精選六年級(jí)助人為樂(lè)作文匯總九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六年級(jí)助人為樂(lè)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
樂(lè)于助人，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，幫助有困難的人，同時(shí)快樂(lè)了自己。
記得那年，我家樓下住著一位徐奶奶，徐奶奶年事已高，臉上布滿(mǎn)了皺紋，頭發(fā)略顯蒼白，可精神勁兒十足，笑起來(lái)和藹可親。哦，對(duì)了！還有她的老伴——吳爺爺。吳爺爺也是一位和藹可親的老者，經(jīng)常給我和一樓的小弟弟糖果吃，聽(tīng)別人常說(shuō)，吳爺爺年輕時(shí)飽讀詩(shī)書(shū)呢！
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空無(wú)云，是個(gè)“游山玩水”的好天氣。我和媽媽結(jié)伴出行。“滴嗒滴嗒”，時(shí)間非快流逝，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，已經(jīng)下午五點(diǎn)半鐘了，我和媽媽提著大包小包，往回走。剛剛走到樓下門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”的叫聲，我和媽媽趕忙上前看看是怎么回事兒，只見(jiàn)徐奶奶摔倒在地上，一手摸著腰，一手撐著地，可惜力不從心，無(wú)法支撐著站起來(lái)。
見(jiàn)狀，我像箭一樣沖到徐奶奶身邊，小心翼翼地將徐奶奶扶起來(lái)，并輕聲詢(xún)問(wèn)道：“徐奶奶，您沒(méi)什么事吧？用不用去醫(yī)院？”“不用了，不用了，我從超市回來(lái)，低血糖這老毛病又犯了，回去吃點(diǎn)藥就好了�！薄靶炷棠�，我扶您回去，反正您家就在我家樓下，您看行不行？”“行，那謝謝你了�！薄安挥弥x！”我一邊說(shuō)，一邊慢慢地扶著徐奶奶向她家走去。徐奶奶回到家后，立刻吃了幾顆藥，表情也舒緩了許多�？匆�(jiàn)徐奶奶穩(wěn)定了下來(lái)，我也安心地離開(kāi)了。在關(guān)門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)徐奶奶在向吳爺爺夸獎(jiǎng)我，我情不自禁地向屋里看去，發(fā)現(xiàn)徐奶奶正在笑，笑得很開(kāi)心。不知怎的，我感到很開(kāi)心，心里比吃了蜜還要甜。
“送人玫瑰，手留余香。”在我們幫助別人時(shí)，其實(shí)也快樂(lè)了自己，想一想那些遇到困難需要幫助的人，你幫助了他，他也會(huì)幫助你。所以，讓我們多多行善，讓我們?nèi)椭切┯龅嚼щy的人，這樣，你將會(huì)體會(huì)到不一樣的快樂(lè)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
在電視中，常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí)，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時(shí)，我去洗手間，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税�，夠不到烘手機(jī)，急得直跺腳，我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我，臨走時(shí)，他說(shuō)了一句話(huà)：“小朋友，以后要多幫助別人，做個(gè)活雷鋒�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不明白其中的含意�，F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話(huà)不說(shuō)，也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽?zhuān)哌^(guò)去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過(guò)頭來(lái)，我友好地說(shuō)：“哥哥幫你�！�
烘手機(jī)？嗡嗡：地響了起來(lái)，小弟弟的手翻來(lái)翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會(huì)折成兩段，但我還是強(qiáng)忍著，因?yàn)槲乙鰝�(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。
小弟弟時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看著我，他的眼神仿佛在說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你真好！”我也強(qiáng)顏微笑，裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲，烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好了，大哥哥�！蔽野研〉艿芊畔聛�(lái)時(shí)，雙手有點(diǎn)僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。
