六年級(jí)畢業(yè)考作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的六年級(jí)畢業(yè)考作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇1
1、材料:李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易!要來(lái):根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開(kāi)合理想象,寫(xiě)一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
2、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫(xiě)一篇文章。
(二)、 “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇記敘文。
要求:1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理。
3、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),編個(gè)故事,不少于400字?紙(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
4、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天,寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體,語(yǔ)句寫(xiě)通順。
5、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400以上。
6、題目:可愛(ài)的______
要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如“表弟、表妹、小貓、小狗”等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。
7、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信,匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面,注意選擇合適的語(yǔ)言。
8、我很感激她 要求:審清題目,重點(diǎn)寫(xiě)一件事情,將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
9、我們玩得真快活 要求:1.按照事情的發(fā)展順序,抓住重點(diǎn)寫(xiě)。2.注意寫(xiě)出快活的情感。
10、題目:告訴你一件新鮮事
要求:選材要新穎,按事情發(fā)展順序?qū),條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
11、他(她)這樣做不好
提示:寫(xiě)別人做過(guò)的一件事,要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,并寫(xiě)出自己的看法或想法。
要求:(1)中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。(2)字?jǐn)?shù)在500字左右。
12、我
要求:從“喜歡”、“不喜歡”、“討厭”中選擇一個(gè)填在橫線上,然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內(nèi)容和感受。
13、 溫暖
要求:(1)寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2)內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。
14、那件事,我總忘不了
要求:要有具體內(nèi)容,有中心,有條理,有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng),語(yǔ)句通順,字體工整,會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
15、再見(jiàn)了,老師
提示:六年的小學(xué)生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事,圍繞一個(gè)中心,向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
16、 愉快的一天
要求:(1)選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。(2)中心明確,敘事具體。
。3)450字左右。
17、我學(xué)會(huì)了
要求:(1)先審清題意,再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。
。2)要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3)500字左右。
18、 想起這件事,我就
要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。(2)中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。(3)字?jǐn)?shù)在450字左右。
19、 我得到了
要求:(1)在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“表?yè)P(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。(2)通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫。
20、真了不起
提示:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞“了不起”選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
21、不做“小皇帝”了; 小幫手; 媽媽笑了 (任選一題)
材料:今天是星期天,爸爸、媽媽不在家,我決心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己。我克服了不少困難,洗衣、做飯爸爸、媽媽回來(lái)了,看到這情景
