我們面前，我又把泥人拿出去晾。
一會(huì)過后，晾好了的泥人被我拿進(jìn)來(lái)，伙伴們看這栩栩如生的泥人，不禁對(duì)我很是佩服。再讓我把顏料往上一涂如畫龍點(diǎn)晴，栩栩如生的.泥人像是活過來(lái)了一樣。這真是一個(gè)非常成功的表演。
這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 4
我的記憶力好，所以背書成了我的拿手好戲。我在班上背書可是數(shù)一數(shù)二的`，一字不落。
在班上，我因背書這門技術(shù)出了名，被稱為“背書達(dá)人”。當(dāng)然，也有和我不相上下的，那就是“小魏”。不過，我還是比她厲害一點(diǎn)。
其實(shí)，背書并不難，也沒有什么特別的秘訣。而關(guān)鍵在于你對(duì)背書態(tài)度的好壞，所以，背書的方法是一樣的：先讀后背。
我在背書方面可有不少故事。有一次，老師讓我們背王熙鳳出場(chǎng)的那個(gè)片段，里面著重描寫了她的外貌和衣著，十分拗口。我在家讀了七八遍，終于背了下來(lái)。第二天，老師要抽背了，同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭低下來(lái)，生怕老師喊到自己。我呢，卻信心十足地坐得筆直，老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都背不出來(lái)。最后，她把希望的目光投向了我，點(diǎn)我起來(lái)。我大聲背誦著：“頭上戴著金絲八寶簪珠……”下面有同學(xué)不相信，偷偷打開書本對(duì)照，發(fā)現(xiàn)我竟一字不差地背下來(lái)，對(duì)我投來(lái)羨慕的目光。
背書就是我的拿手好戲，我以它為榮。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 5
我的拿手好戲是打架子鼓。
我打架子鼓已經(jīng)有五年了，我現(xiàn)在都成為老師的助手了。
有一次老師帶我們?nèi)ノ枧_(tái)上表演，要我去最前面帶打架子鼓，開始表演了，我在前面打著架子鼓，我因?yàn)榫o張才沒有去大膽的打，只是輕輕地打著架子鼓，想起老師的話，我才大膽地打了起來(lái)，最后，我們得了一個(gè)大大的獎(jiǎng)杯！
我在老師的帶領(lǐng)下成功地到六級(jí)了，我一直在家里不分晝夜地打架子鼓，鄰居沒有來(lái)罵我，他們?cè)谖业腵鼓聲下睡著了，早上六點(diǎn)就打了起來(lái)，鄰居感謝我說(shuō)：“謝謝你，把我叫起來(lái)上班”，我打到了早上七點(diǎn)就去了學(xué)校，晚上我又繼續(xù)打了起來(lái)。又到了上臺(tái)表演，我又是帶頭領(lǐng)，我打到了一半，有一個(gè)音樂符不認(rèn)識(shí)，就好尷尬，慘了，丟臉?biāo)懒恕?/p>
我還在學(xué)架子鼓，我一定要堅(jiān)持下去！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 6
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，會(huì)c++編程，會(huì)EV3機(jī)器人而今天，我要介紹其中一個(gè)最奇葩的“拿手好戲”。
來(lái)到作文室。準(zhǔn)備材料：帆布袋，顏料，筆刷，膠帶和圍裙。系上圍裙，貼好膠帶，手持筆刷，蘸上顏料。顏色在筆下交融，呈現(xiàn)出五彩繽紛的樣子，這里一抹，那里一簇。
接下來(lái)，就是后續(xù)的`修飾。這時(shí)，一個(gè)滿臉無(wú)知，不懂裝懂，自以為是的小屁孩從我身后竄了出來(lái)。他看到了我的畫作，嘲諷地說(shuō)：“這是啥呀！”還有一個(gè)勁地在那瘋狂地傻笑。
傻笑聲吸引了其他幾位同學(xué)，連老師也看了過來(lái)，大家都用奇異的眼光看著我和我的畫作。我心中很不滿：凡人就是凡人，一點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都沒有，可悲呀！
唯有老師的老公是我的知音，看出了我那畫作的優(yōu)美之處。這令我更有信心了，本來(lái)也有些動(dòng)搖的心，也放了下來(lái)。我經(jīng)過了好一陣折騰，終于涂的差不多了，我們先來(lái)看看別人的作品吧！他們所涂的顏色全擠在各個(gè)格子里，看起來(lái)十分拘束。我不禁想，為什么人們的作品都會(huì)如此拘束？絲毫沒有任何創(chuàng)新。如果我們突破常規(guī)，不走尋常路，那又會(huì)是什么體驗(yàn)?zāi)兀?/p>
于是我堅(jiān)持著我自己，不去在乎別人的嘲笑。擺放晾干時(shí)，那可真是萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅特別。
原來(lái)這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 7
如果有人問我，“你的拿手好戲是什么？”那我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“那當(dāng)然要數(shù)做糖葫蘆了�！�
有一次，我在刷視頻時(shí)，無(wú)意間看見了做糖葫蘆的教程，那一串串糖葫蘆吸引著我的眼球。這時(shí)我覺得要學(xué)做糖葫蘆，這樣就不用出去買了，既健康又美味。
經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，做糖葫蘆成了我的拿手好戲。
國(guó)慶放假7天，姐姐來(lái)我家玩。我在心里想，哈哈，終于可以展示我的拿手好戲了，姐姐你就等著看吧。
姐姐剛進(jìn)門，我就大喊道：“姐姐你來(lái)了，想不想吃冰糖葫蘆啊！我給你做怎么樣！”
“好啊！”
我自信滿滿地走進(jìn)廚房，熟練地打開了火，一邊還在切水果，三下五除二的，水果都切好了，有橘子、蘋果、橙子、山楂，水果都一盆一盆地放著。這邊又把白糖倒進(jìn)鍋里。我一只手拿著鏟子，在不停弄著白糖，不然白糖成了漿，容易粘在鍋里的，另一只手在串水果。姐姐著急地說(shuō)：“我?guī)湍愦�，別一心二用了�！蔽艺f(shuō)：“不用�！毕耄何以趺磿�(huì)讓你幫忙呢！這樣我的厲害之處不就體現(xiàn)不出來(lái)了嗎？白糖也焦黃冒泡泡了。我熟練地把焦糖均勻地粘在水果上，動(dòng)作一定要快，不然焦糖就凝固了。兩分鐘，我就把10串的'糖葫蘆給做好了。
姐姐拿起一串嘗了一口，說(shuō)：“酸甜可口，真是太美味了�！�
我自信地說(shuō)：“那是，這可是我的拿手好戲。”
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，每一個(gè)拿手好戲都不是天生的，都是用努力換來(lái)的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 8
我的專業(yè)既沒有舞蹈那么優(yōu)雅，也沒有繪畫那么簡(jiǎn)單；既沒有剪紙那么安靜，也沒有摘西瓜那么無(wú)聊。是——石紙剪刀！你可能會(huì)問，石頭、剪刀和布是你的專長(zhǎng)嗎？我可以大聲告訴你，如果你不接受，那就比較一下。不是打擊。
有一次在班級(jí)活動(dòng)中玩游戲，情況很焦慮。我總是要和對(duì)方比較來(lái)決定一場(chǎng)比賽的勝負(fù)，但是每次都是徹底的'失敗，導(dǎo)致禮物被別人贏了。看著別人一次又一次的贏，我很羨慕卻又很無(wú)奈，這就引出了石頭剪刀布必勝的秘訣。
回到家，我就一直和姐姐玩石頭，紙，剪刀，當(dāng)然姐姐也在打高，想盡一切辦法打我，但是我仔細(xì)觀察了一局又一局，終于搞清楚了她玩的順序。以前石頭一出，后面肯定有剪刀布。如果她瞬間變成了布，那你接下來(lái)一定要出來(lái)。因?yàn)檫@是吃她石頭的唯一辦法，大部分人玩剪刀石頭布，一開始都是臨時(shí)起意，直到你贏了幾局，他緊張了，你就把布石頭剪刀的順序拿過來(lái)，一個(gè)一個(gè)比較。久而久之，我已經(jīng)爭(zhēng)取到了所有的家人。熟能生巧，班里能打幾十個(gè)。而且我總是三局兩勝，成績(jī)?cè)诎嗬镆埠軆?yōu)秀。
就這樣，每次我在一局中決定勝負(fù)，我總是贏。我想，翻身農(nóng)奴唱歌，我心里別提有多高興了。這個(gè)石頭剪刀布的小游戲告訴我，一定要先學(xué)會(huì)觀察一切，然后充分分析，根據(jù)情況做出果斷的判斷，才能成為贏家。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 9
每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，有的人廚藝特別的好，有的人游泳特別厲害，有的人舞姿特別優(yōu)美，有的人畫畫令人贊不絕口...十八般武藝都是好戲，而我的拿手好戲是做飯。
去年的那一個(gè)冬天，我的媽媽領(lǐng)我去參加了一個(gè)廚藝大賽，因?yàn)槲乙郧霸诩业臅r(shí)候就做過飯，我覺得廚藝還不錯(cuò)，這樣我就可以在觀眾面前大顯身手。
比賽之前，我每天都在想比賽的時(shí)候做一些什么樣的美食，才能吸引觀眾去吃我做的好吃的，媽媽她也會(huì)陪著我說(shuō)，你可以先練一練，這樣你就可以知道自己最擅長(zhǎng)哪些食物才能做的更好吃。
記得那一次媽媽把我們家做飯最好吃的，請(qǐng)來(lái)了，那就是爸爸，爸爸說(shuō)來(lái)學(xué)著我，我教你做好吃的食物，我一聽可開心了，一開始我把鹽和糖都弄錯(cuò)了，所以味道有些不一樣，后來(lái)爸爸告訴我一個(gè)辦法，就是放的時(shí)候嘗一下就知道哪個(gè)是鹽哪個(gè)是糖了，所以我每次放料的時(shí)候都會(huì)嘗一下，我就說(shuō)，這有什么難的.小事一樁，根本就不是事兒。
