【精選】六年級照片的作文集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六年級照片的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級照片的作文 篇1
時光，來去匆匆。望窗外的那片盎然的綠意，心中不由得泛起一股酸楚之意。這綠色美景不知何時被時光沖淡。幾片綠葉隨風(fēng)而下，在泥中。在時光中，漸漸沉淪。
本喜愛這柔柔春風(fēng)，現(xiàn)在擔心春意的凋零而不免詛咒起來。然風(fēng)吹依舊，我終不忍看下去，別過了頭。
為什么美好的東西那么容易逝去？為十么人們不能用手挽住那即將逝去的美呢？美就注定是短暫的，不可保存的嗎？我不愿再想下去，也許我天生就是個悲觀主義者吧！
手在書架上掠過，隨手取出了一本精致的本子，看看書排遣抑郁。原來是我小時候的相冊，連我自己都記不清曾幾時翻過了。用手輕輕拂去薄薄的灰塵，打開了這扇沉睡已久之窗。
盎然的綠意，明媚的陽光，清晨的蟲鳴，斑斕的花叢……一一從塵封的那扇窗中蘇醒。生機盎然的春天，在我的腦海中開始了。
一張燦爛的笑臉，將我又帶入了異境。一個身影正拿著鋤頭和兩顆碩大的鮮筍進行自拍。烈日當空，他的汗珠如暴雨般密集落下，衣衫早已被汗水浸透。可那燦爛的笑容依舊不散，那是發(fā)自內(nèi)心的喜悅，是永恒，一直存在。
還記得那次，我和爺爺一起上山，或許是來遲了吧，漫山遍野的竹林間，似經(jīng)歷過槍林彈雨，千瘡百孔，遍地淺坑。被前來之人挖光了吧，整整20分鐘都沒有找到竹筍。成功，往往來得遲些，我找到裂縫了，懷著最后那絲渺茫的希望，我成功了。找到筍，還是組雙胞胎！我用不怎么熟練的挖筍技術(shù)艱難地挖出了兩顆竹筍。于是便有了這燦爛的笑容，這繽紛的照片，還有這美好的回憶。
我釋懷地笑了，歡笑讓我輕松了許多，這照片讓我釋懷了。照片不是珍藏了我過去美好的時光嗎？其實我一直擁有我所向往的那份美，只是現(xiàn)在才懂得。
我下樓拾起一片綠葉，把它放到了相冊里那張照片上。我家的一張照片，使我懂得了珍藏。我不再擔心葉落，不再為美的短暫易逝而悲傷，因為我可以珍藏它，珍藏那段美麗，珍藏那塊樂土，珍藏……。珍藏使美麗永恒。
六年級照片的作文 篇2
兒子說：“父愛如同空氣，就在身邊，從不曾走遠�！�
兒子說：“父親不茍言笑，經(jīng)常把嚴肅的表情掛在臉上，但也掩蓋不住父親對我深深的愛�！�
兒子說：“父親的愛，如寬闊的大海，比母愛壯闊；如猛烈的火焰，比母愛粗獷；如牽�；�，比母愛更隱藏�！�
孩子爸的性格比較內(nèi)斂，不太善于表達感情，而且平時孩子的學(xué)習(xí)、讀書、生活中的吃喝拉撒基本上都是我管。我也經(jīng)常和孩子爸說，爸爸就是兒子的玩伴，你要多和兒子交流，因為是兒子，不是女兒。孩子爸就試著去親近兒子，和兒子一起做實驗，一起練字，一起聊天，一起探討問題，一起出行游玩，看著他們父子在一起的溫馨畫面，想用文字記錄那溫暖的時刻。
這張照片的故事發(fā)生在去年五一，我們一家三口來到綠色莊園。感受春意盎然的美好，聆聽鳥語的美妙，欣賞花香的精彩。不知不覺來到人工湖，人很多，帶著孩子劃船的在排隊等候。
