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    六年級語文五單元作文

    時(shí)間:2022-06-26 20:27:03 六年級 我要投稿

    精選六年級語文五單元作文集錦八篇

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的六年級語文五單元作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    精選六年級語文五單元作文集錦八篇

    六年級語文五單元作文 篇1

      留在心里的印象

      老師,是人生道路上的一盞明燈!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚未干,”這句詩,形容我身邊費(fèi)盡心血的老師是再合適不過了。他們像黑夜里的星星,對我的一舉一動,一絲關(guān)懷,都銘記在心。

      記得有一次,我和伙伴們玩耍時(shí),一不小心,其中一個(gè)就受傷了。我們驚慌失措,趕緊就去告訴了老師,老師知道后就像父母一樣,十分關(guān)心。

      在教室,老師總是一次又一次關(guān)心地問我們有什么困難,對我們的生活,學(xué)習(xí),都兩不誤,無微不至地照顧我們。一會兒像自己的父母,一會兒又想大醫(yī)院的醫(yī)生,一會兒又像知識淵博的學(xué)者,費(fèi)盡心思地照顧我們,讓我們學(xué)到更多的知識。

      老師在我心里的印象,似乎就是自己的養(yǎng)母,在我跌倒的時(shí)候,他會把我扶起,在我哭泣的時(shí)候,他會把我逗開心,在我煩惱的時(shí)候,總是他替我分憂。培根說:“如果你把快樂分給朋友,你就得到了兩份快樂,如果你把一份憂愁傾訴給朋友,你將還剩一半憂愁。”這句話現(xiàn)在把“朋友”換成“老師”,不也是很通順的嗎?在每一件小小的事上,也是老師可以不讓我輕視這件事,認(rèn)真做好。但老師似乎也是我的朋友,有不會的難題,他會幫我解決,在我有困難的時(shí)候,他會盡力幫助我,每天都重復(fù)把這種’愛‘播種在每一個(gè)人的心中!

      老師,因?yàn)橛心,我的童年很甜蜜,因(yàn)橛心,在我的世界感覺很美,因?yàn)橛心,讓我明白愛的真意?/p>

      “一日為師,終生為父”,發(fā)生在您身上的一切,會刻在我的心扉,直到,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)......

    六年級語文五單元作文 篇2

      每個(gè)人都有一個(gè)或幾個(gè)好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當(dāng)然我也不例外,我也有幾個(gè)好朋友,趙子程就是其中之一。

      趙子程,是一個(gè)愛看書,不,是一個(gè)愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節(jié)課說起了。

      在那一節(jié)課上,老師提問:“中日兩戰(zhàn)到底是什么情形?”聽到這個(gè)問題,我們頓時(shí)呆若木雞。這時(shí),一雙長著長指甲的較大的手舉了起來,“趙子程,你來回答,”老師帶著笑容說道。趙子程一聽,以迅雷不及掩耳之速地站了起來,滔滔不絕地說了半天,我一頭霧水,一句也聽不懂,最后,老師自豪地對我們說:“這就是我們班的‘智多星’!

      趙子程,除了是“智多星”,我們又給他取名趙子龍趙云。“為什么”?這時(shí)有人問了。我笑著說:“趙云所勇敢的地方不是武功,而是他那可以在老師的威嚴(yán)下使出‘龍咆哮’的勇敢”。

      那是一個(gè)寧靜的下午,老師正在讓我們寫作業(yè),老師呢?則在一旁改試卷。

      突然,教室內(nèi)傳來一陣隆隆聲,嗝。頓時(shí),在老師盲點(diǎn)上偷偷講小話的人收起了他們的牙齒。教室里安靜了一會,霎時(shí),這雷聲引得我們?nèi)嗪逄么笮,一旁的老師被弄得莫名其妙。不解地問:“你們笑什?”“趙子程打雷了!绷ⅠR有人答了上來。老師聽了也笑了,不過沒有我們笑得那樣夸張,短暫的小插曲讓我們?nèi)矶疾环潘闪耍缓笪覀冇直е鴽Q心,又去完成任務(wù)去了。這就是我的同學(xué),朋友,這也是大家熟知的祖師爺,他幽默,聰明,是一個(gè)我心目中十分完美的“智多星。”

