【精品】六年級(jí)文具盒作文10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)文具盒作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)文具盒作文 篇1
一天晚上，我陪媽媽逛街，無意中發(fā)現(xiàn)一個(gè)布制的文具盒，分外精美。我拿起一看，愛不釋手。媽媽只好買下來。文具盒身上畫有一個(gè)可愛的米奇，看，他正在跳舞呢！文具盒整體是灰色的，上面有幾個(gè)花體字——Mickey和Disney。
文具盒不但外形精美，而且作用很多。
文具盒有三層，里面住著文具一家。一樓住著橡皮弟弟和剪刀哥哥，如果我寫字寫錯(cuò)了，橡皮弟弟就會(huì)匆匆忙忙走出來幫助我改正錯(cuò)誤；上美術(shù)課需要做手工時(shí)，剪刀哥哥就會(huì)一搖一擺的走出來幫助我剪一個(gè)精美的圖形。二樓住著直尺、三角尺、量角尺和圓規(guī)幾位爺爺，上數(shù)學(xué)的時(shí)候或做手工的時(shí)候，幾位爺爺會(huì)出來幫助我。三樓住著各種筆啦！他們是爸爸媽媽，叔叔伯伯，姑姑嬸嬸。需要寫字時(shí)，鋼筆爸爸跳出來；需要畫圖時(shí)，鉛筆嬸嬸跑出來。看，文具們正整齊地、愜意的臥在屋子里睡覺呢！每當(dāng)我測(cè)驗(yàn)或作業(yè)得到好成績(jī)，我總會(huì)抱著我心愛的文具盒，跳起舞來！
文具和陪伴了我兩年，我們成了形影不離的好朋友。盡管文具盒有點(diǎn)破舊，我還是不舍得換。
六年級(jí)文具盒作文 篇2
文具盒里的爭(zhēng)吵我在做作業(yè)時(shí)，忽然聽見文具盒里很吵，于是，我放下筆，認(rèn)真地聽文具盒里誰(shuí)在吵，文具盒里的爭(zhēng)吵作文。我聽見鋼筆驕傲地說：“在所有筆中我是老大�！彼怨P說：“我應(yīng)該是老大，你一摔到地上筆尖就分成了兩半，不就不能用了嗎！？而我呢！不管小主人怎么摔我，我都不會(huì)壞。好了！現(xiàn)在輪到你發(fā)言了，木頭鉛筆�！蹦绢^鉛筆說：“我知道，我知道，我是最落后的筆了，當(dāng)然比不過你們了！”
鉛筆勉強(qiáng)的笑了笑，但是，我聽得出這種笑里帶著失去自信心，帶著哭的感覺。自動(dòng)鉛筆說：“在很久很久以前，不都沒有鋼筆、水性筆和我，都是木頭鉛筆妹妹，付出的最多，所有木頭鉛筆妹妹你不要傷心，你們也不能嘲笑它�！彼怨P說：“對(duì)不起，真是對(duì)不起，早知道的話，當(dāng)初，我也就不說你了。”木頭鉛筆說：“沒關(guān)系，從現(xiàn)在起，你知道要看別人的優(yōu)點(diǎn)，不看別人的缺點(diǎn)，不去指責(zé)他人，現(xiàn)在是還來得及的�！变摴P說：“你們真是太蠢了，真是讓我不知道用什么詞語(yǔ)來形容了，哈哈哈……”鋼筆笑得滾出了文具盒里，“啪！”的一聲，鋼筆摔在地上，摔壞了。
六年級(jí)文具盒作文 篇3
我有一個(gè)漂亮的文具盒，是爸爸在北京給我買回來的。文具盒是一臺(tái)汽車的形狀，外殼是粉色的，上面還畫著一個(gè)加菲貓。加菲貓穿著一件白色的衣服，黃色裙子，頭上戴著一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。它瞪著一雙圓圓的眼睛，咧著寬大的嘴巴正哈哈笑呢。
打開文具盒，就會(huì)發(fā)現(xiàn)五個(gè)插鉛筆的地方和一個(gè)插鋼筆的地方，最上面是放橡皮的地方。
這個(gè)文具盒和我非常的好，不但可以裝上我的學(xué)習(xí)用具，有的時(shí)候好像會(huì)說話一樣。
記得有一次，我在電視旁邊跟著電視學(xué)習(xí)剪喜字。可是我老是剪不好，我決定放在旁邊不剪了。這時(shí)，我一眼看見放在桌邊的文具盒了，它好像在對(duì)我說：“小主人，你可就差一點(diǎn)啦，再試一次吧！”我聽了它的話，又剪了起來。�。∥页晒�！我用感激的的眼神對(duì)它說：“謝謝你！”
