【精品】六年級作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
最近，外婆從山西旅游回來，給我?guī)Щ貋砹艘粌?2生肖的剪紙。我一打開，就被那精美的剪紙作品深深地吸引了！
第一幅是機(jī)靈可愛的子鼠。畫面上是慈祥的老鼠媽媽和可愛的老鼠寶寶借著朦朧的月光坐在葡萄架下講故事，乖小的老鼠寶寶正抬著自己尖尖的下巴、豎起小耳朵，津津有味地聽著好聽的故事呢！我想：它媽媽講的故事一定非常好聽吧！就連天上的月亮和云彩都靜靜地聽鼠媽媽講故事呢！
接下來我喜歡的就是卯兔了。小兔子的菜園里一定種了許多的胡蘿卜吧。瞧，它已經(jīng)拔得滿頭大汗了，還在“嘿喲”“嘿喲”的拔呢，旁邊的小蜻蜓急得趕緊來幫它的忙！
再下面就是我的生肖辰龍了。那條栩栩如生的龍身上的鱗片被剪得細(xì)細(xì)的、密密的，非常均勻，非常精致！就連龍爪的爪尖都十分完整生動。正在戲珠的龍那游動的觸須神氣地樣子仿佛在告訴我：“我玩得開心極了！”
剪紙是我國一種民間傳統(tǒng)工藝。只需要一把剪刀和幾張紙就能把人們想表達(dá)的，喜愛的美好事物或心愿表現(xiàn)出來。而且還是相當(dāng)不錯的裝飾品，過年過節(jié)窗上的“窗花”也是其中的一種。剪紙相當(dāng)受歡迎，還有相當(dāng)大的原因是它能傳達(dá)人們的祝福和期盼！聽媽媽說現(xiàn)在剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)已經(jīng)被國務(wù)院批準(zhǔn)為第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)！
以后我想多多去練習(xí)剪紙，爭取也剪出好的作品來！
六年級作文 篇2
十一歲的我，似乎一下子長大了許多，如蠶寶寶破繭而出，變成飛蛾，就要享受自由；如小雞學(xué)會啄蟲，就要獨(dú)自一人去深造……
十一的我，不愿像氣球那樣被人操控，而希望他們放開繩子，讓我展翅翱翔。懵懂的我，一只手正要打開青春的大門，而另一只手卻緊拉著童年的夢死活不放。
十一歲的我，喜歡與同學(xué)一起嬉鬧，喜歡在草地上捉螞蚱，逗蛐蛐，載歌載舞；喜歡在驕陽似火的夏日，沖到海邊撿貝殼，撿海螺……
十一歲的我，學(xué)會怎樣幫助別人，學(xué)會與伙伴分享快樂，分擔(dān)痛苦；學(xué)會有禮貌的說聲“謝謝”、“對不起”、“再見”……學(xué)會大膽舉手，積極發(fā)言……
十一歲的我，喜歡在書的海洋里暢游。喜歡在夜深人靜時倒一杯濃香誘人的奶茶，含一顆蜜糖，與書中的人物秉燭夜游，促膝長談。《西游記》的故事情節(jié)一波三折，繁花似錦，讓人意想不到，出乎意料。《三國演義》中讓我們明白要學(xué)習(xí)魯肅的顧全大局，諸葛亮的神機(jī)妙算……
十一歲的我，有些跌跌撞撞，還不知道腳下的路通往何方，還分不清生活的孰重孰輕，但我愿像蜜蜂采蜜一樣，豐富未來人生。
其實(shí)十一歲的我，還不成熟，一會腦里滿是理想；一會卻全是喜羊羊、灰太狼。十一歲，就要告別童年，我開始長大了，就要成熟了。呵，十一歲
六年級作文 篇3
生命在自然中生存才精彩！
在大自然的哺育下，一棵又一棵梧桐樹在風(fēng)中搖擺。它們健康快樂地成長。
記得在我的小學(xué)校園里，有兩排梧桐樹。每一棵都有一層樓高。它們陪伴我走過了六年的小學(xué)光陰，給了我們許多快樂與歡笑！
