【實(shí)用】六年級(jí)的愛作文集合九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的愛作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的愛作文 篇1
人們都說世界上母愛是最偉大的。但在我看來，父愛更偉大。在家里，我的偶像是爸爸，因?yàn)榘职衷谖倚睦锸鞘澜缟献畎舻陌职帧?/p>
前些年爸爸沒出去打工，是因?yàn)閶寢屇菐讉�(gè)月不舒服，所以爸爸只好留在家里陪媽媽。有一次，我剛回到家，看見爸爸那粗糙的大手放在冰涼的水中，我的鼻子不由得酸了一下，便跑進(jìn)自己的房間里偷偷地哭了起來。
在一個(gè)星期三的上午，我放學(xué)回到了家里，剛走進(jìn)廚房，就聞到一股炒糊味，原來是爸爸正在炒菜，把菜炒糊了。爸爸把飯做好后，我的眼淚大顆大顆的往碗里掉，雖然碗里有咸咸的，微糊的味道，但是我還是吃了下去。邊吃邊想，一個(gè)大男人待在家里，不出去掙錢，在家做女人家做的事情。我感到無比傷心，難過。
在爸爸的眼里，我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小孩，每次做什么，他都呵護(hù)我。不讓我傷心，難過。雖然爸爸這些年在外地工作，一年只回來一次，但是他每隔五天打一次電話，問候一下我和媽媽，每隔一月匯一次錢。每次爸爸回來的時(shí)候，我都要爸爸給我買點(diǎn)筆之類的學(xué)習(xí)用品，還把爸爸給我給的零花錢給媽媽買點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品。
爸爸是偉大的，爸爸對(duì)我的愛也是偉大的，我應(yīng)該珍惜這種偉大的愛，去享受這種愛。
六年級(jí)的愛作文 篇2
愛，是人類最美好的字眼。它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒……可是愛究竟有哪幾種表達(dá)方式，我苦苦的尋覓著……
古往今來，不知有多少人贊頌它。愛無形，愛無聲；愛，我們看不見，摸不著，但是愛，可以在人與人的心間架設(shè)起溝通的華麗彩橋。這是一個(gè)充滿愛的社會(huì)，親人的愛，老師的愛，朋友的愛，陌生人之間的關(guān)愛，對(duì)祖國(guó)的愛，對(duì)生活的愛……各種各樣的愛，就像天上的繁星，數(shù)不清，點(diǎn)不盡，漸漸地我懂得了愛。
父親的愛是不善于表達(dá)的。父親是最忠誠(chéng)的守護(hù)天使，用那雙有力的翅膀永遠(yuǎn)的呵護(hù)著自己的孩子，無論守護(hù)如何的艱難，無論孩子給自己造成多大的傷害，從來也沒有想過展開雙翼飛離自己的孩子，去看一看天邊美麗的風(fēng)景。
老師的愛是永恒的，海倫·凱勒想必是大家都耳熟能詳?shù)囊晃唤艹鋈宋�，她是偉大的教育家、作家，幼時(shí)卻患病導(dǎo)致兩耳失聰，雙目失明，從此她就進(jìn)入了一個(gè)無聲、無光的世界。還好，安妮·莎莉文老師走進(jìn)了她的世界，用真誠(chéng)的愛來傳授給她知識(shí)、給她勇氣。是老師教她認(rèn)字，使她知道每一事物都有個(gè)名字，也是老師教她知道什么是“愛”這樣抽象的名詞。著名小說家馬克·吐溫說過：“19世紀(jì)有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是一個(gè)奇跡，可以說這個(gè)奇跡有一半是海倫·凱勒的莎莉文老師創(chuàng)造出來的。正是莎莉文老師對(duì)她的愛沒有讓她只身站在無邊的黑暗中，她知道，身邊永遠(yuǎn)會(huì)有一位偉大的導(dǎo)師用溫暖的雙手，領(lǐng)著她走進(jìn)只不過是熄了燈的成功殿堂！
