秋雨的六年級(jí)作文15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的秋雨的六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
秋雨的六年級(jí)作文1
讀了好一會(huì)兒感覺有些累了，倦了，于是便捧著書趴在了桌上。
朦朧中，我聽到了窗欞上傳來了一聲聲清脆的聲音，如一首美妙而又輕緩的曲子在大地間飛旋著。我被這迷人的聲音吸引到了窗前，透過冰冷而又厚實(shí)的玻璃，我看到了，那是雨。它在彈奏著大自然中最和諧，最美妙的樂曲。于是，我在陶醉著，傾聽著雨的聲音。
秋天的雨，是最能讓人動(dòng)情的。它給人帶來了遠(yuǎn)方的思念，思念親人，朋友… 傾聽著雨的聲音，我似乎又聽到了你的歡笑。不知你還記得我嗎？記得從前我們?cè)谝黄鸬臍g樂時(shí)光嗎？那時(shí)，我們?cè)黄鹪诖渚G的柳蔭下看魚兒嬉戲；曾一起在那塊長滿青草的小上坡上感受著四季風(fēng)與土的清香；曾一起在蔚藍(lán)的天空下放飛那只帶著希望與夢(mèng)想的鴿子。那是你家養(yǎng)的鴿子，你因此被你爸給狠狠地教訓(xùn)了一頓，但在我的面前，你總是那樣的快樂，無憂……這些，你都還記得嗎？
秋天的某個(gè)日子里，正下著大雨，你冒著雨跑到我家來，兩眼還在不停地流著淚。你說你要走了，要去一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，遠(yuǎn)的以后可能在也不能相見的地方了。那天，我們?cè)谟曛型嫠�，依舊是那么的開心。后來，在秋雨中，你，戀戀不舍地踏上了遠(yuǎn)行的客車，而我，正揮著手向你道別……
想你了，不知遠(yuǎn)方的你是否也在想我，是否那里也下著雨。我把這思念融進(jìn)這場(chǎng)雨中，希望某一天，它能把這思念帶到你心中；我想你，會(huì)把這思念化作一種動(dòng)力，去好好學(xué)習(xí)，成為祖國未來的建設(shè)者，這是我們?cè)谒{(lán)天下放飛希望鴿子時(shí)所許下愿望與承諾，也是你臨走時(shí)流著淚對(duì)我講的最后一句話。
窗外，雨依舊淅瀝著；窗內(nèi)，我繼續(xù)捧起了書讀了起來…
…
秋雨的六年級(jí)作文2
又是一年，又到了秋季，我又來到了這里，而你卻不再依舊。
夕陽散出慘淡的光，在天上掛著，垂死掙扎，似乎一不留神就會(huì)掉下去。
門前的老梧桐光禿禿的，十分憔悴。它的許多枝干被風(fēng)吹斷，砸在地上；木耳、蘑菇這些小角色，竟也敢與它爭(zhēng)奪養(yǎng)料，真是“虎落平陽被犬欺”，令人氣憤；它的鎧甲——堅(jiān)硬的樹皮，漸漸從它身上脫離，鎧甲上的縫隙、皺紋是它一生引以為豪的，為何生命如此無情，要把它的榮譽(yù)奪走？秋天多么殘酷。
我怎能相信這一切呢？我想起了記憶中的你。每逢過年，我和幾個(gè)調(diào)皮的小伙伴總是一起在你的鎧甲上放鞭炮，而你卻紋絲不動(dòng)，危險(xiǎn)面前，你無所畏懼，為何在歲月面前低頭了呢？“良禽擇木而棲”，你寬大的樹冠曾經(jīng)可是鳥兒的天堂啊，為何那小小的麻雀現(xiàn)在也不愿在上面停歇？夏天的暴風(fēng)雨中，你迎著閃電思考，你在風(fēng)雨中吶喊，為何在秋天面前倒下了呢？
為什么？為什么？為什么？
你的結(jié)局是成為桌子、筷子還是就在原地沉睡了？天色暗了，夕陽似乎撐不住了，就要落下去了，你還能堅(jiān)持嗎？