在春天，梧桐樹剛剛長出了嫩芽，在陽關(guān)下快樂成長。冬天剛剛過去，雪雖已經(jīng)化了，但雪融化后的雪水還沒有曬干，積水在陽關(guān)照耀下閃閃發(fā)光，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。我們在梧桐樹四周玩，手牽著手圍著梧桐樹唱歌、跳舞，快樂極了。梧桐樹上嫩芽也在陽光下茁壯成長，越來越大，越來越綠。
夏天來了，陽光變得越發(fā)刺眼，梧桐樹也長得越來越高大。樹葉越長越繁密，漸漸把陽光都遮住了。那巴掌似的葉子見我們開心的笑臉，也“露出”了欣慰的笑容。
在陽光的照耀下，樹上的葉子青翠欲滴，油光發(fā)亮。一陣風(fēng)吹來，葉子在樹上搖擺，宛如舞臺上的表演者在翩翩起舞。
時間轉(zhuǎn)瞬即逝，春天和夏天都已逝去。秋天來了，梧桐樹上的葉子慢慢枯黃了。
在風(fēng)的徐徐吹拂下，一片又一片枯葉從樹上落下，落在泥土上。那枯黃的樹葉仿佛一只只蝴蝶，翩翩飛舞而下，落到了大地母親的懷里�？迾I(yè)慢慢溶入大地，變成養(yǎng)料，為下一代的生存做準(zhǔn)備。
不知什么時候，幾個工人拿著電鋸來到學(xué)校，把那本以沒有葉子的梧桐樹除了主干的其他枝條都剪掉了。
冬天馬上便到了。大雪紛紛落下來，刺骨的寒風(fēng)吹打著它們。它們卻還是紋絲不動，毅然挺立在大雪與寒風(fēng)之中。它們的身影久久佇立在那里。學(xué)停后，梧桐樹表現(xiàn)出一副生機(jī)盎然。
梧桐樹——它們在寒風(fēng)中毅然挺立。它們的精神值得我們學(xué)習(xí)。
每天走進(jìn)這些梧桐樹。我都會心存敬意！
六年級作文 篇4
客廳里有些悶熱，我不停地翻動著報紙，試圖找到感興趣的新聞。也許是看出了我的煩躁，你說，不如和我一起下去散散步。我點(diǎn)頭，也好，畢竟從未與你一起散過步。
小區(qū)內(nèi)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，卻不能吹散我心頭的陰霾。中考、競爭、作文……無數(shù)塊大石壓在心頭，無法開懷�？粗疫@萎靡不振的模樣，你卻故意拉長聲調(diào)說：“這，算什么嘛——”。繼而，你一臉驕傲，拍拍胸脯，一點(diǎn)也不害臊地說：“想當(dāng)年，我可是考了三年大學(xué)，一直都沒放棄啊！最終，還不是成功了！”你自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，“你這點(diǎn)小事，根本不算什么。只有堅持不懈，就一定能成功！”說罷，你還彎起手臂抬起大腿做了一個加油的'姿勢，顛覆了你一貫威嚴(yán)的形象。其實(shí)，一點(diǎn)也不好笑，我竟然就被你逗樂了。
你一邊踱著步子，一邊與我談天說地。我與你并肩同行，認(rèn)真地傾聽。走到一個停車場邊，燈光很明亮。我偏過頭，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)我與你身高只差半個頭了。你的鬢間，竟冒出了星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。
我在長大，你卻在變老。我記得，小時候，你一站在我面前，陰影就把我籠罩。我不懂事時，你有力的大手抓起竹竿，毫不留情地“鞭策”我。我還記得，那次我欺騙了你，那個星期我忐忑不安。而一周未見的你什么也不說，只是疲憊地坐在沙發(fā)上，眼里充滿失望和憂傷。我還記得，有次考試我進(jìn)入了全級前十，你不動聲色，卻悄悄地一遍遍撫摸著墻上的獎狀。
