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    六年級(jí)下冊(cè)第一作文

    時(shí)間:2022-07-08 09:04:44 六年級(jí) 我要投稿

    【精華】六年級(jí)下冊(cè)第一作文集合七篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)下冊(cè)第一作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精華】六年級(jí)下冊(cè)第一作文集合七篇

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇1

      在我的腦海里有一件事讓我一想起來(lái)就會(huì)發(fā)笑。

      在我七歲那年的暑假里,爸爸送我到游泳館里學(xué)游泳。在路上,爸爸對(duì)我說(shuō):“學(xué)游泳可不是一件容易事!蔽易孕诺膶(duì)爸爸說(shuō):“你可別小看我,我一定會(huì)學(xué)會(huì)游泳的!痹趧傞_(kāi)始學(xué)習(xí)蛙泳時(shí),教練在水里就像一只青蛙,動(dòng)作特別自如。我和小伙伴們被逗的哈哈大笑。做完示范后,教練讓我們爬在小凳子上練習(xí)。練習(xí)了一會(huì)兒,教練又讓我們帶上了氧氣面罩,看起來(lái)就像一個(gè)個(gè)“小機(jī)器人”。真有意思,要下水了,我的腳趾剛剛碰到水就縮了回來(lái),教練問(wèn)怎么了,我說(shuō):“想起撒尿!比鐾昴蚧貋(lái),又是腳趾剛碰到水就想去撒尿,這樣反復(fù)多次。教練說(shuō)我這是心里作用,太緊張了。雖然我嘴上不承認(rèn),可心里清楚我是不敢下水的?刹幌滤跄軐W(xué)會(huì)游泳呢?這時(shí)我想起臨行前對(duì)爸爸的承諾。于是我心一橫,屏住呼吸,閉住眼睛。只聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲,我高興的大喊:“哈哈,我終于下水了!”咦?怎么沒(méi)感覺(jué)到?jīng)瞿?“哈哈……”

      接下來(lái)的練習(xí)中就輕松多了。

      通過(guò)這件事我明白了:遇到困難要積極面對(duì),不要一味地想著退縮,這樣將會(huì)一事無(wú)成。

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇2

      人人都有過(guò)第一次的經(jīng)歷,而最令我難忘的就應(yīng)該是那次了……

      中午,媽媽正要準(zhǔn)備做飯,突然我也很感興趣,便跟她說(shuō):“媽,我也要做飯!”“好啊,那你要做什么呢?”嗯,作為一個(gè)剛學(xué)做飯的小菜鳥(niǎo),我也只能試著做個(gè)簡(jiǎn)單點(diǎn)的菜嘍!“那就西紅柿炒雞蛋吧!”

      信心滿滿的我準(zhǔn)備好了!我先從冰箱里拿了兩個(gè)西紅柿,又拿了三個(gè)雞蛋,再把西紅柿洗凈,然后再切成薄片。哎,這一步可真是費(fèi)勁啊,我先拿起刀,然后切成四半后,就像剁餡子一樣使勁剁了兩下。媽媽看見(jiàn)了,趕緊叫我停住,又耐心教我怎么切菜。經(jīng)過(guò)她細(xì)心耐心的教導(dǎo),嘿嘿,我還是沒(méi)學(xué)會(huì)切菜,不過(guò)媽媽說(shuō)一回生,二回熟,慢慢就會(huì)了。打雞蛋對(duì)我來(lái)說(shuō)就不像切菜那樣麻煩了,我可是幫過(guò)媽媽打雞蛋喲!我拿出碗來(lái),磕開(kāi)兩個(gè)雞蛋,拿起筷子打了起來(lái),但動(dòng)作可不像媽媽那樣協(xié)調(diào),也是好不容易才打均勻的。

      我打開(kāi)燃?xì)庠睿儒伬锏乃终舭l(fā)完,就往鍋里倒了半勺油,我怕油會(huì)濺到身上,就離鍋遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,將油加熱后,我把攪拌好的雞蛋液沿著邊一圈一圈的倒入鍋里。雞蛋慢慢變大變黃,我又將切好的西紅柿放進(jìn)去,不停地?cái)嚢、攪拌,等西紅柿變軟、炒出濃汁,我就再加適量的鹽,攪拌均勻就出鍋啦!