    六年級語文五單元作文 篇3

      你若初次和她見面,一定會被她那雙水靈靈的.眼睛所蒙騙,她的一張紅而薄的小嘴說起話來稚嫩悅耳,你一定會將她定義為淑女,是無論如何也想不到她會在接下來的相處中以高亢的聲音和你唇槍舌劍。

      那一天班上進(jìn)行了一次單元測試,同學(xué)們都懷著忐忑之心期盼著績的公布,教室安靜極了。我們的心就像拉滿的弓弦,誰也不敢吐氣,生怕一張嘴,己提到嗓子眼的心就會掉出來,就連我自已,也像懷里端著小兔似的,心“怦怦”直跳,唯恐自己來了個(gè)意外失足,汗顏父老鄉(xiāng)親呀!

      老師一張一張地宣布分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)高的同學(xué)則在那歡呼雀躍,贏得陣陣喝彩。可此時(shí)她卻興奮不起來,趴在桌上,像膽怯的蝸牛一樣縮在殼里,連頭都不敢抬。因?yàn)檫@時(shí)只剩下第一名和最后一名的人沒有宣布了。對于一向蟬聯(lián)冠軍的@¥≈而言是無論如何都不會和“倒一”聯(lián)系在一起的,所以大家那顆猜測的心就跟明鏡似的。當(dāng)老師高聲念道:“@¥≈第一名!”全班同學(xué)再次響起了熱烈的掌聲向他祝賀。

      老師雖然再也沒繼續(xù)宣布下去,但大家已經(jīng)齊刷刷的將焦點(diǎn)投向了她,一陣竊竊私語在她周圍散播開去。大家的數(shù)落與嘲笑似乎讓她忍無可忍,她頓時(shí)火了起來,把桌子猛地一拍站了起來。此時(shí)可嚇壞了她身邊的幾個(gè)同學(xué),他們一個(gè)個(gè)立即屏住呼吸,用驚恐的眼神看著她。只見她一手叉著腰,一手指著嘲笑她的那個(gè)男生一頓臭罵:“你們是什么東西呀?考得很很好喲?有什么資格說別人?”見她如此激動,幾個(gè)嘲哄的男生也緊捂雙唇?jīng)]敢在支聲。誰知,還真有個(gè)不怕死的%*#嘀咕著:“自已本來就倒一,有什么不讓說的?”她一聽這話不得了,立馬沖到那個(gè)%*#的面前,怒睜著雙眼,拍著他的桌子,斥問到:“你說什么?你給我再說一遍!”看著她那臉紅脖子粗的樣真像一頭被激怒的雄獅,似要吃人。站在講臺上的數(shù)學(xué)老師連忙敲敲講臺,示意她算了?伤静焕,好像全身都燃燒著火,每一根毛發(fā)上閃著火星。抑制不住的淚水流了出來,大聲哭喊著:“他們都只會說我……”數(shù)學(xué)老師安慰著她說:“不管怎樣,你這樣粗暴地對待同學(xué)是不對的,哪知她竟和數(shù)學(xué)老師犟起嘴來,聲音怕連房頂都要拆了,數(shù)學(xué)老師也沒辦法只好就由她去了。

      原本以為她會將情緒延續(xù)到第二節(jié)的語文課上,沒想到她竟來了個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。語文老師問她問題,她倒像淑女般耐心溫和,嬌滴的話語博得了語文老師的贊譽(yù),直夸她乖巧懂事,還要大家向她學(xué)習(xí)呢!

