有關(guān)六年級(jí)助人為樂(lè)作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)助人為樂(lè)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇1
我有一個(gè)十分要好的朋友，名叫**，性格開(kāi)朗，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，不僅僅學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬铩⒛甓卫锩星懊�，而且�?lè)于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來(lái)到美麗的公園，那兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有許許多多五顏六色的花朵。走著走著，讓我們意想不到的事情發(fā)生了：有一個(gè)人被石頭絆倒，腳部破皮了、手上流血了，臉上青一塊紫一塊。疼得他哇哇大叫，**見(jiàn)了，慌慌忙忙地向電話亭奔去給他的父母打電話。然后又迅速跑回拿起亂糟糟的紙巾和所剩無(wú)幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，留意翼翼的用濕紙巾把他受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰他一邊拿水喂他。好不容易等到他父母來(lái)了，**也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁。他父母給她道謝，可**卻謙虛的說(shuō)：不用謝，這是我就應(yīng)做的。真是樂(lè)于助人啊！
還有一次，我們一齊去河濱路散步，忽然一幕畫(huà)面映入我們眼簾：一個(gè)老奶奶馱著背彎著腰吃力地拉著一板車(chē)菜。**見(jiàn)了毫不猶疑地沖上去幫老奶奶推車(chē)，雖然她的力氣不大，但在她的幫忙下那板車(chē)簡(jiǎn)單地爬上了在常人眼里并不陡的小坡。老奶奶臉上露出微笑，用力點(diǎn)頭向**表示謝意，**拍拍有點(diǎn)臟的小手后笑瞇瞇地向老奶奶揮揮手。
同學(xué)們，這就是我那樂(lè)于助人的好朋友。她的精神值得我們學(xué)習(xí)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇2
你們肯定沒(méi)有想到，游戲也可以幫助別人。你們一定很想知道這究竟是什么游戲嗎？這個(gè)游戲就是打雪仗。
今年的雪下得不是很大，雪落在地上接著就融化了，沒(méi)有辦法做成雪球來(lái)打雪仗。但是我們?cè)鹤永锏钠?chē)有很多的，汽車(chē)?yán)锩娴臏囟群艿偷�，落在汽�?chē)上面的雪才不會(huì)融化，幫了我們大忙。雖然操場(chǎng)上有一些雪（既不是很多，也不是很少），但是真玩起來(lái)，操場(chǎng)的掩蓋物太少了。躲在幾棵樹(shù)后面別人很容易就會(huì)發(fā)現(xiàn)，而且收集雪的時(shí)候，留下的足跡很容易就會(huì)被發(fā)現(xiàn)。為了好好地把自己掩蓋起來(lái)，我們只能到車(chē)的旁邊采集雪。車(chē)上溫度低，很容易“儲(chǔ)存”雪，而且現(xiàn)在的汽車(chē)大多數(shù)都是黑色的。只要你穿著黑色的衣服，就可以很好的掩護(hù)自己，而且汽車(chē)上有很多雪。這輛汽車(chē)的雪拿完了，就再去拿另一輛汽車(chē)的雪，反正現(xiàn)在的私家車(chē)是越來(lái)越多了。而且很多車(chē)大，上面的雪量也就多。即使你大把大把的浪費(fèi)雪，也會(huì)不斷的有雪花落在汽車(chē)上面的，所以不要擔(dān)心汽車(chē)上面的雪拿完。
為什么說(shuō)打雪仗或者堆雪人是一種助人為樂(lè)的游戲呢？因?yàn)檠┗湓谄?chē)上面，過(guò)了一段時(shí)間不清理完的話，雪花就會(huì)逐漸的變成冰，冰凍在車(chē)前面的玻璃上，是不好清理的，必須要用熱水才能化了。而且很花費(fèi)時(shí)間的，這就好比掏狼崽和殺狼，掏狼崽肯定是比殺狼好做的。打雪仗需要5~8個(gè)人，玩一個(gè)小時(shí)的打雪仗，差不多很多車(chē)上的雪量就會(huì)減少很多的。前幾天，我和荊沛坤還有幾個(gè)小朋友就玩了，不到兩分鐘。三輛車(chē)的后備箱上面的雪就快沒(méi)有了（這還不是打雪仗，打雪仗比玩雪“消滅”雪快多了，因?yàn)榇蜓┱炭偸窍胫喙魟e人幾次）。