      哎,真是不容易啊,沒(méi)想到做個(gè)菜我也能累的滿頭大汗。我將菜盛出來(lái),拿起筷子夾進(jìn)嘴里,雖然不如媽媽做的好吃,但這是我第一次炒菜,我也是很滿意啦。

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇3

      我們的生活中有很多第一次,就像一個(gè)個(gè)深淺的腳印伴我們成長(zhǎng)。在我們印象中最深的一個(gè)腳印是那次坐地鐵的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí),我只有十歲,剛上五年級(jí)。

      那年暑假,我爸他們單位舉行了一個(gè)到北京旅游的活動(dòng),地點(diǎn)可是我們的首都啊。我一聽(tīng)興奮的不得了,我們中國(guó)的首都啊!太好了,我可以去首都爬長(zhǎng)城,游故宮了。我們收拾行李坐飛機(jī)到了北京。第二天,父親考慮我們沒(méi)坐過(guò)地鐵,于是就帶我們?nèi)プ罔F。

      到了地鐵站一看,哇!好大好漂亮的房子,說(shuō)大廳,有點(diǎn)俗,因?yàn)樗鼧幼酉聒B(niǎo)不是鳥(niǎo),像蛇不是蛇,外形很奇怪。進(jìn)去買好票后,我們就去等車了。這時(shí)轟隆隆開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛車,“車門要關(guān)了”,妹妹和與我們一起來(lái)的一個(gè)同學(xué)先跑上了車,我趕緊拉著父親緊跑了幾步也上了車,車門瞬間就關(guān)上了,我一看,母親和其他人都沒(méi)有上來(lái),就來(lái)了我父親和我們?nèi)齻(gè)小孩,想想真可怕呀,如果我沒(méi)有把父親拉上,就我們?nèi)齻(gè)小孩坐地鐵,偌大的北京,我們?cè)撛谀囊徽鞠萝,還是一直在呆在車上?父親、母親又該是如何著急地尋找我們?看看雖然和我們一起上來(lái)、但父親、母親沒(méi)上來(lái)的那個(gè)同學(xué)的表情,后果可想而知了,要不是父親極力的安慰,那個(gè)同學(xué)可能就放聲大哭了。我們?cè)谀康牡叵聛?lái)車,可我的腿還一直在不聽(tīng)話的發(fā)抖,而那個(gè)同學(xué)在他父親、母親趕過(guò)來(lái)之前可一直是掉著眼淚的。

      那次坐地鐵,真是膽顫心驚,現(xiàn)在想起來(lái)仿佛就象是昨天發(fā)生的一樣,哎,我們以后做事不能心急了,俗話說(shuō)心急吃不了熱豆腐,坐了一次地鐵,差點(diǎn)就找不到父親、母親回不來(lái)了。

      這就是我那個(gè)最深的腳印。

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇4

      每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的第一次,令我印象最深的還是我的第一次做飯。

      今天是星期天,爸爸媽媽早早的起床走出了家門,上班去了。我睡到八點(diǎn)多鐘才起來(lái),起來(lái)之后,我收拾了一下房間。然后去書房玩了一會(huì)電腦,就去寫作業(yè)了,寫到十點(diǎn)多鐘后,我的作業(yè)剛好做完了。作業(yè)寫完之后,我突然十分無(wú)聊,閑來(lái)無(wú)事,既然這么無(wú)聊,那我找點(diǎn)事做好了。

      正好,爸爸媽媽快要下班了,平常都是媽媽做飯的,既然如此,那我來(lái)當(dāng)大廚,露一手,為他們做一頓飯好了,就炒一個(gè)我最愛(ài)吃的菜好了,那就炒一盤土豆絲好了,說(shuō)干就干,我找來(lái)幾個(gè)土豆,把它們削好皮后,我回想起,媽媽每次做飯的時(shí)候,都會(huì)穿上圍裙,我也學(xué)著媽媽的樣子,穿上圍裙后,把削好皮的土豆放在菜板上,可是,這幾個(gè)土豆就像調(diào)皮的小孩在菜板上跳來(lái)跳去,好不容易把土豆放好之后。想起土豆還要切絲,為了防止像剛才那樣,我想了一個(gè)辦法,把土豆切成兩半后,再到菜板上把土豆切成片在慢慢切成絲,土豆絲終于切好了,但是一點(diǎn)也不好看,沒(méi)關(guān)系,可以炒成一盤菜就可以了。

