有關(guān)六年級寫人的作文錦集7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級寫人的作文7篇，希望對大家有所幫助。
六年級寫人的作文 篇1
假如我是老師，我一定要做胡老師那樣的老師。因為胡老師是一個“全能”老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她！
會批評的胡老師
胡老師是咱們班的數(shù)學(xué)老師，她特別幽默，常常用一些小故事、小笑話幫助我們記憶公式、定理。不僅如此，她批評同學(xué)可一套了！被她指出缺點的同學(xué)不但不會尷尬，而且能欣然接受批評。胡老師給做作業(yè)慢、做事磨蹭的同學(xué)起了一個可愛的外號——“蝸牛先生”“蝸牛小姐”�！矮@得”了這些外號的同學(xué)，哈哈一笑，并立刻意識到了自己的錯誤，改正了磨蹭的壞毛病。
會鼓勵的胡老師
在我們班，每個同學(xué)都是胡老師的好幫手，她授予我們“官職”：“學(xué)務(wù)長”——收發(fā)作業(yè)，“秘書長”——做討論記錄，“小公關(guān)”——代表小組發(fā)言，“檢查長”——管小組的課堂紀(jì)律。學(xué)期結(jié)束“當(dāng)官”當(dāng)?shù)煤玫耐瑢W(xué)還有聘書呢！
我們班還有一個特殊的活動——超級大抽獎。胡老師會將寫有“官職”的小字條放入一個大大的抽獎箱，然后請同學(xué)們上臺抽獎。抽到哪個“官職”就要立刻“走馬上任”。這樣，無論學(xué)習(xí)成績?nèi)绾�，人人都有機(jī)會擔(dān)當(dāng)重任。許多不自信的同學(xué)通過大抽獎活動變成了自信的小班干。
會“治病”的胡老師
胡老師還是“神醫(yī)”，她能給我們“治”錯題。數(shù)學(xué)測驗中我們免不了馬虎犯錯，對付錯題胡老師有絕招。每次數(shù)學(xué)測驗后，胡老師會讓我們互相批改試卷，并注明改卷人，最后由胡老師復(fù)查評分，如果有同學(xué)把別人的試卷改錯了，胡老師就要毫不留情地給他扣分了。自從胡老師開出這副“藥方”后，同學(xué)們都開始認(rèn)真訂正試卷了，學(xué)習(xí)氣氛也越來越濃。胡老師還會給改卷細(xì)致的同學(xué)獎勵。一段時間后，同學(xué)的自學(xué)能力提高了，常常能看到同學(xué)們聚在一起討論數(shù)學(xué)題。不少同學(xué)為了當(dāng)好改卷人還改掉了做作業(yè)馬虎的壞毛病。
雖然我就要畢業(yè)了，但我還是會深愛我們的胡老師，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)！
六年級寫人的作文 篇2
我要介紹一個人，那就是我的爸爸。
我的爸爸叫陳晨，顧名思義他是在早上出生的，所以他的性格也就像早晨的太陽一樣開朗而熱情，整個人充滿了陽光。
爸爸非常胖，足有100多公斤，但他的身高卻不是很高，只有175厘米，所以有時他會有點懶；聽媽媽說爸爸以前是市隊的運(yùn)動員，怪不得他的身體非常健壯；他還得過許多全國比賽的金牌，每次拿出以前的獎牌，他總是一副“英雄不提當(dāng)年勇”的神情。
也許是當(dāng)過運(yùn)動員的關(guān)系，他的性格很直爽，但是脾氣卻也非常臭，對我總是要求很嚴(yán)格。總是希望我做到最好，每次我一做錯事，他就會對我很兇，訓(xùn)斥我的嗓門很大，非常粗暴；不過，只要我做了令他滿意的事，他就會很溫柔的對我，陪我游戲、陪我運(yùn)動，帶我游覽祖國美麗的山河。
爸爸還燒得一手好菜，在家里我們都叫他“陳大廚”，他的拿手好菜有：“青椒土豆絲”、“清蒸鯽魚”、“烤雞翅”、“紅燒桂魚”、“涼拌豆腐”……只要是他吃過的菜，就能原原本本的把它復(fù)制出來，怎么樣，我的爸爸挺神吧！
我的爸爸雖然很胖，有點懶，脾氣也非�；鸨�，但是我還是很喜歡他，因為我知道爸爸是愛我的，所以爸爸，我也永遠(yuǎn)愛您。
六年級寫人的作文 篇3
親愛的方紫銥：
你好！
朋友似水，友誼似花。親愛的方紫銥，對你，對其他朋友之中，我對你是最好的，當(dāng)然，你曾跟我說過：“洪銳，我以前最好的朋友是閔靜婭，而現(xiàn)在我最好的朋友是你：洪銳！”我也告訴過你，你現(xiàn)在是我最值得擁有的閨蜜！