等到比賽的那一天開始了，我身穿廚師服，我要把我這幾天練來(lái)的成果給大家看，讓大家知道我有多么的厲害，可是我又非常的緊張，又想拿第一，媽媽拍了拍我的肩膀說(shuō)，不要害怕，你越害怕就越會(huì)拿不了第一，你要勇敢的走上去，只有克服困難你才是最棒的，聽了媽媽告訴我的鼓勵(lì)，我就上了臺(tái)，我做出了好喝的蘑菇湯，我的食物最終拿到了第1名，當(dāng)時(shí)我很開心。
廚藝就是我的拿手好戲，只要你敢于面對(duì)，不斷嘗試，舞臺(tái)就是你的。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 10
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、唱歌、跳舞、打籃球等十八般武藝，樣樣都是好戲，而我的拿手好戲就是玩魔方。
我對(duì)魔方的熱愛源于去年暑假一天，我去朋友家玩，無(wú)意間看到朋友的哥哥在玩魔方，本來(lái)一個(gè)顏色雜亂的魔方在他的手里幾下轉(zhuǎn)動(dòng)就還原如初。我覺得實(shí)在太酷了，無(wú)比羨慕，頓時(shí)對(duì)魔方產(chǎn)生了濃厚的興趣。
一回到家，我就嚷著讓爸爸給我買魔方，爸爸看我渴望的眼神就立馬答應(yīng)了我的.請(qǐng)求。剛拿回來(lái)我就迫不及待地玩了起來(lái)，我先把它打亂然后試著還原，可是左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，魔方就像故意和我作對(duì)似的，怎么都不能完全還原。于是我開始在網(wǎng)上搜索玩魔方的視頻講解，邊看邊試，終于功夫不負(fù)有心人，在我近半天的折騰下，終于首次將魔方成功還原了。但我并不滿足于此，開始訓(xùn)練速度，從開始時(shí)的十分鐘到五分鐘再到兩分鐘玩在其中樂在其中。
今年，在學(xué)校魔方社團(tuán)的展示比賽中我獲得了第一名的好成績(jī)，雖然社團(tuán)里的女生很少，但我的成績(jī)可以證明女生在這方面并不比男生差。在魔方方面取得成績(jī)也促使我在其他各個(gè)方面都更加有信心。
魔方對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是我的一個(gè)拿手好戲，還是我的朋友，給我?guī)?lái)了無(wú)限樂趣，更成為了我的一位良師，告訴我：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”
我的拿手好戲六年級(jí)作文 11
每個(gè)人都有自己十分擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。有的人擅長(zhǎng)玩魔方，有的人擅長(zhǎng)跳舞，還有的人擅長(zhǎng)挑西瓜。如果你問我的拿手好戲是什么，那我肯定不假思索地回答——炒菜。
我是如何學(xué)會(huì)炒菜的呢？這可就說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了。有一天，朋友們說(shuō)下周來(lái)家玩，偶然間，我聽到他們談?wù)撐覀冎姓l(shuí)會(huì)炒菜時(shí)，其他人都沉默不語(yǔ)，我想吹一波牛，想讓他們見見“世面”，回家就和爸爸學(xué)起了炒菜。
在學(xué)習(xí)中，我好幾次被熱油濺到皮膚上，燙起一個(gè)個(gè)紅斑，但為了在同學(xué)面前展示，我還是堅(jiān)持下來(lái)。
終于，我等來(lái)了那一天。同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到我家，玩到了午飯點(diǎn)，到了我大展伸手的時(shí)候了。
我做的.菜叫“西紅柿牛肉湯”。我順手拿出一把菜刀，周圍的同學(xué)紛紛發(fā)出“咦”的聲音。我將西紅柿放在菜板上，用刀尖在西紅柿上劃出十字紋樣，這樣便于西紅柿入味。我又順手拿出一塊牛肉，放在菜板上，一刀一刀切在肉上，將肉改刀成約2厘米一小塊，這道工序很重要，太大太小味道都不一樣。
我提起油瓶，往鍋中倒油，開火燒油，待油熱后，將牛肉倒入油鍋中炒香，這可以保證牛肉入味和口感絲滑。我順手提起鍋柄，調(diào)大火，不斷上下翻炒，只見食材在空中一上一下跳動(dòng)，“嗯，好香��！”，同學(xué)們紛紛豎起大拇指，不時(shí)發(fā)出贊嘆。
待牛肉炒香后，倒入西紅柿，然后倒入清水，加入鹽、味精、蔥等材料，燉二十分鐘后出鍋。菜剛一上桌，同學(xué)們便爭(zhēng)著用湯勺舀湯，用筷子夾肉，沒一會(huì)，這道“西紅柿牛肉湯”被大家搶完了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 12
別人都有自己的拿手好戲，三百六十計(jì)，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲，做雞蛋餅。
小時(shí)候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經(jīng)超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個(gè)；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準(zhǔn)備好以后，就要開始做雞蛋餅了；先開火，再往鍋里倒適當(dāng)?shù)挠�，油開了以后，把雞蛋液一點(diǎn)一點(diǎn)的倒進(jìn)鍋里，再把面餅的.兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。做好以后，用小刀子把餅分成四份，再每人倒上一杯牛奶。
每當(dāng)家人吃完以后，都會(huì)稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當(dāng)我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說(shuō)：“姐姐、姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來(lái)，學(xué)校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報(bào)了名。在學(xué)校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對(duì)了，就可以選食材。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，我把油都弄出鍋外了一點(diǎn)，動(dòng)作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個(gè)個(gè)高手，獲得了金獎(jiǎng)。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲，想吃嗎？來(lái)找我哦！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 13
要說(shuō)我的拿手好戲要收手工了，至于我為什么喜歡做手工，擅長(zhǎng)做手工呢。還要從一盒紙來(lái)說(shuō)起。
好久以前媽媽帶我去逛超市，讓我任意選一樣?xùn)|西。我看一盒紙五彩斑斕很是好看，我就拿起紙了對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，你看這紙多好看啊！你給我買一包吧！買一包吧！”媽媽很爽快的答應(yīng)了我，但是他說(shuō)：“買了這包彩紙，你可不能買其他的東西了�！蔽议_心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了媽媽。
但是，我回家發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)折，我就用媽媽的手機(jī)搜索了許多折紙的方法，我開始聚精會(huì)神的學(xué)習(xí)了起來(lái)，自以為學(xué)會(huì)了，信心滿滿的折給媽媽看，突然又發(fā)現(xiàn)自己又忘了。媽媽生日的時(shí)候我給媽媽折了一朵可愛的小郁金香媽媽開心極了，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了，會(huì)給媽媽禮物了。這朵郁金香，你折了好多次了吧！”自豪的盯著那朵郁金香，心里美滋滋的，好像吃了蜜似的。
以后每年我都送給媽媽一朵不同顏色的.花，突然發(fā)現(xiàn)媽媽把我送給了她她的花都默默的放在了一個(gè)花瓶里，一年一年過去我發(fā)現(xiàn)花瓶已經(jīng)被堆滿了。我笑嘻嘻的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，那我每天都給你折一個(gè)小五角星，放在瓶子里好不好��！”“好哇，我要看看我的小寶貝能堅(jiān)持幾天。”媽媽笑嘻嘻的說(shuō)。
上小學(xué)以后我最喜歡的課就是美術(shù)課，尤其喜歡美術(shù)課老師讓我們做手工的時(shí)候，也許是想著可以大展手腳，讓大家大開眼界。
這手工是我的拿手好戲，你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 14
要說(shuō)我的拿手好戲是什么，當(dāng)然是彈鋼琴啦！我不僅喜歡自己彈鋼琴，還喜歡在別人面前展示自己的鋼琴技術(shù)。
有一天，爸爸的老鄉(xiāng)來(lái)我們家做客。客人問我：“你除了學(xué)習(xí)之外，還有什么課外興趣嗎？”我的心一下子沸騰了起來(lái)：啊哈，我的展示機(jī)會(huì)又來(lái)啦，太棒啦！
我立刻跑到鋼琴旁，指著鋼琴對(duì)客人說(shuō)：“我會(huì)彈琴，你聽！”琴聲像涓涓溪水從鋼琴流了出來(lái)，一串串飽滿圓潤(rùn)的音符仿佛大珠小珠落玉盤似的落進(jìn)客人心里。