      先打開(kāi)火,在鍋里放少許的油,等油燒好后,我把土豆絲往鍋里倒,結(jié)果,突然,油炸了起來(lái),把我的手灼傷了一小塊我忍著痛,把土豆倒下去后,放了一些少許的作料,然后,我用鍋蓋蓋住,這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)樓下有人在叫我的名字,我走到窗邊一看,原來(lái)是我的好朋友來(lái)找我玩了,我二話不說(shuō),就去和朋友玩去了,玩到十一點(diǎn)半后,我回到家里,才想起我火上還炒著菜了,我馬上跑過(guò)去一看,還好沒(méi)胡,我把菜裝在盤子里。

      菜剛裝進(jìn)盤子里,放在桌子上,爸爸媽媽剛好進(jìn)門,贊嘆的說(shuō)道:“真香!讓我們來(lái)嘗嘗味道如何,”爸爸媽媽吃了之說(shuō):“味道還不錯(cuò)。”

      得到爸爸媽媽的贊嘆后,我自豪極了!

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇5

      到寒假了,我也要上補(bǔ)習(xí)班了,爸爸媽媽上班忙都接送不了我,因此我提出自己坐公交車上學(xué)。爸爸媽媽覺(jué)得我長(zhǎng)大了,應(yīng)該鍛練一下,所以爸爸特意給我辦了一張公交車卡,我是學(xué)生,每次坐車打兩折只需兩毛錢。

      臨出門前,爸爸千叮嚀萬(wàn)囑咐,別坐錯(cuò)了車,要上916內(nèi)環(huán);還告訴我從哪一站上車到哪一站下車;我都牢牢記住了,這才讓我出了門。

      興致勃勃的來(lái)到站臺(tái),左顧右盼,終于等到了916內(nèi)環(huán),剛上車我非常緊張,只見(jiàn)售票員阿姨禮貌地問(wèn):“小朋友,到哪里?”并拿出一個(gè)機(jī)器(后來(lái)才知道是刷卡機(jī)),我拿出公交車卡放到機(jī)器底下,它便自動(dòng)地說(shuō)“此次乘車兩毛,還有二十九元八毛”,真神奇!一路上我激動(dòng)不已,一邊品味著自己的勝利,一邊欣賞著熟悉的景物,一站一站過(guò)去了,“懷柔電信局到了,請(qǐng)要下車的乘客按順序下車!编,我該下車了,背上書包歡快地下了車。

      這一次自己坐公交車,我很高興,因?yàn)檫@是我第一次自己出門,我學(xué)會(huì)了自己坐車了。

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇6

      在一個(gè)冬天的早上,車站里寫有“母子上車處”五個(gè)字指示牌的上車通道處,站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強(qiáng)體健的男士,而把一個(gè)抱著嬰兒的婦女?dāng)D在了通道外,那對(duì)母子正用詫異的眼光看著他們:他們既不是殘疾人,也不抱著小孩,可為什么他們卻站在母子上車處?難道他們是文盲嗎?不,他們有的穿著漂亮的大衣,皮鞋擦得锃亮,有的甚至還戴著眼鏡,都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點(diǎn)小小的利益,在眾人詫異的眼光下,仍擺出一副對(duì)指示牌視而不見(jiàn)的態(tài)度,若無(wú)其事地站在那里,絲毫沒(méi)有想給這對(duì)母子讓位的意思。

      從圖上四位男士的.衣著得知,他們都是認(rèn)識(shí)指示牌上的每一個(gè)字的,但是卻沒(méi)有付諸行動(dòng),把方便讓給最需要的人,還刻意地假裝文盲來(lái)逃避正確的公共秩序。在 看來(lái),他們的的確確是“文盲”,不過(guò)在這里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”,而是“文明”的“文”。一個(gè)泱泱大國(guó),最需要的就是全民族的團(tuán)結(jié),最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個(gè)男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到,談何文明、談何道德?類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見(jiàn),有多少人為貪圖自己的方便或者利益,讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。