你旁邊那棵小樹苗忽然闖進(jìn)我的視野，顫顫巍巍的，被風(fēng)捉弄著，但是仍倔強(qiáng)地抗?fàn)幹@一點(diǎn)，它與你相似。我恍然大悟，心中的疑惑一下子全消了：你沒有被打敗，你永遠(yuǎn)存在，你的軀體被分解后進(jìn)入土壤，再被小樹苗吸收，你的軀體轉(zhuǎn)化為一種精神，活在小樹苗體內(nèi)，這種精神支撐著它，多少年后，這種精神又將傳承下去，直到永遠(yuǎn)。
秋天，多少生命在這里終結(jié)，又有多少生命在這里永存。一個(gè)人的生命短暫，這不可怕，因?yàn)槿祟惖木裼肋h(yuǎn)活著。
秋雨的六年級(jí)作文3
春雨，是纏綿的，淅淅瀝瀝；夏雨，是爽快地，傾盆大雨，白茫茫的一片；秋雨，是直爽的，無數(shù)雨珠悄悄砸下來。世界因?yàn)橛辛擞�，才變得多姿多彩，才有有色，才變得五彩繽紛……————題記
這幾天，秋雨一直在下�；虼蠡蛐 Ｐ〉氖怯杲z。翠綠的葉子，挺拔的大樹，低下頭的小草，都變成了奇妙無比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)柔軟零活的手指，按在琴鍵上，彈奏出了一曲又一曲歡快的歌——秋天的贊歌。它們落下來，織成了無邊無際的雨簾子，打在窗戶上，便響起了一片春蠶嚼桑般的“沙沙”聲。
大的是雨珠。它如同斷了線的珍珠，向地面砸來，落在校園的小水坑里，濺起一朵朵銀白的水花，仿佛頑皮的小娃娃不停的嬉鬧。慢慢的，雨越來越大了，四周的樹木，被密密麻麻的雨珠籠罩著，望過去綠蒙蒙的樹與灰蒙蒙的霧纏在一起，分不清哪是樹哪是霧，像在雨中融化了似的。
偶爾，秋雨也會(huì)和我們開開玩笑，雨絲斜斜地飛過來，不偏不倚，正好打在我們的臉上。秋雨看著我們你生氣了，便笑嘻嘻的跑遠(yuǎn)了。這時(shí)候的秋雨真是讓人又愛又恨，她就像一個(gè)調(diào)皮的小娃娃，看著別人被自己捉弄了，就笑瞇瞇地跑走了。
偶爾，窗臺(tái)上會(huì)掠過幾只美麗的鳥。膽小的，飛走了，膽大的，就偏著頭好奇的看著我們，對(duì)著我們啼囀起來，仿佛對(duì)我們傾吐著浴后的歡悅。
雨停了，升起了太陽，太陽在云彩上鑲了一道絢麗的金邊。房檐下凝聚的水珠滴落下來，滴到一個(gè)小水洼中，傳來異常清脆的聲響——
叮——咚——�！恕�
仿佛是一場(chǎng)秋雨的余韻。
秋雨的六年級(jí)作文4
十月初旬，幾絲涼風(fēng)。街上人們的腳步總是略顯匆匆。太陽總是那樣無精打采，時(shí)而飄來幾朵云遮擋它的微光，又使地面昏暗了些。天空像被水洗了一般純凈，秋季的天，賦于人們無限遐想。
街邊的樹，耀眼了一個(gè)夏季，總算在秋風(fēng)中收斂了它滿身的綠葉，披上了一身黃衣裳。一陣秋風(fēng)拂過，幾片打著卷兒的枯葉輕輕落下，在風(fēng)中翩翩起舞，舞出它生命最后的精彩。風(fēng)打落了葉兒，似乎還不滿意，在空中打著旋兒，卷起一地的黃葉、紅葉，奏成葉的舞曲。使行人紛紛低頭趕路。街旁的衣店里面顧客寥寥無幾，身著時(shí)裝的女老板兩手交叉著放在胸前，微倚著店門，一臉無奈地看著匆匆的行人。秋，總是帶著些凄涼，無奈。