母親的愛，雖不像父親的愛那樣發(fā)人深��；也不會(huì)像老師的愛那樣令人銘記于心；但她，卻有更閃光的一面。每個(gè)母親，都用她們的愛滋潤(rùn)著我們的心，是她們，教會(huì)了我們做人的道理。也許母親們的嘔心瀝血在兒女們看來沒有什么，但在母親的心里，它卻是最寶貴，最難得的.。母親用
她那無私的愛心，為世界締造了一支又一支的《愛之歌》。當(dāng)你我取得成就，母親的笑是最好的回報(bào)，但你不難發(fā)現(xiàn)，母親那微笑的面龐上已多了幾縷皺紋；當(dāng)你我受到挫折，母親又總會(huì)用那親切的話語(yǔ)，輕輕地?fù)崞轿覀冃闹械膫�，一次又一次地把你，把我從失望的苦海中拉起來。這時(shí)，你會(huì)感到一股暖流，正在你我的心中流淌，流淌……
世間的每一個(gè)角落都充滿著愛，因?yàn)橛袗�，世界才變得豐富多彩，生活才變得有姿有色，讓我們用愛去對(duì)待每一個(gè)人和每一件事，讓生活到處彌漫著愛的芳香
六年級(jí)的愛作文 篇3
同學(xué)們，你們好：
地球是我們?nèi)祟惿娴牡胤剑恢睘槲覀儫o私提供自然資源。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源、保護(hù)環(huán)境。
生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出的自來水，用水的人不知去向；開著燈、電視的房間里卻空無一人；空白紙張隨手扔進(jìn)垃圾桶，有的卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的浪費(fèi)問題。因此，我特意提出以下建議：
節(jié)約用水節(jié)約用水不僅僅是一個(gè)口號(hào)，應(yīng)該從珍惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹立‘節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥’的觀念，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用水。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣：洗完手立即關(guān)上水龍頭；洗菜淘米水可以洗拖把；拖地時(shí)不要用太多水，涮完拖把的水可以用來沖廁所。
愛護(hù)公物大家知道，學(xué)校的東西都是政府花錢買的，應(yīng)該愛護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木，這是我們每一位在校學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止。
請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！節(jié)約用紙大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒用完的紙張可以裝訂成草稿本。地球是我們的家園，是人類的搖籃，所以我倡議大家要愛護(hù)地球。
xxx月xx日潘笑冬
六年級(jí)的愛作文 篇4
周三作文課，作文的主題是：父母的愛。總喜歡在作文課前，通過口語(yǔ)交際進(jìn)行作文課前的鋪墊，這次也不例外，導(dǎo)入父母的愛及自己對(duì)父母的愛。首先讓孩子們想大家介紹一下父母對(duì)自己的愛，開始孩子們只是集中在自己生病時(shí)，犯錯(cuò)誤時(shí)父母的愛，我就引導(dǎo)：孩子們，其實(shí)父母的愛無時(shí)不在，早上你們還在夢(mèng)中時(shí)，父母就要起來給你們做飯；當(dāng)你們高高興興來上學(xué)時(shí)，父母卻要為了你們更好的生活大品；當(dāng)放學(xué)你們回家了，可是父母還要放下一天工作的疲憊為你們洗衣做飯，孩子們現(xiàn)在你們感覺父母的愛偉大嗎？你們還想說什么？這時(shí)候班里的氣氛有些嚴(yán)肅起來……這是一個(gè)小姑娘站起來，說起來了和媽媽相處的一天，很樸實(shí)的一天，這個(gè)小姑娘卻流淚了，最后竟然泣不成聲了。
