【必備】六年級(jí)小學(xué)生作文十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)小學(xué)生作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
爺爺生日的那天，我撥通了爺爺家的電話，我說(shuō)：“爺爺，祝你生日快樂(lè)！”
“謝謝，對(duì)了，孫子，你啥時(shí)回老家看我們老倆口？”爺爺高興地說(shuō)。
“這樣吧，今年暑假，我便回家看你們�！蔽颐摽诙觥�
“一言為定！”爺爺說(shuō)。
“一言為定！再見(jiàn)�！�
后來(lái)，我把我對(duì)爺爺?shù)某兄Z給淡忘了。
第二年的暑假，我又撥通了爺爺家的電話。當(dāng)時(shí)爺爺種田去了，是奶奶接的電話，“孫兒，你怎么不守信用呢？說(shuō)好了去年暑假就回來(lái)，可是你卻沒(méi)回來(lái)，要知道，去年你說(shuō)了回來(lái)后，你爺爺心花怒放，便在門前掛了你喜歡的燈籠�？赡悻F(xiàn)在不當(dāng)回事。俗話說(shuō)‘一言既出，駟馬難追’。可你卻不守信用，真是的�！蹦棠淘谠捦材沁呚�(zé)怪。……
晚上，爺爺打電話來(lái)了：“孫兒，你可別把你奶奶的話往心理去，反正車費(fèi)都上百了，而且我又不會(huì)悶得慌，回不回來(lái)都沒(méi)問(wèn)題，只要你身體好、學(xué)習(xí)好，爺爺就很高興……”
爺爺?shù)脑掃�沒(méi)說(shuō)完，我已淚如雨下，我倍感愧疚。此時(shí)此刻，在我的眼里，爺爺是最偉大、最體貼人的。這時(shí)，我明白了宰相肚里能撐船的含義，同時(shí)我也看到了自己的渺小。爺爺?shù)膶捄甏罅渴刮抑懒耍褐刂Z言、守信用是做人的基本道德。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
兩天兩夜的下雨，原以為第三天會(huì)繼續(xù)綿延。早晨，早早的從被窩中鉆出來(lái)，穿上衣服，打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，便開始了一天的忙碌。
吃完飯，打開窗子，便與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。伸出手，驚奇的發(fā)現(xiàn)∶雨停了。稍作歇息了一陣，便穿上鞋，系上鞋帶，走下樓道，騎上那自認(rèn)為很酷的自行車，向?qū)W校飛奔而去。
路上到處是一些坑坑洼洼，坑里積滿了水。一輪過(guò)去，便濺起幾朵水花。路上泥濘著，天也灰蒙蒙的，到處存留著雨后的氣息。
來(lái)到學(xué)校，剛拿起書本，班主任梁老師給我們調(diào)座位。忙忙碌碌40分鐘后，天徹底晴了。一輪紅日升起來(lái)了，一束太陽(yáng)光照射在我的桌上。抬頭望天，藍(lán)藍(lán)的。云，白白的。七種美麗的顏色架起了一座橋——彩虹橋。
看，這就是雨后的早晨！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
一天，書包里的作業(yè)本和筆在互相埋怨。
作業(yè)本說(shuō)：”筆，你以為你成天被握在主人的手里，就可以胡作非為、在我身上亂寫亂畫嗎？我也喜歡干干凈凈的呀！“
筆反駁道：”要不是我整天把漂亮的字往你身上寫，小主人肯定完不成老師留的作業(yè)，老師更不會(huì)給你畫上小紅花！“
作業(yè)本委屈地說(shuō)：”那你也不應(yīng)該在我的皮上胡亂畫，涂得我滿臉都是黑疙瘩，臟兮兮的，真難看！“
筆還要辯解，上課鈴響了。書包公公趕緊出來(lái)勸住了它們倆：”好好好！不要再吵了！你們兩個(gè)都很重要，但誰(shuí)也離不開誰(shuí)。筆離開作業(yè)本寫不了字，作業(yè)本離開筆沒(méi)有用武之地，少了一個(gè)都不行！我也離不開你們倆！咱們還是和平相處，共同幫助小主人好好學(xué)習(xí)吧！“