站立在窗前，時(shí)不時(shí)的一陣涼風(fēng)，令人不由得打了個(gè)寒顫。不知不覺，行人的臉色起了微微的變化，先前的匆匆變得略顯驚奇，店前的人關(guān)起了門，嘀咕著：“秋雨要來嘍！”現(xiàn)在再望望天，湛藍(lán)的天被烏云悄悄覆蓋，陰沉著臉，使秋的氣氛更加無奈。不一會(huì)，一絲絲雨悄然無息地落下，輕輕的，悄悄的，沒有一點(diǎn)兒聲音，就這樣斜斜地印在窗上，密密的，漸漸染濕了窗。行人們倒不急著回家，這點(diǎn)兒清涼的雨水是那樣美好，人們靜靜仰著頭，盡情地享受，任雨洗盡他們心中的煩惱……
秋雨，那么美、那么涼……
秋雨的六年級(jí)作文5
天，漸漸陰了，吹起風(fēng)來。不禁，我想起了秋雨。
秋雨，不像春雨的綿綿柔情，不像夏雨的放蕩不羈，不像冬雨的冰咧刺骨，卻別有一種摸不透的感覺，秋雨伴著涼風(fēng)，讓人不住地哆嗦，但是透出的那股綿柔。卻間人淡淡憂傷，秋雨本著暖意，卻被冷風(fēng)與冷眼掃得一干而凈，秋，其實(shí)是懷念春的，她原本想盡可能地保留春雨的纖細(xì)，春雨的柔情，春雨的溫暖，但她身邊的冬造就了她纖柔卻冰咧的個(gè)性，秋雨的內(nèi)心是春雨，不要看她給予人的感覺總是冰冷與痛苦的，其實(shí)她和春雨的本質(zhì)沒有區(qū)別——只因?yàn)樗嵌那白唷?/p>
都說春與秋同為過渡的季節(jié)，是轉(zhuǎn)換夏與冬的，但春雨與秋雨卻截然不同，春雨的單純和柔情預(yù)示著溫暖，而秋雨卻用纖柔與冰冷的對(duì)比給人帶來憂傷。
秋其實(shí)就是另一個(gè)春，是春經(jīng)歷滄桑后的真實(shí)寫照，秋雨也一樣——從春的純白美好，到夏的青春年少，卻被冷冷地打擊，仍在掙扎回憶青春似的美好的過去。但她仍絲毫不改春雨的纖細(xì)，盼著，盼著，盼著能夠熬過冬，迎來春。
我愛秋雨，不是因?yàn)樗目蓱z，不是因?yàn)樗臒o助，而是我欣賞她，贊美她的堅(jiān)強(qiáng)與憧憬。
沒錯(cuò)，最后，她做到了，她熬過了嚴(yán)寒的冬，迎來了另一個(gè)春雨的季節(jié)，春，當(dāng)然，秋雨也成為了春雨，一直堅(jiān)守著堅(jiān)定的信念。
隱隱，我透過雨幕，看到了秋的微笑……
秋雨的六年級(jí)作文6
秋天忽然來了，從天上第一只大雁飛過，人字的隊(duì)形，撒下一片輕巧的黑影，仿佛要留下些什么，然而它們只是輕巧地掠過屋頂，鳴叫幾聲，聲音明凈而悠長。
雨，突然間就下起來了，滴滴答答，似乎有什么伴隨著瓜果的芳香輕柔地走來，飄灑在那空地上瓦礫堆里，枯枝敗葉上，潤濕了大地，潤濕了房屋，潤濕了星辰日月……
秋天的雨這時(shí)沒有了春雨的絲絲纏纏，沒有了夏雨的熱烈粗獷，秋雨柔和而清冷，宛如一個(gè)端莊的女子靜坐沉思，使人懷想，使人動(dòng)情，且一下就是好幾天，雨滴在手上涼絲絲的，帶著莫名的寒氣。撐起一把小花傘，看雨珠在傘尖上滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)小傘，唱起小曲，仿佛一切都融化在了這雨絲綿綿的天地之間。
天漸漸暗了，看到雨絲從眼前飄過，幻覺與現(xiàn)實(shí)完美地重疊在了一起�！昂萎�(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！鼻镉昃d綿的夜是詩人李商隱對(duì)親人的思念，是詩人的無奈與期盼;“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得?”面對(duì)著國家危亡、故鄉(xiāng)淪陷，過著顛沛流離的生活，這點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨寄托了千古才女李清照無限的悲愁。而在這寂靜的雨夜，只有雨水的“滴答”聲與我回應(yīng)，只有偶爾飄動(dòng)的落葉與我對(duì)望。