這是班里的孩子也似乎在思考著什么，都低下了頭，若有所思，有幾個(gè)孩子眼里也有了淚花，此時(shí)的我也有些傷感，父母對(duì)自己的一幕一幕似乎一下也被這個(gè)小姑娘都帶出來。看著一個(gè)感動(dòng)但又像翻了什么錯(cuò)一樣的孩子，我也就順機(jī)開始感化，那孩子們你打算為父母做些什么……
六年級(jí)的愛作文 篇5
我的爸爸平時(shí)工作非常忙，每天總是十、十一點(diǎn)鐘才回家，他是銀行里的行長(zhǎng)。但是他不管多忙都十分關(guān)心我，天天送我上學(xué)。
有一次，媽媽出差了。爸爸還在外面工作，九點(diǎn)了還沒有回來。我心里埋怨著，拿起了電話機(jī)，給爸爸打了一個(gè)電話：“爸爸你在干什么呀，怎么還沒有回來？……在查重要檔案啊！……。什么？要凌晨才好�。∧俏蚁热ニX了�！�
我一個(gè)人難以入眠，特別想爸爸的那句話：差不多要到凌晨。我為爸爸的健康擔(dān)憂，怕他把身體累垮了。爸爸明天一早還要送我上學(xué)，我擔(dān)心他要是累得不行了，早上是否還能準(zhǔn)時(shí)送我上學(xué)，也擔(dān)心他如果睡眠嚴(yán)重不足，會(huì)不會(huì)得疾病。漸漸的，我不再想下去了，我的視野模糊了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
早上六點(diǎn)半，我被一個(gè)熟悉的聲音叫醒了：“陳翰策，趕快起床了，太陽(yáng)要曬屁股啦！”
我費(fèi)力地睜開眼睛，迷迷糊糊地說：“噢，知道了。”不過，我馬上回過神來，想剛才那聲音。啊，是爸爸的聲音，是爸爸幽默的聲音！我匆匆穿好衣服向樓下跑去，爸爸正在燒我最喜歡吃得蛋炒飯。我仔細(xì)地打量著他。爸爸沒有什么變化，只是多了一圈淡淡的黑眼圈。爸爸燒好了飯，端到桌上，熱氣騰騰的飯透著爸爸濃濃的愛。飯后爸爸準(zhǔn)時(shí)送我到學(xué)校。
爸爸給了我一片溫暖的愛，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心里。
六年級(jí)的愛作文 篇6
大家好！我的名字叫趙雪蕊。我有一個(gè)粉紅的小嘴巴，高高的鼻梁，一對(duì)彎彎的柳葉眉和一對(duì)水靈靈的小眼睛。我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。
我非常喜歡讀書。早晨，我把純白色的窗戶打開，讓新鮮的空氣頭巾我溫暖的小窩里，我舒展開胳膊，來迎接新的一天。我打開厚厚的書，一頁(yè)一頁(yè)的看，當(dāng)看到心動(dòng)的句子時(shí)，仿佛腳底下有一朵幸福的云朵。踩上去，托著我，飄呀飄，飄進(jìn)了書的王國(guó)。我讀者這本書，進(jìn)入了這感人的故事里，仿佛我就是故事中的主人公。我將優(yōu)美詞句用彩筆畫上波浪線，然后將她記到我的密碼本上，仔細(xì)默默地品讀，用心體會(huì)。爸爸、媽媽給我起了許多關(guān)于書的外號(hào)，比如：小書蟲、書呆子、書迷員…….我非常喜歡爸爸媽媽這樣叫我，因?yàn)槲覑塾眯娜プx書。書在我的生活里是不可缺少的一部分。當(dāng)然，看書自然是我的“家常便飯”。記得有一次，我竟然看書看得如癡如醉，竟忘了騎車去小龍人學(xué)校接正在上幼兒園的妹妹，急的妹妹哇哇大哭。哎！誰(shuí)讓我這么愛讀書呢！就像一句名言說得好：書籍是人類進(jìn)步的階梯。寫的多么好，多么值得讓人細(xì)細(xì)回味呀！人類要進(jìn)步就必須用心讀書，用心體會(huì)，同時(shí)，也要記好詞好句，做到：心到，眼到，手到。還有一次，因我想書中的精彩內(nèi)容，玩時(shí)卻不在意，同學(xué)嚇我一跳。如今想起，真想笑。