筆和作業(yè)本聽了，萬(wàn)分慚愧。從此，它們互相合作，再也沒(méi)有吵過(guò)架。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
從前在楚國(guó)，有一個(gè)壯漢，叫做劉牛扭。他身材高大，皮膚黝黑，一道濃濃的眉毛掛在臉上顯得格外醒目，特別是他那雙小眼睛。但是，劉牛扭卻有個(gè)缺點(diǎn)他是個(gè)頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)的人。在別人面前能把一頭牛的皮給吹爛了。所以，別人特別受與他一個(gè)外號(hào)“宰牛高手”。
瞧，這回劉牛扭又來(lái)了……這次，他來(lái)到了熱鬧的集市上，一手拿著一把粗糙的盾，一手提著一個(gè)生了銹的矛，在一片空地上吹起牛皮來(lái)。劉牛扭舉起大鑼，“咚！咚！咚！”這幾下招來(lái)了身邊愛(ài)看熱鬧的人。一群又一群的人，把他包得是里三層外三層，水泄不通呀！劉牛扭心想：“呵！有這么多人來(lái)圍觀，一定得賣個(gè)好價(jià)錢，等會(huì)兒一定要把這矛與盾提提值。”“街坊們，鄉(xiāng)親們，無(wú)論男生老幼都可以來(lái)看看，我這手的這兩樣‘鎮(zhèn)世之寶’。大家看，這小巧、精致、外形美觀、質(zhì)量好又堅(jiān)硬的盾了嗎？你們可別小看這盾小，它可不是一般的呀！”劉牛扭咳嗽了幾聲，清了清嗓子。
說(shuō)：“大伙們安靜！這盾呀！是由80個(gè)壯漢在天子山上夜以繼日地采集上等青銅，再用800度的火，燒上8000分鐘，再等8天后成型，最后由80000個(gè)雕刻大師精雕細(xì)琢而成，就做這一個(gè)青銅盾，可是整整花費(fèi)了800000個(gè)小時(shí)呀！在場(chǎng)的大伙們，我敢對(duì)你們保證這可是一件稀世珍寶呀！所以世界上沒(méi)有什么東西能穿透它！”頓時(shí)，周圍起了一陣又一陣的驚嘆聲，好一會(huì)兒才停下來(lái)。一直站在劉牛扭身邊的一個(gè)老頭兒笑了……劉牛扭心想：“我真是佩服我自己這張嘴了，天生就是做買賣的嘴�！蔽以较胄睦镌矫雷套痰�。他有了一個(gè)好的開頭，信心倍增呀！“大伙再看看，我身邊的這個(gè)矛，我可不是跟你們吹。這矛的木棒，也是十分講究的，這可是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選而成。
先把成堆的木頭放在一起，用大火去燒，把不成煤炭的那些木材取下來(lái)；用大水去沖，把沖不垮的木材留下來(lái)；之后再往地板上千百遍地摔，把摔不斷的木材給取下來(lái)；最后讓4個(gè)壯士去掰木材掰不斷的成了這個(gè)矛的木棒。要說(shuō)這矛鋒利的頭，那來(lái)頭也不小。它是用純銀熔鑄而成，經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)擊地敲打，打造出鋒利無(wú)比的矛。所以這矛什么東西拿來(lái)都能穿破……”這時(shí)，人們議論紛紛，他認(rèn)識(shí)到自己說(shuō)錯(cuò)了話，灰溜溜的逃走了！這個(gè)小故事告訴我們：說(shuō)話辦事要言行一致，不要表里不一！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
春天里的一個(gè)周末，我和爸爸一起到學(xué)校去陪媽媽值班。
和煦的陽(yáng)光透過(guò)教學(xué)樓前四棵枝繁葉茂的梧桐樹灑向大地，在地上印下斑駁陸離的光影。樹下噴水的蓮蓬頭細(xì)心地?fù)嶂L(zhǎng)發(fā)，微風(fēng)吹來(lái)，池水漾起一圈又一圈的漣漪，一切都顯得那樣的安靜和悠閑
吱吱喳喳，一陣歡快的鳥叫聲傳來(lái)，原來(lái)是麻雀爸爸和媽媽在教小麻雀飛翔。那只可愛(ài)的小麻雀好像剛學(xué)會(huì)飛，只能飛很短的一段距離，雀爸雀媽在一旁為它護(hù)航，不停地鼓勵(lì)它。