曲子彈完了，客人連聲叫好：“太棒了，太棒了，旋律優(yōu)美、層次分明，這不是赫赫有名的巴赫的曲子嗎？”
得到客人夸獎(jiǎng)，心里比蜜還甜的`我更來(lái)勁了！順手又彈起最近學(xué)的《野蜂飛舞》，是一首非�？焖凫偶嫉那�。剛開始一切都十分順暢，手指好像比以前更靈活了。我用余光偷瞟了一下客人的表情，結(jié)果，一不留神碰錯(cuò)了一個(gè)鍵，頓時(shí)整個(gè)音樂都亂了套。我腦子里一片空白，譜子也想不起來(lái)了！這可怎么辦？我紅著臉、冒著汗胡編瞎彈了一陣后，迫不得已草草收尾……哎，這場(chǎng)好戲演砸了！
“驕兵必?cái)�！”我想起了老師常教育我們的這句話。如果當(dāng)時(shí)不是因?yàn)轵湴恋奈彝殿┛腿吮砬樽吡松�，如果�?dāng)時(shí)我能專心投入地演奏……這次失敗的表演讓我深深記住了這句話！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 15
拿出五彩繽紛的彩泥，映入眼簾的不是那彩，而是憂。為何會(huì)憂呢？……是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)，更不知道要干什么。捏什么形狀呢？這時(shí)我的腦子不知道要干什么�？磩e人在那兒玩得多歡，而我并不了解。
我只能硬著頭皮把那“一份我不了解的快樂”放在手上捏，老師讓我觀察泥。第一捏：很軟，很舒適。第二捏：感覺它好像有著“魔力”吸引著我捏出三角形。原本的.樂我似乎也明白了。
這時(shí)，我的父母便來(lái)接我回家。蘭威同學(xué)叫住了我，對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，你不會(huì)玩泥吧？你什么都不會(huì)，就在那干坐著，如果你不會(huì)，就請(qǐng)別來(lái)了，真是不會(huì)還硬著頭皮來(lái)，不喜愛是不配來(lái)感知捏泥人的趣，請(qǐng)你好好反思。”我頓時(shí)落下眼淚，不知道該怎么辦，我剛回到家，仿佛想好了。
心里便只有一個(gè)念頭……失敗是成功之母。沒錯(cuò)，我把一團(tuán)泥捏在手上，那感覺好極了。我把泥一會(huì)拉成面條狀，一會(huì)兒拉成小碗狀，好玩極了，我終于明白同學(xué)們玩泥時(shí)的樂了。第二天，我在教室里，拿出彩泥，便動(dòng)手去捏……��！我成功了，我的作品剛好被老師發(fā)現(xiàn)，老師看一看。便說(shuō)：“哇，老師就知道你一定行�！蓖瑢W(xué)們看了也紛紛贊同，這一刻，我感覺到了前所未有的驕傲。
我一直堅(jiān)信這個(gè)道理……失敗是成功之母，要勇于嘗試，把這份樂一直帶著，我為之驕傲的捏泥大王。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 16
每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的拿手好戲，比如：挑西瓜、吹口哨、燒拿手好菜……我也不例外，我拿手好戲就是帶妹妹。
說(shuō)起我是怎么學(xué)會(huì)帶妹妹，那要從她剛出生來(lái)說(shuō)，她出生后十多天才出院。我第一次便是哄她睡覺，從那時(shí)到他現(xiàn)在我練出了這項(xiàng)拿手好戲。
讓我?guī)臅r(shí)間段里發(fā)生了不少事呢，那是一個(gè)星期天，我剛寫完作業(yè)，媽媽說(shuō)有事要出去，要我照顧妹妹，我便不加思索的答應(yīng)了，沒多久妹妹從甜美的`睡夢(mèng)中醒來(lái)。吵吵著說(shuō)餓，于是我把她抱到沙發(fā)上讓她看電視，而我則直徑走向廚房做起了早餐，不一會(huì)兒一頓簡(jiǎn)單的早餐就做好了，我將其拿到了茶幾上，一勺勺的喂妹妹吃，吃完后我們又一起玩兒，一起看電視。不知不覺就到了中午，媽媽回來(lái)了，見我把妹妹照顧的很好，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“悅悅真棒，上午你們玩兒的好不好？”見媽媽滿心歡喜的樣子，我高興的回答：“可開心了呢！”
下午媽媽和我們一塊兒做游戲，妹妹咯咯地笑著，不知過了多久，一看手機(jī)六點(diǎn)了媽媽要去買菜，于是剩下我和妹妹，不過我依舊樂此不疲，可誰(shuí)知卻樂極生悲，我們玩著玩著不知怎么就玩兒起了追人游戲，可她本來(lái)是咯咯笑著追，可她腳一滑“哐當(dāng)”一聲摔倒了，哭起來(lái)，那聲音震耳欲聾，正巧這時(shí)媽媽回來(lái)。發(fā)現(xiàn)妹妹在哭。額……拿手好戲演砸了。
我的拿手好戲可不是時(shí)時(shí)順利的，就像那次，可不是因?yàn)槲壹夹g(shù)不好，而是個(gè)意外呀！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 17
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，比如畫畫、變魔術(shù)等……我最拿手的是舞蹈。
我是在一年級(jí)與舞蹈開始相遇，我當(dāng)時(shí)就覺得穿上舞蹈衣會(huì)讓整個(gè)人變得更優(yōu)雅更有氣質(zhì)。我開始讓媽媽為我報(bào)舞蹈班，但是我還是覺得每個(gè)舞蹈生都很不容易，所以要更加努力。我第一次到班上的時(shí)候大家都不認(rèn)識(shí)，每個(gè)人的臉上都掛滿了自信，當(dāng)我第一次穿上舞蹈服的時(shí)候，我真的感覺非常美，我開始努力學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作熟悉每一個(gè)要求，有時(shí)老師讓我們做一些復(fù)雜的動(dòng)作。我第一次從來(lái)不敢嘗試，因?yàn)槲覜]有那個(gè)勇氣，但是后來(lái)媽媽鼓勵(lì)我，讓我去學(xué)會(huì)嘗試，慢慢我開始從一級(jí)到一步一步地往上努力。
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在我已經(jīng)八級(jí)了。我每一次練完新動(dòng)作和新舞蹈我都會(huì)回家再去跟一遍或練習(xí)一遍。我總怕我會(huì)落后。有一次我在上舞蹈課的時(shí)候有一個(gè)坐地頂腰。開始一直沒有繃腳，老師讓我做了兩遍，老師一直在強(qiáng)調(diào)繃腳。便說(shuō)：“如果誰(shuí)再不繃腳，就去把桿上走幾圈。”當(dāng)時(shí)我還沒有繃，老師就讓我走了幾圈，當(dāng)時(shí)我后悔不及自從那個(gè)動(dòng)作被罰了以后，我便每天晚上進(jìn)行練習(xí)，然而老師下一次課的時(shí)候我真的做到了。我做的還不錯(cuò)，當(dāng)然我還會(huì)繼續(xù)努力讓我的.動(dòng)作更加熟練。
舞蹈就像我的影子，美化了我的業(yè)余生活，給我?guī)?lái)了光彩。它又像我的老師告訴我努力去練，才能不斷進(jìn)步。舞蹈也會(huì)讓我更有散光點(diǎn)，所以每天都要不斷努力，讓明天的自己更加閃亮。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 18
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，有的在跳舞，有的在跳繩，有的`在畫畫，我最擅長(zhǎng)短跑。
不知道什么時(shí)候突然跑快了。年輕的時(shí)候，我好像沒有把精力放在跑步上。那時(shí)候我已經(jīng)比別人快了。
我擅長(zhǎng)短跑，但是堅(jiān)持不了多久，應(yīng)該只適合短跑。長(zhǎng)跑…我好像體力不太好，只能排全班第七(體能測(cè)試50x8)。如果沖刺的話，應(yīng)該是前五。我在這個(gè)跑步的地方有很大的優(yōu)勢(shì)，這導(dǎo)致了我的興趣。
很多人跑步的時(shí)候感覺很簡(jiǎn)單，如果結(jié)果相差一秒，可能會(huì)覺得自己和別人差不多快。這是一個(gè)大錯(cuò)誤。比賽中，一毫秒很重要，我可能只比別人快幾毫秒，但這叫差距。但是，這些僅限于短跑。長(zhǎng)跑可能會(huì)被拉開幾十秒。
證明我不適合長(zhǎng)跑，只適合短跑。
這學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)，最短的60米不見了，100米名額又滿了。我被迫跑了200和400。雖然這可能對(duì)某些人來(lái)說(shuō)是一次沖刺，但我做不到，也沒有希望。分別是第三個(gè)和最后一個(gè)。這時(shí)候再加上去年的成績(jī)，對(duì)比就很明顯了。去年60米和100米是第二次決賽。也可以看出距離越長(zhǎng)排名越差。
某個(gè)中午，我會(huì)下去練習(xí)跑步。我能不能讓自己更快，哪怕0.01秒，或者提高體力？
每節(jié)體育課我都很期待跑步，這是我的強(qiáng)項(xiàng)，也是我的特長(zhǎng)。我會(huì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 19
我常試過很多東西，如跳舞、模特、鋼琴、口才、畫畫，等，很多的東西，但是一直堅(jiān)持到現(xiàn)在的只有跳舞和模特。
因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)過：“你必需要去嘗試一些你感興趣的東西，因?yàn)檫@樣才始知道你到低的拿手好戲是什么�！蓖ㄟ^我媽媽的方法，我找到了我的拿手好戲，跳舞和模特。
但我想嘗試的東西有很多如：京劇、唱歌、編程、等，但我覺得我的特長(zhǎng)還會(huì)有很多愛好，所以我對(duì)興趣的好奇心一然沒有減少。l
當(dāng)我第一次碰到模特，是媽媽的朋友介紹的。當(dāng)然，我也模特產(chǎn)生了濃濃的興趣。從種種問題，再到幾乎完美。