你知道嗎？以前我的'朋友除了薛賀勻是真正對我好的朋友，現(xiàn)在又多了一個對我無微不至的關(guān)愛的朋友時，我興奮不已。
開學(xué)時，汪老師把我安排到你的身旁坐，我真的謝謝汪老師，讓我和你成為朋友。
是的，朋友就是互相幫助，互相告訴對方的缺點，幫助對方改掉缺點，在和你坐的時候，你經(jīng)常在小草之家發(fā)文章，看著你那一張張的藍(lán)卡，我羨慕不已，但我只能看著你，不久，為了和你有了一拼，我也堅持在網(wǎng)上發(fā)文章，真的謝謝你，方紫銥。你讓我有了意志，在網(wǎng)上發(fā)文章，我的作文大有進(jìn)步，還得到了一張張藍(lán)卡、黃卡�，F(xiàn)在我已有了八張黃卡，兩張藍(lán)卡了。
方紫銥，真的謝謝你陪伴著我過了一學(xué)期，愿我們的友誼地久天長！
一個擁有友誼的人，是一個幸福的人，是一個天天有著歡聲笑語的人，在這學(xué)期，你陪伴著我，走過了一段有一段地快樂時光，我經(jīng)常自豪的對我爸爸媽媽說：“我最好的朋友：方紫銥！”
今天，我看到了你給我寫的信，方紫銥，我想問你，我真的有你說的那么好嗎？我真的不確定，我是一個對你無微不至的關(guān)心的人，不過，你放心，我們永遠(yuǎn)是最好的閨蜜！
祝你在新年中，獲得許許多多歡樂、壓歲錢！
六年級寫人的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很舍不得您——翟老師。就像禾苗舍不得離開雨露，就像向日葵舍不得離開陽光。
您雖然沒有懷特森先生的教學(xué)方法獨(dú)特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學(xué)們向您指出了錯誤，您撓撓后腦勺，不好意思地轉(zhuǎn)過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎么寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這么一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷著一種崇高的敬意，心里不禁冒出了一句話：知之為知之，不知為不知，是知也！您做到了以行導(dǎo)之，我打心眼里佩服您！向您學(xué)習(xí)，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透著您辛勤的汗水，我每前進(jìn)一步，都凝聚著您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正著，我有口難辯，您并沒有對我大發(fā)雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現(xiàn)在正在浪費(fèi)時間呀……”我無言以對，認(rèn)識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開了我心中的迷霧。每當(dāng)我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續(xù)前進(jìn)的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒著自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數(shù)株幼苗，您是我最好的老師！
六年級寫人的作文 篇5
說起我的老師，就不得不說我五年級時的語文老師吳老師了。
吳老師個子，一頭半黑半白的頭發(fā)就能看出他的年紀(jì)。記得那時候我還是很喜歡數(shù)學(xué)的，因為語文的文字太繁瑣了，后來吳老師就告訴我語文其實是很有趣的，他還告訴我多提問題，解決一個問題往往不比提出一個問題來的重要，后來，每一節(jié)語文課我都認(rèn)真聽講，一旦遇到有什么不懂的或者有疑問的就問老師，也因為吳老師，我養(yǎng)成了愛提問題的習(xí)慣。吳老師不只書教得好，也非常有愛心。