不好！小麻雀在飛越水池時(shí)，因體力不支墜入了水中，它的父母驚慌失措地一邊尖叫，一邊在水池上空盤旋著。我和爸爸不約而同地飛奔到水池邊，爸爸趕緊來(lái)了個(gè)海底撈月，伸手把小麻雀從水中捧了起來(lái)�；蛟S是驚嚇過(guò)度，或許是在水中拼命掙扎耗盡了體力，小麻雀趴在爸爸手中一動(dòng)也不動(dòng)，剛剛發(fā)育成熟的翅膀耷拉著，羽毛被水浸濕了貼在一起，露出褐紅的身子，看上去十分可憐。
多可憐的小家伙啊，快把它放到太陽(yáng)底下暖和暖和吧。媽媽跑過(guò)來(lái)說(shuō)。爸爸小心翼翼地把小麻雀托到了陽(yáng)光下。
這時(shí)，雀爸雀媽停止了尖叫，緊張地站在樹梢上瞅著我們。我想：或許是我們站在這里，它們不敢靠近小麻雀吧。于是我就拉著爸爸媽媽進(jìn)了大廳。果然，不一會(huì)兒，雀爸雀媽就從樹上飛下來(lái)，慢慢地靠近了自己的孩子，雀爸還在警惕地巡視著四周，雀媽則飛快地來(lái)到孩子身邊幫它整理羽毛。
孩子是父母的最愛(ài)！你以后也要注意安全，可別讓我們擔(dān)心啊。媽媽感慨地對(duì)我說(shuō)道，你看，現(xiàn)在麻雀的父母多么擔(dān)心啊。
這時(shí)，門外又傳來(lái)了吱吱喳喳的聲音，只見(jiàn)雀爸雀媽不停地圍著小麻雀轉(zhuǎn)圈，好像在討論怎樣才能安全地把孩子帶回家。
爸爸，我們干脆好事做到底吧，把小麻雀送回樹上去。
我和爸爸一出門，雀爸雀媽又嗖地飛了起來(lái)。爸爸再次將小麻雀小心翼翼地捧起來(lái)。
當(dāng)我們一家走出校門時(shí)，吱吱喳喳，清脆的熟悉的鳥鳴聲又回蕩在了我們耳邊。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
在我的生活中，有快樂(lè)，也有憂愁，但我印象最深刻的，是一件值得我快樂(lè)的小事。
記得那是去年上二年級(jí)的時(shí)候，一次口算比賽。老師在臺(tái)上念得獎(jiǎng)名單，我的.心就像一只兔子“怦怦”直跳。要念成績(jī)了，“一等獎(jiǎng)：張語(yǔ)瞳，二等獎(jiǎng)趙丁”，老師提高聲音，我的心提到了嗓子眼，“三等獎(jiǎng)，閆迦淇”我愣了一下，隨即立刻緩過(guò)神來(lái)，心中感到無(wú)比的激動(dòng)，差點(diǎn)從凳子上一蹦三尺高，我急忙跑上臺(tái)，同學(xué)們向我傳來(lái)羨慕的目光。我拿著試卷，興高采烈地坐在位子上。我仿佛看到了那鮮紅的獎(jiǎng)狀在向我打招呼，好像在說(shuō)：“你真棒！”我身上的血液沸騰了，心跳好似加速了，跳得飛快，仿佛在擊鼓慶祝，“蜜罐”中的我渾身甜透了美滋滋的，我開心極了，叫著，跳著，擁抱著，為自己數(shù)學(xué)口算得了三等獎(jiǎng)而歡呼。
我把消息告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽聽了很高興。媽媽抱著我，說(shuō)：“我就知道我兒子是最棒的！”爸爸把我舉得高高的，說(shuō)：“兒子為我們爭(zhēng)光嘍！”此時(shí)此刻的我幸福極了！
如果還有下次，我一定還要考100分，耶！消息就像風(fēng)兒，沖淡了記憶。但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！這就是我的一件快樂(lè)的事情！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
在生活中，處處都需要掌聲，成功的人需要掌聲，失敗的人也需要掌聲。一個(gè)掌聲能讓成功的人更加自信，一個(gè)掌聲也能讓失敗的人更有自信和勇氣。
掌聲是溫暖的陽(yáng)光，讓人們看到眼前的希望。在生活中，有許多工作失敗的人或?qū)W習(xí)不好的人想要放棄時(shí)，只要你給他們一點(diǎn)掌聲，那他們就會(huì)把煩惱拋開。