讓讀書走進(jìn)人生，讓人生飄逸書香。瞧，這就是我，一個(gè)愛讀書的我。
六年級(jí)的愛作文 篇7
我洗完了腳，剛準(zhǔn)備上床，奶奶見我的腳趾甲長(zhǎng)長(zhǎng)了，便搬來一個(gè)小板凳坐下，然后從口袋里掏出那把我熟悉的小剪刀，熟練地給我剪了起來，那動(dòng)聽的“咔咔”聲簡(jiǎn)直就像古老的童謠……
我一邊享受著奶奶的慈愛，一邊仔細(xì)端詳著她。奶奶飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑，臉上的皺紋密了、深了，臉也瘦了；頭發(fā)白了，黑發(fā)寥寥無幾；手上滿是老繭。
奶奶給我剪趾甲時(shí)一絲不茍，剪得特別平整，力求完美�？粗棠痰纳駪B(tài)，看著那把熟悉的指甲剪，我突然有了一種回到幼年的感覺，仿佛穿過了時(shí)光的隧道，眼前浮現(xiàn)出一幅幅動(dòng)人的畫面。小時(shí)候，奶奶給我剪腳趾甲時(shí)坐的就是這個(gè)板凳，使的就是這把剪刀。每當(dāng)被剪下的趾甲落到地上，總聽到輕輕的“嘣”的一聲，甚是悅耳動(dòng)聽。
奶奶托著我的腳問我：“娃兒，我給你剪趾甲剪了多長(zhǎng)時(shí)間了？”我脫口而出：“12年了�！蹦棠绦α耍骸昂呛�，還記得呀！”我說：“我今年12歲，就剪了12年唄�！蔽乙残α恕Ｈ岷偷牡S色的燈光下，奶奶坐在板凳上給我剪指甲，老花鏡微微地閃著光，多么溫馨的一幅畫呀！
剪到最后一個(gè)趾甲了，盡管是最后一個(gè)，奶奶沒有一點(diǎn)馬虎，仔細(xì)地把趾甲剪好，然后逐個(gè)兒修磨，直至圓滑。剪好后，我拍了拍腳站起來，趾甲剪得很平整，走起路來很舒服。
這么多年來，奶奶沒有教我太多的人生道理、處世哲學(xué)，她只是盡自己最大的努力，給予我最平凡最質(zhì)樸的愛，希望我今后的人生道路一帆風(fēng)順。
這份持續(xù)了12年的愛如同盛夏的涼風(fēng)、寒冬的暖陽(yáng)，會(huì)繼續(xù)陪伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)的愛作文 篇8
人間真情真愛無處不在，有時(shí)是桌前一杯杯溫暖的牛奶，有時(shí)是夏夜床前送來的一絲絲涼爽，有時(shí)，就藏在那最普通的米飯里。
小時(shí)候，我最喜歡吃的便是紅燒肉，那個(gè)味，美的呀，現(xiàn)在想起來還讓我直流口水。那時(shí)吃紅燒肉的日子便是我最快樂的日子。
一個(gè)星期天的中午，媽媽做了一大碗的紅燒肉，還沒有開飯，所有的紅燒肉就被我吃了個(gè)精光，只剩下了幾塊土豆。
開飯時(shí)，我裝作生氣的樣子對(duì)媽媽說：“媽媽，你怎么今天變得這么小氣，只燒了這么點(diǎn)肉，一會(huì)兒就被我吃光了？”
媽媽笑著說：“格格乖，媽媽告訴你，天上有個(gè)神仙，只要你做件好事，他就會(huì)變出好多肉給你�！�
“真的嗎？”我半信半疑，但最終還是禁不住紅燒肉的誘惑，不過做什么好事呢？對(duì)了，媽媽曾說過她最喜歡吃魚頭，不如夾個(gè)魚頭給媽媽吃吧！于是便將碟里的魚頭倒入了媽媽的碗里。
媽媽笑著說：“神仙一定會(huì)如你所愿的�！庇谑潜阕儜蚍ㄋ频貜纳砗笞兂鲆煌腼�，我一看是大米飯而不是肉，便大叫媽媽騙人，可越往下吃驚喜越多，什么紅燒肉、雞大腿的全在碗底下，我高興極了！媽媽看著我，似乎吃著魚頭也覺得很香。
長(zhǎng)大后，再談起這件事來，眾人皆笑，爸爸告訴我，那不是什么神仙變的，而是媽媽因?yàn)樘蹛畚叶岵坏萌コ阅峭肴�，為了省給我吃，便編了個(gè)故事騙了我，說是神仙變的，那是藏在飯里的愛。