望著如水如煙的遠(yuǎn)方，恍惚間我回到了那個(gè)柔和的雨天，小雨淅淅瀝瀝地下著，窗前，秋意正濃。一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，枯葉在秋雨的呢喃下終于脫離枝頭，與一聲嘆息一起消逝于天際。我的心情也隨著這片飄落的葉子漸漸平靜下來。人生不如意事常八九，放下心中的執(zhí)念，反而會(huì)柳暗花明。
窗外的秋雨依然淅淅瀝瀝地下著，細(xì)絲般的雨隨風(fēng)卷起，溶進(jìn)這無盡的夜色里，不知飄落何處。
秋雨的六年級(jí)作文7
用心去體會(huì)雨中的快樂、涼爽與美麗。在雨中，什么事物都那么朦朧，好似我們愈走，眼前便會(huì)更加若有若無，若隱若現(xiàn)。
在雨中，雨把周圍的風(fēng)景變得更加美麗。天與地之間好像有一把“古琴”，從天上到地上，雨一顆一顆，似一串串珍珠般的琴弦。
早晨，奶白色的霧悄悄降臨，像少女身上蕾絲花裙的裙擺。茫茫中，吹來了一股清風(fēng)。這清風(fēng)好像下雨的前奏，將秋雨“召喚”而來……
如小橋流水，似風(fēng)拂楊柳。雨總是悄悄地來，在人們不知不覺中，它已經(jīng)灑下了美妙的雨絲……
秋雨，不如春雨婉約，它有自己的氣質(zhì)；不如夏雨豪放，它有自己的粗獷；不如冬雨純美，它有自己的細(xì)膩。
在雨中，校園因雨而蒙上了一層“薄紗”，它走到哪里，哪里就有歡樂的樂章。你聽，你聽，它一會(huì)兒“沙沙沙”，一會(huì)兒“叮叮�！保粫�(huì)兒又“嘩嘩嘩”，似乎，校園的操場(chǎng)就是它的舞廳。它走到哪兒，舞到哪兒，唱到哪兒，哪兒就有歡樂，哪兒就有生機(jī)，哪兒就有笑語。
在雨中，花草都迎著雨挺著身子毫不恐懼。小朋友也不打傘，只用一雙美麗的手，去捧雨，讓雨吹拂在臉上，晶瑩、美麗，打在臉上，彈奏出美妙的樂章。滴答滴答，滴答滴答，這仿佛是世界上最美妙的樂章了。
不知何時(shí)，風(fēng)兒停了，鳥兒也飛出來了，校園一片生機(jī)勃勃的景象。被雨淋濕過的花草樹木，呈現(xiàn)出它們本真的顏色。小道上的樹木和草地綠得耀眼，像一股清新的“綠浪”，向人群奔涌而來。它們爭(zhēng)相比艷，所有在綠浪中行走的人，無不贊嘆這小道上美麗的景色。
再回首而望，風(fēng)已止，雨已停。秋已伴雨悄悄地溜走了。
秋雨的六年級(jí)作文8
我喜歡萬紫千紅的春天，我也喜歡炎熱酷暑夏天，我喜歡去高氣爽的秋天，我也喜歡大雪紛飛的冬天，但我更喜歡秋天！
秋天來了，我們都加暖了衣裳，蓋上了棉被，但秋天是下雨的好季節(jié)，天上的烏云鋪滿了湛藍(lán)的天空，轟隆隆，雷伯伯也喊了起來。雷聲蓋住了人們的議論聲，這時(shí)雨下下來了，沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠神奇的從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……