臨走時(shí)，小弟弟握著我的手，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝大哥哥！”此刻我又想起了叔叔說(shuō)得話(huà)，于是我撫摸著小弟弟的頭說(shuō)；“以后要多幫助別人，做一個(gè)活雷鋒。”小弟弟似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開(kāi)始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過(guò)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
曾經(jīng)在書(shū)上看到這么一句話(huà)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！闭f(shuō)的是幫助別人的同時(shí)，自己也收獲了一份快樂(lè)！我在每天的生活中，都能感受到這份助人帶來(lái)的快樂(lè)。
有一天，我正準(zhǔn)備去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，路過(guò)公園的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)漂亮的小女孩。她穿著一身白色的紗裙，頭發(fā)卷卷的，眼睛大大的，看起來(lái)就像一個(gè)小公主！但是，仔細(xì)看，她的臉上卻沒(méi)有快活的笑容。她皺緊了可愛(ài)的小眉頭，焦急地在公園旁邊走來(lái)走去。
突然，她蹲在了地上。我見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去問(wèn)她，“小妹妹，你怎么啦？”她小嘴一癟，帶著哭腔說(shuō)：“母親找不到了！”她吸吸自己的小鼻子，又說(shuō)道：“今天我和母親來(lái)公園玩，都怪我貪玩，不知怎么地就跑到這里來(lái)了。”
看著她可憐的樣子，我想，我還是幫幫她吧！
于是，我對(duì)她說(shuō)：“別難過(guò)，姐姐幫你一起找母親！”她的小臉上露出了雀躍的笑容，高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐，你真是個(gè)好人�！鳖D時(shí)，我的心震了一下，她美麗的笑臉讓我感到一陣溫暖。
我們?cè)谝黄鹫伊撕芫�，都沒(méi)有見(jiàn)到她母親的身影。“小妹妹，你的家住在哪里？”她告訴我她的住址，我走來(lái)走去，問(wèn)了許多人，終于把她送到了家。但是她的母親還沒(méi)回家，我只好陪她一起等。
下午3點(diǎn)半，她母親回來(lái)了。她母親看到自己的女兒回來(lái)了，一下子欣喜若狂，不住地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”看到他們甜蜜的樣子，我的心里也格外快樂(lè)！
雖然去買(mǎi)書(shū)的時(shí)候已經(jīng)很遲了，但是，我心里依舊很高興，高興于能為別人帶來(lái)快樂(lè)，高興于自己做了一件有意義的是事！別人快樂(lè)，自己會(huì)更快樂(lè)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
一天早上，小明像往常一樣興高采烈地走在上學(xué)的路上。走著走著，突然，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)熟悉平坦的路上竟出現(xiàn)了一個(gè)坑。小明想：是誰(shuí)在路上挖了一個(gè)坑？如果老人、小孩一不留神掉了下去，一定會(huì)受傷的。
正在這時(shí)，只見(jiàn)對(duì)面走來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他戴著墨鏡，拄著拐杖，正一步一步慢慢地朝著坑走來(lái)他好像根本沒(méi)看見(jiàn)路上的坑。小明見(jiàn)情況緊急，就大叫一聲：“危險(xiǎn)！”但老爺爺還是像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，若無(wú)其事地向前走。小明仔細(xì)一看，這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)老爺爺是個(gè)盲聾人。已經(jīng)來(lái)不及阻攔了，就當(dāng)老爺爺快要一腳踏進(jìn)坑中的時(shí)候，小明想也沒(méi)想，就縱身跳進(jìn)了坑里，雙手撐地，彎腰屈膝，用自己的身體搭起了一座“小橋”。當(dāng)老爺爺一腳踩在小明背上時(shí)，小明痛得汗直流，有些撐不住，但是他咬牙堅(jiān)持著，不讓身體晃一晃，讓老爺爺安安穩(wěn)穩(wěn)地從“橋”上走了過(guò)去。
小明從坑中爬上來(lái)，心想：萬(wàn)一再有盲人經(jīng)過(guò)這里，誰(shuí)來(lái)提醒他們呢？不如，我干脆把坑填了。于是，他找來(lái)鏟子，用石塊和泥土把坑填平了。然后，他又追上了那位盲聾爺爺，悄悄跟著，準(zhǔn)備在危險(xiǎn)的時(shí)候幫助他，把老爺爺順利地送到了目的地。