從走姿、氣勢(shì)等，再到平面的動(dòng)作。這些學(xué)的東西我都牢記于心。在我看到別人走秀的時(shí)候，我心中想到了強(qiáng)大的氣勢(shì)。讓我感到震撼。心想：要是我也能像她走
得那樣那該多好�。∥覜_充滿的了想象。
這樣，我就給自己立一個(gè)自標(biāo)，先從想體班，到班C班。每一節(jié)課，我都認(rèn)真練習(xí)。把老師指出夾的錯(cuò)誤糾正。積極參加演出。在舞臺(tái)中學(xué)習(xí)。第一次，我著成功的.心態(tài)去走。還好，還算順利。
經(jīng)過幾次的練習(xí)，我習(xí)以為常為放松心態(tài)，我把每一次的演出，都當(dāng)練習(xí)來(lái)走的。當(dāng)我參加那種比賽時(shí)我心情激動(dòng)的無(wú)比。經(jīng)過我一次次的練習(xí)，從海送到?jīng)Q賽，再到總決賽。雖然沒有得很好的名次，但是到也是算我并了命，去拿山來(lái)的成績(jī)……
這這就是我的拿手好戲，雖然不是很差，也不是很好，至少我拼了一份力，去拿我本來(lái)該有的成績(jī)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 20
我的拿手好戲就是書法。我從三年級(jí)下冊(cè)就開始練了，現(xiàn)在的我練得行如流水，所以我的書法老師把我從小班升到了中班。
老師先給我拿來(lái)一張紙，和藹可親地說(shuō)：“你就先來(lái)描，我看你描的怎么樣�！崩蠋熃涛夷霉P的姿勢(shì)，我拿起筆，粘了墨汁，開始寫了，可是我拿給老師看的`時(shí)候，老師頓時(shí)臉色就變了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“這樣可不行呢，再去練練吧。”我害怕極了，頭抬得低低的，恨不得找一個(gè)地縫鉆下去，我暗暗的下定決心，我一定要練好書法，不讓老師失望。
日子一天天過去，我一天天練著，一筆一畫，仔仔細(xì)細(xì)。時(shí)光如梭，幾年一晃就過去了，現(xiàn)在我讀五年級(jí)了，仍然還在練毛筆字，現(xiàn)在的字不像以前的字那么粗糙，不好看了。
有一次，學(xué)校里舉行了書法比賽，我心里想：“我終于可以展現(xiàn)我的實(shí)力了�！蔽移炔患按貓�(bào)名了�；氐郊覍懞米鳂I(yè)后，我就開始練起書法來(lái)，我這次比以前更加的認(rèn)真仔細(xì)。寫好之后，帶到學(xué)校里給同學(xué)們看，有一位同學(xué)說(shuō)：“這肯定不是你寫的字�！蔽业靡獾卣f(shuō)：“這就是我寫的，你們不信就算了。”說(shuō)完，我把這幅字小心翼翼地交給老師。
這就是我的拿手好戲，也讓我明白了做任何一件事都需要反反復(fù)復(fù)的練習(xí)，不能得意洋洋，也不能驕傲自滿，只有虛心才能使我們進(jìn)步，我以后一定還要認(rèn)真練習(xí)書法。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 21
我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲有的是釣魚，有是書法，有的是架子鼓，而我的拿手好戲則是五子棋。
在家中，我的五子棋可謂是全家第一，就連特別愛下棋的.爺爺也比不過我呢！以前我參加夏令營(yíng)，和營(yíng)中的教官和學(xué)員下五子棋，想贏他們，那可真是”張飛吃豆芽-小菜一碟”，最多不過三分鐘就被我殺的他們很片甲不留，縱有九條命也無(wú)計(jì)可施。
我的五子棋則是無(wú)師自通。這門技藝是在一次次失敗、一次次被殺中總結(jié)出來(lái)的。真是應(yīng)了那句話：經(jīng)歷是我最好的老師，而失敗則是成功之母！
我為了讓自己的五子棋生涯更加富有挑戰(zhàn)性，還特意找了時(shí)間，把爺爺、爸爸和媽媽都請(qǐng)了過來(lái)，讓他們?nèi)艘魂?duì)，我自己一隊(duì)，并規(guī)定他們有三次悔棋的機(jī)會(huì)，我一次都沒有。比賽開始了，我用的是獨(dú)創(chuàng)的"三斜"這戰(zhàn)術(shù)，即在棋盤中間，連續(xù)斜著放了三個(gè)棋子，把對(duì)方的注意力吸引到兩邊來(lái)，再將自己的棋面組成一個(gè)九宮格的形狀，很容易就會(huì)出現(xiàn)四連子，在爸爸媽媽三次悔棋之后，我依然獲勝，并且連勝三次，最終不言以獲我贏得了比賽。
五子棋是一個(gè)集開發(fā)腦力有舒緩心情的游戲，因?yàn)槲遄悠逡讶谌氲搅宋业纳钪腥チ�。通過我下開子棋，讓我明白了：”無(wú)論做到了什么事，都要沖一沖，博一博，總會(huì)成功的�！�
這就是我的拿手好戲——五子棋我喜歡下五子棋。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 22
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的電腦玩得好；有的畫畫畫得好；有的燒菜燒得好；而我的拿手好戲就是——捕魚。
記得有一次，我突然意興大發(fā)，就邀了幾個(gè)小伙伴去附近池塘釣魚。小池塘里的水波光粼粼，清澈見底，里面的魚有紅的，白的，大的，小的，肥的，瘦的，數(shù)不勝數(shù)，讓人眼花繚亂。我“哈”的一聲，一個(gè)“蛟龍入�！碧M(jìn)池塘，頓時(shí)水花四濺，魚兒紛紛落荒而逃，卻不知八面埋伏，驚慌失措的魚只能任由我們捕捉，不一會(huì)兒在我的神機(jī)妙算下，收獲了滿滿一桶的'魚。小伙伴們對(duì)我的捕魚技術(shù)終于心悅誠(chéng)服了。
還有一次，我饞了，又想吃魚了，我又來(lái)到小池塘邊，先勘察魚情，再找準(zhǔn)有利地形，然后撒好漁網(wǎng)，最后縱身跳入水中，一彎腰，一伸手，對(duì)準(zhǔn)一條最大的魚撲去，準(zhǔn)備將它逼到已經(jīng)準(zhǔn)備好的漁網(wǎng)里去，來(lái)個(gè)“甕中捉鱉”，那魚卻措不及防地跳到我身上，“哈哈，給我逮了個(gè)正著。至今我還記得那條魚有我手臂那么長(zhǎng)，一桶水那么重，可把我壓垮了。我如一個(gè)凱旋的將軍，得意洋洋地將戰(zhàn)利品帶回家。媽媽忍不住贊嘆道：“呀，這么大的魚，我們?nèi)煲渤圆煌暄�！只要你一出手，我們家一�?zhǔn)是‘魚宴滿席′呀！"
現(xiàn)在我的捕魚技術(shù)越來(lái)越精湛，你不妨跟我比試比試，我可不是“王婆賣瓜——自賣自夸。”
我的拿手好戲六年級(jí)作文 23
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的人是剪紙，有的人是書法，而我的拿手好戲是吹口哨。
聽著媽媽在平日里吹著口哨，我心想：我也好想學(xué)這個(gè)吹口哨本領(lǐng)，聲音是多么清脆，跟小鳥一樣。從那時(shí)候起，我在周末、節(jié)假日，或者在放學(xué)回家的路上，都卷著舌頭，努力的練習(xí)。經(jīng)過幾個(gè)星期的訓(xùn)練，我的嘴里終于發(fā)出了那種清脆的聲音。
吹口哨練成后，我開始練習(xí)吹曲調(diào)。我學(xué)會(huì)了兩首歌曲，準(zhǔn)備給爸爸媽媽露一手。爸爸媽媽下班回家時(shí)，我還躲到房里自己練習(xí)著要展示的`口哨歌曲。眼看著他們要到客廳了，我迫不及待地把他們招呼過來(lái)，坐到沙發(fā)上興奮地說(shuō)："你們聽好了，我今天給你們演個(gè)絕活——吹口哨，我吹的是《小星星》"。話音剛落，室內(nèi)起一陣掌聲，頓時(shí)我的心跳加快，臉頰紅撲撲的，手心都是汗，有點(diǎn)小緊張。
表演開始了，開頭吹得有點(diǎn)斷斷續(xù)續(xù)，沒吹到的地方仿佛是一支斷水的筆。漸漸地，我吹得好起來(lái)，而且不再那么斷斷續(xù)續(xù)，整個(gè)人也放松了下來(lái)了，變得很投入，猶如自己也在星空般�？谏诖低炅�，我自信地問爸爸媽媽："你們覺得我吹得怎么樣？"媽媽連聲稱贊，微笑著說(shuō)："很好，比我吹得還要好！"爸爸在一旁學(xué)著我吹口哨的樣子，跟一只快樂的小鳥似的，但一點(diǎn)聲音也沒有，他一臉疑惑："為什么我就是吹不起來(lái)？"
這就是我的拿手好戲，今后，我要把它練成絕活。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 24
我喜歡剪紙，也擅長(zhǎng)剪紙。我接觸剪紙，是在四年級(jí)，那次我去書城買書，正好書城有剪紙活動(dòng)，從小喜歡剪剪貼貼的我試著剪了一個(gè)，但主辦方卻把我趕走，說(shuō)我沒有“藝術(shù)細(xì)胞”！當(dāng)時(shí)我可氣壞了，一回家就開始練習(xí)，天天練習(xí)，后來(lái)還專門請(qǐng)教了青島市的剪紙專家，終于，我能熟練的剪出各種圖案和花紋了。
漸漸的，我剪的越來(lái)越熟練。一次，爺爺過生日，我為爺爺剪了一幅《松鶴延年》，上面的仙鶴栩栩如生，有的展翅，有的伸腿，有的昂首，有的高歌。松樹的枝干勁挺，充滿生機(jī)。當(dāng)我神秘地拿出作品時(shí)，爺爺奶奶看了，贊嘆不絕：“太棒了！太棒了！孫女手真巧！這作品可得拿給親友們好好炫耀一番�。 蔽衣犃�，高興極了，連眉毛都一翹一翹的，好像也狂贊美我的作品，親友們見了我的作品，也無(wú)不贊嘆：“這作品多好啊！要是我家孩子也能剪出這樣的作品該多好！”后來(lái)，我的作品被爺爺奶奶用相框框起，擺在家里最顯眼的地方，它一直讓我引以為豪呢！
還有一次，課外班老師讓我們表演才藝，大家有的.唱歌，有的跳舞，輪到我了，我沒用幾分鐘，就剪出了一只可愛的抱著一粒葡萄的小鼠，大家都說(shuō)我能用剪刀當(dāng)筆，在紙上作畫易如反掌。得到大家夸贊的我自豪極了。