一束強(qiáng)光刺來，打斷了我的思緒。你環(huán)著我的肩，避開迎面而來的轎車。強(qiáng)光打到你身上的瞬間，我逆著光看到你的側(cè)面，微凸著肚子，有些老態(tài)龍鐘。我環(huán)緊你的手，繼續(xù)向前走。曾經(jīng)，你在人生的道路上，引領(lǐng)我成長。
那么現(xiàn)在，讓我來保護(hù)你吧。
父親，與你同行，一輩子。
六年級作文 篇5
我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該不亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境“從我做起，從小事做起，就要從娃娃抓起，讓他們不要亂扔垃圾，不要將塑料飯盒到處扔，不要到處玩燒火，不要到處把植物給拔掉，我們不因該用塑料飯盒來吃飯，不要去踩花草樹木，看見別人在踩花的時候我們因該去阻止。
我們?nèi)祟惒煌５目撤淠�，現(xiàn)在我們?nèi)祟悶榱俗约旱暮锰�，不停的砍伐樹木，以前的山清水秀，滿山樹木，我們再也聽不見小鳥的叫聲，再也聽不見水聲，現(xiàn)在只有沙漠在耳邊不停的高興得呼喚著，我們以前的大海藍(lán)藍(lán)的，現(xiàn)在人類不停的往外排污水以前的大海藍(lán)藍(lán)的現(xiàn)在變成了烏黑黑的黑水，現(xiàn)在大海為了懲罰人類，還不停的使用海嘯來打擊人類，人類不停往大海里扔垃圾，有許許多多的海里的生物，還以為是可以吃的東西，一吃進(jìn)去，很難消化，最后導(dǎo)致死亡。你知道這是為什沒嗎？這因該去問人類！
假如我是國際聯(lián)合國的總統(tǒng)，我會讓全世界停止向大海里排放污水，我會讓全世界的人們做一個這樣讓污水變成干凈水的機(jī)器，魚蝦才可以活下來，我會讓全世界的人民禁止放毒氣，讓全世界的動物活下來，我還會讓全世界的人民種植物，這樣才可以會到以前的山清水秀，鳥魚花香。
地球雖然為我們?nèi)祟惙e累了幾千萬年的寶藏，但是也會被人類快用光了。所以人類要愛惜大自然，愛惜我們現(xiàn)在的一切啊！
六年級作文 篇6
時光飛逝，又是一輪考試過，在這期間有了不少收獲。在不堪上次220名的重壓下，終于有所突破，前進(jìn)了116名成為了年級104名。但是，雖然進(jìn)步了，在考試中暴露出來的問題依舊有很多，不足的地方仍然要改進(jìn)。
數(shù)學(xué)：主要問題暴露在基礎(chǔ)知識不牢固，不能熟練應(yīng)用上，選擇題和填空題失分過多，失誤也很多。所以以后要認(rèn)真聽講，抓牢基礎(chǔ)，不該丟的分一定不能丟。
語文：同樣的原因，基礎(chǔ)知識丟了10分，對閱讀的答題技巧和理解不到位，對題目的分析不夠準(zhǔn)確。以后要多注意字音，字形的積累，加強(qiáng)對句子和閱讀的聯(lián)系。
英語：只有多聽、多看、多記、多練，英語是一個積少成多的學(xué)科，不能急于求成，只有日常多積累、多練習(xí)。
物理、化學(xué)：發(fā)揮正常，以后在上課中多注意聽課的效率，多做題。
歷史、政治：就是背誦的科目，要牢記知識點(diǎn)，并注意靈活應(yīng)用，注意題目中的隱含條件，充分分析題意后再答題。
地理：這是我本次考試中發(fā)揮最不佳的科目，嚴(yán)重影響了總成績，總結(jié)來說就是基礎(chǔ)不牢，沒有認(rèn)真看書，知識點(diǎn)模糊不清，所以以后更要多背多記，以爭取更好的成績。
六年級作文 篇7
我有一臺電子琴，我可喜歡它了。它是黑色的，四四方方，和普通的電子琴一樣�？墒俏矣X得它是最好的電子琴。它已經(jīng)陪了我三年了，每天放學(xué)回家放下書包以后第一時間就是要彈彈它，該做作業(yè)了，我一定要把它擦得干干凈凈，才去做作業(yè)。
