六年級(jí)作文300字匯總6篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
我有一個(gè)朋友。她特別開朗愛笑，總是露出她那甜甜的小酒窩，讓人很是喜歡。
她的眼睛十分清澈，里面似乎有一輪泉水一樣。她總是樂觀的對(duì)待每一件事，似乎在她的世界里，沒有什么悲哀的事。她總是對(duì)我說：“難過的過完一天是一天，開心的過完一天也是一天，為什么不開心點(diǎn)呢？”
她總是以不同的眼光去看待事物，善于發(fā)現(xiàn)事物好的一面。
記得有一次，我匆匆慢慢的吃過晚飯準(zhǔn)備去她家，和她一起去散步。
不巧的事，我剛到她家沒多久，便停電了。我對(duì)屋外看了看，沒有路燈的幫忙，這里黑漆漆的一片，十分恐怖。
她似乎看出了什么，走過來(lái)指著窗外的天空對(duì)我說：“你看。”
我抬頭望了望天空，“哇！多么美麗的星空��！”我不禁感嘆起來(lái)。無(wú)數(shù)顆星星掛在漆黑的夜空中，一閃一閃，十分的美麗。這些星星在黑夜中發(fā)出明亮的光芒，似乎在為迷路的人們指路。這些璀璨的星光消除了我對(duì)黑夜的恐懼。
她笑著對(duì)我說：“你看啊，有時(shí)候，你換一個(gè)角度去看，事情其實(shí)沒那么糟糕。正是因?yàn)闆]有了路燈的亮光，才能使我們注意到這漫天的繁星�。 �
我看著滿天的繁星，似乎突然懂了些什么。她望著我笑了，露出甜甜的小酒窩，笑的那么甜，那么甜……
六年級(jí)作文300字 篇2
“感恩的'心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜”。這首歌的名字叫做感恩的心，而在這個(gè)世界上值得我們感恩的人有很多，但是其中，最值得我感恩的就是我的父母。
當(dāng)一個(gè)嬰兒“呱呱”落地的時(shí)候，父母就要開始擔(dān)起一個(gè)小生命的任務(wù)。而他們用那一點(diǎn)點(diǎn)愛哺育起我們的時(shí)候，心中就應(yīng)存起感恩之心。當(dāng)我說到這里時(shí)，不禁想起了一句話：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”而父母給我們帶來(lái)的滴水之恩，哦不，應(yīng)該是一片汪洋大海，我們又何以償報(bào)呢？
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友誼，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。讓我們懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母；讓我們學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)�，這會(huì)使世界變得更美好！
“感恩的心，感謝命運(yùn)�；ㄩ_花落我一樣，會(huì)珍惜！”
六年級(jí)作文300字 篇3
夕陽(yáng)殘暮，春秋年華，桃李滿園，無(wú)名無(wú)聞。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。
老師，我想對(duì)您說：假如我為碧綠小苗，您便為培養(yǎng)我的園丁，讓我開花結(jié)果；假如我為遠(yuǎn)征之船，您便為燈塔的的一抹光，為我指引方向；假如我為一棵小樹，您便是灌溉之人，讓我蔥蘢高大；假如我為纖纖小草，您便是承載我的土地，為我提供營(yíng)養(yǎng)。
老師，我想對(duì)您說：您為了我們，甘愿從玉色之燭變成蒼蠟之淚；從晶瑩燈油變?yōu)橐豢|青煙；從年壯氣盛的青年變?yōu)殂y發(fā)蒼蒼的老人。
老師，我想對(duì)您說：您是詩(shī)人，寫都的是生活的詩(shī)，寫的都是人生的詩(shī)，教育的詩(shī)，流芳千古的詩(shī)；您是畫家，畫的都是印在黑紙上的白畫，畫的都是無(wú)言的粉筆圖，永遠(yuǎn)的粉筆圖，印在薈薈學(xué)子腦海中永不滅的粉筆圖；您是名人，無(wú)名的名人，教育了無(wú)數(shù)才子的名人！
當(dāng)你教育的才子成人成名之后，他永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)默默無(wú)聞的人因?yàn)椋撬嘤怂?/p>