有一次，吳老師在公園散步，突然他聽見“哇”的哭聲，他趕緊朝著哭聲跑去，看見一個三，四歲的孩子在草地上哭，吳老師走過去拉起孩子的手，輕聲說道：“孩子，你都爸爸媽媽呢？”只見孩子更是放聲大哭，吳老師就判斷孩子肯定是和爸爸媽媽走丟了。于是，吳老師拉著孩子的手到旁邊的椅子上坐了下來。大約過了兩個小時后，孩子父母一臉著急的趕來，抱起孩子�！澳銈冏龈改傅氖窃鯓訋Ш⒆拥�，怎么能讓這么小到孩子一個人在這呢？萬一遇到壞人怎么辦！”吳老師在一旁大聲呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不會再弄丟孩子的保證下，才肯讓他們回家。
瞧！這就是我的老師，吳老師。
六年級寫人的作文 篇6
從小到大，我們一生中都會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……
我喜歡的老師是我們的語文老師閉老師，從剛開始上小學(xué)五年級到現(xiàn)在，老師一都陪伴著我們，老師長得很漂亮，中等個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一又和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細(xì)的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，老師偶爾也會生氣，前幾天我們在上一篇課文時，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師看見了，大發(fā)雷霆嚴(yán)厲地批了他，因為很少看見老師生那么大的氣，當(dāng)時我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課，課程中同學(xué)們的精彩回答問題讓老師感到非常滿意。
閉老師——我們的語文老師，我永遠(yuǎn)都不會忘記你。
六年級寫人的作文 篇7
我的好朋友是張笑，是個個子高挑，皮膚白皙的女孩。長長的馬尾總是在她腦后蹦來蹦去。因為我們有很多共同的話題，所以很快成為好朋友了。
運(yùn)動會那天，當(dāng)我參加田徑比賽后，正準(zhǔn)備回到觀眾席，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一個女生飛快地向我跑來，原來是張笑。她一邊把我的校服披到我身上，一邊說：“趕緊穿上，別感冒了�！苯又Я吮矣终f：“等一會我跑完了，你也這樣拿著我的校服飛奔而來，抱抱我，讓我感受下凱旋的感覺�！�
“好，好，一定，一定！”我哈哈大笑起來。
第一次跟張笑接觸是因為我的同桌。
英語課上，同桌問我一道英語題，雖然告訴他了，但是我馬上笑話他連小學(xué)的英語知識都不會，他自然不服氣。于是我被英語老師點名，問為什么說話。唉，無話可說，等著挨罰吧。
正在這時候，跟我隔了兩個位子的張笑舉手站起來告訴老師原因。英語老師教導(dǎo)了同桌，認(rèn)為3年級的英語口語都忘了，太不應(yīng)該了，課下要好好復(fù)習(xí)等等。自然我就不屬于課上講閑話擾亂課堂紀(jì)律了。
我的同桌屬于那種碎碎念的人，特別的不像男生，你要是接上他的話茬，等著吧，非各種姿態(tài)，各種語調(diào)，讓人抓狂。所以，我通常都是言簡意賅，盡量不接他那些稀奇古怪的話題。
下課可好了，同桌各種埋怨，說我害他被老師批評，就不能替他想想，這樣他在全班多沒面子等等。真賴啊，懶的理他，低頭看書。誰知他沒完沒了，我剛要發(fā)作。只見張笑沖了過來一把把我同桌按到凳子上說：“哎！你怎么這樣賴皮！自己的錯還要怨別人！臉皮真厚，比城墻都厚！再說了，告訴老師的是我，跟她有什么關(guān)系！有本事沖我來。你很能說是吧，來吧，比試比試，本姑娘奉陪到底。來呀，說呀，說呀，賴皮厚臉皮，說！敢頂嘴，以后就叫你賴皮厚臉皮了�！�
我忍不住哈哈大笑，欣也笑起來。同桌無奈地眨眨眼睛，他可算是碰到對手了。
張笑這樣的好朋友，誰不想要呢？
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