剪紙，已經(jīng)成為中國(guó)文化的一種象征，以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力給人們帶來(lái)不盡的歡樂和希望，我已被它深深的迷住了，而任何一種技能，都會(huì)伴隨著十分的努力，我會(huì)繼續(xù)提高我的剪紙技術(shù)，讓它成為我最拿手的“好戲”。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 25
“十八般武藝，樣樣是好戲。”我相信同學(xué)們都有自己的拿手好戲，比如跳舞、唱歌、打籃球……我也不例外，我的拿手好戲莫過于踢足球了。
我從上小學(xué)四年級(jí)便開始練習(xí)踢足球，爸爸經(jīng)常帶我去體育場(chǎng)鍛煉，我也十分熱愛足球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。我覺得踢足球是一種享受，可以讓人在奔跑中感受到快樂。
記得那一次，我與好朋友小孔在一起踢足球。第一輪比賽開始了，我先發(fā)球，迅速運(yùn)球來(lái)到了小孔的球門前，小孔擺出了一副防守的姿態(tài)。我見小孔擋在了球門，便做出了一個(gè)假動(dòng)作，將小孔騙出了球門前，以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”將球踢進(jìn)了球門。我高興極了，認(rèn)為自己贏定了，便開始得意忘形了起來(lái)。第二輪比賽開始，小孔帶球來(lái)到了我的球門前，我死死守在球門前，心想：我是不可能讓你進(jìn)球的`�？僧�(dāng)我做著勝利的美夢(mèng)時(shí)，小孔瞬間就帶球成功地繞過了我，踢進(jìn)了球門。我目光呆滯地站在球門前，半天才反應(yīng)過來(lái)，心想：我不能再大意了，一定要認(rèn)真起來(lái)。第三輪比賽開始了，我全神貫注地觀察著球的走勢(shì)，瞅準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，使出了我苦練已久的絕招——滑鏟，“球進(jìn)了！”我振臂歡呼，無(wú)比喜悅，小孔也向我投來(lái)了贊許的目光。
這就是我的拿手好戲——踢足球，讓我感到了：做事一定要謙虛，千萬(wàn)不能讓勝利沖昏了頭腦！虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 26
要是有人問，我的拿手好戲是什么？那當(dāng)然是鼓搗電子產(chǎn)品啦！在我的親朋好友之中，我可是玩弄電子產(chǎn)品的高手！
提起電子產(chǎn)品，我可是這方面的專家，每當(dāng)聽到“電子產(chǎn)品”這四個(gè)字，我總是會(huì)特別驕傲地把頭抬起來(lái)。記得有一次，我們一家人和三老姨他們一起出去旅游，在一處景點(diǎn)游玩時(shí)我們和他們走散了，他們打電話說(shuō)了半天都沒說(shuō)清，我們互相找了半天，想盡各種辦法都沒有找到，姥姥姥爺干著急卻沒有任何法子，這時(shí)我胸有成竹地說(shuō)：“給我手機(jī)，我有辦法，給他們發(fā)個(gè)定位，保準(zhǔn)幾分鐘就能讓他們順利地找到我們！”我拿上手機(jī)，開始了“一頓狂點(diǎn)猛如虎，一忘秒變二百五”，最后還是問了一下百度才想起來(lái)，好在我還是把定位成功地發(fā)了出來(lái)，才緩解了這次的尷尬之情。也讓我們順利地找到了彼此。
還有一次，鄰居牛爺爺來(lái)我家讓媽媽幫他從手機(jī)上認(rèn)證一下，可是媽媽鼓搗了半天，總是鬧不好，關(guān)鍵時(shí)刻還是我?guī)椭螺d—安裝—注冊(cè)—設(shè)密碼—登進(jìn)去，一步步的操作，可算給牛爺爺弄好了，他滿臉大寫著開心，又是夸我聰明又是感謝，我也滿滿的成就感。
又雙叒叕有一次，我和奶奶去坐地鐵，售票員要看行程卡和健康碼，奶奶不會(huì)弄，趕緊把手機(jī)給我，我三下五除二，便給她弄好了，奶奶說(shuō)幸虧有我在，售票員也笑著沖我點(diǎn)頭。
除此之外，我們家的.電視機(jī)出現(xiàn)故障不能看，空調(diào)不會(huì)用，只要是帶電的，我都能幫他們解決。這就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 27
“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的技能，各種各樣的使用方式，經(jīng)常能夠讓許多人刮目相看。我的技能不怎么樣且平時(shí)還用不上，但也算是一個(gè)拿手的：導(dǎo)游，蝸牛團(tuán)的導(dǎo)游。
眾所皆知，導(dǎo)游需要做的事情很多，蝸牛團(tuán)的就更多了：不僅要了解天氣決定要去的地方和查找景點(diǎn)資料，還要繪制導(dǎo)覽圖；而我們這里好要再加訂車、訂酒店、訂機(jī)票等一系列要做的`事。我因?yàn)榛玖私鈱?dǎo)游的一系列做法，所以我就按步就班去練，而這，也成為了我的拿手好戲。
舉上次的英國(guó)之旅來(lái)說(shuō)，是一次非常成功的案例。我首先在前面查好的路線放入文檔里，去哪都輕松解決，全程坐公交，避開高價(jià)地鐵，完美！旅程結(jié)束后，我將游記載到QQ空間里，以便讓更多人了解，這一系列的舉動(dòng)，使很多人對(duì)我刮目相看，包括我爸媽和我的團(tuán)友。
前幾次旅程都是在國(guó)外為主，很少在國(guó)內(nèi)的，因此也發(fā)生了很多尷尬的事：一次在國(guó)外吃飯，一不小心吃到辣椒了，我找服務(wù)員要水喝，不過因?yàn)樘倍f(shuō)不出話，只能做手勢(shì)，服務(wù)員又完全不明白我的意思，還要我媽幫我解圍，我很尷尬導(dǎo)游技能搞砸啦！
每個(gè)人都有自己最擅長(zhǎng)的技能，運(yùn)動(dòng)、炒菜、藝術(shù)各式各樣。我擅長(zhǎng)講解，有些同學(xué)擅長(zhǎng)音樂，有些同學(xué)擅長(zhǎng)口才，你又擅長(zhǎng)什么呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文 28
下棋，是我的拿手好戲。棋盤里，每一個(gè)棋子都有自己的靈魂，有的棋子別看它小，但它的戰(zhàn)斗力高。比如“將”，他的身邊有很多小弟維護(hù)著它，可當(dāng)它和對(duì)面的“帥”對(duì)在一起時(shí)，就會(huì)一步定勝負(fù)。我和爸爸下棋時(shí)就被鉆了空子。
周天一早，爸爸反常的'早起研究棋譜，只見他雙眼盯住棋譜的某一角，一會(huì)眉頭緊鎖，一會(huì)又開懷大笑，行為及其反常，這一看就要大事發(fā)生�。」黄淙�，中午之時(shí)他找我下了象棋。身為“棋王”的我又怎能置身事外呢！而且我經(jīng)常把爸爸壓制的喘不過氣，他這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)“自殺式挑戰(zhàn)”。
我答應(yīng)了。在棋盤前，我和爸爸隔空對(duì)望，仿佛兩人之間一條無(wú)盡深淵。我是紅方我先走，當(dāng)我的炮移到正中央時(shí)，一股無(wú)形的風(fēng)帶著我的戰(zhàn)意，向敵方席卷而去。此時(shí)，爸爸也作出了反應(yīng)，“馬”上了戰(zhàn)場(chǎng)，控制住了局面，我絲毫不顧眼前的“馬”，改變了戰(zhàn)術(shù)—拱兵。顯然，爸爸也沒想到我的戰(zhàn)術(shù)，他和我一樣也拱了兵。當(dāng)他研究者我的“兵”時(shí)，我出其不意，以炮干掉了爸爸的“馬”。爸爸瞪大了眼睛看著我，仿佛第一次認(rèn)識(shí)我一樣。
棋如火如荼的下著，當(dāng)我要贏的時(shí)候，爸爸的“車”來(lái)到了我的陣營(yíng)。我不得不逃，將“帥”移開了大本營(yíng)。正在我想如何應(yīng)對(duì)之時(shí)，對(duì)方的“將”如同離弦之箭一樣飛過來(lái)，結(jié)局已定，我輸了。
爸爸拍拍我的肩，說(shuō)：“年輕人，要仔細(xì)。”我雖然咽不下這口氣，但也只能認(rèn)了。
現(xiàn)實(shí)也是如此，干任何事都要仔細(xì)，一不小心就會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 29
人人都有自己的絕活，有煎雞蛋，有彈鋼琴，有騎自行車……而我也有絕活，那就是滑滑板。
以前，我在電視里見到那些滑板高手，什么高難度動(dòng)作都能做出來(lái)，滑板被他們玩得爐火純青。因此，我也想學(xué)滑滑板。我生日的時(shí)候，便嚷著要買滑板。到滑板店里，滑板應(yīng)有盡有，看得我眼花繚亂。我選了一個(gè)兩輪滑板。剛買回家，我便站在上面躍躍欲試�？蓛奢喕宀缓帽３制胶�，沒站上幾秒鐘就摔了個(gè)“四腳朝天”�？磥�(lái)滑板也不是想象中的那么好駕馭，更別說(shuō)高難度動(dòng)作了。
正好，我們班的幾個(gè)同學(xué)會(huì)滑滑板，看著他們滑滑板動(dòng)作十分嫻熟，我便向他們請(qǐng)教。首先，我要去找一面墻，然后用手扶著墻，站在滑板上，用力一推，平穩(wěn)后，兩腳擺動(dòng)，這樣就滑起來(lái)了。剛學(xué)不久，我就可以滑一段路�？梢蛭移匠]有運(yùn)動(dòng)，滑一會(huì)兩腳就酸得支撐不住，滑不動(dòng)了。為了練雙腳力量，我經(jīng)常跑步，好滑滑板。果然，練了一段時(shí)間，滑起滑板也不會(huì)感到吃力。為了練好基本功，我每天都會(huì)帶著滑板到大街上練習(xí)，在院子里也常常能見到我滑滑板的身影。常言道：“功夫不負(fù)有心人!”因?yàn)槲页３；�，后�?lái)也可以玩高難度動(dòng)作，可以漂移、上坡、走S形曲線……一次又一次地練滑板，漸漸地，我的絕活就成了——滑滑板。
從此以后，我滑起滑板就可以掌控自如了�；�，它不僅可以成為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，更重要的是可以強(qiáng)身健體又可以培養(yǎng)我的.平衡能力!