等小明急急忙忙趕到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)遲到了40分鐘，有整整一節(jié)課沒(méi)上。老師生氣地問(wèn)：“干什么去了？”小明把剛才在路上發(fā)生的事情告訴了老師。老師臉上“陰轉(zhuǎn)晴”，高興地說(shuō)：“好極了，同學(xué)們，你們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明這種助人為樂(lè)的精神�！苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡�，小明笑了，老師也笑了，全班同學(xué)都笑了。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
助人以快樂(lè)為本，助人為樂(lè)的事一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。今天我講一講媽媽樂(lè)于幫人，幫助一個(gè)老奶奶回家的事。
一個(gè)問(wèn)路老奶奶，她問(wèn)："東風(fēng)街在哪里？"媽媽說(shuō)︰"向東走在向北拐走……"媽媽肯定在想是帶老奶奶去哪？還是不幫助奶奶呢？猶豫不定的媽媽決定送老奶奶回家吧﹗媽媽說(shuō)：我把你送回家吧，老奶奶說(shuō)："謝謝年輕人。"便上了車(chē)，老奶奶嘴里還叨嘮著老了不中用了，多虧了你這位好心人啊！到了她說(shuō)的地方，可是她說(shuō)："不是，"媽媽又問(wèn)︰"有什么建筑物或什么樣子…"她說(shuō)："有一個(gè)橋洞。"媽媽想了想，有開(kāi)到了幾個(gè)橋洞的地方，最終到了蔬菜市場(chǎng)。老奶奶看到她的孫子下車(chē)，說(shuō)了一句謝謝年輕人，太感謝了。老奶奶眼中還含有淚水，就和孫子一起回家了。
這就是媽媽樂(lè)于助人的事情。要樂(lè)于幫助別人，讓我們親密地走在一起，讓我們變得像一家人。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
助人為樂(lè)一直是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人可以使人與人之間更好的溝通，可以在幫助別人的同時(shí)收獲快樂(lè)與幸福。而我們的雷鋒就是這樣的人
雷鋒是個(gè)樂(lè)于助人的人，跟他住在一起的士兵都說(shuō)他是一個(gè)好人。他會(huì)幫一些家庭困難的同志寄錢(qián)、寄物等，給士兵們縫棉衣、棉褲等�？�，雷鋒是一個(gè)多么喜歡幫助別人的人啊。再說(shuō)說(shuō)他的其它事情吧。有一天，雷鋒因公事要到其它的地方去出差，就拿了幾個(gè)包子去火車(chē)站了，當(dāng)雷鋒來(lái)到火車(chē)站時(shí)，看到一個(gè)身體纖弱的婦女背著一個(gè)孩子，手上拉著一個(gè)孩子，在冰天雪地里等車(chē)。雷鋒看見(jiàn)了，二話(huà)不說(shuō)，急忙走上前去，把自己的衣服給那位婦女和孩子披上，雷鋒又看見(jiàn)那孩子一直盯著自己的包子。他心想恐怕孩子是餓了，于是，他又把自己的包子給了孩子。那名婦女推辭說(shuō)：“我們已拿了你的衣服，包子你還是留著自己吃吧!”雷鋒說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，孩子餓了，還是給孩子吃吧�！辈灰粫�(huì)兒車(chē)來(lái)了，雷鋒先讓他們上車(chē)，還一路送他們回家，那位婦女不知怎么感謝才好�？衫卒h卻說(shuō)：“沒(méi)事的，幫助別人是我應(yīng)該做的。”
我們生活中也有許多像雷鋒一樣的人。有人定期到敬老院看望孤寡老人、有人幫別人推車(chē)過(guò)橋、有人撿起路上的垃圾、我曾看到一位小學(xué)生扶著一位不認(rèn)識(shí)老奶奶過(guò)馬路等等。他們都以幫助別人來(lái)獲得快樂(lè)。
助人為樂(lè)是我們大家都應(yīng)該繼承的.傳統(tǒng)美德，在生活中我們應(yīng)該做一個(gè)像雷鋒一樣的人，幫助他人，共建一個(gè)美好的社會(huì)。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7
從前有一個(gè)美麗的小村莊,這里春天鮮花盛開(kāi) ,夏天綠樹(shù)成陰,秋天鮮果飄香,冬天白雪茫茫,村子里住著洛家兩兄弟。哥哥叫洛猶，弟弟叫洛狄。他們是種地的好能手，人們都向他們學(xué)習(xí)種地的技巧。
有一天，來(lái)了一位向他們學(xué)習(xí)技藝的客人，可那個(gè)人學(xué)起來(lái)慢吞吞的。洛猶見(jiàn)了，并沒(méi)有怠慢他，而是一個(gè)字一個(gè)字的耐心教他，講了一遍又一遍，正在這時(shí)洛狄回來(lái)了，看到那個(gè)人聽(tīng)哥哥講了幾遍都記不住要領(lǐng)，他打了個(gè)手勢(shì)讓哥哥過(guò)來(lái)說(shuō)：“那人學(xué)起來(lái)慢吞吞的，別教他了，去教那些學(xué)的快的人吧！別在這兒白費(fèi)功夫�！甭濯q聽(tīng)了，很不高興地說(shuō)：“弟弟，來(lái)咱家學(xué)種地技藝的都是客人，總不能怠慢他們呀，不能因?qū)W得慢就嫌棄他呀！要不你去教其它人我教他，行不？”洛狄聽(tīng)了認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，不好意思地臉紅了。