六年級(jí)作文300字 篇4
我叫亷程斐，這個(gè)句子已伴隨我十年了，但至今我還不知它的意思，因此，我去采訪了爺爺。
我走到爺爺面前，很認(rèn)真地問：“爺爺，你知道我的名子是誰(shuí)起的嗎？”爺爺笑了笑說：“當(dāng)然是我起的啦。”“那您給我說說它的含意吧！”爺爺回憶著當(dāng)時(shí)的情景：“咱們家姓亷，所以你姓亷，‘程’字有兩種意思，一是指前程，二是你媽媽姓程，都是一家人，所以第二個(gè)字是‘程’�！场�，就是成績(jī)斐然，前程遠(yuǎn)大。你的小名，當(dāng)然就叫‘斐斐’了�！蔽一腥淮笪�。爺爺接著又問：“你知道你的名字的平仄嗎？”我詫異的搖了搖頭。爺爺解釋說：“名字不能全是平聲，也不能全是仄聲，我給你起的名子是平平仄，讀起來(lái)也就順口了。”我越聽越神，一個(gè)名字名堂還不少呢！爺爺還沒說完：這個(gè)名字公平要講究個(gè)筆畫，你的名字三個(gè)字筆畫總數(shù)是37畫，37是個(gè)吉祥的數(shù)字，所以，你就叫亷程斐。
哦！原來(lái)起名有這么多講究呢！
六年級(jí)作文300字 篇5
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明一不小心把我的木船摔壞了……我有些氣憤。這是我辛辛苦苦好不容易做出來(lái)的木船，卻讓你如此漫不經(jīng)心地摔壞……越是這么想，我就越生氣，只不過是耐著性子等他的道歉罷了�！皩�(duì)不起。”他的聲音終于響起，但不知怎么的，在我聽來(lái)，卻深深地透著一種無(wú)所謂，玩世不恭的感覺。我垂下眼，只是望著地上那破敗的“船”。心里細(xì)細(xì)體會(huì)著他話語(yǔ)中的意思。他看只是望著地上那只“船”，以為我并沒有重視他的道歉，頗不耐煩：“不就是一只木船么？有什么了不起！”我冷冷的質(zhì)問：“這就是你的道歉？”……我們都很生氣，起了爭(zhēng)執(zhí)。爭(zhēng)執(zhí)中他又在那只船上狠狠地踩了一腳，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。我憤怒不已，起身回家。過了四天。如往常一樣，我一個(gè)人靜靜地走在回家的路上。忽然發(fā)覺后面好像有人在跟著我。我回眸，卻是陳明在后邊。他看見我，倒也不扭捏，走上前來(lái)，原本空空的雙手變魔術(shù)似的捧出一只精致小巧的木船�！皩�(duì)不起。”這句“對(duì)不起”，真的包含了他真摯的歉意。我亦心領(lǐng)神會(huì)，綻開笑容……從此，我和陳明又和好如初。只是，不知道這算不算是破鏡重圓呢？
六年級(jí)作文300字 篇6
“呼呼”寒風(fēng)呼嘯著，等車的人們不停地念叨著，希望能早點(diǎn)上車，遠(yuǎn)離風(fēng)寒。
一位婦女抱著孩子苦苦等候著公交車的到來(lái)，婦女原本想去“母子上車處”早點(diǎn)上車，可是當(dāng)她來(lái)到那里，醒目的五個(gè)大字背后卻站著四位“紳士”。一個(gè)穿著闊氣的皮大衣，手插口袋，眼睛卻一直盯著地上，不敢抬頭直視“真理”；一個(gè)頭頂軍帽，相必是位軍人，可這時(shí)卻沒了往日的正義，也成了一位“文盲”；一個(gè)戴著眼鏡，蹬著一雙油黑發(fā)亮的皮鞋，看上去頗有學(xué)問，但他卻緊閉雙眼，想以此逃避內(nèi)心的指責(zé)；第四位戴著口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可不定期是掩蓋不了內(nèi)心的不安……
婦女看看他們，又看看凍得小臉發(fā)紫的孩子，想同他們爭(zhēng)辯，卻無(wú)能為力，只能被擠在一邊暗暗嘆氣。
這些假文盲，雖然衣著整潔，紳士模樣，但他們的內(nèi)心卻是骯臟的；他們雖然滿腹知識(shí)，卻不懂得做人、做事的基本常識(shí)。
然而，不僅在車站，這種陋習(xí)隨處可見。草坪上豎立著“禁止踩踏”的牌子，可小草依然傷痕累累；水池前帖著“珍惜水源”的提示語(yǔ)，可水龍頭的“眼淚”卻無(wú)人問津。
我們不是文盲，但不要讓我們的心遮住雙眼。
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