關(guān)于六年級新學(xué)期作文錦集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的六年級新學(xué)期作文8篇，希望對大家有所幫助。
六年級新學(xué)期作文 篇1
也許時間飛逝，也許時光短暫。仿佛在一剎那間，我已經(jīng)12歲了。迎面而來的是新學(xué)期，新目標(biāo)，還有新的未來。太陽依舊在清晨時從東方升起，不同的是，我也要隨著它的腳步，開始新的學(xué)期，新的未來。背上那再也熟悉不過的書包，跨進那再也熟悉不過的校園。
一個暑期沒見的同學(xué)還是那么的活潑，那么的友好，依舊三四個人聚在一起，談?wù)撟约旱氖罴伲约旱目鞓�，與他人分享原本屬于自己的一切。一個暑假了，數(shù)學(xué)老師又走進來監(jiān)督我們讀書，沒有變；一個個同學(xué)對數(shù)學(xué)老師望而生畏，沒有變；一句句“好��！”“早呀！”，沒有變。一切的一切仿佛就在昨天，一切都沒有變，變的只有學(xué)校的桌椅、教學(xué)樓和操場。透過窗子，望向天，還是那樣的廣闊。老師那一句句的叮囑也都是左耳朵進，右耳朵出，不經(jīng)意地想著自己的心事。也就是這樣，隨之翻開了我新學(xué)期的第一頁。
我抬頭看向天空，心中清晰地出現(xiàn)了一個想法：
我生活，我快樂；
我思索，我開心；
我呼吸；故我自由；
我要打開心結(jié)；
我要向藍(lán)天大聲喊；
我要做我自己！
學(xué)習(xí)或許不是快樂的，但它對我而言是希望，也許只有10%的希望。但愿我能把10%的希望轉(zhuǎn)變?yōu)?00%的幸福！深吸一口清新的空氣，相信吧，一切會好的！
六年級新學(xué)期作文 篇2
新學(xué)期伊始，每個同學(xué)都有自己的新打算、新的目標(biāo)，特別是在學(xué)習(xí)方面，大家都想有所起色。這就要求我們要全面地分析自己的學(xué)習(xí)情況，從中吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，從而有計劃、有步驟地邁向成功。
其中主要應(yīng)從以下幾個方面來分析：
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度問題。學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵，倘若你在學(xué)習(xí)態(tài)度存在問題，就應(yīng)及時調(diào)整。必要時可以向老師和家長請教，請他們監(jiān)督；或者采用記日記的方式自我監(jiān)督，每天晚上總結(jié)一次，看看自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正了，還有哪些方面需要改進。實踐證明，通過記日記督促自己，不但可以有效地提高自己的自制力，還可以養(yǎng)成明辨是非的好習(xí)慣。
其次是學(xué)習(xí)方法問題。如果你花費了不少精力，但成績總上不去，那就極有可能是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng)引起的。此時你最好能把自己的學(xué)習(xí)方法向老師、家長或成績優(yōu)秀的學(xué)生介紹一下，請他們幫助你分析學(xué)習(xí)方法中的得與失。再請他們介紹一些好的學(xué)習(xí)方法，通過對比，找出你們學(xué)習(xí)方法之間的差異，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣，你就可以采用更有效的方法去學(xué)習(xí)。
再次是時間問題。你的學(xué)習(xí)時間安排是否合理？不妨列一個時間清單，記錄下你每時每刻都在干什么，然后根據(jù)個人實際情況有計劃地使用你一天的時間，每天晚上回顧檢查一下，自己的時間分配是否合理，是否存在浪費時間的現(xiàn)象，并及時進行調(diào)整，這樣你就會成為一名惜時上進的好學(xué)生。只要你能從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時間三個方面來分析檢查自己，并逐漸地完善自己，在新的一的里，你定會在學(xué)習(xí)上有所起色。
六年級新學(xué)期作文 篇3
新學(xué)期，通途小學(xué)的變化可大了，我們迎來了許多的新同學(xué)，新老師，還有新校長。不過，變化最大的是校門口。
校門口，以前上學(xué)放學(xué)都是很擁堵的，家長都會擠在校門口東張西望，有時因為高個的家長把矮個家長擋住的事，還會吵起來�？墒乾F(xiàn)在很有秩序了。新校長在校門口裝了一排欄桿，這樣，車子就不能在校門口掉頭了，我們孩子自己進出�？诰秃馨踩�，家長們也放心了，校門口始終是安安靜靜的。