雨越下越大，走在街上的人也越來越少，在陽臺(tái)上的人也越來越少。雨聲里飄飄灑灑的雨絲，像無數(shù)柔軟的手指，好象在彈奏著一首首激烈的歌曲，每一個(gè)帶著色彩的音符，也都帶著幻想的音符。雨染便了整個(gè)大地，有墨綠，有翠綠，有淡青，有金黃。這里所有的色彩，都融化在了這綠色之中，天上的烏云慢慢的消失了，雨中楓葉，在紅的基礎(chǔ)上變黃了，這是為什么呢？“這都是雨帶來得害處呀，我們本來就是剛剛長出來的，非常嫩，這雨打的我們都快要死了�！薄芭�，原來雨也有害處呀�！薄安贿^也有好處呀，這給農(nóng)民伯伯帶來了好處呀，所以說你們不要光為自己著想呀�！薄芭段覀兠靼琢恕！庇晷×�，在外的人也漸漸的多了，大家都在贊賞這雨來得真是時(shí)候，我也是的，突然，我看見了一只不知名鳥兒在天上啼囀，仿佛在傾吐欲后的喜悅，仿佛在說“謝謝你，大雨你為我沖洗了一個(gè)舒服的澡，我太感謝你了！”
不知什么時(shí)候，雨悄悄的停了。風(fēng)，也屏住了呼吸，大街上一片幽靜！
秋雨的六年級(jí)作文9
“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”。秋雨，本該充滿一種婉約的風(fēng)韻，卻不知為何浸透了一些文人雅士滿筆的哀愁。
秋，這個(gè)季節(jié)本就洋溢著悲傷的氛圍。倏地，一陣秋風(fēng)夾雜著瀟瀟秋雨迎面而來。
站在屋內(nèi)，我凝視著無數(shù)晶瑩的雨滴從房檐滴落，墜進(jìn)屋瓦下凝聚成的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。不知怎的，看著窗外蕭條的秋雨，我的鼻頭竟有種酸酸的滋味兒，心頭縈繞著層層苦澀。
坐在窗前，閉上眼，用心去聆聽秋雨的.訴說。用心靈之窗去看秋雨，她好似一位婦人，帶著滿心的哀怨，無處發(fā)泄，亦無處傾吐，只能默默地流著淚，對(duì)著高大無言的墻壁喃喃自語，蹩緊了雙眉，眉宇間充斥著無盡的憂愁。
秋雨，宛如墮入凡塵的精靈，因被貶入凡塵，被剝奪了往日輝煌的榮耀，無數(shù)次想要掙扎，卻又無力擺脫，所以哀哀地哭著，渴望這哭聲能夠感動(dòng)上天。
秋雨，猶如美好神話中美麗的嫦娥，懷著對(duì)人間的思念及對(duì)深愛著的丈夫的深深眷戀，只得與那永遠(yuǎn)搗不完藥的玉兔獨(dú)自守著凄涼的月宮。
秋雨，又恰似萬里尋夫的孟女，與夫君相愛相思卻不得相見，長城之下撕心裂肺的哭喊，使上蒼為之垂憐。
這是今秋最暢快的一場(chǎng)雨。仿佛在釋懷凝聚了一秋的情感，它越過整秋幽寂，打開重門深掩，用自己的暮靄深沉了俗世的繁華；攜手涼風(fēng)淡淡的寒意，洗滌了一夏的煩燥與整秋收獲與成熟的繁忙與孤傲；喧嘩了悲歡擾攘，好像在宣布從此將對(duì)一切不再斤斤計(jì)較。
秋雨細(xì)如愁，或許正亦如此，才有人會(huì)覺著秋雨那么飄渺，捉摸不透吧！
秋雨的六年級(jí)作文10
雨，像銀灰色黏濕的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋頂上剝落的白粉。
在這古舊的屋頂?shù)幕\罩下，一切都是異常的沉悶。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬的建筑遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。草色已經(jīng)轉(zhuǎn)入憂郁的蒼黃，地下找不出一點(diǎn)新鮮的花朵。
宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙，垂了頭，含著滿眼的淚珠，在那里嘆息它們的薄命，才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰薰的雨天。只有墻角的桂花，枝頭已經(jīng)綴著幾個(gè)黃金一樣寶貴的嫩蕊，小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下，透露出一點(diǎn)新生命萌芽的希望。
雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷的袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對(duì)照。
灰色的癩蛤蟆，在濕爛發(fā)霉的泥地里跳躍著；在秋雨的沉悶的底，只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西。它背上灰黃斑駁的花紋，跟沉悶的天空遙遙相應(yīng)，造成和諧的色調(diào)。它噗通噗通地跳著，從草窠里，跳到泥里，濺出深綠的水花。
雨，像銀灰色黏濡的蛛絲，織成一片輕柔的網(wǎng)，網(wǎng)住了整個(gè)秋的世界。
秋雨的六年級(jí)作文11
人們常說;“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”可在我眼中，秋雨卻如此美麗。秋雨落下時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)惹人憐愛，秋雨帶給大地的生機(jī)更是妙不可言。
秋雨不停地下著，細(xì)密的雨絲在天地間織起一張灰蒙蒙的幔帳，地平線消失了，褐色的云朵依傍著山岡。天很低，視野里也只有極狹小的一圈，一會(huì)兒，細(xì)密的雨絲變得更小了，能看見的范圍也漸漸的大了，原本灰蒙蒙的幔帳，如嬋翼似的白紗籠罩在群山的周圍。
秋雨不停地下著，在羊樓洞古街，美麗的秋雨使古街顯現(xiàn)出如夢(mèng)如幻的景色。
秋雨不停地下著，石板大道被雨水洗得更加明凈，路旁吱呀作響的舊紅門在石板街與蒙蒙秋雨的映襯下顯得更加莊嚴(yán)，被吹斜的秋雨溫柔地拍打刻著古老花紋的窗欞，想一想，蕩漾的雨絲像珠簾垂落在古街。明凈的石板，老舊的大門，刻著古老花紋的窗欞全罩在細(xì)碎的秋兩星星里，蒙蒙的，若是被哪位畫家看見，將這蒙蒙的景色浸潤在宣紙上必定是一幅絕好的水墨畫。
秋雨不停的下著，菊花在秋雨里吐露芬芳，冬筍在秋雨的滋潤下養(yǎng)得白白胖胖，靜候著冬天的降臨。在秋雨里，無數(shù)的作物享受著這淅淅瀝瀝的滋潤，它們干裂的嘴貪婪的吮吸著，這連綿不斷的秋雨給了它們足夠的水分和希望，讓它們撐過嚴(yán)冬去接受春的滋潤，夏的陽光，最終又迎來了秋的收獲。
秋雨有著無與倫比的美麗姿態(tài)，更有著無可替代的功效。如果說是春雨讓大地上的萬物充滿生機(jī)，倒不如說是可愛的秋雨讓萬物熬過寒冬迎接春的滋潤。
我愛這不停下著的秋雨，愛她的姿態(tài)，愛她給萬物的滋潤，給萬物的希望給萬物的希望。
秋雨的六年級(jí)作文12
打開窗戶，任憑寒風(fēng)放肆地鉆進(jìn)我的衣衫，只為感受秋雨。這一場(chǎng)秋雨，也許是這個(gè)秋天的最后一場(chǎng)雨了，她有一個(gè)重大的使命：送走靜美的秋天，迎接冬天。
我將手伸出窗外，雨點(diǎn)滴落在我的指尖，然后又緩緩從指尖滑落到手心，最后，她化成了一小攤沒有形狀的水，使得我的手心冰涼冰涼的。我想過她為什么會(huì)這么涼，也許是因?yàn)楦咛幉粍俸�，她從那么高那么高的九重天上落下來，怎�?huì)不冷呢?