打雪仗不僅能幫助別人，還能使自己從中得到樂(lè)趣�？上Т蜓┱讨荒茉谙卤容^大一些的雪是才能玩。其實(shí)，雪下得太多也不好，雪下得太多了就會(huì)導(dǎo)致路面上出現(xiàn)很多水，路面很滑，車(chē)輛行人走動(dòng)不方便，就要撒上些鹽來(lái)處理呢。雪下得多了就會(huì)帶來(lái)很多不便，任何東西多了也不好，少了也不好，只有不多不少才是最好的（當(dāng)然不包括很特殊的東西）。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇3
俗話說(shuō)的好：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，在這個(gè)社會(huì)上有許許多多的好心人，他們樂(lè)于幫助他人，從而使別人快樂(lè)，自己也會(huì)因幫助了別人而快樂(lè)。在我的身邊也有這樣一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子————張華。
張華是一名男生，今年10歲，讀二年級(jí)，外貌帥帥的，長(zhǎng)著一雙能干的小手，一張會(huì)說(shuō)話的小嘴，還有水汪汪的眼睛和一對(duì)“順風(fēng)耳”。
張華平時(shí)放學(xué)回來(lái)，寫(xiě)完了作業(yè)就去小區(qū)里幫忙，看到地板上有垃圾就撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾桶；看到鄰居有人要倒垃圾，就幫忙把垃圾提到垃圾區(qū)倒掉；看到別人有心事就去問(wèn)清事情，安慰別人；看到老年人或殘疾人要過(guò)馬路，便走過(guò)去幫助他們過(guò)馬路……張華無(wú)論走到哪，看到有人需要幫助，就停下來(lái)，去幫助別人！
張華因?yàn)闃?lè)于幫助別人，還被小區(qū)里的人評(píng)為“人見(jiàn)人愛(ài)好孩子”呢！助人為樂(lè)是我們每個(gè)中國(guó)人所應(yīng)該具備的優(yōu)良品種，只有它，社會(huì)才會(huì)充滿愛(ài)，整個(gè)世界才會(huì)變得更加美好！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇4
樂(lè)于助人，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德，幫助有困難的人，同時(shí)快樂(lè)了自己。
記得那年，我家樓下住著一位徐奶奶，徐奶奶年事已高，臉上布滿了皺紋，頭發(fā)略顯蒼白，可精神勁兒十足，笑起來(lái)和藹可親。哦，對(duì)了！還有她的老伴——吳爺爺。吳爺爺也是一位和藹可親的老者，經(jīng)常給我和一樓的小弟弟糖果吃，聽(tīng)別人常說(shuō)，吳爺爺年輕時(shí)飽讀詩(shī)書(shū)呢！
那天，天氣晴朗，萬(wàn)里碧空無(wú)云，是個(gè)“游山玩水”的好天氣。我和媽媽結(jié)伴出行�！暗梧梧保瑫r(shí)間非快流逝，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，已經(jīng)下午五點(diǎn)半鐘了，我和媽媽提著大包小包，往回走。剛剛走到樓下門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”的叫聲，我和媽媽趕忙上前看看是怎么回事兒，只見(jiàn)徐奶奶摔倒在地上，一手摸著腰，一手撐著地，可惜力不從心，無(wú)法支撐著站起來(lái)。
見(jiàn)狀，我像箭一樣沖到徐奶奶身邊，小心翼翼地將徐奶奶扶起來(lái)，并輕聲詢問(wèn)道：“徐奶奶，您沒(méi)什么事吧？用不用去醫(yī)院？”“不用了，不用了，我從超市回來(lái)，低血糖這老毛病又犯了，回去吃點(diǎn)藥就好了�！薄靶炷棠蹋曳瞿厝�，反正您家就在我家樓下，您看行不行？”“行，那謝謝你了�！薄安挥弥x！”我一邊說(shuō)，一邊慢慢地扶著徐奶奶向她家走去。徐奶奶回到家后，立刻吃了幾顆藥，表情也舒緩了許多�？匆�(jiàn)徐奶奶穩(wěn)定了下來(lái)，我也安心地離開(kāi)了。在關(guān)門(mén)的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)徐奶奶在向吳爺爺夸獎(jiǎng)我，我情不自禁地向屋里看去，發(fā)現(xiàn)徐奶奶正在笑，笑得很開(kāi)心。不知怎的，我感到很開(kāi)心，心里比吃了蜜還要甜。
