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    六年級我的老師作文

    時間:2022-06-18 12:16:08 六年級 我要投稿

    【必備】六年級我的老師作文錦集五篇

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的六年級我的老師作文5篇,歡迎大家分享。

    【必備】六年級我的老師作文錦集五篇

    六年級我的老師作文 篇1

      老師的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。啊,老師!您就是天下最偉大、最無私的人。

      老師,是一個多么親切的稱呼。老師,是一位多么令人敬佩的園丁。老師,是一位多么無私的人。沒有老師,就沒有我們的今天。沒有老師,我們就不會有知識。老師的愛,比天還高,比海還深!老師對我們付出的心血,我們永遠也還不了!

      在我的小學(xué)生涯中,有許許多多的老師令我感動,但最令我感動的還是我二年級時的班主任---李老師。她給了我許多關(guān)懷,許多鼓勵,許多幫助……您,使我改變了自己。

      記得在我二年級時,學(xué)校組織去春游,我剛開始去時,心情很激動,哪知,在玩一個游戲項目時,我受傷了,但也正是因為這件事,使我看見了老師對我的關(guān)懷。

      那時,我們在玩蹦蹦床,剛開始時,我一直在跳啊跳,但到了后來,我筋疲力盡,休息了一下,不知是哪個人跳了一下,把我彈了起來,結(jié)果,我的腳給扭傷了,一直在哇哇大哭,導(dǎo)游趕快打電話給李老師,李老師接完電話后立馬趕過來,將我送去了醫(yī)院。因為我一直大哭不止,所以李老師將她得到的獎品送給了我。我才不哭。隨后,老師帶我去拍CT,望著老師焦急的面孔,我感動了。在醫(yī)生將我的腳包扎時,老師還在一邊輕聲問我疼不疼,我說疼時,老師便叫醫(yī)生輕一點。聽著老師焦急的聲音,我又一次感動了……

      檢查完后,老師又小心翼翼地將我送回家,并親自向媽媽道歉,而且,還自己將為我照CT的醫(yī)藥費一一付齊。在這件事里,我看到了老師對我的關(guān)懷。

      每當(dāng)我想起這件事時,總會潸然淚下,這是感動的眼淚,也是感謝的眼淚……。£惸壤蠋熌肋h是我小學(xué)時代的一位恩師,我永遠會感謝您為我做的毎一切,每一件事,每一份關(guān)懷。您也是我想感謝和感恩的人。

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這句名言正是在贊嘆那些為學(xué)生無私奉獻的老師!老師,您對我的愛,我永遠記在心中!您的愛,像純潔的天使不斷凈化我的心靈。您的愛,像可口的牛奶常常溫暖我的心靈。您的愛,像香甜的蜂蜜時刻滋潤我的心靈。

      李老師,您就是我最喜愛和最想感恩的老師!

    六年級我的老師作文 篇2

      我的班主任陳老師,是至今以來給我印象最深的老師。

      陳老師身材高挑,一頭微微卷曲的黑發(fā),再加上她那和藹可親的笑容,大家怎么會不喜歡她,不愿意和她親近呢?我也不例外。

      我永遠不會忘記,三年級一次競選班委時陳老師對我的支持和幫助。

      那次競選班委,我非常想評上宣傳委員,手中只有兩票。當(dāng)我把第一票投給了談睿琪后,心中犯難了,最后一票是給自己呢,還是給別人?不錯,我確實想當(dāng)宣傳委員,可是我覺得王語瀟比我更合適。如果我當(dāng)了宣傳委員,畫的'黑板報卻一般般,影響了班級榮譽,那就不好了。我一咬牙,把最后一票投給了王語瀟。當(dāng)輪到我時,全班竟沒有一個人選我,陳老師微笑著說:“能把自己僅有的一票投給對手的人,是品格高尚的人,呂嘉儀有為班級利益做犧牲的精神,我決定投她一票!标惱蠋焺傉f完,同學(xué)們都紛紛舉起了手。最后,我竟奇跡般地被選上了。

      這件事給我印象很深,陳老師很理解每位學(xué)生的心情和夢想,并會想盡一切辦法幫學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想。由于陳老師給我的支持,我的自信心增強了,當(dāng)時就下定決心,我一定認真完成陳老師交給我的任務(wù),不讓陳老師失望。

      陳老師熱愛文學(xué),自習(xí)課的時候總是要給我們念上一段美文,或者讀一本經(jīng)典的繪本。而且讓我們了解作者,發(fā)表自己的看法,豐富我們的知識。這種寓教于樂的方法,大家怎么會不喜歡呢?在陳老師的熏陶下,我們班的很多同學(xué)都愛上了語文。不僅是這樣,陳老師還開展了豐富多彩的讀書活動。例如:“向你推薦一本好書”,或者是“經(jīng)典名著師生共讀”。在陳老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們不僅愛上了看書,更明白了要看有益的書,這會使我們終生受益。

      陳老師向園丁一樣把知識傳授給我們,像媽媽一樣細心照顧我們,她就是我心目中的好老師,我喜歡她!