秋雨是淚，是天空的淚水。這場(chǎng)秋雨過后，也許秋天就要結(jié)束了，所以她才哭嗎?是因?yàn)樯岵坏眠@片大地嗎?瞧，她的淚晶瑩剔透而玲瓏，似乎寄托著某種哀情。也許正是因?yàn)檫@哀情吧，一些生物要冬眠了，他們是被秋雨的哀情折磨地?zé)o法自拔，必須長眠來緩解一下嗎?而不冬眠的生物呢?也許他們有一顆戰(zhàn)士般的心，早已容不下柔情，早已感受不到秋雨的冷、秋雨的苦、秋雨的痛……
秋雨，淅淅瀝瀝，依然下著，如絲，如絹，如霧，如煙。我完全被她淡雅的美迷住了，聽著雨聲，如醺，如夢(mèng)，如癡，如醉……仿佛漫步在雨中。
再次望窗外，雨還在下。秋雨中，大片大片的樹林見不到應(yīng)有的油綠，若隱若現(xiàn)的淡青色似被奪去光彩的綠寶石一般黯淡;原本耀眼的燈光也變得隱隱約約。秋雨啊!你已織成一條朦朧的絲巾，環(huán)抱著周圍的一切，四季的輪回能將你送走，卻送不走我的對(duì)你的愛戀。
秋雨啊!你是送秋的淚水，迎冬的使者。別人愛絢麗的彩虹，愛明媚的陽光，而我卻對(duì)你獨(dú)有情種。四季的輪回本來就是自然之道，別傷心，我們來年見!
秋雨的六年級(jí)作文13
放學(xué)時(shí)分，狂風(fēng)呼嘯，卷起地上的落葉，將它一次次掀起，在電閃雷鳴中，那雨在傾刻間便下了起來。
許多小孩子背著書包，用手拼命抱著自己的頭，在人群中左沖右撞。交錯(cuò)在雨的聲音中的，是人們恐慌的尖叫。有的同學(xué)抱頭鼠躥，想盡快跑回家去；有的同學(xué)一手撐著雨傘，踏著輕快的腳步，哼著歌兒走在回家的路上；有的同學(xué)故意往水洼中跑跑去，在水中蹦來跳去，濺起一片美麗的水花；還有的同學(xué)站在樹下，用力搖著樹，那樹上的水珠，如同珍珠一般滾落下來。
我跑到大橋下，看著雨中的樹林糊成了一片，我不禁想要去摸摸那晶瑩的雨，我慢慢地伸出手，雨珠從天空中墜落我大滴大滴地落在我手上，我甚至可以感覺到雨從天空中墜下的那一份力量。天空中，隆隆的雷聲，好像想趕走夏日的悶熱。
雨打在樹葉上，發(fā)出叭嗒叭嗒的聲音；雨落在地面上，激起一陣陣陣漣漪；雨打在車窗上，是不是往下墜落。湖面上泛起的白霧使一切進(jìn)入了迷蒙。
我好像變成了一顆小雨珠，穿著晶瑩透明的披肩，從高空往下墜落。一路上，我不停地在想：我會(huì)到哪里？又會(huì)滋潤哪一方土地？正想著，我落在一朵丁香花蕾上，我用自己的身體滋潤他它，使它盡情綻放，那是一朵很出眾的丁香花。
雨在一絲絲微風(fēng)中悄悄離去，微風(fēng)中含著幾絲泥土的芳香。在路燈的照耀下，不少行人拖著長長的身影走在回家的路上……
秋雨的六年級(jí)作文14
一天早晨，我到陽臺(tái)上看植物。忽然襲來一陳涼風(fēng)，我的胳膊上頓時(shí)感到一絲涼意。我看看遠(yuǎn)處的天空，灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛。我想：一會(huì)兒就要下雨了。
果然不出我的所料，不一會(huì)兒就下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲長長的，細(xì)細(xì)的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細(xì)聆聽，是感受不到它的美的。