我的拿手好戲六年級(jí)作文 30
我有許多來(lái)拿好戲比如架子鼓、做菜、航天知識(shí)、化學(xué)……我最擅長(zhǎng)的就是做菜了。我做菜十分好吃，在家時(shí)，我一做菜大家都稱我為“大廚”，我比較擅長(zhǎng)做西餐，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我這個(gè)“米其林三星”廚師的故事吧！
在我四年級(jí)的暑假，我看媽媽做菜看多了我就覺得做菜非常有趣，那時(shí)的我迷上了做菜，她先教我最基礎(chǔ)的洗菜、切菜，沒過多久我這些已經(jīng)很熟練了。我就開始學(xué)炒菜，炒面……在這個(gè)暑假我已經(jīng)學(xué)會(huì)了最簡(jiǎn)單的小炒。我做的菜逐漸進(jìn)步越做越好吃
光陰似箭，日月如梭如今我已經(jīng)六年級(jí)了，在國(guó)慶的時(shí)候我給家人做菜，這次做的是芝士焗波士頓龍蝦。我把龍蝦開邊，然后撒入大量的`帕瑪森芝士，芝士好似下雪一樣，下入龍蝦又里面，然后擺好造型，放入烤箱里200℃半小時(shí)。我的家人一直想吃我做的龍蝦，可是時(shí)間好像一直沒有。過了很久很久，叮的一聲龍蝦好了，家人們都說(shuō)好像過了十年。
開吃了，爸爸先吃，他說(shuō)：“厚厚的芝士加上龍蝦的鮮在嘴巴里肥而不膩非常好吃！媽媽說(shuō)：“吃了這么一口，我感覺回到了18歲。”小姨說(shuō)：我不能再吃了，又長(zhǎng)胖了！但還是太好吃忍不住啊！”哈哈哈，看大家吃的津津有味我的心里美滋滋的。
我做的菜真的非常好吃，下次有機(jī)會(huì)一定要給你們嘗一嘗。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 31
一個(gè)個(gè)優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作是一只只飛翔的蝴蝶，帶我到達(dá)美麗繽紛的大花園；那一個(gè)個(gè)柔美的基本功又像是一只只螢火蟲，發(fā)出微弱的光，但串起來(lái)將是亮麗的光芒。對(duì)了！我的拿手好戲就是舞蹈！
在練舞時(shí)，我總是咬著牙關(guān)，忍受著疼痛；在老師的壓腿、踩垮之后，我的眼淚常常蹦出；在每練好一個(gè)基本功時(shí)，我都要在心中歡呼一陣。每天在練功房中揮灑汗水。
不能忘記的'是那次舞蹈比賽了：
陽(yáng)光灑遍大地，比賽前，我的心怦怦直跳，不斷練習(xí)，用舞蹈動(dòng)作來(lái)掩蓋自己心中的緊張。
過了一會(huì)兒，“有請(qǐng)72號(hào)徐雪君上臺(tái)表演。”主持人報(bào)出了我的名字。哎，該來(lái)的還是來(lái)了，我深吸一口氣，走上了舞臺(tái)�！爱�(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”調(diào)皮靈動(dòng)的音樂響起，在一霎那間，我被深深地打動(dòng)了，不由自主地做起動(dòng)作來(lái)：我仿佛變成了一只小鹿，在森林里盡情奔跑。音樂也隨之蕩漾。輕柔的衣袖揮舞著，隨風(fēng)飄蕩，不時(shí)左右交橫，飛舞揮動(dòng)，絡(luò)繹不絕，婉轉(zhuǎn)繚繞。像一只機(jī)靈的燕子；像一只驚弓的雀鳥；像一只靈活的兔子。
突然，我將一個(gè)動(dòng)作做錯(cuò)了，心中泛起了緊張的浪花。但又很快鎮(zhèn)定，先補(bǔ)充幾個(gè)動(dòng)作，突然靈機(jī)一動(dòng)，立刻接了上去。在輕柔的陽(yáng)光下，我縱身一躍，從舞臺(tái)這兒跳到哪兒，時(shí)不時(shí)揮揮袖子，拉長(zhǎng)腿，做著一個(gè)一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作。在舞臺(tái)上，盡情綻放！
表演完畢，掌聲連綿不斷，觀眾們有的歡呼；有的鼓掌；有的拍照。我望望母親，只見她也露出了歡笑。
舞蹈就是我的拿手好戲，它的樂趣無(wú)處不在，它是一只精靈，將永遠(yuǎn)伴隨著我！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 32
今天是一個(gè)好日子——姥姥的生日。天空上一朵朵白云劃過天際，像極了一架架翱翔的小飛機(jī)。山上一條條縱橫交錯(cuò)的斑紋，在湖水的倒映下顯得格外美麗。一簇簇活蹦爛跳的魚兒仿佛在說(shuō)：“這里多好呀！”
就在這個(gè)美好的日子，我準(zhǔn)備炒一個(gè)我的拿手菜，魚香肉絲！你們知道我的.廚藝是怎么練成的嗎？因?yàn)樾〉臅r(shí)候總是逼著媽媽教我炒菜，媽媽有時(shí)不教我，我就哭的“死去活來(lái)”。隨著年齡的一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，廚藝越來(lái)越高，經(jīng)常一氣呵成！不說(shuō)了，我要炒菜了：起鍋刷油，倒入小菜，加上耗油，倒進(jìn)魚塊肉絲，用力翻轉(zhuǎn)，入盆上菜。香香的魚香肉絲做好了，全家人都饞得流口水了，都夸我棒極了！我的心里美滋滋的，心里面像吃了蜜似得！
好事離去，壞事來(lái)臨。這一天，陰云密布，天空陰沉沉的，之前活蹦藍(lán)條的魚兒不再跳了，更何況我，在家里和弟弟看電視，不通風(fēng)十分難受。
就在這時(shí)三個(gè)同學(xué)來(lái)我家玩耍，他們就在門外，我一下子驚醒，以最快的速度打開門窗，開好空氣清新劑，迎接同學(xué)們。突然弟弟想吃甜味米粒，我正好自己去做好，給同學(xué)看看我的廚藝，我心里自豪的想。我打開火，我打的火十分小，可火苗越來(lái)越大。這時(shí)，我正想翻玉米時(shí)，玉米竟然糊了，我十分著急的把玉米倒出來(lái)，鍋一下子扔木盆里，剛要去拿鍋，卻被胳膊把碗碰掉在地上了，真是十分狼狽。幸好碗是塑料的！最后我拿著玉米粒尷尬地說(shuō)：玉米粒糊了，我們出去吃吧。同學(xué)們低聲嘲笑我，我慚愧急了。
看來(lái)，廚藝有時(shí)好有時(shí)壞，不一定什么時(shí)候，但我們不能放棄。一定堅(jiān)持我們的夢(mèng)想！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 33
我的拿手好戲就是包餃子，如果你問我怎么練就包餃子神技？那我只能回答你四個(gè)字，那就是熟能生巧。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我很喜歡這句話，畢竟在包餃子的過程中也并非一帆風(fēng)順。
在冬至那天，我和媽媽早早就起床了，當(dāng)然還是為了包餃子。相傳，在這一天不吃餃子，耳朵就會(huì)凍掉，我很害怕耳朵也被凍掉，就學(xué)著媽媽的樣子開始包了起來(lái)。揪下來(lái)一小團(tuán)面，開始揉，揉成圓的，再一壓，把它壓扁，一張餃子皮就出來(lái)了，接著把餡放上去，再沿著邊把它捏一捏就好了�？墒蔷瓦@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'幾步我卻怎么也做不好。
起初，我先把餡放到餃子皮上面，開始捏，但是用勁太大了，不小心把餃子皮給弄破了。我不服氣，又拿起一張，這次我變得小心翼翼的，生怕再弄破了餃子皮，可是因?yàn)榘奶�，有的餡露了出來(lái)，我生氣的把餃子皮扔在一邊大叫：“氣死我了，不包了！”媽媽看到我這副樣子也停下了手中的工作，對(duì)我說(shuō)：“怎么，不包了？失敗是成功之母，你再試試。”我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又開始包起來(lái)。經(jīng)過前兩次的失敗之后，我變得更小心謹(jǐn)慎了，慢慢地，慢慢地，終于我包好了第一個(gè)餃子。我高興地大叫起來(lái)：“媽媽！快看我包好了！”媽媽看到之后說(shuō)：“好樣的，兒子最棒了！”漸漸的，我越包越熟練，到后來(lái)甚至超越了媽媽。望著案板上的餃子大軍，我也為自己的這一成就感到自豪。從此，每到逢年過節(jié)時(shí)包餃子，可就成了我的“必殺技”展示日。
是啊，“不積跬步，無(wú)以至千里”。包餃子之所以能成為我的拿手好戲，是因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了其中的樂趣，包餃子使我快樂，我喜歡包餃子！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 34
在房間里，悅耳的琵琶聲，清新淡雅，沉浸其中的我，靈巧地?fù)嶂傧遥瑫r(shí)而沉重，時(shí)而歡快……這是我最拿手的“好戲”——樂器琵琶。