哦，藏在飯里的愛，讓我感動(dòng)，讓我感恩……
六年級(jí)的愛作文 篇9
母愛就像太陽(yáng)，無論走在哪里，無論時(shí)間多久，都會(huì)感受到她的照耀和溫暖。
在我成長(zhǎng)中，媽媽對(duì)我的愛無處不在，是媽媽在我賴在床上不肯起來的時(shí)候，已早早起床為我準(zhǔn)備美味早餐；是媽媽在我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，悄悄的來到我的床前，幫我蓋好被踢掉的被子；是媽媽教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)做人的道理……媽媽你是我成長(zhǎng)中的避風(fēng)港，謝謝您為我付出了這么多。
記得在三年級(jí)的一次數(shù)學(xué)半期考試中，我的數(shù)學(xué)只考了“89。5”分。當(dāng)我拿到這個(gè)成績(jī)單的時(shí)候，我的心都涼了，心里不停的想：這次又要讓媽媽生氣了，怎么辦？怎么辦？今天一定又逃不過媽媽的責(zé)備。我的臉上頓時(shí)火辣辣的，心里像一只小鹿在不停地撞著，看著那卷子上的一個(gè)個(gè)小小的“紅叉”就像一張張嘲笑的面孔，好像正在說：“唐竟云，這就是你馬虎付出的代價(jià)�！痹偾魄颇切┛嫉煤玫耐瑢W(xué)一副喜笑顏開的表情，我心里像打翻了五味瓶子一樣，真不是滋味。
于是，我垂頭喪氣地，懷著忐忑不安的心情回到了家里，回到家后，我總想避開媽媽的目光，但我那膽怯的樣子，還是被媽媽看見。她問我：“唐竟云，考試的卷子是不是發(fā)下來了？考的好不好？”“發(fā)——下——來——了，考——的——不……”我回答的聲音斷斷續(xù)續(xù)，是那么細(xì)小而微弱。媽媽聽到了我的聲音后，臉上頓時(shí)出現(xiàn)了幾條深深的皺紋，她皺著眉頭想了想趕忙又說：“把卷子拿來，給我看看。”我慢吞吞的走到書包跟前，把雙手伸進(jìn)書包拿卷子，可我怎么也拿不起來，仿佛卷子有千斤重，拿出卷子后，我又拖著沉重的腳步，走到媽媽的跟前，把卷子交給了媽媽，這時(shí)，我靜靜地閉著雙眼低著頭，我心里像揣了只兔子似的，“咚咚咚”地跳個(gè)不停，等待著大發(fā)雷霆得媽媽的責(zé)備，可我站在那兒等了很久，也沒聽見媽媽的動(dòng)靜，于是我望了一下媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽緊鎖眉頭，看得出媽媽很不高興�？沙龊跷业囊饬希瑡寢尣坏珱]有罵我，反而用她很強(qiáng)大的內(nèi)心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這次考試沒考好，要找出原因，吸取教訓(xùn)，媽媽相信你下次一定能考好。這幾句話猶如一顆溫暖的太陽(yáng)照亮了我心中的黑暗，又如一場(chǎng)綿綿春雨，滋潤(rùn)了我幼小的心田，短短的幾句話，讓我重新找到自信，同時(shí)我也看見媽媽為我操心時(shí)的神情是那么的嚴(yán)肅，是那么費(fèi)盡苦心！我真的好慚愧呀！我心中一陣酸楚，眼眶里濕潤(rùn)潤(rùn)的�！皨寢專x謝您！您用慈愛的方法教育我，是你讓我堅(jiān)信，只要多一份努力就少一份遺憾。
母愛是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，無論我走到哪里，她都陪伴著我。那悠悠的牽掛，那嘮叨的叮嚀，護(hù)我一路順風(fēng)。母愛是座山，無論我有多大困難，她總是我依靠的屏障，為我遮風(fēng)擋雨，一直伴隨著我成長(zhǎng)。
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