中午放學(xué)的鈴聲一響，同學(xué)們就整好書包來到教室門前，隊伍排得整整齊齊的，低、中年級的隊伍由一個同學(xué)領(lǐng)隊，老師跟在班級后面。走向明樓北區(qū)的一個隊，走向余隘方向的一個隊，走向景家園方向的又是一個隊，每當(dāng)同學(xué)們排著整整齊齊的隊伍時，小鳥也唱歌，好像在說：“同學(xué)們，你們的隊伍可排得真整齊呀！”每班領(lǐng)隊的同學(xué)高高地舉著班牌帶同學(xué)們出校門，家長可以一目了然地看見自己的孩子，同學(xué)們呢，也可以望到家長……
同學(xué)們，讓我們一起來努力，讓學(xué)校變得更美更好。
六年級新學(xué)期作文 篇4
光陰似箭、日月如梭。帶著理想、帶著激動，伴著清晨的第一縷陽光，我踏進了中學(xué)的大門。
從我踏進中學(xué)大門后，我知道，我是一個名副其實的中學(xué)生了�，F(xiàn)在，告別了小學(xué)，走進了中學(xué)，我離我的理想已經(jīng)越來越近了。那么？怎樣才能讓中學(xué)生活過得充實而又快樂呢？暑假時，我無時無刻不在思考著這個問題，今天，我明白了！
中學(xué)，使我們漫漫人生長路中的一小步。也許，有人會問：“為什么我一到中學(xué)就會緊張呢？”這個問題，我也想過。緊張，是因為我們走進了新的校園、新的班級、新的集體。害怕高手很多。其實，你想的問題，別人也想過。他們也許還害怕你呢！緊張要有，但不要過度的緊張，放松心情，對自己說一聲：“我很棒！我能行！”只要努力，沒有學(xué)不會的東西。我們在學(xué)習(xí)時，要如羊吃草。他們在吃草的`時候，會把美味可口的草吃掉，把那些有毒的草留下來。吃完后，他們還會在晚霞的陪伴下，反復(fù)咀嚼。把沒有完全消化的草根，再倒出來，再吃下去，再倒出來，吃下去……
我們學(xué)習(xí)，也是這樣。在學(xué)習(xí)的時候，要認(rèn)真、仔細(xì)。在學(xué)過后，再把沒有完全明吧的知識重新復(fù)習(xí)，還沒有學(xué)會，要請教老師、家長、同學(xué)。別把那些知識落下來。
總而言之，言而總之。我的新學(xué)期一定會是豐富多彩的。
六年級新學(xué)期作文 篇5
�。⌒聦W(xué)期又到啦！我打算了許多的事，做一個計劃方案，請大家?guī)臀以u一評。
新學(xué)期又到啦，還有一年就離開我的母校了，去升一個階梯，我好懷念我的母校，所以，以下就是我在母校的最后一年，也就是在小學(xué)階段最后一次寫計劃書！
我每天早上六點起床、洗臉、刷牙、梳頭和收拾床，必須在半小時內(nèi)完成，六點半至六點五十吃飯，六點五十五出門上學(xué)。一道小跑到校，到校后靜下心來認(rèn)真讀書，讀書不要圖快，要完全的把書中所有的內(nèi)容都吸收，上課要認(rèn)真聽講，中午必須睡上美美地一覺，一定要保持充足的睡眠，晚上放學(xué)，回家后 ，立即寫作業(yè)，不寫完，不允許吃飯，寫完作業(yè)后，要把練習(xí)冊寫完，練習(xí)冊上說道：“如果你已是尖子生，這本練習(xí)冊會使你更上一層樓，如果你不是尖子生，這本練習(xí)冊會帶你加入這個行列�！闭且驗檫@句話我才買下這本練習(xí)冊，我希望這句話能把我頂?shù)阶罡邔樱?/p>
親愛的老師們，您教了我已經(jīng)整整五年了，從我們還不會數(shù)一、二、三時，是您告訴我們，是您教了我們，當(dāng)我們還不會做人時，正是您教了我們?nèi)绾巫鋈�，要不是沒有您，我們年齡再大，也就像一歲小孩兒那樣不懂事。老師，您把所有的知識都教到我們手里，我們不考個好的中學(xué)真的對不起您��！所以我下定決心：在這最后一年里，要好好學(xué)習(xí)！
六年級新學(xué)期作文 篇6
一個漫長的寒假已過去，迎來的是一個美好的春天。在這萬物復(fù)蘇的時刻，新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。
在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，現(xiàn)在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的。新的學(xué)期正在向我們招手。拿上我們的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)向我們沖擊！
我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進步。
新的學(xué)期“新”的希望，我決定：努力學(xué)習(xí)，為小學(xué)階段做出最后的一搏。首先我要給自己定個學(xué)習(xí)計劃：早上讀英語、背單詞、公式以及課文；中午回家不再看電視了，要開始復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識了；晚上做作業(yè)；每天堅持寫日記，一來鍛煉文采，二來記下學(xué)習(xí)的點點滴滴作為成長永恒的回憶。