可你知道嗎？在這架電子琴初到我家的時候，我是非常討厭它的。我討厭它有兩個主要原因：一、我對電子琴一點(diǎn)興趣也沒有；二：媽媽每天都至少讓我彈一到兩小時的琴，要是彈錯了一個鍵，那我就慘了。就是因?yàn)檫@樣，所以我很討厭它。 時間久了，我也漸漸不討厭它了，反而還越來越喜歡它。
現(xiàn)在，我依然每天彈琴，但這不是被迫的，而是我自愿的。在我高興的時候，我彈琴，那琴聲叮咚叮咚的，好像在為我高興；在我傷心的時候，我也彈琴，那琴聲叮咚叮咚的好像在為我傷心。而且我發(fā)現(xiàn)，在我不高興的時候彈琴，能另我的心情舒暢，把我的不開心都拋到了九霄云外。
最近，我的電子琴壞了，我非常傷心。爸爸媽媽安慰我說：“別傷心，會修好的。”
從此，我更加愛護(hù)我的電子琴了。那架黑色的電子琴，那架在眾多電子琴中不顯眼的電子琴，在我心目中，永遠(yuǎn)是最好的電子琴！
六年級作文 篇8
自行車所有人都應(yīng)該認(rèn)識，在自己家里有看到，在羊腸小道中或平坦的大道上也會看到。這是一種節(jié)能又環(huán)保的交通工具�？烧l會想到，要學(xué)會騎自行車還是非常困難的，不，是超級困難。
在我十歲還是十一歲生日的時候，我小姑承諾要給我買一輛自行車。過了幾個月，小姑買了一輛黑白相間的自行車，什么都好，就是輪子太小了。不過我還是很喜歡，圍著它轉(zhuǎn)了好幾圈，邊轉(zhuǎn)邊問：“真的是給我的嗎？真的給我了？”用手去摸它那軟軟的車坐墊，用手去撥那車鈴，發(fā)出“叮鈴鈴”的聲音，十分悅耳。還有那像一根長長的彎曲的線原來是車鎖。
看完了自行車之后，我急忙進(jìn)屋，對著樓上喊：“姐姐，下來教我騎自行車好不好呀？”“哎，”姐姐從樓上跑下來，發(fā)出“噔噔噔”地響聲，“我這就下來�！蔽依憬愕氖挚焖俚貙⒔憬憷顺鋈�。
姐姐告訴我，要左腳踩著左邊的腳踏板，邊踩眼睛邊看向前方，然后用力一跳，右腳跨過自行車就行了，我踩著腳踏板，向前沖了過去。我心跳加速十分害怕，怎么也不能把右腳跨上去，仿佛一跨上去那自行車就會直接把我壓倒在地一樣，一直跑跳了很久，繞了一圈之后又回到了原處，然后姐姐教了我另一種方法，我先跨上了自行車，有腳踩在腳踏板上，左腳踩著地，右腳一蹬，自行車動了起來，我害怕極了，左搖右擺像是喝醉酒的老漢，不知如何是好。直到車輪撞到了臺階上才停下來。
之后，姐姐扶著我，推著我騎，我才不害怕，擺動著車頭，隨著轉(zhuǎn)彎，不知什么時候，姐姐放手了，可我一點(diǎn)也沒感覺到，只顧自己在那兒騎，我終于學(xué)會了騎自行車。
由此可見騎自行車，很難，但只要克服恐懼心理，學(xué)起來就不難了！
六年級作文 篇9
每當(dāng)我讀起“邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人�！边@首詩時，便想起在快樂作文和同學(xué)們一起包餃子的情景。
冬至，這個節(jié)日是二十四節(jié)氣中的老大。在這個節(jié)日里，我們每個人都要吃餃子，不然會凍傷耳朵。