一曲終了，我的思緒輕輕飄回到六歲初學(xué)琵琶的時(shí)候。那是我第一次聽到琵琶的聲音，那種深入人心的聲音，時(shí)而把我?guī)нM(jìn)硝煙滾滾的古戰(zhàn)場(chǎng)，時(shí)而使我身臨華麗的殿堂，我多么希望自己也可以彈出這樣的旋律……幾天后，我便走進(jìn)琴房，帶上假指甲，開始學(xué)習(xí)琵琶。琵琶的弦又硬又粗，沒練多久，我左手的指尖就磨出了一道道血印，不碰都疼。我的內(nèi)心開始矛盾：堅(jiān)持繼續(xù)練，還是放棄？一番斗爭(zhēng)后，我忍住了皮肉上的疼痛，遵從初心，繼續(xù)苦練。一個(gè)月后，我的左手長(zhǎng)出了厚厚的繭——我闖過了琵琶道路上的.第一關(guān)！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)與琵琶度過了六年的時(shí)間。今年7月底，我參加了一場(chǎng)專業(yè)琵琶比賽。一開始，我忐忑不安地坐在攝像頭前，手上的琵琶重得像大山，我甚至能隱隱地感到手有些抖。我深吸一口氣，微微起勢(shì)，開始了演奏。逐漸，逐漸，我把自己帶進(jìn)了曲子的意境中，想象著威風(fēng)凜凜的大將，想象著硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我將這樣的情感全部帶入旋律中，我仿佛身臨其境，相信聽者也會(huì)身臨其境……演奏完畢，我自信地起立，向鏡頭鞠了一躬，旁邊的老師也向我投來(lái)了滿意的目光。
如今，我已經(jīng)會(huì)彈許多曲子，悠閑的《趕花會(huì)》，抒情的《訴》，都在我靈巧的指尖流淌而出。那把陪伴我六年已久的琵琶，見證了我這項(xiàng)拿手好戲的養(yǎng)成，也見證了一個(gè)琵琶女孩的成長(zhǎng)。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 35
要問我的拿手好戲是什么，那是非舞蹈莫屬了。
我從小就喜歡舞蹈，從四歲起，就正式開始練習(xí)舞蹈，到現(xiàn)在，我已經(jīng)練習(xí)八年了。
去年元旦，我們班要開聯(lián)歡會(huì)。一下課，我就找到主持人說(shuō)：“我要跳舞蹈《九兒》�！笨粗鞒秩税压�(jié)目記下來(lái)，我才離開。
很快，就到了元旦那天。我剛換完舞蹈鞋，就輪到我上場(chǎng)了。我踩著圓場(chǎng)步走上舞臺(tái)，擺好姿勢(shì)，播放音樂。從音樂響起的那一刻，我便默默的在心里數(shù)著拍子，等過了一會(huì)兒，我便不再數(shù)拍子了，跟著音樂，跟著感覺跳舞。下腰、劈叉、踢后腿……所有動(dòng)作都一氣呵成、行云流水，每個(gè)動(dòng)作之間都沒有一點(diǎn)縫隙。整個(gè)音樂被所有舞蹈動(dòng)作占滿，但卻并不顯得擁擠。我感覺我就是九兒，周圍都是茂密的高粱地，我感受著九兒所蘊(yùn)含的情感：對(duì)家鄉(xiāng)的`熱愛，對(duì)日本鬼子的痛恨，喪失女兒的悲傷，日本鬼子同歸于盡的決絕……我把我自己的感情融入到舞蹈和音樂中，把作品表現(xiàn)得淋漓盡致。臺(tái)下的老師和同學(xué)都看呆了，教室里只有音樂在回響，只有舞蹈在蕩漾。
我一曲跳完，擺好動(dòng)作，定了格，才向臺(tái)下鞠躬。過了一會(huì)兒，班里突然爆發(fā)出震耳欲聾的鼓掌聲，并持續(xù)了很長(zhǎng)時(shí)間。我這才走下舞臺(tái)，同學(xué)們都圍了過來(lái)，紛紛夸獎(jiǎng)道：“你表演得太好了！”“這都需要下多大的功夫才能表演到這樣，你太厲害了！”……同學(xué)們紛紛沖我豎起大拇指，我沖著他們微笑感謝，心里別提多自豪了。
從那時(shí)起，我跳舞總會(huì)把感情融入進(jìn)去，并查找與音樂舞蹈相關(guān)的資料來(lái)學(xué)習(xí)，這也讓我的舞藝越發(fā)精湛！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 36
每個(gè)人都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，如彈琴·畫畫·編程·跳舞等，但我的特長(zhǎng)是很休閑的釣魚。
其實(shí)我對(duì)于釣魚很不熟悉，是在一次大姐說(shuō)要去釣魚，才產(chǎn)生我對(duì)于釣魚的興趣。我開始很開心，認(rèn)為不一會(huì)兒就可以調(diào)出一條大魚來(lái)，后來(lái)我把魚線收緊了好幾次也沒有魚。后來(lái)大姐就開始教我怎么釣魚，還告訴我最重要的一點(diǎn)，要有等待的耐心，后來(lái)在我枯燥的.等待中終于釣到了第一條魚，讓我又驚又喜，雖然只有一條魚，但是已經(jīng)人讓我心滿意足了。
后來(lái)，我和我的幾個(gè)好兄弟一起又去釣魚，這一下我們都興奮起來(lái)，一路上你追我趕，輪流肩挑背扛著我們的魚竿。來(lái)到了釣魚處，老板帶我們來(lái)到魚最多的地方，因?yàn)檫@一塊各種條件都很好，所以魚兒們茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)得又長(zhǎng)又肥，我們一些人還沒釣過魚，不知道怎么弄魚竿，魚竿上的線亂成一團(tuán)，我一出釣，鉤就飛得老遠(yuǎn)，然后我便靜坐奇觀，他們一會(huì)也把魚鉤扔了出去，但一些人坐不住，向我以前一樣，一會(huì)兒收上來(lái)，一會(huì)又收上來(lái)。就在這時(shí)我的線開始向外拉了，我一下子跳了起來(lái)，立刻拿起魚竿就開始收線，這魚確定很大，拉起來(lái)這么費(fèi)力，我咬緊牙關(guān)，一會(huì)兒收一點(diǎn)，一會(huì)兒收一點(diǎn)，終于我把那條大魚拉出了水面，把它拖進(jìn)了有水的桶，也許因?yàn)樗L(zhǎng)了，它無(wú)法在水里舒展，在桶里困難的滾著，我一下信心大增，又把鉤扔了出去，也許是我的運(yùn)氣好，不一會(huì)兒又來(lái)了一條，我又按剛才的方法，又把魚拖出了水面，眼看就要成功了，就在這時(shí)，也許是因?yàn)檫@魚用力太猛，一下子魚線斷開了。我一下傷心起來(lái)，但是我的朋友安慰我：“沒事的，鉤子鉤穿了嘴，一定會(huì)因?yàn)榱餮^多而死的�！薄皩�(duì)！”
釣魚讓我知道了要有沉穩(wěn)心，讓我們要堅(jiān)持不懈！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 37
十八般武藝都是好戲！每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，可能是跳舞、剪紙、釣魚……而我的特長(zhǎng)是做面包。
每個(gè)人的特長(zhǎng)都不是天生的，而是后天努力學(xué)來(lái)的，我也是，記得有一天早上很早，我媽一大早就從市場(chǎng)上買了很多東西。“你打算怎么辦，買這么多？”我疑惑地問�！拔覀兘裉熳雒姘��！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊端著食材進(jìn)了廚房。我一激動(dòng)，就想起了我媽以前做的好吃的面包，我就喊：“我也想學(xué)！”
于是，我的藝術(shù)生涯開始了。我媽教我先打蛋。我很開心。我會(huì)打雞蛋。我直接抓起塑料袋里的雞蛋。我正要用碗打他們，不小心摔倒在地，摔得粉碎。媽媽很快從地上撿起雞蛋，放在垃圾桶里。我媽親自給我演示過。先把雞蛋的中間部分敲在桌子上，然后掰兩個(gè)大拇指，蛋清和蛋黃就完美的掉進(jìn)碗里了。
但是，意外事故接連發(fā)生：挖面的時(shí)候沒拿面碗，面撒了一地。唉，又要掃地了；揉面的時(shí)候，雖然我媽示范了很多遍，我還是不會(huì)。我做了一個(gè)不協(xié)調(diào)的動(dòng)作，從左往右揉，突然臉就掉到了地上，結(jié)果浪費(fèi)了一大塊臉。
經(jīng)過一系列的磨難，終于到了——燒烤的最后一步。我把面包放進(jìn)烤箱，關(guān)上烤箱門，調(diào)好溫度和時(shí)間，烤箱開始運(yùn)轉(zhuǎn)。然而等待的時(shí)間很長(zhǎng)，我總是幻想面包會(huì)是什么樣子�！岸！币宦晲偠拟徛�，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我趕緊戴上手套，拿出面包，迫不及待地咬了一口。嗯？怎么苦！唉，第一次做面包失敗了！
這一次之后，我做了很多次，終于成功了。所以做面包成了我的拿手好戲，我在朋友生日的時(shí)候給他做了面包，他的.朋友們都在喊好吃的。