掌聲是松軟的土壤，生長(zhǎng)著人們鼓起的勇氣。在生活中，這種松軟的土壤有神奇的力量，可以讓非常膽小沒(méi)有勇氣的人鼓起勇氣，戰(zhàn)勝自己。
掌聲是清澈的泉水，澆灌著茁壯成長(zhǎng)的禾苗。在生活中，我們就像是茁壯成長(zhǎng)的禾苗，掌聲就像是那清澈的泉水，我們離不開掌聲，就像禾苗離不開泉水。只要有了掌聲，我們才能像禾苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
掌聲是在我最需要的時(shí)候響起的，掌聲是在我受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候讓我更加自信。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這掌聲的。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇8
今天，我從樓底下舉辦了陀螺大戰(zhàn)斗項(xiàng)目，有好多人來(lái)參加，我?guī)е业摹皩毼铩睙胙嫔聒B，其中有我最好的朋友王梓純，我們抽簽來(lái)決定，我抽到了跟王梓純對(duì)戰(zhàn)，他拿的是軒元靈豹。
陀螺對(duì)戰(zhàn)的時(shí)候分兩種一種是攻擊，一種是持久，我們先玩攻擊，因?yàn)槲抑劳蹊骷兺勇莶簧瞄L(zhǎng)攻擊，所以，我才用詐來(lái)贏王梓純，但最后，我還是覺(jué)得我太驕傲了，因?yàn)椋蹊骷兙谷悔A了。我放棄了，王梓純看見(jiàn)我這樣，就跑到我面前說(shuō)：“趙正宇，我告訴你，失敗不可怕，可怕的是被失敗打倒�！边@句話倒提醒了我，我心里暗暗的想：“對(duì)，失敗只是一個(gè)開始，只要堅(jiān)持就一定能成功�！比缓�，我說(shuō)：“咱們?cè)俦纫淮��！蓖蹊骷冋f(shuō)：“這才是一個(gè)男子漢�！�
我們的比賽很激烈，我躲來(lái)又躲，王梓純追來(lái)又追，最后，我看見(jiàn)王梓純的陀螺快不行了，我就用拉繩推著陀螺向王梓純的陀螺撞去，王梓純也有詐，他也想躲，把我的陀螺體力耗盡，但他剛動(dòng)繩陀螺就停了。
歡樂(lè)的時(shí)光停止了，我們的歡笑也停止了，今天真是一次快樂(lè)的陀螺大戰(zhàn)斗。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇9
那天，媽媽又站在鏡子前照來(lái)照去，邊照還邊說(shuō)：“老了老了，皺紋也多了，皮膚也越來(lái)越差了�！�
我這才意識(shí)到，我親愛(ài)的媽媽變了，變得很老很老。
記憶里的媽媽，有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，就像童話里的長(zhǎng)發(fā)公主。精致的五官，搭配著長(zhǎng)發(fā)，呵！好一個(gè)調(diào)皮的精靈，好一個(gè)美麗的仙女。她喜歡穿白色的衣服，純白純白的，宛若從童話中走出來(lái)的天使。
記憶里的媽媽，最能計(jì)算了！計(jì)算器在她的手下發(fā)出了噼噼啪啪的響聲，就像美妙的交響樂(lè)。
記憶里的媽媽，仿佛是一本童話，充滿了幸福、快樂(lè)與美妙。只不過(guò)，現(xiàn)實(shí)不是童話，媽媽變了。
現(xiàn)在，媽媽真的變老了。時(shí)間的雕刻師在她的臉上，雕刻了越來(lái)越多的皺紋。臉上少了快樂(lè)的笑容，卻多了幾絲憂愁，這些，都是歲月的痕跡。手敲計(jì)算器的速度更慢了，媽媽再也沒(méi)在計(jì)算器上敲出美妙的交響，經(jīng)常遇到下崗這類的事。媽媽，真的變了……
媽媽再也不是那個(gè)長(zhǎng)發(fā)公主了，再也不是那個(gè)調(diào)皮的精靈了，再也不是那個(gè)從童話中走出來(lái)的天使了�？伤�是我媽媽呀！還是那個(gè)我最最愛(ài)的媽媽呀！不管她變成什么樣子，我都愛(ài)著她，在我心里，她是我最親最親的人。