      唉,她就是這樣,一會兒如火山噴發(fā),一會兒如冰山雪蓮,你們說她是不是一個(gè)十足的雙面嬌娃?

    六年級語文五單元作文 篇4

      我的小伙伴

      我的小伙伴叫何俊輝,他黑黑的臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的印象,所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他,總是氣得他牙癢癢的,想動手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次,他在我出門時(shí),把腳放在地上。趁我沒注意時(shí),一勾,害得我跌倒在地上,把我氣得火冒三丈,他還在一邊哈哈大笑。還有一次,我舉手回答問題,他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子,又害我摔跤。結(jié)果,被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處,他可是我們班的"跑步健將",跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他,他也有很多缺點(diǎn):例如作業(yè)不按時(shí)完成,不更正錯(cuò)誤的作業(yè),虧得老師稱他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人,有一次我看見他在跟蹤別人,于是我來個(gè)"反跟蹤",我看見他一直跟人跟到三樓,又從三樓下到樓下,只見他抓起一把沙,猛地向別人撒去,那個(gè)人是一年級的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭,在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲:"原來你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說:"原來你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧,這就是我的小伙伴。

    六年級語文五單元作文 篇5

      在我的生活中,有一個(gè)不可或缺的伙伴,它有一個(gè)靈敏的寶石般的黑鼻子,一身白色的皮毛,上面點(diǎn)綴著一個(gè)個(gè)黑色的小斑點(diǎn),它就是一只可愛的斑點(diǎn)狗———小奶牛。

      還記得剛把它抱回家時(shí),它才剛出生3天,我趕緊拿了一杯牛奶倒進(jìn)奶瓶里,我把它抱在懷里,喂它喝,它慢慢地吮吸著牛奶,有時(shí),它還會把我的手指含在嘴里輕輕地摩擦著它的牙板。過了幾天,它睜開了眼睛,會在地上爬了,可是它爬了一會兒就摔倒了,可是它不放棄,繼續(xù)向前爬。漸漸的,它長大了,它的叫聲再也不像撒嬌似的了,成為了一只強(qiáng)壯的斑點(diǎn)狗。每次放學(xué)回家小奶牛都會把我們的拖鞋給我,叫兩聲,好象在對我說:“歡迎!”

      在雙休日,我會帶著小奶牛到公園玩丟球游戲,我讓它聞聞球的毛味,然后把球丟掉讓小奶牛去撿,它可厲害了,一下子就撿回了球。

      小奶牛就是我最親密的伙伴,它給我?guī)砹丝鞓,而且在我寂寞時(shí),安慰我,陪伴我,我們在相互的陪伴中一起慢慢的長大。

    六年級語文五單元作文 篇6

      我有很多很多的朋友,但和她這樣親密的,目前還只有她。

      第一次見到她時(shí),是在四年級:她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),被高高的在頭后梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們,她叫伊夢。

      伊夢很好,對我就像對待自己的妹妹一樣,關(guān)于我的一切她都知道。

      那是在我生日的前一天晚上,我很哀傷地想:估計(jì)明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧,沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想著,我嘆了口氣。

      第二天,我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下,之后把東西拿出來,坐正!熬筒钅懔!苯M長壓低聲音埋怨道,“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了,轉(zhuǎn)過身,檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣,想:果然啊,沒人記得。

      就在這時(shí),旁邊的一個(gè)組的同學(xué)遞給我一個(gè)袋子,并告訴我,這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看著我的眼睛,嘴里說著什么,可是距離太遠(yuǎn),聽不見。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅,剛想問問別人,就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子,又指指自己,意思是:“是給我的嗎?”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑,可是心里卻完全沒有搞懂:伊夢到底要干嘛。