我喜歡我的文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 篇4
在我的書包里，永遠(yuǎn)躺著一位我忠實(shí)的`好朋友——文具盒，它每天與我相伴，寸步不離。
記得在我九歲生日時(shí)，媽媽送我一套精美的文具，其中文具盒是我的最愛，當(dāng)時(shí)我激動(dòng)地抱著它愛不釋手，心想：我一定要讓你成為我忠實(shí)的朋友，永遠(yuǎn)和我在一起。
拿著文具盒，首先印入眼簾的是兩只可愛的小熊，在淺藍(lán)的底色的襯托下相依相偎。右邊的小熊擁有一雙炯炯有神的黑眼睛，粗壯的的手臂和一身豐滿的肌肉。左邊是一只粉紅色的小熊，頭上別著一只漂亮的發(fā)夾，發(fā)夾上面鑲著一朵艷麗的小花，紅色的花瓣，鵝黃的花蕊，分外美麗。淺藍(lán)色的背景上面有蒼茫的遠(yuǎn)山，蔥綠的小樹和綠油油的草坪。文具盒旁別有八個(gè)英文字母：BENIBEAR，原來這是一對(duì)兄妹熊，正在野外春游呢！
打開文具盒，又看見一副漂亮的圖畫，那對(duì)兄妹熊正熱情的向你招手。文具盒的上層用來放我常用的文具，如：鉛筆、鋼筆、橡皮等。下層則用來放筆芯、直尺、量角器、圓規(guī)等不常用的文具。
這個(gè)可愛的文具盒經(jīng)常在課桌上、書包里呼呼大睡，但在考試時(shí)卻發(fā)揮很大的作用。答題時(shí)，熊哥哥微笑著看著我：“做題要認(rèn)真喲！”做完后熊妹妹悄悄對(duì)我說“請(qǐng)認(rèn)真檢查！”當(dāng)我考出好成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，它提醒我；“不要驕傲，繼續(xù)努力喲！”；當(dāng)我成績(jī)不理想垂頭喪氣時(shí)，它們輕輕地安慰我：“沒關(guān)系，不要?dú)怵H，再接再厲，加油喲！”總之，它一直是我忠實(shí)的伙伴，是我學(xué)習(xí)上的好朋友。
我心愛的文具盒不但為我保管文具，還在學(xué)習(xí)上給予我?guī)椭乙肋h(yuǎn)愛護(hù)它，讓它陪我度過美好的學(xué)生時(shí)代。作文
六年級(jí)文具盒作文 篇5
一天，安靜的文具盒里爆發(fā)了一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”。
只聽見鉛筆氣昂地說：“我的知識(shí)最豐富了，數(shù)學(xué)地理無一不知，無一不曉�！变摴P輕蔑地說：“那我給你出一道數(shù)學(xué)題�！变摴P片刻，脫口而出：“嗯，小明要買一雙鞋，原價(jià)100元，現(xiàn)價(jià)80元，問：這雙鞋原價(jià)比現(xiàn)價(jià)降低了百分之幾？”鉛筆想啊想，額頭冒出了冷汗，可就是想不出來。這時(shí)，水筆從文具盒里走了出來，說：“（100-80）÷80=20÷80=25%”“對(duì)了，不錯(cuò)！”鉛筆羞地?zé)o地自容，回到了文具盒里，再也不嚷嚷了。
這時(shí)，鋼筆又說：“我在考考你。五個(gè)體積為1立方厘米的小正方體拼成一個(gè)長(zhǎng)方體，表面積是多少？體積呢？”水筆思考了一下，說：“1立方厘米=1×1×1，棱長(zhǎng)是1厘米。有兩個(gè)正方體有5個(gè)面，3個(gè)正方體有4個(gè)面，每個(gè)面的面積是1×1=1（平方厘米），有5×2=10（面）22×1=22（平方厘米）表面積是22平方厘米。體積是1×5=5立方厘米。接著，水筆說：“表面積是22平方厘米，體積是5立方厘米�！变摴P聽了，目瞪口呆，心中對(duì)水筆佩服得五體投地。
就這樣，水筆被評(píng)為新一屆的“數(shù)學(xué)天才�！�
六年級(jí)文具盒作文 篇6
我有一個(gè)文具盒，它是一棟漂亮的兩層“樓房”。
它的主要顏色是紫色，盒蓋上面有許多米老鼠的圖案。最大的一只米老鼠瞪著兩只黑眼珠，趴在一行字母的后面，探頭探腦的向外張望。有的小老鼠在做游戲，還有的小老鼠在跳舞。