經(jīng)過這件事，我才真正明白了“失敗是成功之母”的含義。只有通過不斷的失敗，我們才能取得最終的成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文 38
人人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲，就是下圍棋。
那個(gè)令人興奮的下午，陽(yáng)光明媚，雖然天上有幾朵白云，卻還是擋不住那溫暖的陽(yáng)光，因?yàn)�，我接到了一份讓人喜悅的通知書，我的圍棋考上三段了…�?/p>
剛開始，我學(xué)圍棋是因?yàn)槲业囊粋�(gè)哥哥在那里學(xué)，后來(lái)，我看到了他那么多考段的獎(jiǎng)狀我就嚷嚷著非要學(xué)。于是，媽媽就把我送到了呂老師那里，經(jīng)過一年零十個(gè)月的努力，我終于考上了三段。
第一次考一段，是在一個(gè)酒店，那一天，一共七場(chǎng)，我只勝了一場(chǎng)，還是最后一場(chǎng)，我一回家，就躲在房間里哭，哭了一會(huì)兒，不是那么傷心了，就自己走了出來(lái)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你才學(xué)了一個(gè)月，輸是很正常的，‘失敗是成功之母’，你下次一定能行�！庇谑�，我心中又燃起了熊熊烈火。
記的有一次我們?nèi)ソ加�，頂著炎炎的烈日走了好久。突然，看見一個(gè)西瓜攤，我們跑過去，想買一個(gè)西瓜吃，我們把身上所有的錢放在一起，還差十塊，突然，我們聽到了一陣喊聲：“老王，去下圍棋……”“等會(huì)，馬上去。你們先下著吧�！蔽夜钠鹩職猓白吡艘徊�，說(shuō)：“叔叔，我跟你下一局圍棋，如果你輸了，可不可以免掉這十塊錢？”叔叔先是一驚，隨即又大笑起來(lái)：“可以，可以。”于是，我跟他開始了對(duì)弈。
小飛、單飛、吃、三三、守角、雙飛……我一邊下，一邊想著圍棋的.種種方法，可是，叔叔太厲害了，完全有職業(yè)一段的手法，我很快敗下陣來(lái)，叔叔卻說(shuō)這么小就能跟我對(duì)弈這么長(zhǎng)時(shí)間，不容易，十塊錢就給你免了。我們謝過叔叔，一溜煙跑了。
父母在世，不是給兒女多少財(cái)富、知識(shí)，而是給他們一些寶貴的精神，這可能才是學(xué)圍棋最好的理由……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 39
話說(shuō)我的拿手好戲，那當(dāng)然就是煎蛋啦！我喜歡吃煎蛋，我就想學(xué)煎雞蛋，所以每次媽媽要煎蛋的時(shí)候，我都站在旁邊看著，耳濡目染我就學(xué)會(huì)了。
那天晚上，我搬了張椅子，挑了兩個(gè)雞蛋就興奮的準(zhǔn)備開始煎蛋了。我踮起腳，打開油煙機(jī)，用我那還算稚嫩的雙手點(diǎn)火，倒油。等油熱了，我把攪拌好的蛋液倒入鍋中，鍋立刻就響起一陣“嗞嗞”的.聲音，我瞪大眼睛使勁吞了一下口水，這就是我的餐前交響樂��！過了一會(huì)兒，我覺得我應(yīng)該把雞蛋翻面了，可是我還不會(huì)翻，于是我拿起筷子就是亂搗一通，把雞蛋弄得七零八落。最后我伸出雙手把火關(guān)了，看到雞蛋上面有一層泡沫，在不停的往外冒，難道是對(duì)我的鼓勵(lì)嗎？。
雖然煎出來(lái)的雞蛋丑了一些，但我還是成功了，我開心地笑著。這是我目前最有成就感的一次嘗試，我的第一次就成功了。美中不足的是，有些蛋液隨著“嗞嗞”聲，彈出了鍋外，以后我還要時(shí)常煎蛋提高我的技術(shù)！
現(xiàn)在的我可不一樣了，每次煎出來(lái)的雞蛋都十分完美！
這次我從冰箱里挑出兩個(gè)又大又圓的雞蛋，把一切準(zhǔn)備工作做好后我把雞蛋液倒入鍋里，鍋里發(fā)出的聲音不再使我害怕，反而讓我覺得“上道”了。等了好一會(huì)兒，終于可以翻面了，我先熱身般地把鍋先搖晃了幾下，雞蛋也隨著鍋一起擺動(dòng)，就是以防粘鍋所做的，最后再次發(fā)力，雞蛋在空中行成了一個(gè)完美的弧線，恰如其分得翻身滑落回鍋里。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，面帶微笑，同來(lái)的妹妹也向我投去了羨慕的眼神。雞蛋似乎也在開心的大笑。香噴噴的雞蛋出鍋了，灑上醬油，鼻子剛一湊近，香氣就撲鼻而來(lái)，再嘗一口，那味道實(shí)在讓人無(wú)法自拔。
煎蛋是我喜歡吃的，也是我最拿手的好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文 40
俗話說(shuō)得好：“360行行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外，我的拿手好戲就是——西紅柿炒雞蛋。
瞧！廚房里那英姿颯爽的身影，行云流水般地做出一盤香噴噴的西紅柿炒雞蛋，那令人“口水直流三千尺”的香味，把我?guī)Щ氐搅四请y忘的時(shí)候……
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，我就只會(huì)煮水餃，下面條。我就決心一定要學(xué)會(huì)做西紅柿炒雞蛋。
于是，我就來(lái)到了廚房，按照媽媽以前做西紅柿炒雞蛋的.方法。系好圍裙，拿出菜板和刀，再拿出兩個(gè)雞蛋和兩個(gè)大西紅柿，做好準(zhǔn)備。然后就要打雞蛋了，我拿起雞蛋，很有把握地朝碗邊磕去，“啪”的一聲，把雞蛋打在碗里，往碗里一看，哈哈！還真像個(gè)“小太陽(yáng)”呢！心里不禁有點(diǎn)小驕傲，接著，我又趁著雞蛋不注意開始搗它，我一會(huì)兒快，一會(huì)兒慢，一會(huì)兒重，一會(huì)兒輕，成功把蛋清和蛋黃融為一體了。這時(shí)，我又把西紅柿洗了干凈放在刀板上，小心翼翼的拿出菜刀，好沉�。】墒俏也荒茉诮憬忝媲皝G臉啊，我克服這困難，對(duì)著西紅柿左一刀右一刀，很快就切好了啊，我真棒，真為自己感到驕傲，我要開始做下一輪斗爭(zhēng)了，打著了火把油倒了進(jìn)去。然后就把雞蛋液倒進(jìn)去翻炒幾下，雞蛋餅就做好了。接著把西紅柿放進(jìn)鍋里，最后再放些調(diào)料進(jìn)行翻炒……美味的西紅柿炒雞蛋就做好了。我邊向姐姐炫耀著，邊叫她品嘗。姐姐開始還在贊揚(yáng)我，后面她指著一團(tuán)被炒糊了的雞蛋，朝我笑了起來(lái)，我也不好意思地笑了起來(lái)……
我吃著被自己演砸了的拿手好戲——西紅柿炒雞蛋，心里比吃了蜜還要甜……
我的拿手好戲六年級(jí)作文 41
我的拿手好戲是下象棋，我非常喜歡下象棋。烈日炎熱的夏季，在大家小院兒的服務(wù)平臺(tái)上，一頂乳白色戶外帳篷下，我取出了旗盤，擺好像棋子，每每我手持棋子時(shí)，一股決勝千里之感溢于言表。
“快來(lái)，對(duì)決一場(chǎng)吧！”我向另一方挑戰(zhàn)，“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)？”他是大家院兒里下棋數(shù)一數(shù)二的大神，年齡與我類似，看著我下戰(zhàn)書，激得他斗勁十足，坐著正對(duì)面的椅子上。十分不屑一顧地望著我。擺放棋后。我信心滿滿，讓了他一步，他進(jìn)了“兵”，我上了“馬”，他上“象”，我依然上“馬”�？礋狒[的人從一兩個(gè)到五六個(gè)越圍越多…。他撓著頭想來(lái)想去，卻不知道我究竟上“馬”做什么？他越遲疑，我越激動(dòng)，由于我這一招數(shù)一旦取得成功——連環(huán)馬，那他的贏率可就減少了。
賽事開展到日趨激烈，伴隨著我謀略的取得成功，他一步失了主動(dòng)權(quán)，一旁有些人逐漸為他心急，有些人夸贊我的`身懷絕技。太陽(yáng)光越升越高，溫度也愈來(lái)愈熱，他愈發(fā)著急了，但見他出了一頭汗，稍候他忽然堅(jiān)定不移地拿出棋子，硬吃完我的一個(gè)“馬，而他的“車”都不保了�！巴旰螅≮A不了，認(rèn)輸吧！”另一方只有迫不得已認(rèn)輸。
哪些，你跟我說(shuō)這象棋從哪學(xué)的？那是我四歲時(shí)天天看高清爺爺下棋，盡管我都不大，不明白棋牌是什么原因，但口中總聽爺爺叨嘮著：“吃完它！吃完它！”。六歲時(shí)，我逐漸和爺爺下象棋，那時(shí)候，即便爺要我“車馬炮”，因?yàn)槲亿A不上。之后，我慢慢地了解了棋牌的下棋招數(shù)，也漸漸地找到覺得，不斷挑戰(zhàn)爺爺，歷經(jīng)了六年，練出了今日的下棋時(shí)間。
上蒼苦心人，六年的訓(xùn)練與累積，使我獲得了很多場(chǎng)棋，總算造就了我的拿手好戲，也要我獲得了無(wú)盡的開心！
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