或許是走的有點累了，父子倆都坐在了人工湖的岸邊，欣賞著小湖里船兒的游蕩。兒子忽然發(fā)現(xiàn)許多能水面行走如飛的昆蟲，他不解地問爸爸，“這是什么昆蟲，為什么能在水面上行走自如，而不陷進水里去呢？”。孩子爸的老家在黃河邊上，從小就熟悉這種叫“水黽”的昆蟲，這張照片是孩子爸給孩子介紹水黽這種昆蟲的情景，看，他們一邊在觀察，一邊在交流，煞是認真的樣子著實可愛。
水黽是利用其腿部特殊的微納米結(jié)構(gòu)，將空氣有效地吸附在這些同一取向的微米剛毛和螺旋狀納米溝槽的縫隙內(nèi)，在其表面形成一層穩(wěn)定的氣膜，阻礙了水滴的浸潤，宏觀上表現(xiàn)出水黽腿的超疏水特性。正是這種超強的負載能力使得水黽在水面上行動自如，即使在狂風(fēng)暴雨和急速流動的水流中水黽也不會沉沒。而且，它還利用了水的表面張力，并利用水的表面張力在水上彈射前進，時速高達960公里。
爸爸講述的認真，兒子聽的盡興，真的不愿打攪他們。我拿著相機，卻找不到合適的鏡頭，因為站在人工湖的岸邊，無法照見他們專注的臉龐，只有側(cè)身，但依然在快門中記錄了那最真實的父子情！
這張照片是20xx年那場遲來的雪之后，我們在戚城公園玩滑雪是留下的紀念�？凑掌懈缸觽z的神態(tài)，您一定感覺到了在他們的笑容背后一定有什么快樂的事情。
是的，他們這種快樂來自于他們對某一個問題的爭執(zhí)，誰也不服輸，誰都認為自己的正確。此時的我，從不參與他們的爭執(zhí)，因為我不想成為問題解決的關(guān)鍵，因為我喜歡看他們父子為自己的觀點而進行的辯論。
在下雪的.日子里，大雪紛飛的時候，并沒有感覺到天氣有多冷，但為什么化雪時，覺得凍手凍腳，這是為什么呢？這個問題是兒子提出來的。還真難住了大學(xué)物理專業(yè)畢業(yè)的爸爸，說：“這還真有點難說�！眱鹤勇牶蠊笮�，這問題就難住了呀，我給出答案吧，那就是：“下雪不冷的原因是下雪仿佛給大地蓋上了一層被子，化雪冷的原因是融化吸熱呀。”
爸爸思考了一會兒，覺得不是沒有道理，但還是表達了自己的觀點，說是不是還與降雪形成的原因有關(guān)呀。冬季里，下雪前或下雪的時候，一般是暖濕空氣活躍，高空吹西南風(fēng)，而水汽凝華為雪花也要釋放出一定的熱量，這就使得下雪前或下雪時天氣并不很冷。而降雪結(jié)束，天氣轉(zhuǎn)晴，一般都伴隨著冷空氣南下，高空轉(zhuǎn)為偏北風(fēng)，地面受冷氣團控制，氣溫顯然要下降。
在討論中，一家人獲得了知識，獲得了親情，真好！
這張照片是上個星期在家里拍照的。下午放學(xué)回來，兒子很是興奮，沒有等著丟下書包，就大喊：“老爸，快給我看看我的物理試卷，我覺得這次月考物理能考滿分�！痹挍]說完，就急著打開書包，掏出了物理試卷。
此刻，我也很開心，就忙招呼著爸爸趕快幫孩子看看，做晚飯的任務(wù)我全包了。父子倆邊看邊爭論著什么，不時的聽到父子倆哈哈~的笑聲。一會兒聽到爸爸說：“兒子，你真了不得，這道題做對了，這可是一個難點，一個易錯點，你班同學(xué)肯定有好多同學(xué)錯�！薄澳鞘且欢ǖ�，我是誰呀，我是物理天才�！币幌�?qū)ξ锢砘瘜W(xué)就很癡迷的兒子似乎太自信了哈。
聽到他們的笑聲，我還是禁不住從廚房來到了客廳，看到父子倆溫馨的場面，拿起手機，記錄瞬間美好。
