【熱門】六年級下冊第一作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的六年級下冊第一作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級下冊第一作文 篇1
歲月匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間,我已走進小學(xué)校園生活六年了,回想往事,有許多難忘的經(jīng)歷。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪,蕩漾在我的心頭,是那樣的親切而熟悉,又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經(jīng)歷就一直使我不能忘記那個
那是在我六歲時第一次上臺表演的事,在上臺前,我的心中忐忑不安,總是無法調(diào)整出好的情緒。開始表演了,強烈的鎂光燈直射下來,就象一雙犀利的眼睛,盯得我喘不過氣來。我更緊張了。當(dāng)我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上時,原本就擔(dān)心的我一下子忘了自己的動作,傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那,我聽到的音樂就象奔馳的野馬,嗡嗡作響;鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭,射進了我的內(nèi)心深處。好在這時,老師在幕布旁不斷地鼓勵我,小聲地說:“你一定能行!”我深深地吸了口氣,很快鎮(zhèn)靜下來。
我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺,我就好象置身于一池碧水中,身體變得那么地舒展,跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水,鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動;又象一縷純潔的陽光,干凈而溫暖;更象一朵蓬勃的向日葵,正努力地向上生長。終于,我在觀眾們的掌聲中退了場
從此以后,我常想:有自信不一定能成功。但是,如果你充滿自信,就有成功的希望。自信是飛向藍天的翅膀,是航行的船槳。在任何時候,自信都會助你一臂之力,到達成功的彼岸。讓自己成為一個充滿自信的人吧!我愛第一次,她教會了我成功的秘訣:充滿自信,她象破土的新芽,給了我向上的力量。
六年級下冊第一作文 篇2
每當(dāng)我看到NBA的籃球明星的一個個華麗的轉(zhuǎn)身、扣籃,就想起我第一次學(xué)籃球的情形。
當(dāng)時,我只有一米二高,籃球架是我的三倍高。小小的我對籃架充滿遐想,以為投籃只是輕輕地推一下籃球,把它推進籃筐就行了。可是等我接到籃球時才感到籃球太重了,拿都拿不住。
我艱難地把籃球舉過頭頂,向上一推,可籃球連籃架的板子都沒打著。我又把籃球舉起來,可投了很多次都沒有打到籃板。看著一次比一次低的成績,我灰心了,把籃球拋到一邊,氣呼呼地坐在地上。
爸爸笑著坐在我一旁,說:“嘿,投不進沒事,這不是你的原因?赡阋獙W(xué)會堅持,不能輕易被困難打倒!”“可是……”“沒事,多嘗試就好!
這時,我眼前仿佛看到了NBA籃球明星們小時候訓(xùn)練的樣子:他們拿著籃球不停地投著,雖然不是每次都投進,可他們依然在訓(xùn)練場上揮汗如雨地練習(xí)。
最終,希望戰(zhàn)勝了疲憊。我又努力地練習(xí)起來。終于有一次,我用力一投,球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又一圈,我的心也像籃球一樣在嗓子眼里轉(zhuǎn)了一圈又一圈!耙∏蜻M了!”我高興地一蹦三尺高。爸爸邊鼓掌邊笑著對我說:“看吧,這就是努力堅持的結(jié)果!
后來,我投籃技術(shù)越來越好,上籃技術(shù)也有提高。想起第一次投籃的'情形,我明白了堅持是那么重要!堅持是成功的源泉。沒有努力沒有堅持就沒有成功。天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。只要堅持,即使沒有天賦你也一定會成功的!
六年級下冊第一作文 篇3
人生有許許多多的第一次,就像滿天的繁星,怎樣都數(shù)不完。有第一次畫畫,第一次寫字,第一次騎自行車,第一次遲到……隨著時間匆匆地流去,我早已記不清那些第一次是什么時候的事了,但是卻總有那么一件事,深深地印在我的腦海中,揮之不去。
記得那是在上小學(xué)三年級的時候,有些害羞的我還從未在班上朗讀過任何一篇課文或文章,也可以說是沒有那一份勇氣。直到某一個課堂上……
“現(xiàn)在,我們請兩位同學(xué)來分角色演一下課文中的陶罐和鐵罐。”還沒等我反應(yīng)過來,老師接著又說,“誰來演鐵罐說的話或者陶罐說的話?”聽了老師的話后,我立刻不自覺地緊張了起來,教室里鴉雀無聲,同學(xué)們一個個更是連大氣都不敢出一下。不知過了多久,仍然沒有人舉手,老師又看了看我們,開口道:“既然沒有人舉手,我就點名了!甭牭嚼蠋熯@一句話,我猶如一只受驚的小白鼠,開始惶恐不安,我原本緊張的心情變得更加緊張了,甚至覺得有些透不過氣來。我悄悄把頭低,手中緊緊握著一支筆,同時不斷地在心里默默祈禱,祈禱著老師千萬不要點到我……時間一秒一秒地過去了,那短暫得僅僅只有幾秒鐘的時間對我來說卻是那么地漫長……
很顯然,我的祈禱并沒有起到任何的作用。聽到老師點我名字后,我緩緩地站了起來,有些僵硬地轉(zhuǎn)過身體,眼睛望向大多數(shù)的同學(xué)。我就這樣緊緊地被困在了全班同學(xué)的視線當(dāng)中了,我忽然之間有些心驚肉跳。“沒有關(guān)系的,大家都是同學(xué),而且認識也不是一天兩天了……”我開始安慰自己,又做了兩次深呼吸后,便感覺沒那么緊張了。我把眼睛移到了課本后,便開始了你一言我一語的對話中。很快我便發(fā)現(xiàn)了那并沒有我想象之中的那樣困難,緊張的心情不知何時早已平靜了下來。反倒希望那些對話能夠長些,再長些……
我知道這只是一件普通得不能再普通的事情,但在我的記憶里卻是那么地深刻,那么地令我難忘。
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