“送人玫瑰，手留余香�！痹谖覀儙椭鷦e人時(shí)，其實(shí)也快樂(lè)了自己，想一想那些遇到困難需要幫助的人，你幫助了他，他也會(huì)幫助你。所以，讓我們多多行善，讓我們?nèi)椭切┯龅嚼щy的人，這樣，你將會(huì)體會(huì)到不一樣的快樂(lè)！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇5
初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。
這個(gè)女同學(xué)有紅得像蘋(píng)果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！
這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂(lè)于助人的女孩。
記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄拐杖的'老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有川流不息的汽車(chē)，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的�！彼齾s堅(jiān)定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì)理解的�！焙髞�(lái)，我想了一下，對(duì)她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人�！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。
雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇6
在碩果累累的秋天里，讀了《雨花賦》這篇文章，我不禁被文中的小男孩助人為樂(lè)的精神所感動(dòng)。他在秋雨淅瀝的傍晚，撐著傘送一位素不相識(shí)的老人回家；俗話說(shuō)得好：“鳥(niǎo)美在羽毛，人美在心里。”一個(gè)人，心靈美是最重要的。有了美德，大家都會(huì)喜歡你。如果你心靈丑陋，長(zhǎng)得再美，人們也不愿意與你交往。
有一次，放學(xué)后，我走在校園的水泥路上，太陽(yáng)當(dāng)頭照，一些人怕曬，帶上了遮陽(yáng)傘；我看見(jiàn)一位年輕的女教師，把書(shū)頂在頭上，在陽(yáng)光下艱難地行走。汗水把衣服浸濕了；突然，一個(gè)小女孩兒舉著一把漂亮的遮陽(yáng)傘，很快靠了上去。她挽著老師的胳膊，為老師遮住火辣辣的陽(yáng)光。而她自己呢？半邊身子露在外面，己成了“巧克力”女孩兒。老師摟著小女孩兒的肩膀。我想：小女孩兒一定是老師的學(xué)生吧！瞧她們那親熱勁兒！我羨慕地看著她們，覺(jué)得陽(yáng)光格外明媚。
過(guò)了一會(huì)兒，她們閃進(jìn)了一座教師宿舍樓；小女孩兒順著一個(gè)甜美的聲音跑出來(lái)：“孩子，你叫什么名字……謝謝你呀！”“這沒(méi)什么�！敝灰�(jiàn)那小女孩兒撩起衣袖，擦擦額頭上的汗，邊跑邊說(shuō)。她那紅彤彤的臉蛋兒，笑成了一朵含苞欲放的芍藥。
我怔住了。目送那小女孩兒在陽(yáng)光下喜滋滋地飛跑，消失在茫茫的人群里。傘上一束束燦爛的陽(yáng)光，卻永遠(yuǎn)留在我的心中。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇7
我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛(ài)，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。
蒲海萍不僅愛(ài)笑，而且還很樂(lè)于助人。
有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見(jiàn)了，她見(jiàn)我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽(tīng)到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。
很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開(kāi)始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”
蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”