可是，還是有一個問題被爸爸提出了疑問，最后經(jīng)爸爸的分析講解，兒子的確意識到是自己出了點問題，滿分沒有了，兒子似乎有點失落，但是爸爸說，這套試題不算簡單，盡管不是滿分，也一定會是你們班級最高分，兒子的笑臉與自信又回來了。
照片背后的故事，父子間最真的愛的表達。父親是孩子成長中不可缺少的角色，父親在孩子眼里代表著無窮的力量與強大的依靠。兒子的成長中，有父親的陪伴，真好！
父愛就像空氣，永遠都在身邊，從不曾走遠！
六年級照片的作文 篇3
我家有成千上萬張漂亮的照片，其中一張不起眼的小照片被我插入漂亮的相框，擺在柜臺上，這是為什么呢？
事情是這樣的：七歲那年，我們一家三口和媽媽的同事一起到香港、澳門去旅游。我們來到媽祖廟的時候，有一個弟弟突然把嘴里嚼過的口香糖給拿了出來，毫不猶豫地把它粘到我的頭發(fā)上。我費了九牛二虎之力才把粘性極強的口香糖拿了下來，用紙包好后扔到附近的垃圾箱里，然后跟弟弟說：“你太沒禮貌了，怎么能拿你吃過的口香糖粘到別人的頭上去呢？”但是，他還是若無其事地朝我做著鬼臉，更讓人不可思議的是他的父母卻站在旁邊對著他們的兒子微笑著，也沒有教育他。過了一會兒，導(dǎo)游姐姐說：“我們在這拍張照片留作紀念吧！”于是我愁眉苦臉地照了這張照片。
回家的路上，我想：“子不教，父之過。這些當父母的不能百依百順著自己的孩子，三歲看到老，從小就要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。記住這五個字‘慣子如殺子’�！�
六年級照片的作文 篇4
今天當我打開家中的影集相冊時，發(fā)現(xiàn)了一張我小時候的照片。這是我剛上幼兒園時的照片，照片中那個倚在門邊靦腆的像一個小女孩似的孩子真的是自己嗎？照片中的我皮膚黑黝黝的，微微張開的小嘴巴里露出幾顆潔白的牙齒，看上去活像個非洲小孩似的！那是的我實在是長得對不起觀眾�。�
望著這一張照片，記憶的浪潮將我淹沒了……
“嗚嗚……哇哇……”整個幼兒園小班籠罩在一片哭聲中。不知為何，我那是沒有哭，而是傻傻的坐在自己的小椅子上，似乎發(fā)生的事完全不屬于我的“時空”似得。為了讓孩子們停止哭泣，老師給我們每個人發(fā)了一塊餅干——旺旺仙貝�？匆姾贸缘模抑苯幼テ饋砭屯炖锶�，一轉(zhuǎn)眼，我的那塊“旺旺仙貝”就沒有了。這時，我發(fā)現(xiàn)我的同桌小孩還在忙著哭呢，他的面前的那塊“旺旺仙貝”還靜靜地“躺”在那里呢。我把手慢慢移向那塊餅干，并毫不猶豫地抓了過來。很不巧，老師發(fā)現(xiàn)了我，走過來拉住我的手，用生氣的眼神瞪著我。老師本來想教訓(xùn)我的，罵我的，但還沒開始就結(jié)束了，因為被其他孩子的哭鬧聲給打斷了。
現(xiàn)在想起來，我還覺得非常不好意思，但那時年幼無知的我并不知道這個道理。
六年級照片的作文 篇5
在一個小角落里，藏著的是，成千上萬張照片，成千上萬次回憶。
從里面，任意抽出一張，抹去積累了許久的灰塵。隱約呈現(xiàn)出來的，是一張可愛的臉蛋是我兒時的模樣，身旁的群大哥哥大姐姐們，我第一眼看，有些認不出來，只覺得熟悉。
“你表哥表姐他們啊�！眿寢尩脑挘盐夷X海深處的記憶撈了出來。