    六年級我的老師作文 篇3

      多味飲料?難道是介紹各種各樣好喝的飲料?飲料我并不懂太多,但我這里就有一個人可以讓你知道各種口味的智能飲料,他是誰?You are right!這個人就是我的語文老師-----何老師。

      何老師長得胖胖的還帶著一副眼睛,看起來即帥氣有文雅?蓢(yán)厲起來又該怎么說呢?就給你三個字----“苦咖啡”。“苦”在哪里?除了語文課本的內(nèi)容還時常在課內(nèi)拓展很多同類文章的精品內(nèi)容與我們分享,而且要求我們寫讀后感。這樣的時刻常常感覺被閱讀“轟炸”了。課外,他又分享很多名人名篇讓我們閱讀,若未如期閱讀他也會說你幾句“懶人,人不會不如禽也”。時至今日,點滴積累造就了我們閱讀的習(xí)慣,也成就了我們能與書相伴一生的快樂。

      何老師又是一瓶“冰糖雪梨”甜在我們心中,這甜可是“苦咖啡”的后遺癥呢!正因為苦學(xué)知識,慢慢積累才讓我們不管考試還是活動中取得較好的成績。榮譽讓我們跟吃了蜜一樣甜啊。何老師還喜歡和我們一起互動,一起分享有愛有意義的故事,他幽默的語言表達方式總逗得我們哈哈大笑。

      “酸梅汁”這酸味也是何老師獨有的,每當(dāng)我做事或是考試不如意時,何老師總會對我說:“失敗是成功之母”,而每當(dāng)我做的好時,他還會跟我說:“虛心使人進步”。這些時刻總能讓我心里為之一酸,有種莫名的感動,我從心底里告訴自己,要成為老師的驕傲。

      就這樣我們走過五年難忘的師生歲月,我深深的記得每次“飲料”給予我不同的味道和經(jīng)歷,而這些不知不覺在我心里播下了感恩的種子。“十年樹木,百年樹人”,他的教誨銘記在心中并將對他的感恩之心化成學(xué)習(xí)的動力,立志成才成人報效國家人民。

    六年級我的老師作文 篇4

      在六年的生活結(jié)束時,是我最割不斷的除了那些朋友之外,還有一位我最喜歡的老師。那就是在5和6年級教我的語文班主任老師——賈老師。那天,我和朋友一起去小學(xué)看了一下賈老師。又走在了那條小路上,又坐在了那條陪伴我成長的小路上,好像又回到了小學(xué)生活的時間。

      當(dāng)我踏入學(xué)校大門的那一刻,仿佛又回到了六年前。

      我來到了老師的辦公室門前,一聲“報告”讓老師很驚訝,來世在午休呀!老師開了門說:“一暑假沒見,長高了呀!”老師還是以前那么高貴美麗。我走進了辦公室。最先看到老師的辦公桌上的一張照片,那是我們的畢業(yè)照片呀,那是我們和老師照的呀!

      在和老師聊天的過程中我看到了一個與平常不一樣的老。老師沒有了給我們上課時的幾分威嚴(yán),這時的老師和我們一樣放肆地笑著?鞓返臅r光總是那么短暫,說再見的時候到了。我們依依不舍的跟老師告別又走到了初中的校園。

      我想著老師和我們一起舉辦的活動還是很甜蜜。我永遠都忘不了那次的成語故事比賽,我獲獎時,同學(xué)和老師給我鼓掌的情景,我永遠都忘不了,當(dāng)我們把各自做的菜拿到學(xué)校去,很快的被搶光,一邊吃著,然后再相視笑一下的情景。

      這一切的一切我怎能忘記,賈老師帶給我們的歡樂我一輩子都不會忘掉。

    六年級我的老師作文 篇5

      老師,多么熟悉的字眼。老師,您就像辛勤的園丁,把甘露輕輕地灑向我們。老師,您就如蠟燭,燃燒自己,照亮我們。老師,您就是樹汁,沒有您,我們就結(jié)不出甘甜的果實。

      您好,我的好老師——林老師,我們的班主任兼語文老師。看見了嗎?她長長的秀發(fā)披散在身后,像一掛黑色的瀑布。明亮的眼睛前面配上了一幅大大的眼鏡,白皙的臉上總帶著甜美的笑容,這樣的容顏加上那雙漂亮的長腿,美麗極了。所以我們都叫她“美女老師”。

      林老師講課時,我們總能聽到那一句句流利的普通話,語言是那般準(zhǔn)確、生動,聲調(diào)抑揚頓挫,帶上那真摯的情感,總能把我們引入勝景,仿佛磁鐵般吸引著我們。我們都喜歡上老師的課,每次她帶著我們在知識的海洋里航行冒險。每個人都認真的聽著,而下課鈴卻不識趣地響起,劃破了安靜。隨著走廊里的一陣喧鬧,老師甜美的聲音又響起:“今天我們學(xué)到這,好好休息一下,下課。”而我們總習(xí)慣地起立并整齊向老師鞠躬并整齊地說:“謝謝老師!

      “一日為師,終生為父”。林老師不僅教會我們知識,還像父母一樣疼愛我們,為我們的安全著想,而且還教會我們做人的道理。她每天都叮囑我們回家注意安全,活動注意安全……記得有一次,她在給我們上安全教育課時,問:“請問同學(xué)們,有哪些行為是威脅到生命呢!”話音未落,同學(xué)們就七嘴八舌的說:“地震”、“洪水”、“冰雹”、“火災(zāi)”、突然,“自殺”一個唐突又洪亮的聲音發(fā)出,讓全班同學(xué)哈哈大笑。

      這時林老師少有的嚴(yán)厲的語調(diào)如閃電般出現(xiàn),她說:“即使這位同學(xué)沒答對,我們也不可以嘲笑!贝蠹业拖骂^反思。我們那節(jié)課不止學(xué)會了安全知識,還真切地明白了一個做人的道理:不嘲笑別人,是做人的基本禮儀,是對他人的最起碼的尊重。讓我們知道做事要學(xué)會換位思考,對人要將心比心。如今我們依舊把老師教給我們的道理當(dāng)做指路燈,一路前行。

      林老師是教導(dǎo)我們的好老師,更是疼愛我們的父母。所以,我們只有不斷努力學(xué)習(xí),全面發(fā)展來回報我們的好老師

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