      在現(xiàn)實(shí)生活中, 曾多次看見(jiàn)過(guò)這樣的情景:在人滿為患的公共汽車上,不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谖蛔由希麄兊纳砼,卻站著白發(fā)蒼蒼的老人,但是他們卻沒(méi)有一絲讓座的表現(xiàn),在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚,他們卻熟視無(wú)睹;公園里,“不許攀摘花木”的牌子十分醒目,然而被攀摘的花木卻隨處可見(jiàn);廣場(chǎng)上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼,卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益,不管大家的感受,充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學(xué)識(shí)上的文盲,而是道德上的文盲。如果整個(gè)社會(huì)都變成這樣,那將會(huì)是多么可悲!這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延,如果不及時(shí)控制,那后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。

      中國(guó),是一個(gè)禮儀之邦,一個(gè)中國(guó)人,在公共場(chǎng)所應(yīng)該多替他人著想,要時(shí)時(shí)想到自己不影響別人,多為別人提供幫助,希望人人都能遵守社會(huì)公德,讓文明之花遍地開(kāi)放。

      這一幅漫畫,讓想起一句簡(jiǎn)單而又賦有含義的話:“有一種財(cái)富叫精神,有一種高貴叫文明!本妥屵@些不良的社會(huì)風(fēng)氣永遠(yuǎn)消失在人們的觀念中吧。

    六年級(jí)下冊(cè)第一作文 篇7

      做飯對(duì)于某些人來(lái)說(shuō)可謂是張飛吃豆芽——小菜一碟,甚至是一種快樂(lè)的享受。但第一次做飯對(duì)于我來(lái)說(shuō)可謂是一波三折,不僅把手指給燙傷了,把廚房變成了雞窩,還鬧了不少笑話。

      記得在我六歲那年,我想在家里學(xué)習(xí)做飯。這是因?yàn)槲铱匆?jiàn)媽媽做事十分辛苦,也感到菜剛放到熱鍋中發(fā)出“嗤嗤”的聲音很有趣。慢慢的我便常常觀察媽媽做飯的樣子,想找一下做飯的感覺(jué)。

      終于,我得到了一次可以自己獨(dú)立做飯的權(quán)力。于是我迫不及待的拉開(kāi)自己動(dòng)手學(xué)做飯的序幕。

      開(kāi)始我學(xué)著媽媽系起了圍裙,從儲(chǔ)物籃里拿出幾個(gè)土豆準(zhǔn)備做土豆絲。又搬來(lái)一個(gè)小凳子,爬了上去,拿起菜刀向那大如饅頭的土豆劈去,“叱咤”一聲,土豆已經(jīng)被我一刀劈成兩半,聽(tīng)到響聲的媽媽急忙沖到我身旁,馬上搶走了我手中的“兵器”對(duì)我說(shuō):“我的寶貝呀!你可真會(huì)做啊,土豆不用削皮嗎?也不用洗嗎?”我恍然大悟,原來(lái)土豆要先削皮,再清洗后才能切絲呀!

      我在媽媽的耐心幫助下將土豆洗好,切絲,漂洗,控水,又在媽媽的引導(dǎo)下打開(kāi)了煤氣點(diǎn)燃了火,把鍋燒熱倒了一些金燦燦的菜籽油,最后放入土豆絲。

      土豆絲剛一下鍋,鍋里的熱油像一群小猴子撲撲的往外跳,有些又像弓箭手直往我身上射“箭”。還好有媽媽的圍裙保護(hù)我,不然我就要成為油炸人兒了。我見(jiàn)那一支支箭向我射來(lái),忙揮舞著鍋鏟把鍋里的土豆絲撒的到處都是,手忙腳亂之際還是被滾燙的鍋把手燙了一個(gè)大包,我忍著痛繼續(xù)翻炒。

      事以愿違,剛翻炒幾下的土豆絲不知怎么的一下子就糊了,我不得不把鍋中那所剩無(wú)幾的土豆絲放入盤中。

      這次做土豆絲雖然給我?guī)?lái)了不少傷痛,給父母添了不少麻煩,但仍令我十分難忘,有傷痛也有收獲嘛。

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