要求:(1)請(qǐng)以上述材料為基本內(nèi)容,展開(kāi)合理想象,突出重點(diǎn)。把事情的經(jīng)過(guò)部分寫(xiě)具體。
。2)適當(dāng)進(jìn)行心理活動(dòng)描寫(xiě)。(3)不少于450字。
22、一次(堂)的 活動(dòng)(課)
提示:在六年的小學(xué)生活中,你上過(guò)數(shù)以千計(jì)的課,參加過(guò)無(wú)數(shù)次的班隊(duì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這些課,這些活動(dòng)有的給你留下了難以磨滅的印象,因?yàn)榛蛘呱鷦?dòng)風(fēng)趣,或者別開(kāi)生面,別具一格,或者使人茅塞頓開(kāi),深受啟發(fā)
請(qǐng)你選擇印象最深的一堂課或一次活動(dòng)寫(xiě)作。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇2
時(shí)間如流水般匆匆流逝,記憶中很多的人和事都隨著日子的消失而淡淡忘去。但有一個(gè)人卻讓我非常難忘,她就是我的朋友——朱紅。
朱紅個(gè)子不高,有著一張白哲而俏麗的小臉,一頭烏黑的頭發(fā)像柳絲一般輕柔,兩道細(xì)溜溜的眉毛下,有著一雙泉水般清澈明亮的大眼睛。好了,現(xiàn)在我來(lái)分享分享,她幫我的事情吧。
一個(gè)烈日當(dāng)頭的下午。我和朱紅到一條小河邊玩耍。我忍不住太陽(yáng)光的照射,就像到河里面去捉魚(yú),便問(wèn)朱紅:“朱紅姐姐,我們?nèi)ズ永锩孀紧~(yú)好不好?”“嗯好,我正有此意!”我們兩個(gè)立刻跑回家里,順手拿走了幾個(gè)杯子,然后馬上到水里捉魚(yú)。我望著朱紅的杯子,已經(jīng)有四五條魚(yú)了,再看看我的杯子,一條魚(yú)也沒(méi)有。我有點(diǎn)氣餒,但沒(méi)有放棄,便向深處走去,因?yàn)樯钐幫~(yú)是最多的!鞍,好痛啊!蔽也恢啦鹊搅耸裁礀|西,一臉痛苦的大叫一聲。“怎么了?快上來(lái),我給你看看!敝旒t攙扶著我,慢慢的向岸上走去。他讓我輕輕的坐在大石頭上面,小心翼翼地把我的腳抬起來(lái),認(rèn)真的檢查了一遍。他大吃一驚說(shuō)“你踩到碎玻璃了。你在這里等我,我回家里拿藥。”我嗯了一聲,他立刻跑回家。過(guò)了一會(huì)兒,他手里拿了一些繃帶和藥油。她半跪著,輕輕的抬起我的腳,用鑷子夾出碎玻璃,然后就用硼酸水給傷口消毒,最后綁好繃帶!芭昧,現(xiàn)在已經(jīng)傍晚了,我們回家吧。你腳受傷了,我被你回去吧。”我輕輕應(yīng)了一聲:“謝謝!”說(shuō)完,她背起我,過(guò)了好久,兩人的背影消失在月光下了。
朋友是什么?朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他,盡情的為你演奏生活的愉悅。朱紅,我們雖然已經(jīng)很久不見(jiàn)了,但你永遠(yuǎn)是我最難忘的。
這是一篇描寫(xiě)“我”的朋友——“朱紅”的作文。小作者開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,在對(duì)“朱紅”的外貌進(jìn)行簡(jiǎn)單但有重點(diǎn)的描寫(xiě)后,選取了一件生活中的小事來(lái)突出“朱紅”的熱于助人,敘事詳略得當(dāng)。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇3
一、 (一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑…… 如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫(xiě)一篇文章。
( 二) “ 嘗試” 也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( ) 的嘗試》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇記敘文。要求: 1 、從以上兩題中任選一題完成。 2 、內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理。
二、 根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),編個(gè)故事,不少于400 字。考場(chǎng) 小白兔 山坡 指南針 狐貍
三、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天,寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體,語(yǔ)句寫(xiě)通順。
四、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福…… 請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400 以上。
六、題目:可愛(ài)的______要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如“ 表弟、表妹、小貓、小狗” 等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信,匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面,注意選擇合適的語(yǔ)言。
八、我很感激她要求:審清題目,重點(diǎn)寫(xiě)一件事情,將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
九、我們玩得真快活要求:1 .按照事情的發(fā)展順序,抓住重點(diǎn)寫(xiě)。 2 .注意寫(xiě)出快活的情感。
十、題目:告訴你一件新鮮事要求:選材要新穎,按事情發(fā)展順序?qū)懀瑮l理清楚,結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)400 個(gè)以上。十二、
他(她)這樣做不好提示:寫(xiě)別人做過(guò)的一件事,要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚,并寫(xiě)出自己的看法或想法。要求:(1 )中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。(2 )字?jǐn)?shù)在500 字左右。十三、
我()這堂課要求:從“ 喜歡” 、“ 不喜歡” 、“ 討厭” 中選擇一個(gè)填在橫線上,然后按題作文。要求寫(xiě)成記敘文,要交代清楚是一堂什么課,以及這堂課的內(nèi)容和感受。