第二年冬天，洛家兩兄弟正在溫暖的房屋里挑的種子，打算明年春天播種，突然一陣敲門(mén)聲響起，開(kāi)門(mén)一看，是去年請(qǐng)教種植方法學(xué)得慢的那個(gè)人，他帶了許多又大又新鮮的水果和蔬菜，各種各樣的，五花八門(mén)，洛家很高興的熱情地款待了他。
從此，方圓幾百里，大家都互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，像親兄弟一樣相處。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8
我們班有一個(gè)特別熱心的人，他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難，他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次，我和他在公園玩。突然，湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西，他見(jiàn)了這個(gè)情景，立刻跑了過(guò)去，幫老奶奶拎起了東西。到家后，我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫，可他依然笑著對(duì)我說(shuō)：“幫助人的感覺(jué)真好�！�
還有一次，我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲，這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái)，哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室，我滿(mǎn)不在乎的說(shuō)：“沒(méi)事，她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道：“有本事你也去滾一下�！蔽冶凰麖�(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳，不敢再阻止他，我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室，湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去，小妹妹感謝的說(shuō)：“大哥哥你真好，我要向你學(xué)習(xí)�！崩蠋熯�為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好，而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。
通過(guò)這兩件事，我明白了我們以后一定要多做力所能及的事，多幫助有困難的人，這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài)，以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇9
我有一個(gè)十分要好的朋友，名叫**，性格開(kāi)朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬�、年段里名列前茅，而且�?lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到美麗的公園，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，**見(jiàn)了，慌慌忙忙地向電話(huà)亭奔去給他的父母打電話(huà)。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了，**也搞得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可**卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我就應(yīng)做的。真是樂(lè)于助人�。�
還有一次，我們一齊去河濱路散步，忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車(chē)菜。**見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē)，雖然她的力氣不大，但在她的幫忙下那板車(chē)簡(jiǎn)單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向**表示謝意，**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們，這就是我那樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
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