那時候我還是個幼稚園的小屁孩，那時最心心念念的，就是能和哥哥姐姐們一起玩，我們的“秘密基地”就是那聞堰的老家。我們幾乎每個周末都要聚在一起幾次，大人管自己聊天，我們管自己浪。
在老家的前院，幾個人圍在一堆，他們點燃了稻草，燃起了熊熊的火焰，他們把手上的番薯串進木棍，把它們放在烈火之中，將香噴噴的氣味送上浩瀚的星空，這是我們在前院燒烤；在烈火的后面——后院，他們從一個盒子里拿出了一把炮仗，用黑乎乎的炮仗，擺出了美麗的形狀，花的形狀、圓形的、星形的……各種各樣，當所有陣型都擺好，一把火下去，火花擦著了炮仗，點燃了一個，兩個，三個……一個響起，另一個點燃，再響起，再另一個……噼里啪啦的，似乎沒完沒了。
照片的背景，是一個個形狀各異，五顏六色的靠墊。
這使我想到了：我們在前院與后院穿梭的同時，發(fā)現(xiàn)了通往新世界的通道。打開那扇門，映入眼簾的，就是照片背后的靠墊。那時哥哥不知道腦子怎么轉(zhuǎn)了一下，想到了這么一個好玩的，他召集其他哥哥姐姐們，把這些大大小小的靠墊，除了最大的那個長方體靠墊以外，按從高到低排列，這是要做大工程啊，可我絲毫看不出這完工以后的樣子和用處是什么。哥哥把圓柱形的放在最前面，然后用其它墊子排列下去，再用剩下的靠墊把里面填滿，我也安奈不住了，拿起一個小方塊，就往上這么放了一下，瞬間，一下子，未完工的，已成了廢墟，從此我便成了一個幫倒忙的。還能怎么辦，重搭唄，我還是看著他們搭比較好。當最后一項工程，把扁扁的長方體靠墊蓋上去時，一條完美的斜線呈現(xiàn)了出來。滑……這是……滑滑梯��！大功告成，每個人都站到了沙發(fā)上，從滑梯頂端，滑到地上，有事可能是摔得，但任然很開心。從此，這個項目成了我們的招牌，每次來這，每次玩這個。
照片上的我們，個個露出欣喜的笑容，一個個剪刀手充滿著照片，從小到大，都存在這么一個規(guī)律，他們玩什么我就玩什么，他們走到哪我就走到哪，至今未變，姐姐當初怕炮仗，我們陪她練膽子，現(xiàn)在放個炮仗比誰都積極。
角落的照片，照片的回憶。
六年級照片的作文 篇6
咦！照片上這年輕的小伙子抱著的嬰兒。 哪個嬰兒就是我。年輕的小伙子就是我的老爸 。
這張照片是我剛出生時在醫(yī)院呆了九天后回到家的情景。聽媽媽說，那時一大家人都忙得不可開交，奶奶忙著鋪被子，姑媽扶著媽媽在旁邊等著，姑爹拎著大包小包的東西往里放，爸爸抱著我不停地自言自語；你瞧我那紅彤彤的臉蛋兒，紅的像太陽；奶奶說：“一定要把我乖孫子的腿拉的直直的，才能裹起來，這樣將來我孫子的腿才會長的直直的，個子長的高高的�！眿寢尣惶膺@樣的觀點，不過還是叫爸爸照著奶奶的意思做，爸爸笨手笨腳的，好不容易才把我裹好了；“哈哈……”我不好意思地笑了起來，問：媽媽像不像一只被裹起來的小狗 。“像極了！”媽媽笑著說；爸爸抱著我剛剛做好的作品，洋洋得意地唱著搖籃曲左右搖晃，我只是憨憨的睡著了姑媽看到了這一幕，“咔嚓”一聲，高興地按下了快門。這張照片把短暫而又幸福的時光給記錄了下來。
一年又一年，時間過的真快，現(xiàn)在我長大了，是一個小學(xué)生。每當我看到這張照片時，就會想象當時的情景，想起那段幸福的時光！
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