十四、溫暖要求:(1 )寫(xiě)一件表現(xiàn)人與人之間真誠(chéng)關(guān)心幫助的事。(2 )內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。(3 )文章在400 字以上。
十五、那件事,我總忘不了要求:要有具體內(nèi)容,有中心,有條理,有真情實(shí)感;注意前后照應(yīng),語(yǔ)句通順,字體工整,會(huì)用學(xué)過(guò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
十六、再見(jiàn)了,老師提示:六年的小學(xué)生活中,有許多往事歷歷在目,有許多心里的話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事,圍繞一個(gè)中心,向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話。
十七、愉快的一天要求:(1 )選擇一天中的一兩個(gè)事例來(lái)寫(xiě)。(2 )中心明確,敘事具體。(3 )450 字左右。十八、 我學(xué)會(huì)了要求:(1 )先審清題意,再?gòu)膶W(xué)習(xí)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)或其他方面選擇一件事來(lái)寫(xiě)。(2 )要圍繞中心,按事情的發(fā)展順序有條理地、具體地寫(xiě)出學(xué)的過(guò)程和心情。(3 )500 字左右。
十九、想起這件事,我就要求:(1 )把題目補(bǔ)充完整。(2 )中心明確,內(nèi)容具體,條理清楚,語(yǔ)句通順。(3 )字?jǐn)?shù)在450 字左右。
二十、我得到了要求:(1 )在橫線上填上一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),如“ 表?yè)P(yáng)” 、“ 鍛煉” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 關(guān)心” 、“ 教訓(xùn)” 等,把題目補(bǔ)充完整。(2 )通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,做到語(yǔ)句通順,前后連貫。(3 )450 字左右。
二十一、真了不起提示:在我們現(xiàn)實(shí)生活中,有許多有能耐、有特長(zhǎng)的人,請(qǐng)你圍繞“ 了不起” 選擇二、三件事,把人物的本領(lǐng)敘述下來(lái)。注意人物動(dòng)作、語(yǔ)言及心理的描寫(xiě)。
二十四、我愛(ài)家中的要求:選擇家中一喜愛(ài)之物,寫(xiě)出它的特點(diǎn)及可愛(ài)之處,并表達(dá)對(duì)生活的熱愛(ài)。要有真情實(shí)感。
二十五、畢業(yè)考試之前要求:(1 )這是你第一次參加畢業(yè)考試,你和周?chē)娜嗽诳荚囍耙欢〞?huì)有許多想法、說(shuō)法、做法。請(qǐng)你認(rèn)真回憶一下,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,具體、真實(shí)地寫(xiě)出來(lái)。
二十六、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求: 1 、 六年小學(xué)生活中,我們獨(dú)立攻克過(guò)難題,搞過(guò)特色活動(dòng),如音樂(lè)、體育、美術(shù)、手工、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)…… 每逢我們成功的時(shí)候,心中總有無(wú)盡的喜悅,請(qǐng)把你做某件事或參校某項(xiàng)活動(dòng)的經(jīng)過(guò)及成功時(shí)的內(nèi)心感受寫(xiě)下來(lái)。 2 、 有中心,有條理,語(yǔ)句通順連貫。不少于400 字。 3 、 不會(huì)寫(xiě)的字查字典,超過(guò)四個(gè)不得優(yōu)。
二十七、讀《------ 》后的體會(huì)要求:1 、認(rèn)真閱讀短文《------- 》一文,寫(xiě)出自己閱讀后的真實(shí)體會(huì)和感想。二十九_(tái)____的我。要求:⑴ 在橫線上寫(xiě)出自己的一個(gè)特點(diǎn),把題目補(bǔ)充完整,如愛(ài)動(dòng)腦筋的我,倔強(qiáng)的我,愛(ài)看課外書(shū)的我……
、 通過(guò)一件具體的事介紹自己的特點(diǎn)。 ⑶ 作文中不出現(xiàn)自己的名字。 ⑷ 字?jǐn)?shù)在400 字以上。三十一、《樂(lè)》提示:我們生活充滿(mǎn)了歡樂(lè),本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“ 樂(lè)” 事,寫(xiě)一篇記敘文,要有真實(shí)感,不少于500 字。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇4
一、材料:李芳也來(lái)參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!
要來(lái):根據(jù)提供的材料自擬文題,抓住感到意外這樣做真不容易展開(kāi)合理想象,寫(xiě)一篇400字左右的記敘文,要把事情的起因、經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束;仡欉@六年的生活,你一定會(huì)有許多感慨,或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔,或困惑如果你能再做一回小學(xué)生,你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果,我能再做一回小學(xué)生》為題,寫(xiě)一篇文章。
(二)、 嘗試也就是試一試,這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整,寫(xiě)一篇記敘文。
要求:
1、從以上兩題中任選一題完成。
2、內(nèi)容具體,感情真,語(yǔ)句通順,有一定的條理。
三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ),編個(gè)故事,不少于400字。
考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍
四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的,選擇一個(gè)你最愿意寫(xiě)的星期天,寫(xiě)出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫(xiě)出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫(xiě)具體,語(yǔ)句寫(xiě)通順。
五、生活中,我們一天天在長(zhǎng)大,懂得了孝敬父母,懂得了珍惜幸福請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬,字?jǐn)?shù)400以上。
六、題目:可愛(ài)的`______
要求:先補(bǔ)充完整題目,可以填人或小動(dòng)物,如表弟、表妹、小貓、小狗等,然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài),做到語(yǔ)句通順,內(nèi)容具體。
六、給自己的幼兒園老師寫(xiě)一封信,匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面,注意選擇合適的語(yǔ)言。
七、我很感激她
要求:審清題目,重點(diǎn)寫(xiě)一件事情,將經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體。
八、我們玩得真快活
要求:1.按照事情的發(fā)展順序,抓住重點(diǎn)寫(xiě)。
2.注意寫(xiě)出快活的情感。
九、題目:告訴你一件新鮮事
要求:選材要新穎,按事情發(fā)展順序?qū),條理清楚,結(jié)構(gòu)完整,字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。
十、1.寫(xiě)作知識(shí)。
(1)把括號(hào)里不正確的部分用/線劃去,留下唯一正確的一個(gè)。
①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)(我 劉兵)。
②在一篇文章里,有的內(nèi)容在前面講過(guò)了,后面又交代一下,這種寫(xiě)法叫做(前后照應(yīng) 承上啟下)它可以使文章前后聯(lián)系緊密。
(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來(lái)寫(xiě)。選擇最適合的3個(gè)材料,把序號(hào)填在括號(hào)里。( )( )( )
、偬炝疗鸫病⑹嵯、作準(zhǔn)備。
②集隊(duì)候車(chē)近一小時(shí)。
、垩赝舅(jiàn)、所聞、所感。
、軄(lái)到南山公園門(mén)口,頓覺(jué)秀色*流。
、莅从斡[順序描寫(xiě)南山美景。
⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒,手擦破了點(diǎn)皮。
、叩堑缴巾敚瑯O目遠(yuǎn)眺,不忍離去。
⑧回來(lái)的路上,同學(xué)們有些疲勞,多數(shù)人在車(chē)上睡著了。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇5
“在嗎?”叩擊著冰冷的鍵盤(pán),對(duì)話框里是對(duì)方永久的沉默,一分、兩分、三分……三十分鐘,書(shū)桌上的臺(tái)燈散發(fā)著瑩白色的光澤,清清冷冷,遺世孤立,信息提示音響起,驚喜激動(dòng)地抬頭去看,只是淡淡的一個(gè)“嗯”,手指就這么僵在半空中,很快,又有一句“有什么事嗎?”突然間,竟無(wú)言以對(duì)。躊躇間,最終還是只打了句“沒(méi)什么!
對(duì)方似乎很快把注意力轉(zhuǎn)移過(guò)來(lái),秒回了“哦!币环N巨大的失望與絕望籠罩在電腦旁,在模糊的燈光里,“啪嗒”一聲,淚水隨著鍵盤(pán)的間隙滑落,越來(lái)越多,匯成悲傷無(wú)限蔓延的河流。是不是不該打擾?同學(xué)們都有了自己的新世界了,你個(gè)傻瓜怎么會(huì)把這個(gè)給忘了呢?怎么會(huì)不記得呢?友情的步伐越走越遠(yuǎn),最后停步而止。
不管怎么樣,留影、簽字、通訊,這些方法都好像是固體直接升華成氣體一樣,留不住情。隨著長(zhǎng)大,我們的感情世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有小時(shí)候純粹,所以,我們選擇遺棄,選擇忘記。畢業(yè)季,蟬鳴、分離。
飛鳥(niǎo)從天空滑過(guò),不會(huì)留下痕跡;魚(yú)兒從海洋游去,不會(huì)留下音信;時(shí)間從似乎我們的小學(xué)階段即將要結(jié)束啦.我也不知道我班級(jí),喜歡班級(jí)的團(tuán)結(jié)。不論痛苦還心里舍不得什么.是教室.是我的同學(xué).還是老師啊……總之我心里有一些說(shuō)不出來(lái)的滋味,六年的小學(xué)生活,轉(zhuǎn)眼間已化為過(guò)眼云煙。這六年里我們的喜怒哀樂(lè),時(shí)間會(huì)替我們保管?墒,我們心中的留戀與不舍誰(shuí)來(lái)替我們保管呢?其實(shí),很想對(duì)著天空大聲說(shuō)一句:“我不想畢業(yè)!闭f(shuō)實(shí)話,我真的不想離開(kāi)想在的學(xué)校,因?yàn)槲蚁矚g現(xiàn)在的是高興,雖然大家有時(shí)候會(huì)打打鬧鬧,但是大家都會(huì)覺(jué)得這是美好的回憶。
想起這六年的生活,過(guò)的真的很快,想起以前和同學(xué)們打架的時(shí)候,那時(shí)候,一個(gè)人大家全班上;還真懷念啊,我現(xiàn)在覺(jué)得離開(kāi)啦你們,我變的脆弱;變得了冷漠,想想就還有幾天,就畢業(yè)啦,我覺(jué)得自己還真離不開(kāi)他們,在這幾天里,多少次我都選擇啦哭泣;選擇啦逃避我們手中溜走,不會(huì)留下提醒。如果我們畢業(yè)啦,那我們就笑著離開(kāi),不說(shuō)再見(jiàn)。
如果我們畢業(yè)了,雖說(shuō)是代表著我們即將要進(jìn)入中學(xué),成為一名青少年,但這同時(shí)也意味著我們要告別童年。如果畢業(yè)了,我們跟眼淚約定好,不哭泣;跟傷感約定好,不流露出來(lái);也跟微笑約定好,笑著離開(kāi);還要跟再見(jiàn)約定好,別讓它迸出你的嘴;跟回憶約定好,讓它在你的腦海里成為永恒,;最后,跟所有的同學(xué)約定好,20年后我們?cè)傧嗑邸?/p>
在我們相聚的日子里,有著最珍惜的情誼,在我們年輕的歲月中,有著最真摯的相知,這份緣值得我們珍惜。我實(shí)在舍不得,但最后,還是得祝我小學(xué)階段的同學(xué)們可以一直快樂(lè)!