當(dāng)然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習(xí)要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學(xué)習(xí)并不是一種興趣，而是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事情，同時學(xué)習(xí)必定會有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。向著自己的目標(biāo)，奮力前進！新的一學(xué)期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風(fēng)帆吧！我們要加油，在絢麗多彩的高中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的大海，是螢火，就要燃成熊熊烈焰。同學(xué)們，讓我們共同努力，放飛理想的翅膀！
山西省陽泉市礦區(qū)東四尺小學(xué)六年級:曹潔
六年級新學(xué)期作文 篇7
六年級一開學(xué)，附小就組織軍訓(xùn)，去昌平的一個軍訓(xùn)的培訓(xùn)學(xué)校。我按照琪琪學(xué)校發(fā)的通知單準(zhǔn)備各種需要帶的東西，而且嚴(yán)格按照老師的要求帶東西，琪琪還提出只能帶一個雙肩背和一個拎包，所以我就想辦法給她塞好各種東西，琪琪很是興奮。
琪琪是第一次獨自離開家，我倒是有些舍不得，心里帶著不安，時不時的默默為她禱告神，求神保守她五天平平安安的。怕她瘦弱的身體受不了。再加上手機由于沒有及時給卡充錢，所以校訊通的短信也收不到。
但是好在五天里有琪琪的同學(xué)家長給我轉(zhuǎn)發(fā)短息，在郵箱里能看到她們軍訓(xùn)生活的照片，我的緊張心情也就放松下來了。
第五天同學(xué)們軍訓(xùn)結(jié)束從學(xué)校出來時，看見別的孩子都曬黑了，但琪琪因為假期去香港，已經(jīng)曬黑了，所以好像還行，見到我的第一句話就是：“怎么燙了這么一個頭！”。然后興奮的告訴我軍訓(xùn)中的很多事，吃的菜肉少素的多，然后總是饅頭。四個五年級孩子和她們一桌吃飯，然后還需要讓著她們，然后講述她們是如何拉歌的，學(xué)教官說話的腔調(diào)，說胃口好了，很餓。
接下來就開始新的學(xué)期了，首先第一個變化學(xué)校取消了練習(xí)冊，其次付科的書可以不帶了，書包是減輕了，由原來的拉桿書包變成背雙肩背了。新學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，是六年級下來資格比較老的老師，據(jù)孩子說老師的脾氣非常好，重來不亂發(fā)脾氣。這學(xué)期開始孩子們按讀書小組要寫接力日記，琪琪每周五寫。
除了這些以外琪琪還報了兩個校內(nèi)的興趣班一個是視頻制作，一個是法語。然后就是我報的培訓(xùn)班，一個是歐文教的新概念二，一個是黃南的語法，再加上周三上奧數(shù)。附小這學(xué)期興趣班改成上龍校，所以還報了龍校的數(shù)學(xué)和英語。這樣琪琪的周末是很繁忙的。
六年級新學(xué)期作文 篇8
度過了六年的小學(xué)生活，我踏入了一個新的學(xué)校，雖然和六年的同學(xué)分開了，但是認(rèn)識了更多的新同學(xué)，新老師。如今，我已經(jīng)正式成為了舞鋼市第一初級中學(xué)7（6）班的一員。進入初中，我有一些新計劃和大家分享。
1.每天6:30起床，打開播放器邊聽英語邊洗漱。到校后利用課前時間看一下今天要講什么。
2.一節(jié)課45分鐘爭取每分鐘都靜下心來認(rèn)真聽講,上課時邊聽邊做筆記，提高學(xué)習(xí)效率。如果遇到不懂的問題，馬上問老師。
3. 放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,30分鐘內(nèi)吃完飯。中午一般不會午休，如果午休了，大約在20--40分鐘左右。做完中午作業(yè)后，剩下的時間用于背古詩或其他科目。每天中午背1首古詩。
4.下午放學(xué)后回家，快速吃完飯寫作業(yè)，如果回家沒有做好飯，就先寫作業(yè)。作業(yè)寫完，飯也吃完后，復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，并預(yù)習(xí)新知識。
5.睡覺前看30分鐘或1小時課外書，增加課外知識。
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