開始了，我先把準(zhǔn)備的材料：面團(tuán)、餃子餡、面板……拿出來。之后，就開始包了。剛開始，我的心里像揣了只小兔子似的七上八下，生怕自己包不好。首先，我把面團(tuán)放在面板上，把它搓成了一個圓柱體，揪出一小塊兒面，搓成一個團(tuán)，把它按扁，拿出搟面杖，用搟面杖將面團(tuán)“變形”成一個餃子皮。終于，到了激動人心的時刻——包餃子。我把餃子皮放在手心里，手掌托住餃子皮，用筷子夾起一些餃子餡，小心翼翼地放在餃子皮上，餃子皮和餃子餡乖巧地在我的手心里躺著。然后，我把餃子皮的中間和兩端捏緊，這樣一個活生生的餃子就包好了。我的內(nèi)心是無比快樂。突然，餃子好像樂開了花，露出了肚皮，我的心情立刻灰暗了起來，笑容瞬間泯滅了。這時旁邊的同學(xué)鼓勵我說：“餃子餡不要放太多，要按照餃子皮的大小來包�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎明白了他說的寓意，又迫不及待的包了一個。餃子皮放在我的手上，夾了一些不多不少的餡，上下左右捏緊，我又包了一個全新的餃子。看看這個餃子，再看看原來的餃子，真是不可比較，第二個餃子像一個挺得大肚子的“大肚漢”一樣，臉上露出燦爛的笑容。接著，我又包了第三個、第四個……不一會兒，包完了，一個個小餃子排得整齊的隊伍站在面板上，威風(fēng)凜凜。終于，我最喜愛的環(huán)節(jié)開始了——吃餃子，老師端來了熱氣騰騰的餃子，給我們夾了幾個，嘗一口，美味可口，那味道簡直無法形容。
通過這次包餃子，讓我明白了餃子就好似我們的人生，如果你不用力包它，它就不會成為一個完美無暇的餃子，更何況不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹？
六年級作文 篇10
告訴大家一個小秘密，我曾經(jīng)也是一個膽小鬼哦！...噓，小聲點(diǎn)，別讓其他人知道。這畢竟不是什么好事。
媽媽常常說我是用紙糊的，說我應(yīng)該吃一點(diǎn)豹子膽。哎，是呀，我確實(shí)為自己的膽小而羞愧。
寒假的一天，朋友約我晚上九點(diǎn)去“黑洞”那兒玩。（因?yàn)槟抢锖芎�，所以稱為黑洞）。晚上八點(diǎn)五十，我從家出來，剛走到門口就聽見砰的一聲，把我的魂都快嚇跑了！好啊，一猜就知道是我的那幾個朋友搞的鬼。到了目的地，朋友們已經(jīng)在那里等我了，她們對我說：“我們來玩一個游戲。按每隔三米的順序把這幾個直板擺成路線，玩者必須每個腳都踩在紙板上，直到走完20個紙板為止。如果發(fā)現(xiàn)誰有作弊現(xiàn)象，就會有炮雨伺候。好了游戲開始，惠語墨第一個�！闭f罷，朋友們就消失在黑暗中。哎，沒辦法，只有玩了！
我小心翼翼的走上第一個紙板，就聽見幾聲幽靈般的叫聲，令人毛骨悚然。我好不容易把自己的心情平靜下來，可兩只腳剛走到第2個紙板上，只聽見“嘭”的一聲，“啊……！”我一腳踩一個紙板，一聲一聲的炮響在我耳邊回蕩，沒跑幾步，就被一個東西絆倒在地，我低頭一看，這該死的繩子。當(dāng)我走完第20個紙板的時候，整個人都快崩潰了，揪著的心終于放了下來。朋友對我說：“明知道是假的，就不用那么害怕了吧！”我憋了一晚上的氣一下子撒了出來：“你們還好意思說，明知道我膽小，還在我的鞋底粘摔炮，在紙板下也粘摔炮，還用鬼聲嚇我，用繩子拌我，你們到底是不是朋友？”朋友笑了笑說：“嘿，‘膽小鬼’，勇敢者的隊伍歡迎你！”說著，便拿起一個炮扔在我的旁邊，經(jīng)過剛才的一段折磨，我已經(jīng)對炮完全失去了害怕的意念。我笑了笑對朋友說：“謝謝你們呀！要不是你們，也許我還是一個長不大的膽小鬼呢！不過……”我一把搶過朋友手里的炮，不壞好意地說：“叫你們嚇我，看我的超級大炮雨！”朋友們一看大事不妙，撒腿就跑。“給我站住……”我邊跑邊喊，笑聲在社區(qū)里回蕩……
膽小鬼的歷險記，想加到勇敢者的隊伍里的膽小鬼們，快來參加吧！
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