秋雨落在大地上時(shí)，它的動(dòng)作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時(shí)，它的動(dòng)作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。
路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個(gè)個(gè)五彩斑瀾的小點(diǎn)兒在移動(dòng)著，美極了。
我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發(fā)上。我知道我的頭發(fā)上肯定已經(jīng)布滿了晶瑩的水珠了。
下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神�？諝庾兊酶忧逍赂蕽櫫�。可是天空還是灰蒙蒙的，好像云姑娘還沒哭夠。
秋雨過后，我更加愛這可愛的，美麗的，輕柔的秋雨了。
秋雨的六年級(jí)作文15
秋雨還在“嘩嘩”地下著，似乎沒有停下來的意思。我的那顆有些考慮超負(fù)荷的心，卻還在為我的學(xué)生擔(dān)憂。
此刻，真的希望雨快停住，因?yàn)橹芤辉缟舷掠暌詠�，班里生病的同學(xué)是越來越多了，我真的好擔(dān)心，他們有的離家遠(yuǎn)，沒有帶很暖和的衣服，有的同學(xué)自我保護(hù)意識(shí)還比較的弱，身體不舒服也硬挺著。還有的同學(xué)怕影響學(xué)習(xí)，不肯請(qǐng)假回家看病。這種種的情形，都讓我對(duì)他們放心不下，這些孩子雖然有的時(shí)不時(shí)的要違反紀(jì)律，或者出現(xiàn)這樣那樣的問題，但是看到他們開心的笑，或者看到他們純真的眼神，還是很讓人欣慰。“呤”手機(jī)響了，我拿起電話“喂，您好！”“請(qǐng)問是姜老師么，我是劉天琪的媽媽，孩子說，讓我到家后一定給你打個(gè)電話，怕你惦記！
因?yàn)橄掠晁退职纸裢碓谒牙鸭易∠铝��！啊鞍�，很好�?/p>
她的胃還疼么？吃藥了么？她說以前也疼過�！薄皼]有事情了，你放心吧�！睊炝穗娫挘业男闹杏縿�(dòng)著一股暖流！
泉源來自學(xué)生對(duì)我的記掛！
一個(gè)自己身體不舒服的學(xué)生還惦記著她的老師的感受，我很感動(dòng)！
我高興于學(xué)生的懂事，更高興于短短的時(shí)間我和我的學(xué)生就建立了如此深厚的感情！
其實(shí)，從接手初二十班到現(xiàn)在，我曾經(jīng)苦惱過，也生氣過，為了帶好班級(jí)，我總是要考慮很多的問題，以至睡眠不是太好，有段時(shí)間白天就頭疼，精神有點(diǎn)衰落。但是，近一個(gè)月以來，我還是感受到了學(xué)生們的成長：他們有的壞習(xí)慣改了；有的整個(gè)人變樣了；有的懂事了，跟同學(xué)搞好了關(guān)系；還有的個(gè)人衛(wèi)生注意了……
我收住思緒，望向窗外，雨還在下，可是我不再過分擔(dān)憂，因?yàn)槲腋杏X我和學(xué)生之間已經(jīng)搭起了一座通向光明、晴天的橋，它一頭連著我，一頭連著學(xué)生；一頭是信任，一頭是真誠。
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