希望我們有緣再相見(jiàn)。
六年級(jí)畢業(yè)考作文 篇6
“嘗試”它不僅僅是兩個(gè)詞,它還代表著勇氣。
還記得那一年,我和我的一位好朋友一起玩耍。我和好朋友來(lái)到小公園,她對(duì)我說(shuō):“你先在這兒坐著,我去拿我的單車(chē)來(lái)。”我說(shuō)“好”過(guò)了一會(huì)兒,她來(lái)了,我看見(jiàn)她騎著那自行車(chē),我也很想騎騎看?晌矣峙滤樱揖痛蛳诉@個(gè)念頭。一會(huì)兒,我的好朋友對(duì)我說(shuō):“你也來(lái)試試,騎騎看吧!”我說(shuō):“不用了,我怕我會(huì)摔跤,搞不好還會(huì)把你的單車(chē)弄壞的,她卻很客氣地說(shuō):“沒(méi)事,騎壞了不要你賠就行了!蔽衣(tīng)了,就試著坐上去,開(kāi)始騎了起來(lái),
可我老是控制不了方向,總是摔跤。后來(lái),我的好朋友對(duì)我說(shuō):“不要緊張,慢慢來(lái)。首先,你要看著前方,不要老是看地下,地下又沒(méi)又金子,然后,你要把方向控制好,你以前不是騎過(guò)另外一種自行車(chē)嗎?你說(shuō)那種很好騎,你現(xiàn)在就把這輛車(chē)當(dāng)做那種車(chē),心里想著:這輛單車(chē)我要控制它,不能讓它失控,就行啦!”我照著好朋友的啟示來(lái)做,我的頭一直看著前方,把方向板鎮(zhèn)住,心里想著:我要把這輛單車(chē)控制住。然后坐了上去,開(kāi)腳騎了起來(lái)。嘿,真神了,我既然會(huì)騎了,而且還很輕松。但是,我的好朋友說(shuō):“先不要驕傲,你還不算會(huì)呢,你會(huì)騎是嗎?來(lái)試著放快速度看看:”果然,我又摔了一大跟頭。朋友說(shuō):“你就連放快以點(diǎn)速度都會(huì)摔跤,你就別想學(xué)拐彎了!蔽业臍獠淮蛞惶巵(lái),馬上說(shuō):“你看著,我會(huì)騎得比你好!闭f(shuō)著,我懷著生氣的心情,坐上了單車(chē),飛快地騎了起來(lái),我不僅騎得快了,就連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了。我開(kāi)心的跑過(guò)去對(duì)朋友說(shuō):“看到?jīng)],我連轉(zhuǎn)彎都會(huì)了!焙门笥颜f(shuō):“太好了,我的激將法成功了!蔽疫@時(shí)才恍然大悟,原來(lái),朋友是在用激將法在激勵(lì)我呢,連忙謝謝她?伤齾s說(shuō):“其實(shí)是你自己學(xué)會(huì)的,要是你沒(méi)有勇氣,就算我在激你也沒(méi)有用啊,如果你不會(huì)試著去嘗試,你想在未必會(huì)!蔽衣(tīng)了更加開(kāi)心了。
是啊,如果我那時(shí)候不試著去嘗試,也許我到現(xiàn)在還不會(huì)騎兩個(gè)輪子的單車(chē)呢!
其實(shí),我們不會(huì)的做的事,都可以去嘗試一下,嘗試不僅能讓我們擁有了勇氣,還讓我們擁有了自信!
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