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    六年級小學(xué)生作文

    時間:2022-04-30 15:04:05 六年級 我要投稿

    實用的六年級小學(xué)生作文5篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    實用的六年級小學(xué)生作文5篇

    六年級小學(xué)生作文 篇1

      有一次,我和黃煒城一起放學(xué),因為我媽媽沒有時間來接我,所以要黃煒城媽媽來接我。

      我、黃煒城和石晨光買了一杯雪糕,黃煒城媽媽先把我們帶到公園里去玩,我們一邊玩一邊吃著雪糕,黃煒城他說他不想吃了,就把雪糕放在地上,我問黃煒城為什么要把雪糕放在地上?他說把雪糕放在地上螞蟻會過來,這樣就可以觀察螞蟻了。我和石晨光也把雪糕像黃煒城一樣放在地上。過了一會兒,果然有螞蟻過來了,螞蟻們爬到了雪糕旁邊,搬起了雪糕。螞蟻們越來越多,終于把雪糕搬到了螞蟻洞。

      經(jīng)過這件事我得到了一個收獲:只要團結(jié)就能做好一件事。

    六年級小學(xué)生作文 篇2

      昨天下午,我和五個人在踢足球。

      我們分兩組,我跟的是一個又高又胖的和一個比我高幾厘米的人。第一局開始了,我的那組先阻攔他們那隊的進球,以免讓他們進球。我們的規(guī)則:先一個人踢,一個人防,然后下面兩次是防守隊員,踢的人每人踢一次。

      開始踢球了!首先我們隊防。那個較高的人過來防,嘴中還念念有詞。球射了過來,但沒有射到門,我的心很高興,心想:太差了!要是我射,我一定能射中!

      現(xiàn)在應(yīng)該防下一個人了!我站在右邊,又高又胖的站左邊,較高的'站在前面,而且是中間,排成了倒“V”字形陣。他們隊的一個人飛腳一踢,前面那個人給他一個“大腳”,把球踢得有6米遠(yuǎn)!害得一個慢跑過去把球踢回來。

      還有一球踢完后,我們隊就開始踢球。較高的人先踢。他用力一踢,球破門而入!1:0”我高興地喊著。然后,我跑到有球的地方,把球抱了回來,這時那個很胖的人悄悄地對我說:“踢他左邊!”可我不小心踢到右邊,沒有破門,反而被人接住了。到最后,“壓軸”人踢,他用他最大的力量往前一踢,破門而入,他高興地把手展開,在草地上興奮地跑來跑去,1比0轉(zhuǎn)眼間變成2比0。又到我們防了,變成了又高又胖的人防。這時,球飛過來,打到桿了,他笑得不得了。

      這一局是4比1,他們隊輸了。到了第二局,他們輸?shù)寐浠魉,踢了個慘敗,我們高興得不亦樂乎。

    六年級小學(xué)生作文 篇3

      有這樣一首歌我喜歡,它的名字叫《童年》。

      我為什么喜歡這首歌?那說來話長。一開始,我連它的名字都不明白,只明白最有代表性的兩句歌詞:“總是要等到睡覺前才明白功課只做了一點點,總是要等到考試后才明白該念的書都沒有念!币驗樗母柙~寫得像我們的實際生活一樣,所以我喜歡它。比如說我,假期作業(yè)總要留一些等到快開學(xué)才做,第二天開學(xué)作業(yè)要做到前一天晚上。總要等到考完試才明白馬虎做錯了題。我還問了其他幾個男生十有八九都是這樣的,這是對我們的生活多么真實的寫照呀!

      老師布置了作業(yè),我才回到家,花了好長時間,在網(wǎng)上把他找到,然后又花了好長時間做完。我感覺到了它的旋律很好聽,歌詞也寫得很好。

      要說我最喜歡的歌,那就非《童年》莫屬了。

    六年級小學(xué)生作文 篇4

      喜歡《童話》這首歌,雖然這是一首十分悲傷的歌,但我依然十分喜歡這首歌。

      每當(dāng)我休息的時候,我就唱起了這首歌,在我眼前就出現(xiàn)了那副悲傷的畫面。男主人公和女主人公快樂的生活在一齊,每一天男主人公來編歌,女主人公來伴奏。有一天女主人公突然因白血病而死忘,男主人公因此而感到悲傷,就寫下了這首歌。

      這首歌讓我明白了失去朋友有多么的悲傷、多么的痛苦,我就想到明天必須要對我的朋友更好,要珍惜沒一個和朋友在一齊的每一個快樂時光。除了這些之外最主要的是這首歌的旋律十分優(yōu)美,它時而清新愉快,時而委婉悲傷,讓我感受到音樂與神奇。

      這首歌讓我對友誼有了新的認(rèn)識,使我更加喜歡音樂了。

    六年級小學(xué)生作文 篇5

      從小學(xué)升入初中,如果留心的人一定會注意到自己像變一個人似的。比如說,個子長高了,聲音變了,性格也變了。在小學(xué)是一個性格開朗的孩子,可是到了中學(xué)自己對于衣著打扮就非常重視,性格越來越暴躁,甚至還與父母頂嘴。這些例子說明,我們從小學(xué)到初中的變化情況。接下來我說一說我的朋友。

      我有兩個朋友,一個叫朱光偉,一個叫崔煥金,我們都是從小一起長大的。現(xiàn)在我們又一起升入中學(xué),生活在一個校園里。雖然不在一個班級,可是課間,吃飯的時候,體育課,星期天我們會經(jīng)常見面。所以我們之間都彼此了解,而且誰在變化我們也知道。在我們?nèi)齻中我的兩個朋友變化最大。

      朱光偉他小時候很老實,學(xué)習(xí)努力,成績好;在家聽話,還孝順父母?墒乾F(xiàn)在我們都是大孩子了,他的學(xué)習(xí)不像原來那么努力了,總是琢磨找點什么好玩的,上網(wǎng)打游戲。父母一說他,他還不滿意,以為自己不用父母管閑事了,有時還和父母頂嘴。上了中學(xué)真的變化很大。

      崔煥金小時候?qū)W(xué)習(xí)不大感興趣,而他到了中學(xué)就變了。學(xué)習(xí)非常好,也比小學(xué)努力了。他還說現(xiàn)在只想專心學(xué)習(xí),長大了孝順父母。我們?nèi)齻里我的變化不算很大。

      每個人的變化都是自己的信念組成的,而不是天注定的。如果信念堅定,那么人的理想就會實現(xiàn)。

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