“樓上”是鉛筆七兄弟的家。每當(dāng)我要寫字的時(shí)候，他們其中的一個(gè)就“跳”到我手上，幫我寫好每一個(gè)字。
翻開“樓板”，下面是地下場(chǎng)所，你們快看，格尺哥哥正在做“廣播體操”呢！而橡皮弟弟卻在家里“睡大覺”。噓！小點(diǎn)聲，千萬(wàn)別把他吵醒，他可是我的大功臣呢！每當(dāng)我寫錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮弟弟就像消防員一樣及時(shí)趕到“現(xiàn)場(chǎng)”，趴在紙上，扭動(dòng)著它的小身軀，把錯(cuò)字“沙、沙、沙地擦掉。同時(shí)也提醒我認(rèn)真寫字；格尺哥哥平時(shí)也是默默無聞。但對(duì)工作一絲不茍。他喜歡直來直去，從來不走彎路。好像時(shí)刻提醒我要做個(gè)正直人。
我喜愛我的文具之家——文具盒。
六年級(jí)文具盒作文 篇7
在林智鑫的書包里，住著一個(gè)快樂的文具盒，而又是在這個(gè)文具盒中發(fā)生了一件事。
一天晚上，小智把文具盒放在了桌子上準(zhǔn)備明天再放進(jìn)書包，放完后，小智就去睡覺了�！拔易钣杏�！”鉛筆哥哥說。圓珠筆弟弟不服氣地說：“我才最有用！”橡皮擦妹妹更不服氣地說：“我才最有用！”結(jié)果，它們?yōu)榱藸?zhēng)“誰(shuí)最有用”吵起來了。這時(shí)，文具盒爺爺被它們吵醒了，說：“你們?cè)诔呈裁茨?”鉛筆哥哥說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”這時(shí)，圓珠筆弟弟也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”橡皮擦妹妹也說：“文具盒爺爺，我才是最有用的，對(duì)吧？”它們又吵了起來。文具盒爺爺說：“我聽明白了，原來你們?cè)谡f誰(shuí)最有用，對(duì)吧�！彼鼈儺惪谕暤卣f：“對(duì)�！薄暗悄銈�?cè)谟懻摰臅r(shí)候又吵了起來，對(duì)吧。”鉛筆哥哥說：“對(duì)的”文具盒爺爺又說：“那說說你們自己憑什么說自己最有用吧。”橡皮擦妹妹先說：“我能幫主人把寫錯(cuò)的字擦掉，所以，我最有用�！眻A珠筆弟弟說：“主人考試的時(shí)候用我做試卷會(huì)很好看，所以，我最有用�！便U筆哥哥說：“主人用我做作業(yè)卷面會(huì)很整潔，所以，我最有用。”聽完后，文具盒爺爺意味深長(zhǎng)地說：“你們每個(gè)人都有每個(gè)人的用處，每個(gè)人都有每個(gè)人的缺點(diǎn)。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，這樣，你們會(huì)更好，懂嗎？”它們異口同聲地說：“懂了�！睆拇耍木吆幸患液秃湍滥赖剡^著幸福日子。它們不再爭(zhēng)吵“誰(shuí)才是最有用”的這個(gè)話題。
這就是文具盒一家的故事。
六年級(jí)文具盒作文 篇8
我的文具盒是我上個(gè)學(xué)期在新華書店經(jīng)過千挑萬(wàn)選才買回來的。
文具盒是長(zhǎng)方形的，它的長(zhǎng)和我的數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度一樣長(zhǎng)，它的寬和我的《新華字典》的寬度一樣寬。上面畫有三只熊，其中，有一身書氣的熊爸爸，有賢惠的熊媽媽，還有可愛的熊寶寶。熊爸爸正坐在椅子上看書，熊媽媽正在廚房洗菜，而熊寶寶呢？則在沙發(fā)上津津有味地看著動(dòng)畫片。小屋外雪花滿天飛，而小屋內(nèi)卻好像春天到了春天一樣，很溫暖，很溫馨。都可以化掉屋外的鵝毛大雪了！
我的文具盒不但漂亮，而且它的作用還很大呢！
作用一：它的容量很大，它一共有兩層。第一層可以裝三支鉛筆，兩支鋼筆，四塊橡皮擦；第二層可以裝下一套三角板，兩盒鉛筆芯，三支鋼筆，兩卷膠帶。聽到這些，你此時(shí)一定驚呆了吧！