我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝。”說(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。
時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！
蒲海萍可真是又很愛(ài)笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)啊！
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇8
在電視中，常常會(huì)放學(xué)習(xí)雷鋒的宣傳。其實(shí)，在生活中處處都有雷鋒的身影，比如最美媽媽吳菊萍。前不久，我也做了一次活雷鋒，雖然只是一件小事。
在一次西湖之旅時(shí)，我去洗手間，看見(jiàn)一個(gè)小弟弟因?yàn)槿税�，夠不到烘手機(jī)，急得直跺腳，我想起小時(shí)候自己也夠不到烘手機(jī)而急得像熱鍋上的螞蟻，當(dāng)時(shí)一位叔叔幫了我，臨走時(shí)，他說(shuō)了一句話：“小朋友，以后要多幫助別人，做個(gè)活雷鋒�！碑�(dāng)時(shí)我還小，不明白其中的含意�，F(xiàn)在我領(lǐng)悟了它深刻的內(nèi)涵。
我二話不說(shuō)，也顧不上在外等候多時(shí)的媽媽，走過(guò)去默默地抱起小弟弟。小弟弟詫異也回過(guò)頭來(lái)，我友好地說(shuō)：“哥哥幫你�！�
烘手機(jī)？嗡嗡：地響了起來(lái)，小弟弟的手翻來(lái)翻去，十分輕松。但我的手卻沉甸甸的，好像一不小心就會(huì)折成兩段，但我還是強(qiáng)忍著，因?yàn)槲乙鰝�(gè)樂(lè)于助人的學(xué)生。
小弟弟時(shí)不時(shí)的回過(guò)頭來(lái)看著我，他的眼神仿佛在說(shuō)：“大哥哥，謝謝你，你真好！”我也強(qiáng)顏微笑，裝出一副輕松的樣子。
隨著“哄”也一聲，烘手機(jī)停止了。小弟弟把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“好了，大哥哥�！蔽野研〉艿芊畔聛�(lái)時(shí)，雙手有點(diǎn)僵硬，腰十分酸痛，但心中卻像溶了塊糖。
臨走時(shí)，小弟弟握著我的手，真誠(chéng)地說(shuō)：“謝謝大哥哥！”此刻我又想起了叔叔說(shuō)得話，于是我撫摸著小弟弟的頭說(shuō)；“以后要多幫助別人，做一個(gè)活雷鋒�！毙〉艿芩贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
當(dāng)我走出來(lái)時(shí)，媽媽已經(jīng)等得不耐煩了，開(kāi)始訓(xùn)斥我。但我并不為此感到難過(guò)，因?yàn)槲殷w會(huì)到了助人為樂(lè)，樂(lè)在其中。此刻我的腦海中飄蕩著廣告中的雷鋒歌曲……。
六年級(jí)助人為樂(lè)作文 篇9
當(dāng)別人有困難需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解了。自己也覺(jué)得快樂(lè)。這真是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體體現(xiàn)。
有一天我在上學(xué)路上撿到了一個(gè)小包，我打開(kāi)小包一看，天啊！里面有一元五角錢(qián)，我想我可以拿這錢(qián)去買(mǎi)自己想要的東西，然后裝進(jìn)小包里……不知不覺(jué)我已經(jīng)把這個(gè)小包收起來(lái)。這天下課后，我看到小黑板上寫(xiě)了一個(gè)三年一班的小同學(xué)撿到了一部手機(jī)并交給失主，我心想他完全可以把手機(jī)偷偷帶回去給父母用�。�
我又向四周看了看，別人都在夸講這個(gè)小男孩。頓時(shí)我的臉紅了，悄悄走出了人群。我覺(jué)得我應(yīng)該把錢(qián)還給失主，幾天過(guò)去了我還沒(méi)有找到，我有些灰心了，但我又鼓足了勇氣，又過(guò)了一天我在學(xué)完英語(yǔ)回家的路上看見(jiàn)了我的朋友。我和她聊了起來(lái)，我提起了那件事，她對(duì)我說(shuō)：“我也丟了一元五角，放在一個(gè)小包了�！蔽腋吲d的從包里拿出了想要花的一元五角，還給了她，她很高興我也非�？鞓�(lè)。
我們助人并不是非要很多金錢(qián)和力量不可，需要的是發(fā)自內(nèi)心的幫助。
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