我的美麗媽媽不管變成什么樣，都是我最喜歡的媽媽，都是那個(gè)能用計(jì)算器敲出美妙交響的媽媽……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇10
初冬的陽(yáng)光，是大自然給植物的慰藉�；▋簜円矊⒍冗^(guò)一個(gè)“無(wú)花只有寒”的季節(jié)。在這寒冷的冬天，陽(yáng)光給我們帶來(lái)溫暖的光，而愛(ài)，讓我的世界春暖花開。
一個(gè)庸懶的午后，我趴在桌子上看窗邊的太陽(yáng)能花不停地?cái)[動(dòng)它的葉子，陽(yáng)光給予了它不斷運(yùn)動(dòng)的能量�？烧媸且欢淝趭^的花，讓我也鼓起了斗志準(zhǔn)備奮斗，做了一中午的作業(yè)，累了，坐在鋼琴邊，彈起《夢(mèng)中的婚禮》，直到自己彈到厭煩。想換一首，才發(fā)現(xiàn)除了考級(jí)曲，沒(méi)什么熟悉的了，我下定決心，下午好好練首新的。窗外灑進(jìn)的陽(yáng)光，泛黃的樂(lè)譜，一個(gè)彈琴的女孩，構(gòu)成一幅有點(diǎn)意境的圖景。就這樣在叮叮咚咚的琴聲中過(guò)了一個(gè)下午，自己是心滿意足的，這是一首久石讓的《天空之城》。一直很愛(ài)久石讓的樂(lè)曲，聽到他的樂(lè)曲總能感動(dòng)得流眼淚。
外公是個(gè)懂音樂(lè)的人，得到了他的鼓勵(lì)，我很開心，他是我的第一位聽眾，給了我如此多的勇氣，很快，爸爸媽媽也夸我彈得好。我的心里漾起了甜密的花兒。
帶著炫耀加求鑒定的心理來(lái)到了老師家，老師指出了我指法上的一些不足，同時(shí)也表?yè)P(yáng)了我的努力。得到了這些鼓勵(lì)，我已經(jīng)心滿意足了。
第二天，老師打來(lái)了電話，決定讓我參加匯報(bào)演出，而且還是開場(chǎng)戲，面對(duì)突如其來(lái)的好事我卻異常的淡定，到時(shí)候就好好彈就行了嘛，不緊張。
演出的日子到了，我提前半小時(shí)到了表演的琴行，自認(rèn)為去早了，還能再待會(huì)兒呢。可眼前，家長(zhǎng)，孩子早把琴行圍得水泄不通，我懵了，老師怎么不告訴我會(huì)來(lái)這么多人��！我想逃，可媽媽攔住了我。無(wú)奈，擠進(jìn)了琴行。演奏前，我感到了前所未有的緊張，腳踩不動(dòng)踏板，手指按不下琴鍵。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常：別緊張，不過(guò)是幾分鐘的事情嘛。演出開始了，燈光灑在我的身上，我深呼吸，眼前浮現(xiàn)出久石讓先生在演出時(shí)的自信，嘴角露出一絲微笑，我一定能行！觀眾們慢慢安靜下來(lái)，等待我的開始。
一段引子，把我?guī)У搅颂炜罩恰Ｎ彝度肓巳康男木w，把對(duì)這首曲子的理解充入到每一個(gè)音符。很快，臺(tái)下有了點(diǎn)點(diǎn)掌聲。到了曲子的高潮，我的心都和鋼琴結(jié)合到一起了。臺(tái)下的掌聲激烈了起來(lái)，而我也在心里暗暗叫好。那一刻，我的世界春暖花開。帶著對(duì)觀眾的感激，我用心彈完了這首曲子。最后，我向觀眾深深鞠了一躬，感謝他們耐心聽完我的演奏，感謝他們給我鼓勵(lì)。曾經(jīng)覺(jué)得鞠躬這事兒是種形式主義，而現(xiàn)在我才真正明白，沒(méi)有觀眾的鼓勵(lì)，舞臺(tái)上的演員是有多么的孤寂。
親人，老師和那些觀眾的鼓勵(lì)，讓我獲得了勇氣，得到了自信。我感激他們給予我的鼓勵(lì)，給予我的愛(ài)，讓我的世界春暖花開。
對(duì)音樂(lè)，再多的語(yǔ)言也無(wú)法詮釋；對(duì)于愛(ài)，再多的文字也無(wú)力描繪。我會(huì)像那窗邊的太陽(yáng)能花，不斷努力。帶著感恩，看見(jiàn)一路花開。
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