作用二：它還常常安慰我。有一次，我的同學(xué)冤枉了我，我很傷心。跑回座位就哇哇大哭起來。我抬頭是，發(fā)現(xiàn)我的文具盒在注視著我。好像在說：“不要哭了，同學(xué)之間難免會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾的，只要大家相互理解，過一會(huì)兒就好了，況且又不時(shí)你的錯(cuò)，總會(huì)有真相大白的時(shí)候的。”于是，我不哭了。把所有的傷心事兒都全拋開了。
聽了上面的事，你是不是覺得我的文具盒既是一樣學(xué)習(xí)用具，又是一位心理專家呀！
六年級(jí)文具盒作文 篇9
六年的小學(xué)生時(shí)光，我用過好幾個(gè)文具盒。有一個(gè)文具盒卻留在我的記憶深處。
前年的圣誕節(jié)，我心中想著會(huì)不會(huì)有人送禮物給我呢？正想著，同桌把一個(gè)精美的禮物盒給我，我興奮不已，會(huì)是什么呢？我回到家，打開一看原來是一個(gè)文具盒。它體形較小，上面印滿了蝴蝶，中間是一只可愛的小熊。這時(shí)，文具盒上的小熊仿佛動(dòng)了起來，它走出了文具盒。搖動(dòng)著它胖乎乎的身體，對(duì)我說：“小主人，你好��！”真是可愛極了！
從此，我開始用它裝文具，每天，它都裝滿了各式各樣的文具。有一天，我快要遲到了，正要出門，這時(shí)，文具盒上的小熊笑瞇瞇地對(duì)我說：“小主人，你真粗心，忘了帶橡皮了�！蔽乙慌哪X袋，笑著說：“謝謝你！小熊�！碑�(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，小熊又對(duì)我說：”小主人，你可別忘了鉛筆哦！”說完又將鉛筆推出，我握著鉛筆。笑著說：好的！”突然我寫錯(cuò)了字，文具盒拍拍橡皮說：“快醒一醒�。⌒≈魅苏枰隳��！毕鹌ご騻�(gè)哈欠說：“對(duì)不起！小主人，我睡過頭了�！蔽椅⑿χf：“沒關(guān)系，快來幫一幫我吧！”我正要畫直線，直尺跳出來，它揉一揉眼睛說：我來得很及時(shí)呢�！拔医辜钡卣f：你快來幫我呀。這時(shí)鉛筆斷了，小刀說：“呵呵，我來展示一下功夫吧！”
瞧，我有群多么可愛又通人性的小伙伴。我非常喜歡這個(gè)文具盒！
六年級(jí)文具盒作文 篇10
嗨！大家好，我是文具家庭里很普通的一名成員——文具盒。我最愛穿的衣服就是那件“黃外套”。雖然這件黃外套已經(jīng)有些舊了，但里面卻有一個(gè)華麗的內(nèi)在。
打開筆蓋時(shí)，我便奏起了“哐哐”“叮叮當(dāng)當(dāng)”的音樂，小主人為了裝扮我，在我的肚子上貼了一些花花綠綠的貼貼紙。再加上課程表的裝點(diǎn)，顯得更艷麗了。進(jìn)入第一層大廳，這兒可是不折不扣的“大茶館”，嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。尺子大哥和兩位鉛筆小姐饒有興趣地聽修正液奶奶講故事，而三胞胎黑筆兄弟與自己的紅筆姐姐正為爭(zhēng)奪“皇位”鬧得不可開交。尺子大哥有時(shí)被他們吵得頭直疼，再也看不下去了，就要出來勸他們。今年剛開學(xué)，本身就擁擠無比的第一層，又加進(jìn)一位新朋友：沙橡皮，別看它長(zhǎng)得不起眼，本事可不小，可以用來擦圓珠筆、水筆之類的痕跡。
來到第二層，可就有些冷清了。胖胖的鋼筆叔叔每天吃了睡，睡了吃。鉛芯妹妹，圓珠筆阿姨與白白胖胖的橡皮小弟一起做游戲；中性筆保姆每天趁小主人打開文具盒時(shí)就帶著記號(hào)筆爺爺出來玩會(huì)兒；波浪線尺子則整天悠閑地看書。
可是我也挺厭惡我身上的一些地方，比如：角落上磨破啦，有些地方有些臟啦，不過小主人很寵愛我，有時(shí)會(huì)給我洗澡。
哎呀，忘了告訴大家，我的底部還有一張乘法口訣表，這個(gè)可為小主人初學(xué)乘法時(shí)立過不少汗馬功勞呢，我的小主人非常喜歡我，所以，我也希望大家都能喜歡我這個(gè)“大筆庫(kù)”。
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