      下課鈴一響,伊夢就匆匆跑過來,沒等我開口,就對我說:“生日快樂!”我有些驚訝,怔在那里。“我敢保證,今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛!珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對是驚喜!我找了好幾個(gè)地方才找到的!還有,里面還有一張賀卡,你看了嗎?里面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說著,我的心里也隨著她的語言的不斷增多而感到:朋友是那么重要!我突然站起來,激動地抱著伊夢又蹦又跳,心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子,里面有一本我夢寐以求的《口袋迷》,一張賀卡,一個(gè)神奇寶貝的臺歷和一個(gè)小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……

      那一天,我感受到了前所未有的快樂!那一整天,我都是燦爛地笑著,燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上,它仿佛也感受到了我內(nèi)心的快樂。

      伊夢,你是我最最親愛的伙伴!你讓我感受到了伙伴,是那樣的重要!

    六年級語文五單元作文 篇7

      我和陳明是好朋友,一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來玩,陳明一不小心我的摔壞。爭勢中,陳明又把它給踩壞了,我非常生氣,一把奪過他的小木船看到他那發(fā)怒樣,我更生氣了,像一只發(fā)了怒的獅子,撲過去揮起拳頭就要打,可是陳明卻像泥鰍似的敏捷地躲過了,低聲地說:“我明天賠你一個(gè)……”

      第二天一早,我站在教室門口,等待陳明,和他要賠我的小木船。

      “叮鈴鈴……”上課了,陳明還沒來上學(xué)。我心急了心想:他一定是不想賠我了,躲起來了,我十分生氣,真想陳明來到時(shí)候揍他一次。第一節(jié)課是手工課了;我該怎么辦呢?我的小木船都沒有。正在我心里焦慮的時(shí)候,一位很像陳明的中年人慢慢向我走來,走近了我才知道是陳明的爸爸,他給我一個(gè)小木船說:“陳明今天發(fā)高燒了不能來,他讓我給你帶這個(gè)小木船”。

      說完他便走了,我眼里充滿了眼淚,想:一定是他昨天晚上幫我趕做小木船,今天才生病的。我看著這艘小木船一個(gè)個(gè)配件都很精心刻制的,精細(xì)的花紋,工整地著“友誼號”三個(gè)字,我忍不住流行了眼淚。

    六年級語文五單元作文 篇8

      世界上有許多感人的事,人人都經(jīng)歷過,有一件事,我難以忘懷!

      記得那是一個(gè)星期前的事,在那天早晨,我獨(dú)自一人去爺爺家,我邁著輕松而又愉快的腳步來到了車站,陽光明媚,溫暖的陽光灑在屋頂上,汽車上……金光閃閃!把,今天的天氣真好,我到了爺爺家后可以……”“嘟嘟”一個(gè)聲音打斷了我的思考,我抬頭一看,哦,車來了,我上了車,車上十分的擁擠,我好不容易找到了個(gè)站腳的的地方!班洁健避囬_了,車在路上飛快地行駛,一站,兩站,三站……車門又開了,上來的是一位老人。只見那老人拄著一根拐杖,艱難地上了車。司機(jī)一看說:“誰給老人讓個(gè)座”。老人走到了一位青年小伙的跟前,站了下來,可小伙子視而不見,車開了,在上大橋時(shí),突然一個(gè)急剎車,老人向后退了兩步險(xiǎn)些跌倒,她臉色蒼白,大口大口地喘著粗氣……小伙子仍然一動不動,有幾位乘客用不滿的神情看了看他。突然,“老人家,你到這兒坐!币粋(gè)蒼老的聲音說道。人們尋聲望去,原來,說這句話的是另一位老人。我仔細(xì)地端詳著他,在那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上有著幾道深深的皺紋,“來吧!”老人頓了頓腳,說“好吧”,另一位老人站了起來,走到門口,一句話也不說,車仍在行駛,車站到了,這位老人下了車……

      世界上竟會有這樣的老人,自己已經(jīng)很蒼老了,卻把座位讓給了更需要的人,多么高尚的行為呀!我被他深深地打動了,我想:老年人都能如此,而我們年輕人呢?我的眼眶濕潤了……

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